Ang Setyembre 1, 2012 ay isang mahalagang petsa sa kasaysayan ng pagbuo ng rehiyon ng Vladimir. Nasa araw na ito, sa utos ng gobernador ng rehiyon ng Vladimir, N.V. Vinogradov. ang simula ng pagkakaroon ng isang bagong institusyong pang-edukasyon ng pangalawang edukasyong bokasyonal bokasyonal sa antas ng rehiyon - Yuryev-Polsky Industrial and Humanitarian College, na batay sa kasaysayan ng dalawang institusyong pang-estado na nagbibigay ng mga serbisyo sa larangan ng edukasyon: kolehiyo ng guro at isang Paaralang bokasyonal. Ang isa sa kanila ay papunta sa sentenaryo, ang isa ay mas bata, ngunit ang bawat isa sa kanila ay may karapatang sumasakop sa isang karapat-dapat na lugar ng rating sa listahan ng mga institusyong pang-edukasyon ng rehiyon.
Noong Oktubre 24, 1929, sa pamamagitan ng desisyon ng presidium ng panrehiyong komite ng ehekutibo ng rehiyon ng pang-industriya na Ivanovo, sa pamamagitan ng paglilipat ng paaralang pang-teknikal mula sa lungsod ng Aleksandrov, binuksan ang pedagogical school ng Yuryev-Polsk, na kasalukuyang pinakalumang institusyon sa ang rehiyon na nagsasanay ng mga propesyonal na tauhang pedagogical.

Sa loob ng higit sa isang dosenang taon, ang mga nagnanais na mag-aral sa isang pedagogical na kolehiyo (tulad ng tawag noon) ay pumasa sa isang mahigpit na proseso ng pagpili sa proseso ng pagpasa sa mga pagsusulit sa pasukan. Ang kaalaman sa wikang Ruso at matematika, tulad ngayon, ay mapagpasyang ipasok sa listahan ng mga mag-aaral. Ang mga pagsusulit ay ginanap sa maraming mga "stream" at ang pinaka karapat-dapat lamang ang nagsimulang mag-aral. Ang mga unang grupo ng mga guro sa hinaharap ay malaki, kung minsan ay 40 katao ang naroroon sa klase.

Sa panahon mula 1929 hanggang 2012, ang bilang ng mga mag-aaral ay tumaas mula sa 115 katao higit sa 5 beses. Ang bilang ng mga guro ay tumaas din nang malaki (noong 1929 ay 10 lamang sila).
Para sa higit sa 80 taon ng pagkakaroon nito, ang institusyong pang-edukasyon ay nagsanay ng libu-libong mataas na propesyonal na mga espesyalista para sa pampublikong edukasyon. Walang lugar sa malawak na teritoryo ng Russia kung saan ang aming mga nagtapos ay hindi mahanap ang kanilang mga sarili, ngunit karamihan sa kanila ay nagtatrabaho sa rehiyon ng Vladimir. Marami sa kanila ang nakatanggap ng mga parangal ng gobyerno at mga titulong karangalan. Ipinagmamalaki ng kolehiyo ang mga nagtapos nito: Mga Bayani ng Unyong Sobyet P.A. Rachkov, G.I.Pulov, A.V. Zinoviev, Bayani ng Socialist Labor, M.V. Spiridonov, Doctor of Historical Sciences, I.A. at marami pang ibang sikat na tao. Noong 1979, sa pamamagitan ng utos ng Presidium ng Kataas-taasang Sobyet ng RSFSR, ang paaralan ay iginawad ng isang honorary diploma. Noong 1993, natanggap ng paaralan ang katayuan ng isang kolehiyo. Ang institusyong pang-edukasyon ay naging isang multifunctional, multidisciplinary center para sa pagsasanay ng mga batang advanced na espesyalista sa kompetisyon. Ang mayamang materyal tungkol sa maluwalhating tradisyon, kawili-wiling mga tao at mga pahina ng kasaysayan ay maingat na napanatili sa museo ng kolehiyo. Ang College History Museum ay naglalaman ng mga kagiliw-giliw na materyales tungkol sa mga kahanga-hangang tao.
Sa kasalukuyan, ang kolehiyo ay nagbibigay ng pagsasanay sa mga sumusunod na specialty: "Fine Arts and Drawing", "Pagtuturo sa Primary Classes", "Physical Education", "Preschool Education". C Ang 2013 ay magpapakilala ng mga bagong specialty sa larangan ng liberal arts education.
Maraming nagbago sa paglipas ng mga taon sa bansa, sa edukasyon, sa ating pananaw sa mundo. Ang mataas na propesyonalismo ng mga kawani ng pagtuturo, ang hindi mapawi nitong malikhaing potensyal, pagnanais na mabuhay at magtrabaho para sa kapakinabangan ng pag-unlad ng katutubong kolehiyo ay nananatiling hindi nagbabago sa panahon.
Ang pagkuha ng mga propesyon sa direksyong pang-industriya mula sa kasalukuyang taon ng akademiko ay isasagawa ng departamento ng pangunahing edukasyong bokasyonal - ang dating paaralang bokasyonal.
Tulad ng sinumang tao na may sariling talambuhay, ang kasaysayan ng paaralan ay mayroon ding maluwalhating kasaysayan.
Ang SPTU No. 38 ay itinatag noong Setyembre 1985 bilang isang sangay ng vocational school No. 32 sa Bavlena. Mula Enero 1, 1986, ang sangay ay naging isang independiyenteng paaralan alinsunod sa utos ng Komite ng Estado ng RSFSR para sa bokasyonal na edukasyon noong 10/25/1985.
Malaking tulong sa pagtatatag ng paaralan, ang paglikha ng materyal na base nito ay ibinigay ng vocational school №32 ng Bavleny settlement, ang financial technical school ng lungsod ng Yuryev-Polsky, ang departamento ng agrikultura ng distrito. Sa mga unang taon ng pagkakaroon nito, sinanay ng paaralan ang mga driver ng traktor ng isang malawak na profile, mga mason, mga assembler para sa pagtatrabaho sa bakal at reinforced concrete structures.
Noong 1998, ang PU No. 38 ay pinagsama sa PU No. 46 (isang dating factory apprenticeship school, na itinatag noong taglagas ng 1926 sa pabrika ng Avangard upang ihanda ang mga kwalipikadong tauhan - mga weaver at finishers para magtrabaho sa produksyon ng Sobyet). paglago at pag-unlad. Noong dekada thirties, umabot sa 380 katao ang nag-aral dito taun-taon. Ang teknikal na literasiya ng mga mag-aaral ay pinagsama sa kanilang pangkalahatang edukasyon. Maraming nagtapos sa kalaunan ay naging foremen at pinuno ng mga seksyon sa produksyon. Mula noong Nobyembre 1973, sa batayan ng FZU, nagsisimula ang pagsasanay ng mga espesyalista sa mga hinihinging propesyon. : winder, tungkod, assistant foreman, atbp. Ang mga mananahi ay sinanay mula sa mga mamamayang may mga kapansanan. buhay dito.
Sa paglipas ng mga taon, ang paaralan ay nagsagawa ng mataas na kwalipikadong pagsasanay sa mga sumusunod na propesyon: "tractor driver-machinist of agricultural production", "mekaniko para sa pagkumpuni ng mga makinarya at kagamitan sa agrikultura", "electrician para sa pagkumpuni at pagpapanatili ng mga de-koryenteng kagamitan" pangkalahatan construction works "," bricklayer "," electric welder ng manual welding "," cook "," confectioner "at iba pa.
Ang propesyonal na kakayahan, inisyatiba at mahusay na kasipagan ng pangkat ng mga guro at master, na marami sa kanila ay nagtatrabaho sa paaralan mula pa noong araw ng pagkakatatag nito, ang mga nangungunang bahagi ng tagumpay ng gawaing pang-edukasyon kasama ang mga modernong kabataan at kabataan.
Ang modernong sistema ng edukasyon ay nagdudulot ng mga bagong kumplikadong hamon para sa mga institusyong nagbibigay ng mga serbisyong pang-edukasyon sa populasyon. Tanging isang malapit, malikhain, mataas na propesyonal na koponan, na kolektibo ng Industrial and Humanitarian College sa Yuryev-Polsky, ang may kakayahang tuparin ang mga gawaing ito.

