Modulo "Algebra"

1 ... Trova il significato dell'espressione

2. La tabella mostra gli standard per la corsa di 30 metri per gli studenti della classe 9.
Che voto otterrà la ragazza quando percorre questa distanza in 5,62 secondi?
1) segno "5" 2) segno "4"
3) contrassegno "3" 4) standard non soddisfatto

3 ... Un punto è segnato sulla linea delle coordinate UN... È noto che corrisponde a uno dei quattro numeri seguenti.
Quale dei numeri corrisponde al punto? UN?
1) 2) 3) 4)

4 ... Trova il significato dell'espressione

5 ... Il grafico mostra la relazione tra pressione atmosferica e altitudine. L'asse orizzontale mostra l'altezza sul livello del mare in chilometri, l'asse verticale mostra la pressione in millimetri di mercurio. Determina dal grafico a quale altitudine la pressione atmosferica è pari a 620 millimetri di mercurio. Dai la tua risposta in chilometri.

6. Risolvi l'equazione. Se la tua equazione ha più di una radice, scrivi la radice più grande nella tua risposta.

7. La tariffa sul treno elettrico è di 198 rubli. Gli scolari hanno uno sconto del 50%. Quanto costerà la tariffa per 4 adulti e 12 scolari?

8. Il diagramma mostra il contenuto di nutrienti dei funghi porcini secchi.
Quale delle seguenti affermazioni è corretta?
1) 1000 grammi di funghi contengono circa 360 g di grassi.
2) 1000 grammi di funghi contengono circa 240 grammi di carboidrati.
3) 1000 grammi di funghi contengono circa 140 grammi di proteine.
4) 1000 grammi di funghi contengono circa 500 g di grassi, proteine ​​e carboidrati.
In risposta, annota i numeri delle affermazioni selezionate senza spazi, virgole o altri caratteri aggiuntivi.

9. Sul piatto ci sono torte che sembrano le stesse: 4 con la carne, 8 con il cavolo e 3 con le mele. Petya sceglie una torta a caso. Trova la probabilità che la torta finisca con le mele.

10. Stabilire una corrispondenza tra i grafici delle funzioni e le formule che li definiscono.

11. Nella sequenza di numeri, il primo numero è 6 e ogni successivo è maggiore del precedente di 4. Trova il quindicesimo numero.

12. Trova il valore dell'espressione at.

13. Per convertire il valore della temperatura da Celsius a Fahrenheit, usa la formula dove - temperatura in gradi Celsius, - temperatura in gradi Fahrenheit. Quanti gradi Fahrenheit sono -25 gradi Celsius?

14. Indicare la soluzione al sistema delle disuguaglianze

15. Il tetto inclinato è installato su tre supporti verticali, le cui basi si trovano su una linea retta. Il supporto centrale si trova nel mezzo tra i supporti piccolo e grande (vedi fig.). L'altezza del supporto piccolo è di 1,7 m, l'altezza del supporto centrale è di 2,1 M. Trova l'altezza del supporto grande. Dai la tua risposta in metri.

16 ... In un triangolo isoscele ABC con la fondazione AC angolo esterno dell'apice Cè pari a 123°. Trova l'angolo TU... Dai la tua risposta in gradi.

17 ... Trova la lunghezza della corda di una circonferenza di raggio 13 cm se la distanza dal centro della circonferenza alla corda è di 5 cm. Dai la risposta in cm.

18. Trova l'area del trapezio mostrato nella figura.

19 ... Trova la tangente dell'angolo acuto mostrato in figura.

20 ... Quale delle seguenti affermazioni è corretta?
1) Per un punto che non giace su una retta data, puoi tracciare una retta parallela a questa retta.
2) Esiste un triangolo di lati 1, 2, 4.
3) Ogni parallelogramma ha due angoli uguali.
In risposta, scrivi i numeri delle affermazioni che hai selezionato, senza spazi, virgole o altri caratteri aggiuntivi.

Modulo "Algebra"

21 ... Risolvi l'equazione

22 ... Alle 5 del mattino, il pescatore è partito su una barca a motore dal molo contro la corrente del fiume, dopo un po' ha gettato l'ancora, ha pescato per 2 ore ed è tornato indietro alle 10 del mattino di lo stesso giorno. A che distanza dal molo ha navigato se la velocità del flusso del fiume è di 2 km / h e la velocità della barca è di 6 km / h?

