Componenti del significato lessicale

Il significato lessicale della parola è dovuto a una serie di fattori, sia linguistici che extralinguistici. Questi includono, prima di tutto, la realtà reale, cioè l'atteggiamento nei confronti del soggetto, il pensiero, cioè l'atteggiamento nei confronti del concetto, e il sistema linguistico.

il significato lessicale riflette anche l'attività mentale, emotiva di una persona, il suo atteggiamento nei confronti del designato o l'aspetto pragmatico della parola. Questo condizionamento da fattori diversi è alla base della struttura del significato lessicale, o della sua composizione componente.

Ogni parola è associata a determinati oggetti e fenomeni del mondo che ci circonda, come li chiama. Quindi, nel significato lessicale, la relazione oggettuale di una parola trova espressione: la parola nomina oggetti, ad es. le realtà del mondo circostante, "pezzi di realtà". È questo aspetto del significato lessicale di V.V. Vinogradov lo chiamava "contenuto materiale-soggetto".

La connessione di una parola con un oggetto del mondo reale sta nel fatto che il significato lessicale riflette le caratteristiche principali degli oggetti nominati, le più essenziali per distinguere la parola data e l'oggetto da essa chiamato dagli altri. L'oggetto nominato può essere non solo realmente esistente, ma anche immaginato, immaginario, persino un "costrutto fantastico", ad esempio una sirena, un centauro. Tutto ciò si riflette nel significato lessicale e nella sua interpretazione.

La correlazione di una parola con un oggetto, realtà, denotazione è chiamata riferimento denotativo e la componente (o aspetto) corrispondente del significato lessicale è chiamata componente denotativa o significato denotativo.

Solo le parole significative hanno una rilevanza sostanziale. Le parole e le interiezioni ufficiali non nominano oggetti della realtà, non svolgono una funzione nominativa, e quindi non hanno un riferimento denotativo.

Tuttavia, le parole e i loro significati lessicali si correlano con il mondo reale non direttamente, ma attraverso il concetto, il pensiero (categorie di logica). Le caratteristiche essenziali di un certo numero di oggetti omogenei sono generalizzate nella nostra mente nel concetto di questi oggetti. Dalla totalità di queste caratteristiche essenziali, ci viene un'idea e un concetto su alcune realtà, anche sconosciute. Quindi, un concetto è un'immagine generalizzata di un oggetto, un pensiero su un oggetto, evidenziandone le caratteristiche essenziali. È in questa forma generalizzata che il concetto si incarna nella parola, nel suo significato lessicale.

La correlazione di una parola con un concetto si chiama riferimento concettuale, e la corrispondente macrocomponente di un significato lessicale si chiama concetto lessicale, o significato, o significato significativo.

I concetti possono essere quotidiani e scientifici. I concetti quotidiani sono espressi in generalizzazioni primarie, idee quotidiane delle persone sulla realtà. Sono incarnati nei significati quotidiani delle parole, un'immagine ingenua del mondo si riflette nei loro concetti lessicali. Sulla base del pensiero quotidiano, si sviluppa il pensiero scientifico, svolto sotto forma di concetti scientifici. Questi concetti sono espressi dai significati terminologici delle parole.

Così, nella parola acqua, nella vita di tutti i giorni, spicca come segni essenziali "un liquido senza colore e senza odore, che si può bere, che si può lavare". In termini scientifici, segni come "una sostanza che è una combinazione di due atomi di idrogeno e un atomo di ossigeno" sono in primo luogo.

La componente concettuale costituisce la base del significato lessicale delle parole, cioè la parola include il concetto che riflette la realtà reale. La componente empirica riflette l'immagine visivo-sensoriale del denotato, ed è presente nei significati non di tutte le parole, ma solo di quelle parole che denotano fenomeni disponibili per la percezione sensoriale diretta. In questa componente, la conoscenza personale e individuale si manifesta più fortemente, a causa della quale il contenuto dei significati delle stesse parole in persone diverse differisce in dettagli specifici, ma la parte concettuale e principale rimane la stessa. E. V. Kuznetsova Lessicologia della lingua russa. - M.: Scuola superiore, 1989 .-- P. 25.

Non solo l'oggetto e il concetto, così come il posto nel sistema, determinano la natura del significato lessicale, ma anche l'atteggiamento del parlante nei confronti dell'oggetto nominato. Questo aspetto della semantica della parola è chiamato pragmatico, che è in una certa misura complementare e persino in qualche modo opposto al denotativo. Se la componente denotativa del significato contiene informazioni sull'oggetto chiamato della realtà, la componente pragmatica contiene informazioni sull'atteggiamento di una persona nei confronti di questo oggetto.

Ad esempio, le parole casa, casa, piccola casa con lo stesso significato denotativo "edificio per abitazione umana", differiscono nell'espressione dell'atteggiamento verso la denotazione: neutro, positivo e negativo.

Questa componente di significato è chiamata connotativa. In senso stretto, le connotazioni includono informazioni emotivamente espressive, valutative o stilistiche, in senso lato, qualsiasi componente aggiuntivo di significato.

La componente connotativa del significato delle parole è più significativa per il funzionamento, ma non obbligatoria per tutte le parole, e comprende caratteristiche di natura emotiva, valutativa e stilistica propria. Queste informazioni aggiuntive possono essere di due tipi. Da un lato, in esso può essere espresso un atteggiamento valutativo nei confronti della denotazione, e nei dizionari le parole con una connotazione valutativa sono date con segni speciali: giocoso, sprezzante, disapprovante, ironico, affettuoso, ecc., ad esempio, caro (affettivo ). D'altra parte, informazioni aggiuntive possono essere associate a una valutazione sociale della parola stessa come obsoleta, stilisticamente limitata, dialettale o speciale, e nei dizionari tali parole sono indicate con segni speciali: regionale, colloquiale, librario, musicale, ecc.

Per connotazione emotiva si intende l'espressione di emozioni, sentimenti con la parola oltre al significato denotativo: ironia, scherzo, affetto, disprezzo. Ad esempio: mendicare - "umiliante, importuno chiedere", sprezzante. Di solito, la colorazione emotiva di una parola è dimostrata nei dizionari con l'aiuto di etichette appropriate. Ad esempio: casa - um.-donnola.

La colorazione espressiva, oltre a quella emotiva, include anche informazioni sull'amplificazione, rafforzamento del tratto. Ad esempio: una casa - si rafforzerà. alla Casa.

La connotazione valutativa è un'espressione di approvazione o disapprovazione. Ad esempio: domina - disapprova. alla Casa.

Molto spesso, tutte queste connotazioni sono combinate, poiché si completano a vicenda, quindi sono chiamate insieme connotazione emotivamente valutativa.

D.N.Shmelev si riferisce al vocabolario emotivamente colorato delle parole, il cui significato emotivo è creato dal vocabolario e dai mezzi sonori, e le parole, nel loro significato lessicale corretto, viene espressa la valutazione degli oggetti, dei fenomeni o degli stati da esse designati. Shmelev D.N. lingua russa moderna. Vocabolario. - M.: Educazione, 1972. - S. 164.

La connotazione stilistica contiene informazioni sull'uso di una parola in uno stile particolare. Ad esempio: una casa, una casa.

Domina - colloquiale, Penates - alto.

In senso lato, le connotazioni includono informazioni socio-storiche e nazionali-culturali. Ad esempio, la parola terem contiene informazioni sul modo in cui ai vecchi tempi in Russia veniva chiamata la casa dei boiardi.

Varie associazioni e simboli sono anche considerate connotazioni. Ad esempio, molti nomi di animali contengono tali connotazioni, da cui a volte si formano significati figurativi: il gatto è un simbolo di pigrizia, l'asino è stupidità.

Pertanto, la struttura semantica di una parola è costituita da una serie di macrocomponenti: significato grammaticale, significato lessicale, significato denotativo, significato derivativo, significato connotativo. La cosa principale in questa struttura è il significato denotativo.

Alcune parole sono motivate, ad esempio, l'agarico del miele - cresce su ceppi, davanzale - è sotto la finestra, mercoledì è il giorno medio della settimana.

Questa caratteristica, alla base del nome, è chiamata la componente motivante della semantica della parola. Alcuni ricercatori lo chiamano anche la forma interna della parola. Tuttavia, la forma interiore può essere persa, dimenticata. Quindi, le parole uomo, tavola, ribes, capanna non sono più motivate.

Le parole con una forma interiore perduta sono chiamate immotivate. Confrontiamo le parole guanto, guanto e guanto. I primi due hanno una chiara forma interna - una mano, un dito, quindi sono motivati, ma l'ultimo è immotivato, la sua forma interna è stata persa e può essere riconosciuto solo dal dizionario etimologico: guanto - varega / varga - dall'antico russo var - "protezione".

La componente motivazionale del significato è facoltativa, ma una componente possibile, anche se a volte può non essere compresa da un madrelingua, ad esempio il significato della parola "cuscino" è difficile da associare alla parola "orecchio", e il la parola stessa viene interpretata come un sacco pieno di piumino, piume, ecc...

Ciascuno dei microcomponenti è chiamato seme. L'insieme dei semi elementari costituisce la struttura del significato lessicale, o semema. La struttura semantica di una parola nel suo insieme include anche caratteristiche grammaticali, o semi - grammi.

Quindi, l'unità elementare della struttura semantica di una parola è il seme, che è un riflesso nella mente dei parlanti nativi di tratti distintivi oggettivamente inerenti alla denotazione, o ad essa attribuiti da un dato ambiente linguistico e, quindi, sono oggettivi in ​​relazione a ciascun parlante.

Poiché il significato lessicale di una parola è una struttura, anche i semi in essa contenuti sono organizzati in modo speciale. In linguistica si distinguono i seguenti tipi di semi: archisema (seme generico) e semi differenziali.

Ad esempio, nel significato lessicale della parola "casa" dell'archisema "struttura" (è comune a tutte le parole che nominano qualsiasi struttura, ad esempio, un fienile, una stalla e i semi differenziali sono "per l'abitazione", e non per qualcos'altro.

Pertanto, i semi differenziali si distinguono rispetto ad altre parole.

Ci sono anche semestri facoltativi (facoltativi), semestri periferici (minori) e semestri potenziali. Riflettono le caratteristiche insignificanti e non discriminanti di un oggetto che possono apparire in determinate condizioni.

Ad esempio: FIR-albero: 1) "albero" - archisema; 2) "conifere"; 3) "sempreverde"; 4) "a forma di cono" - semi differenziali; 5) "un simbolo del nuovo anno" - un potenziale seme (Non dimenticare di comprare un albero di Natale; "L'albero di Natale ha pianto all'inizio dal calore della casa ...").

È sulla base di essi che spesso si sviluppano significati figurativi derivati.

Ad esempio, nella semantica della parola casa, è possibile individuare il potenziale "per la vita familiare", in base al quale è sorto uno dei significati derivati ​​​​della parola "famiglia" (confronta: essere amici a casa ).

Quindi, ci sono due insiemi di articolazione semantica: piena, costituita da significati semilessicali e grammaticali, e parziale, contenente solo semi di significato lessicale.

Il set completo comprende i seguenti tipi di semirimorchi:

2) lexogrammeme - un seme lessico-grammaticale, che denota, in particolare, la categoria lessicale-grammaticale dei nomi - concretezza, materialità, collettività, astrattezza;

3) ipersema (archisema, seme generico), che denota una classe di oggetti (pianta, animale, colore, verbi di movimento, ecc.);

4) iposemi (semi specie), che sono semi di natura specifica, che designano caratteristiche differenziali di un oggetto, azione, ecc. e distinguono oggetti della stessa classe;

5) i semi connotativi sono i semi che esprimono ulteriori significati significativi e stilistici (valutativi, emotivi ed espressivi);

6) i semi potenziali (probabilistici) sono semi che appaiono in un testo specifico: Dasha ha detto che invidia Ivan Ilyich - ha i suoi affari, fiducia nella vita ... ed è una donna (AT), dove i potenziali semi nel le parole donna sono: "dipendenza", "debolezza", "insicurezza".