Sa ika-85 anibersaryo ng GBOU SPO VO "Yuryev-Polsky Industrial and Humanitarian College" 2014 ay isang taon ng anibersaryo para sa Yuryev - Polish Industrial - Humanitarian College. 85 years old na kami. Ang aming institusyong pang-edukasyon ay lumalapit sa kaganapang ito na may isang bagong komposisyon. Ang Setyembre 1, 2012 ay isang mahalagang petsa para sa kolehiyo. Ito ay sa araw na ito, sa pamamagitan ng utos ng gobernador ng rehiyon ng Vladimir N.V. Vinogradov, ang pundasyon ay inilatag para sa pagkakaroon ng isang bagong institusyong pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon - Yuryev-Polsky Industrial and Humanitarian College. Ang batayan ng bagong institusyong pang-edukasyon ay ang pagsasanib ng dalawang institusyon ng estado: isang kolehiyo sa pagsasanay ng guro at isang bokasyonal na paaralan. Ang isa sa kanila ay papunta sa sentenaryo, ang isa ay mas bata, ngunit ang bawat isa ay may karapatang sumasakop sa isang karapat-dapat na lugar sa listahan ng mga institusyong pang-edukasyon ng rehiyon. Bago ang rebolusyon, ang mga guro ay sinanay sa mga seminaryo ng mga guro. Sinusubaybayan ng aming kolehiyo ang kasaysayan nito pabalik sa Kirzhach Teachers' Seminary, na pagkatapos ng rebolusyon ay inilipat sa lungsod ng Alexandrov, pinalitan ito ng pangalan sa Pedagogical College. Noong Oktubre 24, 1929, sa pamamagitan ng desisyon ng presidium ng regional executive committee ng Ivanovo industrial region, sa pamamagitan ng paglipat ng teknikal na paaralan mula sa lungsod ng Aleksandrov, binuksan ang Yuryev-Polsky pedagogical school. Ang aming institusyong pang-edukasyon ay kasalukuyang pinakamatandang institusyon sa rehiyon ng Vladimir, na nagsasanay ng mga propesyonal na kawani ng pagtuturo. Sa kabuuan, noong 30s ng XX siglo, mayroong higit sa 500 mga paaralang pedagogical sa bansa. Sa loob ng higit sa isang dosenang taon, ang mga nagnanais na mag-aral sa isang pedagogical na kolehiyo (tulad ng tawag noon) ay pumasa sa isang mahigpit na proseso ng pagpili sa proseso ng pagpasa sa mga pagsusulit sa pasukan. Ang kaalaman sa wikang Ruso at matematika, tulad ngayon, ay mapagpasyahan para sa pagpapatala sa listahan ng mga mag-aaral. Ang mga pagsusulit ay ginanap sa maraming mga "stream" at ang pinaka karapat-dapat lamang ang nagsimulang mag-aral. Ang mga unang grupo (tinatawag silang mga klase sa paaralan) ng mga guro sa hinaharap ay malaki, kung minsan 40 katao ang naroroon sa klase. Sa aspeto ng komposisyong panlipunan, higit sa 60% ng mga estudyante ay nagmula sa mga magsasaka. Ang Pedagogical College ay nagbigay ng pagkakataon na makatanggap ng edukasyon hindi lamang sa full-time na departamento, kundi pati na rin sa departamento ng pagsusulatan at sa anyo ng isang panlabas na mag-aaral. Sa mga unang taon ng pagkakaroon nito, ang aming institusyong pang-edukasyon ay nagtrabaho ayon sa pamamaraan ng proyekto, na kalaunan ay inabandona. Ang aralin ay naging pangunahing anyo ng pag-aayos ng proseso ng edukasyon mula noong 1931. Ang Komsomol at mga organisasyon ng unyon ng kalakalan ay may malaking papel sa kasaysayan ng pedagogical college noong 1930s, na nagdala ng pasanin ng ideological na edukasyon ng mga guro sa hinaharap sa pamamagitan ng organisasyon ng mga lecture hall. Kaya sa 1948-1949 akademikong taon, 40 ulat ang binasa ng mga pwersa ng organisasyon ng unyon, 4 na pelikula ang napanood at tinalakay, 2 mga kumperensya ng mambabasa ang ginanap. Sa panahon mula 1929 hanggang 2012, ang bilang ng mga mag-aaral ay tumaas ng higit sa 5 beses mula 115 hanggang 600 katao. Ang bilang ng mga guro ay tumaas din nang malaki (noong 1929 ay 10 lamang sila). Para sa higit sa 80 taon ng pagkakaroon nito, ang institusyong pang-edukasyon ay nagsanay ng libu-libong mataas na propesyonal na mga espesyalista para sa pampublikong edukasyon. Walang lugar sa malawak na teritoryo ng Russia kung saan ang aming mga nagtapos ay hindi mahanap ang kanilang mga sarili, ngunit karamihan sa kanila ay nagtatrabaho sa rehiyon ng Vladimir. Marami sa kanila ang nakatanggap ng mga parangal ng gobyerno at mga titulong karangalan. Ipinagmamalaki ng kolehiyo ang mga nagtapos nito: Mga Bayani ng Unyong Sobyet P.A. Rachkov, G.I.Pulov, A.V. Zinoviev, Bayani ng Socialist Labor, M.V. Spiridonov, Doctor of Historical Sciences, I.A. at marami pang ibang sikat na tao. Noong 1979, sa pamamagitan ng utos ng Presidium ng Kataas-taasang Sobyet ng RSFSR, ang paaralan ay iginawad ng isang honorary diploma, at noong 1993 natanggap nito ang katayuan ng isang kolehiyo. Ang institusyong pang-edukasyon ay naging isang multifunctional, multidisciplinary center para sa pagsasanay ng mga batang advanced na espesyalista sa kompetisyon. Ang isang mayamang materyal tungkol sa maluwalhating mga tradisyon, mga kagiliw-giliw na tao at mga pahina ng kasaysayan ay maingat na napanatili sa museo ng kolehiyo, na naglalaman ng mga kagiliw-giliw na materyales tungkol sa mga kahanga-hangang taong ito. Mula sa taong pang-akademikong 2011 - 2012, ang bokasyonal na pagsasanay sa direksyong pang-industriya ay isinagawa ng departamento ng pangunahing edukasyong bokasyonal - isang dating paaralang bokasyonal, na mayroon ding sariling maluwalhating kasaysayan. Ang SPTU No. 38 ay itinatag noong Setyembre 1985 bilang isang sangay ng vocational school No. 32 sa nayon ng Bavleny, at mula Enero 1, 1986 ang sangay ay naging independyente ayon sa utos ng State Committee ng RSFSR para sa bokasyonal na edukasyon ng 10 /25/1985. ang paglikha ng materyal na base nito ay ibinigay ng vocational school №32 sa nayon ng Bavleny, ang financial technical school ng lungsod ng Yuryev-Polsky, ang departamento ng agrikultura ng distrito. Sa mga unang taon, sinanay ng paaralan ang mga driver ng traktor ng isang malawak na profile, mga mason, mga assembler para sa pagtatrabaho sa bakal at reinforced concrete structures. Noong 1998, ang PU No. 38 ay pinagsama sa PU No. 46, isang dating factory apprenticeship school na itinatag noong taglagas ng 1926 sa pabrika ng Avangard upang ihanda ang mga kwalipikadong tauhan - mga manghahabi at mga finisher - upang magtrabaho sa produksyon ng Sobyet. Ang mismong kasaysayan ng FZU ay hindi maiiwasang maiugnay sa kasaysayan ng pabrika, paglago at pag-unlad nito. Sa tatlumpung taon, hanggang sa 380 katao ang nag-aaral dito taun-taon. Ang teknikal na literasiya ng kabataan ng mag-aaral ay pinagsama sa kanilang pangkalahatang pagsasanay sa edukasyon. Maraming nagtapos ang naglaon at naging tagapamahala at tagapamahala ng seksyon sa produksyon. Mula noong Nobyembre 1973, batay sa FZU, nagsisimula ang pagsasanay ng mga dalubhasa sa hinihingi na mga propesyon: isang paikot, isang babaeng tambo, isang katulong sa isang foreman, atbp. Ang mga taong may kapansanan ay inalok na makuha ang specialty ng isang mananahi. Sa kalahating siglo lamang ng pagkakaroon ng paaralan, halos 8 libong mga kalalakihan at kababaihan ang nakatanggap ng isang tiket sa buhay na nagtatrabaho dito. Sa paglipas ng mga taon, ang paaralan ay nagsagawa ng mataas na kwalipikadong pagsasanay sa mga sumusunod na specialty: isang tractor driver ng produksyon ng agrikultura, isang mekaniko para sa pagkumpuni ng mga makinarya at kagamitan sa agrikultura, isang electrician para sa pagkumpuni at pagpapanatili ng mga de-koryenteng kagamitan, isang driver ng isang kotse ng mga kategorya na "B" at "C", isang master ng pangkalahatang mga gawaing konstruksyon, isang bricklayer, electric welder para sa manu-manong hinang, lutuin, pastry chef at iba pa. Ang propesyonal na kakayahan, inisyatiba at mahusay na kasipagan ng pangkat ng mga guro at masters ng pang-industriyang pagsasanay ay ang nangungunang mga bahagi ng tagumpay ng gawaing pang-edukasyon kasama ang mga modernong kabataan at kabataan. Sa kasalukuyan, ang Yuryev-Polsky Industrial and Humanitarian College ay nagbibigay ng pagkakataon na makatanggap ng pangalawang bokasyonal, paunang bokasyonal at karagdagang edukasyon sa full-time, part-time na mga paraan ng pag-aaral, pati na rin ang mga panlabas na pag-aaral at isang indibidwal na plano sa batayan ng badyet. Ang kolehiyo ay nagbibigay ng pagsasanay sa mga sumusunod na specialty: "Fine arts and drawing", "Pagtuturo sa pangunahing mga marka", "Edukasyong Pisikal", "Edukasyong Pang-preschool". Mula noong 2013, isang bagong specialty na "Batas at samahan ng seguridad sa lipunan" ay ipinakilala. Maraming nagbago sa paglipas ng mga taon sa bansa, sa edukasyon, sa ating pananaw sa mundo. Ang mataas na propesyonalismo ng mga kawani ng pagtuturo, ang hindi masasabing potensyal na malikhaing ito, pagnanais na mabuhay at magtrabaho para sa pakinabang ng pag-unlad ng katutubong kolehiyo ay mananatiling hindi nagbabago. Ang artikulo ay inihanda batay sa mga materyales ng museyo sa kolehiyo ng guro ng pedagogy na si Volodina E.R. ulo pamamaraan sa pamamaraang Oseeva L.N.

Ang Setyembre 1, 2012 ay isang mahalagang petsa sa kasaysayan ng pagbuo ng rehiyon ng Vladimir. Ito ay sa araw na ito, sa pamamagitan ng utos ng gobernador ng rehiyon ng Vladimir, N.V. Vinogradov. ang simula ng pagkakaroon ng isang bagong institusyong pang-edukasyon ng pangalawang edukasyong bokasyonal bokasyonal sa antas ng rehiyon - Yuryev-Polsky Industrial and Humanitarian College, na batay sa kasaysayan ng dalawang institusyong pang-estado na nagbibigay ng mga serbisyo sa larangan ng edukasyon: kolehiyo ng guro at isang Paaralang bokasyonal. Ang isa sa kanila ay papunta sa sentenaryo, ang isa ay mas bata, ngunit ang bawat isa sa kanila ay may karapatang sumasakop sa isang karapat-dapat na lugar ng rating sa listahan ng mga institusyong pang-edukasyon ng rehiyon.
Noong Oktubre 24, 1929, sa pamamagitan ng desisyon ng presidium ng regional executive committee ng Ivanovo industrial region, sa pamamagitan ng paglipat ng teknikal na paaralan mula sa lungsod ng Aleksandrov, binuksan ang Yuryev-Polsky pedagogical school, na kasalukuyang pinakalumang institusyon sa ang rehiyon na nagsasanay ng mga propesyonal na tauhang pedagogical.

Sa loob ng higit sa isang dosenang taon, ang mga nagnanais na mag-aral sa isang pedagogical na kolehiyo (tulad ng tawag noon) ay pumasa sa isang mahigpit na proseso ng pagpili sa proseso ng pagpasa sa mga pagsusulit sa pasukan. Ang kaalaman sa wikang Ruso at matematika, tulad ngayon, ay mapagpasyahan para sa pagpasok sa listahan ng mga mag-aaral. Ang mga pagsusulit ay ginanap sa maraming mga "stream" at ang pinaka karapat-dapat lamang ang nagsimulang mag-aral. Ang mga unang grupo ng mga guro sa hinaharap ay malaki, kung minsan ay 40 katao ang naroroon sa klase.

Sa panahon mula 1929 hanggang 2012, ang bilang ng mga mag-aaral ay tumaas mula sa 115 katao nang higit sa 5 beses. Ang bilang ng mga guro ay tumaas din nang malaki (noong 1929 ay 10 lamang sila).
Para sa higit sa 80 taon ng pagkakaroon nito, ang institusyong pang-edukasyon ay nagsanay ng sampu-sampung libo na mga dalubhasang dalubhasa para sa pampublikong edukasyon. Walang lugar sa malawak na teritoryo ng Russia kung saan hindi mahahanap ng aming mga nagtapos ang kanilang mga sarili, ngunit karamihan sa kanila ay nagtatrabaho sa rehiyon ng Vladimir. Marami sa kanila ang nakatanggap ng mga parangal ng gobyerno at mga titulong karangalan. Ipinagmamalaki ng kolehiyo ang mga nagtapos nito: Mga Bayani ng Unyong Sobyet Rachkov P.A., Pulov G.I., Bayani ng Socialist Labor Zinoviev A.V., Doctor of Historical Sciences Spiridonov M.V., Doctor of Philology Potapov I.A. at marami pang ibang tanyag na tao. Noong 1979, sa pamamagitan ng atas ng Presidium ng kataas-taasang Sobyet ng RSFSR, ang paaralan ay iginawad sa isang honorary diploma. Noong 1993, nakatanggap ang paaralan ng katayuan ng isang kolehiyo. Ang institusyong pang-edukasyon ay naging isang multifunctional, multidisciplinary center para sa pagsasanay ng mga batang mapagkumpitensyang advanced na espesyalista. Ang mayamang materyal tungkol sa maluwalhating tradisyon, kawili-wiling mga tao at mga pahina ng kasaysayan ay maingat na napanatili sa museo ng kolehiyo. Ang College History Museum ay naglalaman ng mga kagiliw-giliw na materyales tungkol sa mga kahanga-hangang tao.
Sa kasalukuyan, ang kolehiyo ay nagbibigay ng pagsasanay sa mga sumusunod na specialty: "Fine Arts and Drawing", "Pagtuturo sa Primary Grades", "Physical Education", "Preschool Education". Mula sa 2013, ang mga bagong specialty sa larangan ng liberal arts na edukasyon ay ipapakilala.
Malaki ang nagbago sa mga nakaraang taon sa bansa, sa edukasyon, sa ating pananaw sa mundo. Ang mataas na propesyonalismo ng mga kawani ng pagtuturo, ang hindi masasabing potensyal na malikhaing ito, pagnanais na mabuhay at magtrabaho para sa pakinabang ng pag-unlad ng katutubong kolehiyo ay mananatiling hindi nababago sa oras.
Ang pagkuha ng mga propesyon sa direksyong pang-industriya mula sa kasalukuyang akademikong taon ay isasagawa ng kagawaran ng pangunahing edukasyong bokasyonal - ang dating paaralang bokasyonal.
Tulad ng sinumang tao na may sariling talambuhay, ang kasaysayan ng paaralan ay mayroon ding maluwalhating kasaysayan.
Ang SPTU No. 38 ay itinatag noong Setyembre 1985 bilang isang sangay ng vocational school No. 32 sa Bavlena. Mula Enero 1, 1986, ang sangay ay naging isang independiyenteng paaralan alinsunod sa utos ng Komite ng Estado ng RSFSR para sa bokasyonal na edukasyon noong 10/25/1985.
Malaking tulong sa pagtatatag ng paaralan, ang paglikha ng materyal na base nito ay ibinigay ng vocational school №32 ng Bavleny settlement, ang financial technical school ng lungsod ng Yuryev-Polsky, ang departamento ng agrikultura ng distrito. Sa mga unang taon ng pagkakaroon nito, sinanay ng paaralan ang mga driver ng traktor ng isang malawak na profile, mga mason, assembler para sa pagtatrabaho sa bakal at pinatibay na mga konkretong istraktura.
Noong 1998, ang PU No. 38 ay pinagsama sa PU No. 46 (isang dating factory apprenticeship school, na itinatag noong taglagas ng 1926 sa pabrika ng Avangard upang ihanda ang mga kwalipikadong tauhan - mga weaver at finishers na magtrabaho sa produksyon ng Sobyet. Ang kasaysayan ng FZU mismo ay hindi mapaghihiwalay na nauugnay sa kasaysayan ang pabrika, ang paglago at pag-unlad nito. Noong dekada thirties, umabot sa 380 katao ang nag-aral dito taun-taon. Ang teknikal na literasiya ng mga mag-aaral ay pinagsama sa kanilang pangkalahatang edukasyon. Maraming nagtapos sa kalaunan ay naging foremen at pinuno ng mga seksyon sa produksyon. Mula noong Nobyembre 1973, batay sa FZU, nagsisimula ang pagsasanay ng mga dalubhasa sa hinihingi na mga propesyon: ang mga lalaki at babae ay nakakuha ng tiket sa buhay nagtatrabaho dito.
Sa paglipas ng mga taon, ang paaralan ay nagsagawa ng mataas na kwalipikadong pagsasanay sa mga sumusunod na propesyon: "tractor driver-machinist of agricultural production", "mekaniko para sa pagkumpuni ng mga makinarya at kagamitan sa agrikultura", "electrician para sa pagkumpuni at pagpapanatili ng mga de-koryenteng kagamitan" pangkalahatan gumagana ang konstruksyon "," bricklayer "," electric welder ng manu-manong hinang "," lutuin "," confectioner "at iba pa.
Ang propesyonal na kakayahan, inisyatiba at mahusay na kasipagan ng pangkat ng mga guro at master, na marami sa kanila ay nagtatrabaho sa paaralan mula noong itinatag ito, ang mga nangungunang bahagi ng tagumpay ng gawaing pang-edukasyon kasama ang mga modernong kabataan at kabataan.
Ang modernong sistema ng edukasyon ay nagdudulot ng mga bagong kumplikadong hamon para sa mga institusyong nagbibigay ng mga serbisyong pang-edukasyon sa populasyon. Ang isang malapit na pangkat, malikhain, lubos na propesyonal na pangkat, na kung saan ay sama-sama ng Industrial at Humanitary College sa Yuryev-Polsky, ay may kakayahang tuparin ang mga gawaing ito.