23 ... Traccia un grafico di funzione e determinare a quali valori la linea ha esattamente un punto in comune con il grafico.

Modulo "Geometria"

24 ... In un triangolo rettangolo ABC angolo retto C le gambe sono note: AC= 6, AVANTI CRISTO= 8. Trova la mediana CK questo triangolo.

25 ... In un parallelogramma ABCD punto E- al centro del lato AB... È risaputo che EC = ED... Dimostrare che il parallelogramma dato è un rettangolo.

26 ... Base AC triangolo isoscele ABC uguale a 12. Un cerchio di raggio 8 centrato all'esterno di questo triangolo tocca i prolungamenti dei lati laterali del triangolo e tocca la base AC... Trova il raggio di un cerchio inscritto in un triangolo ABC.

Risposte

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Cosa c'è di più appetibile del modulo dell'OGE (GIA) per i laureati del 9° anno del 2019? Condurre direttamente l'attestazione in questa nuova forma consente di ottenere una valutazione indipendente della preparazione degli scolari. Tutti i compiti dell'OGE (GIA) sono presentati sotto forma di un modulo speciale, che include domande con una scelta di risposte. Viene tracciata un'analogia diretta con l'USE. In questo caso, puoi dare risposte sia brevi che dettagliate. Il nostro sito web posto ti aiuterà a prepararti perfettamente e a valutare realisticamente le tue possibilità. Oltretutto, test GIA e OGE online con verifica delle risposte aiutarti a decidere sull'ulteriore scelta di una classe di profilo al liceo. Tu stesso puoi facilmente valutare la tua conoscenza dell'argomento scelto. Per fare questo, il nostro progetto ti offre vari test in una serie di discipline. Il nostro sito dedicato a preparazione per la consegna del grado 9 GIA 2019 online, ti aiuterà pienamente a prepararti per la prima prova seria e responsabile della vita.

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La versione demo ha lo scopo di consentire al partecipante all'esame e al pubblico in generale di avere un'idea della struttura del futuro lavoro d'esame, del numero e della forma dei compiti, nonché del loro livello di complessità. Queste informazioni offrono l'opportunità di sviluppare una strategia per la preparazione all'esame di matematica.

Versione dimostrativa dell'OGE 2018 in matematica, grado 9

Variazioni CMM 2018 rispetto al 2017

Rispetto alla struttura del 2017, il modulo "Real Mathematics" è escluso dal lavoro. I compiti di questo modulo sono suddivisi nei moduli "Algebra" e "Geometria".

Caratteristiche della struttura e del contenuto di KIM OGE 2018 in matematica

Il lavoro si compone di due moduli: "Algebra" e "Geometria". Ogni modulo è composto da due parti, corrispondenti al test di livello base e avanzato. Quando si verifica la competenza matematica di base, gli studenti devono dimostrare competenza negli algoritmi di base, conoscenza e comprensione degli elementi chiave del contenuto (concetti matematici, loro proprietà, tecniche per risolvere problemi, ecc.), la capacità di usare la notazione matematica, applicare le conoscenze alla risoluzione matematica problemi che non si limitano all'algoritmo di applicazione diretta, nonché applicare le conoscenze matematiche nelle situazioni pratiche più semplici.

Le parti 2 dei moduli "Algebra" e "Geometria" sono finalizzate a verificare la competenza del materiale a un livello avanzato. Il loro scopo è quello di differenziare gli scolari più performanti per livelli di formazione, di individuare la parte più preparata dei laureati, che costituisce il potenziale contingente delle classi specializzate. Queste parti contengono compiti con un livello di difficoltà maggiore da varie sezioni del corso di matematica. Tutte le attività richiedono una registrazione di decisioni e risposte. I compiti sono organizzati in difficoltà crescente - da relativamente semplici a difficili, assumendo fluidità nel materiale e un buon livello di cultura matematica.

Il modulo "Algebra" contiene 17 compiti: nella parte 1 - 14 compiti; nella parte 2 - 3 compiti.

