Stai cercando una preparazione da zero per l'Esame di Stato unificato in russo? Vediamo cosa significa.

Molto probabilmente, hai alcune conoscenze di base che hai ricevuto a scuola. Ma non sono in alcun modo legati a compiti USE specifici in lingua russa.

Che cos'è l'Esame di Stato unificato in lingua russa?

L'Esame di Stato unificato in russo si compone di due parti.
La prima parte - test - include 25 attività, per le quali puoi ottenere un massimo di 34 punti primari. Sì, sì, rispetto al 2017 è stato aggiunto un compito numero 20 "Norme lessicali".
E la seconda parte è un saggio per il quale possiamo ottenere un massimo di 24 punti.

Un totale di 58 punti primari. Corrisponde a 100 punti di prova.

Quindi, nella parte test dell'esame ci sono compiti che non sono assolutamente legati al curriculum scolastico. Ci sono compiti per comprendere il testo: queste sono le cosiddette "trappole". Ad esempio, le attività n. 1 e n. 21 senza la conoscenza di algoritmi specifici sono quasi impossibili da completare. Secondo le statistiche, i candidati commettono il numero massimo di errori in essi.

Nota anche l'attività numero 7
Nella parte di prova dell'USE in lingua russa, questo è il compito più costoso ed è stimato in 5 punti primari. È semplicemente impossibile farlo senza preparazione. Anche gli insegnanti della scuola non sempre la affrontano. Questo è un compito molto impegnativo e complesso che include argomenti come la sintassi, la morfologia e l'ortografia. La buona notizia è che la conoscenza impeccabile della teoria su questo compito garantisce la corretta scrittura del saggio-saggio nel compito numero 26 (cioè, puoi stare tranquillo sui criteri K7 e K 9, e questo è un totale di 5 punti )

Ci sono anche attività basate sull'analisi del testo. Questi sono i compiti dal numero 22 al 25 e i libri di testo sono completamente insufficienti per completarli. Non esiste un unico libro di testo scolastico che puoi aprire e prepararti per l'Esame di Stato unificato in russo. Ci sono libri che un insegnante può capire, ma non uno studente normale.
Questo è ciò che significa la preparazione per l'esame in lingua russa da zero.

Come ci prepariamo da zero per l'Esame di Stato unificato in russo nei nostri corsi?

Prendiamo ogni compito separatamente, a partire dal compito n. 1. Analizziamo tutte le tecniche metodologiche e l'ordine della loro applicazione a questo compito. Stiamo guadagnando velocità, perché l'USE in russo dura solo 3 ore e 30 minuti - e devi avere tempo per rispondere alle domande del test e scrivere un saggio. Pertanto, la nostra preparazione prevede l'applicazione di determinati algoritmi a ciascun compito.

Ad esempio, l'attività numero 8 - sull'ortografia delle radici. Come fa uno studente normale, in base alle conoscenze scolastiche? Ricorda le regole per alternare le vocali nelle radici, le parole di eccezione, ricorda questa parola in un dizionario o no. Quindi sostituisce tutte le lettere mancanti e sceglie quella corretta. Di conseguenza, dedica circa cinque minuti a questo compito. E noi, secondo il nostro algoritmo, lo facciamo in 30-40 secondi!

E ora l'argomento segreto - "cardinali grigi" sull'esame in lingua russa

C'è un compito numero 26 nell'Esame di Stato unificato in russo.Questo è un saggio, che rappresenta circa il 40% dei punteggi dei test. Il saggio viene controllato secondo 12 criteri, ed è qui che iniziano i momenti più misteriosi. E sono un mistero anche per gli studenti molto forti che hanno perso improvvisamente gli ambiti 5-6 punti all'esame.

Nell'attività numero 26, avrai un testo di partenza che appartiene a uno dei tre stili di libro: narrativa, giornalistica o divulgativa. Ogni tipo di testo va analizzato a modo suo!
Lo schema generale rivela il problema del testo e la posizione dell'autore su questo problema. Solo questi punti del piano compositivo sono tratti dal testo di partenza. Il resto è fuori di testa.

Il testo viene commentato e in due modi: viene scritto un commento testuale o concettuale. Anche i metodisti considerano questa parte del saggio la più difficile. Non è affatto facile commentare i pensieri e le affermazioni non sempre semplici dell'autore (ad esempio un accademico o uno scrittore di fantascienza)! Ma il commento viene valutato allo stesso modo degli argomenti, a 3 punti!