DEPARTMENT OF EDUCATION OF THE VLADIMIR REGION ADMINSTRATION

Ang institusyong pang-edukasyon sa badyet ng estado ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ng rehiyon ng Vladimir

"Yuryev-Polsky Industrial and Humanitarian College"

"APROVED"

Direktor sa kolehiyo

____________________

"_29 "__Enero __2013

II. Organisasyon ng pagpasok ng mga mamamayan sa kolehiyo

21. Organisasyon ng pagpasok batay sa mga resulta ng pinag-isang pagsusuri ng estado, kabilang ang samahan ng mga eksaminasyon sa pasukan, karagdagang mga pagsusuri sa pasukan para sa pagsasanay sa pagpapaunlad ng pangunahing mga pang-edukasyon na bokasyonal na programa ng pangalawang edukasyong bokasyonal, ang samahan ng pagpasok ng mga mamamayan para sa pagsasanay sa ang pagpapaunlad ng pangunahing mga programa sa bokasyonal ng pangunahing edukasyong bokasyonal ay isinagawa ng kolehiyo ng komite ng pagpili (pagkatapos na ito ay tinukoy bilang komite sa pagpasok).

Ang tagapangulo ng komite sa pagpili ay hinirang ng direktor ng kolehiyo.

22. Para sa organisasyon at pagsasagawa ng mga pagsusulit sa pasukan at karagdagang mga pagsusulit sa pasukan, ang tagapangulo ng komite ng pagpili ay lumilikha ng mga komisyon sa pagsusulit sa paksa at apela.

23. Ang pamamaraan para sa pagbuo, komposisyon, kapangyarihan at mga aktibidad ng admission, subject examination at mga komisyon sa apela ay pinamamahalaan ng mga probisyon na inaprubahan ng direktor ng kolehiyo.

Ang gawain ng komite ng pagpili at gawain sa tanggapan, pati na rin ang personal na pagtanggap ng mga aplikante at kanilang mga magulang (ligal na kinatawan) ay inayos ng ehekutibong kalihim, na hinirang ng direktor ng kolehiyo.

25. Kapag pumapasok sa isang kolehiyo, tinitiyak ng direktor ng kolehiyo na ang mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng edukasyon, na iginagalang, ang gawain ng komite ng pagpili ay bukas at transparent, at ang mga kakayahan at mga hilig ng mga aplikante ay layunin na masuri.

26. Sinusubaybayan ng komite ng pagpili ang katumpakan ng impormasyon sa paglahok sa pinag-isang pagsusulit ng estado, sa mga resulta ng pinag-isang pagsusulit sa estado, at may karapatan din na suriin ang iba pang mga dokumento na isinumite ng mga aplikante.

Ang kontrol sa pagiging maaasahan ng impormasyon tungkol sa paglahok ng mga aplikante sa pinag-isang pagsusulit ng estado ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagpapadala sa pederal na database ng mga kalahok ng pinag-isang pagsusulit ng estado at sa mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado ng kaukulang kahilingan para sa pakikilahok ng aplikante sa pinag-isang pagsusulit ng estado, sa pagkumpirma ng kawastuhan ng impormasyon sa mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado.

Upang kumpirmahin ang pagiging maaasahan ng iba pang mga dokumento na isinumite ng mga aplikante, ang komite ng pagpili ay may karapatang mag-aplay sa mga nauugnay na katawan at organisasyon ng estado (munisipyo).

III. Organisasyon ng pagpapaalam sa mga aplikante

27. Inanunsyo ng kolehiyo ang pagpasok ng mga mamamayan para sa pagsasanay sa mga pangunahing programang pang-edukasyon sa bokasyonal ng pangunahin, sekundaryong bokasyonal na edukasyon lamang na may lisensya para sa karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa mga programang pang-edukasyon na ito.

28. Upang maging pamilyar ang aplikante at ang kanyang mga magulang (mga legal na kinatawan) sa charter ng kolehiyo, isang lisensya para sa karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, na may isang sertipiko ng akreditasyon ng estado ng isang institusyong pang-edukasyon para sa bawat isa sa mga specialty, na nagbibigay ng karapatang mag-isyu ng dokumentong kinikilala ng estado sa pangunahin, pangalawang bokasyonal na edukasyon, ang pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangunahin, sekundaryong bokasyonal na edukasyon, na ipinatupad ng kolehiyo, at iba pang mga dokumentong kumokontrol sa organisasyon ng proseso ng edukasyon at gawain ng komite ng pagpili, inilalagay ng kolehiyo ang mga dokumentong ito sa information stand, sa opisyal na website nito: www. sa *****.

29. Bago ang simula ng pagtanggap ng mga dokumento, inaanunsyo ng kolehiyo ang mga sumusunod:

Mga Taunang Panuntunan sa Pagpasok sa Kolehiyo;

Ang listahan ng mga specialty kung saan inanunsyo ng kolehiyo ang pagpasok alinsunod sa lisensya para sa karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon (na may paglalaan ng mga anyo ng edukasyon (full-time, part-time, panlabas na pag-aaral), na nagpapahiwatig ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng elementarya, pangalawang bokasyonal na edukasyon, basic at (o) advanced na pagsasanay) at edukasyon na kinakailangan para sa pagpasok (basic general, secondary (kumpleto) pangkalahatang edukasyon);

Ang listahan ng mga pagsusulit sa pagpasok sa mga paksa ng pangkalahatang edukasyon sa bawat espesyalidad sa pagpasok batay sa pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon at batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon (hindi kasama ang mga karagdagang pagsusuri sa pagpasok ng isang malikhain at (o) propesyonal na oryentasyon) alinsunod sa ang listahan ng mga pagsusulit sa pagpasok sa mga institusyong pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon na may akreditasyon ng estado sa mga specialty ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, na inaprubahan ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation (simula dito - ang Listahan ng mga pagsusulit sa pasukan);

Mga anyo ng pagsusulit sa pasukan para sa bawat espesyalidad, ang kanilang mga programa at ang sistema ng pagtatasa ng kaalaman para sa pagpasok batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon;

Ang listahan at mga programa ng mga pagsusulit sa pagpasok para sa mga mamamayan na pumapasok batay sa pangunahing bokasyonal na edukasyon para sa may-katuturang espesyalidad, ang mga patakaran para sa kanilang pag-uugali, pati na rin ang sistema para sa pagtatasa ng kanilang kaalaman (kung may karapatang magsagawa ng naturang mga pagsusulit sa pasukan para sa kaugnay na espesyalidad);

Ang listahan at mga anyo ng karagdagang mga pagsusulit sa pagpasok ng isang malikhain at (o) propesyonal na oryentasyon para sa mga specialty na nangangailangan ng mga aplikante na magkaroon ng ilang mga malikhaing kakayahan, pisikal at (o) sikolohikal na mga katangian, kanilang mga programa, mga panuntunan para sa kanilang pag-uugali, pati na rin isang sistema para sa pagtatasa ng kaalaman ng mga aplikante;

Mga tampok ng pagsusulit sa pasukan para sa mga mamamayang may kapansanan;

Listahan at mga anyo ng pagsusulit sa pagpasok para sa mga taong may sekondaryang bokasyonal na edukasyon o mas mataas na bokasyonal na edukasyon;

Impormasyon tungkol sa oras ng pinag-isang pagsusulit ng estado, na itinatag ng Federal Service for Supervision in Education and Science, para sa pagpasa sa pinag-isang pagsusulit ng estado ng mga taong walang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado;

Ang kakayahang tumanggap ng mga aplikasyon at mga kinakailangang dokumento na ibinigay ng Mga Panuntunan sa Pagpasok na ito sa electronic digital form;

Mga anyo ng pagsusulit sa pagpasok para sa mga taong nakatanggap ng sekondarya (kumpleto) pangkalahatang edukasyon bago ang Enero 1, 2009 kapag nag-enroll sa part-time (gabi) at part-time na edukasyon;

Mga anyo ng pagsusulit sa pagpasok para sa mga taong may pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon na natanggap sa mga institusyong pang-edukasyon ng mga dayuhang bansa.

Ang kabuuang bilang ng mga lugar para sa pagpasok para sa bawat espesyalidad, propesyon;

Ang bilang ng mga lugar sa badyet para sa pagpasok para sa bawat espesyalidad, propesyon;

Ang bilang ng mga lugar sa badyet na inilaan para sa naka-target na pagpasok sa bawat espesyalidad;

Ang bilang ng mga lugar para sa bawat specialty, propesyon sa ilalim ng mga kontrata na may pagbabayad ng matrikula (kung mayroon man);

Ang pamamaraan para sa pag-aayos ng pagpasok sa pamamagitan ng espesyalidad, ng kolehiyo sa kabuuan (ang kolehiyo ay may karapatang magsagawa ng pagpasok nang walang pagpaparehistro sa espesyalidad na aplikasyon, habang ang aplikante ay dapat na pamilyar (laban sa pagtanggap) sa mga kundisyon batay sa kung saan ang ang espesyalidad na kanyang pag-aaralan ay kasunod na matutukoy), sa kondisyon na magkasabay o magkahiwalay ang mga pagsusulit sa pagpasok para sa mga lugar at lugar sa badyet na nasa ilalim ng mga kontrata na may pagbabayad ng matrikula;

Mga panuntunan para sa pagsampa at pagsasaalang-alang sa mga apela batay sa mga resulta ng mga pagsubok sa pasukan, karagdagang mga pagsubok sa pasukan na isinagawa ng kolehiyo nang nakapag-iisa;

Impormasyon tungkol sa pagkakaroon ng hostel at ang bilang ng mga lugar sa hostel para sa mga hindi residenteng aplikante;

Ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado, mga pagsusulit sa pagpasok na isinagawa ng Kolehiyo nang nakapag-iisa, na nagpapatunay sa matagumpay na pagpasa ng mga pagsusulit sa pagpasok sa mga paksa ng pangkalahatang edukasyon na kasama sa listahan ng mga pagsusulit sa pagpasok para sa bawat pangunahing programang pang-edukasyon sa bokasyonal ng pangalawang bokasyonal na edukasyon (kapwa para sa mga taong nag-aaplay para sa badyet na mga lugar at para sa mga tao, pinapasok sa mga lugar sa ilalim ng mga kontrata na may pagbabayad ng mga bayarin sa pagtuturo).

Ang komite ng admisyon ay nagbibigay ng mga aplikante na personal na nagsumite ng mga dokumento para sa pagpasok at walang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado, impormasyon tungkol sa lugar ng pagpaparehistro para sa pagpasa sa pinag-isang pagsusulit ng estado sa karagdagang oras sa rehiyon ng Vladimir sa lokasyon ng kolehiyo.

30. Ang impormasyong tinutukoy sa mga talata 28 at 29 ng Mga Panuntunang ito ay naka-post sa information stand ng selection committee, ang opisyal na website ng kolehiyo.

