아이를 학교에 보내지 않을 수 있습니까? 아이를 몇 살부터 학교에 보내야 하나요? 아이가 학교에 갈 준비가 되면

모든 사람이 귀에 닿을 준비가 된 것은 아닙니다.

- 1학년 학생들의 행동에서 어떤 변화를 느꼈습니까?

지난 20년은 1학년 학생들이 더 많은 문제를 가지고 있음을 보여주었습니다. 대부분의 경우 그들은 학교 공부를 더 잘 참습니다. 주로 아이들이 너무 일찍 학교에 보내진다는 사실 때문입니다. 신체적으로나 정서적으로 충분히 성숙하지 못하기 때문입니다. 더욱이, 이 미성숙은 반드시 역년에 의존하지 않습니다.

오늘날 정신 생리학적 발달이 7세 또는 7.5세에도 학교에 갈 준비가 되지 않은 어린이가 많이 있습니다. 아동 발달의 개별 타이밍이 바뀌었습니다. 나중에 성숙이 분명해졌습니다. 따라서 7세의 모든 어린이가 학교에 다닐 필요는 없습니다. 이것은 교육에 관한 연방법에 반영되어 있습니다. 최근에 변경되었습니다. 부모의 요청에 따라 8 세 이상의 어린이를 1 학년으로 보낼 수있는 규범이 추가되었습니다.

- 즉, 9세, 10세에 1학년에 보낼 수 있습니까?

아니요, 우리는 여전히 8년보다 몇 개월 후 학교에 입학하는 것에 대해 이야기하고 있습니다. 그리고 10 세의 어린이가 일반 교육 학교의 1 학년에 준비가되지 않았다면 아마도 평범한 것이 아니라 교정 프로그램이 필요할 것입니다.

- 왜 아이들은 나중에 성숙하기 시작 했습니까?

정답은 없습니다. 아마도 이것은 어머니의 건강이 전반적으로 악화되고 출산 중 다양한 합병증이 발생하여 결과적으로 어린이에게 영향을 미치기 때문일 수 있습니다. 오늘날, 미숙아는 더 자주 수유를 받으며 발달 시간도 느려질 수 있습니다. 열악한 환경 조건도 영향을 미칩니다. 많은 요인이 관련되어 있습니다.

부모는 종종 다음과 같이 생각합니다. “우리 아이는 유치원에서 읽고, 세고, 칭찬합니다. 학교 준비를 의미합니다." 그러나 그들은 육체적, 정신적 정서적을 고려하지 않고 지적 발달로만 판단합니다. 그리고 아이가 생리적으로 학교 체제를 견딜 수 없다는 것이 종종 밝혀졌습니다! 미성숙한 유아에게 주 5일 연속 4교시는 엄청난 부담이다. 이 아이들은 팔짱을 끼고 똑바로 똑바로 앉아 침착하게 일하는 자세를 오랫동안 유지할 수 없습니다. 결국, 아이가 움직임으로 발달하기 때문에 책상에 앉는 것은 전혀 생리적이지 않습니다. 그리고 그에게 이것은 본질적으로 신체 활동입니다. 똑바로 앉는 데 집중하면 생각하고 문제를 해결할 수 없습니다. 결국, 그는 안절부절하고, 회전하고, 자신에게 관심을 끌고, 교사를 방해하기 시작합니다. 대부분의 경우 소위 과잉 행동 아동이 그러한 문제에 직면합니다. 이제 많은 의사와 생리학자는 그 수가 증가하고 있다고 말합니다. 전 세계적으로 약 17%가 있습니다. 그러나 일부 소식통에 따르면 러시아에는 이미 그러한 어린이의 약 30 %가 있습니다.

- 부모는 자녀가 학교에 갈 준비가 되었는지 어떻게 알 수 있습니까?

세 가지 간단하지만 다소 거친 기준이 있습니다. 첫 번째는 어린이 뇌의 형태학적 성숙도를 나타내는 이른바 필리핀 검사다. 아이는 왼손으로 정수리를 통해 오른쪽 귀에 쉽게 닿을 수 있어야 합니다. 4-5 세 어린이는 신체 비율이 머리가 크고 팔이 여전히 짧기 때문에 그러한 작업에 대처하지 못할 것입니다. 그리고 반 높이 도약이 있으면 아이가 손을 뻗을 것이고 아마도 형태 적으로도 성숙했을 것입니다. 즉, 뇌의 구조가 익었습니다.

성숙의 또 다른 지표는 젖니의 변화입니다. 아이는 학교에 입학할 때까지 4~10개의 영구치가 있어야 합니다.

그리고 세 번째 기준은 최소 23kg의 체중입니다. 매우 연약하고 작은 아이는 학교 하중에 대처할 수 없다고 믿어집니다. 그는 종종 어린 시절 감염에 걸리고 수업을 건너 뛰고 뒤쳐집니다.

자녀가 학교에 갈 준비가 되었는지 알아보는 가장 좋은 방법은 카운슬러를 만나는 것입니다. 특별한 테스트 프로그램이 있습니다. 우리는 지적 준비 상태뿐만 아니라 아동의 행동도 살펴봅니다. 예를 들어, 그가 작업을 어떻게 인식하는지, 그가 얼마나 산만했는지, 그는 침착하게 앉을 수 있습니까? 아이는 회전 의자의 테이블에 앉습니다. 과잉 행동은 즉시 스윙하고 회전하기 시작합니다. 그리고 때로는 소녀가옵니다. 그녀는 앉아서 손을 접고 침묵합니다. 그녀는 경청합니다. 여아는 일반적으로 같은 나이의 남아보다 1년 반 정도 빨리 성숙합니다. 그것은 역설로 밝혀졌습니다. 부모는 항상 소년들이 일찍 학교에 가기를 원하기 때문에 졸업 후 군대가 대학에 갈 시간이 남습니다. 그리고 소년들은 나중에 성숙합니다! 학교는 일반적으로 여성 왕국입니다. 초등학교 요구 사항은 주로 규율과 질서입니다. 여자들은 더 쉽게 할 수 있습니다. 그리고 소년들은 후크를 아름답게 쓰기 위해 위에서 조금 더 왼쪽에 있는 4개의 셀을 세는 것에 지루해합니다. 그리고 일반적으로 소년들은 더 움직이기 쉽습니다. 그들은 소녀보다 4 배 더 자주 과잉 행동으로 진단됩니다.

특별한 부모를 위한 문법 학교

- 아이가 학교에 들어갈 때 읽고, 쓰고, 셀 수 있어야 합니까?

학교는 이것을 요구할 권리가 없습니다. 하지만 실제로는... 학원이나 체육관에 들어가기 전에 아이들을 검사하면 99%가 이미 읽을 줄 안다. 만약 아이가 그 1퍼센트의 문맹에 빠진다면, 모두가 책을 읽는 수업에서 아이는 어떤 기분이 들까요? 결국, 교사는 다수에 초점을 맞출 것입니다. 그러나 체육관이 아닌 일반 학교에는 알파벳에 익숙하지 않은 아이들이 더 많습니다. 거기에 읽지 않는 아이를 안전하게 보낼 수 있다고 생각합니다.

학교가 극도로 양극화되어 있음이 밝혀졌습니다. 준비된 어린이를 위한 강한 것이 있고 다른 모든 사람을 위한 약한 것이 있습니까?

lyceum과 체육관에서는 작업량이 더 심각하다는 것이 분명합니다. 말하자면, 그들에게는 그들의 자녀들이 이 특정 교육 기관에 들어가도록 매우 의욕적인 부모가 있습니다. 그러한 부모는 자녀를 미리 준비시킵니다. 자녀를 코스에 데려 가고 특별한 도움을 받아 공부합니다. 가장 중요한 것은 부모의 야망이 자녀의 이익보다 우선하지 않는다는 것입니다. 불행히도 소수의 사람들이 자손의 개별 특성과 성숙에 따라 인도되기 때문입니다. 다른 이유가 더 자주 고려됩니다. 예를 들면: "내년에 새 집이 정착되고 더 많은 신청자가 있을 것이기 때문에 올해 하는 것이 좋을 것입니다." 또는: "이웃집 아이가 1학년에 다니고, 우리도 학교에서 더 쉽게 데려갈 수 있도록 하기 위해 갑니다." 그러한 부모는 목표를 달성합니다. 때로는 6세 반보다 일찍 학교에 보내기도 합니다. 그리고 그 결과, 그들은 자신의 자녀, 교사, 그리고 그들 자신을 고문으로 몰고 갑니다. 9-10월에 많은 학부모들이 수업 중 아이가 주의가 산만하고 교사가 말한 내용을 기억하지 못하고 이행하지 못한다는 불만을 가지고 우리 센터를 방문합니다. 그가 수업을 방해하기 때문에 교사들이 그에 대해 불평한다.

- 그런 아이들을 어떻게 돕나요?

두뇌 성숙 과정을 가속화하는 것은 불가능합니다. 그런 아이에게는 부모가 아이를 학교에서 데려가 내년에 다시 1학년으로 보내는 것이 가장 좋습니다. 그러나 그들은 원칙적으로 그것을 원하지 않습니다. 따라서 우리는 어떤 클럽에 참석하는 것이 더 좋은지, 숙제를 준비하는 방법에 대해 그들과 논의합니다. 아동에게 행동 문제가 있는 경우 교정 그룹에 데려갑니다. 우리는 어린이를 위한 교육 경로를 선택하는 위원회가 있습니다. 그가 일반적인 일반 교육 프로그램에 대처하지 못하면 교정 학교가 그에게 추천됩니다. 그러나이 모든 것은 부모의 동의하에.

자녀가 학교에 일찍 가는 결과를 바로잡는 것은 예방하는 것보다 훨씬 어렵습니다. 아이가 급우들 사이에서 어떤 부정적인 평판을 얻기 때문에 자존감이 떨어지고 ... 그리고 그들의 야망이나 편의에 의해 인도 된 부모는 책임이 있습니다!

내 추정에 따르면, 오늘날 거의 모든 수업에는 최소한 2-3명의 사람들이 미리 보내졌고 아직 "익지" 않았습니다.

새 시대가 도래했고 아이들이 생겨나고 있는데 그 중 많은 아이들이 남색으로 특징지어집니다. 현재 세대는 이전 세대와 많이 다릅니다. 많은 어린이들이 특정 능력을 가지고 있습니다. 학생이 아닌 동안 읽고, 쓰고, 셀 수 있습니다. 따라서 "아이를 몇 살에 학교에 보내야합니까?"라는 질문이 생깁니다. 이러한 상황에 있는 일부 부모는 학교에 가기 1년 전에 집에 있는 것이 자녀에게 지루할 것이라고 믿기 시작합니다. 그리고 이것은 학교에 등록하는 것이 필수적이라는 것을 의미합니다. 그러나 어려움이 있습니다. 그는 아직 7살이 아닙니다. 즉, 이 나이가 입학하기에 가장 좋은 나이입니다. 그리고 반대 옵션이 있습니다. 아이는 이미 거의 7살이고 많은 것을 알고 기술을 가지고 있지만 심리학 측면에서 그는 아직 학교에 갈 준비가 완전히 되지 않았습니다. 그러나 곧 그는 더 늙게 될 것입니다. 8살에 아이를 학교에 보내도 되나, 너무 늦은 것 아닌가?

남자아이를 둔 부모에게 18세에 학교를 졸업하는 것은 악몽과도 같습니다. 결국 젊은이는 즉시 군대에 데려 갈 것이지만 어쨌든 나는 아이에게서 또 다른 1 년의 휴식을 취하고 싶지 않습니다. 이 경우 어떻게 해야 합니까?

아이를 몇 살부터 학교에 보내야 하나요?

이 주제의 심리적 측면을 탐구하기 전에 러시아 법률에 따라 어린이가 학교에 다닐 수 있는 나이를 봅시다. 법에 따르면 자녀는 만 6.5세가 되면 금기 사항이 없는 한 만 8세 이전에 해당 교육 기관에 다닐 수 있습니다. 부모가 신청서를 제출하고 원장의 허가를 받으면 자녀는 정해진 날짜보다 빠르거나 늦게 입학할 수 있습니다. 마감 시간.

따라서 어린이는 6.5세에서 8세 사이에 학교에 입학해야 합니다. 이러한 틀 안에서 부모가 적응하는 것이 바람직합니다. 물론 정보에 입각한 결정이 내려지면 더 일찍 학교에 입학할 수 있습니다.

그리고 포기할 수 없는 것은 반드시 교육을 받아야 한다. 따라서 훈련 없이는 떠날 수 없습니다. 어떤 경우에는 아이가 홈스쿨링을 받을 수도 있습니다.

취학 전 준비도 연습합니다. 요즘은 특히 사립학교에서 흔히 볼 수 있다. 유치원을 연상시키는 어린이를 위한 특정 초기 개발 그룹이 있습니다.