Quando avremo analizzato il testo, dobbiamo formulare la nostra posizione sul problema in esso sollevato, e dimostrare questa posizione con due argomenti. Argomenti forti sono esempi tratti dalla letteratura classica, fatti storici o biografie di scrittori o studiosi. E così abbiamo scritto il nostro saggio - e lo stiamo scrivendo con molta energia, brevemente, succintamente. Questo è un lavoro analitico, c'è un minimo e un massimo di parole (150-300). È fondamentalmente diverso dal saggio di dicembre sulla letteratura. Ma non è tutto.

Quindi controlliamo il nostro testo rispetto a 12 criteri. Ci sono 3 criteri per lo stile. Sono utilizzati per controllare le norme lessicali, grammaticali e del linguaggio, l'accuratezza dell'uso delle parole e la selezione dei sinonimi. E non per niente questi criteri K6, K9 e K10 sono chiamati “cardinali grigi”.

Inoltre, il criterio K10 è molto insidioso! Se c'è una diminuzione di 1 punto, automaticamente c'è anche una diminuzione di K6. 2 punti primari vengono sottratti per un errore.

E la conoscenza di come far fronte a questi criteri non è nei libri di testo scolastici! Questa conoscenza può essere ottenuta all'università in giornalismo e specialità editoriali.

La cattiva notizia è che, stilisticamente, è quasi impossibile riconquistare punti in appello. Sarà estremamente difficile dimostrare che questa particolare parola e questo sinonimo siano appropriati in questo contesto o in questa costruzione della frase. Questi sono loro, "cardinali grigi" - apparentemente poco appariscenti, ma astuti e insidiosi.

Quando gli studenti scrivono saggi, prestano attenzione all'ortografia e alla punteggiatura. E lo stile è lasciato senza attenzione. E i ragazzi non si rendono nemmeno conto che non puoi usare un vocabolario obsoleto. Ad esempio, per l'espressione "fino ad oggi" puoi ottenere una detrazione di 2 punti in una volta. È lui, "l'eminenza grigia", criterio K10 - "norme del linguaggio e uso del vocabolario che non corrisponde a una determinata epoca storica". E allo stesso tempo, il punteggio secondo il criterio K6 diminuisce.

Il saggio è ora sottoposto a un controllo molto rigoroso per la conformità al criterio K11 ("Norme etiche"). In precedenza, questo criterio era formulato come "menzione sprezzante dell'autore". Ora è stato ampliato. La nuova formulazione di questo criterio: "umiliazione della dignità umana non solo dell'interlocutore, ma anche del parlante stesso". Ciò significa che se uno studente, citando un esempio dalla vita, scrive: "I miei compagni di classe hanno pasticciato per tutti gli 11 anni, e continuano a farlo", allora per la parola "cascare" abbassano il punteggio secondo il K11 criterio, poiché si tratta di “un atteggiamento sprezzante verso gli altri”. E anche dal criterio K10 (l'uso del vocabolario volgare) e immediatamente automaticamente dal criterio K6! La linea di fondo è che per una parola disattenta in un saggio, puoi perdere immediatamente 3 punti su 24.

Enormi difficoltà sono causate dal compito numero 4, dedicato alle norme ortopeiche, cioè lo stress in parole. Sfortunatamente, nella vita moderna, le norme colloquiali e letterarie della lingua differiscono molto seriamente. Spesso sentiamo per strada o nei dintorni parole pronunciate in modo errato e involontariamente le ricordiamo.

Ci sono molte difficoltà con i verbi. Ad esempio, nell'infinito "accendi" - lo stressato "It", e questo stress va a finali personali: accendi la luce, lui accende la luce e noi accendiamo la luce. Ora ricordiamo: lo diciamo sempre? Sottolineiamo la prima sillaba, che non corrisponde alle norme dell'ortoepia?

Un argomento a parte è la pronuncia dei termini. Nel commercio, come sappiamo, esiste la parola "ingrosso", esiste anche un "mercato all'ingrosso". Per il vocabolario professionale, questa è una pronuncia normale, ma non per l'Esame di Stato unificato in russo! Dovremmo dire all'ingrosso.