Sa panahon ng pagtanggap ng mga dokumento, araw-araw na ipinapaalam ng komite ng mga pagpasok sa kolehiyo ang tungkol sa bilang ng mga aplikasyon na naisumite, ang kumpetisyon at paghahatid ng mga eksaminasyong pasukan para sa bawat specialty o propesyon, naayos ang paggana ng mga espesyal na linya ng telepono upang sagutin ang lahat ng mga katanungan ng mga aplikante.

Ang impormasyon sa bilang ng mga aplikasyon na isinumite, kabilang ang listahan ng apelyido ng mga aplikante, ang kumpetisyon at ang mga resulta ng pagpasa sa mga pagsusulit sa pasukan, ang mga karagdagang pagsusulit sa pagpasok ay ipinakita para sa bawat espesyalidad o propesyon na may paglalaan ng mga anyo ng edukasyon, na nagpapahiwatig ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, pangunahing at (o) advanced na pagsasanay) at nai-post sa information stand ng seleksyon komite at sa opisyal na website ng kolehiyo.

IV. Pagtanggap ng mga dokumento mula sa mga aplikante

31. Ang pagpasok sa kolehiyo para sa mga pangunahing programang pang-edukasyon sa bokasyonal ng pangunahing bokasyonal na edukasyon ay isinasagawa sa personal na kahilingan ng mga mamamayan.

Ang pagtanggap ng mga aplikasyon sa kolehiyo para sa full-time na edukasyon ng pangunahing edukasyong bokasyonal ay isinagawa mula Hunyo 01 hanggang Agosto 30, at kung may mga libreng lugar, ang pagtanggap ng mga dokumento ay pinalawak hanggang Disyembre 25 ng kasalukuyang taon.

32. Ang pagtanggap ng mga dokumento para sa pagsasanay sa mga pangunahing programang pang-edukasyon sa bokasyonal ng pangalawang bokasyonal na edukasyon ay magsisimula sa Hunyo 01 at magtatapos sa Agosto 15 ng kasalukuyang taon (maliban sa pagtanggap ng mga dokumento mula sa mga taong nag-aaplay batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon at edukasyon sa pagsusulatan) .

Ang pagtanggap ng mga dokumento batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon at para sa part-time na edukasyon ay magsisimula sa Hunyo 01 at magtatapos sa Agosto 15 ng kasalukuyang taon. Alinsunod sa pagkakaroon ng mga bakante, ang pagtanggap ng mga dokumento ay pinalawig hanggang Setyembre 10 ng kasalukuyang taon.

Ang mga aplikante na walang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado ay dapat magparehistro bago ang Hulyo 5 para sa pinag-isang pagsusulit ng estado alinsunod sa pamamaraan para sa pagsasagawa ng pinag-isang pagsusulit sa estado, na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation No. 57 na may petsang 01.01.01 (nakarehistro ng Ministry of Justice ng Russian Federation noong Marso 26, 2009, numero ng pagpaparehistro 000).

33. Ang pagpasok sa kolehiyo para sa pagsasanay sa mga pangunahing programang pang-edukasyon sa bokasyonal ng pangunahin, pangalawang bokasyonal na edukasyon ay isinasagawa sa personal na aplikasyon ng mga aplikante.

Ang isang aplikante ay may karapatang mag-aplay nang sabay-sabay sa maraming mga institusyong pang-edukasyon, para sa maraming mga specialty, para sa iba't ibang mga uri ng edukasyon, ayon sa kung saan ang pangunahing mga pang-propesyonal na pang-edukasyon na programa ng pangunahin, pangalawang bokasyonal na edukasyon sa kolehiyo ay ipinatupad, pati na rin nang sabay-sabay para sa mga lugar na may badyet at mga lugar sa ilalim ng mga kontrata na may bayad sa matrikula...

34. Kapag nag-aaplay para sa pagpasok sa kolehiyo sa pangunahing programang pang-edukasyon na bokasyonal ng pangunahing bokasyonal na edukasyon, isinusumite ng aplikante ang mga sumusunod na dokumento:

Mga dokumento ng pagkakakilanlan ng isang mamamayan ng Russian Federation;

Mga dokumento ng pagkakakilanlan ng isang dayuhang mamamayan sa Russian Federation alinsunod sa Artikulo 10 ng Pederal na Batas ng 01.01.01 "Sa Legal na Katayuan ng mga Dayuhang Mamamayan sa Russian Federation" (Collected Legislation of the Russian Federation, 2002, No. 30, Art. 3032);

Ang orihinal na dokumento ng pamantayan ng estado sa edukasyon (o ang dapat na sertipikadong photocopy) o ang orihinal ng dokumento ng isang dayuhang estado sa edukasyon, na ginawang ligal alinsunod sa itinatag na pamamaraan, kinikilala sa Russian Federation bilang katumbas ng isang dokumento ng estado sa kaukulang antas ng edukasyon (o ang sertipikadong photocopy nito);

6 na larawan (3x4);

Isang nararapat na sertipikadong pagsasalin sa Russian ng isang dokumento ng isang dayuhang estado sa edukasyon;

Isang kopya ng visa upang makapasok sa Russian Federation, kung ang isang dayuhang mamamayan ay dumating sa Russian Federation na may isang entry visa.

Ang pagpasok sa pagsasanay ay isinasagawa isinasaalang-alang ang listahan ng mga medikal na kontraindiksyon para sa pagsasanay sa pagsasanay sa industriya at industriya. Ang pagpili ng medikal na mga tao na pumapasok sa pangunahing programa sa pang-edukasyon na bokasyonal ng pangunahing edukasyong bokasyonal ay isinasagawa batay sa mga sertipiko ng mga institusyong medikal ng itinatag na form na may opinyon ng doktor tungkol sa pagiging angkop ng propesyonal.

35. Kapag nag-a-apply para sa pagpasok sa kolehiyo sa pangunahing programa sa pang-edukasyon na bokasyonal na pang-edukasyon na pangalawang bokasyonal na edukasyon, nagsusumite ang aplikante:

Sa pagpasok batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon - mga dokumento na nagpapatunay ng kanyang pagkakakilanlan (orihinal o photocopy), sa kanyang sariling pagpapasya ang orihinal o isang photocopy ng kinikilalang estado na dokumento ng edukasyon (sertipiko), 6 na larawan (3x4);

Sa pagpasok batay sa pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon o pangunahing bokasyonal na edukasyon - mga dokumentong nagpapatunay ng kanyang pagkakakilanlan (orihinal o photocopy), sa kanyang pagpapasya, ang orihinal o isang photocopy ng dokumentong edukasyon na kinikilala ng estado (sertipiko o diploma), ang orihinal na sertipiko ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado o ang kanyang photocopy (para sa mga aplikante batay sa mga resulta ng pinag-isang pagsusuri sa estado), 6 na litrato (3x4);

Sa pagpasok batay sa pangunahing edukasyong bokasyonal, pangalawang edukasyong bokasyonal, mas mataas na edukasyong bokasyonal para sa pagsasanay sa isang pinaikling programa - mga dokumento na nagpapatunay sa kanyang pagkakakilanlan (orihinal o photocopy), sa kanyang paghuhusga, ang orihinal na dokumento ng edukasyon na kinikilala ng estado o ang photocopy nito, 6 mga larawan (3x4) ...

Ang mga taong nakumpleto ang serbisyo militar sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod at pagpapaalis sa serbisyo militar, na may karapatang gamitin ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado na naipasa nila sa loob ng isang taon bago tinawag para sa serbisyo militar para sa isang taon matapos na mapalaya mula sa serbisyo militar, magpakita ng military ID kapag pumapasok sa kolehiyo.

36. Ang mga taong may mga espesyal na karapatan sa pagpasok sa kolehiyo, na itinatag ng batas ng Russian Federation, ay nagpapakita, sa kanilang paghuhusga, ang orihinal o isang photocopy ng mga nauugnay na dokumento kapag nagsusumite ng aplikasyon.

Ang mga taong may kapansanan, kapag nagsusumite ng aplikasyon, ay nagsumite, sa kanilang pagpapasya, ng orihinal o isang kopya ng isa sa mga sumusunod na dokumento:

ang pagtatapos ng sikolohikal, medikal at pedagogical na komisyon;

isang sertipiko sa pagtatatag ng kapansanan na inisyu ng pederal na institusyon ng medikal at panlipunang kadalubhasaan.

Mga batang may kapansanan, mga taong may kapansanan ng I at II na mga grupo, na, alinsunod sa talata 3 ng Artikulo 16 ng Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon", ay may karapatang makapasok sa kolehiyo nang wala sa kompetisyon, napapailalim sa matagumpay na pagkumpleto ng mga pagsusulit sa pagpasok, ipakita sa kanilang paghuhusga ang orihinal o isang photocopy ng sertipiko ng kapansanan at mga konklusyon sa kawalan ng mga kontraindikasyon para sa pagsasanay sa isang kolehiyo sa pagsasanay ng guro, na inisyu ng pederal na institusyon ng medikal at panlipunang kadalubhasaan.

37. Sa pagpasok para sa pagsasanay sa pangunahing programang pang-edukasyon sa bokasyonal ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, ang mga aplikasyon ay tinatanggap mula sa mga taong may kinikilalang dokumento ng estado sa sekondarya (kumpletong) pangkalahatang edukasyon, pangunahing pangkalahatang edukasyon, pangunahing bokasyonal na edukasyon, pangalawang bokasyonal na edukasyon o mas mataas. bokasyonal na edukasyon.

38. Sa aplikasyon, dapat ipahiwatig ng mga aplikante ang sumusunod na impormasyon:

1) apelyido, pangalan, patronymic;

2) petsa at lugar ng kapanganakan;

3) mga detalye ng dokumento na nagpapatunay sa kanyang pagkakakilanlan, kung kailan at kanino ito inilabas;

4) lugar ng paninirahan;

5) impormasyon tungkol sa nakaraang antas ng edukasyon at ang dokumentong pang-edukasyon na nagpapatunay nito;

6) (mga) espesyalidad o (mga) propesyon, para sa pagsasanay kung saan (mga) plano niyang pumasok sa kolehiyo, na nagpapahiwatig ng anyo ng mga kondisyon ng edukasyon at pagsasanay (mga lugar sa badyet, mga lugar sa ilalim ng mga kontrata na may pagbabayad ng mga bayad sa matrikula);

7) impormasyon tungkol sa pagpasa ng pinag-isang pagsusulit ng estado at mga resulta nito o tungkol sa lugar ng pagpasa sa pinag-isang pagsusulit ng estado sa mga karagdagang tuntunin ng pinag-isang pagsusulit ng estado (kung mayroong ilang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado at kung anong mga pangkalahatang paksa ang ginagamit niya) ;

impormasyon sa paghahatid ng estado (panghuling) sertipikasyon at mga resulta nito;

8) ang pagkakaroon / kawalan ng isang diploma ng nagwagi o nagwagi ng premyo ng kaukulang Olympiad para sa mga mag-aaral (kung mayroon man, na nagpapahiwatig ng pangalan ng Olympiad, mga detalye ng diploma ng nagwagi o nagwagi ng premyo ng Olympiad na ito);

9) ang pagkakaroon / kawalan ng mga espesyal na karapatan kapag pumapasok sa kolehiyo, na itinatag ng batas ng Russian Federation (kung mayroon man, na nagpapahiwatig ng naturang karapatan at impormasyon tungkol sa isang dokumento na nagpapatunay sa pagkakaroon ng naturang karapatan);

10) ang pangangailangan na magbigay ng isang hostel.

Itinatala din ng aplikasyon ang katotohanan ng pamilyar (kabilang ang sa pamamagitan ng mga sistema ng pampublikong impormasyon) sa charter, ang lisensya para sa karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, at ang sertipiko ng akreditasyon ng estado ng kolehiyo at ang mga annexes nito para sa napiling espesyalidad o ang kawalan nito. sertipiko at sertipikado ng personal na lagda ng aplikante.

Ang pirma ng aplikante ay nagtatala din ng mga sumusunod:

Pagtanggap ng sekondarya o pangunahing bokasyonal na edukasyon sa antas na ito sa unang pagkakataon;

Pag-familiarization (kabilang ang sa pamamagitan ng mga pampublikong sistema ng impormasyon) sa petsa ng pagsusumite ng orihinal na dokumento ng edukasyon na kinikilala ng estado;

Familiarization (kabilang ang sa pamamagitan ng mga sistema ng impormasyon sa publiko) na may mga patakaran para sa paghahain ng isang apela para sa pagpasok sa unang taon batay sa mga resulta ng mga pagsusulit sa pasukan na isinagawa ng kolehiyo nang nakapag-iisa, karagdagang mga pagsusulit sa pasukan;

Pahintulot sa pagproseso ng iyong personal na data sa paraang inireseta ng Pederal na Batas ng 01.01.01 na "Sa Personal na Data".

