Salva te stesso e migliaia intorno a te saranno salvati

(Antico proverbio romano)

Fondamenti di sicurezza della vita (fondamenti della sicurezza della vita) È una materia accademica studiata negli istituti di istruzione professionale primaria, generale e secondaria ed è progettata per promuovere una cultura della sicurezza, preparare gli studenti a comportamenti sicuri nella vita quotidiana, in ambienti pericolosi, compresisituazioni di emergenza carattere naturale, tecnologico e biologico-sociale, la formazione di uno stile di vita sano e sicuro, abilità e abilità nel primo soccorso, acquisizione di conoscenze di base sulla difesa dello stato, sul dovere militare dei cittadini, formazione sulle basi del servizio militare.

Con Decreto del Consiglio dei Ministri della RSFSR del 14 maggio 1991 e Ordinanza del Ministero della Pubblica Istruzione della RSFSR del 27 maggio 1991, n. 169, dal 1 settembre 1991, il corso "Fondamenti di sicurezza della vita " (OBZH) è stato introdotto nelle istituzioni educative generali statali. Dal 1 settembre 1991, il corso è stato studiato nelle classi 2, 3, 6, 7, 10 e 11 e dal 1994Ministero della Pubblica Istruzione della Federazione Russa raccomandato di studiare il corso OBZH nelle istituzioni educative in tutti i gradi (dai gradi 1 a 11). I promotori dell'introduzione del corso OBZh sono stati il ​​Ministero della Pubblica Istruzione della RSFSR e il Comitato statale per la protezione civile, le emergenze e l'eliminazione delle conseguenze dei disastri naturali.

Il corso OBZH implementa i requisiti di una serie di leggi federali: "Sulla sicurezza", "Fondamenti della legislazione della Federazione Russa sulla protezione della salute dei cittadini", "Sulla protezione della popolazione e dei territori dalle emergenze naturali e tecnologiche ", "In servizio militare e servizio militare", "Sulla sicurezza delle radiazioni dei cittadini "," Sulla sicurezza antincendio "," Sulla sicurezza stradale ", ecc., nonché una serie di risoluzioni del governo della Federazione Russa e altri documenti normativi in ​​materia di garanzia della sicurezza dei cittadini.

Lo studio del corso OBZH è finalizzato allo sviluppo di un atteggiamento consapevole e responsabile nei confronti della sicurezza personale e degli altri negli studenti, della loro assimilazione di conoscenze e abilità per riconoscere e valutare situazioni pericolose, determinare modi per proteggersi da esse e fornire sé stessi e mutua assistenza.

Tematicamente, il contenuto del corso comprende cinque sezioni principali:

1. sicurezza e protezione umana in situazioni pericolose e di emergenza;

2. le nozioni di base della conoscenza medica e le regole per il primo soccorso;

3. le basi di uno stile di vita sano;

4. moderno complesso di problemi di sicurezza;

5.le basi del servizio militare.

Il compito principale del corso OBZH non è quello di preparare gli studenti a situazioni estreme, ma di rafforzare la loro salute spirituale, fisica e mentale, sulla base della quale dovrebbe essere formata una vita sicura.

Negli ultimi decenni si sono formate molte olimpiadi pan-russe sulla sicurezza della vita - nel 2009 (per la prima volta ha avuto luogo a Kislovodsk).

Olimpiadi tutta russe degli scolari nella sicurezza della vita 2016-2017

La fase municipale delle Olimpiadi pan russe per gli scolari nella sicurezza della vita si è tenuta il 17 dicembre 2016 sulla base della scuola cubana MBOU n. 1 intitolata a Eroe della Federazione Russa I. V. Tkachenko Distretto di Odintsovo della regione di Mosca (ordine del dipartimento dell'istruzione del distretto di Odintsovo della regione di Mosca del 15 novembre 2016 n. 2114).