La lingua di stato russa è un dialetto moscovita, è un vocabolario neutro. Al di fuori di esso rimane un vocabolario professionale, dialettale, obsoleto e gergale. Pertanto, dobbiamo dire bussola, sebbene tutti i marinai dicano bussola. Non hanno torto e parlano correttamente. Ma questo è un vocabolario professionale.

C'è un compito numero 6 nell'esame, che implica conoscere le desinenze plurali delle parole.

Ad esempio, la parola "contratto". Come formare correttamente il plurale da esso?
Diciamo abitualmente: "accordo". Questo è ciò che dicono ragionieri, manager e così tante persone. Ma correttamente, secondo le norme della lingua russa, "trattati" (abbiamo evidenziato la sillaba su cui cade l'accento).

Tutti gli assicuratori dicono: "polizza", "polizze assicurative", per il vocabolario professionale è normale, ma bisogna dire: "polizze". Nei negozi dei venditori sentiamo spesso "maglione" e "maglione", ma in realtà si tratta di "maglioni" e "maglioni".

E quando i ragazzi imparano le norme di pronuncia, spesso dicono: "Non avremmo mai pensato che fosse giusto così".

È possibile prepararsi da zero per l'esame in russo? E quanto tempo ci vuole per tale preparazione?

La quantità di conoscenze necessarie per superare l'esame in lingua russa è davvero molto ampia. Il nostro corso prevede lezioni sufficienti per 9 mesi, a partire da settembre, una volta alla settimana per 2 ore. Allo stesso tempo, molto deve essere imparato a memoria. Anche l'esame in russo è impegnativo. Le regole dello stress non sono spiegate in alcun modo. Tutte le terminazioni delle parole sono uguali. Basta memorizzare.

Nei gruppi, questo processo è più veloce. Ad esempio, usiamo i canti. Non solo leggiamo con gli occhi, ma pronunciamo anche parole difficili con tutto il gruppo. È molto divertente ed è molto meglio ricordato. Quando vediamo una parola in un libro, è incluso un tipo di memoria. Quando lo pronunciamo in coro con l'intero gruppo tre volte - un'altra.
È realistico prepararsi da zero? Assolutamente reale! È necessario iscriversi a un mini-gruppo a settembre, divertirsi a partecipare al processo educativo e fino ai 90+ ​​punti previsti è a un tiro di schioppo!

Guida per la preparazione all'esame

Informazioni di riferimento a tutte le attività: 1 - 26. Se non sai qualcosa, non ricordi, non capisci, sei qui. Semplici, accessibili, tanti esempi.

Raccolta dei test di allenamento: 1 - 24

Test pratici con risposte a tutte le attività

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Chi è interessato alle versioni formative dell'Esame di Stato unificato in lingua russa con risposte e commenti? La nostra nuova serie "Risposta all'esame di stato unificato" è per te.

Raccolta di saggi sulla lingua russa (task 26)

È più facile imparare a scrivere saggi sul testo originale se sai esattamente quali sono i requisiti USE per l'attività 26 in lingua russa. L'analisi del lavoro dei laureati mostra errori e carenze tipiche.

Saggio finale invernale

Tutto sulla tesina di laurea. Concetto. Criteri di prova a scuola. Criteri di valutazione nelle università. Campioni di lavoro.

Workshop sull'ortopia

sostantivi FIPI. Come li ricordi? L'allenamento interattivo intensivo aiuterà

Informazioni utili

La parola Esame di Stato unificato ha un effetto affascinante sulle persone. La maggioranza, molto prima dell'esame, comincia a considerarlo un traguardo fatale: terribile e inevitabile. Si ha l'impressione che la volontà e la mente delle persone siano paralizzate allo stesso tempo... Immagini distinte di un nastro trasportatore, di un tritacarne, o di un ruscello che porta gli sfortunati a nessuno sa dove stanno emergendo... Che cos'è la conseguenza di un simile atteggiamento nei confronti del prossimo test? Passività, indifferenza o, al contrario, attività febbrile, vanità insensata, eccessiva tensione nervosa. Ottieni informazioni affidabili sull'esame imminente.