I semi possono essere espliciti (espressi nella definizione lessicografica di una parola) e impliciti (inespressi): alti nel significato di molto buono - un libro di alta qualità (positivo, di approvazione, esplicito) e sonaglio nel significato di emettere suoni forti - tintinnio sedie (negativo, disapprovante, implicito) ... Lekant P.A., Dibrova E.I., Kasatkin L.L., Klobukov E.V. lingua russa moderna. - M .: Otarda, 2002 .-- P.14.

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L'articolo è dedicato all'analisi del sistema figurativo dell'opera teatrale di A. Blok "Il re in piazza". Vengono presi in considerazione i paralleli tra le immagini centrali del dramma. Inoltre, viene spiegata la definizione di genere dell'opera: i suoi elementi lirici e in realtà drammatici

forse è per questo che c'è un desiderio così forte tra gli studiosi di letteratura di determinare più o meno rigorosamente i significati<...>Lenchik) può essere diviso non nel senso letterale della parola, delineando, piuttosto, i paralleli delle interazioni<...>Il giullare, "un appendiabiti da palcoscenico e un rappresentante del buon senso", è il personaggio principale del prologo.<...>Il giullare difende il "buon senso" perché lui stesso ne è un elemento necessario.<...>Ma il Poeta per colui che personifica il "senso comune" è solo un "pazzo innamorato" che "

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La psicologia della semantica soggettiva

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L'appendice contiene componenti testuali di metodi e risultati, tabelle e figure. " CONTENUTO PRINCIPALE<...>il mondo di AN Leontiev: il "significato" che abbiamo definito è una delle forme di esistenza del "senso personale"<...>Il sesto capitolo esamina le situazioni in cui possono essere generati nuovi significati, la genesi dei significati in<...>Qui vengono evidenziati i significati particolari dell'oggetto, la cui trasformazione nel significato pieno dell'oggetto avviene in<...>e una serie di altri risultati sperimentali relativi alla prova del primato della componente emotiva

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Fondamenti teorici dell'analisi filologica di un testo letterario nell'università pedagogica nazionale

La tesi per il titolo di Dottore in Scienze Pedagogiche riguarda lo studio della forma e del contenuto di una prova d'arte, i principi dell'analisi filologica di un testo letterario, i metodi e i livelli dell'analisi filologica di un testo letterario e l'analisi filologica di un testo letterario. testo come disciplina accademica.

Il contesto globale costituisce la componente nucleare della "massa percettibile" del lettore.<...>La figuratività generale della parola in un testo letterario si manifesta nella rivalutazione del discorso e di tutte le sue componenti in<...>non insegnare significato è allevato.<...>il modello corrisponde al metodo del commento filologico; il metodo dell'immanente<...>Testo nel suo insieme e componenti del testo "/ Letture di Vinogradov. XI. M.: Nauka, 1982 in C"3-18.

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Bollettino delle scienze sociali e politiche. Problema 4: Raccolta di articoli scientifici Raccolta di articoli scientifici

La raccolta riflette i problemi metodologici più urgenti dell'insegnamento di una serie di discipline professionali generali e speciali, l'uso di un sistema di valutazione per valutare le conoscenze degli studenti, l'introduzione di forme attive di formazione per specialisti.

la cultura fisica e lo sport sono presentati negli istituti di istruzione superiore come una disciplina accademica e una componente importante<...>Al tempo stesso, non solo è auspicabile l'indispensabile laicità della componente storica di ogni formazione professionale<...>Questo tipo di ricerca è diventata una componente essenziale delle scienze politiche in generale; il terzo riguarda i metodi<...>Nel senso originale, la parola "metafora" (greco.<...>Se ciò non accade, si perde il significato di insegnare la filosofia.

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№12 (220) Gennady Bogdanov Sette passi verso le abilità dell'improvvisazione nella danza [I Enter the World of Arts, 2015]

Biblioteca di repertorio-metodico, pubblicata mensilmente dal 1997. Comprende la letteratura sull'educazione estetica dei bambini e dei giovani: programmi educativi nell'arte teatrale, sussidi didattici per i leader di gruppi teatrali per bambini, spettacoli teatrali, scenari di vacanza, folklore per bambini. DAL 2017 LA RIVISTA NON E' USCITA!!!

non è un dogma [11] Definire "grano" [15] "Grano" deve germogliare [17] "Sole" come componente espressiva<...>L'improvvisazione della danza in un certo senso può essere considerata un compito creativo.<...>La musicalità del ballerino si compone di tre componenti interrelate.<...>La prima componente contribuisce alla corretta coordinazione delle azioni di danza con il tempo e il ritmo musicale.<...>La terza componente della musicalità fornisce la capacità di ascoltare con attenzione i contenuti intonational

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Poetica della breve prosa di Vsevolod Ivanov: aspetto psicologico

Kalmyk State University

La monografia è dedicata a uno dei fenomeni controversi e poco studiati della letteratura russa del XX secolo - l'aspetto psicologico della poetica del racconto sull'esempio della prosa di Vsevolod Vyacheslavovich Ivanov (1895-1963) in un confronto- senso comparato, nel vasto contesto letterario della prima metà del secolo scorso. - Elista, 2006 .-- 330 p.

può esserci solo il significato opposto, non l'assenza di significato, ma proprio il significato opposto.<...>"il significato non esiste se non solo nelle aspirazioni dell'autore, solo come significato differito inaffidabile"<...>In una serie di racconti ("Grassi", "Riposo", "Morte di Sapieha"), la funzione include una componente erotica di coscienza<...>e con il sottotitolo "Periferia di Mosca"<...>borsa di studio logico, dai dettagli casuali (fino all'eroe), riducendolo alle componenti più semplici ed "eterne"

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La soluzione di M. Bachtin

Il libro contiene un'analisi delle principali idee filosofiche, metodologiche e letterario-estetiche che costituiscono il nucleo del patrimonio scientifico di Mikhail Bakhtin, noto filologo e pensatore russo del XX secolo. L'autore esamina la connessione tra le scoperte di M. Bakhtin e le tradizioni fenomenologiche e neokantiane, esamina i concetti chiave dell'eredità di Bachtin: dialogismo, monologismo, polifonia, carnevalizzazione, polifonia, ambivalenza, cultura ufficiale e ridente, cronotopo, proprio e altrui parola. Particolare attenzione è rivolta ai problemi della metalinguistica e dell'attività linguistica. Allo stesso tempo, A. Pankov richiama l'attenzione sui paradossi e sui dilemmi che sorgono nel concetto di M. Bakhtin in relazione all'indirizzo di quest'ultimo a questioni che richiedono un approccio sistematico. A questo proposito, per l'interpretazione del materiale teorico, sono coinvolti concetti poco conosciuti di metodologi russi che hanno lavorato attivamente negli anni '50-'80 nel campo della teoria generale dell'attività (opere di G.P. Shchedrovitsky e altri). Un posto essenziale è dato alla comprensione di Bachtin dei generi, del "linguaggio poetico" e della storia del romanzo. Il libro parla della visione del mondo artistico come oggetto di ricerca letteraria e del ruolo della critica letteraria nei processi di riproduzione dell'attività letteraria. Particolare attenzione è rivolta alla categoria "riflessione" e motivi "riflessivi" nell'opera di M. Bakhtin. Viene rivelata l'originalità della visione di Bachtin della cultura medievale e dell'opera di Dostoevskij.

Ciascuno di questi componenti ha un proprio "movimento" relativamente indipendente ed è associato ad altri componenti<...>scomponendoli in componenti?<...>, e solo allora si creano costruzioni di significati che scompongono la struttura del significato in componenti ed elementi<...>Abbiamo l'opportunità di dire che significati e significati sono componenti diverse di un segno, dandolo insieme<...>componenti di significati, dando loro una seconda e speciale esistenza - ti permette di considerare e interpretare

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La tecnologia del ripiegamento bibliografico di informazioni fittizie [monografia]

Casa editrice SSAU

La tecnologia del ripiegamento bibliografico dell'informazione artistica. Programmi utilizzati: Adobe Acrobat. Atti dei dipendenti SSAU (versione elettronica)

Selezionati allo scopo di realizzare l'intenzione dell'autore, questi componenti sono strutturati in modo che siano adeguati<...>componenti, ma come se fosse costruito su di essi, unendoli in un insieme gerarchico.<...>Il processo di decodifica dei sensi della fonte originale e la loro codifica sono due componenti interconnessi<...>Nel metatesto bibliografico non sono presenti componenti emotivo-valutative ed espressive.<...>Quindi, la componente metodologica è parte integrante della cultura professionale di un bibliografo.

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Creatività di Gennady Aigi: tradizione letteraria e artistica e neoavanguardia

Chuvash State Institute of Humanities

La collezione comprende i materiali della conferenza scientifico-pratica internazionale dedicata al LXXV anniversario della nascita del poeta popolare di Chuvashia Gennady Aigi, che si è svolta dal 17 al 18 settembre 2009 a Cheboksary.

L'unico significato della poesia è in un'energica affermazione di preghiera che c'è un significato più alto.<...>I requiem per Aiga attualizzano la componente meditativa, profetica della poetica funeraria<...>La seconda componente è un inizio passivo, questo è lo stato di natura dopo una nevicata, quando si dimora nel silenzio<...>Quindi, ad esempio, la fusione del titolo "Day-World" nel testo "si suddivide" in due componenti: Day-expanding<...>Come Aigi, Pospelov usa la tecnica di ripetere la componente categorica delle adesioni con un'applicazione, come

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N. 8 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Critica letteraria: Bibliografia. decreto., 2012]

Il motivo della notte e il suo significato simbolico nei sonetti di W. Shakespeare e nella poesia di Antar ibn Shaddad.<...>La semantica della "follia" come componente del significato archetipico del personaggio (basata sul materiale del romanzo di F.M.<...>Il fenomeno dell'incarnazione artistica del significato: basato sulla storia di A.P.<...>Il ruolo delle metafore con la componente EYE nelle opere di M.A.<...>Critica letteraria inglese alla ricerca del "significato più intimo" della prosa di Andrei Platonov // Vestn.

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J. Dewey - un eccezionale insegnante del libro di testo del XX secolo. indennità

Il libro di testo fornisce una descrizione olistica delle attività educative dell'insegnante straniero John Dewey. La struttura del manuale permette agli studenti di conoscere il suo patrimonio creativo.

Il punto centrale dell'educazione, J.<...>Obiettivi di riflessione: ricordare, identificare, comprendere le componenti principali e il significato dell'attività e trovare problemi<...>Due componenti delle abilità pedagogiche si distinguono come oggetto di ricerca: riflessiva<...>Componenti comunicative e riflessive e loro relazione nella struttura delle abilità pedagogiche /<...>Shatsky ha sottolineato che una violazione della connessione tra i componenti dell'educazione della personalità porta a un unilaterale

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N.3 [Semina, 1981]

Giornale sociale e politico. Pubblicato dall'11 novembre 1945, edito dall'omonima casa editrice. Il motto della rivista è “Dio non è al potere, ma nella verità” (Alexander Nevsky). La frequenza del giornale è cambiata. Inizialmente fu pubblicato come settimanale, per qualche tempo bisettimanale, e dall'inizio del 1968 (numero 1128) la rivista divenne mensile.

le relazioni con il Giappone, che furono così reciprocamente vantaggiose nel periodo 1907-1917, è una componente necessaria<...>tsu, poi un altro contadino produce per lei, e nemmeno tutto il mangime, ma solo uno dei suoi componenti<...>In questo senso si può parlare di solidarietà sia come esigenza etica sia come compito.<...>Puoi chiamarli, come abbiamo fatto all'inizio della lezione, e semplicemente basandoti sul buon senso.<...>I suoi singoli componenti sono sparsi nei vari schemi del libro, ma appaiono snelli e succinti nelle interviste.