1학년은 반드시 8세까지 보내야 합니다. 그렇지 않으면 후견 당국과 거래하고 친권을 잃을 수도 있습니다.

자녀가 학교에 갈 수 있는지 확인하는 방법은 무엇입니까? 아이를 학교에 보낼 나이를 결정하기 전에 여러 요인을 분석해야 합니다. 그것들을 더 자세히 고려해 봅시다.

지능형 기능

이것은 학교에서 가장 중요한 요소 중 하나입니다. 부모는 아이가 잘 말하고 사건을 기억할 수 있는지 이해해야 합니다. 그의 주의력과 사고력이 중요합니다. 또한 심리학자의 도움을 받아 아기가 1학년 기준을 얼마나 충족하는지 결정해야 합니다.

다음과 같은 경우 아동은 1학년 준비가 된 것입니다.

1등급 기준에 부합하는 일관된 말과 어휘를 가지고 있습니다.
그림에서 그는 음모를 생각해 낼 수 있습니다.
아이는 소리를 정상적으로 말하고 단어의 위치를 알고 있습니다.
특정 속도로 작은 단어를 읽을 수 있습니다.
블록 문자를 알고 있습니다.
기하학적 모양을 서로 구별합니다.
객체의 속성을 결정합니다.
1에서 10까지 셀 수 있으며 역순으로 간단한 값을 더하고 뺄 수 있습니다.
색상을 구별하고 이름을 올바르게 지정합니다.
퍼즐을 잘 접습니다.
운율을 기억하고 노래를 부르며 혀 트위스터를 반복합니다.
윤곽을 따라 엄격하게 그림을 그립니다.

6 세에 아이를 학교에 보내려면 그를 완전히 준비시키려고 노력할 필요가 없습니다. 그렇지 않으면 공부에 매우 빨리 질릴 것입니다. 그는 거의 모든 기술을 가지고 있으며 그에게 관심이 없을 것입니다. 이 경우 부모는 자녀를 어느 학교에 보내는 것이 더 나은지 생각해야합니다. 아마도 요구 사항이 증가한 기관에 자녀를 등록하는 것이 합리적 일 것입니다.

학교가 모든 것을 완전히 가르칠 것이라고 가정하지 마십시오. 그녀는 아이가 사회에 더 잘 적응하는 데 도움이 되는 기본적인 지식만 제공합니다. 따라서 부모는 아기와 함께 많은 일이 필요하다는 사실에 대비해야합니다.

감성적인 배경

자녀가 정보에 입각하여 결정을 내릴 수 있어야 합니다. 6세에 아이를 학교에 보낸다는 아이디어는 그가 나이에 비해 충분히 똑똑하다면 떠오를 수 있습니다. 그러나 그가 감정적으로 준비되지 않았다면 아이디어를 포기하십시오. 아이는 심각한 정신적 문제를 일으킬 수 있습니다.

공부 동기와 미래 1학년 신경계의 성숙도

아이가 학교에 가도록 동기를 부여해야 합니다. 심리학자들에 따르면 자녀의 학습 준비 상태를 확인하려면 다음과 같은 간단한 질문을 해야 합니다. “학교에 가고 싶습니까? 그리고 왜?" 대답은 그가 공부할 준비가 되었는지 여부를 결정할 것입니다. 아이의 유일한 동기가 놀이라면 학교를 1년 연기하는 것이 맞을 수도 있습니다.

아이를 1학년에 보낼지 결정하기 전에 신경계의 성숙도를 평가할 필요가 있습니다. 너무 일찍 주어지면 45분의 수업을 견디기가 매우 어려울 것입니다. 그러니 미리 생각해보세요.

소아과 의사의 의견

아이를 학교에 보내려면 무엇이 필요합니까? 소아과 의사에 따르면 몇 가지 검사가 필요합니다. 이것은 학교에서 자녀의 체력을 테스트할 것입니다. 그래서:

아이는 머리 위로 손을 반대쪽 귀 위쪽으로 뻗을 수 있습니다.
아기는 손가락의 슬개골과 지골을 올바르게 형성했으며 발의 굴곡이 발음됩니다.
젖니의 변화가 있습니다.
아이는 한쪽 다리로 균형을 유지할 수 있습니다.
공을 던지고 잡을 줄 안다.
악수할 때 엄지손가락을 내밀었다.
미세 운동 기술이 개발됩니다.

중요한 역할은 건강 상태입니다. 아이가 얼마나 자주 아픈지, 만성 질환이 있는지 등. 필요한 경우 소아과 의사는이 순간을 잠시 연기하고 자녀를 보낼 나이를 지정하도록 조언합니다. 학교에.

그러나 자녀를 학교에 보내기로 결정한 나이에 관계없이 자녀의 건강을 강화하는 것이 좋습니다. 이를 위해, 예를 들어 학년이 시작되기 전에 바다에 갈 수 있으며 또한 아이의 일상, 수면 및 영양을 파악하게 됩니다. 만성 감염의 모든 병소를 치료하는 것이 필수적입니다.

의사 소통 능력 및 독립성

1학년이 또래 및 어른들과 이야기할 수 있고 적절한 자존감을 갖는 것은 매우 중요합니다. 또한 아이가 낯선 사회에서 고립되어서는 안 됩니다.

몇 살에 아이를 학교에 보내야 하나요? 이것은 주로 그의 독립성에 달려 있습니다. 결국, 그는 스스로 옷을 입고 신발을 신고, 먹고, 화장실에 가고, 다른 기본 행동을 수행할 수 있어야 합니다.

아기 성별

성별은 학교 환경에 몰입하는 데 필수적인 역할을 합니다. 그래서 남자아이들의 부모들은 아들들이 빨리 배우고 독립적인 삶을 살 수 있도록 일찍 내어주고 싶어 하며, 반대로 여자아이들을 더 오래 두고 싶어합니다. 그러나 사실, 남자들보다 일찍 공부할 준비가 된 것은 작은 여자들입니다.

대뇌 반구의 성숙도는 공부 준비에 중요한 역할을 합니다. 여아는 언어 및 관련 활동을 담당하는 왼쪽을 발달시킬 가능성이 더 큽니다. 따라서 초등학교에서 공부하는 것이 더 쉽습니다.

소년은 우반구가 발달할 가능성이 더 큽니다. 공간적, 시간적 방향을 담당하며 초등학교에서는 이 기능이 전혀 필요하지 않습니다.

불안과 기질

불안은 각 사람의 개별적인 특성이며 아이가 몇 살에 학교에 보내야 하는지에 큰 영향을 미칩니다. 예를 들어, 평균 이상의 불안을 가진 소년은 주로 교사와의 관계 및 학습 활동에 관심이 있습니다. 불안 수준이 평균 이하인 소녀들은 주로 또래의 태도에 관심이 있습니다.

아이들의 기질을 가르치는 데 중요한 역할을 합니다. 담즙이 많은 소녀와 우울한 소년은 배우기 가장 어렵습니다. 교사에 따르면 그런 아이들은 학교에 대해 비정형적인 생각을 가지고 있습니다.

이런 유형의 소년들은 너무 취약해서 누군가가 그들을 화나게 하거나 기분을 상하게 하면 울 수 있다는 것입니다. 불행히도, 동료나 교사는 이러한 행동을 받아들이지 않습니다.

반면에 담즙이 많은 소녀들은 매우 유동적입니다. 따라서 그들은 전체 수업을 차분하게 끝낼 수 없습니다. 또한, 때로는 싸움을 통해서도 자신의 결백을 끝까지 변호하는 데 익숙합니다.

점액질의 아이들은 너무 느리고 침착합니다. 이 기질을 가진 학생들은 때때로 배우기가 어렵다는 것을 알게 됩니다.

학습에 가장 유리한 기질은 낙천적입니다. 이 아이들은 적당히 사교적이고 호기심이 많으며 충돌하지 않으며 거의 모든 팀에 적합합니다.

이 지표는 초등학교에서 가장 중요합니다. 더욱이, 아이들이나 교사들은 특별히 그것에 반응하지 않습니다.

따라서 자녀를 학교에 보낼 나이를 결정하기 전에 전문가와 상담하십시오. 아이가 이미 7 세이지만 심리학자가 기다릴 필요가 있다고 주장하면 들을 가치가 있습니다.

심리학자들의 의견

아이를 학교에 보내려면 무엇이 필요합니까? 부모들은 이 질문을 아주 자주 합니다. 따라서 심리학자들은 학교 출석을 연기할 가치가 있는 몇 가지 이유를 알아냈습니다.

심리적 특징: 놀이 활동을 제외하고는 학습에 대한 동기가 없습니다. 귀하의 자녀는 맏이가 7세일 때 태어났습니다. 가족의 어려운시기.
의료: 아동에게 정신 장애가 있습니다. 최근에 그는 머리나 척추에 부상을 입었습니다. 만성질환이 있습니다.

아이가 8세부터 학교에 다니기 시작하면 어떻게 될까요?

자녀가 학교에 갈 준비가 되지 않았다면 신중하게 생각하고 장단점을 따져보아야 합니다.

아이를 언제 학교에 보내야 하나요? 러시아 전역에 알려진 소아과 의사인 Komarovsky는 6.5-7세가 어린이가 교육 기관에 다니기에 이상적인 나이라고 주장합니다. 이 기간 동안 어린이의 활동 유형이 놀이에서 인지로 바뀌기 때문입니다. Komarovsky 박사는 학교에 입학하면 처음으로 아이가 더 아플 것이라고 인정합니다.

모든 어린이는 사람입니다. 그리고 그의 부모보다 그를 더 잘 아는 사람은 없습니다. 자녀가 8세에 학교에 가야 할 수도 있습니다. 그러한 결정을 내릴 때만, 아마도 당신의 자녀는 자신의 반에서 아이들이 자신보다 어리다는 것을 깨달았을 때 불편함을 느낄 것임을 기억하십시오. 모든 의심을 없애려면 아동 심리학자와 상담하십시오.

자녀의 학교 등록에 대해 언제 생각해야 합니까?

양육의 목적은 아이에게 독립심을 가르치는 것입니다. 그래서 당신은 그를 태어날 때부터 교육하고 가능한 모든 방법으로 그에게 무언가를 가르치려고 노력하십시오. 결과적으로 5-6 세가되면 학교에서 공부하는 데 필요한 지식 "가방"을 축적합니다.

그래서 질문이 생깁니다. "교육 기관에 자녀를 등록하는 것에 대해 언제 생각해야합니까?"

우리 기사에서 이해했듯이 교육을 위한 준비 과정은 매우 복잡하고 다면적입니다. 따라서 이미 9월 1일 이전 9개월을 생각할 필요가 있습니다. 심리학자에게 연락하여 학교 준비 상태를 확인해야 하기 때문에 반드시 심리학자에게 연락하십시오.

자녀가 학교에 갈 준비가 되지 않은 것으로 판명되면 필요한 것을 마무리할 시간이 있습니다.

자녀의 학교 등록 연령을 결정하는 것은 매우 중요하고 책임 있는 단계입니다. 모든 것을 생각하고 무게를 달아야 합니다.

자녀의 학교 첫날에 축제 분위기를 조성해야합니다. 아파트를 장식하고 가족 축하 행사를 만드십시오. 결국, 아이는 기복으로 가득 찬 독립적 인 삶에서 새로운 단계가 시작된다는 것을 알아야합니다.

12월의 아이와 공부

12월 아이를 언제 학교에 보내야 하나요? 부모는 종종 심리학자에게 이 질문을 합니다. 그리고 그들은 다음과 같은 질문에 대답합니다. "모든 것은 아이에게만 달려 있습니다." 모든 사람이 사람이기 때문입니다. 누군가는 더 일찍 배울 준비가 되어 있습니다. 지각과 지능이 있으면 모든 것이 정상이기 때문입니다. 다른 사람들은 7세에도 학교에 갈 준비가 전혀 되어 있지 않습니다.

먼저 심리학자와 상담이 필요합니다. 그리고 그는 어떤 선택을 해야 하는지 알려줄 것입니다. 아마도 전문가는 누락된 "갭"을 채우기 위해 작업해야 할 작업을 제안할 것입니다. 아기가 허약하고 학급의 다른 사람들보다 훨씬 작으면 물론 조금 기다리는 것이 좋습니다.

약간의 결론

기사를 읽은 후 질문에 대한 답변을 찾으셨기를 바랍니다. 이제 일곱 살이 되었다고 해서 사랑하는 자녀가 학교에 갈 때가 아니라는 것이 분명해졌습니다. 물론 고려해야 할 다른 요소도 있습니다. 이제 정말 좋은 결정을 내리시기 바랍니다.

"학교 없는 아이들"과 그들의 어머니는 어떻게 살고 있습니까? :)

나는 학교의 단점과 집에서 공부하는 대안 옵션에 대한 기사 이후에 묻는 수많은 질문에 대한 답변을 한 메모에 수집하기로 결정했습니다.