Informazioni inutili

Anche durante un lavoro difficile o serio, puoi trovare un motivo per scherzare. Una rubrica per chi vuole rilassarsi un po'

Difesa personale. Se è necessario un ricorso

È meglio non sintonizzarsi sull'appello. C'è un tale modello di vita: spesso le persone attraggono situazioni a cui pensano troppo. La situazione per presentare un ricorso non è delle più piacevoli. Vorrei che tu potessi evitarlo. Ma se un ricorso è imminente, allora è meglio sapere come presentarlo.
Pertanto, ritengo importante parlare anche di questo argomento.

Definiamo subito cosa significa "da zero", cioè che tipo di "zero" si intende. Per fare questo, ti chiederò di rispondere a tre domande.

1. Capisci il russo?

3. Sai come collegare le parole in frasi e costruire testi da frasi, anche piccole?

Allora, hai risposto affermativamente a tutte e tre le domande? Quindi non è così male! Almeno c'è già una piccola base per questo - e non sto scherzando, credimi. A proposito, in teoria, per completare alcuni compiti dell'esame, è necessaria solo una buona padronanza del russo: si presume che tu possa farcela senza nemmeno conoscere una singola regola.

Ma non illuderti: la parte principale dei compiti richiede ancora la ripetizione sistematica (e se "da zero" - quindi studia) della maggior parte degli argomenti del corso scolastico della lingua russa.

Se sei interessato a come prepararti da zero per l'Esame di Stato unificato, quindi, dopo aver valutato adeguatamente la tua conoscenza della lingua russa, hai deciso che erano "zero". Non importa perché: sono stato spesso malato, sono stato molto pigro, ho camminato a lungo... Zero quindi zero. La cosa principale è che pensi ancora a come superare l'esame - ed è fantastico! Proverò ad aiutarti.

Da dove cominciare?

Innanzitutto, scopri che tipo di bestia è: l'esame in lingua russa. Vai al sito web FIPI (fipi.ru) e scarica lì l'ultima versione demo dell'esame.

Il vocabolario e il vocabolario dei paronimi ti torneranno utili in seguito, potrai leggere il codificatore e la specifica in seguito a tuo piacimento. Ora hai solo bisogno di una versione demo, più precisamente una versione demo dell'Esame di Stato unificato in lingua russa. Fai il test, controlla le risposte - valuta quanto "zero" è la tua conoscenza. Approssimativamente gli stessi compiti saranno sull'esame reale. Ora sai su cosa lavorare.

Prova a trovare libri di testo scolastici in lingua russa dalle classi 5 a 11 e manuali per la preparazione all'esame. Ora ci sono molti di questi manuali, sia in formato cartaceo che in formato elettronico. Scegline uno con test d'esame di esempio: più sono, meglio è. Di solito consiglio la N.A. Senina o I.P. Tsybulko (è possibile che questi autori ti siano familiari da tempo).

Il lavoro preliminare è terminato? Ora, sii paziente: prepararsi per l'esame non è un compito facile.

Stiamo pianificando una preparazione indipendente per l'esame

Naturalmente, idealmente, la tua preparazione per l'esame in lingua russa dovrebbe avvenire sotto la guida di un insegnante o di un tutor. Ma hai deciso di prepararti per l'Esame di Stato unificato da solo, il che significa che proveremo a pianificare il lavoro insieme. La pianificazione è essenziale - il sistema è importante qui.

Prima di tutto, definisci la tua routine quotidiana: prenditi del tempo per esercitarti. Pensa a quante volte alla settimana puoi esercitarti. La tua lezione dovrebbe consistere in due parti: teorica e pratica. Innanzitutto, studi la teoria su un argomento specifico, quindi esegui attività di test nel formato dell'esame di stato unificato. Cerca materiale teorico nei libri di testo, nei test - nei manuali per la preparazione all'esame.

Se ti fidi di me, posso offrirti i materiali del nostro sito. Nel tempo, prometto di pubblicare teoria e pratica in tutte le aree di preparazione all'esame. Ma abbiamo già qualcosa.

Non ci sono così tante sezioni che devi ripetere (o imparare da zero). Puoi copiarne un elenco direttamente dal nostro sito, stamparlo e mettere un "segno di spunta" se l'argomento è stato studiato. Sarebbe bello tornare periodicamente al materiale trattato - per non dimenticare. Questi sono gli argomenti (nota: i link cliccabili indicano che c'è materiale sull'argomento sul nostro sito; questi argomenti sono evidenziati in corsivo).