168 studenti provenienti da 35 istituzioni educative comunali del distretto e 1 istituto di istruzione non governativo hanno preso parte alla fase municipale delle Olimpiadi tutte russe per gli scolari sulla sicurezza della vita: ChUODO Boarding school "Podmoskovny"

Gli studenti del seguente MBOU non hanno preso parte allo stage municipale della All-Union School of Life Safety: Odintsovskaya Secondary School No. 9 intitolata MI Nedelina, scuola secondaria Odintsovskaya № 16, scuola secondaria Golitsynskaya № 2, scuola secondaria Gorkovskaya, scuola secondaria Dubkovskaya "Druzhba", scuola secondaria Zhavoronkovskaya, scuola secondaria Zakharovskaya, scuola secondaria Karinskaya, scuola secondaria Likinskaya, scuola secondaria Perkhushkovskaya, scuola secondaria Sharapovskaya.

Miglior risultato: Scuola MBOU Uspenskaya, scuola secondaria MBOU "Gorki-X", liceo Odintsovo n. 10, scuola Odintsovskaya n. 12.

METODOLOGIA PER LA VALUTAZIONE DEI COMPITI OLIMPIADI

TOUR TEORICO

alla tappa comunale delle Olimpiadi per le scolaresche

sui fondamenti della sicurezza della vita nell'anno accademico 2016-2017
7-8 anni

Il numero massimo di punti per un round teorico è 100.

Il numero massimo di punti per sezione è 60.

Compito 1. Scrivi e decifra la formula di sicurezza

Opzioni di risposta:

Avvertimento, soccorso, aiuto! Saper prevedere, se possibile - evitare, se necessario - di agire!

Valutazione del compito - 10 punti

Valutazione dell'incarico. Per la risposta corretta a ciascuna delle domande - 5 punti per ogni formulazione.

Compito 2. A. Come possono muoversi i pedoni lungo la strada?

Opzioni di risposta:

I pedoni devono muoversi:

Su marciapiedi o marciapiedi. Se sono assenti o è impossibile muoversi lungo di loro - lungo il bordo della carreggiata in una fila verso il movimento dei veicoli.

B. Come attraversare la strada per i pedoni

Opzioni di risposta:

Attraversare la carreggiata (strada):

Sugli attraversamenti pedonali e in loro assenza agli incroci lungo la linea dei marciapiedi (spalle). Al segnale di un semaforo o di un controllore del traffico. Se non ci sono "1 e 2" nella zona di visibilità, attraversare la strada, guardando a sinistra e a destra, se non ci sono veicoli nelle vicinanze

Valutazione del compito - 10 punti

i punti non verranno assegnati se la frase completata non soddisfa questa definizione. se il partecipante spiega correttamente cosa significa la frase, ma la frase stessa non corrisponde a questa definizione, viene assegnato 1 punto.

Attività 3. Come proteggersi dalle scosse elettriche?

Opzioni di risposta:

Non toccare fili scoperti o scarsamente isolati. Non utilizzare apparecchi elettrici difettosi. Non toccare l'apparecchio elettrico acceso con le mani bagnate. Non giocare in prossimità di sottostazioni elettriche e quadri elettrici. Non toccare i cavi caduti a terra.

Valutazione del compito - 10 punti

Valutazione dell'incarico. Per la risposta corretta a ciascuna delle domande - 2 punti per ogni domanda.

i punti non verranno assegnati se la frase completata non soddisfa questa definizione. se il partecipante spiega correttamente cosa significa la frase, ma la frase stessa non corrisponde a questa definizione, viene assegnato 1 punto.

Compito 4. Quali sono le regole di comportamento sicuro in caso di ghiaccio.

Opzioni di risposta:

Scarpe con suole morbide con motivo alto (inverno). Se la suola è scivolosa, attaccaci sopra un cerotto medico, un nastro di stoffa o una carta vetrata. Bypassa il maggior numero di posti. Su quanta parte della strada non dovresti correre, calpestare tutta la pianta e tenere i piedi per terra (andatura senile). Quando cadi, stringi, stringi i muscoli, tocca il suolo, rotola.

Valutazione del compito - 10 punti

Valutazione dell'incarico. Per la risposta corretta a ciascuna delle domande - 2 punti per ogni risposta corretta.

i punti non verranno assegnati se la frase completata non soddisfa questa definizione. se il partecipante spiega correttamente cosa significa la frase, ma la frase stessa non corrisponde a questa definizione, viene assegnato 1 punto.