1. 개별 교육이 귀하와 귀하의 자녀에게 적합한지에 대한 질문에는 답이 없습니다. 모르겠어요. 나는 당신에게 익숙하지 않습니다. 정답은 개별 상담에서 알 수 있지만 '아바타로 진단하기'로는 알 수 없다.

홈스쿨링은 모든 사람을 위한 것이 아닙니다. 어느 나라든 소수의 인구만이 자녀의 발달을 책임질 수 있습니다. 대부분의 부모는 혼자 하는 것보다 자녀를 어딘가에 맡기는 것이 더 쉽다고 생각합니다. 관리자-부모 또는 교사조차도 자신에게 종속된 성인보다 자신의 자녀에게 동기를 부여하는 것이 훨씬 더 어렵기 때문입니다.

또한 모든 부모가 자녀에게 좋은 교육 환경을 제공할 수 있는 충분한 자원을 갖고 있는 것은 아닙니다.

2. 홈스쿨링이 표준인 국가의 경험은 홈스쿨링의 이점을 통계적으로 뒷받침합니다. 그 결과 집에서 공부하는 미국인 자녀들이 최고의 대학에 입학합니다. 그리고 미래에 그들은 몇 배나 더 높은 급여를 받습니다. 이것은 부모가 집에서 자녀에게 더 많은 에너지를 투입하기 때문만은 아닙니다. 따라서 성장한 아이들은 더 성공적인 경력을 쌓습니다.

3. 당장은 쉽지 않을 것이다. 처음에는 많은 과정을 거쳐야 합니다.

두려움을 극복하십시오 : "내가 다른 사람들과 같지 않은 방법", "내 아이에게 무언가를 박탈하면 어떻게 될까요?", "나는 대처할 수 없을 것입니다.", "그들이 나를 판단 할 것입니다.", "매우 비싸고 시간이 많이 걸린다" 등등...
아이를 개별 계획에 등록하기 위해 친척 및 학교 행정실과 "전투를 견뎌라".
당신이 얼마나 잘못된 삶을 살고 있는지, 주변 사람들과 친척들의 도덕적 가르침에 끊임없이 귀를 기울이십시오. 그리고 당신의 아이들에 대한 그들의 우울한 예언.
교육 과정을 스스로 조직하십시오.
교사 비용을 지불하고 자녀와 훨씬 더 많은 시간을 보내십시오.

4. 자녀에게 학교 과목만 가르쳐야 한다는 생각을 버리기를 권장합니다. 귀하의 역할은 교사나 가정교사로 일하기에 종종 자격이 부족한 "학교 교장"입니다.

내 경험과 친구들(훌륭한 가정교사, "하느님의" 교사)의 경험은 아이가 자신의 어머니를 인식하지 못하고 "순종하지 않음"을 보여줍니다. 당신이 원하는 것은 무엇이든 낯선 사람에게 가르칠 수 있습니다. 그러나 자신의 자녀는 공동 활동(게임, 대화, 토론, 비즈니스 등)의 과정에서만 배웁니다. 자신의 자녀와 함께하는 "수업"형식은 원칙적으로 작동하지 않습니다. (공동 활동이 아니라 수업 방식으로) 자녀를 가르치는 것은 낯선 사람과 교사가 되는 것보다 훨씬 어렵습니다. 그의 어머니와 함께 아이는 다른 관계에 익숙합니다.

물론 아이에게 직접 가르칠 수도 있습니다. 하지만 개인적으로 튜터는 비용이 적게 듭니다. 그리고 시간 면에서 더 효율적입니다. 그녀는 내가 할 수 있는 것보다 더 빨리 설명하고 결과를 더 빨리 얻습니다. 하루 일과에 대해 나는 아이들과 함께 과외 선생님의 1년 일에 대한 비용을 지불합니다. 재미없고 불필요한 학교 일과에 참여할 필요가 없습니다. 자녀와 함께 학교 수업을 가르치는 것보다 함께 할 수 있는 백만 가지 더 유용하고 흥미로운 일이 있습니다. 나는 내 전문 지식 분야에서 아이의 권위자가 되는 것을 선호하며, 받아쓰기로 아이의 영혼을 지배하거나 교과서의 규칙을 알려달라고 요구하지 않습니다. 따라서 신경을 절약하는 것이 좋습니다. 지금은 더 많이 벌 수 있습니다. 교사를 고용하십시오 - "다른 사람의 이모"가 학교 과목을 더 빨리 가르칠 것입니다.

그리고 어른의 일에 아이를 참여시키십시오. 예를 들어, 그에게 당신의 직업 내에서 실현 가능한 직업을 주십시오. 다른 서클에 보냅니다. 교육용 게임을 다운로드하십시오.

가정교사는 일주일에 한 번 1시간 30분 동안 딸에게 옵니다. 충분합니다. 아이들은 스스로 많이 읽고 배우기 쉽습니다.

5. 자기 개발 능력은 학교에서 죽습니다. 유치원에서 아이들은 모든 것에 끝없이 관심을 갖고 매우 빠르게 발달합니다. 자녀가 집에서 공부하도록 놔두면 자녀의 인지 활동이 유지됩니다.

6. 자녀가 "가장 끔찍한 위협"으로 독립적 인 작업을 수행하도록 동기를 부여하는 것도 매우 편리합니다. "시험을 제 시간에 완료하지 않으면 개별 계획에서 제거됩니다. 그리고 당신은 매일 학교에 가야 할 것입니다." 매우 잘 작동합니다 ... 특히 나머지 동기가 튜터를 "담당"하는 경우. 예를 들어, 내 딸들은 정말 그녀를 화나게 하고 싶지 않기 때문에 그녀가 도착하기 전에 빨리 모든 일을 처리합니다.

7. 초등학교의 개별 계획(벨로루시에서)에서 어린이는 주요 과목인 러시아어 및 벨로루시어(언어 및 문학), 수학, 주변 세계, 영어에서 테스트 또는 테스트를 통과해야 합니다. 그러면 다른 항목이 추가됩니다. 분기에 한 번 이상 이 작업을 수행할 수 있습니다. 프로그램을 통해 수업이 진행됨에 따라 일주일에 한 번 아이들이 이 작업을 하는 것이 저에게 더 편리하고 더 쉽습니다. 선생님이 숙제를 주고, 완성된 것을 확인하고, 아이들이 동의한 수업에서 칠판에 불러줍니다. 참석 (그리고 더 자주 가도록 설득하십시오-지속적인 칭찬과 10에도 불구하고 전혀 원하지 않습니다). 그들은 교실에서 몇 가지 테스트를 작성하여 교사가 집에서 결정한 것이 아니라 스스로 알고 있다고 확신합니다. 기본적으로 튜터와 함께 1.5시간 만에 주간 프로그램을 진행합니다. 이것은 어떤 경우에도 저와 관련이 없습니다. 내가 가장 좋아하는 문구는 "4(10점 만점에 4점)"는 우수한 점수이므로 개별 계획에서 제거되지 않습니다. 충분합니다 !!!"

개인플랜 신청은 서류 중 신청서만 있으면 됩니다. 그러나 학교 이사와 교사 위원회가 허용하려면(지금 벨로루시에서는 재량에 따라 다름) 그들과 정상적으로 의사 소통하고 자녀가 매일 학교에 다닐 수 없는 이유를 알려야 합니다. 가장 쉬운 방법은 자녀가 이미 개별 계획에 따라 공부하고 있는 학교에 지원하는 것입니다(전화하여 RONO에 문의). 그들은 명확한 논쟁이 필요합니다. 수업 중 자녀의 프로 스포츠, 부모의 끝없는 출장 또는 시간의 일부 해외 생활에 대해 ... 학교가 나쁘지는 않지만 단순히 모든 것을 걸을 기회가 없다는 간단한 설명이 필요합니다. 하루 최대로 걸어보십시오);)

교사는 그러한 아이들에게 편안합니다-그는 수업에 나열되어 있지만 가르칠 필요가 없습니다 :) 아이들이 적을 때 수업을 진행하는 것이 더 쉽습니다 :)

아주 좋은 관계를 위해 일주일에 한 번 자신의 선생님을 유급 튜터로 초대할 수 있습니다.

8. 현재 후진 및 중농에 초점을 맞추고 있는 상황에서 가장 아름다운 교사조차도 "강한" 아이들과 정상적으로 일할 기회가 없습니다. 내 딸들은 교실에서 매우 지루합니다. 나는 나와 모든 이웃을 위해 결정했고 할 일이 없습니다. 그리고 반은 감당할 수 없습니다. 나는 아이들이 초등학교에서 무엇을 하는지 전혀 이해하지 못합니다. 제 아이들이 25시간 대신 과외 선생님과 일주일에 1.5시간씩, 그리고 9시간과 10시간이 있다면 말입니다.

딸들은 클래스에 나열됩니다. 매일 아침 그들은 모든 수업에 참석할 수 있습니다. 원하지 않습니다. 일반적으로. 그들은 잠시 들러서 통제 테스트를 하고 새로운 테스트를 하는 것을 선호합니다.

9. 나에게 성적은 전혀 중요하지 않다. 안 돼요. 그리고 무엇보다도 저는 이 학교 평가로부터 아이들을 보호하고 싶습니다. 제가 Link를 썼듯이, 그것은 성인 생활의 진정한 성취에 해를 끼칩니다.

그것은 우수한 학생과 가난한 학생 모두에게 상처를 줍니다. 그 결과와 잘못된 사람들에 의한 동일한 기준이 아닙니다 ...

어린이가 스포츠에서 이기거나 지면 결과에 따라 올바른 평가입니다. 하지만 학교 성적은 아니다.

학교 교육에서는 실제 평가를 할 수 없습니다. 그것은 모두 실용적인 적용과 측정 가능한 결과가 없습니다.

내 딸이 책상 위의 이웃이 한 페이지를 읽는 동안 책 반을 읽을 시간이 있다면 이것이 그녀에게 10점을 줄 이유가 되지 않습니다. 그녀에게는 결과가 없습니다. 이것은 그녀가 6년 동안 독서를 하고 속독 과정을 수강했으며 수백 권의 책을 읽었다는 지표입니다. 그리고 그 이웃은 10권도 읽지 않았고, 그녀는 학교에서 읽는 법을 배웠고, 나쁜 방법으로 2년 동안 읽었습니다.

따라서 그러한 상황에서의 평가는 두 소녀(특히 자존감)에 해를 끼칩니다. 이는 결과가 아닙니다(그러나 어머니를 가르치는 다른 접근 방식의 결과).

나의 평가 - 관심과 열정이 있는 아이는 무언가로 바쁘다 - 10.;)

그리고 모든 평가 시도는 빌어먹을 어색합니다! ;)

예를 들어, 구슬 장식 원 - 각 소녀는 자신의 제품을 만듭니다(샘플에서 원하는 것을 선택). 결과는 시각적이고 과정은 즐거움입니다. 그리고 점수는 필요하지 않습니다 ... 저는 아이들을 위한 이런 종류의 활동을 좋아합니다. 각각의 속도에 따라 누군가는 하나의 제품을 만들고 누군가는 10개를 만들고 누군가는 단순하고 누군가는 매우 복잡합니다... 그리고 왜 더 많은 평가가 필요할까요?

또는 애니메이션 서클(컴퓨터에서).

모두 무료이며 학교 수업보다 훨씬 유용하고 즐겁습니다...

10. 학교 과목은 전혀 귀찮게하지 않습니다. 왜 그런 분야의 정확한 양을 가르쳐야하는지 진심으로 이해하지 못합니다 (완전히 다른 방식으로 프로그램을 구성했을 것입니다. 이제 우리는 농업 또는 산업 시대가 아닙니다. , 그러나 매우 정보화 시대).

부모는 여전히 대학에 입학하기 전에 과외 교사를 고용합니다. 나는 천 시간의 잘못된 주제 연구로 아이들을 고문하지 않고 즉시 (6-7 학년 또는 거기에있을 때) 교사를 고용하는 것을 선호합니다. 약 100-200시간의 흥미로운 개별 수업의 경우, 아이는 학교 선생님보다 주제를 더 잘 알 것입니다.) 교실에 앉아 있는 것보다 더 흥미로운 활동에 1000시간을 절약합니다.)

튜터와 함께 공부하는 것은 해당 방향의 자유 원으로 대체 될 수 있습니다. 또는 BSU의 준비 과정은 저렴합니다.

아이들은 거의 모든 나와 내 친구의 서클에 무료로 또는 상징적인 지불을 위해 갑니다.

11. 체스 덕분에 수학, 벨로루시 돈 다루기, Link 게임으로 우리 아이들은 아무 문제가 없습니다.