L'elenco degli argomenti inclusi nell'esame in lingua russa

Fonetica. ortoepia

Vocabolario

Significato lessicale della parola. Dividere il vocabolario della lingua russa in gruppi a seconda delle connessioni semantiche tra le parole. Norme lessicali (l'uso di una parola secondo l'esatto significato lessicale e il requisito della compatibilità lessicale).

Formazione di parole

Le attività per questa sezione non sono più incluse nell'esame, quindi consigliamo questo materiale come materiale aggiuntivo.

Morfologia

... Norme morfologiche (formazione di forme verbali).

Ortografia

E .

Ortografia dei suffissi delle varie parti del discorso.

Ortografia delle parole unita, sillabata e separata.

Sintassi

Combinazione di parole. Tipi di rapporti subordinati in una frase: coordinamento, gestione, contiguità *. Standard di coordinamento. Standard di gestione.

Offerta. La base grammaticale (predicativo) della frase. Soggetto e predicato come membri principali di una frase.

Tipi di proposte per la presenza dei membri principali: in due parti e in una parte.

Una frase semplice e complicata. Costruzione di frasi con membri omogenei. Costruire una frase con un participio geron.

Tipi di frasi per numero di basi grammaticali. Tipi di proposte complesse per i mezzi di comunicazione delle parti. Frasi complesse con diversi tipi di comunicazione. Costruire frasi complesse.

Punteggiatura

Punteggiatura in frasi composte e frasi semplici con membri omogenei.

Segni di punteggiatura in frasi con membri separati (definizioni, circostanze, applicazioni).

Segni di punteggiatura nelle frasi con parole e strutture che non sono grammaticalmente correlate ai membri della frase.

Segni di punteggiatura in una frase semplice e complicata (con membri omogenei).

Segni di punteggiatura in una frase complessa non sindacale.

Segni di punteggiatura in una frase complessa.

Segni di punteggiatura in una frase complessa con connessione sindacale e non sindacale. Una frase complessa con diversi tipi di comunicazione.

Testo

Il testo come opera vocale. Integrità semantica e compositiva del testo. La sequenza delle frasi nel testo. Mezzi di comunicazione delle frasi nel testo. Elaborazione delle informazioni di testi di vari stili e generi.

Discorso

Discorso. L'uso di mezzi linguistici a seconda della situazione del discorso. Tipi di discorso funzionali e semantici.

* - I compiti sugli argomenti contrassegnati da un asterisco non sono più inclusi nell'esame. Questo materiale può essere utilizzato come materiale aggiuntivo.

Se è difficile...

Ovviamente non posso garantirti 100 punti all'esame (anche se tutto è possibile). Ma prometto che se pratichi regolarmente questa tecnica, il risultato sarà degno.

Tuttavia, alcuni materiali potrebbero essere troppo difficili per te. Non essere arrabbiato, succede spesso: impari, impari un argomento, ma non è dato - e basta!

Il miglior assistente è un insegnante di scuola: se formulerai correttamente la domanda, penso che non rifiuterà l'aiuto.

A proposito, non mi rifiuterò nemmeno di aiutarti. Se hai domande o difficoltà scrivimi via mail [e-mail protetta] (segnato "Esame di Stato unificato da zero") o contattami direttamente dal sito tramite il modulo di feedback (si trova in fondo a questa pagina). Ti aiuterò per quanto posso! Sto preparando laureati per l'Esame di Stato unificato dal 2004 - e anche da zero. Forse lo troverai utile.

Quindi, veniamo alle lezioni! La cosa principale, credimi: se vuoi e persisti, puoi prepararti per l'Esame di Stato unificato, anche da zero! Buona fortuna a te, io credo in te.

Svetlana Basenko, amministratore del sito

Materiali (modifica)

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Didascalie delle diapositive:

Come prepararsi con successo all'esame di stato unificato in lingua russa MBV (s) OUO (s) Scuola n. 1 Insegnante Tazieva L.Sh.