Attività 5. A. Denominare i diversi tipi di sanguinamento, a seconda delle caratteristiche:

Una risposta ruvida.

venoso: il sangue di colore scuro scorre continuamente e lentamente dalla ferita; arterioso: il sangue scarlatto da una ferita profonda viene espulso in un flusso pulsante; capillare - il sangue trasuda su tutta la superficie della ferita.

B. Norme di igiene personale e salute umana.

Opzioni di risposta:

Lavati ogni giorno con acqua calda e wc o sapone per bambini; Cambia biancheria intima, calzini, calze, collant o gambaletti il ​​più spesso possibile; Pulisci regolarmente gli spazi interdentali con un filo interdentale speciale o uno stuzzicadenti, usa un dentifricio a base naturale; visitare il dentista 2-3 volte l'anno; I capelli dovrebbero essere lavati non nei tempi previsti, ma secondo necessità.

Valutazione del compito - 10 punti

Valutazione dell'incarico. Per la risposta corretta a ciascuna delle domande del compito A - 2 punti per ogni domanda.

Per la risposta corretta a ciascuna delle domande del compito B - 1 punto per ogni domanda.

i punti non verranno assegnati se la frase completata non soddisfa questa definizione. se il partecipante spiega correttamente cosa significa la frase, ma la frase stessa non corrisponde a questa definizione (attività A), viene assegnato 1 punto.

Compito 6. Quali sono i metodi per accendere il fuoco in condizioni naturali.

Con i fiammiferi, un accendino. Lente d'ingrandimento. Spegnere una scintilla (silicio, pezzo di metallo, esca). Per attrito:

Bastone, base in legno, esca;

Bastone, base in legno, cotone idrofilo, manganese;

Stick, base in legno, cotone idrofilo, manganese, glicerina,

Registro, filo.

Munizioni (ad es. polvere da sparo, proiettili, esplosioni).

Valutazione del compito - 10 punti

Valutazione dell'incarico. Per la risposta corretta a ciascuna delle domande - 2 punti per ogni domanda.

i punti non verranno assegnati se la frase completata non soddisfa questa definizione. se il partecipante spiega correttamente cosa significa la frase, ma la frase stessa non corrisponde a questa definizione, viene assegnato 1 punto.

SEZIONE DI PROVA DEI COMPITI OLIMPIADI

Il numero massimo di punti per sezione è 40.

Risposte giuste:

"OLIMPIADI TUTTI RUSSI DEGLI SCOLASTICI SU OBZH 2016-2017 (FASE COMUNALE) Grado 7-8 Codice del partecipante Caro partecipante alle Olimpiadi! ... "

OLIMPIADI SCOLASTICI TUTTA RUSSI

2016-2017

(STADIO COMUNALE)

Codice Partecipante

Caro partecipante alle Olimpiadi!

Quando completi i compiti del round teorico, devi completare

determinato lavoro, che è meglio organizzato come segue:

- leggere lentamente e con attenzione il compito e le domande in esso contenute, oppure

situazioni;

- determinare la risposta più corretta e completa;

- se rispondi a una domanda teorica, considera e formula una risposta specifica solo alla domanda posta;

- se stai rispondendo alla situazione proposta, pensa all'ordine e alla sequenza delle azioni per la situazione proposta e scrivi le risposte nel diagramma nella sequenza che hai identificato, mentre la risposta dovrebbe essere breve, ma contenere le informazioni necessarie;

- se stai rispondendo a un compito relativo alla compilazione della tabella, non cercare di dettagliare le informazioni, inserisci solo le informazioni oi dati che sono indicati nella domanda o nelle colonne superiori;

- dopo aver completato tutte le attività proposte, assicurati ancora una volta che le risposte e le soluzioni che hai scelto siano corrette;

Il compito del round teorico in questa sezione tematica è considerato completato se lo si consegna in tempo ai membri della giuria.

Vi auguriamo successo!

Valutazione per il blocco di punti Teorico (massimo 60 punti) Valutazione per il blocco di punti di Prova (massimo 40 punti) Valutazione del risultato del partecipante per i punti TOUR TEORICO (massimo per il round teorico 100 punti)

I COMPITI DELLA SEZIONE TEORICA

Firme dei membri della giuria Attività 2. Immettere i nomi (significato) dei segnali di sicurezza antincendio mostrati nelle caselle di destra.