속독 과정 후 인도주의적 주제(나중에 고급 단계를 거치게 됨)의 경우, 해당 기관에 대한 질문은 마감되었습니다. :)

내 아이들은 많이 읽습니다. 따라서 유능하게 씁니다. 직접적인 관계가 있습니다.

즉, 학교에서 딸들은 할 일이 전혀 없습니다. 학교 밖 교수법을 통해 더 많은 정보를 수십 배(또는 수백 배) 더 빠르게 동화할 수 있습니다.

학교는 아이들을 위한 창고일 뿐입니다. 아이들이 집에서 잘 놀아요 :)

12. 사회에서 활동할 수 있는 아동의 능력은 "마당 회사"에서 가장 잘 발달됩니다. 상호 작용이 경계 없이 성인의 통제 없이 일어날 때. 이것은 마을이나 시골, 요양원이나 개척자 캠프, 클럽이나 학교 후, 대회 등에서 할머니와 함께하는 어린이 회사가 될 수 있습니다. 요점은 교사의 감독하에 10분의 변화로 다른 사람들과 상호 작용하는 아이의 능력이 더 자유로운 환경에서만큼 발달하지 않는다는 것입니다. 그리고 이걸 위해 매일 5시간씩 죽이고... 왜?! 항상 대안이 있습니다. 어린 시절 나는 체스 회사와 마당에서 더 많은 친구였습니다. 또한 스포츠 클럽에서는 학교에서 흔히 하는 것처럼 “왕따”를 당할 위험이 거의 없습니다.

13. 교사에 대해.

나는 고임금의 성공한 사람들이 현대 벨로루시 학교에서 일한다는 것을 증명하는 단 하나의 주장도 본 적이 없습니다. 30-40년 전에 여러분 중 일부가 개별 학교에서 "스타" 교사 구성을 가졌다는 사실은 현재 상황과 아무 관련이 없습니다. 우리는 모두의 급여가 거의 같았던 다른 시기에 자랐습니다. 다른 교사들과 함께 - 사회에서 존경받는 사람들. 지금은 다릅니다.

현대의 교사들에게는 이른바 '이중 부정 선택'이 있다. 첫째, 명문대에서 학점을 얻지 못한 사람이 교원양성기관에 입학하고, 그 다음에는 가장 소극적인 졸업생만이 학교에 남아 일하게 된다. 나머지는 더 높은 급여와 권위 있는 직업을 찾으십시오.

나에게 지난 세기의 교사들 사이에서 훌륭한 사람들의 고립된 예는 내 아이들을 벨로루시 학교 교육의 현대 시스템에서 폐기되도록 보내는 논쟁이 결코 아닙니다. 나는 Janusz Korczak과 더 권위있는 기관에 합격하지 못한 교육 대학의 학생들 사이의 관계를 절대 보지 않습니다 ... 그리고 분포에 따르면 그들은 가난한 아이들에게 자신이 실제로하지 않는 것을 가르칩니다. 알고 ... 그들의 두려움에 이끌리고 부업에 불평하며 여전히 계약의 틀 밖에서 그들에게 필요한 모든 것을 순종적으로 이행합니다 ...

나는 대부분의 교사가 전문적으로 성장하는 것을 멈추는 것을 보는 것을 멈출 수 없습니다. 이 여성들 중 많은 사람들이 최고의 개인 생활을하지 못했습니다-그리고 이것은 아이들에게 방송됩니다 ... 그리고 학교의 교사는 이것이 그들의 직업이고 일하는 모든 시간이 그들에게 기쁨이기 때문에가 아니라 오히려 절망에서 그들의 직장에 남아 있습니다 : 이 모든 것이 "은퇴할 때까지 일할 것" 또는 "내가 할 수 있는 것 외에 무엇을 할 수 있습니까?"…

나는 사람들의 행동과 행동을 존중할 수 있습니다. 성격의 힘을 위해, 의지를 위해. 나는 무관심, 삶을 개선하기 위해 아무 것도 하지 않는 징징대고, 거만하게 고함을 지르며, 더 성공한 사람들을 비난하지만, 그들의 부러움조차도 그들이 자신과 삶을 시작하는 데 도움이 되지 않는 것 외에는 다른 방법으로 대할 이유가 없다고 생각합니다.

그리고 나는 내 아이들의 어린 시절이 이데올로기와 다른 사랑스러운 활동을 듣는 데 보내지 않기를 바랍니다 ...

14. 물론 예외가 있습니다. 고립 된 사례. 그러나 수십 명의 교사 중 특히 5-11학년에서 얼마나 많은 "예외"가 자녀에게 가르칠 것입니까? 그리고 다른 선생님들의 학생들은 어떻게 해야 할까요? 그리고 부모는 자녀의 질문에 무엇이라고 대답해야합니까? "엄마, 선생님은 왜 항상 우리에게 소리 지르세요?" "나는 적합하지 않기 때문에!"를 제외하고 다른 답변 옵션이 있습니까 ???

15. 나는 사회가 사람이 가져온 혜택에 따라 각 사람의 노동에 대해 지불한다는 개념에서 출발합니다. 학생에게 강제로 가해지는 "선"에서 교사가 규율, 이데올로기, 평등을 부과하여 가하는 피해를 제거한다면 학교의 다른 즐거움, 대부분의 교사의 작업은 상당히 적절하게 추정됩니다. 그리고 교사의 절반조차도 부정적인 가치를 얻을 수 있습니다. 즉, 초과 급여를 받고 있습니다 ...

16. 각 사람은 자신을 위해 선택합니다. 어디서 누구와 함께 일하는지, 얼마를 어떻게 벌고, 그의 삶은 무엇으로 가득 차 있는지. 교사 자신은 부끄러운 급여를 받기 위해 동기가 없는 사람들에게 주장하지 않은 불필요한 지식을 밀어 넣는 것을 선택했습니다. 판매원과 컨베이어 작업자에게도 동일하게 적용됩니다. 이 사람들은 배우지 않고 성장하지 않기로 선택합니다.

내 친구와 나는 상당한 돈을 벌지만 우리는 모두 나이에 상관없이 끊임없이 배우고 있습니다.

나는 매년 그 나라의 평균 연봉보다 더 많은 교육비를 지출합니다. 그리고 그 시간. 세 자녀와 직장에도 불구하고. 나는 매년 수백 권의 전문 서적을 읽고, 운전하면서 오디오 코스를 듣고, 수백 시간의 비디오 코스를 시청합니다. 이 모든 것이 인터넷에서 무료입니다. 그들은 TV를 보는 것을 선호합니다. 그러므로 나는 그들의 적은 급여와 낮은 지위를 동정해서는 안된다 !!! 그들은 삶을 개선하기 위해 무엇을 했습니까 ???

저와 선생님은 동료입니다: TEACHERS. 하지만 내가 그들의 모든 짐을 지고 '사회에서 존경받는 사람'이 될 필요는 없다. 내가 "요율"을 유지하지 않고 개인 기업가로서 형태를 갖추었고 내 소득 수준에 대한 책임은 나 자신이기 때문입니다.

강제로 나와 같은 방에 갇힌 아이들을 위해 TEACHER가 되려고 하는 자부심이 없다. 나는 내가 보여주는 것에 관심을 갖고 필요로 하는 사람들을 가르치는 것을 선호합니다. 나에게서 받은 것이 삶을 향상시킬 것입니다. 유용하고 사용됩니다.

나는 교사를 존경합니다. 이 사람들은 앉아서 징징거리지 않습니다. 그들이 지불하고 그들을 나쁘게 대하는 방법은 ... 그들은 벌고 있습니다 !!!

17. 나는 학교 교사의 연봉보다 하루에 더 많은 돈을 버는 사람들에게 가르침을 받았고 지금도 배우고 있습니다. 내가 할 수 있고 알고 있는 모든 것(내가 인생에서 사용하는 것)은 학교 담벼락 밖에 있습니다. 나는 지금 내 삶에서 사용하는 최소한의 것을 받았을 모든 학교의 선생님을 기억할 수 없습니다.

18. 내 아이들을 가르칠 때 나는 비즈니스 트레이너와 경영 컨설턴트의 연구 결과와 방법론적 자료를 사용하는 것을 선호합니다. 이것은 벨로루시 교사의 방법론적 발전보다 전문적으로 나에게 더 가깝습니다 ...;)

19. 개인적으로 저는 학교 시스템과 아무 관련이 없습니다. 집에서 아이들을 가르치기로 선택한 엄마일 뿐입니다. 나는 정부 정책에 관심이 없다. 나는 "세계 평화"를 위해 싸우는 것이 아닙니다. 모든 것이 나에게 적합합니다. 그들이 방해하지 않았다면. 각 사람이 최대한의 헌신으로 가족과 사업/일에 전념한다면 끝없는 "말하는 가게"와 선동보다 전체 사회의 삶이 훨씬 나아질 것이라고 확신합니다. 나는 정치적 논의에 참여할 시간도 의욕도 없습니다.

20. 나는 나 자신을 롤 모델이라고 생각하지 않습니다. 신은 금합니다. 이 자기애는 전혀 저를 끌어당기지 않습니다.) 저는 모든 사람을 기쁘게 하는 목표를 갖고 있지도 않을 것입니다. 나는 내 삶을 살고, 내 아이들을 키웁니다. 모두에게 바라는 바입니다. 나는 내 추론과 내 아이들과의 경험을 씁니다. 다른 부모들은 다른 경험을 할 것입니다.

21. "이 작업을 수행하는 방법"과 같은 질문에 기꺼이 답변해 드립니다. 또는 "잘 지내?" 그러나 나는 다른 사람들의 이상과 일치하지 않는다는 비판적 발언을 용납하지 않습니다. 나에 대한 공격적인 판단은 원칙적으로 삭제한다. 그리고 나는 그러한 어리석은 행동을 허용하는 부적절한 사람들을 즉시 "차단"합니다.

08.08.2011, 05:05

인사말)

"잘 자라, 학교에 가자"

아니면 몇 년에 걸쳐 사라지나요?

08.08.2011, 11:30

08.08.2011, 11:32

아이를 학교에 보내기 싫은데 이기적인 일로 소란과 스트레스가 많네요 :)
그러나 SHOULD라는 단어가 있다는 것을 이해합니다. 따라서 물론 그럴 것입니다.여기에 같은 감정이 있습니다 ...: 008:

08.08.2011, 11:35

아이를 학교에 보내기 싫은데 이기적인 일로 소란과 스트레스가 많네요 :)
그러나 SHOULD라는 단어가 있다는 것을 이해합니다. 물론 그렇게 될 것입니다.
+ 멀리언
물론 정원에서는 모든 것이 더 간단하고 학교는 큰 혼란 인 것 같습니다. 005:

08.08.2011, 11:42

인사말)
여기 두 명의 날씨 소녀가 있습니다. 그리고 주기적으로 학교에 대한 글을 읽습니다... 제 다른 인상을 기억하고 저도 가족 교육에 관한 주제에 푹 앉았는데, 왠지 X에 가까울수록 아이들을 학교에 보내고 싶은 마음이 줄어듭니다.
나는 심리학자들과 상담합니다 :)) 심리학자들은 10세까지 집에 앉을 수 있다고 말합니다
오, 제 생각에, 훌륭합니다. 이것이 전체 시작입니다 ...

그리고 어떤 이유에서인지 나는 사회화 문제에 관심이 없습니다.
그래서 제 생각이 완전히 틀릴 수도 있습니다.

내 아이는 이제 3살과 4살이고 유치원에 다니지만 개별적인 접근 방식으로 매우 사적입니다. :)).
그런 다음 모든 종류의 원과 섹션을 연결할 계획입니다.

오늘 장로는 자기 전에 말했다.
"잘 자라, 학교에 가자"
그리고 그녀는 나에게 "난 너 없이는 안 갈거야"라고 말했어
그리고 나는 ... 오 공포 ... 내부적으로 기뻐했습니다 ...

아직도 자녀를 1,2,3학년에 보내기 싫은 엄마들이 있나요?
아니면 몇 년에 걸쳐 사라지나요?

나는 원하지 않는다! :(
그리고 나는 정원에 가고 싶지 않았다! 게다가: 나는 정원이 마음에 들지 않습니다. 단지 일반적인 평준화, 일종의 고뇌, 다른 아이들에 대한 교육자의 반응으로 인해: 005: 공포는 내 딸이 그것을 매우 좋아한다는 것입니다: 001: 그리고 그녀는 원합니다 go to school: 065: 그럼 갈거야...

08.08.2011, 11:44

심리학자들은 10세까지 집에 앉아 있을 수 있다고 말합니다.

자녀가 없는 심리학자 또는 무엇? 또는 부유한가?: 073:

나는 그것에 대해 생각한 적이 없다 ...