Ang aplikante ay may karapatan, kapag nagsusumite ng isang aplikasyon, na gamitin ang sample na nai-post sa opisyal na website ng kolehiyo, o ang sample na nai-post sa pederal na sistema ng impormasyon ng estado na "Pinag-isang portal ng mga serbisyo ng estado at munisipyo (mga function)".

Kung sakaling magbigay ang mga aplikante ng aplikasyon na hindi naglalaman ng lahat ng impormasyong ibinigay para sa mga subparagraph 1-10 ng talatang ito, at (o) impormasyong hindi tumutugma sa katotohanan, ibinabalik ng kolehiyo ang mga dokumento sa aplikante.

39. Ang koleksyon ng mga bayarin mula sa mga aplikante sa pagsumite ng mga dokumento, pati na rin ang kinakailangan mula sa mga aplikante na magbigay ng mga orihinal ng isang dokumentong kinikilala ng estado, isang sertipiko ng mga resulta ng isang pinag-isang pagsusuri sa estado o ang pagkakaloob ng iba pang mga dokumento na hindi ibinigay para sa sa pamamagitan ng mga Panuntunang ito ay ipinagbabawal.

40. Ang mga taong pumapasok sa mga target na lugar, kasama ang mga dokumento na tinukoy sa talata 34, 35 ng mga Panuntunang pagpasok na ito, ay nagsumite ng orihinal na dokumento ng sample ng estado sa edukasyon.

41. Ang isang aplikasyon para sa pagpasok, gayundin ang mga kinakailangang dokumento, ay maaaring ipadala ng mga aplikante sa pamamagitan ng mga pampublikong postal operator, gayundin sa electronic digital form, alinsunod sa Federal Law ng 01.01.01 "On Electronic Digital Signature", Federal Batas ng 01.01.01 "Sa impormasyon, mga teknolohiya ng impormasyon at proteksyon ng impormasyon", Pederal na Batas ng Hulyo 7, 2003 "Sa mga komunikasyon". Ang petsa ng pagpapadala ng mga dokumento ay dapat na hindi lalampas sa Agosto 5 ng kasalukuyang taon.

Pagtanggap ng mga dokumentong ipinadala sa pamamagitan ng mga pampublikong postal operator:

sa full-time na paraan ng pagtanggap ng pangunahing bokasyonal na edukasyon ay magtatapos sa Agosto 30 ng taong ito.

41.1. Kapag nagpapadala ng mga dokumento sa pamamagitan ng mga pampublikong operator ng postal, ang aplikante para sa aplikasyon para sa pagpasok ay nagsasama ng mga photocopy ng mga dokumento na nagpapatunay ng kanyang pagkakakilanlan at pagkamamamayan, isang photocopy ng dokumentong edukasyon na kinikilala ng estado, pati na rin ang iba pang mga dokumento na ibinigay para sa Mga Panuntunan sa Pagpasok na ito.

41.2. Ang mga dokumento ay ipinapadala sa aplikante sa pamamagitan ng mga operator ng postal service ng pangkalahatang paggamit sa pamamagitan ng koreo na may isang abiso at isang listahan ng mga kalakip. Ang abiso at ang listahan ng mga kalakip ay ang batayan para sa pagkumpirma ng pagtanggap ng mga dokumento ng aplikante.

42. Para sa bawat aplikante, isang personal na file ang nilikha, na naglalaman ng lahat ng mga dokumento at materyales na isinumite para sa karagdagang mga pagsusulit sa pasukan, mga pagsusulit sa pagpasok (kabilang ang isang katas mula sa protocol ng desisyon ng komisyon ng apela sa kolehiyo).

Ang mga personal na file ng mga aplikante ay itinatago sa kolehiyo sa loob ng anim na buwan mula sa petsa ng pagsisimula ng pagtanggap ng mga dokumento.

43. Ang aplikante, sa personal na pagtatanghal ng mga dokumento, ay binibigyan ng resibo para sa pagtanggap ng mga dokumento.

44. Ang mga aplikante na nagsumite ng sadyang pekeng mga dokumento sa komite ng pagpili ay mananagot sa ilalim ng mga batas ng Russian Federation.

V. Mga pagsusulit sa pagpasok

45. Kapag tinatanggap ang mga mamamayan na pumapasok batay sa pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon para sa pagsasanay sa mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, dalawang pagsusulit sa pagpasok ay ipinag-uutos para sa lahat ng mga kategorya ng mga aplikante, isa sa mga ito ay Russian bilang wika ng estado ng Russian Federation, ang pangalawa - alinsunod sa Listahan ng mga pagsusulit sa pasukan.

Kapag tumatanggap ng:

para sa espesyalidad ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado sa wikang Ruso at matematika ay binibilang;

para sa espesyalidad 050141 Pisikal na kultura ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado sa wikang Ruso at biology ay binibilang, isang karagdagang pagsusulit sa pagpasok sa pangkalahatang pisikal na fitness ay isinasagawa;

para sa espesyalidad ang mga resulta ng pinag-isang pagsusuri ng estado sa wikang Ruso at panitikan ay isinasaalang-alang, ang isang karagdagang pagsubok sa pagpasok sa pagguhit ay isinasagawa;

para sa espesyalidad 050146 Pagtuturo sa elementarya (pag-aaral ng distansya) ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado sa wikang Ruso at matematika ay isinasaalang-alang, o sa kawalan ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado, ang mga pagsusulit sa pagpasok ay gaganapin sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Ruso ( pagdidikta) at matematika (pasalita).

46. ​​​​Kapag tumatanggap ng mga taong may pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon na natanggap bago ang Enero 1, 2009, dalawang pagsusulit sa pagpasok ay itinatag para sa pagsasanay sa mga pangunahing programang pang-edukasyon sa bokasyonal ng pangalawang bokasyonal na edukasyon: ang isa ay ang Russian bilang wika ng estado ng Russian. Federation, ang pangalawa ay alinsunod sa Listahan ng mga pagsusulit sa pasukan.

Kapag tumatanggap ng:

para sa espesyalidad 050146 Pagtuturo sa elementarya ang mga pagsusulit sa pagpasok ay isinasagawa sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Ruso (dikta) at matematika (pasalita);

para sa espesyalidad 050141 Pisikal na kultura ang mga pagsusulit sa pagpasok ay isinasagawa sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Ruso (dikta) at biology (pasalita), isang karagdagang pagsusulit sa pagpasok sa pangkalahatang pisikal na fitness;

para sa espesyalidad 050139 Fine arts at pagguhit Ang mga pagsusulit sa pasukan ay isinasagawa sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Ruso (dikta) at panitikan (pasalita), isang karagdagang pagsubok sa pagpasok sa pagguhit.

47. Ang mga taong nagtapos mula sa isang institusyong pang-edukasyon ng pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon na may ginto o pilak na medalya ay tinatanggap sa kolehiyo:

Kung ang mga aplikante ay hindi lumahok sa USE sa wikang Ruso noong Mayo-Hunyo ng kasalukuyang taon, pagkatapos ay kukuha sila ng USE sa yugto ng pagpasok;

Batay sa mga resulta ng karagdagang mga pagsusulit sa pasukan sa anyo ng isang pagsusulit sa pagguhit (specialty na "Fine arts and drawing"), pangkalahatang pisikal na pagsasanay (specialty na "Physical culture").

48. Ang mga resulta ng lahat ng pagsusulit sa pasukan, kabilang ang mga karagdagang pagsusulit sa pasukan, ay sinusuri sa isang 100-puntong sukat.

49. Ang mga pagsusulit sa pagpasok ay isinasagawa sa pagsulat - sa wikang Ruso (dikta); pasalita - sa matematika, panitikan, biology. Karagdagang mga pagsusulit sa pagpasok: pagguhit - sa espesyalidad na "Fine arts at pagguhit", pisikal na edukasyon - pangkalahatang pisikal na pagsasanay - sa espesyalidad na "Pisikal na kultura".

50. Ang mga karagdagang pagsusulit sa pasukan ay gaganapin mula Hulyo 15, Agosto 15 ngayong taon.

51. Sa mga pagsusulit sa pasukan, ang mga karagdagang pagsusulit sa pagpasok, isang kalmado at palakaibigan na kapaligiran ay ibinibigay, ang mga aplikante ay binibigyan ng pagkakataon na ganap na ipakita ang antas ng kanilang kaalaman at kasanayan.

52. Ipinagbabawal na bilangin bilang mga pagsusulit sa pasukan, mga karagdagang pagsusulit sa pagpasok panghuling eksaminasyon sa mga kursong paghahanda sa kolehiyo.

Sa pakikilahok ng isang aplikante sa kumpetisyon batay sa mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado, hindi siya pinapayagang makapasa sa mga pagsusulit sa pagpasok na isinagawa ng kolehiyo nang nakapag-iisa.

Ang mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok para sa pagpasok sa full-time na edukasyon ay kinikilala ng kolehiyo bilang mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok para sa iba pang mga anyo ng edukasyon at (o) mga kondisyon sa pag-aaral.

53. Ang iskedyul ng mga pagsusulit sa pasukan, karagdagang mga pagsusulit sa pasukan (paksa, petsa, oras, pangkat ng pagsusuri at lugar ng pagsusulit, mga konsultasyon, petsa ng pag-anunsyo ng mga resulta) ay inaprubahan ng chairman ng komite ng pagpili o ng kanyang kinatawan at ipinaalam sa mga aplikante nang hindi lalampas sa Hunyo 20.

54. Para sa mga aplikante sa mga lugar ng badyet (sa pamamagitan ng pangkalahatang kumpetisyon, sa pamamagitan ng naka-target na pagpasok, karapat-dapat para sa pagpasok sa labas ng kumpetisyon), gayundin sa mga lugar sa ilalim ng mga kontrata na may pagbabayad ng matrikula para sa isang partikular na espesyalidad, ang parehong mga pagsusulit sa pagpasok ay gaganapin.

55. Mga taong nag-withdraw ng mga dokumento pagkatapos makumpleto ang pagtanggap ng mga dokumento, kabilang ang mga nakatanggap ng resulta sa mga pagsusulit sa pasukan o karagdagang mga pagsusulit sa pagpasok sa ibaba ng itinakdang minimum na bilang ng mga puntos, na nagpapatunay sa matagumpay na pagkumpleto ng mga pagsusulit sa pasukan o karagdagang pasukan. mga pagsusulit, ay tinanggal mula sa kumpetisyon.

56. Ang mga taong hindi dumating para sa mga pagsusulit sa pasukan, karagdagang mga pagsusuri sa pasukan para sa isang magandang dahilan (sakit o iba pang mga pangyayari na kinumpirma ng mga dokumento), ay pinapapasok sa kanila sa magkatulad na mga grupo, sa susunod na yugto ng pagpasa sa mga pagsusulit sa pasukan, karagdagang mga pagsusulit sa pasukan o nang paisa-isa hanggang sa kanilang kumpletong pagkumpleto.

Vi. Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga pagsusulit sa pasukan para sa mga tao
mga aplikante batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon at pangunahing bokasyonal na edukasyon ng kaukulang profile

57. Kapag tumatanggap ng mga taong pumapasok batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon para sa pagsasanay sa pangunahing mga programang pang-edukasyon na pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, itinatag ng kolehiyo ang dalawang mga pagsubok sa pasukan: sa wikang Ruso at isang pagsubok sa pasukan mula sa Listahan ng mga pagsubok sa pasukan: sa biology, panitikan, matematika. Kapag tumatanggap:

para sa espesyalidad 050146 Pagtuturo sa elementarya isinasagawa ang mga pagsusuri sa pasukan sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Russian at matematika, ang mga resulta ng sertipikasyon ng estado (pangwakas) sa wikang Ruso at matematika ay isinasaalang-alang;

para sa espesyalidad 050141 Pisikal na kultura Ang mga pagsusulit sa pagpasok ay isinasagawa sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Ruso at biology, ang mga resulta ng estado (panghuling) sertipikasyon sa wikang Ruso, biology, isang karagdagang pagsubok sa pagpasok sa pangkalahatang pisikal na fitness ay isinasaalang-alang;

para sa espesyalidad 050139 Fine arts at pagguhit isinasagawa ang mga pagsusuri sa pasukan sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Russian at panitikan, ang mga resulta ng sertipikasyon ng estado (pangwakas) sa wikang Ruso, isang karagdagang pagsubok sa pasukan sa pagguhit ay isinasaalang-alang;

para sa espesyalidad 030912 Batas at Samahang Panseguridad ng Seguridad ang mga pagsusulit sa pagpasok ay isinasagawa sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Ruso at ang kasaysayan ng Russia, ang mga resulta ng estado (panghuling) pagpapatunay sa wikang Ruso ay isinasaalang-alang;

para sa espesyalidad 230701 Applied Informatics (sangay: ekonomiya) isinasagawa ang mga pagsusuri sa pasukan sa anyo ng pagsubok sa agham ng computer at mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon, sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Ruso, matematika; ang mga resulta ng estado (panghuling) sertipikasyon sa wikang Ruso at matematika ay binibilang.