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Ermeneutica di A.P. La monografia di Cechov

M .: FLINT

Il libro del Dottore in Filosofia, Professor I.V. Dmitrevskaya è dedicata a un problema praticamente inesplorato, un'analisi ermeneutica di A.P. Cechov. Assumendo che la situazione dell'incomprensione sia la principale ragione interna del contenuto esistenziale delle commedie di Cechov, l'autore rivela con il metodo dell'ermeneutica sistemica le sequenze di significati nascoste nei testi di Cechov e finalizzate a risolvere situazioni esistenziali o a identificare le condizioni in cui esse rimangono insolubili. Quindi, viene rivelata la logica interna della trama, il movimento del mondo psicologico degli eroi dall'incomprensione alla comprensione. Il libro rivela anche altri aspetti di A.P. Cechov - fenomenologico, esistenziale, simbolico, sociale, ecc.

Qual è il significato dell'essere?<...>significato .<...>relazione formante sistema (struttura) e proprietà formante sistema (concetto). In un testo letterario, queste componenti<...>Esiste un'interconnessione sistemica di componenti: legge morale - concetto, massima di volontà - struttura, azione<...>Nel primo caso, la componente concettuale-strutturale dell'autore del sistema testuale, nel secondo, il concetto dell'autore

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Antologia di storia e teoria della cultura della Russia

L'antologia include fonti sulla storia e la teoria della cultura, sulla base delle quali gli studenti saranno in grado di padroneggiare gli argomenti più difficili dei corsi "Teoria e storia della cultura russa", "Storia dell'arte russa", inclusi nell'OTP blocco della specialità Museologia. Il lettore può servire come ulteriore aiuto per il lavoro indipendente degli studenti che studiano nelle specialità di Storia, Servizio sociale e culturale e Turismo, studiando i corsi "Storia della cultura mondiale", "Cultura mondiale e arte".

Ma è triste pensare che colui che ha compreso così vividamente e fortemente il significato dello stato, che lo ha completamente reso schiavo<...>In questo senso, ogni opera d'arte è simbolica. [...]<...>E se, per il momento, nelle nostre linee ci sono ancora gli sporchi stimmi del tuo "Buon Senso" e "Buon Gusto",<...>In Occidente - in termini di contorni geografici - il più ricco sviluppo delle coste, l'assottigliamento del continente<...>Il male deve essere ricondotto alle sue radici; devi letteralmente sradicarlo. [...]

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Il significato del testo letterario. L'immagine verbale come attualizzatore di significato sull'esempio dei romanzi di R. Musil "La confusione dell'allievo di Törless" e "Un uomo senza proprietà"

", cioè componenti del significato generale: 1) complementarietà (significati completano il contenuto, sviluppando, arricchendo<...>Il passaggio dall'argomento all'idea del testo è il processo di interazione dei vari componenti di questo sistema, come un livello<...>insieme, l'interprete può separare quelle implicazioni che sono componenti tipiche e appropriate<...>Componente semantica nell'interpretazione del testo letterario // Ricerca sul testo letterario<...>Comprensione del testo originale come componente dell'attività di traduttore di narrativa.

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No. 4 [Oikumena. Studi regionali, 2010]

Rivista scientifico-teorica OYKUMENA ​​​​studi regionali. Gli argomenti della rivista sono legati ad una valutazione generale dello stato attuale della ricerca socio-umanitaria in Estremo Oriente.

principi tecnocratici in tutte le regioni, specialmente nelle piccole città e villaggi, hanno portato al fatto che la "componente"<...>la popolazione cinese del paese dei loro nomi e cultura cinesi, la proclamazione delle culture delle tribù delle colline come componente<...>può svolgere un ruolo nella creazione di una teoria e di una metodologia per lo studio di altri fenomeni e delle loro componenti costitutive<...>I valori intermedi sono determinati utilizzando l'analisi delle componenti principali categoriche. 2 L'eccezione è<...>) o uno dei metodi di ridimensionamento ottimale (metodo della componente principale categoriale) - a seconda di

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Modi di modernizzazione della ricerca e delle attività educative nel campo della cultura e dell'arte: materiali del 4° internazionale scientifico e pratico. conferenze (Krasnodar, 5 aprile 2014) .- Krasnodar, 2014 .- 336s .- (Bollettino sociale e umanitario)

Vengono presentate le relazioni sui problemi di organizzazione delle attività educative nel contesto dello sviluppo innovativo. Si notano le principali direzioni di sviluppo della ricerca scientifica nel campo dell'istruzione, della cultura, dell'arte.

In questo senso, la facilitazione funge da strategia pedagogica.<...>L'educazione non ha senso senza l'educazione dei sentimenti.<...>Può svolgere funzioni nella società senza essere un documento nel senso pieno della parola.<...>di questo o quel concetto, lo scambio di significati.<...>La componente bisogno-motivazionale.

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N. 12 [Linguistica politica, 2004]

La rivista mira a facilitare lo scambio delle informazioni più recenti nel campo della linguistica politica, nonché nel campo delle relazioni tra lingua, cultura e società. Comprende cinque sezioni principali: "Teoria della linguistica politica", "Comunicazione politica", "Lingua - Politica - Cultura", "Competenza linguistica: lingua e diritto" e "Dalla storia della linguistica politica". Pensato per filologi, politologi, sociologi e tutti coloro che sono interessati ai problemi della comunicazione politica.

Poiché la discussione dei ricercatori storici sul significato della rivoluzione si riduce essenzialmente a una discussione sul significato<...>In questo senso, questo concetto assume un significato metaforico.<...>Come uno dei componenti della metafora del meccanismo, A.P.<...>Significativa in questo senso è la componente simbolica nel caso della "trasmissione in diretta" e nell'orale politico<...>Se il primo componente del magnete è nominativo e quindi indiscutibilmente terminologico, allora gli altri componenti sono

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Epoche letterarie e tendenze letterarie

FSBEI HPE "ShSPU"

Questi materiali didattici considerano i modelli generali dello sviluppo storico della narrativa dall'antichità al XX secolo compreso, caratterizzano le principali epoche letterarie, tendenze, tendenze, scuole, che consentono di vedere il processo storico e letterario nella sua continuità. I materiali didattici sono destinati agli studenti delle facoltà filologiche e umanitarie delle università pedagogiche, e possono essere utili anche ai docenti di lingua e letteratura e agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado.

Tutte queste sono canzoni nel senso letterale della parola.<...>Non ha senso cercare in loro più contenuti psicologici.<...>significato .<...>una persona con il suo ambiente, e il concetto di quest'ultimo include sia componenti spirituali che materiali<...>Aveva senso solo come parte del tutto che sentiva costantemente".

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N. 4 [Medicina veterinaria. Rivista astratta, 2001]

Pubblicato su base trimestrale dal TsNSKhB dal 1996. La rivista è un organo di informazione attuale sulla letteratura nazionale e straniera sulla medicina veterinaria e può fungere da manuale di riferimento per scienziati e veterinari pratici, nonché per bibliotecari e dipendenti di organismi di informazione scientifica e tecnica. Ogni anno, il RJ include oltre 1000 pubblicazioni sugli articoli più significativi di riviste scientifiche veterinarie e collezioni ricevute nei fondi della biblioteca. La descrizione bibliografica è accompagnata da un abstract o da un abstract. L'apparato di riferimento comprende indici per autore e per soggetto.

Influenza dell'alimentazione di un pesce squalo a pecore con un regime alimentare limitato sul livello dei componenti biochimici<...> <...>Immunogenicità di vari componenti della cellula batterica dell'agente eziologico della necrobatteriosi [Compilazione<...>Leadim è un farmaco a base di un complesso di enzimi batteriolitici e di un componente battericida ad azione estesa<...>Vetseptol è costituito da una miscela di glucosio, componenti salini e un antisettico, poliparenchimina dai prodotti

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L'articolo è dedicato all'aumento delle conoscenze umanitarie, all'insoddisfazione professionale nella scienza storica e alla revisione di alcuni eventi storici.

"abbandonare il veleno, ora particolarmente pericoloso, dalla routine dell'apprendimento e dall'empirismo sotto le spoglie del buon senso

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N. 3 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Linguistica: Bibliografia. decreto., 2011]

Indice bibliografico corrente annotato ramo sulla linguistica, pubblicato da INION RAS. Pubblicato dal 1993, è una continuazione degli indici bibliografici "Nuova letteratura sovietica sulla linguistica" e "Nuova letteratura straniera sulla linguistica". Contiene informazioni su pubblicazioni nazionali ed estere sui problemi della linguistica generale, applicata e privata, entrando nella biblioteca INION. L'indice comprende la letteratura nelle lingue dell'Europa occidentale, slave e orientali. La pubblicazione è corredata di indici per autore e soggetto, elenco delle fonti utilizzate.

"La logica del significato" di Gilles Deleuze come base metodologica universale per la comprensione dei fenomeni linguistici<...>Sul significato della traduzione filosofica // Vestn. Leningrado. stato non-quello.<...>Categorie grammaticali nella percezione del significato comico // Vestn. Cheliabin. stato non-quello. Filologia.<...>Concetto: significato, concetto, significato // Domande di studi germanici. - Pyatigorsk, 2010. - Edizione. 10. - S. 50-57.<...>"La Parola era verso Dio": significato superiore o assurdità?

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N. 9 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Filosofia. Sociologia: Bibliografia. decreto., 2011]

Componenti intuitive nel processo decisionale // Filosofia, Scienza, Educazione. - 2010 .-- M., 2010 .-- S.<...>L'autorealizzazione come componente dello sviluppo acmeologico // Note scientifiche del Dipartimento di Acmeologia e Psicologia<...>Il motivo del significato nella filosofia di S.N.<...>Spengler sul significato della storia // Uchen. app.<...>4, 76, 859 e parchi 581 e contesto socio-culturale 581 e forma 581 Senso della vita 145, 643, 825, 860 Senso

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N. 10 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Filosofia. Sociologia: Bibliografia. decreto., 2011]

L'indice è pubblicato dal 1946 ed esce mensilmente. Ha lo scopo di fornire informazioni sulla letteratura nazionale e straniera di filosofia e sociologia. La letteratura è descritta in conformità con GOST 7.1-84 "Descrizione bibliografica del documento". Le descrizioni sono accompagnate da annotazioni. La pubblicazione è dotata di copyright e indici per argomento

Ontologia, metodologia, epistemologia, assiologia e dialettica del servizio sociale come componente della "filosofia<...>T. Scanlon: una critica alla dottrina del doppio effetto come componente chiave della morale non consequenzialista<...>La musica rock come componente della spiritualità delle sottoculture giovanili informali // Vestn.<...>Cucina nazionale degli ebrei - Hashkenazi come componente di identificazione (Francia). 1519 Codice: 07037644 Matta<...>50, 972 Il significato della vita 140, 146, 153, 161, 181, 182, 183, 185 Contesto socioculturale della Russia 1223 Significato

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N. 11 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Filosofia. Sociologia: Bibliografia. decreto., 2011]

L'indice è pubblicato dal 1946 ed esce mensilmente. Ha lo scopo di fornire informazioni sulla letteratura nazionale e straniera di filosofia e sociologia. La letteratura è descritta in conformità con GOST 7.1-84 "Descrizione bibliografica del documento". Le descrizioni sono accompagnate da annotazioni. La pubblicazione è dotata di copyright e indici per argomento

Sul problema della componente arcaica nella coscienza dell'individuo // Il problema dell'assemblaggio dei soggetti nel post-non classico<...>Il nuovo ruolo del linguaggio: focus sulla natura della cognizione basata sull'attività e sulla sua componente modale-costruttiva<...>La funzione di visione del mondo della filosofia della storia: la connessione tra il significato della vita e il significato della storia // Uchen. app.<...>Caratteristiche della componente patriottica del contenuto dell'educazione nell'educazione religiosa e laica russa<...>62, 115, 199, 247, 367, 547, 551, 577, 643 Cina 347 Il senso della vita 163, 177, 316, 794, 801, 868 Il significato

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La pace come esercizio di bellezza. Fondamenti di estetica

M .: Progresso-Tradizione

Il lavoro dell'eccezionale filosofo russo N.O. Lossky, da lui creato negli ultimi anni della sua vita, completa il sistema del realismo idealistico personalistico. Per una serie di ragioni, quest'opera rimase inedita e fino al momento di questa pubblicazione si trovava negli archivi dell'Istituto di studi slavi di Parigi. MA. Lossky lo concepì come un libro di testo che doveva essere incluso nel curriculum dell'educazione ortodossa.