Punti stimati: massimo - 2 punti;

in realtà ha segnato punti per l'attività -.

Firme dei membri della giuria Compito 3.

Cosa si dovrebbe fare nell'allerta precoce della minaccia di tempeste, uragani, tornado? Metti quanto segue in una sequenza logica:

aprire finestre e porte sul lato sottovento (per equalizzare la pressione interna) chiudere e rinforzare i portelli della soffitta e le aperture di ventilazione preparare l'approvvigionamento di cibo e acqua potabile accendere la TV, la radio e ascoltare i consigli uscire di casa, nascondersi in un seminterrato o in una struttura protettiva girare spegnere gas, acqua, elettricità e spegnere il fuoco nella stufa, togliere dai davanzali, balconi e logge cose che possono essere captate dal flusso d'aria dal lato sopravvento, coprire i vetri delle finestre con della carta, proteggere le finestre con persiane o schermature Punti di valutazione: massimo - 6 punti;

in realtà ha segnato punti per l'attività -.

Firme dei membri della giuria Compito 4. Utilizzando le frecce impostare la corrispondenza tra situazioni e regole di comportamento sicuro.

- & nbsp– & nbsp–

Punti stimati: massimo - 4 punti;

in realtà ha segnato punti per l'attività -.

Firme della giuria Compito 5. In base alla tua conoscenza del comportamento sicuro durante gli attacchi terroristici, elenca le regole di condotta nel caso in cui un ostaggio venga preso.

Punti stimati: massimo - 13 punti;

in realtà ha segnato punti per l'attività -.

Firme dei membri della giuria Compito 6. Sulla base delle conoscenze nel campo della protezione della popolazione e dei territori dalle emergenze naturali, secondo le definizioni di pericoli naturali fornite nella colonna di sinistra della tabella, nella colonna di destra, scrivere il tipo di rischi naturali.

Tipo di pericoloso naturale Determinazione di un fenomeno naturale pericoloso Spostamento di ammassi rocciosi lungo il pendio sotto l'influenza del proprio peso e del carico aggiuntivo dovuto all'erosione del pendio, al ristagno, agli shock sismici e ad altri processi.

Allagamento di un'area adiacente a un fiume, lago o bacino idrico con acqua, che danneggia la salute umana o addirittura porta alla loro morte e provoca anche danni materiali.

Ruscello di montagna, costituito da una miscela di acqua e roccia sciolta (fango, sassi).

Vento di forza distruttiva e di lunga durata, la cui velocità supera i 32 m / s.

Coprendo l'area circostante con uno strato d'acqua, allagando cortili, strade di insediamenti e piani inferiori di edifici Forte vortice atmosferico di piccola scala, in cui l'aria ruota a una velocità fino a 100 m / s, che ha un'elevata forza distruttiva .

Inondazioni causate dallo scioglimento primaverile delle nevi in ​​pianura o dallo scioglimento delle nevi e dei ghiacciai in montagna Separazione e caduta catastrofica di grandi masse rocciose, loro ribaltamento, schiacciamento e rotolamento su pendii ripidi e ripidi.

Inondazioni causate da elevata resistenza al flusso d'acqua derivante dall'accumulo di materiale ghiacciato in restringimenti o anse del fiume durante il congelamento Punteggio stimato: massimo - 9 punti;

in realtà ha segnato punti per l'attività -.

Firme della giuria Compito 7. Scrivere nella colonna di sinistra il significato del segnale di soccorso trasmesso dai gesti, secondo la descrizione del metodo a destra.

- & nbsp– & nbsp–

in realtà ha segnato punti per l'attività -.

Firme dei membri della giuria Compito 8. Sulla base della conoscenza dei concetti chiave di base nel campo della sicurezza della vita, secondo le definizioni fornite nella colonna di sinistra della tabella, nella colonna di destra, scrivere il concetto corrispondente.

Concetto Definizione dei principali concetti chiave Lo stato di protezione degli interessi vitali dell'individuo, della società e dello Stato dalle minacce interne ed esterne.

Un insieme di condizioni e fattori che rappresentano una minaccia per gli interessi vitali dell'individuo, della società e dello Stato.