58. Lahat ng mga pagsubok sa pagpasok para sa pagpasok batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon (maliban sa mga karagdagang pagsubok sa pagpasok) ay isinasagawa alinsunod sa mga programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon. Hindi matanggap na isama sa programa ng mga tanong sa pagsusulit sa pasukan na hindi nakalarawan sa pamantayang pang-estado ng pederal na pang-pangkalahatang edukasyon.

59. Ang mga taong nagtapos mula sa isang institusyong pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon na may sertipiko na may mga karangalan ay tinatanggap:

Sa kolehiyo, ayon sa mga resulta ng GIA sa wikang Russian, kung ang mga aplikante ay lumahok sa GIA noong Mayo-Hunyo ng kasalukuyang taon at nakakuha ng 70 o higit pang mga puntos sa paksang ito;

Kung ang mga aplikante ay hindi nakilahok sa Russian Language Institute noong Mayo-Hunyo ng kasalukuyang taon, pagkatapos ay pumasa sila sa isang pagsubok sa pasukan sa Russian sa yugto ng pagpasok;

Sa kolehiyo ayon sa mga resulta ng karagdagang mga pagsusulit sa pagpasok sa anyo ng isang pagsusulit sa pagguhit (espesyalidad na "Fine arts at pagguhit"), pangkalahatang pisikal na pagsasanay (espesyal na "Pisikal na kultura"); batay sa mga resulta ng pagsubok sa mga informatic at teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon (specialty na "Applied informatics (industriya: ekonomiya)".

60. Para sa mga taong pumapasok batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon, binibilang ng kolehiyo bilang mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok ang mga resulta ng mga pagsusulit sa pasukan ng taong ito sa kalendaryo sa ibang institusyong pang-edukasyon.

61. Itinatag ng kolehiyo ang bilang at listahan ng mga pagsusulit sa pasukan para sa pagtanggap ng mga taong may pangunahing bokasyonal na edukasyon ng may-katuturang profile, pangalawang bokasyonal na edukasyon o mas mataas na bokasyonal na edukasyon, kabilang ang para sa pagsasanay sa isang pinaikling programa:

para sa espesyalidad 050146 Pagtuturo sa elementarya isinasagawa ang mga pagsusuri sa pasukan sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Russian at matematika (sa kawalan ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit sa estado), ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado sa wikang Russian at matematika ay isinasaalang-alang;

para sa espesyalidad 050141 Pisikal na kultura Ang mga pagsusulit sa pagpasok ay isinasagawa sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Ruso at biology (sa kawalan ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado), ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado sa wikang Ruso at biology ay isinasaalang-alang, isang ang karagdagang pagsusulit sa pagpasok sa pangkalahatang pisikal na fitness ay isinasagawa;

para sa espesyalidad 050139 Fine arts at pagguhit isinasagawa ang mga pagsusuri sa pasukan sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Russian at panitikan (sa kawalan ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit sa estado), ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado sa wikang Russian at panitikan ay isinasaalang-alang, isang ang karagdagang pagsubok sa pagpasok ay isinasagawa sa pagguhit;

para sa espesyalidad 050139 Pagtuturo sa elementarya (distansya ng pag-aaral) ang mga pagsubok sa pasukan ay isinasagawa sa anyo ng isang pagsusulit sa wikang Russian (pagdidikta) at matematika (pasalita) o ang mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado sa wikang Ruso at matematika ay isinasaalang-alang.

62. Ang mga taong nagtapos mula sa isang institusyong pang-edukasyon ng pangunahing edukasyong bokasyonal na may diploma na may mga karangalan ay tinatanggap sa kolehiyo:

Ayon sa mga resulta ng USE sa wikang Ruso, kung ang mga aplikante ay lumahok sa USE noong Mayo-Hunyo ng kasalukuyang taon at nakakuha ng 70 o higit pang mga puntos sa paksang ito;

Kung ang mga aplikante ay hindi lumahok sa USE sa wikang Russian noong Mayo-Hunyo ng kasalukuyang taon, pagkatapos ay pumasa sila sa isang pagsubok sa pasukan sa wikang Ruso sa yugto ng pagpasok;

Batay sa mga resulta ng karagdagang mga pagsusulit sa pasukan sa pagguhit (specialty na "Fine arts and drawing"), pangkalahatang pisikal na pagsasanay (specialty na "Physical culture").

63. Ang mga pagsusulit sa pagpasok ay isinasagawa sa dalawang daloy habang ang mga pangkat ng pagsusuri ay nabuo mula sa mga taong nag-apply para sa pagpasok sa kolehiyo: stream 1 - mula Hulyo 15 ng taong ito, stream 2 - mula Agosto 15 ng taong ito.

Kapag naayos ang paghahatid ng pagsubok sa pasukan sa maraming mga stream, hindi pinapayagan ang paulit-ulit na pakikilahok ng aplikante sa paghahatid ng mga pagsubok sa pasukan.

64. Ang mga taong hindi lumitaw para sa mga pagsusulit sa pasukan nang walang magandang kadahilanan, pati na rin ang mga kumuha ng mga dokumento sa panahon ng mga pagsusulit sa pasukan, na huminto sa kompetisyon at hindi naka-enrol sa kolehiyo.

Ang muling pagpasa sa pagsusulit sa pagpasok kapag nakatanggap ng hindi kasiya-siyang marka at muling pagkuha ng pagsusulit sa pagpasok upang mapabuti ang marka ay hindi pinapayagan.

Vii. Mga tampok ng pagsusulit sa pasukan

para sa mga taong may kapansanan

65. Ang mga mamamayan na may kapansanan, kung wala silang mga resulta ng isang pinag-isang pagsusulit sa estado, pumasa sa mga pagsusulit sa pasukan na tinutukoy ng kolehiyo alinsunod sa Listahan ng mga pagsusulit sa pasukan, at mga karagdagang pagsusuri sa pasukan sa form na itinatag ng kolehiyo nang nakapag-iisa, account ang mga katangian ng psychophysical development, mga indibidwal na kakayahan at kondisyon sa kalusugan ng naturang mga aplikante.

66. Ang pagsubok sa pasukan sa wikang Ruso ay isinasagawa sa anyo ng isang pagdidikta.

67. Sa panahon ng mga pagsusulit sa pagpasok, ang mga sumusunod na kinakailangan ay natutugunan:

ang mga pagsusulit sa pagpasok ay gaganapin sa isang hiwalay na auditorium, ang bilang ng mga aplikante sa isang auditorium ay hindi dapat lumampas: kapag pumasa sa pagsusulit sa pasukan nang nakasulat - 12 tao; kapag pumasa sa pagsubok sa oral entrance - 6 na tao. Ang isang mas malaking bilang ng mga aplikante na may mga kapansanan ay maaaring naroroon sa silid-aralan sa panahon ng pagsubok sa pagpasok, pati na rin ang mga pagsusulit sa pagpasok para sa mga taong may kapansanan sa parehong awditoryum kasama ang mga aplikante na walang mga kapansanan, kung hindi ito lumilikha ng mga paghihirap para sa mga aplikante sa pagpasa sa pagsubok sa pasukan ;

ang tagal ng mga pagsusulit sa pasukan, sa kahilingan ng aplikante, ay maaaring dagdagan na may kaugnayan sa oras ng pinag-isang pagsusuri ng estado sa kaukulang paksa ng pangkalahatang edukasyon, ngunit ng hindi hihigit sa 1.5 oras;

ang pagkakaroon ng isang katulong na nagbibigay sa mga aplikante ng kinakailangang tulong teknikal, na isinasaalang-alang ang kanilang mga indibidwal na katangian (kumuha ng isang lugar ng trabaho, lumipat sa paligid, basahin at kumpletuhin ang takdang-aralin, makipag-usap sa tagasuri);

ang mga aplikante ay ibinibigay sa nakalimbag na anyo na may probisyon na naglalaman ng mga detalye ng mga pagsusulit sa pasukan;

ang mga aplikante, na isinasaalang-alang ang kanilang mga indibidwal na katangian, ay maaaring gumamit ng panteknikal na pamamaraan na kailangan nila sa proseso ng pagpasa sa pagsubok sa pasukan;

materyal at teknikal na mga kondisyon ay dapat tiyakin ang posibilidad ng walang harang na pag-access sa mga madla, banyo at iba pang mga lugar, pati na rin ang kanilang pananatili sa tinukoy na lugar (ang pagkakaroon ng mga rampa, mga handrail, pinalawak na mga pintuan, sa kawalan ng mga elevator, ang madla ay matatagpuan sa sa ground floor, ang pagkakaroon ng mga espesyal na armchair at iba pang device ).

Bilang karagdagan, sa panahon ng pagsusulit sa pasukan, natutugunan ang mga sumusunod na kinakailangan, depende sa kategorya ng mga aplikante na may mga kapansanan:

a) para sa may kapansanan sa paningin:

ang indibidwal na unipormeng pag-iilaw ng hindi bababa sa 300 lux ay ibinigay;

ang mga aplikante ay binibigyan ng isang lalaking nagpapalaki upang maisakatuparan ang mga takdang aralin, kung kinakailangan;

ang mga gawain na dapat gawin, pati na rin ang isang probisyon na naglalaman ng mga detalye ng pagsasagawa ng mga pagsusulit sa pasukan, ay ginawa sa pinalaki na font 16-20;

b) para sa bingi at mahina ang pandinig:

ang pagkakaroon ng mga kagamitang nagpapalakas ng tunog para sa sama-samang paggamit ay natiyak;

ang mga pagsusulit sa pagpasok, sa kahilingan ng aplikante, ay maaaring isagawa nang nakasulat;

c) para sa mga taong may musculoskeletal disorder:

ang mga nakasulat na takdang-aralin ay ginaganap sa isang computer na may dalubhasang software o idinidikta sa isang katulong;

sa kahilingan ng aplikante, ang lahat ng pagsusulit sa pasukan ay maaaring isagawa nang pasalita.

VIII. Mga pangkalahatang tuntunin para sa paghahain at pagsasaalang-alang ng mga apela

68. Batay sa mga resulta ng pagsubok sa pagpasok, isang karagdagang pagsubok sa pagpasok, ang aplikante ay may karapatang magsumite sa apela ng komisyon ng isang nakasulat na apela tungkol sa paglabag, sa kanyang palagay, ng itinatag na pamamaraan para sa pagsubok at (o) hindi pagkakasundo sa ang kanyang (kanilang) mga resulta (pagkatapos nito - ang apela).

Sa kaso ng isang pagsusulit sa pagpasok sa pamamagitan ng pagsulat, ang aplikante ay maaaring maging pamilyar sa kanyang trabaho sa araw ng pag-anunsyo ng mga resulta.

69. Ang pagsasaalang-alang sa isang apela ay hindi muling pagkuha ng pagsusulit. Sa panahon ng pagsasaalang-alang ng apela, tanging ang kawastuhan ng pagtatasa ng mga resulta ng pagpasa sa pagsusulit sa pasukan ang sinusuri.

70. Ang apela ay isinumite ng aplikante nang personal sa susunod na araw pagkatapos ng anunsyo ng pagtatasa ng pagsusulit. Sa kasong ito, ang aplikante ay may karapatan na maging pamilyar sa kanyang gawain sa pagsusuri. Tinitiyak ng komite sa pagpili na ang mga apela ay natatanggap sa buong araw ng trabaho.

Ang pagsasaalang-alang ng mga apela ay isinasagawa sa araw pagkatapos ng araw ng pamilyar sa gawaing pagsusuri.

71. Kapag isinasaalang-alang ang mga eksaminasyon sa pasukan, mga karagdagang pagsusuri sa pasukan, inirerekumenda na isama ang mga kinatawan ng mga ehekutibong awtoridad na namamahala sa edukasyon bilang mga independiyenteng eksperto sa komisyon ng apela.

72. Ang aplikante ay may karapatang dumalo sa pagsasaalang-alang ng apela.

Ang aplikante ay dapat may kasamang dokumento ng pagkakakilanlan at isang papel ng pagsusuri.