Spiega che non si tratta di verità in subenpiito e senso, ad es. nel senso del consenso dei miei rappresentanti<...>ling con l'oggetto conoscibile, ma sulla verità in senso oggettivo.<...>La bellezza della natura e il suo significato.<...>“Volevo comprendere il significato di ogni persona”, dice (93).<...>Nel libro, ad ogni passo, si incontrano le parole bene e male, ma non nel senso di bene e male morale, ma nel senso

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N. 2 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Filosofia. Sociologia: Bibliografia. decreto., 2012]

L'indice è pubblicato dal 1946 ed esce mensilmente. Ha lo scopo di fornire informazioni sulla letteratura nazionale e straniera di filosofia e sociologia. La letteratura è descritta in conformità con GOST 7.1-84 "Descrizione bibliografica del documento". Le descrizioni sono accompagnate da annotazioni. La pubblicazione è dotata di copyright e indici per argomento

Sviluppo della componente filosofica nella storiografia teorica. 280 Codice: 27417632 Harper A.J.<...>Le rappresentazioni sociali come componenti dell'ideologia quotidiana. 483 Codice: 080531112 Popova I.M.<...>"La frustrazione del significato perduto" e l'eredità filosofica di L.N.<...>L'istruzione come componente integrante della categoria "qualità della vita".<...>7, 304, 434 Il senso della vita 141, 150, 622, 679, 783 Il senso della storia 278 Sogni 68, 733, 981 Sobornost

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# 1 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Scienze religiose: Bibliografia. decreto., 2012]

L'indice comprende le seguenti tipologie di pubblicazioni in lingue dell'Europa occidentale, slave e orientali: monografie, raccolte di articoli, abstract di tesi di laurea, singoli articoli e recensioni da raccolte, almanacchi, riviste e altri periodici, pubblicazioni bibliografiche e di riferimento, manoscritti depositati presso INION . La letteratura è descritta in conformità con GOST 7.1-84 "Descrizione bibliografica del documento". Le descrizioni sono accompagnate da annotazioni. La pubblicazione è corredata di indici per autore e soggetto, elenco delle fonti utilizzate. L'indice è destinato a ricercatori, insegnanti di istruzione superiore, studenti laureati e senior, professionisti, nonché per l'uso nel lavoro bibliografico e di riferimento delle biblioteche scientifiche e dei centri di informazione.

L'aspetto cognitivo della componente simbolica nella struttura dei concetti di Dio e del Diavolo in russo, francese<...>Il problema dello status ontologico della componente religiosa della filosofia russa della fine del XIX - prima metà<...>Componente nazionale-religiosa della formazione universitaria: dimensione filosofica e culturale<...>Il significato religioso e morale dei testi romantici di M.Yu.<...>Il significato escatologico della poesia di S.A.

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N. 8 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Critica letteraria: Bibliografia. decreto., 2011]

È una continuazione degli indici bibliografici "Nuova letteratura sovietica sulla critica letteraria" e "Nuova letteratura straniera sulla critica letteraria". Pubblicato mensilmente. Contiene informazioni sulla letteratura nazionale e straniera sulla teoria e la storia della critica letteraria, la letteratura di tutti i paesi e popoli, il folklore, che arriva alla biblioteca di INION RAS. La pubblicazione è destinata ad essere utilizzata in attività scientifiche, didattiche, bibliografiche e di riferimento. L'indice include informazioni su libri e articoli di riviste e collezioni. Ogni numero è corredato di indici ausiliari per autori e argomenti.

Il fenomeno del giornalismo di Chesterton: il senso comune attraverso il prisma del paradosso // Spazio semantico del testo<...>Componente esoterica nel contesto del revival letterario irlandese // Parola e testo nella cultura<...>Componente esoterica (immagini-simboli, mitologemi, motivi mistici) nella poesia di W.B. Yeats.<...>La religione del "senso comune": Dalle conferenze su Lev Tolstoj / Publ. preparare<...>Brodsky // Valori e significati. - M., 2010. - N. 3. - S. 125-140. 733 Codice: 13567632 Khudaiberdina M.U.

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Religione di Dmitry Merezhkovsky. La dottrina "neocristiana" e la sua monografia di incarnazione artistica

M .: FLINT

La monografia è uno studio sistematico del patrimonio religioso, filosofico e artistico di D.S. Merezhkovsky - uno dei più brillanti "leader spirituali" del processo letterario e filosofico a cavallo dei secoli XIX-XX. L'autore analizza l'essenza e le componenti principali della dottrina "non cristiana" di Merezhkovsky e, sulla base della definizione di un'unica "immagine del mondo" dello scrittore e pensatore, costruisce un concetto olistico della sua opera. La valutazione delle specificità della religione eretica originale del "Terzo Testamento dello Spirito Santo", creata da Merezhkovsky e dai leader della cosiddetta "nuova coscienza religiosa", in contrapposizione alla tradizionale dottrina cristiana ortodossa, verificata nel lavoro, ci permette di dimostrare chiaramente dove portano le ricerche “non tradizionali” di Dio. In generale, lo studio contribuisce a un significativo chiarimento e correzione delle idee prevalenti sul modernismo religioso e artistico in Russia tra la fine del XIX e l'inizio del XX secolo.

La componente epistemologica qui è incommensurabilmente più forte, diventa equivalente alla componente ontologica.<...>Il significato della creatività è diventare androrin.<...>Chulkov, e l'"emblema del significato" A.<...>Lo stesso è il significato dei precetti 6 1 e 64.<...>assicurarsi che le costruzioni teoriche che costruisce contengano non solo una componente puramente speculativa

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Pensiero pratico: problemi teorici e aspetti applicativi [monografia]

La monografia è una generalizzazione della ricerca e degli sviluppi teorici del team della scuola scientifica di Yaroslavl, dedicata al problema del pensiero pratico. Il lavoro è diviso in due sezioni principali. La prima sezione è dedicata ai problemi teorici e di ricerca del pensiero pratico. Si compone di quattro parti: "Il pensiero pratico nel contesto dei problemi teorici generali della scienza psicologica". “Il pensiero pratico nell'interazione del soggetto con il mondo”, “L'orientamento trasformativo del pensiero pratico” e “Il tema del pensiero pratico. Esperienza e situazione”. La seconda sezione, presentata nella quinta parte della monografia "Aspetto metodologico dello studio e della diagnosi delle peculiarità del pensiero pratico", include lo sviluppo orientato alla pratica del team nel campo della ricerca e della diagnostica delle peculiarità del pensiero pratico.

È in questo senso che l'A.<...>Inoltre, l'adattamento è inteso sia nel senso delle proprietà materiali che in quello cognitivo, a seconda di<...>In questo senso, lo spazio del problema è legato a tutte le altre componenti della vita e professionale<...>M.: Significato. 2000.200 sec. 90. Trifonova S.A.<...>trarne significato, ecc. - in una parola, la produzione di significato».

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N. 5 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Filosofia. Sociologia: Bibliografia. decreto., 2011]

L'indice è pubblicato dal 1946 ed esce mensilmente. Ha lo scopo di fornire informazioni sulla letteratura nazionale e straniera di filosofia e sociologia. La letteratura è descritta in conformità con GOST 7.1-84 "Descrizione bibliografica del documento". Le descrizioni sono accompagnate da annotazioni. La pubblicazione è dotata di copyright e indici per argomento

Il fenomeno della vita e la componente biologica dell'universo // Coscienza e fisica. realtà. - M., 2010. - T. 15<...>Senso dell'umorismo noetico (umorismo come forma di espressione del significato della vita) // Potenziale personale innovativo<...>Analisi del lavoro di G.GShpet "Fenomeno e significato.<...>Shpet: la prospettiva della logica del contenuto (significato) // Patrimonio creativo di G.G.<...>Thomas Reed e David Hume su Common Sense // Vestn.

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N. 9 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Filosofia. Sociologia: Bibliografia. decreto., 2012]

L'indice è pubblicato dal 1946 ed esce mensilmente. Ha lo scopo di fornire informazioni sulla letteratura nazionale e straniera di filosofia e sociologia. La letteratura è descritta in conformità con GOST 7.1-84 "Descrizione bibliografica del documento". Le descrizioni sono accompagnate da annotazioni. La pubblicazione è dotata di copyright e indici per argomento

Tre modi di intendere il mondo da parte dell'uomo: attraverso significati oggettivi, significato soggettivo e un priorismo dell'oggetto<...>Antinomia di essere e significato. Significato e finalismo. 197 Codice: 08997642 Portmore D.W.<...>Componente ideologica nella coscienza nazionale dei russi // L'uomo nello spazio della cultura: "Russo<...>Il concetto di "altro significato" nella filosofia di L. Shestov e N.<...>Componenti etnosociali della competenza comunicativa di una persona // Uchen. app.

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# 1 [Nuova letteratura sulle scienze sociali e umanistiche. Filosofia. Sociologia: Bibliografia. decreto., 2012]

L'indice è pubblicato dal 1946 ed esce mensilmente. Ha lo scopo di fornire informazioni sulla letteratura nazionale e straniera di filosofia e sociologia. La letteratura è descritta in conformità con GOST 7.1-84 "Descrizione bibliografica del documento". Le descrizioni sono accompagnate da annotazioni. La pubblicazione è dotata di copyright e indici per argomento

E. Levinas: Il nichilismo e il problema del senso dell'essere e della vita umana.<...>Il significato dell'articolo alla luce delle moderne discussioni sul tema della "falsificazione della storia".<...>Componente etnoculturale nella formazione dell'identità russa // Questioni nazionali e federali<...>Il significato del libro è nella storia (storia delle idee). 868 Codice: 067921112 Pervushina V.N.<...>Il problema dello status ontologico della componente religiosa della filosofia russa della fine del XIX - prima metà

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Filosofia della cultura

FSBEI HPE "ShSPU"

Il manuale è consigliato per lo svolgimento del corso principale "Filosofia della cultura" presso la Facoltà di Storia e Filologia. Può essere utilizzato anche per tutte le specialità umanitarie, nonché per studenti universitari, dottorandi e dottorandi per consolidare le conoscenze di base e migliorare il livello generale di formazione delle qualifiche del personale docente.

Il concetto di "barocco" appare come un significato generale e olistico - come un significato che è ovviamente anteposto all'insieme<...>Nel senso pieno della parola, è la teologia della Crisi (giudizio) - ma nel senso della salvezza, non della distruzione.<...>Il genere è una "forma di significato" (V.V. Kozhinov) nel senso in cui "il mondo ha un significato" (M.M.<...>Questo è il significato occulto di questo linguaggio volgare".<...>Il significato della storia. M., 1990.22.Berdyaev N.A. Il significato della creatività // Berdyaev N.A.

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Analisi dei sistemi in economia

M.: Casa editrice "Finanza e statistica"

Per la prima volta, le disposizioni della teoria dei sistemi e dell'analisi dei sistemi sono considerate in relazione alle esigenze degli analisti che studiano i sistemi economici. Vengono presentate le procedure analitiche classiche e specifiche di analisi strutturale. Grande attenzione è dedicata alla descrizione della metodologia di base per l'esecuzione dell'analisi di sistema e alla formazione di piani di lavoro per lo studio di sistemi specifici.

Quale insieme di componenti strutturali viene utilizzato per costruire un modello di composizione? 5.7.<...>Il nome dovrebbe riflettere il significato del contenuto del flusso.<...>Inizialmente, procedono da considerazioni di buon senso.<...>Quali componenti semantiche dovrebbe contenere una dichiarazione di problema di alta qualità? 20.12.<...>Il suo significato è il seguente.

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Il significato dell'ansia

M.: Istituto di scienze umane generali. ricerca

L'ansia è un fenomeno pervasivo e profondo del ventesimo secolo. Il fenomeno dell'ansia è importante non solo nel trattamento dei disturbi emotivi e comportamentali, ma anche per la letteratura, la sociologia, la politica e l'economia, l'educazione, la religione e la filosofia.