Il modulo "Geometria" contiene 9 compiti: nella parte 1 - 6 compiti; nella parte 2 - 3 compiti. In totale, ci sono 26 compiti nel lavoro, di cui 20 compiti di livello base, 4 compiti di livello avanzato e 2 compiti di alto livello.

Durata dell'OGE 2018 in matematica- 235 minuti.

Codificatore dei requisiti al livello di preparazione degli studenti per l'esame di stato principale in matematica è uno dei documenti che determinano la struttura e il contenuto dei materiali di misurazione del controllo - CMM. Un codificatore è un elenco sistematizzato di requisiti per il livello di formazione dei laureati e degli elementi di contenuto verificati, in cui a ciascun oggetto corrisponde un determinato codice.

Codificatore dell'elemento di contenuto per l'esame di stato principale in matematica è uno dei documenti che determinano la struttura e il contenuto dei materiali di misurazione del controllo - CMM. Un codificatore è un elenco sistematizzato di requisiti per il livello di formazione dei laureati e degli elementi di contenuto verificati, in cui a ciascun oggetto corrisponde un determinato codice.

Specifiche
materiali di misura di controllo per l'esecuzione
nel 2018 del principale esame di stato
In russo

1. Scopo della CMM per OGE- valutare il livello di istruzione generale in lingua russa dei diplomati del 9° anno di organizzazioni educative generali ai fini della certificazione finale statale dei laureati. I risultati dell'esame possono essere utilizzati per l'ammissione degli studenti alle classi della scuola secondaria di secondo grado.

L'OGE viene svolto in conformità con la legge federale della Federazione Russa del 29 dicembre 2012 n. 273-FZ "Sull'istruzione nella Federazione Russa".

2. Documenti che definiscono il contenuto di CMM

3. Approcci alla selezione dei contenuti, sviluppo della struttura di CMM

Gli approcci concettuali alla formazione di KIM per l'OGE in lingua russa sono stati determinati dalle specifiche del soggetto in conformità con il documento normativo specificato nella clausola 2.

L'approccio basato sulle competenze, delineato nella componente federale dello standard statale di istruzione generale di base e implementato nei materiali dell'esame di stato unificato, si è riflesso nel contenuto del lavoro d'esame dell'OGE. Il lavoro verifica la competenza linguistica degli studenti (conoscenza della lingua e del linguaggio, capacità di applicare le conoscenze linguistiche nel lavoro con materiale linguistico, nonché identificazione, classificazione, insegnamento analitico e abilità linguistiche). Il grado di formazione della competenza linguistica è indicato dalle abilità e abilità degli studenti associate al rispetto delle norme linguistiche (lessicali, grammaticali, stilistiche, ortografiche, punteggiate). La competenza comunicativa viene testata nel lavoro a livello di competenza degli studenti nelle abilità linguistiche produttive e ricettive.

L'adempimento della totalità dei compiti presentati nel lavoro dagli esaminati consente di valutare la conformità del livello della loro formazione raggiunto entro la fine dei loro studi nella scuola di base con i requisiti statali per il livello di formazione in russo lingua, che garantisce la possibilità di proseguire con successo gli studi nella scuola superiore.

Il lavoro d'esame per l'OGE è costruito tenendo conto della variabilità: gli esaminandi hanno il diritto di scegliere una delle tre opzioni di saggio.

Il sistema di valutazione per gli incarichi individuali e il lavoro d'esame nel suo insieme è stato creato tenendo conto dei requisiti della teoria e della pratica delle misurazioni pedagogiche e delle tradizioni russe dell'insegnamento della lingua russa.

4. Caratteristiche della struttura e del contenuto di CMM

Ogni versione della CMM è composta da tre parti e comprende 15 attività, diverse per forma e livello di complessità.

Parte 1 - riepilogo (attività 1).

Parte 2 (attività 2-14) - attività con una risposta breve.

Nella prova d'esame vengono proposti i seguenti tipi di compiti con una risposta breve:

• compiti a tempo indeterminato per registrare una risposta breve formulata in modo indipendente;
• compiti per scegliere e registrare una risposta corretta dall'elenco di risposte proposto.

La parte 3 (attività alternativa 15) è un'attività a tempo indeterminato con una risposta dettagliata (saggio), che verifica la capacità di creare la propria dichiarazione in base al testo letto.