В5 (32).Кое е значењето на општествените научници во концептот на „општествена стратификација“? Врз основа на вашето знаење за вашиот курс по социјални студии, составете две реченици кои содржат информации за социјалната стратификација.

Одговор:

Опции за задачи број 32 во делот „Општествени односи“

да се подготви за испитот по општествени науки

Задача број 1. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „општествена контрола“? Врз основа на знаењето од курсот за општествени науки, направете две реченици: една реченица која содржи информации за структурата на социјалната контрола и една реченица која открива каква било функција на социјална контрола.

Објаснување.

1) значењето на концептот, на пример: социјалната контрола е систем на начини на регулирање на влијанието на општеството, социјалните групи врз поединецот;

2) една реченица со информации за структурата на социјалната контрола, на пример: „Социјалната контрола вклучува општествени норми и општествени санкции“; (Може да се подготват и други предлози кои содржат информации за структурата на социјалната контрола.)

3) една реченица открива, врз основа на познавање на курсот, која било функција на социјална контрола, на пример: „Социјалната контрола служи за одржување на стабилноста на општествениот систем“.

Може да се изготват и други предлози, со кои се открива, врз основа на знаењето на курсот, која било функција на социјална контрола

Задача број 2. Наведете три причини за групирање луѓе.

Објаснување.

Содржина на точниот одговор

Причините може да се наведат во одговорот, на пример:

1) групите ја задоволуваат потребата на една личност за социјална припадност;

2) во група, едно лице задоволува еден или друг интерес;

3) во група, едно лице ги врши оние активности што не може да ги врши сам.

Може да се наведат и други причини.

Задача број 3. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „социјализација на поединецот“? Врз основа на знаењата од предметот општествени науки, составете две реченици кои содржат информации за социјализацијата на поединецот.

Објаснување.

Содржина на точниот одговор (дозволени се и други формулации на одговорот кои не го искривуваат неговото значење).

елементите :

1) значењето на концептот , на пример: „Социјализацијата на човекот е негова асимилација на основното духовно богатство акумулирано од општеството, како и на нормите на општествениот живот“;

Може да се даде друга, блиска по значење, дефиниција.

2) две реченици кои содржат информации за социјализацијата на една личност, на пример:

- „Семејството е институција на примарна социјализација“;

- „Социјализирањето на поединецот и помага да се прилагоди на условите на општествениот живот.

Може да се дадат какви било други предлози кои содржат точни информации за социјализацијата на една личност.

Задача број 4. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „општествена улога“? Врз основа на вашето знаење за вашиот курс по социјални студии, составете две реченици кои содржат информации за вашата социјална улога.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: „Општествената улога е модел на човечко однесување, објективно поставен од социјалната положба на поединецот во системот на општествени и лични односи“.

2) две реченици со информации за социјалната улога врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Општествените улоги се поврзани со социјалниот статус, професијата или видот на активноста“;

- „Во современото општество, конфликтите на улоги се широко распространети, кои се јавуваат во ситуации кога од поединецот се бара истовремено да исполни неколку општествени улоги со конфликтни барања.

Задача број 5. Наведете три социјални институции кои придонесуваат за социјализација на поединецот.

Објаснување.

Содржина на точниот одговор (дозволени се и други формулации на одговорот кои не го искривуваат неговото значење).

Во одговорот може да бидат наведени следните институции:

Семејство;

Училиште (образование);

Масовни медиуми;

Работнички колектив.

Задача број 6. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „социјална стратификација“? Врз основа на знаењата од предметот општествени науки, направете две реченици: една реченица содржи информации за критериумите за општествено раслојување и една реченица што ја открива суштината на еден од овие критериуми.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на поимот, на пример: поделба на општеството според општествените класи;

(Може да се даде различна, слична дефиниција.)