Inoltre, se, senza rischiare affatto, nel senso più alto (e partecipazione nel senso più alto significa consapevolezza<...>Quando le componenti verbali o motorie degli stati emotivi sono parzialmente o completamente soppresse,<...>posizioni, a loro volta, generano varie emozioni (componenti sia neurofisiologiche che ormonali<...>475 La componente ossessiva dell'azione è riscontrabile nel fatto che sorge un'ansia più o meno intensa<...>Inoltre, se non ho corso affatto dei rischi, nel senso più alto (e rischiare nel senso più alto della parola significa

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Nuovo Rinascimento

Il libro mette alla prova l'assunto che il nostro tempo possa essere considerato un cambiamento senza precedenti e la soglia di un'era storica inimmaginabile. Si ripercorrono le tappe di una decisiva sollevazione contro il destino storico nel primo Rinascimento italiano. Si valutano criticamente le sue caratteristiche tipiche, si considerano le figure determinanti di Dante, Petrarca, Leonardo da Vinci, Machiavelli, Guicciardini. Confrontando i nuovi approcci etici con la filosofia poetica rinascimentale, si rivelano i tratti generali della rinascita come inizio storico.

L'uomo moderno non crede non solo che le cose abbiano un significato per noi, ma che abbiano un significato in se stesse.<...>Il suo maestro Max Dvořák ha già scritto sul significato della cattedrale.<...>La perdita della mezza età si verifica in molti sensi.<...>La saggezza è qui intesa nel senso antico di virtù suprema.<...>La macchina ha anche un significato mistico di iniziazione al culto della tecnologia.

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Gestione dello sviluppo sostenibile dei sistemi attivi monografia

Rostov n / a .: Casa editrice SFedU

La monografia descrive il concetto dell'autore di gestire lo sviluppo sostenibile dei sistemi attivi, basato sull'uso di modelli gerarchici di giochi differenziali e tecnologie dell'informazione per la loro analisi. Accanto a quelli teorici, vengono considerati i modelli applicati di gestione dei sistemi ecologico-economici, organizzativi, sociali, nonché i modelli di gestione dei sistemi attivi nelle condizioni di corruzione. La monografia riflette i risultati della ricerca scientifica e può essere utilizzata per scopi metodologici.

In questo senso, la famigerata affermazione di T.<...>Il significato del concetto introdotto di ILCS è il seguente.<...>può essere eseguito con questo componente.<...>Il sistema OLAP include due componenti principali: server OLAP e client OLAP.<...>Consideriamo ora la composizione del sistema di imitazione e l'interazione dei suoi componenti.

Vita ").<...>Allo stesso tempo, non sono state riscontrate correlazioni tra le componenti "significato della vita", "religione" e "immagine dell'io"

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lingua russa moderna. Lessicologia: teoria, formazione, studio del controllo. indennità

M .: FLINT

Il manuale presenta una serie di materiali didattici, scientifici e metodologici destinati allo studio del corso “Lingua russa moderna. Lessicologia”. Contiene le necessarie informazioni teoriche sulle sezioni principali, un sistema di attività di formazione e controllo, che può essere utilizzato sia per il lavoro in lezioni pratiche che per lo studio indipendente. Vengono evidenziati nuovi approcci teorici all'apprendimento delle lingue (cognitivo, pragmatico, linguistico). È stato utilizzato il materiale linguistico dei media moderni, che riflette pienamente i processi attivi nel vocabolario e nella fraseologia.

L'articolo tocca il problema dell'insegnamento dell'attività testuale agli studenti stranieri. Dal punto di vista dell'approccio semantico-cognitivo, il processo di formazione qualitativa delle abilità e delle capacità di padronanza e costruzione di un testo si svolge tenendo conto delle fasi dell'attività di pensiero linguistico del comunicante e prevede l'analisi della semantica, della sintattica e pragmatica dei segni che compongono il testo, la loro traduzione mediante operazioni mentali nelle strutture del discorso interno e la produzione di queste strutture nel piano esterno con il coinvolgimento di presupposti e sottotesto.

significato.<...>La semantica del discorso interiore è il significato, che consiste in un presupposto (una parte del significato che non si esprime<...>) → al significato → al pensiero.<...>Le unità del codice sono i segni linguistici e le loro componenti.<...>programmazione della conoscenza una comprensione univoca di una frase e dei suoi componenti.

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lo scopo di questo studio è identificare e confrontare la struttura semantica dei significati degli ornitoni nelle lingue russa e tedesca. Sulla base dell'analisi delle definizioni dei più famosi dizionari delle lingue russa e tedesca, viene indagato il volume semantico dei significati lessicali degli ornitoni

Lo scienziato sottolinea che quando si descrive la componente culturale del significato di una parola, è necessario tener conto del contenuto<...>contesti, quel “punto di riferimento nella caratterizzazione delle parole, la cui componente culturale del significato è dovuta a<...>rivelare il significato incomprensibile a prima vista.<...>Tipi di valori e loro componenti strutturali / L.M.<...>Sulla componente connotativa culturale del vocabolario / Yu. A.

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Pragmatica e semantica dei mezzi per esprimere la valutazione nella monografia russa

Mosca: Università statale di Mosca intitolata a Ivan Fedorov

Questa pubblicazione è dedicata al problema più importante della comprensione della struttura sistemica del frammento valutativo della lingua e dei metodi e dei mezzi della sua implementazione nell'attività linguistica. Lo studio non solo presenta una visione moderna del problema in termini di interazione di semantica, grammatica e pragmatica, ma presenta anche per la prima volta una valutazione come categoria semantica funzionale, implementata nell'attività linguistica da un sistema di multi-livello mezzi linguistici. Una descrizione dettagliata del processo di esecuzione di questi mezzi della funzione di valutazione, che li unisce in un campo di valutazione semantico-funzionale con una zona nucleare e periferica. Vengono rivelati i mezzi linguistici della "trinità" assiologica (cognitiva, comunicativa ed emotiva) nell'enunciato valutativo e nel testo. Vengono dimostrati casi di "trasformazione" grammaticale e semantico-pragmatica di unità lessicali, formative e sintattiche sotto il "raggio valutativo". Quando esprime un atteggiamento di valore - positivo o negativo - il parlante si presenta come un conoscitore o un critico, in dinamiche che riflettono il quadro linguistico del mondo con la sua componente soggettivo-oggettiva di una valutazione qualitativa.

Nella struttura del valore valutativo “proprio” si combinano le componenti descrittive e valutative del significato,<...>Nel contesto, il significato della parola galli nella combinazione di galli indiani è costituito dai componenti "uomini" (nome<...>Le particelle nelle affermazioni con una componente valutativa di 219 significati di atteggiamenti di valore scompaiono: Ben fatto!<...>Particelle negli enunciati con componente valutativa 225 "disallineamento di significati" dell'enunciato, perdita di contatto<...>L'interazione delle componenti valutative (positive o negative) ed esistenziali del significato nella semantica

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Anomalie linguistiche nel testo letterario: Andrei Platonov e altre monografie

M .: FLINT

Il libro è dedicato a uno studio completo del fenomeno delle anomalie linguistiche in un testo letterario nel quadro di una considerazione sequenziale delle anomalie linguistiche come fattore di "formazione del mondo", formazione dello stile e formazione del testo sui livelli di "formazione artistica". mondo" - discorso artistico - narrazione artistica, che viene effettuata sulla base di testi presi separatamente, "esemplare anomalo" l'autore, che è Andrey Platonov. Il libro delinea i modi per creare una teoria olistica delle anomalie linguistiche in un testo letterario e sostanzia la tipologia rilevante delle anomalie linguistiche in relazione alle specificità della parola artistica.

il che significa che solo i componenti non convenzionali si scontrano qui.<...>senso, qui si scontrano componenti non convenzionali, la cui anomalia si rivela quando si maneggia<...>il significato di una parola, frase o affermazione; (2) eccessiva verbalizzazione della componente presupposto<...>significato a livello di una parola o di un'espressione; (3) eccessiva "letteralizzazione" della componente presupposto<...>Qual è il significato generale di tali strane "operazioni" su componenti di significato non verbalizzate?

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Al concetto di statuto linguistico di connotazione si oppongono punti di vista estremi, ovvero escludendo la connotazione dalla sfera della linguistica in generale, per il solo presupposto che la semantica connotativa come sistema segnico dovrebbe essere attribuita al campo della semiotica;

Morris (1971) in semiosi, insieme alle tradizionali tre componenti: un segno, un designatum (una classe di oggetti<...>, denotatum), l'interprete (significato, contenuto del segno) del quarto componente aggiuntivo - l'interprete<...>Tutte le componenti della semiosi sono organicamente legate tra loro, se si procede dalla polifunzionalità della<...>, a nostro avviso, è molto produttivo nello studio delle componenti della cultura nel contenuto connotativo<...>significato).

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M .: PROMEDIA

L'articolo affronta la questione dei principi della descrizione sintattica di una frase nell'ambito del modello linguistico-funzionale-comunicativo della lingua sull'esempio delle frasi di caratterizzazione binominativa.

tuttavia, a spostamenti di significato molto tangibili, complicazione del significato principale con significati connotativi<...>Bezyaeva, comprendiamo il modo linguistico di trasmettere significati (un possibile stato di cose), che opera<...>parlare nel processo del pensiero, portando questi significati in una connessione predicativa.<...>È questo centro dell'IC che determina il significato principale dell'affermazione.<...>significato.

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Situazioni linguistiche di understatement nel discorso dialogico (basato sul materiale della lingua inglese) abstract

M .: PROMEDIA

Il lavoro sviluppa criteri per la classificazione di modalità specifiche di trasmissione di informazioni sottotestuali nella comunicazione dialogica. Le situazioni linguistiche di understatement sono analizzate dal punto di vista della pragmalinguistica, della psicolinguistica e della sociolinguistica. Il meccanismo di esplicazione del significato nascosto nella situazione di understatement è stato stabilito.

Una descrizione delle caratteristiche funzionali di figure e strutture con una componente di valore implicita rappresenta<...>I significati impliciti sono una componente importante e indispensabile, ad alta intensità di informazioni, del verbale<...>Nel caso in cui alcune componenti dell'enunciato implicano altre componenti, la struttura<...>significato, il resto dei componenti deve essere ricostruito in base al contenuto verbalizzato.<...>L'understatement è una componente informativa e funzionalmente significativa del processo di comunicazione.

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Immagini metaforiche di Russia, America e Germania nel discorso politico dei media tedeschi abstract

Nelle immagini metaforiche dei diversi paesi si ritrovano i significati valoriali di simpatia e antipatia.<...>il discorso politico dei media tedeschi, permette di identificare la tecnica di formazione del significato come un insieme di componenti scisse<...>formazione del significato ”[Arutyunova 1999, p. 336], che consiste nel fatto che vengono rilevati componenti scissi<...>significato.<...>Una delle componenti degli interpreti sono le componenti espressive del significato contenuto nell'attuale

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L'articolo tratta della natura cognitiva della semiotica e delle possibilità di utilizzo del suo apparato negli studi cognitivi del linguaggio. Ad esempio, viene analizzata una costruzione modellistica: il metatesto londinese, ad es. Viene proposta una verbalizzazione “totale” del concetto “Londra”, e una strategia per la sua interpretazione semiotica

il libro "Primitivi semantici", concetti relazionali di base di Sapir, figure di Elmslev, componenti semantiche<...>Weinreich, i marcatori semantici di Birwish, i significati elementari di Apresyan hanno suggerito che<...>La struttura del testo londinese è caleidoscopica, probabilistica, poiché le componenti del significato sono attualizzate<...>procedure interpretative formalizzate e precisamente descritte come componenti semantiche attualizzabili<...>di diverso tipo - enunciati basati su funzioni proposizionali con componenti costanti e variabili

Il concetto del componente LZ. Macro e microcomponenti della struttura semantica della parola .. Componente denotativa della LZ. Denotazione e riferimento. Componente significativa di LZ. LZ e concetto. I concetti sono quotidiani e scientifici.