이 말을 들으면 미쳐버릴 것 같아요. 그리고 그녀는 "나는 당신 없이는 가지 않을 것입니다"라고 말했습니다. 나는 영원한 것이 아니기 때문에 독립적인 아이들을 삶에 풀어주는 꿈을 꿉니다 ...

무서운 경우 학교는 정확히 사회화입니다. 특히 맥주와 담배로 욕설 학생 (소녀 포함)을 볼 때 ...: 001:

일반적으로 주제는 도발적입니다 ... 음, 레이블이 매달려 있습니다 ...: 001:

08.08.2011, 11:47

사실, 당신에게는 아직 아주 어린 아이들이 있습니다. 4세 아이가 엄마 없이 학교에 가지 않겠다고 말하는 것은 지극히 정상입니다. 그리고 4살짜리 아이를 학교라는 무서운 곳에 맡기고 싶지 않다는 것도 충분히 이해합니다.
하지만 4세 아이와 7세 아이는 두 가지 큰 차이가 있어요 :-))
나는 당신의 딸들에게 학교가 필요한지 아닌지를 몇 년 안에 봐야 한다고 생각합니다. 아마도 그들은 홈 스쿨링에서 집 전체를 파괴 할 것입니다 :-)))

08.08.2011, 12:13

학교가 없으면 어떻게 되나요? 그것은 결코 내 마음을 넘어서지 않았습니다 ..

08.08.2011, 12:14

나는 내 아이를 학교에 보내고 싶지 않습니다. 단순히 위험, 타박상, 상처, 싸움, 갈등 때문에. 아이가 학교에 대한 나와 같다면 나는 홈스쿨에 대해 매우 깊이 생각할 것입니다.

08.08.2011, 12:20

저도 초등학교 때 어린아이들을 위한 가족교육을 꿈꿉니다. 불행히도, 나는 그것이 작동하지 않을 것 같아 두렵습니다 - 나는 일해야 합니다 :(

08.08.2011, 13:10

엄마 데이지

08.08.2011, 13:12

08.08.2011, 13:16

그런 생각이 학교에서 의사소통에 문제가 있었던 엄마들의 마음에 오는 것 같아요. 교실에는 대화하기 싫은 버릇이 있고, 회사에 "멋진" 여자를 받아들이지 않고, 남자 친구를 좋아하지 않으며, 학교 디스코장에서 옆에 서서 누군가가 접근하기를 기다리는 등의 버릇이 있습니다. 이 사람들은 잠재 의식 수준에서 많은 복합물을 개발하고 학교는 매우 소름 끼치고 불쾌한 것으로 변합니다. 미래에 그들이이 "소름 끼치는"장소에서 자녀를 보호하기를 원하는 것은 매우 자연 스럽습니다.
뭐니뭐니해도 학창시절에는 뭐든지 쿨하고, 공부도 잘하고, 모든 사람과 소통도 잘하고, 선생님도 좋아하는 사람이 있었다. 당신의 아이에게서 이 모든 즐거움을 박탈하는 일은 결코 일어나지 않을 것입니다.

너 뭐야? 진지하게?

08.08.2011, 13:17

어떤 면에서는 당신이 옳습니다. 그러나 나는 학교에서 공부를 잘했지만, 예비군은 많이 부족했습니다. 내 친구는 모두 음악 출신이고 날씬합니다. 학교와 개척자 캠프, 급우들과 함께 우리는 다른 벡터를 가지고 있습니다. 학교는 끊임없는 스트레스와 타박상, 싸움, 찰과상이 있는 곳이었고, 싸웠기 때문이 아니라 분해로 인해 상처를 입었기 때문이다.

엄마 데이지

08.08.2011, 13:20

너 뭐야? 진지하게?
나는 터프한 소녀였고, 소년들은 항상 입구에서 놀고 정기적으로 디스코장을 찾았습니다. :)). 그리고 선생님들에 관해서는, 나는 일반적으로 침묵을 지킵니다.

아니요, 개인적으로 저는 매우 게으르고 학교에서 어떤 어려움이 있을지 상상할 수 있습니다 (적어도 수업을 중단하고 일하고 있음).
아니, 원하지 않는 사람이 두 부류로 나뉜다는 사실을 잊고 있었다. 일부는 내가 위에서 설명한 것이고 다른 일부는 단순히 게으름 때문입니다. 물론 나도 게으른 당신을 이해하지만 이것이 학교에 운전하지 않는 이유는 아닙니다. 나는 정원에 가기에는 너무 게으르다. 이것이 정권이며, 나는 아침 7시에 일어났다. 글쎄, 모든 종류의 섹션에 대해서는 아무 말도하지 말자. 글쎄, 왜 이제 아이를 집에 잠그고 아이를 옆에있는 TV 앞에서 침대에 눕히십시오 :))

08.08.2011, 13:21

게으른 엄마에게는 연장된 하루가 있습니다.

예, 이해할 수 있습니다)) 최대 6까지 연장하면 시간이 없습니다.
아니요, 실제로 학교에는 끔찍한 것이 없습니다. 모두가 이것을 겪었고 아무 것도 없었습니다. :)

08.08.2011, 13:21

아직도 자녀를 1,2,3학년에 보내기 싫은 엄마들이 있나요?
아니면 몇 년에 걸쳐 사라지나요?

그런 생각은 내 머리에도 들어오지 않았다.
비록, 우리는 부유하지 않지만 ...
그리고 이것은 정말로 사회화 등의 중요한 점을 무시한다면. 나를 위해 학교는 이것에 더 가깝고 집에서 읽고 쓰는 법을 가르 칠 수 있습니다 ...
어쨌든, 나는 이것을 여기에서 보지 못했다. 그리고 국가는 또한 자녀를 학교에 보내기를 원하지 않는 부모에게 영향을 미칠 수 있는 메커니즘을 가지고 있습니다.

08.08.2011, 13:21

아니, 원하지 않는 사람이 두 부류로 나뉜다는 사실을 잊고 있었다. 일부는 위에서 내가 설명했고 다른 일부는 단순히 게으름에서 벗어났습니다. 물론 나도 게으른 당신을 이해하지만 이것이 학교에 운전하지 않는 이유는 아닙니다. 나는 정원에 가기에는 너무 게으르다. 이것이 정권이며, 나는 아침 7시에 일어났다. 글쎄, 모든 종류의 섹션에 대해 아무 말도하지 말자. 글쎄, 왜 이제 아이를 집에 잠그고 아이를 옆에있는 TV 앞에서 침대에 눕히십시오 :))

맞아요 그래서 '하고 싶지 않은데 할게요'라고 썼어요 :))

엄마 데이지

08.08.2011, 13:23

어떤 면에서는 당신이 옳습니다. 그러나 나는 학교에서 공부를 잘했지만, 예비군은 많이 부족했습니다. 내 친구는 모두 음악 출신이고 날씬합니다. 학교와 개척자 캠프, 급우들과 함께 우리는 다른 벡터를 가지고 있습니다. 학교는 끊임없는 스트레스와 타박상, 싸움, 찰과상이 있는 곳이었고, 싸웠기 때문이 아니라 분해로 인해 상처를 입었기 때문이다.
음, 이것이 밝혀진 것입니다. 어머니는 학창 시절에 경험한 두려움을 아이들에게 심어주고 학교에 대해 부정적으로 미리 프로그램합니다. 우리는 이것과 싸워야하고 심리학자에게 가야합니다. 예를 들어 좋은 학교를 찾으십시오 ...

엄마 데이지

08.08.2011, 13:23

맞아요 그래서 '하고 싶지 않은데 할게요'라고 썼어요 :))
글쎄, 나는 그런 것입니다 :))

08.08.2011, 13:27

글쎄, 이것이 밝혀진 방법입니다. 어머니는 학창 시절에 경험한 두려움을 아이들에게 심어주고 학교에 대해 부정적으로 미리 프로그램합니다. 우리는 이것과 싸워야하고 심리학자에게 가야합니다. 예를 들어 좋은 학교를 찾으십시오 ...

나는 내 아이를 프로그래밍하지 않고 전체 팔레트를 제공하지만 내 아이가 학교에서 안전에 에너지를 소비하는 것을 원하지 않습니다. 앞으로의 문제에 빨리 대처하고 다른 학교로 전학하거나 집을 마련하기 위해 어떻게 할 수 있는지 아는 것이 좋습니다. 교육. 한 아이가 정원에 갔을 때 나는 그가 정원에서 편안하게 지내는 것을 보고 행복해합니다.

08.08.2011, 13:39

08.08.2011, 13:48

물론, 나는 현대적인 학교에 만족하지 않습니다: 005 :, 하지만 그것에 의해 소름이 돋을 정도로 내가 말할 수 있는 것은: 001 :. 그리고 교사는 더 이상 동일하지 않습니다. ((드문 경우 제외), 자녀 양육에 많은 문제가 있습니다 (국가는 저하되고 있습니다 : 010 :), 그러나 이것이 우리의 현실입니다. 당신은 그것에 사는 법을 배워야합니다. 그냥 사는 것이 아니라 성공을 이루기 때문에 현실에서 아이를 숨기는 것이 IMHO이지 최선의 방법은 아닙니다. :)) 이러한 과잉 보호와 가장 편안하고 솔직한 개별 학습 조건의 생성은 게임에서 "잔인한 농담"을 할 수 있습니다. 미래: 073 :.

그렇게 될 것이라고 말하기는 어렵지만 그렇습니다. 우리는 아이를 바라봐야 합니다.
가장 중요한 것은 아이가이 삶에서 실현 될 수 있고 그것을하는 것이 어렵지 않다는 것입니다.

08.08.2011, 13:51

여성 보가티르

08.08.2011, 13:56

나는 자녀를 집이나 아주 사립 기관에 특별한 태도로 가두려는 부모를 이해할 수 없습니다! 이 특별한 치료가 필요한 사람! 특별 밀착 감시?!
자신을 기억하십시오!
개인적으로 학교 여주인공이 된 기분이었고, 공부하는 것 외에 학교 담벼락 안에서도 즐거운 시간을 보냈습니다(물론 쉬는 시간에 담배도 피우고 맥주도 마셨지만, 그래도 마찬가지지만, SANE, KIND, ETERNAL은 현대 부모가 사용하는 슬래그 그 이상입니다.

08.08.2011, 13:56

친척이 있는데 건강 관련 징후(내분비 장애, 신경과는 없음)로 인해 한 번에 아들을 홈스쿨링에 전학시켜야 했습니다. 이제 14 세가되면 사회화에 문제가 있습니다. 그녀는 집에서 1km 이상 떨어진 지역에서 대중 교통 여행을 포함하여 독립적으로 가르치는 방법을 모릅니다.

나는 학교에 가는 것과 대중 교통으로 여행하는 것이 어떤 관련이 있는지 이해하지 못합니다. 홈 스쿨링은 여기에서 역할을하지 않습니다. 단지 어머니가 독립적 인 행동을 가르치는 일을 스스로 설정하지 않았을뿐입니다.

08.08.2011, 13:58

그렇게 될 것이라고 말하기는 어렵지만 그렇습니다. 우리는 아이를 바라봐야 합니다.
Donat Isaakovich Kupitman이 말했듯이 "Vanya, 이 세상에서 승리하는 것은 똑똑한 강자가 아니라 교활한 사람입니다"(c)

08.08.2011, 14:03

탑의 주제에 관해서는 - 나, 나는 학교에 보내고 싶지 않습니다. 초기에, 확실히. 단순히 수업의 낮은 생산성 + 피하기 매우 어려운 나쁜 분위기 때문입니다.

아.. 벌써 소름이 돋는데 아들이 잘 버틸 수 있을까 :) 수학 5시간, 심지어 영어까지... 읽기와 쓰기는 말할 것도 없고. 그리고 당신은 낮은 생산성을 말합니다 :)

08.08.2011, 14:06

여기 + mulion: 053 :. 그리고이 악명 높은 "속임수"는 천국의 조건에서 개발하기가 어렵습니다. :)). 마음 - 당신도 할 수 있고 힘도 있지만 "교활함"이 문제입니다. 065 :.

08.08.2011, 14:07

탑의 주제에 관해서는 - 나, 나는 학교에 보내고 싶지 않습니다. 초기에, 확실히. 단순히 수업의 낮은 생산성 + 피하기 매우 어려운 나쁜 분위기 때문입니다.
그럼에도 불구하고 딸은 100% 학교에 갈 것입니다. 그녀는 또한 특정한 사회적 경험이 필요합니다.

초등학교의 나쁜 분위기 ???: 005:

엄마 데이지

08.08.2011, 14:08

여기 + mulion: 053 :. 그리고이 악명 높은 "속임수"는 천국의 조건에서 개발하기가 어렵습니다. :)). 마음 - 당신도 할 수 있고 힘도 있지만 "교활함"이 문제입니다. 065 :.
따라서 트릭뿐만 아니라 훨씬 더

08.08.2011, 14:10

초등학교의 나쁜 분위기 ???: 005:

08.08.2011, 14:10

그래서 나는 부하에 대해 이야기하는 것이 아니라(실제로 매우 클 수 있음) 이러한 활동의 생산성에 대해 이야기하고 있습니다. 학교에서는 징계 순간, 설명(마지막 학생 이후) 등 많은 시간이 낭비됩니다.