2) една реченица со информации за критериумите на социјалната стратификација врз основа на знаењето на предметот, на пример: „Критериумите на социјалната стратификација вклучуваат приход, моќ, образование и престиж на професијата“;

(Може да се дадат и други предлози кои содржат информации за критериумите за социјална стратификација.)

3) една реченица која ја открива, врз основа на познавање на курсот, суштината на еден од критериумите на социјалната стратификација, на пример: „Приходот е износот на пари што го добива поединецот или семејството за одреден временски период. Приходите може да се добијат во форма на плата, пензија, додаток, стипендија итн.“. Може да се дадат и други предлози кои ја откриваат, врз основа на знаењето на курсот, суштината на еден од критериумите на социјална стратификација

Задача број 7. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „социјализација“?

Врз основа на вашето знаење за вашиот курс по социјални студии, составете две реченици кои содржат информации за социјализација.

Објаснување.

точниот одговор мора да ги содржи следните елементи:

значењето на концептот, на пример

Се одвива процесот при кој поединецот ги асимилира основните елементи на културата, нормите и правилата, формирањето на личноста.

две реченици

Процесот на социјализација продолжува во текот на животот на човекот, но со различен интензитет: вака човекот најактивно ги совладува општествените улоги на училишна возраст, во младост, а до старост активноста се намалува;

Социјализацијата се јавува и како резултат на спонтано, ненамерно влијание врз личноста, и во намерно влијание (образование).

Може да се наведат сите други предложени

________________________________________________________________________-----

Задача број 8. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „општествена група“?

Врз основа на знаењето од курсот за општествени науки, направете две реченици кои содржат информации за социјалната група.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

значењето на концептот, на пример

Збир на луѓе обединети од заеднички интереси, активности.

две реченици

Едно лице е член на неколку социјални групи одеднаш;

Во зависност од бројот на луѓе, социолозите разликуваат големи и мали социјални групи, а во зависност од организацијата - неформални и формални.

Може да се дадат какви било други предлози што содржат информации за социјалните групи.

Задача број 9. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „национална политика“? Врз основа на знаењата од предметот општествени науки, составете две реченици кои содржат информации за националните политики.

Објаснување.

Точниот одговор треба да го содржи следновоелементите :

1) значењето на концептот , на пример: националната политика е збир на политички и организациски мерки што ги применуваат властите за националностите кои живеат на нејзината територија.

2) две реченици со информации за националните политики засновани на знаењето на курсот, на пример:

- основата на принципот на националната политика на Русија е еднаквоста на народите што ја населуваат;

- националната политика во голем број држави може да добие карактер на национален терор (погроми, етничко чистење, геноцид)

Задача број 10. Опишувајќи ја вертикалната социјална мобилност, социјалните научници зборуваат за каналите на социјалната мобилност. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „канали на социјална мобилност“? Врз основа на вашето знаење за вашиот курс по социјални студии, составете две реченици кои содржат информации за каналите на социјалната мобилност.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: „начините (методите) по кои луѓето се движат од една социјална група во друга“.

Може да се даде друга, блиска по значење, дефиниција;

2) две реченици со информации за каналите на социјалната мобилност, врз основа на знаењето на курсот, на пример:

− „Најраспространетиот канал на социјална мобилност во современото општество е образованието“;

− „Преку каналите на социјалната мобилност, едно лице може или да се издигне на повисоко општествено ниво или да падне на пониска позиција“.

Може да се подготви секој друг предлог што содржи точни информации за каналите за социјална мобилност

Задача број 11. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „социјален конфликт“? Направете две реченици кои содржат информации за социјален конфликт.

Објаснување.

значењето на концептот, на пример: „Социјалниот конфликт е конфликт предизвикан од несогласувања меѓу општествените групи или поединци со различни мислења и ставови, стремејќи се да заземат водечка позиција; манифестација на општествени врски на луѓето“.

_________________________________________________________________________-

Задача број 12. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „социјална нееднаквост“? Врз основа на вашето знаење за вашиот курс по социјални студии, составете две реченици кои содржат информации за социјалната нееднаквост.