Componenti strutturali (paradigmatiche e sintagmatiche) della LZ. Componente motivante di LZ. Il concetto della forma interna di una parola. La componente pragmatica della LZ. Colorazione emotiva, espressiva e stilistica della parola. concetto di connotazione. Metodi di analisi semantica. Analisi dei componenti (seme). Concetto di Sema. Tipologia di questo.

Se torniamo alla definizione di LZ, allora vedremo che LZ è condizionato da una serie di fattori, sia linguistici che extralinguistici (non linguistici). Questi includono, prima di tutto, la realtà reale (relazione con un oggetto), il pensiero (relazione con un concetto) e un sistema linguistico (relazione con il linguaggio). Inoltre, l'LZ riflette anche l'attività mentale ed emotiva di una persona, il suo atteggiamento nei confronti del designato o la pragmatica. Questa condizionalità da diversi fattori costituisce la base della struttura LZ, o la sua composizione componente. Pertanto, un componente è inteso come un componente della LZ, a causa di un determinato fattore o di un aspetto della sua considerazione. Questi componenti possono essere considerati macrocomponenti, al contrario di quelli più piccoli, in cui vengono scomposti, o microcomponenti, di cui parleremo un po' più avanti.

Ogni parola è associata a determinati oggetti e fenomeni del mondo che ci circonda, perché li chiama. È così che la relazione oggettuale di una parola trova espressione in LZ: la parola nomina oggetti, ad es. le realtà del mondo circostante, "pezzi di realtà". È questo aspetto di V.V. Vinogradov lo chiamava "contenuto materiale-soggetto". La connessione di una parola con un oggetto del mondo reale sta nel fatto che la LZ riflette le caratteristiche principali degli oggetti nominati, le più essenziali per distinguere la parola data (e l'oggetto da essa chiamato) dagli altri. In effetti, le definizioni nei dizionari esplicativi sono un elenco di questi segni di realtà. Ad esempio: CASA - "un edificio, una struttura (con pareti, tetti, finestre, ecc.) creata da persone e destinata alla vita umana o alle sue attività". L'oggetto nominato può essere non solo realmente esistente, ma anche immaginato, immaginario, addirittura un “costrutto fantastico” (sirena, centauro), e questo trova (o dovrebbe essere) riflesso anche in LZ e nella sua interpretazione. Ad esempio: DOMOVOY - "secondo le idee superstiziose dei popoli slavi: uno spirito buono o cattivo che vive in casa". Allo stesso tempo, "soggetto" è qui inteso in modo piuttosto ampio, ad es. come ogni realtà: non solo cose materiali, ma anche attributi ad esse attribuiti e azioni compiute da esse o con esse, ecc. Ad esempio: DOMESTICO - “relativo alla casa, destinato alla casa, o abitante in casa”; CASA - "fare la casa, le pulizie". Pertanto, la parola "oggetto" è spesso sostituita dal termine denotatum (latino: designato) o referente (oggetto designato), o semplicemente significato. La correlazione di una parola con un oggetto, la realtà (denotatum, referente) è chiamata in questo caso riferimento denotativo (referenziale), e il corrispondente componente (o aspetto) di LZ è chiamato componente denotativo, o significato denotativo. I termini denotatum e referente sono talvolta usati come sinonimi, ma talvolta vengono distinti in relazione all'oggetto generale (denotatum è un oggetto come rappresentante di una classe di oggetti) e privato (referente è un oggetto specifico designato del discorso) (vedi.

Sopra - il significato e il significato): CASA in generale e la CASA, di cui sto parlando ora; qualsiasi DOMOVOY e DOMOVOY A.S. Pushkin ("Ti prego, mio ​​​​buon brownie, tieni il villaggio, la foresta e il mio giardino selvaggio"). Questa caratteristica della parola di chiamare insieme il generale e il particolare è stata ben espressa da L.V. Shcherba nella sua "Esperienza...": "Quando dico un filosofo, può significare qualche filosofo (vorrei pubblicare un articolo e un filosofo), o qualsiasi filosofo (un filosofo usava valutare la forma) o un dato filosofo (il filosofo si avvicinò all'interlocutore), l'ultimo significato in termini di funzione nel discorso è più o meno sinonimo di un nome proprio, al posto del quale si dice il filosofo in quest'ultimo caso”.

Solo le parole significative hanno una rilevanza sostanziale. Parole e interiezioni ufficiali, senza nominare oggetti della realtà, ad es. senza svolgere una funzione nominativa, non hanno attribuzione denotativa.

Tuttavia, le parole e le loro LZ si riferiscono al mondo reale non direttamente, ma attraverso il concetto, il pensiero (categorie di logica). Le caratteristiche essenziali di un certo numero di oggetti omogenei sono generalizzate nella nostra mente nel concetto di questi oggetti (attraverso i mezzi delle fasi precedenti della cognizione umana della realtà: percezione e rappresentazione). Dalla totalità di queste caratteristiche essenziali, ci viene un'idea e un concetto su alcune realtà, anche sconosciute. Quindi, un concetto è un'immagine generalizzata di un oggetto, un pensiero su un oggetto, evidenziandone le caratteristiche essenziali. È in questa forma generalizzata che il concetto si incarna nella parola, nella sua LZ. La correlazione di una parola con un concetto è detta referenza concettuale, e la corrispondente macrocomponente LZ è detta concetto lessicale, o significatum (più raramente designatum), o significato significativo.

Tutte le parole, anche senza attribuzione denotativa, hanno un riferimento (significato) significativo. non solo significativo, ma anche ufficiale, e interiezioni e pronomi, sebbene non vi sia consenso su questo (così come sui nomi propri che non generalizzano). Tuttavia, LZ di queste categorie di parole contiene, sebbene i più generalizzati, concetti di connessioni e relazioni nella realtà. I loro significati LZ sono tanto individuali quanto quelli delle parole "pieno valore", quindi distinguiamo sempre per la loro LZ la preposizione POD da ON (e vediamo anche la loro opposizione semantica, antonimia), l'unione A da AND, la particella SAME da EVEN, l'interiezione AX da FU, e il pronome OH è da TOT. Il concetto generalizzato che esprimono è il loro LZ (non è un caso che nel libro di testo scolastico della lingua russa per la classe 5 LZ sia definito semplicemente come "cosa significa la parola"). Si veda, al riguardo, ad esempio, l'osservazione di E.A. Starodumova sulle particelle (nel libro: "Particles of the Russian language", 2002): "Se procediamo dalla definizione universale della bilateralità di un segno linguistico, allora una particella, come ogni parola, ... ha il suo proprio significato che distingue ogni particella dalle altre ... Diciamo , tali unità, come esattamente, solo, anche, dopo tutto, forse, ecc. esistono per esprimere significati diversi e non possono essere usati indifferentemente nel discorso, senza alcuna scelta. Poiché il significato individuale delle singole particelle è fuor di dubbio, i loro significati dovrebbero essere definiti lessicali…”.

I concetti possono essere quotidiani e scientifici. I concetti quotidiani sono espressi in generalizzazioni primarie, idee quotidiane delle persone sulla realtà. Sono incarnati nei significati quotidiani delle parole, un'immagine ingenua del mondo si riflette nei loro concetti lessicali. Sulla base del pensiero quotidiano, si sviluppa il pensiero scientifico, svolto sotto forma di concetti scientifici. Questi concetti sono espressi dai significati terminologici delle parole. Così, nella parola ACQUA, in termini quotidiani, risaltano come segni essenziali "un liquido senza colore e senza odore, che può essere bevuto, che può essere lavato". In termini scientifici, il primo posto è occupato da segni come "una sostanza che è una combinazione di due atomi di idrogeno e un atomo di ossigeno". Spesso questa differenza può essere vista negli esempi della descrizione di una parola in un dizionario esplicativo e terminologico o enciclopedico. Il primo di solito descrive i significati quotidiani delle parole. Le seconde sono terminologiche, ovvero i concetti stessi. I significati quotidiani sono più individuali per ogni vettore, quelli scientifici sono più oggettivi. Questa distinzione tra tipi di valori si basa sul ragionamento di A.A. Gioca sul significato "più vicino" e "più lontano" della parola. Il primo è nazionale, riassume solo le caratteristiche più essenziali di un oggetto, il secondo - tutte le sue caratteristiche, è questo che è la base per il significato quotidiano e individuale. "Dalla comprensione personale nasce la più alta oggettività del pensiero, scientifica, ma non altrimenti che attraverso il mezzo della comprensione popolare" (AA Potebnya. "Dalle note sulla grammatica russa"). Un altro "ulteriore" sviluppo dei significati è il pensiero figurativo, che forma i significati artistici o estetici delle parole. Sono ancora più individuali - per ogni autore (poeta o scrittore). Confrontiamo il concetto quotidiano espresso dalla parola BETULLA ("Betulla bianca coperta di neve sotto la mia finestra, come l'argento"), botanico scientifico (la betulla è molto diffusa nella Russia centrale) e quello del singolo autore, ad esempio, da S. Yesenin (" Le betulle assonnate sorrisero, le trecce di seta arruffate”).

Quindi, LZ è, prima di tutto, un riferimento soggetto-concettuale (denotativo-significativo) di una parola, per brevità è spesso chiamato semplicemente un significato denotativo (o concettuale).

Tuttavia, LZ come categoria linguistica non può essere ridotta solo a questo: è condizionata anche dalla lingua stessa, prima di tutto dal suo sistema, o meglio, dal suo posto nel sistema linguistico. Questo aspetto di LZ è chiamato significato strutturale. Il significato strutturale si manifesta nelle caratteristiche della sua struttura, ad es. la presenza di microcomponenti dovute al sistema lessicale della lingua (ricordare la 3a parte della definizione di LZ).

Dal corso "Introduzione alla linguistica" sai già che il sistema linguistico è rappresentato da due tipi di relazioni: paradigmatiche (cioè relazioni basate sulla somiglianza o opposizione di concetti) e sintagmatiche (cioè relazioni basate sulla contiguità dei concetti, compatibilità di parole). Sia quello che l'altro determinano la composizione dei componenti del singolo LZ di ogni parola. Ad esempio, nella LZ della parola CASA “edificio per abitazione umana”, distinguiamo non solo la componente “struttura”, ma anche la componente “abitazione”, poiché ci sono parole che chiamano edifici non per abitazione (fienile, fienile), la componente “per umani”, perché ci sono parole che chiamano abitazioni (ed edifici) per animali (fienile, stalla). I sinonimi LZ CASA, EDIFICIO, EDIFICIO, COSTRUZIONE si differenziano per i componenti: tipo di struttura, dimensione, materiale, destinazione, ecc. (L'EDIFICIO è piccolo, pratico, solitamente in legno, l'EDIFICIO è solitamente grande, in pietra, e la CASA è solitamente residenziale e può essere in legno). Tutte queste componenti risaltano nelle singole LZ di ogni parola per le loro connessioni paradigmatiche sistemiche (in questo caso sinonimi) (Parleremo più dettagliatamente del sistema lessicale dal punto di vista della paradigmatica e della sintagmatica più avanti, nel prossimo argomento). Questi sinonimi differiscono anche nella compatibilità: ad esempio, si può dire un edificio teatrale, un edificio universitario, ma tali combinazioni con la parola CASA sono impossibili (ciò è impedito dal componente "dimora" nella LZ di quest'ultimo). E viceversa, è impossibile usare la parola BUILDING nell'indirizzo, solo la parola DOM, perché l'indirizzo implica principalmente l'alloggio. (Vedi: "Nuovo dizionario esplicativo dei sinonimi della lingua russa", numero 2).

Quindi, stiamo parlando di significato strutturale quando assumiamo che LZ sia la struttura dei microcomponenti, la cui composizione è determinata dalla paradigmatica e dalla sintagmatica della parola.