73. Ang isa sa kanyang mga magulang o legal na kinatawan ay may karapatang dumalo sa isang menor de edad na aplikante (sa ilalim ng 18 taong gulang), maliban sa mga menor de edad na kinikilala alinsunod sa batas ng Russian Federation bilang ganap na may kakayahan bago maabot ang edad ng mayorya.

74. Pagkatapos ng pagsasaalang-alang sa apela, ang desisyon ng komisyon ng apela sa pagtatasa ng pagsusulit (kapwa sa kaso ng pagtaas at pagbaba nito) ay ginawa.

75. Kung sakaling magkaroon ng hindi pagkakasundo sa komisyon ng apela, isang boto ang kinukuha at ang desisyon ay inaprubahan ng mayoryang boto.

Ang desisyon ng komisyon ng apela na ginawa sa mga minuto ay dinadala sa atensyon ng aplikante (laban sa lagda).

IX. Ang pamamaraan para sa pag-aayos ng naka-target na pagpasok

76. Ang naka-target na pagpasok ay isinasagawa batay sa isang hiwalay na kompetisyon sa mga mamamayan, na ipinadala ng mga pampublikong awtoridad at lokal na pamahalaan upang i-target ang mga lugar na espesyal na inilaan ng kolehiyo sa loob ng mga lugar na badyet.

Ang bilang ng mga lugar para sa naka-target na pagpasok para sa bawat specialty ay tinutukoy nang hindi lalampas sa isang buwan bago ang simula ng pagpasok ng mga dokumento at hindi dapat lumampas sa 30% ng kabuuang bilang ng mga lugar sa badyet para sa bawat specialty, ang mga aplikante at ang publiko ay aabisuhan tungkol dito.

Kung kinakailangan para sa kolehiyo na magtatag ng isang mas mataas na proporsyon ng mga aplikante para sa naka-target na pagpasok, ito ay pinag-ugnay sa tagapagtatag - ang departamento ng edukasyon ng administrasyong rehiyon ng Vladimir.

77. Ang bilang ng mga target na lugar ay hindi maaaring madagdagan sa panahon ng pagtanggap ng mga dokumento, pagsusulit sa pasukan at pagpapatala.

78. Kung sakaling ang mga partidong nakikipagkontrata sa kolehiyo ay hindi nagbibigay ng kompetisyon na naglalayon sa mga target na lugar, binabawasan ng komite sa pagpili ang bilang ng mga inilalaang target na lugar, aabisuhan ang may-katuturang awtoridad ng estado o munisipyo at mga aplikante para sa mga target na lugar.

79. Ang mga taong hindi nakapasa sa kumpetisyon para sa mga target na lugar ay maaaring, batay sa magagamit na mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok at pinag-isang pagsusuri ng estado, ay matanggap sa anumang anyo ng edukasyon (full-time, part-time, panlabas na pag-aaral) sa kolehiyo.

80. Ang mga target na lugar ay nananatiling bakante pagkatapos na makapasa sa mga eksaminasyon sa pasukan at admission ay ibinibigay sa mga taong kalahok sa pangkalahatang kompetisyon.

Ang lahat ng mga pamamaraan para sa naka-target na pagpasok ay pormal na ginawa ng mga protocol ng komite ng admisyon sa kolehiyo.

X. Enrolment sa Kolehiyo

81. Ang pagpapatala ay isinasagawa pagkatapos makumpleto ang mga pagsusulit sa pasukan, kasama ang mga karagdagang pagsusulit sa pasukan, at magtatapos nang hindi lalampas sa 5 araw bago magsimula ang mga pag-aaral.

Ang utos sa pagpapatala para sa mga taong karapat-dapat para sa pagpasok nang walang pagsusulit sa pagpasok ay ibinibigay limang araw pagkatapos makumpleto ang pagtanggap ng mga dokumento at nai-post sa information stand ng komite ng admisyon at ang opisyal na website ng kolehiyo. Kasabay nito, ang mga taong karapat-dapat para sa pagpasok nang walang pagsusulit sa pasukan, sa loob ng limang araw na ito pagkatapos makumpleto ang pagtanggap ng mga dokumento, ay kinakailangang magbigay ng orihinal na dokumento ng sample ng estado sa edukasyon.

82. Ang agwat sa pagitan ng petsa ng pagtatapos ng mga pagsusulit sa pasukan at ang petsa ng pagsusumite ng orihinal na dokumento ng edukasyon na kinikilala ng estado para sa mga aplikante sa mga lugar na pinondohan ng badyet ay hindi bababa sa pitong araw sa kalendaryo.

83. Sa isang nakasulat na aplikasyon mula sa mga aplikante, ang orihinal na dokumento ng sampol ng estado sa edukasyon, iba pang mga dokumento na isinumite ng aplikante ay naibalik ng kolehiyo sa loob ng susunod na araw na nagtatrabaho matapos na isumite ang aplikasyon. Para sa pagkaantala, gayundin para sa hindi napapanahong pagpapalabas ng orihinal na dokumentong kinikilala ng estado sa edukasyon, ang direktor ng kolehiyo, gayundin ang executive secretary ng komite sa pagpili, ay mananagot para sa hindi pagtupad o hindi wastong pagtupad ng mga tungkulin sa ang paraan na inireseta ng batas ng Russian Federation.

84. Ang petsa ng pagkumpleto ng mga pagsusulit sa pasukan ay ang sandali ng anunsyo sa stand ng admissions committee, ang opisyal na website ng kolehiyo ng listahan ng apelyido ng mga tao na nagpapahiwatig ng bilang ng mga puntos na naitala, ang pagpapatala kung saan ay isinasaalang-alang ng ang admissions committee sa ilalim ng iba't ibang kondisyon ng admission (mula dito ay tinutukoy bilang listahan ng apelyido).

85. Sa loob ng isang araw pagkatapos ng pag-anunsyo ng listahan ng apelyido, inilalathala ng kolehiyo sa opisyal na website ang mga huling araw para sa pagsusumite ng orihinal na dokumento ng edukasyon na kinikilala ng estado.

86. Sa loob ng pitong araw, pagkatapos makumpleto ang mga pagsusulit sa pasukan, ang aplikante ay nagsumite ng:

kapag nag-enrol sa mga lugar ng badyet, - ang orihinal na kinikilala ng estado na dokumento sa edukasyon at isang sertipiko ng mga resulta ng pinag-isang pagsusulit ng estado, 6 na larawan 3x4;

kapag nag-enroll sa mga lugar sa ilalim ng mga kontrata na may bayad sa matrikula:

para sa pagsasanay bilang isang mag-aaral - ang orihinal na dokumento ng pamantayan ng estado sa edukasyon, 6 na larawan 3x4;

para sa pagsasanay bilang isang tagapakinig - isang sertipikadong photocopy ng isang dokumento ng edukasyon na kinikilala ng estado, 6 na 3x4 na litrato, isang sertipiko mula sa institusyong pang-edukasyon kung saan siya ay isang mag-aaral.

Kasabay nito, ang isang aplikante na nagpadala ng mga dokumento sa pamamagitan ng mga pampublikong postal operator, kapag nagpapakita ng isang orihinal na dokumento ng edukasyon na kinikilala ng estado, ay nagpapakita ng isang orihinal na dokumento na nagpapatunay sa kanyang pagkakakilanlan, isang photocopy nito ay ipinadala sa pamamagitan ng mga pampublikong postal operator.

87. Sa pagpasok sa sabay-sabay na parallel na pag-unlad ng dalawang pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon (sa pareho o magkaibang mga institusyong pang-edukasyon), ang orihinal na kinikilala ng estado na dokumento sa edukasyon sa pagpasok ay ipinakita ng aplikante sa kanyang pinili sa pangunahing vocational educational program ng secondary vocational education kung saan siya sasanayin bilang isang mag-aaral. Kapag nag-enroll sa isa pang pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon bilang isang tagapakinig, ang aplikante ay nagsusumite ng isang sertipikadong photocopy ng isang kinikilalang dokumento ng edukasyon ng estado at isang sertipiko mula sa institusyong pang-edukasyon kung saan siya ay isang mag-aaral.

88. Ang mga mag-aaral ay nakatala sa mga lugar sa ilalim ng mga kontrata na may bayad sa matrikula.

89. Ang pagkakasunud-sunod ng pagpapatala na nagpapahiwatig ng bilang ng mga puntos na nakapuntos sa mga pagsusulit sa pasukan, kapwa para sa mga lugar ng badyet at mga lugar sa ilalim ng mga kontrata na may pagbabayad ng mga bayarin sa pagtuturo at mga batayan para sa pagpasok (nang walang mga pagsubok sa pasukan, walang kumpetisyon o naka-target na pagpasok), ay nai-publish sa ang information stand ng reception commission at ang opisyal na website ng kolehiyo sa araw ng kanilang publikasyon at available sa mga user hanggang Disyembre 31 ng kasalukuyang taon kasama.

Ang pagpapatala sa mga lugar ng badyet ay ginawa sa sumusunod na pagkakasunud-sunod:

mga taong karapat-dapat para sa pagpasok nang walang mga pagsusulit sa pasukan sa pagkakasunud-sunod:

Mga miyembro ng pambansang koponan ng Russian Federation na lumahok sa mga internasyonal na Olympiad sa mga pangkalahatang paksa at nabuo sa paraang tinutukoy ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation;

Mga nanalo at nagwagi ng premyo sa huling yugto ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral;

Mga kampeon at nagwagi ng Palarong Olimpiko, Palarong Paralympic at Deaflympics sa pagpasok para sa pagsasanay sa larangan ng pisikal na kultura at palakasan;

Ang mga nanalo ng Olympiad para sa mga mag-aaral na gaganapin alinsunod sa Pamamaraan para sa pagdaraos ng mga Olympiad para sa mga mag-aaral (kung, ayon sa desisyon ng kolehiyo, depende sa antas ng tinukoy na Olympiad, ang mga nanalo at nagwagi ng premyo ng kaukulang Olympiad ng mga mag-aaral ay bibigyan ang karapatang ma-enrol sa kolehiyo nang walang pagsusulit sa pagpasok para sa mga specialty na naaayon sa profile ng Olympiad);

Ang mga nanalo ng premyo ng mga Olimpiko sa paaralan na gaganapin alinsunod sa Pamamaraan para sa pagdaraos ng mga Olimpiya sa paaralan (kung, sa pamamagitan ng desisyon ng kolehiyo, depende sa antas ng tinukoy na Olympiad, ang mga nagwagi at nagwagi ng premyo ng kaukulang paaralan na Olimpiko ay binibigyan ng karapatan upang ma-enroll sa kolehiyo nang walang mga pagsusulit sa pasukan para sa mga specialty na naaayon sa profile ng Olympiad);

mga taong karapat-dapat para sa pagpasok sa labas ng kumpetisyon, napapailalim sa matagumpay na pagkumpleto ng mga pagsusulit sa pagpasok, kabilang ang mga karagdagang pagsusulit sa pagpasok, na niraranggo sa pababang pagkakasunud-sunod ng bilang ng mga puntos na nakuha (kasama ang kanilang indikasyon);

mga taong matagumpay na nakapasa sa mga pagsubok sa pasukan, kabilang ang mga karagdagang pagsubok sa pasukan para sa mga lugar na inilalaan para sa naka-target na pagpasok, na niraranggo sa pababang pagkakasunud-sunod ng bilang ng mga puntos na nakapuntos (kasama ang kanilang pahiwatig);

mga taong matagumpay na nakapasa sa mga pagsusulit sa pasukan, kabilang ang mga karagdagang pagsusulit sa pasukan na may mga kagustuhang karapatan sa pagpapatala;

mga taong matagumpay na nakapasa sa mga pagsusulit sa pagpasok, kabilang ang mga karagdagang pagsusulit sa pagpasok, na niraranggo sa pababang pagkakasunud-sunod ng bilang ng mga puntos na nakuha (kasama ang kanilang indikasyon).

Ang mga taong may mas mataas na bilang ng mga puntos na nakuha sa mga pagsusulit sa pasukan, kabilang ang mga karagdagang pagsusulit sa pagpasok, ay nakatala sa espesyalidad, at may katumbas na bilang ng mga puntos na nakuha - mga taong may kagustuhang karapatan sa pagpapatala; na may pantay na bilang ng mga puntos na nakapuntos sa mga pagsusulit sa pasukan, sa kawalan o pagkakaroon ng pantay na mga karapat-dapat na karapat-dapat sa pagpapatala - mga taong may mas mataas na marka sa karagdagang pagsusulit sa pasukan ng isang propesyonal at (o) malikhaing oryentasyon.