Објаснување.

Точниот одговор може да вклучува:

Социјалната нееднаквост е форма на социјална диференцијација во која поединечни поединци, општествени групи, слоеви, класи се на различни нивоа од вертикалната социјална хиерархија и имаат нееднакви животни шанси и можности за задоволување на потребите.

Во својата најопшта форма, нееднаквоста значи дека луѓето живеат во услови во кои имаат нееднаков пристап до ограничените ресурси на материјална и духовна потрошувачка.

Вршејќи квалитативно нееднакви видови на труд, задоволувајќи ги општествените потреби во различен степен, луѓето понекогаш се наоѓаат вработени во економски хетерогена работа, бидејќи таквите видови на труд имаат различни проценки за нивната социјална корисност.

Задача број 13. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „општествена улога“? Врз основа на знаењето од курсот за општествени науки, направете две реченици кои содржат информации за социјалните улоги на една личност.

Објаснување.

Точниот одговор може да вклучува:

Социјални улога (Линтон, Мид) - модел на однесување ориентиран кон статус.

Може да се дадат следните предлози:

Социјалните улоги можат да се поделат на: Психосоматски - однесувањето зависи од биолошките потреби, човечката култура;

Психодрамски - однесувањето зависи од барањата на општественото. околина; Социјална - личноста се однесува онака како што очекуваат претставниците на одредена социјална. категории.

Збир на улоги е збир на улоги кои ги извршува некоја личност.

Главните улоги се семејни и домаќински, професионални, општествено-политички.

____________________________________________________________________________-

Задача број 14. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „вертикална социјална мобилност“? Врз основа на знаењето од курсот за општествени науки, составете две реченици: една реченица која содржи информации за каналите на социјалната мобилност и една реченица која го открива ефектот на кој било од каналите на социјалната мобилност.

Објаснување.

Вертикалната социјална мобилност е движење на поединци или групи во социјална структура со промена на социјалниот статус. Можете да се движите од група во група, да го подобрите вашиот социјален статус благодарение на воената служба, бракот, образованието, кои го добија името на социјалните лифтови. Еден од најважните канали на социјалната мобилност е образованието, кое овозможува пристап до престижни позиции и титули, без кои е невозможно да се направи кариера во современото општество.

Задача број 15. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „социјални норми“? Врз основа на знаењето од курсот за општествени науки, направете две реченици: една реченица содржи информации за тоа како да се регулира човековото однесување со општествени норми и една реченица за видовите општествени норми.

Објаснување.

1) значењето на концептот, на пример: правила, прописи и сродни стандарди, обрасци на однесување; (Може да се даде различна, слична дефиниција).

2) една реченица, со информации како да се регулира однесувањето на луѓето со општествени норми, на пример: Главните начини за регулирање на однесувањето на луѓето со општествени норми се: дозвола, пропишување, забрана. (Боже да се подготви кој било друг предлог кој содржи информации за начините на регулирање на човековото однесување со општествени норми).

3) една реченица која ги открива, врз основа на знаењето на курсот, видовите општествени норми, на пример: Модата, правилата на бонтон, естетските норми се видови општествени норми. (Може да се подготви кој било друг предлог што содржи информации за видовите општествени норми).

Задача број 16. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „социјална мобилност“? Врз основа на знаењата од предметот општествени науки, направете две реченици: една реченица која содржи информации за видовите на социјална мобилност и една реченица, откривајќи ја суштината на кој било од видовите на социјална мобилност.

Објаснување.

1) значењето на концептот, на пример: социјална мобилност е промена на социјалната положба на поединец, социјална група; (Може да се даде различна, слична дефиниција.)

2) предлог со информации за видовите на социјална мобилност, врз основа на знаењето на курсот, на пример: социолозите разликуваат вертикална и хоризонтална, индивидуална и групна социјална

мобилност. (Може да се направи друг предлог кој содржи информации за видовите на социјална мобилност.)