그런 경험이 있어서 학교(먼저 시작)를 순전히 사회사라고 생각합니다. 사회에서 살아가는 법을 배워야 하고, 다양한 관행을 배워야 합니다. 그렇습니다. 그것을 위해 그리고 가자, 그럼 어디로 가자.

08.08.2011, 14:12

매우 흔한 현상이며 매년 악화되고 있습니다.
친한 교사 2명은 과거에 1명, 나머지 1명은 파견근로자가 점점 어려워져 일을 할 수 없다는 이유로 그만뒀다. 그 전에는 경험이 많았고 훌리건들에게도 "친구"가 있었지만 문제를 가지고 그들에게 왔습니다.

그리고 나는 그것에 대해 이야기하고 있습니다.

08.08.2011, 14:14

우리 A반(아들이 올해 개학을 해서 졸업)으로 판단하면 어디선가 맞다

08.08.2011, 14:25

우리 A반(아들이 올해 개학을 해서 졸업)으로 판단하면 어디선가 맞다
하지만 B급으로 보면...졸업식에서 눈물을 흘리기도 하고 다정하고 선생님을 사랑하는 모습까지. 영어 때문에 많이 아쉬웠습니다. 우리는 거기에 도달하지 못했습니다 ...

이것은 또한 우울합니다 - 복권. 모든 사람이 특수 학교에 자녀를 배정할 기회가 있는 것은 아닙니다.

MSM이란 무엇입니까?

08.08.2011, 14:28

나는 선생님을 좋아했고 공부를 잘했고 친구들과 소년들과 문제가 없었습니다. 하지만! 다른 시간이었다. 우리 학교에서는 8, 9학년 때만 담배를 피우기 시작했고, 욕도 했지만 학교에서 마약 중독자에 대해 알지 못했습니다. 예, 짧은 치마와 밝게 칠한 눈이 있었지만 9 학년에 한 명의 소녀 만 임신했으며 전체 학급 (특히 소녀들은 충격을 받았습니다. 아무도 없었기 때문에 :))) 시간은 완전히 달랐습니다. 선생님들은 달랐다. 모든 것이 달랐습니다. 나는 기꺼이 그 학교에 직접 가서 아이들을 보낼 것입니다.

08.08.2011, 14:29

아이를 학교에 보내기 싫은데 이기적인 일로 소란과 스트레스가 많네요 :)
그러나 SHOULD라는 단어가 있다는 것을 이해합니다. 물론 그렇게 될 것입니다.

나에 대해서)))

08.08.2011, 14:40

만 그런 것 같습니다. 학교에서 나는 미쳤고 "터프한"소녀들과 함께했습니다. 그리고 다른 교사는 좋아하는 교사와 몹시 짜증이 난 교사였습니다.)))). 나는 학교에서 편안했다.
하지만 나는 오늘의 학교가 마음에 들지 않는다. 가르침으로 하지 아니하고, 주는 지식으로 하지 아니하며, 징계로 하지 아니합니다. 요컨대, 나는 입학 대기열을 포함하여 아무것도 좋아하지 않습니다 (

08.08.2011, 14:40

나는 학교에 대해 매우 이상한 태도를 가지고 있습니다. 나는 학교, 뚜렷한 리더, 심지어 우수한 기억력에도 문제가 없었기 때문에 반 친구들과 함께하지 않았습니다. 나는 Raisa Nikolaevna Kutyanina에게 여전히 매우 감사하고 있습니다. 그녀에게 깊은 인사를 전합니다.) 교사에게는 문제가 없었습니다. 우리는 여전히 그들과 다른 사람들과 소통합니다. 하지만 저는 80년대와 오늘날의 학교가 두 개의 큰 차이점과 세 개의 작은 차이점이 있다는 점에 정말 관심이 있습니다. 내 친구들 중 많은 사람들이 주로 체육관이나 사립 학교에서 자녀가 큰 사람들과 함께 가족 교육에 대해 생각하고 있습니다. 엄마는 학교에서 일을 하고 손자들이 곧 학교에 갈 것이라는 머리를 움켜쥐고...

08.08.2011, 14:41

미래에는 매우 사적인 정원과 같은 매우 개별적인 접근 방식의 사립 학교에 보내고 싶지 않습니까? 일반적으로 사회 기관에서처럼 학교에 있는 것을 좋아하지 않습니까, 아니면 단순히 대중적 접근 방식으로 "대중 학교"에 가고 싶지 않습니까?
그리고 그건 그렇고, 아이가 집에서 부모 스스로 교육을 받으려면 (내가 이해하는대로 가족 양육이 그것을 기반으로합니까?), 그를 가르 칠 사람들은 RONO에서 ped에 대한 졸업장 중 일부를 가져와야합니다. . 교육 여부? 그러면 아이들은 어떻게 어떤 기관에 들어가 외부 학습을 하게 될까요?

이것은 나의 주요 두통입니다 ...
나는 인더스에 훌륭한 학교가 있다는 것을 확실히 알고 있습니다. 접근하고 성실한 사람들이 거기에서 일합니다.
하지만...
맙소사))))
나는 교통 체증으로 몇 시간 동안 내 아이를 그런 학교에 데려갈 준비가 되지 않았고, 지금까지 정신적으로 그 학교에 더 가까이 갈 준비가 되어 있지 않습니다.
저것들. 그런 학교를 찾으면 가장 논리적으로 옆에 있는 아파트를 빌려서 다니고, 원칙적으로는 느긋하지만, 도시 밖에서는 기분이 너무 좋아서 그렇게 하지 않는 걸로 압니다. 그것으로 돌아가고 싶어
나는 나 자신과 싸우고 있다)))
아직 3년 남았네요 :))

킨자자!

08.08.2011, 14:45

08.08.2011, 14:46

아이들 나는 학생들에게 미안합니다.

08.08.2011, 14:51

08.08.2011, 14:52

그래서 나는 부하에 대해 이야기하는 것이 아니라(실제로 매우 클 수 있음) 이러한 활동의 생산성에 대해 이야기하고 있습니다. 학교에서는 징계 순간, 설명(마지막 학생 이후) 등 많은 시간이 낭비됩니다.
개별적으로 공부하면 1년에 무리 없이 현대초기 4학년 프로그램을 이수할 수 있다는 것은 누구에게나 자명하다.

다시 말하지만 모든 것은 학교에 달려 있습니다. 공식적으로는 같은 학교라고 해도 학교마다 프로그램이 다릅니다. 그것은 모두 교사에 달려 있습니다.

그리고 왜 1년에 4학년 프로그램을 듣나요?? 배움은 부담이 아니라 재미있어야 합니다.

08.08.2011, 14:54

글쎄, 내 친구는 근처에 좋은 학교가 있다는 원칙으로 아파트를 방금 샀습니다.
개인적으로 나는 기쁨 없이 학창시절을 기억한다. 비록 우리 학교는 매우 괜찮은 유형의 연합이었지만.
아이들 나는 학생들에게 미안합니다.
그러나주지 않기 위해 나는 전혀 생각조차하지 않습니다.
가정 교육에도 많은 뉘앙스가 있습니다.
나는 가능한 최고의 학교를 찾기 위해 노력할 것입니다.

우리도 어린 시절에 변화하여 원하는 학교에서 더 가까운 아파트를 찾았습니다. 저것들. 다른 이유로 변경되었지만 소구역은 의도적으로 선택되었습니다. 그래서 80년대에도 가능했지만 지금은 확실합니다.
어렵습니다. 물론입니다. 그러나 무엇이든 가능합니다.

엄마 데이지

08.08.2011, 15:02

나는 당신에게 완전히 동의하지 않습니다. 나는 몇 가지 이유를 직접 설명할 것입니다.

1. 내 관찰에 따르면, 똑똑하고, 교육을 잘 받았고, 책임감이 강하고, 사회적 성취를 위해 날카로워졌지만 자발적으로 자녀와 함께 집에 머물렀던 여성들은 취학 전 교육에 대해 생각합니다. 그리고 그들은 아이들과 함께 집에서 그것을 좋아합니다. 그들은 모든 지적, 조직적 에너지를 아이들에게 보냅니다. 그들은 동료를 찾고 있습니다. 이것은 그들에게 흥미로운 삶의 방식, 즉 사회 집단을 만들어 일반 시스템과 구별합니다. 한마디로 그런 자아실현.
2. 진부한 과잉 보호. 놓아주는 것에 대한 두려움, 통제되지 않는 것에 대한 두려움.

그리고 이 길을 선택할 때 동기를 잘 생각해야 할 것 같습니다. 왜 당신(아이들이 아니라 당신에게)이 이것을 필요로 합니까? 그리고 우리가 아이들의 복지에 대해서만 이야기하고 있는지 여부.
네, 저도 동의합니다!
그러나 아이들이 그것을 필요로 하는지, 그리고 나중에 그들이 그렇게 과도한 보살핌에 대해 어머니에게 감사하다는 말을 할 것인지에 대해서도 생각해야 합니다. 그러면 그들은 평범한 학교, 평범한 정원 등에서 공부했던 바로 그 사람들의 세계에서 살게 될 것입니다.

08.08.2011, 15:10

나는 당신에게 완전히 동의하지 않습니다. 나는 몇 가지 이유를 직접 설명할 것입니다.

그리고 이 길을 선택할 때 동기를 잘 생각해야 할 것 같습니다. 왜 당신(아이들이 아니라 당신에게)이 이것을 필요로 합니까? 그리고 우리가 아이들의 복지에 대해서만 이야기하고 있는지 여부.

아주 잘 썼습니다. 감사합니다.: 꽃:

08.08.2011, 15:21

그리고 같은 또래의 딸이 있는 나에게는 초등교육이 생각난다. 중등 학교에서 수행해야 할 작업과 작동 방식(적어도 현재로서는)을 어느 정도 이해하고 있다면 모든 것이 처음부터 매우 나빠 보입니다... 우선 여기의 진술(예, 예, 그리고 이것은 포럼의 많은 회원들이 어디에서나 공부하지 않고 체육관에서, 그리고 객관적으로 매우 좋은 곳에서 공부한다는 사실에도 불구하고). 저것들. 왜 아이가 초등학교에 가야 하는지 스스로는 잘 모르겠습니다. (또 다른 질문은 이 3-4년 동안에도 아이가 의미 있는 일을 해야 한다는 것입니다. 제 개인적인 수준 + 일이 허락하지 않는다는 것을 이해합니다. 그 시간은 자녀의 성장을 크게 자극할 수 있습니다.
그 동안 모든 것이 간단합니다. 좋은 유치원, 서클, 문화 및 하이킹, 많은 게임, 책, 소란뿐입니다.

유리디카

08.08.2011, 15:24

이것은 분명히 집 때문이 아닙니다. 학습. 나는 국내외에 많은 친구들이 있습니다. 그리고 그들 대부분은 홈스쿨링을 하는 아이들입니다. 이미 학교를 졸업하신 분들이 많습니다. 그래서 그것들을 보면 아이가 적응도 못하고 고립되고 사회를 두려워하는 등의 뻔한 진부한 표현이 전혀 정당화되지 않는다는 것을 이해합니다. All, ALL(!) 이 아이들은 의사 소통이 잘되고, 어떤 회사에서도 자유롭게 느끼고, 자신의 가치를 알고 있습니다. 그들 중 일부는 대학에서 공부하고 일부는 이미 졸업하여 일하고 있습니다. 그리고 문제 없습니다. 홈스쿨링은 개인을 가능하게 했습니다. 각각에 접근합니다. 그들은 단지를 개발하지 않았지만 문제가 해결되지 않으면 도움이되었습니다. + 나쁜 사회의 부족. 보고 또 집이구나 하는 생각이 들더라구요. 학습은 훌륭합니다. 또 다른 것은 이것이 엄청난 작업이라는 것입니다. 이 엄마는 모든 것을 포기해야합니다.

08.08.2011, 15:26

나는 우리 학교를 사랑하지 않았습니다. 비록 학교가 아주 좋았지만 여전히 사랑하지 않습니다. 학창 시절은 나에게 어떤 두려움도 일으키지 않습니다. 제 생각에는. 삶을 위한 최소한의 준비를 했다는 것입니다. 제 시대에 집에서 공부할 기회가 있었고 25년 전에는 중병에 걸린 아이들만 집에서 공부했다면 저는 부모님에게 홈스쿨링으로 전학해 달라고 요청할 것입니다. 나는 자급 자족하는 사람이며 친구들과 의사 소통 할 필요가 없었습니다. 주제 : 나는 확실히 내 아들을 초등학교에 보낼 것입니다. 하지만 지금은 좋은 초등학교 선생님을 선택해서 공부 의욕이 꺾이지 않도록 하고 있습니다. 앞으로 아들이 어떤 과목이든 스포츠, 예술에 대한 깊은 욕망을 발견하면 자연스럽게 홈스쿨링으로 전환할 생각을 하게 됩니다.