Pertanto, la condizionalità della LZ da relazioni sinonime è espressa nella distribuzione degli attributi di un concetto nella LZ di parole semanticamente vicine. Se una parola non è in relazione di sinonimi con altre parole, tutte le caratteristiche essenziali di un concetto sono concentrate in uno dei suoi significati. Ciò può essere particolarmente chiaramente dimostrato nel confronto di parole correlative di lingue diverse. Ad esempio, la parola ONE in russo significa "senza altri, a parte gli altri, solo" e non ha sinonimi. In inglese, questo significato è distribuito in una serie di sinonimi che differiscono nelle componenti del significato generale: l'intensità dello stato di solitudine, l'enfasi sul fatto stesso dell'isolamento fisico o spirituale, ecc. (SOLO - "Soames fu lasciato di nuovo solo"; SOLITARI - "Immaginò come sarebbe andato a vagare da solo in cerca di fortuna" (cioè solo, solo con se stesso); SOLO - "Puoi essere solo anche in mezzo alla folla" (es. e. solitario); e altri: LONESOME, FORLONE, DESOLATE (vedi: "The English-Russian Synonymous Dictionary"). L'esempio opposto: una parola ceca HNEDY in russo corrisponde a una serie di sinonimi che differiscono per sfumature di significato: MARRONE (“marrone -giallo, color cannella "), CAFFÈ ("marrone scuro, caffè tostato"), CIOCCOLATO ("marrone scuro, color cioccolato"), CASTAGNO ("marrone chiaro, color castagna"), NED (" marrone, sul colore del cavallo ", KARI (" marrone scuro ", sul colore degli occhi) - l'ultimo componente è determinato sintagmaticamente.

Sono le connessioni sistemiche tra parole che determinano la formazione dello stesso tipo di significati figurativi (per analogia) in parole di un gruppo lessico-semantico, ad esempio nelle parole dello zoomorfismo (nomi di animali usati in senso metaforico figurato per caratterizzare un persona): HARE - "codardo", VOLPE - "Astuto", ORSO - "persona goffa", ecc. Tuttavia, il trasferimento di significato si interrompe quando esiste già un nome per denotare un dato concetto nel sistema lessicale della lingua. Ad esempio, i nomi di molti alberi da frutto (PERA, PRUGNA, ALBICOCCA, CILIEGIA, ecc.) sono usati anche in un significato metonimico figurato per designare i frutti di questo albero (confronta: pianta di prugne e marmellata di prugne), ma la parola MELA non sviluppa tale significato, per cui a denotare il frutto di un melo nel sistema lessicale della lingua russa c'è la parola YABLOKO.

La parola è un elemento non solo del lessico, ma anche del sistema grammaticale della lingua. Pertanto, un cambiamento nello stato grammaticale di una parola si riflette nella sua semantica lessicale. Ad esempio, quando una parola si sposta da una classe lessico-grammaticale ad un'altra, cambia anche la sua LZ: cfr. un cucchiaio e una mensa studentesca.

La condizionalità di LZ da parte del sistema grammaticale della lingua può manifestarsi anche nella dipendenza dei singoli significati lessicali dalla forma grammaticale di una parola o struttura grammaticale. Ad esempio, al plurale, un sostantivo può svilupparne un altro LZ: cfr. cavallo al trotto che corre e partecipa alle corse ("concorsi, corse di cavalli all'ippodromo"). Parleremo più in dettaglio dei significati grammaticalmente condizionati nel prossimo argomento "Tipi di LZ".

Così, LZ risulta essere condizionato non solo dal riferimento soggetto-concettuale della parola, ma anche dal sistema lessicale-grammaticale della lingua, il posto della parola in questo sistema. Ciò determina anche la composizione dei componenti della LZ, in particolare l'insieme dei microcomponenti della parte denotativa del significato (DZ).

Tuttavia, ciò non limita la composizione dei componenti della struttura semantica della parola. Non solo l'oggetto e il concetto, così come il posto nel sistema, determinano la natura dell'LZ, ma anche l'atteggiamento del parlante nei confronti dell'oggetto nominato. Questo aspetto della semantica della parola è chiamato pragmatico, o pragmatico, che è in una certa misura complementare e persino in qualche modo opposto al denotativo. Se la componente denotativa del significato contiene informazioni sull'oggetto chiamato della realtà, la componente pragmatica contiene informazioni sull'atteggiamento di una persona nei confronti di questo oggetto.

Ad esempio, le parole DOM, DOMIK e DOMISHKO con lo stesso DZ ("edificio per abitazione umana") differiscono nell'espressione dell'atteggiamento nei confronti della denotazione: neutro, positivo e negativo.

A volte questo componente del significato è chiamato connotativo o connotazione (latino: connotatio - "significato aggiuntivo"). In senso stretto, le connotazioni includono informazioni emotive-espressive, valutative o stilistiche, in senso lato - qualsiasi componente aggiuntivo di significato (associativo, di fondo, nazionale-culturale, ecc.).

Per connotazione emotiva (o colorazione emotiva di una parola) si intende l'espressione con una parola di emozioni, sentimenti (oltre a DZ): ironia, battute, affetto, disprezzo, ecc. Ad esempio: TO CURN ("umiliante, importuno chiedere" - con disprezzo). Di solito, la colorazione emotiva di una parola è dimostrata nei dizionari con l'aiuto di etichette appropriate. Ad esempio: HOUSE - mente-donnola.

La colorazione espressiva è uguale a quella emotiva, ma è anche un'informazione sull'intensificazione (rafforzamento di un tratto). Ad esempio: DOMISCHE - si rafforzerà. alla Casa.

La connotazione valutativa è un'espressione di approvazione o disapprovazione. Ad esempio: DOMINA - disapprova. alla Casa. Molto spesso sono combinati, perché si completano a vicenda, quindi sono chiamati insieme connotazione emotivo-valutativa.

La connotazione stilistica è un'informazione sull'uso di una parola in uno stile specifico (colorazione stilistica di una parola). Ad esempio: CASA, CASA. DOMINA - colloquiale, PENATY - alto.

Quindi, connotazione è intesa come significato non denatativo e non grammaticale, contenuto emotivo e stilistico che fa parte della semantica di una parola (o la rappresenta nella sua interezza).

Come già accennato, le connotazioni (in senso lato) includono sia l'informazione socio-storica che quella nazionale-culturale. Ad esempio, la parola TEREM contiene informazioni che ai vecchi tempi in Russia chiamavano la casa dei boiardi (i componenti "ai vecchi tempi", "in Russia", "boyarsky" sono connotazioni culturali e storiche). Parleremo più in dettaglio della componente nazionale-culturale del significato in un argomento speciale più avanti.

Varie associazioni e simboli (significati simbolici) sono talvolta considerati connotazioni (K). Ad esempio, molti nomi di animali contengono le seguenti connotazioni (da cui a volte si formano significati figurativi): GATTO - un simbolo di pigrizia, Asino - stupidità, MAIALE - impurità, ecc.

Pertanto, la struttura semantica di una parola è costituita da un numero di macrocomponenti: ГЗ + ЛЗ (ДЗ) + (СЗ) + (К). Molti di questi componenti possono essere considerati come parte della LZ, quindi la sua struttura può essere rappresentata come segue: LZ = KZ + (GZ) + (SZ) + DZ + K.

Ad esempio: DOMISHKO

KZ - "soggetto"

GZ - "inanimato" (gli altri GZ non sono inclusi nella LZ di questa parola)

SZ - "piccolo"

DZ - "casa": "struttura", "per alloggio", "persona"

K - dispregiativo, sprezzante; colloquiale

La cosa principale in questa struttura è, ovviamente, DZ (significato denotativo) - informazioni su un oggetto.

Non meno importanti sono i significati grammaticali, di cui solo CG (significato categorico, parte del discorso) è una componente obbligatoria di LZ, il resto di LZ non è incluso in LZ o solo alcuni sono inclusi: ad esempio, il genere m. Oppure f. nomi animati, ad es. questi GZ sono motivati ​​dalla realtà oggettiva: vivente/non vivente, genere maschile/femminile (anzi, questi sono significati lessicali e grammaticali).

SZ è anche un componente obbligatorio di LZ, ma solo per le parole derivate (le parole non derivate non le hanno affatto).

Non tutte le parole hanno K (connotazione), e questa componente è sempre complementare a DZ.

Alcune parole sono motivate, ad es. comprensibile, spiegheremo il motivo della loro nomina (perché è così chiamato): FUNERAL (cresce sui ceppi), WINDOWSILL (che si trova sotto la finestra), WEDNESDAY (giorno medio della settimana). Questa caratteristica, che è alla base del nome, è chiamata la componente motivante della semantica della parola (la motivazione della parola), o il significato etimologico. Poiché si riflette nel guscio sonoro (forma fonetica) della parola, è anche chiamata la forma interna della parola (WF) - il termine è stato introdotto da A.A. Potebnya. Pertanto, la struttura semantica delle parole motivate può includere anche questa componente. Le parole con un chiaro WF sono chiamate motivate.

Ad esempio, LZ della parola COCK è costituito dai seguenti componenti: KZ ("soggetto"), GZ ("animato", "maschile"), DZ ("uccello", "famiglia di polli", "maschio", "con brillante piumaggio e grande pettine rosso "), VF (" canta "- ecco perché è chiamato), K (" combattente "). Quindi, la parola COCK è motivata.

Tuttavia, il WF può essere perso, dimenticato. Quindi non sono più motivate le parole MAN, TABLE, CURRANT, IZBA, ecc.. La perdita di EF si chiama de-etimologizzazione. Una scienza speciale (una sezione della lessicologia storica) - l'etimologia è impegnata nella ricerca e nello studio della VF dimenticata. I significati etimologici delle parole sono riportati in speciali dizionari etimologici. Quindi, l'etimologia della parola STOL è "deporre" (deporre), i.e. qualcosa posato, e le parole IZBA - (istba) - "calore" - cioè una casa calda, una casa con una stufa. Le parole con un WF perso sono chiamate immotivate. Confrontiamo le parole GLOVE, GLOVE e MITTEN. I primi due hanno un chiaro WF (mano, dito), quindi sono motivati, ma l'ultimo è immotivato, il suo WF è perso e può essere riconosciuto solo dal dizionario etimologico (VAREZHKA - Varega / varga - dal russo antico var - "protezione").

La perdita di WF si verifica perché il segno sottostante il nome non è sempre il più significativo, ma molto spesso solo il primo che salta all'occhio. Pertanto, anche se la WF è comprensibile, non è sempre una componente della LZ e quindi spesso non trova riscontro nemmeno nell'interpretazione della LZ. Ad esempio, nell'interpretazione della parola MERCOLEDI si nota solo che questo è "il terzo giorno della settimana di sette giorni" e che è "il mezzo" spesso non viene menzionato. Ma nei significati delle parole MARTED, GIOVED, VENERD, è inclusa la loro caratteristica motivante ("il secondo giorno della settimana", "il quarto giorno della settimana", "il quinto giorno della settimana"). Questa discrepanza tra il significato reale ed etimologico è spesso notata dai bambini: ricordiamo esempi dal famoso libro di K. Chukovsky "Da tre a cinque": "Perché Shrovetide? Abbiamo bisogno di un pancake maker, perché non mangiamo burro, ma pancake. ”

Parlando dei componenti della LZ, abbiamo indicato i macrocomponenti, ma negli esempi abbiamo già citato più di una volta i microcomponenti, ad es. unità elementari di significato. È il nucleo concettuale della parola, la sua DZ che può essere suddivisa in unità di significato più piccole, ciascuna delle quali corrisponde a una caratteristica specifica dell'oggetto chiamato (denotazione). Ad esempio CASA: 1) "edificio"; 2) "per abitazione"; 3 persone". Ciascuno di questi microcomponenti è solitamente chiamato il termine seme, e il metodo stesso di decomposizione di LZ in semi è stato chiamato componente o analisi del seme. La totalità dei significati elementari (seme) costituisce la struttura del LZ, o semema. (La struttura semantica della parola nel suo insieme include, quindi, anche caratteristiche grammaticali, o semi, spesso chiamati grammemi). Un'unità elementare della struttura semantica di una parola è, quindi, il seme, che «è un riflesso nella mente dei parlanti nativi di tratti distintivi oggettivamente inerenti alla denotazione, o ad essa attribuiti da un dato ambiente linguistico e, quindi, sono oggettivi in ​​relazione a ciascun parlante” (VG . Hack). Infatti, nell'interpretazione descrittiva di LZ nei dizionari esplicativi, ogni parola dell'interpretazione indica un segno del soggetto (questo).