3) предлог што ја открива, врз основа на знаењето на курсот, суштината на кој било од видовите на социјална мобилност, на пример: Вертикалната мобилност е поврзана со движење на личност или социјална група нагоре или надолу по социјалната скала, подобрување или влошување на нивниот социјален статус.

Задача број 17. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „социјален конфликт“? Врз основа на знаењето од предметот општествени науки, направете две реченици: една реченица која содржи информации за видовите социјални конфликти и една реченица за причините за социјалниот конфликт.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: ова е конфронтација, судир на два или повеќе субјекти (страни) на социјална интеракција, чии причини се некомпатибилни потреби, интереси и вредности; (Може да се даде различна, слична дефиниција.)

2) една реченица со информации за видовите социјални конфликти врз основа на знаењето на курсот, на пример: социјалниот конфликт може да биде латентен и експлицитен; (Може да се состави која било друга реченица што содржи информации за видовите социјални конфликти.)

3) една реченица која ги открива, врз основа на знаењето за курсот, причините за социјалниот конфликт, на пример: причината за социјалниот конфликт може да биде судир на интереси во која било област на човечките односи, на пример, лични разлики. (Може да се направи која било друга реченица што ги открива причините за социјалниот конфликт.)

Речениците мора да се формулираат правилно, да не содржат елементи што го искривуваат значењето на концептот и/или неговите аспекти.

За www.ctege.info

Данска C5 социјални студии

1. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „политички режим“? Врз основа на знаењата од предметот општествени науки, направете две реченици кои содржат информации за политичкиот режим.

Објаснување.

1) значењето на концептот, на пример: збир на средства и методи со кои државата врши регулаторно влијание врз општеството.

Може да се даде различна, слична дефиниција.

2) две реченици со информации за политичкиот режим врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Водечката форма на политичкиот режим во современиот свет е демократијата“; - „Политичките режими можат да бидат авторитарни, тоталитарни, демократски.

Може да се подготви секој друг предлог што содржи информации за политичкиот режим.

2. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „политичко лидерство“? Врз основа на знаењата од курсот за општествени науки, составете две реченици кои содржат информации за политичките.ctege leadership.info.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: „Политичко лидерство е постојано влијание на одредена личност врз општество, организација или група на полето на политичките односи“

2) две реченици со информации за политичкото лидерство, на пример:

- „Активностите на И.В. Сталин е жив пример за политичко лидерство “;

- „Политичкото раководство по правило има повеќеулоген карактер.

Може да се подготви секој друг предлог што содржи точни информации за политичкото раководство.

3. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „научно знаење“? Врз основа на знаењата од предметот општествени науки, направете две реченици кои содржат информации за научното знаење.

Објаснување.

1) значењето на поимот, на пример: „Научното знаење е знаење воспоставено и проверено со

со помош на специјални методи на наука вклучени во општиот систем на втемелено знаење “;

2) две реченици кои содржат информации за научното знаење, на пример:

- „Научното знаење, заедно со цврсто воспоставеното знаење, вклучува хипотези“;

- „Експериментот е еден од методите за откривање на научното знаење.

Може да се направи кој било друг предлог што содржи точни информации за научните сознанија.

4. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „политички радикализам“? Врз основа на вашето знаење за општествените студии, направете две реченици кои содржат информации за политичкиот радикализам.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) Значењето на концептот, на пример:

- принципот дека партиите и движењата се подготвени да користат секакви средства, вклучително и екстремни, насилни, за да ги постигнат своите цели на политичко поле.

2) Две реченици со информации за политичкиот радикализам, врз основа на знаењето на курсот, на пример:

– „Политички радикализам www може да има различни нијанси.

– „Опасноста од политички радикализам се зголемува во тешки времиња на криза за државата, во позадина на влошување на состојбата на широките слоеви на населението.