08.08.2011, 15:29

동의하다

08.08.2011, 15:33

그러면 그들은 평범한 학교, 평범한 정원 등에서 공부했던 바로 그 사람들의 세계에서 살게 될 것입니다.
그러나 나는 이에 대해 강하게 동의하지 않습니다. 어떻게 든 지금 (지난 12 년 동안) 내가 의사 소통하는 사람들 중 "일반"학교 만 졸업 한 사람들이 거의 없을 정도로 발전하고 있습니다. 그냥 "일상적인" 지인들까지. 성인은 어린이보다 이해 집단으로 훨씬 더 명확하게 구분됩니다(물론 이해 관계가 있는 경우). 따라서 어린이도 처음에는 부모의 이익에 따라 그룹으로 나뉩니다.

*기쁨*

08.08.2011, 15:34

예, 그러한 엄마는 대량입니다. 최근에는 GV가 3년, SS가 7년, CO가 18년으로 매우 유행했습니다. 다음은 모르겠어. 아마도 CP(공동작업)와 SJ(공동생활)는 50까지.

그게 무슨 문제야?
나 자신은 아무 것도(심지어 GV), 어린 시절부터 주벽, 교육자/교사/선구자 지도자만 기억합니다. 그리고 부모 - 부업의 어딘가에 있습니다. 결론: 상호 이해가 없습니다.
나는 주어진 기준, 최대 1년까지의 GV 및 위의 모든 사항에 따라 자녀를 양육하지 않았습니다.
그러나 누군가 50세 이하의 SJ를 선호한다면 이것은 그들의 선택이며 아마도 최악의 것은 아닐 것입니다.

08.08.2011, 15:39

08.08.2011, 15:44

08.08.2011, 15:58

소녀들, 위의 모든 것에서 나는 개인적으로 결론을 내립니다.
학교가 그를 괴롭히지 않고 이것이 아동의 정신에 부정적인 영향을 미치지 않으면 아이를 볼 필요가 있습니다. 그러면 학교에 머물게하십시오. 학교가 아동에게 스트레스를 유발하여 학업 성취도 및 아동의 전반적인 상태에 부정적인 영향을 미치는 경우 학교를 변경하거나 유치원(가정 교육)을 등록해야 합니다. 아이들은 모두 다르고 상황도 다릅니다. 문제가 발생하면 해결해야 합니다.

다른 많은 옵션이 있습니다. 그러나 물론, 가만히 앉아서 그것이 저절로 지나갈 때까지 기다릴 필요는 없습니다. 또는 항상 필요한 것은 아닙니다.

*기쁨*

08.08.2011, 16:00

예, 사실, 그러한 배경을 가진 사람은 다른 선택의 여지가 없다는 점을 제외하고는 아무 것도 없습니다.

나 역시 1년 반부터 '장벽'을 가지고 있었고, 상호 이해는 완벽했다. 아마도 부분적으로는 내가 썼듯이 바로 이 벽들이 매우 신중하게 선택되었기 때문일 것입니다.

물론 GV, SS, 더 나아가 SJ가 아이의 강요라면 어쩔 수 없다. 그리고 그것이 상호 욕망에 의한 것이라면? 어렸을 때 나는 엄마와 함께 아기 침대에 누워 있고 싶었습니다 ... 그러나 아니요, 그렇게되어서는 안됩니다. 학교는 집에서 가장 가깝습니다(가장 좋은 학교는 아님) - 운전할 사람이 없었기 때문에 아침에 일찍 일어나기 때문에 저녁 9시에 잠을 잡니다(부모님은 저녁 7시 이후에 집에 오셨고 하루에 약 2시간). 그리고 끝없는 슬로건 : "당신은 사회에서 살 수 있어야하고, 스스로 일어설 수 있어야합니다. ...."- 글쎄, 이것은 여름 내내 개척자 캠프에 보내기위한 것입니다. 기억하는 것조차 불쾌합니다.

08.08.2011, 16:09

그것은 부모와 자녀의 관계에 관한 것입니다. 나도 유치원도 다니고 학교도 다니고, 하루도 더 있고, 어머니도 일을 많이 하셨지만, 동시에 어머니는 여가 시간에 나에게 많은 시간을 쏟았고, 나는 말 그대로 사랑에 빠졌다. 그녀와 너무 많은 시간을 보내십시오.
정원과 학교는 관련이 없습니다.
엄마는 저녁에 나와 함께 누워 있었고 나와 함께 누워 있었다.
저도 이제 딸아이와 잠자리에 드는데 자기 전에 딸아이와 같이 눕자고 자주 합니다.

사랑하는 사람과 보낸 시간의 양이 아니라 그 질에 관한 것입니다.
당신은 끊임없이 아이와 함께 할 수 있지만 동시에 그와 가까이 있지 않고 그를 느끼지 마십시오.
그리고 당신은 그와 많은 시간을 보낼 수는 없지만이 시간이 하루 종일 그리고 일반적으로 평생 동안 긍정적으로 당신을 청구하고 자신감을 줄 수 있도록 그를 보내고 포화시킵니다.
그리고 유치원과 학교에서 나는 항상 어머니의 사랑을 느꼈습니다. 나는 이미 이모이지만 여전히 그것을 느낍니다.

그리고 그건 그렇고, 우리도 제 시간에 좋은 학교로 이사를 갔기 때문에 거기에 더 쉽게 갈 수 있었습니다.

세계의 중심

08.08.2011, 16:15

그리고 나는 내부에 있을 것입니다.

엄마 데이지

08.08.2011, 16:18

이 논쟁은 시리즈에서 나온 것입니다. 원하는 사람 - 기회를 찾고 원하지 않는 사람 - 이유를 찾습니다.
원하는 사람은 수백만 개의 기회(좋은 학교, 친절한 수업, 훌륭한 교사, 좋은 프로그램 ...)를 찾을 수 있습니다.
원하지 않는 사람은 백만 가지 이유를 찾을 것입니다 (예, 학교에서, 끔찍한 아이들, 끔찍한 교사, 거기에서 개성을 망치고, 평등화가 완료되고, 12시까지 잠을 잘 수 없습니다, 교육 프로그램이 파괴적이며, 다른 것이 있습니까? 모든 것을 기억하십시오)

08.08.2011, 16:20

그리고 나는 내부에 있을 것입니다.

아이들을 학교에 보내지 않겠다는 생각조차 하지 않았습니다.

엄마 데이지

08.08.2011, 16:22

염려할 것이 무엇입니까? 엄마는 아마 협박이나 미안한 마음으로 말씀하셨을 것 같아서 딸아이가 바로 꿰뚫어 봤습니다. ;)
네, 하지만 여기에서 그녀는 자신의 두려움을 딸에게 전하지 않고 학교에 반대하지 않는다고 썼습니다. :) 제 딸은 그렇게 하고 싶지 않습니다 :)

세계의 중심

08.08.2011, 16:24

예, 그러한 엄마는 대량입니다. 최근에는 GV가 3년, SS가 7년, CO가 18년으로 매우 유행했습니다. 다음은 모르겠어. 아마도 CP(공동작업)와 SJ(공동생활)는 50까지.
:))
예, 사실, 그러한 배경을 가진 사람은 다른 선택의 여지가 없다는 점을 제외하고는 아무 것도 없습니다.

동의하다.

08.08.2011, 16:24

염려할 것이 무엇입니까? 엄마는 아마 협박이나 미안한 마음으로 말씀하셨을 것 같아서 딸아이가 바로 꿰뚫어 봤습니다. ;)

08.08.2011, 16:28

그리고 어떤 이유에서인지 나는 사회화 문제에 관심이 없습니다.
그래서 제 생각이 완전히 틀릴 수도 있습니다.

아직도 자녀를 1,2,3학년에 보내기 싫은 엄마들이 있나요?
아니면 몇 년에 걸쳐 사라지나요?
다른 사립학교를 여는 것이 얼마나 수익성이 있는지 알아보려고 합니까? :)) 내가 이해하는 바와 같이 이것은 "유치원이지만 개별적인 접근 방식으로 매우 사적"입니다.

08.08.2011, 16:28

나는 분명히 학교와 관련하여 두려움, 심지어 두려움을 가지고 있습니다. 그러나 아이를 집에 두려면 - 나는 창녀를 뽑지 않을 것입니다. 내 가르치는 재능이 이 아이를 감당할 수 없어.
주된 두려움은 그녀가 교사와 운이 좋지 않으면 학습에서 낙담할 것이라는 것입니다.

두려움이 많다
사냥을 물리치고 배운다
틀에 넣다
자존감을 과소평가하다
그리고 더 많은 다른

08.08.2011, 16:30

글쎄,이 나이에 소녀들은 어머니와 만 결혼 할 것입니다 :)
그리고 바람직하게는 아빠를 위해 :))

08.08.2011, 16:30

글쎄,이 나이에 소녀들은 어머니와 만 결혼 할 것입니다 :)

오, 누가 좋아 :)

08.08.2011, 16:34

오, 누가 좋아 :)

그건 그렇고, 6살이 되었을 때, 그들이 나를 6시 5분에 학교에 데려다 줄 것인지 아니면 정원에 1년 더 앉아 있어야 하는지 알 수 없었을 때 나는 딱 한 가지만 반복했습니다. 카티아 R.!"
소녀는 8살이 될 때까지 정원에 앉아 있었습니다. 그녀는 그 당시의 간단한 유치원 프로그램을 뽑지 않았습니다. 나는 평생 그녀의 성을 기억하기도 했습니다. :)
그래서 학교에 가는 것이 꿈이었는데 그곳에서 기분이 아주 좋았습니다.

오리는 6살입니다. 6살에 이미 독립한 성인입니다. 우리 그룹에서 한 여학생이 선생님을 혼자 소송을 제기하려고했습니다 :). 아동권리 침해 때문입니다.

TS는 4년차 딸이 있습니다.

08.08.2011, 16:38

나는 당신에게 완전히 동의하지 않습니다. 나는 몇 가지 이유를 직접 설명할 것입니다.

우수한 서면
하지만 포인트 바이 포인트
1. 나 자신은 학교 교육과정 전체를 끌어들이지 않을 것이며 이것만이 아니라 실현되기를 바란다. 하지만 두 아이가 있습니다. 2명의 자녀를 위한 유급 학교는 한 달에 최소 50피스입니다(누군가는 이것이 적당하고 더 비쌀 수 있다고 말했습니다). 그 정도 돈이면 필요한 과목에서 괜찮은 선생님을 찾을 수 있을 것 같습니다.
2. 나는 과잉보호적이지 않다. 나는 내 아이가 불편해하는 것을 매우 꺼린다.

08.08.2011, 16:39

나는 3명의 소년이 그 집을 통과한 가족의 경험을 단 1번 보았다. 초등학교 교육. 5학년 때부터 선배는 학교에 갔다. 그들은 또한 정원에 가지 않았습니다.
나는 가족이 가족이라는 것을 이해하지만 결과는 매우, 매우 아첨합니다. 아이들은 아버지 외에는 권위와 지도자가 없기 때문에 매우 사회적으로 해방됩니다. 그들은 이미 인생에서 무엇을 할 것인지 알고 있으며이 방향으로 결과를 제공합니다.
그들은 정말로 그들의 아버지를 보지 못하고, 그는 단지 밤을 보내기 위해 집에 옵니다. 어머니는 일하지 않고 선생님은 집에 갑니다. 모든 사람은 이미 자신의 의견과 견해를 가진 매우 개별적입니다.

당신의 모범은 고무적입니다 :)
CO에 아이가 있는 분들과 라이브로 얘기해야 할 것 같아요)

당신은 끊임없이 아이와 함께 할 수 있지만 동시에 그와 가까이 있지 않고 그를 느끼지 마십시오. 비용 효율적이지 않습니다. 코시카나타슈카

08.08.2011, 16:57

팀내에서 이렇게 밝은 분들을 보면 더 재미있을 것 같아요 ;)

백만!

08.08.2011, 16:59

신이시여! :))
비용 효율적이지 않습니다. 조금도.
나는 단지 내 아이들을 CO에 넣고 내 아이디어가 얼마나 미친 지 생각하고 싶습니다.
나는 슬리퍼, 토마토를 잡고 모든 "단점"을 듣고 싶습니다. 왜냐하면 CO에 대한 주제의 모든 "프로"를 읽고 모든 것이 매우 훌륭하기 때문입니다.)))