Una proprietà dell'ambiente umano, consistente nella possibilità, in determinate condizioni, di creare impatti negativi che possono portare a conseguenze negative per la vita umana e determinati danni all'ambiente.

Un fenomeno che porta alla formazione di fattori dannosi o dannosi per la popolazione, oggetti della tecnosfera e dell'ambiente.

Fenomeno pericoloso di origine antropica che si verifica per motivi progettuali, produttivi, tecnologici o operativi.

Fenomeni e processi naturali catastrofici che portano all'interruzione dello stile di vita quotidiano di gruppi significativi di persone, alla distruzione di valori materiali, spesso con vittime umane.

Punti stimati: massimo - 12 punti;

in realtà ha segnato punti per l'attività -.

Firme dei membri della giuria

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Il voto massimo per un blocco teorico completamente corretto è di 60 punti;

i punti effettivi ottenuti per il Blocco Teorico -.

Firme dei membri della giuria

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Esercizio 1.

Compito 2.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria ________________________

Compito 3.

Valutazione dell'incarico. La piena conformità con l'algoritmo di esecuzione dell'attività è stimata in 10 punti.

I punti di penalità vengono assegnati per errori.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

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Esercizio 1.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

Compito 2.

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

Compito 3.

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

Compito 4.

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

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Esercizio 1.

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

- & nbsp– & nbsp–

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

- & nbsp– & nbsp–

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

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I COMPITI DELLA SEZIONE TEORICA

MODULO 1. GARANTIRE LA SICUREZZA PERSONALE

NELLA VITA DI TUTTI I GIORNI

Davanti a te fa parte di un foglio della carta topografica U-34-37-V-v (Snov). Scopri di più su quest'area completando le missioni sotto la mappa.

1) Assegna un nome ai segni convenzionali riportati sulla carta e descrivi gli oggetti raffigurati.

1. (appartamento 6511) ._____________________

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_______________________________

2. (app. 6511) _ ________________________________

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3._____________________________

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4____ _______________________________

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5.__________ _______________________________

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2) Determinare la lunghezza del percorso lungo la strada sterrata dalla periferia sud-est della fattoria statale Belichi alla casa del guardaboschi (mq.

6412)________________

3) Determinare il numero di discese e salite lungo la strada sterrata migliorata dalla Fattoria Belichi al ponte sulla ferrovia (piazza 6514) Pendii _________________________________________________________________

Sale ________________________________________________________________

4) Fornire una descrizione dell'area nel quadrato 6513.

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Punti di valutazione: massimo 20 punti; effettivo - ____ punti

Compito 2. Attualmente è apparso un numero enorme di prodotti chimici domestici, che hanno reso la vita molto più facile per le persone, ma allo stesso tempo rappresentano un serio pericolo.

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Compito 3. Di fronte a te c'è l'immagine di una maschera antigas.

Determina il suo modello, descrivi il suo scopo e firma i suoi elementi, che sono indicati da numeri.

A) Modello maschera antigas ________________________________________________________

B) Scopo funzionale della maschera antigas _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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_____________________________________________________________________________

C) Legenda:

1.____________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________

4.____________________________________________________________________________

5.____________________________________________________________________________

6.____________________________________________________________________________

7.____________________________________________________________________________

8.____________________________________________________________________________

9.____________________________________________________________________________

10.___________________________________________________________________________

11.___________________________________________________________________________

12.___________________________________________________________________________

13.___________________________________________________________________________

Punti di valutazione: massimo 15 punti; effettivo - ____ punti Compito 4. Quali disastri naturali sono descritti nei materiali dei giornali.

1. Il 13 novembre 1985 in Colombia, il vulcano Ruiz "esplose" e una colonna di cenere e detriti rocciosi si alzò nel cielo fino a un'altezza di 8 km. L'eruzione iniziata provocò lo scioglimento istantaneo dei ghiacciai e delle nevi eterne. I flussi formati di pietre, acqua e ghiaccio si sono precipitati lungo le pendici del vulcano. Al calar della notte, il torrente copriva la città di Armero.

Ventimila persone morirono quasi all'istante in un furioso ammasso di fango.