Може да се подготви кој било друг предлог што содржи информации за политички радикализам.

5. Наведете три карактеристики на претседателската република што ја разликуваат од парламентарна република.

Објаснување.

Следниве знаци може да се именуваат во одговорот:

- строго одвојување на законодавната од извршната власт;

- комбинацијата на владина функција и седиште на пратеник е исклучена;

- претседателот се избира на избори одвоени од парламентарните;

- извршната власт е помалку зависна од волјата на членовите на парламентот.

6. Кое е значењето на научниците во концептот на „трошоци“? Врз основа на знаењето од курсот, составете две реченици кои содржат информации за трошоците.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример:

- трошоци на компанијата - монетарната проценка на трошоците на сите фактори вклучени во производството на готови производи; 2) две реченици со информации за трошоците врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Променливи трошоци може да бидат плаќања за суровини и материјали, плати на работниците, плаќања за електрична енергија, транспортни трошоци“;

- „Профитот на компанијата зависи од односот на приходите од продажба на производите и трошоците.

Може да се подготват сите други понуди што содржат информации за трошоците.

7. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „меморандум за здружување“? Врз основа на знаењата од предметот општествени науки, направете две реченици кои содржат информации за меморандумот за здружување.

Објаснување.

1) значењето на концептот, на пример: „Меморандум за здружување - документ за договор меѓу две или повеќе страни, со кој се обезбедува правниот статус на создаденото претпријатие (организација), се фиксира одобрениот капитал, се утврдува постапката за распределба. на трошоците, правата и обврските на странките“;

2) две реченици со информации за политичката култура:

- „Меморандумот за здружување можат да го потпишат и правни и физички лица“;

- „Конститутивниот договор е неопходен за создавање на различни видови партнерства, деловни субјекти.

8. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „политичка култура“? Врз основа на вашето знаење за општествените студии, направете две реченици кои содржат информации за политичката култура.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: „Политичката култура е еден од елементите на политичкиот систем“;

2) две реченици со информации за политичката култура:

- „Можете да зборувате за политичката култура на општеството и политичката култура на поединецот“;

- „Во политичката култура на една личност јасно се одразува неговиот светоглед.

Елементите на одговорот можат да се дадат во различна форма, слична по значење.

9. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „општествена улога“? Врз основа на вашето знаење за вашиот курс по социјални студии, составете две реченици кои содржат информации за вашата социјална улога.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: „Општествената улога е модел на човечко однесување, објективно поставен од социјалната положба на поединецот во системот на општествени и лични односи“.

2) две реченици со информации за социјалната улога врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Општествените улоги се поврзани со социјалниот статус, професијата или видот на дејноста“;

- „Во современото општество, конфликтите на улоги се широко распространети, кои се јавуваат во ситуации кога од поединецот се бара истовремено да исполнува неколку општествени улоги со конфликтни барања.

Може да се изготват сите други реченици .ctege што содржат .info точни информации за социјалната улога.

10. Наведете четири глобални проблеми на нашето време.

Објаснување.

Глобалните проблеми на нашето време може да се именуваат, на пример:

- закана од еколошка криза;

- заканата од меѓународен тероризам;

- проблемот на војна и мир;

- проблемот Север-Југ;

- демографски проблем;

- проблемот со здравствената заштита и спречување на ширење на СИДА, зависност од дрога.

11. Каква е манифестацијата на ограничените економски ресурси? Дајте најмалку три поени.

Објаснување.

Одговорот ги наведува следните одредби:

- ограничено обработливо земјиште;

- исцрпување на минерали;

- ограничени работни ресурси.

12. Наведете три социјални институции кои придонесуваат за социјализација на поединецот.

Објаснување.

Во одговорот може да бидат наведени следните институции:

Семејство;

- училиште (образование);

- масовни медиуми;

- работнички колектив.

13. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „општествена група“? Врз основа на знаењата од курсот општествени науки.ctege, compose.info две реченици,

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: „општествена група е збир на луѓе кои имаат некоја заедничка значајна социјална карактеристика“; Може да се даде друга, блиска по значење, дефиниција.

2) две реченици со информации за општествените групи врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Општествените групи се поделени според бројот, природата на интеракцијата, начинот на организација, степенот на организација, времетраењето на постоењето, карактерот, возраста и полот.

- „Во групи човекот ја реализира својата социјална (општествена) суштина“.

Може да се подготват и други предлози кои содржат точни информации за општествените групи во општеството.

14. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „државјанство“? Врз основа на вашето знаење за вашиот курс по социјални студии, составете две реченици кои содржат информации за државјанството.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на поимот, на пример: државјанството е стабилен правен однос меѓу личноста и државата, изразен во севкупноста на меѓусебните права и обврски;

2) две реченици со информации за државјанството врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Државјанство може да добие лице од раѓање или преку процесот на стекнување државјанство.

- „Државјанството ја обезбедува деловната способност на човекот. Може да се подготви секој друг предлог што содржи информации за државјанството

15. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „пазарни неуспеси“? Врз основа на знаењето од курсот за општествени науки, составете две реченици кои содржат информации за неуспехот на пазарот.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните .ctege елементи: .info

1) значењето на концептот, на пример: „Случаи (факти) на неуспех на пазарот - ситуации во кои механизмите за регулирање на пазарот се недоволни и, без интервенција на владата, станува невозможно да се решат“; Може да се даде друга, блиска по значење, дефиниција.

2) две реченици со информации за пазарна несолвентност, врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Случаите на пазарна несолвентност во современа економија вклучуваат надминување на негативните екстерналии од економската активност.

- „Неуспехот на пазарот може да најде своја манифестација во развојот и финансирањето на фундаменталната наука, спроведувањето на големи инфраструктурни проекти.

Може да се подготви кој било друг предлог што содржи точни информации за несолвентноста на пазарот.

16. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „општествена контрола“? Врз основа на вашето знаење за вашиот курс по социјални студии, составете две реченици кои содржат информации за социјалната контрола.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: социјалната контрола е систем на начини на регулирање на влијанието на општеството, социјалните групи врз поединецот;

2) две реченици со информации за социјалната контрола, врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Социјалната контрола е насочена кон обезбедување на исполнување на општествените норми од страна на членовите на општеството. ...

- „Социјалната контрола служи за одржување на стабилноста на општествениот систем.

Може да се подготви секој друг предлог што содржи информации за социјална контрола.

17. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „социјално спознание“? Врз основа на вашето знаење за вашиот курс по социјални студии, составете две реченици кои содржат информации за општественото сознание.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: „Општественото сознание е научно сознание насочено кон проучување на обрасците на развој на општеството како целина, заедници и здруженија на луѓе, човечки активности“.

Може да се даде друга, блиска по значење, дефиниција.

2) две реченици со информации за општественото сознание, врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Специфичноста на општественото сознание е совпаѓањето на спознавачкиот субјект со препознатливото

објект“.

- „Во општественото сознание www. Метод на експеримент. Ctege е помалку распространет. Инфо за разлика од спознавањето на природните науки“.

Може да се подготви секој друг предлог што содржи точни информации за општественото сознание.

18. Кое е значењето на општествените научници во поимот „наука“? Врз основа на знаењата од предметот општествени науки, направете две реченици кои содржат информации за науката.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) Значењето на концептот, на пример: „Науката е посебен вид на когнитивна активност насочена кон добивање, разјаснување и ширење на објективни, системски организирани и поткрепени знаења за природата, општеството, човекот, свеста“.

Може да се даде друга, блиска по значење, дефиниција.

2) Две реченици со информации за науката врз основа на знаењето на курсот, на пример:

– „Покрај систематизираното знаење, концептот на наука вклучува и заедница на научници, институции и лаборатории ангажирани во истражувачки активности.