그녀는 그렇게 미친 사람이 아닙니다. 그러나 "왜?"를 명확하게 이해하는 것이 좋습니다.
홈스쿨링을 선호하는 경우가 많습니다. 예를 들어:

그 아이는 발달 면에서 또래보다 훨씬 앞서 있으며, 이러한 발전은 바로 그의 타고난 능력 때문입니다. 그러면 아마도 부모는 자녀의 능력을 망치지 않도록 정확하게 홈스쿨링을 결정할 것입니다. 그가 지루하지 않도록.

08.08.2011, 17:00

아이를 살리고 싶다면 좋은 유치원이나 학교에 시간과 돈을 쓰세요... 대학교에...
그러나 원칙적으로 LIFE에서 구하는 것이 요점입니까?

08.08.2011, 17:31

학교에 보내고 싶지 않습니다. 제 아이를 저에게서 보내는 것이 두렵거나 사회화할 준비가 되지 않았다고 생각하기 때문이 아닙니다. 그리고 우리 학교에서는 모든 것이 괜찮았습니다.
그러나 나는 큰 딸에게서 우리 교육 시스템이 아무 것도 좋지 않다는 것을 안다. 그리고 나는 교사가 말하고 교과서에 기록 된 것보다 모든 것을 더 흥미롭게 말하고 설명 할 수 있다는 것을 알고 있습니다.

1
당신은 내 의심을 매우 명확하게 표현했습니다.

또는 가족이 광야에 살고 교육을 제대로 받지 못한 교사가 있는 근처에 실제로 한 교구 학교가 있을 때.

또는 아이는 의사 소통, 발달에 실제 문제가 있으며 시간이 지남에 따라 보상 될 수 있습니다. 이 경우 문제를 악화시키는 것은 의미가 없으며 몇 년 동안 집에서 배울 수 있습니다.

유일한 이유가 학교에 대한 두려움이라면 치료됩니다. 학교에 대한 많은 정보, 아이의 심리적 준비 등을 포함합니다. 우리는 1년을 준비했고, 우리 아들은 이제 1학년입니다. 올해는 어떤 것도 나를 부정적으로 만든 적이 없습니다. 그러나 나는 처음부터 부정적이지는 않았다.

감사합니다, 당신은 합리적인 것들을 작성합니다: 꽃:
우리 아이는 지금 또래보다 앞서 있고, 내가 계속해서 긴밀하게 발전한다면 더 좋을 것입니다. 문제는 그것이 필요한지 여부입니다. 나중에 학교에 가면.
나는 내 눈앞에 7살에 신동이었지만 아무 것도 자라지 못한 한 소녀의 예를 보았습니다. 바로 교육 시스템이 그녀가 배우고자 하는 욕구를 억제했기 때문입니다. 그녀의 부모는 일했지만, 시간, 그들은 그것을 어딘가에서 조금 놓쳤고 그게 전부입니다. 완전히 다른 운명이었을 수도 있습니다.
나는 이 아이를 4, 5, 7, 12살 때 알았고 지금은 19살 때 알았습니다. 달랐을 수도 있습니다.

나는 광야에 살지 않고, 이동이 가능하고, 개인적인 편안함에 대해 매우 침착하며 학교에 갈 수 있고 예를 들어 방에서 살 수 있으며 나와 관련없는 다른 것을 박탈합니다. 저것들. 나 자신에 대한 편견 없이, 단지 다른 것들이 나에게 우선순위를 둡니다.

나는 매우 사교적 인 아이들이 있으며, 그들은 또한 다른 아이들과 의사 소통을하고 다른 어른들과 많은 의사 소통을합니다. 수업은 더 많은 사회가 될 것입니다.
그것은 단지 ... 나 자신이 의사 소통하는 사람을 선택하고이 모든 사람들은 진심으로 아이들을 사랑하고 긍정적 인 삶의 위치와 아이들과 삶에 대한 비슷한 견해를 가지고 있습니다. 다른 사람으로 판명되면 연구 주제가 무엇이든 그와 함께 연구하지 않을 것입니다.
따라서 지금은 모든 것이 관심과 쾅

나는 내 아이들이 그곳에서 기분이 나쁠 것 같은 학교에 대한 공황 공포가 없습니다. 집에서 더 좋을 것 같습니다 :)) 글쎄, 물론 나에게 더 편리합니다))))

지. 옛날 옛적에 아직 아이가 없을 때 TV에서 한 이야기를 본 적이 있습니다. 아이들이 수업에 대한 명확한 구분이없고 수업 시간표가 없으며 모든 아이들이 오늘 자신이 원하는 것을하기 위해 모든 수업에 갈 수 있는 실험 학교를 보여주었습니다. 감독님, 아주 열정적인 여성이 그녀가 이 학교를 만든 방법에 대해, 프로그램이 없고 계획도 없고 모든 것이 매일 자발적이지만 미친 듯이 흥미롭기 때문에 교사들이 그들과 함께 일하기가 어렵다는 것이 분명했습니다. 그들은 자신의 마구간이 있고 책상이 없으며 다른 학교에는 없는 것이 많습니다. 그때도 내가 공부하고 싶은 꿈의 학교가 생각났다.
그녀를 찾아.
사실, 감독은 그들에게 갈 방법이 전혀 없으며 최근 몇 년 동안 어려운 아이들 만 데려 갔다고 말했습니다)

08.08.2011, 17:46

학교, 교사, 리뷰를 읽고이 교사의 전 수업에서 학생의 어머니에게 물었습니까? 아니면 등록만 하고 학교에 가서 한증막을 다녔습니까?
나는 그런 시스템에 대해 꿈꿨습니다. 아이는 집에 있습니다. 수업 시간에 교실에서.

세계의 중심

08.08.2011, 17:54

그것은 단지 ... 나 자신이 의사 소통하는 사람을 선택하고이 모든 사람들은 진심으로 아이들을 사랑하고 긍정적 인 삶의 위치와 아이들과 삶에 대한 비슷한 견해를 가지고 있습니다.
조만간 그들의 삶에서 당신이 신중하게 선택하고 승인한 사람들이 아니라 의사 소통을 해야 하는 사람들과 의사 소통해야 하는 순간이 올 것입니다.
아이들이 수업에 대한 명확한 구분이없고 수업 시간표가 없으며 모든 아이들이 오늘 자신이 원하는 것을하기 위해 모든 수업에 갈 수 있는 실험 학교를 보여주었습니다.
TV 쇼는 이 학교의 학생 중 적어도 한 명이 학교 커리큘럼을 마스터했는지 여부를 알려주지 않았습니다. :))?

이러한 실수는 1학년의 모든 어머니에게 공통적입니다. 물론 일상적인 학교 생활에서 이와 같은 것을 허용하지 않기 위해 우리는 이러한 오해를 수집했습니다. 당신은 현명하다!

아이는 아직 어리고, 나는 그의 주요 사업을 이어받아야 합니다.

즉시 - 아니! 첫날부터 갓 태어난 1학년은 학교 과정의 결과에 대해 개인적으로 책임감을 느껴야 합니다. 잠자리에 들기 전에 포트폴리오를 수집하고 교훈을 얻었습니다. 엄마가 스스로 하는 것이 훨씬 더 쉽다는 것을 이해합니다. 그러나이 경우 아이는 어른이 그를 신뢰하지 않는다는 것을 빨리 이해하므로 시도 할 수 없습니다. 결국 부모는 모든 비정상적이며 따라서 사랑받지 못하는 책임을 떠맡게 될 것입니다.

그러나 그러한 계획은 1 학년의 모든 독립성을 빠르게 무효화합니다. 그리고 머지 않아 어머니는 친구에게 "교과서를 잊어버리고 밤이 될 때까지 숙제를 하고 어떻게든 ..."이라고 불평할 것입니다. 물론 당신이 도와야 하지만 상황에 따라 투여하는 것은 도움이 될 뿐입니다.

모든 통제는 보이지 않아야 합니다. 그러면 아이의 자존감에 영향을 미치지 않습니다. 프로세스를 구성하는 데 도움이 되는 것이 가장 좋습니다. 자녀와 함께 미리 알림을 작성하고 일상을 만들고 전통을 시작하십시오. 예를 들어 정확히 20시에 서류 가방을 확인하십시오.

모드가 자동으로 설정됩니다.

이것은 부모가 가장 흔히 저지르는 실수 중 하나입니다. 어른들은 때때로 학교가 아이의 삶에 가져오는 변화를 과소평가합니다. 그리고 그들은 가능한 한 부드럽게 행동해야한다고 믿습니다. 그들은 9 월에 아이가 직접 정권을 수립하게한다고 말합니다.

하지만 8월에는 새로운 루틴에 익숙해져야 합니다. 심리학자들은 정신 생리학적 비용으로 67세 아동의 학교 부담이 성인의 근무일과 같다고 확신합니다. 그리고 좋은 휴식, 적절한 영양 섭취 및 일상 생활의 준수는 학생의 건강에 매우 중요합니다.

최소 9시간의 수면이 필요합니다. 아침 7시에 학교에 일어나면 학생은 늦어도 10시 또는 저녁 9시 이전에 잠자리에 들어야 합니다. 그리고 하루나 이틀 만에 그러한 결과를 얻을 수 없습니다. 또한 미취학 아동에게 시간을 계산하고 계획하고 업무 및 휴식 시간을 선택하도록 가르칩니다.

2개월 - 이것은 학생들의 평균 적응 시간입니다. 어떤 아이들은 변덕스럽고 다른 아이들은 식욕을 잃으며 가장 감명 깊은 아이들은 심지어 아플 수도 있습니다. 이때 특히 아이에게 학창시절을 물어보며 도와주는 것이 중요하다. 처음에는 어려울 뿐이지만 앞으로 많은 기쁨이 있음을 강조한다.

급우들과의 경쟁이 자극을 준다.

책상 위의 이웃, 이웃, 친구의 아들과의 비교는 금기입니다. 부모의 눈에 좋지 않은 빛, Vasya 또는 Masha보다 더 나쁜 자신을 발견하는 것 - 아이에게 더 나쁜 것은 없습니다.

부모는 사랑의 기준이 전혀 성적이 아니라 결과가 아니라 욕망과 과정이 되도록 노력해야 한다. 두려움에 대처하고 전체 수업을 발표하게 되어 기쁩니다!"

작업량이 많을수록 더 유용합니다.

각 부모는 자녀가 완전히 발달된 인격으로 자라도록 노력합니다. 그러나 이것이 친구와 지인의 자녀가 다니는 모든 서클에 1 학년을 등록하는 이유는 아닙니다. 자식을 "from and to" 다운로드할 필요는 없습니다. 아마도 이것은 육체적, 정신적 피로만을 가져올 것입니다.

원을 선택할 때 야외 활동을 선호하는 것이 좋습니다. 방과 후 이동하고 활동적인 어린이를 위해 그림이나 체스에 가기가 어렵습니다.

새로 만든 학생이 휴식을 취하고 개인 사업을 할 수 있도록 일주일에 하루는 완전히 자유롭게 두는 것이 좋습니다.

아이는 어떤 교사도 완벽하지 않다는 것을 즉시 이해해야 합니다.

교사와 갈등이 있을 때 아이의 편에 서서 아이를 도와주는 것이 옳습니다. 학생은 자신이 공정한 대우를 받을 자격이 있으며, 교사를 포함하여 모욕을 당하거나 기분을 상하게 할 수 없다는 것을 알아야 합니다. 그러나 미리 교사나 교칙, 교과과정을 비웃거나 비난하는 것은 지나치지 마십시오. 엄마는 학교 프로젝트가 식물성 기름에 대한 넌센스라고 선언하고 교사의 견해는 구식입니까? 이 경우 1학년은 어머니와 교사 중 하나를 선택해야 합니다. 교사는 그에게 논쟁의 여지가없는 권위이기 때문에 1 학년에게는 매우 어렵습니다.

아이를 학교에 보내지 않을 수 있습니까? 아이를 몇 살부터 학교에 보내야 하나요? 아이가 학교에 갈 준비가 되면

아이를 몇 살부터 학교에 보내야 하나요?

지능형 기능

감성적인 배경

공부 동기와 미래 1학년 신경계의 성숙도

소아과 의사의 의견

의사 소통 능력 및 독립성

아기 성별

불안과 기질

심리학자들의 의견

아이가 8세부터 학교에 다니기 시작하면 어떻게 될까요?

자녀의 학교 등록에 대해 언제 생각해야 합니까?

12월의 아이와 공부

약간의 결론

아이는 아직 어리고, 나는 그의 주요 사업을 이어받아야 합니다.

모드가 자동으로 설정됩니다.

급우들과의 경쟁이 자극을 준다.

작업량이 많을수록 더 유용합니다.

아이는 어떤 교사도 완벽하지 않다는 것을 즉시 이해해야 합니다.

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