2. Alle 4 del mattino del 5 novembre 1952, i residenti della città di Severo-Kurilsk e un certo numero di villaggi costieri sull'isola di Paramushir, che fa parte delle Isole Curili, furono svegliati da forti scosse di assestamento che durarono per circa mezz'ora .

I terremoti sono qui abbastanza spesso e la gente è andata di nuovo a letto quando la terra sembrava essersi calmata. Presto dal lato del mare ci fu un forte rumore e crepitio: un enorme muro d'acqua stava avanzando sulla città, che rotolò sull'isola, raggiunse il pendio della collina e si precipitò indietro. La gente semivestita fuggiva sulle colline. Era una notte di luna insolitamente tranquilla.

3. Domenica sera, 5 giugno 1994, il sole splendeva nella città degli Urali di Serov, il tempo era caldo. Una nuvola di piombo scuro emerse dall'orizzonte e si diresse rapidamente verso la città. Un vento terribile fischiava e fischiava tutt'intorno. Una colonna di polvere, mista a grossi detriti, si alzò. Un secondo dopo, gli alberi crepitarono, ardesia, ferro, carta per tetti volarono dai tetti. I pali delle linee di comunicazione sono caduti. Il disastro ha lasciato dietro di sé una striscia di distruzione larga 30-50 metri e lunga 4 km, trasformando in rovine circa 100 case in 4 minuti.

1. _________________________________________________________________

2. _______________________________________________________________

3.________________________________________________________________

Punti di valutazione: massimo 3 punti; effettivo - ____ punti Attività 5. Completare lo schema inserendo i principali gruppi di misure per proteggere la popolazione dalle emergenze di origine idrodinamica alle strutture idrauliche.

Punti di valutazione: massimo 6 punti; effettivo - ____ punti Compito 6. Cosa dovresti fare se ti trovi di fronte a una piccola foresta o a un incendio di torba mentre fai un'escursione o cammini nei boschi con gli amici?

Elenca le regole di base per combattere in sicurezza un piccolo incendio nella foresta.

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Punti di valutazione: massimo 6 punti; effettivo - ____ punti Per ogni risposta, corretta o chiusa nel significato - 1 punto.

PUNTO TOTALE PER L'ESECUZIONE DEI COMPITI DELLA SEZIONE TEORICA _____

PROVE DELLA SEZIONE COLLAUDO

Alla risposta corretta viene assegnato il numero di punti indicato nella terza colonna della tabella. 0 punti sono impostati come per una risposta errata, così come se il partecipante ha segnato più risposte (inclusa quella corretta) o tutte le risposte.

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A. 3,2,4,1 B. 2,3,4,1 B. 1,4,3,2 D.

2,1,3,4 Uno stato psicologico causato da un effetto potenzialmente letale di condizioni esterne ed espresso in una sensazione di paura acuta che attanaglia una persona o molte persone che si sforzano in modo incontrollabile e incontrollabile di evitare una situazione pericolosa 1:

A. Panico B. Spavento C. Ansia D.

Ansia Specificare la corretta sequenza di azioni quando si segnala un incidente a un ROO (in assenza di riparo e dispositivi di protezione):

1. Sigilla la stanza

2. Accendi la radio, la TV, ascolta il messaggio

3. Attendi informazioni dalla Protezione Civile e dalle Emergenze

4. Proteggi il cibo, fai rifornimento d'acqua,

5.per effettuare la profilassi con iodio,

6.non andare su windows

7. Chiudere finestre e porte A. 7, 2, 1, 4, 5, 6, 3 B. 2, 3, 1, 4, 5, 6, 7 C. 2, 7, 1, 4, 5, 6, 3 G. 2, 1, 7, 4, 6, 5, 3

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Esercizio 1.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

Compito 2.

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

Compito 3.

Valutazione dell'incarico. La piena conformità con l'algoritmo di esecuzione dell'attività è stimata in 10 punti. I punti di penalità vengono assegnati per errori.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

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Esercizio 1.

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

Compito 2.

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

Compito 3.

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

Compito 4.

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

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Esercizio 1.

Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

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Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

Firme dei membri della giuria _______________________________________________________

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Valutazione dell'incarico. Il punteggio massimo per un'attività completata correttamente è di 10 punti.