Poiché l'LZ di una parola è una struttura, anche i semi in essa contenuti sono organizzati in un modo speciale, ad es. sono una specie di gerarchia. A questo proposito, è consuetudine distinguere tra i seguenti tipi di semi: semi archisemi (generico, principale) e semi differenziali (specifici, distintivi).

Ad esempio, in LZ le parole CASA dell'archisema "struttura" (è comune a tutte le parole che nominano qualsiasi struttura, ad esempio SAN, KOROVNIK, ecc.) e semi differenziali - "per l'alloggio" (e non per qualcosa altrimenti, cfr. FIENILE) e "uomo" (e non un animale, cfr. stalla). Pertanto, i semi differenziali si distinguono rispetto ad altre parole.

Ci sono anche semestri facoltativi (facoltativi), semestri periferici (minori) e semestri potenziali. Riflettono le caratteristiche insignificanti (non discriminatorie) dell'oggetto, che tuttavia possono apparire in determinate condizioni. Ad esempio: FIR-albero: 1) "albero" - archisema; 2) "conifere"; 3) "sempreverde"; 4) "a forma di cono" - semi differenziali; 5) "un simbolo del nuovo anno" - un potenziale seme (Non dimenticare di comprare un albero di Natale; "L'albero di Natale ha pianto all'inizio dal calore della casa ...").

È sulla base di essi che spesso si sviluppano significati figurativi derivati. Ad esempio, nella semantica della parola DOM, oltre ai semi già evidenziati, è possibile individuare il potenziale “per il vivere in famiglia”, in base al quale è sorto uno dei significati derivati ​​dalla parola “famiglia” (confronta: essere amici a casa).

Nel metodo di analisi dei componenti, il record del sem può essere rappresentato in forma crittografata, ad esempio utilizzando le lettere:

A - archisema,

b, c - semi differenziali,

(d) (f) - potenziali semestri.

Questo approccio all'analisi della semantica di una parola consente di confrontare i tratti distintivi di parole diverse e di identificare le loro relazioni sistemiche basate sull'identità o sull'opposizione di tratti distintivi. Così, con la sinonimia delle parole, i tratti distintivi essenziali coincidono. Per esempio:

CASA: edificio, per abitazione, persona (famiglia) A b c (d)

IZBA: edificio, per abitazione, persona (famiglia) (villaggio) A b c (d) (e)

L'analisi dei componenti consente di stabilire caratteristiche integrali (identiche) e distintive in un gruppo lessico-semantico di parole, ad esempio "dimora umana": DOM, IZBA, KHATA, PALACE, TEREM, in cui le parole possono essere raggruppate in base a integrale e caratteristiche differenziali: "materiale" (legno o pietra), "ubicazione" (urbano o rurale), "nazionale" (russo o non russo), "prosperità" (povero o ricco), ecc. (Vedi tabella 3):

Tabella 3. Analisi delle componenti di LSG "abitazione umana". Spiegazioni per la tabella: A - archisema (genere); b, c - semi differenziali (specie): b - aspetto, materiale; c - stato sociale; (d) - potenziali semestri, connotazioni nazionali e culturali.

Le caratteristiche semantiche comuni consentono anche di stabilire connessioni sistemiche all'interno di una parola (tra i suoi significati individuali). Ad esempio, nella parola DOM, gli stessi semi (integrali) collegano tutti i significati iniziali e derivati:

1) un edificio per l'alloggio umano (familiare),

2) famiglia (membri dello stesso clan, parenti),

3) genere (diverse generazioni correlate da una radice),

4) dinastia (clan regnante).

L'analisi delle componenti apre anche nuove possibilità per la descrizione lessicografica della semantica di una parola: utilizzando un insieme di semi o, come vengono anche chiamati, fattori semantici. Quindi, nel "Dizionario semantico russo" automatizzato (Yu.N. Karaulov et al., 1982), i significati sono presentati sotto forma di "una registrazione codificata del significato di ciascuna unità come un insieme di fattori semantici". Ad esempio, nella parola DOM, sono evidenziati i seguenti fattori semantici (codificati dalle radici delle parole): 1. appartamento-, 2. vissuto-, 3. sette-, 4. vme-, 5. costruzione-, 6. zda-, 7. istituzione-, 8.hoz-, 9.persone-, 10.casa-, 11.stanza-, 12.zh-.

Questo è utile per identificare varie relazioni semantiche e useremo tale record nell'ulteriore conversazione su LZ e connessioni sistemiche di una parola: omonimi, sinonimi, contrari, ecc.

Componenti denotative, significative, affettivo-stilistiche e strutturali della parola. La motivazione come possibile componente del significato di una parola.

Nella lingua, la parola è inclusa in 4 tipi principali di relazioni:

atteggiamento verso oggetti e fenomeni del mondo esterno

relazione al concetto

atteggiamento verso i sentimenti e i desideri di una persona

relazione con altre parole della lingua

In base a ciò, si distinguono diversi tipi del significato lessicale della parola:

significato denotativo- caratterizza la correlazione della parola con l'oggetto designato (situazione), ad es. la relazione di una parola fonetica con un oggetto designato specifico, un soggetto del discorso (tavola, foresta).

Componenti nominative e informative del significato, astratte dalle componenti stilistiche (emotive, valutative, espressive) e altre.

significato significativo- la relazione di una parola con un concetto, un'immagine mentale generalizzata di una classe di oggetti (tavolo: tipo di mobile su cui si appoggiano o si appoggiano gli oggetti); significato fondamentale per i lessicologi.

- Determina il significato, la relazione di una parola con un concetto, ad es. mappatura mentale delle classi.

Rivela le caratteristiche essenziali di questa parola che la distinguono da altri oggetti della stessa classe.

Esempio: considera la tabella delle parole sopra

Detonat - designazione della classe di articoli seriali specifici - "tipo di mobili"

Significato - rappresenta le sue proprietà: "(sotto forma di mobili) sotto forma di un'ampia tavola orizzontale su gambe, supporti"

Queste due componenti non sono mai contrapposte, ma interagiscono strettamente.

significato emotivo-stilistico (pragmatico)- è associato a una riflessione emotivamente espressiva e valutativa di oggetti e fenomeni del mondo esterno (valutazione positiva o negativa).

L'atteggiamento dei parlanti verso l'oggetto è espresso

Non viene svolta solo la funzione comunicativa (l'aspetto della comprensione della parola e la consapevolezza del suo significato), ma anche la funzione valutativa (il lato emotivo)

Esempio: non c'è nulla in comune tra le parole rondine e oro in termini di aspetti detonanti e significativi, ma nell'aspetto stilistico (nel significato figurato di ciascuna di queste parole) sono stretti sinonimi.

significato strutturale- significato correlativo, indica la relazione di una parola con altre parole della lingua con cui può entrare in relazioni sintagmatiche e paradigmatiche:

significato strutturale sintagmatico

Caratterizza la relazione lineare delle parole, ad es. la capacità di entrare in relazioni semantiche con altre unità lessicali: bevanda - caffè, tè

Combina le unità di una lingua nella loro sequenza simultanea. Su tali relazioni, le parole sono costruite come un insieme di morfemi e sillabe, frasi e nomi analitici, frasi (come un insieme di membri di frase) e frasi complesse. Quando si utilizza una lingua, le relazioni sintagmatiche consentono l'uso simultaneo di due o più unità della lingua.

significato strutturale paradigmatico

Caratterizza la relazione verticale di parole appartenenti a una certa classe

Combinano le unità linguistiche in gruppi, categorie, categorie. Le relazioni paradigmatiche sono supportate, ad esempio, dal sistema consonantico, dal sistema di declinazione, dalla riga dei sinonimi. Quando si utilizza la lingua, le relazioni paradigmatiche consentono di scegliere l'unità desiderata, nonché di formare forme e parole per analogia.

La differenza tra sintagmatica e paradigmatica per esempio:

Parola di Strada (vin.P., Unit h.)

Tutti i tipi di combinazioni con verbi, aggettivi, ecc.:

Vedo la strada, la attraverso, costruisco una strada, una strada larga, ecc.

Quelli. queste combinazioni rivelano connessioni formali e semantiche di parole.

Sintagma. Relazioni: strada, strada, strade, ecc. (usando i cambi di maiuscole/minuscole della parola)

Paragmatico. Relazioni: percorso, percorso, percorso - parole che sono vicine nel significato, che formano un gruppo di sinonimi, che è costruito proprio sul paragmatico. Relazioni di significati lessicali.

Vocabolario. Biglietto numero 4.

CAPITOLO 1. Contenuto implicito dell'enunciato come oggetto di ricerca.

1.1. Concetti logici e filosofici dell'implicito nel discorso.

1.2. Comprensione dell'implicito nell'ambito della filosofia del linguaggio quotidiano.

1.3. Implicito nel discorso come oggetto di ricerca nella teoria dell'influenza del linguaggio.

1.4. Considerazione dell'implicito nel proprio aspetto linguistico.

Conclusioni sul primo capitolo.

CAPITOLO 2. Principio del reintegro delle informazioni implicite.

2.1. L'essenza della nomina.

2.2. La natura poli-situazionale del lato contenuto dell'affermazione.

2.3. La natura dell'opposizione tra situazioni esplicite e nascoste nel contenuto della dichiarazione.

2.3.1. Espressione linguistica della categoria del tempo.

2.3.2. Riflessione nel linguaggio della categoria dello spazio.

2.4. Il principio di rivelare le componenti nascoste del significato dell'affermazione.

Conclusioni sul secondo capitolo.

CAPITOLO 3. Esperienza di analisi del testo basata sul principio del completamento dell'informazione implicita.

3.1. Manifestazione linguistica nel testo della categoria dell'esistenza.

3.2. Espressione linguistica della categoria del tempo nel testo.

3.3. Riflessione nel testo della categoria dello spazio.

3.4. Verifica (logica degli enunciati interrogativi).

Conclusioni sul terzo capitolo.

Elenco di tesi consigliate

• Situazioni linguistiche di understatement nel discorso dialogico: sul materiale della lingua inglese 2010, Candidata di filologia Shatskikh, Natalia Nikolaevna

• Modalità implicita di un enunciato in un aspetto comunicativo-pragmatico 2005, candidato di scienze filologiche Fedoseeva, Anna Vladimirovna

• Il fenomeno della libertà comunicativa nel discorso orale e scritto 2005, dottore in filologia Kudryashov, Igor Aleksandrovich

• Aspetto cognitivo-tipologico della comunicazione implicativa: Basato su testi francesi e loro traduzioni in russo 2001, dottore in filologia Nefedova, Lilia Amiryanovna

• Invettiva implicita nel russo moderno: caratteristiche strutturali-semantiche e comunicativo-pragmatiche 2011, Ph.D. in Filologia Zalozhnaya, Irina Vasilievna

Introduzione alla tesi (parte dell'abstract) sul tema "Componenti nascoste del significato di un enunciato: il principio di identificazione"

Dissertazioni simili nella specialità "Teoria del linguaggio", 02/10/19 cifra VAK

• Attuazione della categoria dell'implicito nel testo letterario russo moderno: sullo sfondo della lingua tedesca 2007, candidato di scienze filologiche Ivankova, Irina Vladimirovna

• Implicit nel contesto della traduzione 2003, candidato di scienze filologiche Kashichkin, Alexander Viktorovich

• Metodi di trasferimento di informazioni implicite nella lingua letteraria tartara 2007, candidato di scienze filologiche Sitdikova, Farida Bizyanovna

• Funzionamento dei mezzi impliciti di localizzazione temporale dell'azione nel discorso in lingua inglese 2009, candidato di scienze filologiche Larina, Olga Vsevolodovna

• Negazione indiretta e implicita nel discorso dialogico tedesco moderno: aspetti semantico-sintattici e pragmatici 2010, Candidata di filologia Miloserdova, Olga Sergeevna

Conclusione della tesi sull'argomento "Teoria del linguaggio", Khvorostin, Denis Vladimirovich

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