Blocchi parte A - Assegnazioni a scelta multipla Struttura CMM

Parti B - Compiti complicati Modi di referenziazione delle parole Parti del discorso Parti del discorso Tipi di comunicazione In combinazioni di parole Tipi di frasi uni composte Sintassi di una frase n-complessa Sintassi di una frase falsa-subordinata Modi di comunicazione in un testo Mezzi espressivi in un testo

Raccomandazioni generali Leggi attentamente l'attività - ognuna di esse richiede la conoscenza di almeno 2-3 regole della grammatica russa Esegui prima attività che puoi facilmente affrontare (risparmiando tempo) Assicurati di controllare le risposte! Durante la preparazione, pianifica il tuo tempo per completare le parti A e B, lascia circa 1,5 ore per scrivere un saggio

Da dove iniziare a prepararsi?

Lavorare con il vocabolario

Algoritmo per la scrittura di un saggio Definizione del problema del testo, formulazione Commento del problema Evidenziazione della posizione dell'autore Formulazione della propria posizione sul problema del testo, argomentazione con esempi: - dalla narrativa, dal giornalismo - dall'esperienza personale Conclusione

Risorse Internet http://5-ege.ru/ege/ - attività http://www.fipi.ru/view/sections/141/docs/ - banca aperta di attività http://ege.yandex.ru/russian / - test online http://inrus-lp.narod.ru/index/0-9 - materiali per la preparazione e indirizzi http://www.fipi.ru/view/sections/91/docs/ - demo http: / / www.saharina.ru/ - teoria e pratica di E.A. Zakharyina http://rus.reshuege.ru/ - teoria e pratica di Dmitry Gushchin

Buona fortuna con gli esami!

Anteprima:

Parte 1.

A1. Norme ortopiche (impostazione dello stress).

A2. Norme lessicali (uso della parolasecondo l'esatto significato lessicale e il requisito della collocazione lessicale).

A3. Norme morfologiche (formazione di forme verbali).

A4. Norme sintattiche (costruzione di una frase con un gerundio).

A5. Norme sintattiche. Standard di coordinamento. Costruzione di frasi con membri omogenei. Standard di gestione. Costruire frasi complesse.

A6. Norme sintattiche. sinonimia sintattica.

A7. Testo. Integrità semantica e compositiva del testo. La sequenza delle frasi nel testo.

A8.

A9. Offerta. La base grammaticale (predicativo) della frase. Soggetto e predicato come membri principali di una frase.

A10. Offerta. Tipi di frasi per numero di basi grammaticali.

Tipi di proposte complesse per i mezzi di comunicazione delle parti. Frasi complesse con diversi tipi di comunicazione.

A11. Parti del discorso.

A12. Significato lessicale della parola.

A13. Ortografia -Н- e -НН- nei suffissi di diverse parti del discorso.

A14. Radici ortografiche.

A15. Ortografia dei prefissi.

A16. Ortografia delle desinenze personali dei verbi e dei suffissi participi del tempo presente.

A17. Ortografia dei suffissi di varie parti del discorso (eccetto -Н - / - НН-).

A18. Ortografia NOT e NOR.

A19. Ortografia delle parole unita, sillabata e separata.

A20. Punteggiatura in frasi composte e frasi semplici con membri omogenei.

A21. Segni di punteggiatura in frasi con membri separati (definizioni, circostanze, applicazioni).

A22. Segni di punteggiatura nelle frasi con parole e strutture che non sono grammaticalmente correlate ai membri della frase.

A23. Segni di punteggiatura in una frase semplice e complicata (con membri omogenei).

A24. Segni di punteggiatura in una frase complessa non sindacale.

A25. Segni di punteggiatura in una frase complessa.

A26. Segni di punteggiatura in una frase complessa con connessione sindacale e non sindacale. Una frase complessa con diversi tipi di comunicazione.

A27. Elaborazione delle informazioni di testi scritti di vari stili e generi.

A28. Il testo come opera vocale. Integrità semantica e compositiva del testo.

A29. Tipi di discorso funzionali e semantici.

A30. Significato lessicale della parola. Dividere il vocabolario della lingua russa in gruppi a seconda delle connessioni semantiche tra le parole.

Parte 2.

IN 1. Le principali modalità di formazione delle parole.

IN 2. Parti del discorso.

ALLE 3. Tipi di relazioni subordinate nella frase: coordinamento, gestione, contiguità.

A 4. Offerta. La base grammaticale (predicativo) della frase. Tipi di proposte per la presenza dei membri principali: in due parti e in una parte.

ALLE 5. Una frase semplice e complicata.

ALLE 6. Frase difficile.

ALLE 7. Mezzi di comunicazione delle frasi nel testo.

ALLE 8. Discorso. Linguaggio mezzi espressivi.

Parte 3.

C1. Composizione. Elaborazione delle informazioni del testo. L'uso di mezzi linguistici a seconda della situazione del discorso.

Anteprima:

Algoritmo per lavorare sulla parte C:

In pratica consigli per gli studenti.

1. Leggi attentamente il compito per la parte C. Ricorda che il lavoro dovrebbe essere svolto esattamente in conformità con il compito, completando coerentemente tutti i suoi punti. Non scrivere di cose che non ti vengono richieste (ad esempio, sul merito artistico del testo). Non ci sono premi per ulteriori informazioni su questo esame.

1. Leggere attentamente il testo suggerito almeno due volte.

1. Inizia il compito sulla bozza.

1. Definire il problema principale posto dall'autore nel testo, formularlo. Se ti sembra che ci siano diversi problemi nel testo, concentrati su quello su cui ti è chiara la posizione dell'autore.

1. Commenta il problema che hai formulato.

1. Determina la posizione dell'autore sul problema formulato e commentato da te, cioè pensa alla domanda, qual è l'opinione dell'autore sul problema che lo preoccupa. Ricorda che la posizione di un autore non è sempre espressa in una citazione. Non confondere l'autore e l'eroe del testo: i loro punti di vista potrebbero essere diversi (non uguali). Il testo può essere scritto in prima persona, ma ciò non significa sempre che sia scritto per conto dell'autore, spesso per conto dell'eroe. Saper distinguere tra la posizione dell'eroe e la posizione dell'autore del testo. Puoi formulare la posizione dell'autore con parole tue, puoi citare una citazione, puoi limitarti a indicare il numero della frase dove questa posizione è chiaramente espressa.

1. Esprimi la tua opinione sul problema del testo da te formulato, indicando il tuo accordo o disaccordo con la posizione dell'autore. Sii sincero, non scrivere il tuo accordo con l'autore solo per compiacere gli esperti se in realtà hai un'opinione diversa. Altrimenti, sarà difficile per te trovare argomenti. Non aver paura di esprimere la tua opinione! La cosa principale è la persuasività delle tue argomentazioni. Esprimi correttamente la tua opinione sul problema, osservando gli standard etici. Ricorda che se non rispetti gli standard etici, perderai un punto!

1. Fornisci due argomenti a sostegno della tua opinione sul problema da te formulato, posti dall'autore del testo. Gli argomenti devono essere convincenti. Dovrebbero essere basati sulla conoscenza, la vita o l'esperienza di lettura. Ricorda che se fornisci più di due argomenti, il tuo voto non verrà aumentato per questo - solo 2 vengono presi in considerazione! Per evitare errori di fatto nell'argomentazione, fornisci solo tali esempi e fatti, della cui affidabilità non dubiti.

1. Non dimenticare di rispondere a ogni elemento del compito con una linea rossa. Ricorda che viene sottratto un punto per l'interruzione della divisione in paragrafi!

1. Dopo aver scritto un saggio su una bozza, conta il numero di parole nel tuo lavoro. Se ci sono meno di 150 parole, allarga le frasi - aggiungi parole (ad esempio definizioni) in esse che non cambiano il significato. Tieni presente che preposizioni, particelle e congiunzioni sono parole indipendenti!

1. Rileggi di nuovo la bozza, controlla se ci sono errori. Sii critico su ciò che hai scritto.

1. Leggi di nuovo il compito e controlla se hai completato tutti i suoi punti (rileggi ogni elemento del compito e prova a trovare la risposta nel testo che hai scritto).

1. Riscrivi il tuo saggio su un modulo. Scrivi in ​​modo leggibile! Se la tua calligrafia è troppo piccola o illeggibile, scrivi in ​​stampatello. In caso contrario, il tuo lavoro non può essere verificato. Ricordati di non scrivere a margine.

1. Dopo aver riscritto il lavoro per una copia pulita, leggilo e controllalo di nuovo.

Vi auguriamo ogni successo!