Punti di penalità _____, Punti totali _______________

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(Per la giuria)

Compiti olimpici del turno pratico del palcoscenico comunale

Olimpiadi tutta russe per gli scolari nella sicurezza della vita nell'anno accademico 2016-2017

per gli studenti delle classi 9 e 10-11

Compiti della prima sezione "Pronto soccorso alla vittima"

Compito numero 1(classi 9-10-11)

Attrezzatura: ciuccio per esercizi, fazzoletti, freddo, tovaglioli sterili, telefono.

Condizioni: A seguito dell'incidente, l'auto ha preso fuoco. Il conducente, uscendo dall'auto in fiamme, ha riportato ustioni. La vittima è cosciente. Si lamenta di un forte dolore nelle ferite da ustione. La pelle dell'avambraccio destro e della mano è arrossata, ricoperta di vesciche piene di un liquido trasparente.

Risposta.

La vittima ha ustioni di grado 2 sull'avambraccio e sulla mano destra. Le condizioni della vittima sono di moderata gravità.

Algoritmo per il completamento dell'attività:

Garantire la sicurezza dell'assistenza: spostarsi con la vittima dall'auto in fiamme a una distanza di sicurezza.

È necessario coprire la superficie dell'ustione con un tovagliolo sterile, mettere freddo sopra il tovagliolo.

Informare telefonicamente i servizi di soccorso dell'incendio e delle vittime di un'auto, indicando l'indirizzo, il numero delle vittime, il loro sesso e l'età approssimativa, la natura del danno, fornire il proprio nome e scoprire il nome del corriere.

Osservare le condizioni della vittima (controllo della respirazione, del polso, della coscienza) prima dell'arrivo della squadra dell'ambulanza.

Valutazione dell'incarico . –15 punti.

Compito numero 2(classi 9-10-11)(punteggio massimo - 15 punti)

Attrezzatura: manichino da ginnastica, bastone, filo, telefono.

Situazione: nell'area degli edifici residenziali privati ​​si è verificata un'interruzione del cavo elettrico. Hai trovato la vittima sdraiata senza segni visibili di vita. C'è un filo per terra vicino alla vittima. La vittima non risponde alla chiamata. La respirazione non è definita. Il polso sull'arteria carotide non viene rilevato.

Risposta.

Trauma elettrico. Morte clinica.

Procedura di primo soccorso.

1. Garantire un pronto soccorso sicuro: avvicinarsi alla vittima a piccoli passi, senza sollevare le suole da terra. Gettare via il filo con un oggetto dielettrico (bastone di legno asciutto). Chiama gli assistenti (se possibile). Trascina la vittima a una distanza di sicurezza usando indumenti asciutti con una mano.

2. Determinare i segni di vita nella vittima.

3. Se non ci sono segni di vita, iniziare la RCP.

4. Chiama un'ambulanza.

5. Eseguire la RCP prima dell'arrivo della squadra dell'ambulanza.

Valutazione dell'incarico . Voto massimo per un'attività completata correttamente - 15 punti.

Olimpiade tutta russa OBZh

Come partecipare

1. Segui gli annunci della tua scuola. La fase scolastica delle Olimpiadi si tiene solitamente in settembre - ottobre.
2. Completa i compiti delle Olimpiadi della scuola, scopri i risultati dall'insegnante OBZH.
3. Una volta raggiunto il punteggio richiesto, l'insegnante ti inviterà al passaggio successivo e ti aiuterà a prepararti.
4. Partecipa al round municipale delle Olimpiadi. Il luogo e l'ora dell'evento verranno richiesti dalla tua scuola.
5. Chiedi al tuo insegnante i risultati del tuo lavoro nella fase comunale. Se sei passato alla fase successiva, inizia a prepararti.
6. Puoi conoscere il luogo e l'ora dello stage regionale dal tuo insegnante o sul sito web regionale. In caso di domande, contattare il proprio organizzatore regionale.
7. Partecipa alla fase regionale.
8. Puoi scoprire i punteggi di passaggio e i risultati della tua partecipazione sul sito regionale dell'Olimpiade.
9. Se hai ottenuto il punteggio richiesto per avanzare alla fase finale, il tuo rappresentante regionale o l'insegnante della scuola ti contatteranno.
10. Partecipa alla fase finale delle Olimpiadi.