– „Научниците нудат различни класификации на науките, но поделбата на науката наопштествени и хуманитарни и природни науки“.

Може да се подготви секој друг предлог што содржи точни информации за науката.

19. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „општествен напредок“? Врз основа на знаењата од предметот општествени науки, направете две реченици кои содржат информации за општествениот напредок.

Објаснување.

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: „Општествениот напредок е насока на развој од најниското (едноставно, несовршено) до највисокото (сложено, совршено)“; Може да се даде друга, блиска по значење, дефиниција.

2) две реченици со информации за општествениот напредок врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Подобрување на материјалните услови на живеење и негово зголемувањевреметраењето според многумина е главен критериум за социјален напредок “;

- „Некои научници како интегративен критериум на општествениот напредок го нудат нивото на хуманизација на општеството, положбата на поединецот во него.

Може да се подготви секој друг предлог што содржи точни информации за општествениот напредок.

20. Кое е значењето на општествените научници во концептот на „социјална формација“? Врз основа на знаењето од курсот за општествени науки, составете два

реченици кои содржат информации за општествена формација.

Објаснување. www.ctege.info

Точниот одговор треба да ги содржи следните елементи:

1) значењето на концептот, на пример: „Општествена формација е конкретна историска форма на постоење на општество што се развило врз основа на даден начин на производство“; Може да се даде друга, блиска по значење, дефиниција.

2) две реченици со информации за социјална формација врз основа на знаењето на курсот, на пример:

- „Општествена формација може да се разбере како структура на општеството својствена за одредена фаза од нејзиниот развој“;

- „Примарната работа за општеството и општествената формација е разбирањето на производните односи, имотните односи.

Може да се даде секој друг предлог што содржи точни информации за општествената формација.

„Општествени односи“- КЛАС на односи со јавноста. Социо-економски односи. Местото на социјалната сфера во системот на сфери на општеството. Предмет на социоекономија. Ергономија. Економија на трудот. Социјални односи. МОРЕ на ропско општество. Однос во однос на човековата репродукција како субјект на политичкиот живот.

„Социјална работа на училиште“- ЦЕЛИ: да се идентификува содржината и формите на активност на наставникот по социјален наставник во училиштето. Набљудувања Верувања Разговори Социометрија. Дијагностички Воспитно-образовен прогностички и стручен Организациско-комуникативен Безбедносно-заштитен посредник. Методи. Посета на студенти дома (од кого, какви мерки се преземени, резултат).

„Социјално осигурување“- Во 1980-тите. ситуацијата не е променета: нема значаен развој на здравствените сектори и услуги. Намалувањето на стапката на наталитет беше наведено во 1960-тите. Политика за заштита на мајчинството и детството. Процесот на распределба на средствата беше строго контролиран. 4. Мешани форми на социјални услуги. 3. Државна грижа и контрола.

„Социјална политика“- Намалување на интелектуалниот потенцијал на државата. Современи проблеми на социјалната политика во развиените земји. Некои примери на современа. Распространетоста на социјалните бенефиции. Аргументи во корист на социјалната држава. Кои се критериумите за правичност? Што е важно за разбирање на социјалната политика? Две компоненти на социјалната политика.

„Работа на социјален учител“- Рехабилитација. Социјална и педагошка помош. Семејно советување во работата на социјален воспитувач. Исправка. Воспитување. Група. Психолошки. Советник - зборува за развојот на детето; дава педагошки совети за воспитување деца. Семејно советување. Корекција на меѓучовечките односи.

Терминот „општествена институција“. Институционализација на папството. Структурни елементи на главните институции. 4. Усните и писмените кодекси на однесување се начин за зајакнување на улогите и остварување социјална контрола. На пример: За државата - уставот, законите; За бизнис - договори, лиценци, статути. Фази на животниот циклус на социјална институција.