90. Sa pagtatapos ng deadline para sa pagsusumite ng orihinal na dokumento ng edukasyon na kinikilala ng estado, ang direktor ng kolehiyo ay nag-isyu ng isang kautusan para sa pagpapatala ng mga taong inirerekomenda ng komite sa pagpili sa ilalim ng iba't ibang kondisyon ng kompetisyon para sa pagpapatala at pagsusumite ng orihinal na kinikilala ng estado. dokumento ng edukasyon.

91. Kung may mga natitirang bakanteng lugar pagkatapos ng pagpapatala batay sa mga resulta ng kumpetisyon, ang nagtatag - ang departamento ng edukasyon ng administrasyong rehiyon ng Vladimir, sa mga pambihirang kaso, ay maaaring bigyan ang kolehiyo ng karapatang ipahayag ang karagdagang pagpasok sa mga specialty na mahalaga para sa ang pag-unlad ng ekonomiya ng Russian Federation o rehiyon mula sa mga taong may mga resulta ng pinag-isang pagsusuri ng estado. Sa kasong ito, ang pagpasok sa mga karagdagang lugar ay dapat magtapos nang hindi lalampas sa ika-15 ng Setyembre.

92. Ang pagpasok sa kolehiyo para sa pangunahing programang pang-edukasyon na bokasyonal ng pangunahing edukasyong bokasyonal, na napapailalim sa pagkakaroon ng mga bakante, ay maaaring isagawa hanggang Disyembre 31 ng kasalukuyang taon.

XI ... Mga tampok ng pagtanggap ng mga dayuhang mamamayan.

93. Ang pagpasok ng mga dayuhang mamamayan sa kolehiyo para sa pagsasanay sa mga pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahin, pangalawang bokasyonal na edukasyon ay isinasagawa alinsunod sa mga internasyonal na kasunduan ng Russian Federation at mga intergovernmental na kasunduan ng Russian Federation sa gastos ng panrehiyong badyet (sa loob ng quota na itinatag ng Pamahalaan ng Russian Federation), pati na rin sa ilalim ng mga kasunduan sa pagbabayad ng bayad sa pagtuturo ng mga indibidwal at (o) mga ligal na entity.

94. Ang pagpasok ng mga dayuhang mamamayan para sa pagsasanay na gastos ng pangrehiyong badyet ay isinasagawa:

94.1. Sa loob ng quota na itinatag ng Pamahalaan ng Russian Federation alinsunod sa Decree of the Government of the Russian Federation na may petsang 01.01.01 № 000 "Sa pakikipagtulungan sa mga dayuhang bansa sa larangan ng edukasyon."

94.2. Alinsunod sa Kasunduan sa Pagbibigay ng Pantay na Mga Karapatan ng Mga Mamamayan ng Mga Estadong Partido sa Kasunduan sa Pagpapalalim ng Pagsasama sa Mga Pangkabuhayan at Makataong Mga Saklaw ng 01.01.01 para sa pagpasok sa mga institusyong pang-edukasyon, na inaprobahan ng Batas ng Gobyerno ng Russian Federation ng 01.01.01, No. 000, at iba pang mga internasyonal na kasunduan ng Russian Federation at mga intergovernmental na kasunduan ng Russian Federation.

94.3. Batay sa sertipiko ng isang kalahok sa Programa ng Estado para sa Pagtulong sa Voluntary Resettlement sa Russian Federation ng mga Kababayan na Naninirahan sa Ibang Bansa, na naging mga kalahok sa Programa ng Estado para sa Pagtulong sa Kusang-loob na Resettlement ng mga Kababayan na Naninirahan sa Ibang Bansa sa Russian Federation, na inaprubahan ng Decree ng Pangulo ng Russian Federation na may petsang 01.01.01 Blg. 000 ...

94.4. Alinsunod sa Pederal na Batas ng 01.01.01 "Sa patakaran ng estado ng Russian Federation na may kaugnayan sa mga kababayan sa ibang bansa."

95. Ang pagpasok ng mga dayuhang mamamayan na tinukoy sa mga subparagraph 9 ng talata 94 ng Mga Panuntunang ito sa kolehiyo para sa edukasyon sa gastos ng badyet ng rehiyon ay isinasagawa sa isang mapagkumpitensyang batayan, maliban kung itinakda ng batas ng Russian Federation.

96. Ang pagpasok ng mga dayuhang mamamayan sa kolehiyo para sa pagsasanay sa ilalim ng mga kontrata na may pagbabayad ng bayad sa pagtuturo ng mga indibidwal at (o) mga ligal na entity ay isinasagawa sa loob ng bilang na itinatag ng lisensya para sa karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, sa mga kundisyon na itinatag ng College Mga Panuntunan sa Pagpasok.

97. Ang mga dayuhang mamamayan ay may karapatan sa pagpasok sa labas ng kumpetisyon at ang preemptive na karapatang magpatala sa kolehiyo sa mga kaso na itinakda ng batas ng Russian Federation.

98. Ang pagtanggap ng mga dokumento para sa unang taon ay isinasagawa sa mga sumusunod na tuntunin:

mula sa mga dayuhang mamamayan na tinukoy sa mga sub-sugnay na 94.1-94.4 ng sugnay na 94 ng Mga Patakaran sa Pagpasok, sa loob ng mga limitasyon sa oras na itinakda ng mga sugnay na 31.32 ng Mga Batas sa Pagpasok.

Ang pagtanggap ng mga dokumento mula sa mga dayuhang mamamayan na pumapasok para sa pagsasanay sa ilalim ng mga kontrata na may pagbabayad ng matrikula ng mga indibidwal at (o) mga legal na entity ay isinasagawa sa loob ng takdang panahon na itinatag ng Mga Panuntunan sa Pagpasok.

99. Kapag nag-a-apply para sa pagpasok sa kolehiyo sa pangunahing programa sa pang-edukasyon na bokasyonal na pang-edukasyon sa pangalawang bokasyonal na edukasyon, ang aplikante ay nagsusumite ng mga sumusunod na dokumento:

isang kopya ng dokumento ng pagkakakilanlan ng isang aplikante o isang dokumento na nagpapatunay ng pagkakakilanlan ng isang dayuhang mamamayan sa Russian Federation alinsunod sa Artikulo 10 ng Pederal na Batas ng 01.01.01 "Sa Legal na Katayuan ng Mga mamamayan ng dayuhan sa Russian Federation";

ang orihinal ng isang dokumentong kinikilala ng estado sa edukasyon (o isang photocopy nito na sertipikado alinsunod sa itinatag na pamamaraan), o ang orihinal na dokumento ng isang dayuhang estado sa edukasyon, na kinikilala bilang katumbas sa Russian Federation sa isang dokumentong kinikilala ng estado sa basic pangkalahatan at (o) pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon (o sertipikado nito sa isang photocopy alinsunod sa itinatag na pamamaraan), kung kinakailangan na may sertipiko ng pagtataguyod ng pagkakapareho nito, o mga orihinal ng isang dokumento ng isang dayuhang estado sa edukasyon at mga annexes sa ginawang ligal ito alinsunod sa itinatag na pamamaraan (kung ang huli ay ibinigay para sa batas ng estado kung saan ang naturang dokumento tungkol sa edukasyon ay inisyu);

isang nararapat na sertipikadong pagsasalin sa Russian ng dokumento ng isang dayuhang estado sa edukasyon at mga annexes nito (kung ang huli ay ibinigay ng batas ng estado kung saan ang naturang dokumento sa edukasyon ay inisyu);

mga kopya ng mga dokumento o iba pang katibayan na nagkukumpirma ng pagmamay-ari ng isang kababayan na naninirahan sa ibang bansa sa mga pangkat na itinadhana sa Artikulo 4 ng Pederal na Batas ng 01.01.01 "Sa patakaran ng estado ng Russian Federation na may kaugnayan sa mga kababayan sa ibang bansa";

isang kopya ng visa upang makapasok sa Russian Federation, kung ang isang dayuhang mamamayan ay dumating sa Russian Federation sa isang entry visa;

6 na larawan 3x4.

Ang lahat ng mga pagsasalin sa Russian ay dapat gawin sa pangalan at apelyido na nakasaad sa entry visa.

100. Mga dayuhang mamamayan na pumapasok sa loob ng mga hangganan na itinatag ng Decree ng Pamahalaang ng Russian Federation ng 01.01.2001. Ang 000 "Sa pakikipagtulungan sa mga dayuhang bansa sa larangan ng edukasyon" ay kinakatawan din ng direksyon ng Federal Agency for Education.

101. Ang mga pagsusulit sa pagpasok para sa mga dayuhang mamamayan na tinukoy sa mga talata 94.1-94.4 ng talata 94 ng mga Patakaran sa Pagpasok ay natutukoy ng kolehiyo alinsunod sa mga talata 45 at 57 ng mga Batas sa Pagpasok at isinasagawa sa form na itinatag ng kolehiyo.

102. Ang anyo at listahan ng mga pagsusulit sa pagpasok para sa mga dayuhang mamamayan na tinukoy sa talata 96 ng Mga Panuntunan sa Pagpasok na ito ay tinutukoy ng Mga Panuntunan sa Pagpasok na ito.

103. Kung ang mga dayuhang mamamayan na tinukoy sa mga subparapo 94.1-94.4 ng talata 94 at sa talata 96 ng mga Batas sa Pagpasok na ito ay nagpapakita ng mga resulta ng pagsusulit sa mga pangkalahatang paksa na isinama ng kolehiyo sa listahan ng mga pagsusulit sa pasukan para sa nauugnay na specialty, tumatagal ang kolehiyo Isinasaalang-alang ang mga resulta ng pagsusulit bilang mga resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok para sa mga naturang paksa ng pangkalahatang edukasyon.

104. Ang mga dayuhang mamamayan na karapat-dapat para sa pagpasok sa pag-aaral sa gastos ng nauugnay na badyet at mga nagwagi at nagwagi ng premyo sa huling yugto ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral ay tinatanggap nang walang pagsusulit sa pagpasok sa kolehiyo sa mga espesyalidad na naaayon sa profile ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral.

Ang mga resulta ng mga nagwagi at nagwagi ng premyo sa huling yugto ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral ay kinikilala ng kolehiyo bilang ang pinakamataas na resulta ng mga pagsusulit sa pagpasok ("100" na puntos) sa mga pangkalahatang paksang ito para sa pagpasok sa mga specialty na naaayon sa profile ng Olympiad.

Mga dayuhang mamamayan - nagwagi at nagwaging premyo ng mga Olimpiko sa paaralan ay pinapasok sa kolehiyo sa paraang inaprubahan ng Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation Blg. 000 na may petsang 01.01.2001, na binago ng Mga Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang 01.01.2001 No. 000 at may petsang 01.01.2001, No. 92.

105. Ang pagpapatala ng mga dayuhang mamamayan na tinukoy sa mga subparagraph 9 ng talata 94 ng Mga Panuntunan sa Pagpasok na ito sa mga lugar na pinondohan mula sa panrehiyong badyet ay isinasagawa sa paraang at sa loob ng mga takdang panahon na itinatag ng Kabanata X ng Mga Panuntunan sa Pagpasok na ito.

106. Ang pagpapatala ng mga dayuhang mamamayan para sa pagsasanay sa ilalim ng mga kontrata na may pagbabayad ng bayad sa pagtuturo ng mga indibidwal at (o) mga ligal na entity ay isinasagawa sa loob ng tagal ng panahon na itinatag ng kolehiyo.

107. Ang pagpapatala ng mga dayuhang mamamayan na nag-aaplay batay sa mga direksyon mula sa Federal Agency for Education ay isinasagawa sa loob ng mga takdang panahon na tinutukoy ng Federal Agency for Education.

NS II ... Mga tampok ng pagtanggap ng mga mamamayan para sa layunin ng pagsasanay sa pinagsamang mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa larangan ng sining.

108. Ang pagpasok sa kolehiyo para sa layunin ng pagsasanay sa pinagsamang mga programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa larangan ng sining (pagkatapos nito - pinagsamang mga programang pang-edukasyon sa larangan ng sining) ay isinasagawa batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon batay sa mga resulta ng pagpili ng mga mamamayan na may natatanging malikhaing kakayahan sa larangan ng sining at pisikal na mga katangian na kinakailangan para sa pagbuo ng kaukulang pinagsamang mga programang pang-edukasyon sa larangan ng sining (mula dito ay tinutukoy bilang pagpili). Ang pamamaraan para sa pagpili ng mga mamamayan para sa pagpasok sa mga institusyong pang-edukasyon na ito para sa layunin ng pagsasanay sa pinagsama-samang mga programang pang-edukasyon sa larangan ng sining (simula dito ay tinutukoy bilang ang Pamamaraan sa Pagpili) ay itinatag ng Ministri ng Kultura ng Russian Federation sa kasunduan sa Ministri. ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation.