Ang medalya sa paaralan ay isang karapat-dapat na gantimpala para sa mga pagsisikap ng isang mag-aaral. At paano kung hindi, pagkatapos ng lahat, ang isang gintong medalya ay ibinibigay hindi lamang para sa matagumpay na pag-aaral, kundi pati na rin para sa aktibong pakikilahok sa mga kumpetisyon sa palakasan at sa malikhaing aktibidad. Koro, pagtakbo, cross-stitching - lahat ay kinuha sa account.

Ito ang kaso hanggang 2018. Ang pamamaraan para sa pagkuha ng gintong medalya sa paaralan sa 2018 ay binago. Ito ay lubos na mahalagang impormasyon para sa mag-aaral at sa kanyang mga magulang.

Kahit noong nakaraang taon, ang presensya o kawalan ng gintong medalya ay natukoy lamang sa pamamagitan ng mga marka ng mag-aaral. Nagtapos siya mula sa ika-11 baitang na may limang - isang medalya. Matapos ang kamakailang mga kaganapan na naganap sa graduation party ng isa sa mga paaralan ng Russia, nagpasya ang gobyerno na ayusin ang mga kondisyon para sa pagtanggap ng gintong medalya. Ang dahilan nito ay isang pag-aaway sa pagitan ng dalawang mag-aaral sa ika-labing isang baitang. Inakusahan ng isang batang babae ang isa pa sa hindi patas na natanggap na gintong medalya, umano'y ang kanyang ina ay humingi ng medalya. Ang ina ng batang babae ay may mataas na opisyal na posisyon, kaya ang negosyong ito ay nakakuha ng seryosong momentum.

Ang Ministri ng Edukasyon ay nagpatibay na ng isang utos, na tumutukoy sa pamamaraan para sa pagkuha ng gintong medalya. Sa 2018, ang mga kondisyon ay magiging mas mahirap kaysa sa nakaraan. Kung hanggang 2018 ang pangunahing kondisyon ay ang kawalan ng grade 4 para sa ikalabing-isang baitang, sa bagong taon ng pag-aaral ay magkakabisa ang mga bagong patakaran. Ang kakulangan ng 4 na marka ay isang maliit na bahagi lamang ng parangal.

Ngayon ang mga mag-aaral ay kailangang magkaroon ng magandang marka sa ikasampu at ikalabing-isang baitang. Ang mabubuti ay bukod-tanging 5; 4, at higit pa sa 3 - ay hindi sinipi. Kahit na ang isang mag-aaral ay mayroon lamang isang 4 sa huling dalawang taon, hindi siya bibigyan ng hinahangad na medalya. Bilang karagdagan, ang aktibidad ng mag-aaral ay hindi isasaalang-alang sa bagong taon ng paaralan. Tanging ang mga tuyong punto ay isasaalang-alang. Ang katotohanan na ang isang tao sa isang lugar ay kasangkot ay isinantabi sa isang madilim na kahon.

At ang pangunahing sorpresa na naghihintay sa mga nagtapos: maaari kang makakuha ng medalya lamang batay sa mga resulta ng USE. Kung ang isang mag-aaral ay pumasa sa mga pagsusulit at nakakuha ng kinakailangang bilang ng mga puntos, makakakuha siya ng pagkakataon na maging may-ari ng medalya. Siyempre, bilang karagdagan sa sapat na mga puntos sa pagsusulit, dapat kang magkaroon ng mahusay na mga marka.

Ang mga reporma ay isinagawa sa layunin ng isang mas layunin na saloobin sa mga mag-aaral. Dati, mas mataas ang posibilidad na subukan ng mga guro na makakuha ng mga grado o kahit papaano ay mag-ambag sa pagkuha ng diploma. Ngayon ay kinakailangan na ipasa hindi lamang ang sertipikasyon ng paaralan, kundi pati na rin upang ipakita ang kanilang kaalaman alinsunod sa mga pambansang pamantayan. Ang mga mag-aaral sa Moscow ay dapat makaiskor ng 200 puntos sa Unified State Exam, na ililipat sa isang 5-point system. Alinsunod dito, kung ang lahat ng mga marka ay 5 at ang USE ay naipasa sa 5, ang mag-aaral ay hindi maaaring tanggihan ng isang parangal.

Ang publisidad tungkol sa hindi tapat na natanggap na medalya sa rehiyon ng Takhtamukaysky ng Republika ng Adygea ay pinilit ang mga opisyal na medyo mapabuti ang sistema ng pagtatasa, ngayon ang mga mag-aaral mismo ay magagawang sundin ang pag-unlad ng USE. Umaasa ang ministeryo na kung ang mga patakaran para sa pagpasa sa pagsusulit ay hindi sinusunod (konsesyon, kompromiso, suhol mula sa tagasuri), ang mga mag-aaral mismo ay hindi tatahimik tungkol sa mga paglabag.

Ngayon ang mga mag-aaral ay maaaring hinirang para sa medalyang "Para sa Mga Espesyal na Achievement sa Edukasyon". Ito ay isang analogue ng ginto at pilak na medalya para sa mga mag-aaral, na pinalitan sila noong 2014.

2. Paano ako makakakuha ng medalya?

Ang isang nagtapos sa ika-11 baitang ay maaaring makatanggap ng medalya "Para sa Mga Espesyal na Achievement sa Edukasyon" kung mayroon siyang isa sa mga nakamit:

• siya ang magiging nagwagi o nagwagi ng premyo ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral;
• makakakuha siya ng pinakamataas na bilang ng mga puntos sa Unified State Examination (USE) sa isang akademikong asignatura;
• sa lahat ng asignaturang pang-akademiko ay magkakaroon siya ng mga huling marka ng "mahusay" at kapag nakapasa sa pagsusulit, makakakuha siya ng kabuuang hindi bababa sa 220 puntos sa tatlong asignaturang pang-akademiko.

Ang isang batang may kapansanan na nagtapos mula sa ika-11 na baitang ay maaaring makatanggap ng medalya hindi lamang para sa mga nakamit sa itaas, kundi pati na rin sa mga sumusunod na kaso:

• sa lahat ng mga asignaturang pang-akademiko ay magkakaroon siya ng mga pangwakas na marka ng "mahusay" at kapag pumasa sa pagsusulit, makakakuha siya ng kabuuang hindi bababa sa 146 puntos sa dalawang sapilitang paksa - wikang Ruso at matematika (antas ng profile);
• sa lahat ng mga asignaturang pang-akademiko ay magkakaroon siya ng mga huling marka ng "mahusay" at kapag pumasa sa pagsusulit, makakakuha siya ng hindi bababa sa 73 puntos sa Russian at hindi bababa sa 5 puntos sa matematika (basic level).

Isang mahalagang kondisyon: ang mga mag-aaral na ang mga paglabag ay naitala sa panahon ng Unified State Exam ay hindi ibibigay para sa parangal.

3. Anong mga kagustuhan ang ibinibigay ng medalyang "Para sa Mga Espesyal na Achievement sa Edukasyon"?

Ang bawat unibersidad ay may karapatan na bigyan ang mga aplikante ng karagdagang mga puntos sa mga marka ng USE para sa pagkakaroon ng ilang mga indibidwal na tagumpay. Sa kabuuan - hindi hihigit sa 10. Medalya "Para sa mga espesyal na tagumpay sa edukasyon" - isa sa mga tagumpay na ito. Karaniwan 2-3 puntos ang idinagdag para dito (sa bawat unibersidad sa sarili nitong paraan).

Bilang karagdagan, kung ang ilang mga tao na nag-a-apply para sa parehong lugar ay nakakamit ng parehong bilang ng mga puntos, ang medalist ay magkakaroon ng isang kalamangan.

1. Ang mga ginto at pilak na medalya "Para sa mga espesyal na tagumpay sa pag-aaral" ay iginawad, anuman ang anyo ng edukasyon, ang mga nagtapos ng XI (XII) na mga grado ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon na may sertipiko ng akreditasyon ng estado, gayundin, anuman ang anyo ng edukasyon, mga nagtapos ng pangunahing institusyong pang-edukasyon sa bokasyonal na may sertipiko ng akreditasyon ng estado, na nakatanggap ng naaangkop na antas ng mga kwalipikasyon at pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon.

2. Ang Gintong Medalya "Para sa Mga Espesyal na Achievement sa Pag-aaral" (sa anyo ayon sa apendise sa Mga Regulasyon na ito) ay iginawad sa:

mga nagtapos ng XI (XII) na mga baitang ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon na may semi-taunang (trimester), taunang at panghuling marka na "5" sa lahat ng mga paksa at sa buong kurikulum para sa ikatlong yugto ng pangkalahatang edukasyon at nakatanggap ng mga markang "5" sa estado (panghuling) sertipikasyon;

mga nagtapos ng mga institusyon ng pangunahing bokasyonal na edukasyon, na sertipikado para sa naaangkop na antas ng mga kwalipikasyon sa propesyon, na may sabay-sabay na pagtanggap ng pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon, na may semi-taon, taunang at panghuling marka na "5" sa lahat ng mga paksa para sa buong kurso ng pag-aaral at nakapasa sa huling pagsusulit sa markang "5" ...

3. Ang Medalyang Pilak "Para sa Mga Espesyal na Achievement sa Pag-aaral" (sa anyo ayon sa apendise sa Mga Regulasyon na ito) ay iginawad sa:

mga nagtapos ng XI (XII) na mga marka ng mga institusyong pang-edukasyon, na mayroong sa mga sumusunod na paksa: sa X grade, ayon sa mga resulta ng unang kalahati ng taon (trimester), ay may markang "5" at "4"; sa pagtatapos ng ikalawang kalahati ng taon (pangalawa at pangatlong trimester) ay may markang "5" at hindi hihigit sa dalawang markang "4", taunang at panghuling markang "5" at hindi hihigit sa dalawang markang "4"; sa mga markang XI (XII) sa katapusan ng bawat kalahating taon (trimester) at taunang markang "5" at hindi hihigit sa dalawang markang "4"; sa estado (panghuling) pagpapatunay at sa sertipiko ng pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon panghuling marka "5" at hindi hihigit sa dalawang markang "4";

mga nagtapos ng mga institusyon ng pangunahing bokasyonal na edukasyon na nakatanggap ng naaangkop na antas ng mga kwalipikasyon at pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon, na, sa panahon ng kurso ng pag-aaral sa lahat ng mga kurso, ay may semi-taon, taunang at panghuling marka na "5" at wala na kaysa sa dalawang paksa na markahan ang "4", na natanggap sa huling pagsusulit na markang "5" at hindi hihigit sa dalawang markang "4".

4. Ang desisyon na igawad ang mga nagtapos ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon at mga institusyon ng pangunahing bokasyonal na edukasyon na may ginto at pilak na mga medalya "Para sa mga espesyal na tagumpay sa pag-aaral" ay ginawa, ayon sa pagkakabanggit, ng pedagogical council ng pangkalahatang institusyong pang-edukasyon at ang konseho ng pangunahing bokasyonal institusyong pang-edukasyon.

5. Ang desisyon ng pedagogical council ng isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon sa paggawad ng mga nagtapos ng XI (XII) na mga marka na may gintong medalya ay inaprubahan ng katawan ng pamamahala ng edukasyon ng estado ng nasasakupang entidad ng Russian Federation, sa paggawad ng mga medalyang pilak - ng katawan ng pamamahala ng edukasyon sa munisipyo.

6. Ang desisyon ng konseho ng institusyon ng pangunahing bokasyonal na edukasyon sa pagbibigay ng mga nagtapos na may ginto o pilak na mga medalya ay inaprubahan ng administrasyong pang-edukasyon ng estado ng constituent entity ng Russian Federation.

7. Ang desisyon sa paggawad ng mga medalya sa mga nagtapos ng mga institusyong pang-edukasyon sa ilalim ng hurisdiksyon ng mga pederal na ehekutibong katawan ay ginawa alinsunod sa mga Regulasyon na ito at ang pamamaraan para sa pagsasaalang-alang ng mga materyales para sa paggawad na itinatag para sa kanila ng mga katawan na ito.

8. Ang mga nagtapos na nabigyan ng ginto o pilak na medalya "Para sa Mga Espesyal na Achievement sa Pag-aaral" ay binibigyan ng mga dokumentong kinikilala ng estado sa naaangkop na antas ng edukasyon sa mga letterhead, ayon sa pagkakabanggit, na may ginto o pilak na embossing.

9. Ang mga ginto at pilak na medalya "Para sa Mga Espesyal na Achievement sa Pag-aaral" ay iginawad sa mga nagtapos ng mga institusyong pang-edukasyon sa isang solemne na kapaligiran kasama ang isang dokumentong kinikilala ng estado sa naaangkop na antas ng edukasyon.

Lalo pang mahihirapan ang mga mag-aaral na makuha ang hinahangad na gintong medalya ngayong taon.

Mula 2018, ang mga kondisyon para sa pagkuha ng medalya ay magiging mas mahigpit. Bumaba nang husto ang bilang ng mga nanalo ng medalya. Ang mga inobasyon ay magbibigay ng kumpletong larawan ng tagumpay ng mag-aaral, dahil ang pagkuha ng gintong medalya ay prestihiyoso at hindi lamang ito dapat maimpluwensyahan ng subjective na posisyon ng mga guro tungkol sa isang partikular na estudyante.

Ang gintong medalya ay ang pangarap ng maraming mga mag-aaral, isang parangal para sa dedikasyon at kasipagan. Sa taong ito, na kung saan ay upang makatanggap ng hinahangad na gantimpala, dapat tayong magsikap. Ang pamantayan para sa pagkuha ng gintong medalya ay napaka-simple: ang isang mag-aaral ay dapat lamang magkaroon ng "limang" grado sa alinman sa mga paksa para sa mataas na paaralan sa sertipiko, at lahat ng pagsusulit ay dapat na maipasa "mahusay".

Ang pagkuha ng gintong medalya sa paaralan sa 2018 bilang resulta ng pagsusulit ay isinasaalang-alang, ang kasaysayan ng gintong medalya

Ang gintong medalya ay nagsimula sa Russia mula noong ika-19 na siglo, noong 1818 ang mga unang nagtapos na nag-aral nang mahusay ay ginawaran ng mga tunay na gintong medalya. Pagkatapos ng rebolusyon noong Oktubre 1917. ang mga naturang parangal ay inalis, at naibalik ang mga ito noong 1945. Hanggang 2012, ang hitsura lamang nito ang nagbago. Noong 2013, nagpasya ang Ministri ng Edukasyon na mag-isyu lamang ng isang sertipiko na may mga karangalan. Ngunit, na noong 2014, nilagdaan ng Pangulo ng Russian Federation ang isang batas na ibinalik ang award na ito pabalik sa antas ng pederal.

Pagkuha ng gintong medalya sa paaralan sa 2018 bilang resulta ng pagsusulit ay isinasaalang-alang, mga pagkakataon para sa mga medalist

10 taon na ang nakalilipas, isang gintong medalya ang nagbukas ng anumang abot-tanaw at pintuan. Sapat na ang dumating para sa isang pakikipanayam sa komite ng pagpili sa alinmang unibersidad. Sa ngayon, ang mga medalist, tulad ng iba pang mga nagtapos, ay pumasok ayon sa pangkalahatang listahan, na isinasaalang-alang ang average na marka ng sertipiko at ang USE ay naipasa. May pakinabang pa, ang pagpili sa pagitan ng mga aplikante na ang average na iskor ay pareho, at isa sa kanila ay medalist, sa pagpasok sa budget ay kukuha sila ng medalist.

Ang pagkuha ng gintong medalya sa paaralan sa 2018 bilang resulta ng pagsusulit ay isinasaalang-alang, mga pagbabago sa batas

Naaalala ng lahat ang tungkol sa iskandalo noong nakaraang taon sa Takhtamukay school # 1. Pagkatapos ay nang ang ina ng nagtapos ay inakusahan ng paggamit ng kanyang "mga koneksyon" upang matulungan ang kanyang anak na medalya na makapasa sa lahat ng mga pagsusulit at GAMITIN nang perpekto. Bagaman pagkatapos ng mga tseke ay lumabas na ang batang babae ay nakapasa sa lahat ng pagsusulit nang matapat, gayunpaman ay nagpasya siyang ipasa ang medalya.

Pagkatapos ng sitwasyong ito, binago ng Ministri ng Edukasyon ang mga kondisyon para sa pagkuha ng mga medalya. Mula noong 2018, ang mga nagtapos ay bibigyan lamang ng mga medalya pagkatapos maipasa ang Single state exam para sa lima, kung isasalin sa mga bola, at siyempre, ang bola ng sertipiko ay nananatiling hindi nagbabago - "mahusay". Ang ilang fives ay dapat hindi lamang para sa ika-11 baitang, kundi para din sa ika-10 baitang.

Mayroong, siyempre, ang pagkakataon na mabawi ang baitang "4" kung sila ay nasa alinman sa mga asignaturang hayskul. Para dito, ang isang komisyon ay nilikha at ang paksa ay muling kukunin bilang isang pagsusulit. Gayunpaman, ang Unified State Exam ay nangunguna, dahil kung gagawin mo ito nang masama, ang lahat ng nakaraang pagsisikap ay magiging walang kabuluhan.

Ang gintong medalya ay hindi lamang isang laruan upang alalahanin ang paaralan, ito ay isang insentibo upang maging pinakamahusay, isang pagkakataon upang ipakita sa lahat ang iyong paghahangad at pagnanais para sa pag-unlad.

Impormasyon, address, dokumento, pagsusuri.

Mga bagong panuntunan para sa pag-isyu ng mga gintong medalya sa paaralan.

Mula noong 2018, ang pag-iisyu ng mga medalya sa mga paaralan ay magiging lamang kung sakaling matagumpay na makapasa sa Unified State Exam. Kakalat ang panuntunang ito sa buong bansa at nilayon na ibukod ang mga kaso ng bias na pagtatanghal ng mga ginto at pilak na medalya.

◑ Mga medalya sa paaralan? - sa merito lamang!

Ang iskandalo sa paaralan ng Adyghe na may hindi nararapat na pagpapalabas ng isang gintong medalya ay nagsilbing isang impetus para sa mga hakbang na ginawa ng Rosobrnadzor.

Iminungkahi ng Public Council sa ilalim ng Rosobrnadzor na isaalang-alang ng departamento ang mga resulta ng Unified State Exam kapag nag-isyu ng mga gintong medalya sa mga nagtapos sa paaralan.

Gintong medalya sa paaralan- ito na siguro ang unang itinatangi na tropeo na pinapangarap ng mga estudyante.

Ginto o pilak na medalya ng paaralan(opisyal - isang medalya " Para sa espesyal na tagumpay sa pag-aaral») - isang insignia na ibinigay sa pagtatapos ng pangalawang pangkalahatang edukasyon sa mga paaralan sa Russia at mga bansa ng dating USSR. Ang medalya ay isa sa mga pangunahing uri ng pagkilala sa mga nagtapos ng hayskul para sa tagumpay sa akademya.

medalya" Para sa pambihirang tagumpay sa pag-aaral", Gayundin, ay isang karangalan na pagkilala para sa mga nagtapos sa ika-11 baitang, na nakatanggap ng panghuling "5" sa lahat ng mga paksa ng kurikulum ng paaralan sa huling dalawang taon ng pag-aaral.

Kamakailan lamang, ang gintong medalya " Para sa pambihirang tagumpay sa pag-aaral»Binuksan ang mga pintuan ng lahat ng mga unibersidad, ngunit sa mga nakalipas na taon ang prestihiyo nito ay makabuluhang nawalan ng saligan.

Maraming mga kaso kapag ang medalya ay natanggap ng mga mag-aaral na nakapasa sa USE ay hindi nakakaakit ng pansin ng publiko.

Ayon sa isa sa mga nagpasimula ng proyekto, ang rektor ng Moscow Pedagogical University, ngayon ang Unified State Exam ay ang pinaka-epektibong paraan upang masuri ang kaalaman ng isang mag-aaral. Bukod dito, ang pamamaraang ito ay napatunayan na, transparent, at ang objectivity ng pagtatasa ay medyo mataas.

Ang pinuno ng Rosobrnadzor Sergei Kravtsov ay naniniwala na ang mga kondisyon para sa paggawad ng mga medalya ay dapat na transparent at naiintindihan ng parehong mga bata at mga magulang.

“Mahalaga na hindi sila ginagamit para sa makasariling layunin. Ang isang matapat na PAGGAMIT ay humantong sa katotohanan na ang mga mag-aaral ay agad na napapansin at ang kanilang mga sarili ay tumutugon sa anumang uri ng maling pagtatasa batay sa karagdagang pamantayan. Bukod dito, sa isang sitwasyon na may mga medalya na kasama sa portfolio at isinasaalang-alang kapag pumapasok sa isang unibersidad", - sabi ni Sergei Kravtsov.

Tulad ng nabanggit sa serbisyo ng press ng Rosobrnadzor, ang mga miyembro ng Public Council, sa kanilang bahagi, ay nagpahayag ng kanilang kahandaan na pag-aralan ang umiiral na kasanayan at magsumite ng mga makatuwirang panukala para sa pagsasama ng mga resulta ng Unified State Examination sa bilang ng mga pamantayan para sa pag-isyu ng mga medalya.

Ang kabisera ay mayroon nang ganitong karanasan.

Upang makatanggap ng medalya para sa isang batang mag-aaral sa Moscow, bilang karagdagan sa lahat ng mga kinakailangan, kinakailangan na makakuha ng higit pa 220 na mga bonus sa tatlong paksa ng pagsusulit.

Tiniyak ni Sergey Kravtsov na ang Rosobrnadzor ay bukas sa diyalogo at handang mag-ipon ng mga panukala mula sa mga eksperto. Mula noong 2018 akademikong taon, gintong medalya " Para sa pambihirang tagumpay sa pag-aaral"Ipapalabas lamang na isinasaalang-alang ang mga resulta ng pagsusulit.

◑ Sino ang makakakuha ng medalya sa paaralan? I-summarize natin.

Anong medalya ang matatanggap ng nagtapos?

Ngayon ang mga mag-aaral ay maaaring nominado para sa isang medalya "Para sa espesyal na tagumpay sa pag-aaral"... Ito ay isang analogue ng ginto at pilak na medalya para sa mga mag-aaral, na pinalitan sila noong 2014.

Paano ako makakakuha ng medalya?

Ang isang nagtapos sa ika-11 baitang ay maaaring makatanggap ng medalya "Para sa Mga Espesyal na Achievement sa Edukasyon" kung mayroon siyang isa sa mga nakamit:

• siya ang magiging nagwagi o nagwagi ng premyo ng All-Russian Olympiad para sa mga mag-aaral;
• makakakuha siya ng pinakamataas na bilang ng mga puntos sa Unified State Examination (USE) sa isang academic subject (Russian o mathematics);
• mahusay ”at kapag pumasa sa Unified State Exam, makakakuha siya ng kabuuang hindi bababa sa 220 puntos sa tatlong akademikong asignatura.

anak na may kapansanan, pagtatapos ng ika-11 na baitang, maaaring makatanggap ng medalya hindi lamang para sa mga nakamit sa itaas, kundi pati na rin sa mga sumusunod na kaso:

• sa lahat ng mga asignaturang pang-akademiko ay magkakaroon siya ng mga huling marka " Malaki»At sa pagpasa sa pagsusulit, makakakuha siya ng hindi bababa sa 146 puntos sa kabuuan sa dalawang sapilitang paksa - Russian at matematika (antas ng profile);
• sa lahat ng mga asignaturang pang-akademiko ay magkakaroon siya ng mga huling marka " Malaki”At kapag nakapasa sa Unified State Exam, makakakuha siya ng hindi bababa sa 73 puntos sa Russian at hindi bababa sa 5 puntos sa matematika (basic level).

* Isang mahalagang kondisyon: ang mga mag-aaral na ang mga paglabag ay naitala sa panahon ng pagsusulit ay hindi nominado para sa parangal.

Ano ang mga benepisyo ng Special Learning Achievement Medal?

• Ang bawat unibersidad ay may karapatan na bigyan ang mga aplikante ng karagdagang mga puntos sa mga marka ng USE para sa pagkakaroon ng ilang mga indibidwal na tagumpay.

Sa kasaysayan ng edukasyong Ruso, ang mga kapaki-pakinabang na mag-aaral ay unang lumitaw noong Empress Catherine II. Ayon sa "Charter of the People'smga paaralan sa Imperyo ng Russia "ang mga pangalan ng mga mag-aaral na nakilala ang kanilang sarili sa pamamagitan ng tagumpay sa mga agham,kasipagan at tikas, ipinasok ng guro sa isang notebook na lumabasang prototype ng "Book of Honor", na laganap mamaya sa paaralan ng Sobyet

Bilang karagdagan, ang pinakamahusay na mga mag-aaral ay ginawaran ng isang aklat-aralin na may magandang kalidad.

nakagapos, pinirmahan ng direktor. Dahil ang mga libro ay napakamahal noong ika-17 siglo, sila

ay talagang mataas na gantimpala para sa mga mag-aaral.

Noong 1828, ang "Charter of Uyezd at Parish Gymnasiums and Schools" sa Russia sa unang pagkakataon

opisyal na ipinakilala ang mga medalya sa paaralan. Bago iyon, ang pagtatanghal ng iba't ibang uri ng paaralan

ang mga medalya ay payak at semi-opisyal.

Simula noong 1828, ang mga gintong medalya ay iginawad sa mga nagtapos na nagpakita

na ang desisyon sa panahon bago ang 1835 ay napapailalim sa pag-apruba ng unibersidad, at pagkatapos ng 1835

Sa pamamagitan ng distritong pang-edukasyon.

Noong 1835, inaprubahan ni Emperor Nicholas I ang isang solong medalya para sa mga lalaki

gymnasium "Para sa mga tagumpay sa mga agham." Ang obverse ng medalya ay pinalamutian ng isang estado

coat of arms (doble-headed eagle). Sa likod ay inilalarawan ang patroness ng mga agham, si Minerva,

nakatayo na may nakataas na lampara sa kaliwang kamay. Sa kanyang kanang kamay ay isang laurel wreath, sa kanyang paanan

Kuwago at mga katangian ng mga agham (mga scroll at isang globo) at isang inskripsiyon - "MAGKAILANMAN".

Ipinapalagay na ang edukasyon sa gymnasium ay dapat magpatuloy sa

unibersidad, dahil ang inskripsiyon na "MAHAL" ay natumba lamang sa mga medalya para sa

graduation.

Ang mga medalya ng gymnasium na "Men's" ay ginawa ng dalawang uri - isang malaking pilak, at

maliit na ginto. Umiral sila nang walang malalaking pagbabago hanggang 1917.

Ang gintong medalya para sa mga gymnasium ng kalalakihan ay may diameter na 32-33 mm, bigat na 25-26 gramo at

ay gawa sa purong 990 ginto. Ang pilak na medalya ay gawa sa pilak at

may diameter na 43 mm.

Upang makakuha ng gintong medalya, ang isa ay kailangang magkaroon ng huwarang pag-uugali, mga marka

"Mahusay" sa Latin, Sinaunang Griyego at matematika at isang average na marka na hindi bababa sa

4.5 sa lahat ng iba pang mga disiplina.

Noong 1870, pagkatapos ng pag-apruba ng mga regulasyon sa mga himnasyo ng kababaihan, ang karapatang maging

ang mga babae ay tumanggap ng mga iginawad na ginto at pilak na medalya kasama ang mga kabataang lalaki.

Ang "mga medalya ng kababaihan" ay may dalawang uri, dahil ang Ministri ang namamahala sa ilan sa mga gymnasium.

pampublikong edukasyon, at ang iba ay tinangkilik ni Empress Maria Alexandrovna.

Sa mga medalya na namamahala sa empress, ang reverse side ay pinalamutian ng isang wreath ng

KOLEHIYO NG KABABAIHAN ".

Ang mga medalya ng mga gymnasium ng Ministri ng Edukasyon ay pinalamutian ng imahe

ang patroness ng mga agham, si Minerva, na nakatayo sa kanyang paanan na may isang lampara at mga katangian ng mga agham, ngunit "sa

light tunic "at may inskripsiyon" PARA SA PABOR AT TAGUMPAY SA MGA AGHAM. "

Sa harap na bahagi ng parehong uri ng "kababaihan" na medalya, sila ay pare-parehong natumba

larawan sa profile ng empress at ang inskripsiyon na "STATE EMPRESS

MARIA ALEXANDROVNA". Matapos ang pagkamatay ng august na tao, ang pagtangkilik ng mga kababaihan

ang asawa ni Alexander III at ang ina ng huling emperador na si Nicholas II ay kinuha sa mga gymnasium -

Maria Fyodorovna, at sa obverse ng mga medalya sinimulan nilang i-mint ang kanyang profile

larawan (nakalarawan).

Ang mga medalya sa tsarist Russia ay ibinigay sa lahat ng karapat-dapat na tao, anuman ang kanilang posisyon

lipunan, klase at katayuan sa lipunan ng mag-aaral o ng kanyang mga magulang. May mga kilalang kaso

at hindi natatangi, nang maging ang mga anak ng mga kriminal ng estado ay nakatanggap ng mga medalya. Halimbawa: ang direktor ng gymnasium na si F. Kerensky (ang ama ng hinaharap na pinuno ng Russian Provisional Government) ay iginiit na mag-isyu ng gintong medalya upang makapagtapos ng Vladimir Ulyanov.

Gayunpaman, dapat tandaan na kahit na may matinding pagnanais, hindi lahat ng mga gymnasium ay mayroon

ang pagkakataong ipagdiwang ang tagumpay ng iyong mga mag-aaral na may ginto at pilak na medalya. Lahat

depende sa kung gaano kayaman ang board of trustees ng isang partikular na gymnasium, dahil para sa

kailangang bayaran ang mga medalyang gawa sa mamahaling metal.

isang nationwide award ay maaari lamang maging isang kahabaan.

Binago ng Rebolusyong Oktubre ng 1917 ang dati nang pagkakasunud-sunod. Doon

ang dating sistema ng paggawad ng mga nagtapos ng edukasyon

mga institusyong may medalya.

Pagkatapos ng 1917, ang ilang mga paaralan ay nakapag-iisa na gumawa ng ilang uri ng paaralan

mga medalya - mga token na hugis medalya sa iba't ibang mga palawit, na iginawad lalo na

nakilala sa paglipas ng mga taon ng pag-aaral at lalo na sa mga magagaling na mag-aaral, ngunit ang lahat ng ito ay nag-udyok sa sarili at

nang biglaan.

Bilang karagdagan, hinikayat ng iba't ibang departamento, institusyon, commissariat ang pinakamahusay na mga nagtapos sa paaralan na may mga liham ng papuri at mga regalo, mga badge para sa mahusay na pagkumpleto ng lahat ng uri ng mga kurso. Opisyal, ang mga liham ng papuri ay inaprubahan ng Decree ng Central Executive Committee ng USSR noong Setyembre 2, 1935 at sa unang pagkakataon ay nagsimulang iginawad kasunod ng mga resulta ng 1935-1936 academic year.

1945 na mga medalya.

Sa unang pagkakataon sa USSR, ang mga ginto at pilak na medalya ng paaralan ay ipinakilala simula sa 1944-1945 na taon ng akademiko sa pamamagitan ng resolusyon ng Konseho ng People's Commissars ng USSR na may petsang Hunyo 21, 1944 "Sa mga hakbang upang mapabuti ang kalidad ng edukasyon sa paaralan." Kasabay nito, napagdesisyunan na magsagawa ng panghuling pagsusulit para sa mga mag-aaral sa mga paaralan. Noong Mayo 30, 1945, ang "Regulation on gold and silver medals" FOR EXCELLENT SUCCESS AND EXEMPLARY BEHAVIOR "ay nagkabisa, na nag-apruba ng mga sample at paglalarawan ng mga medalya mismo, pati na rin ang mga sample ng certificate forms para sa kanila. Ayon sa regulasyong ito, ang gintong medalya ay iginawad sa mga taong nagpakita ng pambihirang tagumpay sa pagpasa sa mga pagsusulit sa matrikula, na may huwarang pag-uugali at gradong "5" sa lahat ng mga pangunahing asignatura ng sekondaryang paaralan. Kung ang isang mag-aaral ay nagpakita ng katulad na kaalaman sa pagpasa sa mga pagsusulit, ay may huwarang pag-uugali, ngunit isang grado na "4" sa hindi hihigit sa tatlo sa iba pang mga pangunahing paksa, kung gayon maaari siyang gawaran ng pilak na medalya. Kapag nagbibigay ng mga medalya, hindi isinasaalang-alang ang mga marka sa pag-awit, pagguhit, pagguhit at pisikal na pagsasanay sa militar. Ang pagtatanghal ng isang mag-aaral para sa isang medalya ay iginuhit ng pedagogical council ng paaralan, ngunit ang desisyon sa paggawad ng medalya ay ginawa ng mga rehiyonal at rehiyonal na departamento ng pampublikong edukasyon.

Ang mga ginawaran ng ginto at pilak na medalya ay karapat-dapat para sa pagpasok sa mas mataas

mga institusyong pang-edukasyon ng USSR na walang mga pagsusulit sa pagpasok, habang sa unang lugar

ang mga ginawaran ng gintong medalya at pagkatapos ay tinanggap ang isang pilak.

Mga ginto at pilak na medalya "PARA SA MABUTING TAGUMPAY AT TANTI

BEHAVIOR ", na iginawad sa mga nagtapos sa high school mula 1946 hanggang 1954, ay nagkaroon ng

ang parehong diameter ay 32 mm, at ang kapal ay 1.5 mm at 2 mm, ayon sa pagkakabanggit. Ginawa

mga medalyang gawa sa 583-carat gold alloy at 925 silver alloy, ayon sa pagkakabanggit.

Ang gintong medalya ay tumitimbang ng halos 11 gramo at nilagyan ng patong ng purong ginto

3 microns ang kapal. Ang silver award ay bahagyang mas mabigat at may timbang na 15 gramo.

Sa obverse ng mga medalya, laban sa background ng diverging rays, mayroong isang bukas na libro,

hinahangganan sa ibaba at sa kanan ng sanga ng laurel. Sa tuktok, sa gitna ng mga diverging ray,

nakalagay ang isang matambok na limang-tulis na bituin. Kasama ang circumference - ang inskripsiyon: "PARA SA MABUTI

1945 na mga medalya:

Gintong medalya ng paaralan, sample 1945.

Diameter 32mm, timbang 11 gramo,

583 ginto.

Medalya ng pilak sa paaralan, sample 1945.

Diameter 32mm, timbang 15 gramo,

pilak ng 925-th na pagsubok.

Batay sa mga materyales mula sa site www.smedal.ru.

TAGUMPAY AT HUWALANG PAG-UUGALI ", na naka-frame sa pamamagitan ng isang gilid ng mga tuldok at isang gilid. Naka-on

ang reverse side ng mga medalya ang imahe ng coat of arms at ang pinaikling inskripsyon ng pangalan

ang kaukulang republika ng unyon.

Sa mga sertipiko ng mga mag-aaral na nagtapos sa mataas na paaralan na may medalya, mayroong isang entry:

“Iginawad ng ginto o pilak na medalya,” at sa itaas, ang katulad na teksto ay

ginawa, ayon sa pagkakabanggit, gamit ang ginto o pilak na pintura.

Sa parehong panahon, ang Moscow Mint ay gumawa ng ginto at pilak na medalya sa

16 na opsyon para sa bawat republika ng Unyon na umiral noong panahong iyon. Ang inskripsiyon na "Para sa

mahusay na tagumpay at huwarang pag-uugali "ay ginanap din sa mga wikang pambansa

mga republika ng unyon.

Ang sertipiko ng kapanahunan at ang gintong medalya "number 1" sa RSFSR ay iginawad sa isang mag-aaral ng isa

All-Moscow Mathematical Olympiad na si Evgeny Shchukin.

Matapos umalis sa paaralan, ipinagpatuloy ni Evgeny ang kanyang pag-aaral sa Faculty of Physics.

Moscow State University, na nagtapos siya ng mga parangal.

Noong 1967, si Evgeny Dmitrievich Shchukin ay naging propesor sa Moscow State University. Noong 1984 ang kanyang

nahalal sa US National Academy of Engineering, at noong 1988 sa Royal

Swedish Academy of Engineering Sciences.

1953 medalya.

Mula noong Disyembre 14, 1953, dahil sa isang pagbabago sa mga teknolohikal na kondisyon para sa paggawa ng mga medalya, mayroong ilang mga pagbabago sa kanilang mga parameter, una sa lahat, ang komposisyon ng ginamit na mga haluang metal ay nagbago. Ang gintong medalya ay ginawa mula sa isang 375-carat na haluang metal at bukod pa rito ay pinahiran ng mas mataas na uri ng ginto sa pamamagitan ng galvanizing. Ang kapal ng layer na ito ay 3 microns, 6 na gramo lamang ng ginto ang natitira sa medalya. Ang silver medal ay nakuha pa rin mula sa 925 sterling silver. Sa natitirang diameter na 32 mm, ang kapal ng mga medalya ay tumaas sa 3 mm. Ang disenyo ng mga medalya ay nananatiling pareho.

1960 na mga medalya.

Mula noong 1959, kaugnay ng paglipat sa isang bagong sistema ng paaralan,

ang mga ginto at pilak na medalya ay nagsimulang igawad hindi lamang sa mga nagtapos ng sekondarya

sampung taon na mga paaralan, kundi pati na rin ang mga nagtapos sa paaralan para sa mga nagtatrabahong kabataan.

ang muling pagsasaayos ng mga paaralan para sa mga nagtatrabahong kabataan sa sekondaryang pangkalahatang edukasyon

ang mga reverse side ng ginto at pilak na medalya ng 1960 na modelo ay kapareho ng sa

mga medalya noong 1945, at sa inskripsiyon ay may mga nagpapaliwanag na mga salita "sa pag-aaral at trabaho" at siya

naging ganito: “PARA SA MABUTING TAGUMPAY SA PAG-AARAL, TRABAHO AT PARA SA TANTI

UGALI".

Ang parehong mga medalya ay tumaas sa diameter sa 40 mm at ginawa ng

base metal: ginto - mula sa tombak L90, at pilak - mula sa cupronickel MH19.

Ang ibabaw ng mga medalya ay natatakpan ng pinakamanipis na patong ng mahahalagang metal sa 5

micron. Ang paraan ng electroplating o electroplating ay ginamit (para sa isang medalya

ginugol: ginto sa halagang 0.307 g, pilak - 0.167 g)

Alinsunod dito, ang mga bagong sample ng mga sertipiko ng sekondaryang edukasyon ay ipinakilala. Naka-on

ang front side ng certificate form ay ang coat of arms at ang pangalan ng Ministry of Education

Union republic at ang pangalan ng dokumento: "Certificate of secondary education."

Kung ang form ay para sa mga mag-aaral na nagtapos ng high school na may

na may ginto o pilak na medalya, ang eskudo ng sandata at mga inskripsiyon ay ayon sa pagkakabanggit ay isinagawa sa ginto

o silver embossed. Sa loob ay may isang text na nagpapatunay

pagbibigay gantimpala sa may-ari ng sertipiko ng ginto o pilak na medalya.

Ang mga medalya ng ganitong uri ay ginawa ng Mint para sa 15 republika ng unyon, at

ang mga inskripsiyon sa kanila ay isinagawa sa mga wika ng mga republika kung saan sila nilayon.

mga medalya na nagtapos mula sa mga sekondaryang paaralan ng sulat ", na pinapayagan

upang gawaran ng mga medalya ang mga nagtapos hindi lamang sa mga paaralang pang-sekondarya sa pangkalahatang edukasyon, kundi pati na rin

mga departamento ng pagsusulatan ng mga sekundaryang institusyong pang-edukasyon.

paggawad ng gintong medalya sa mga nagtapos ng sekondaryang paaralan at

ang pagtatatag ng isang karapat-dapat na diploma para sa mga nagtapos sa mga paaralang ito "

pansamantalang itinigil ang mga medalya.

Kasabay ng pag-aalis ng mga medalyang pilak, ang mga sertipiko ng papuri “Para sa

espesyal na tagumpay sa pag-aaral ng mga indibidwal na paksa."

Ngayon, upang mabigyan ng gintong medalya, kinakailangan na magkaroon ng taunang marka ng "5" para sa

lahat ng mga paksa sa panahon ng pagsasanay sa mga baitang 9-10, pumasa sa mga huling pagsusulit na may gradong "5",

humigit-kumulang kumilos at aktibong lumahok sa buhay panlipunan ng paaralan.

Ang mga mag-aaral na nag-aaplay para sa isang Sertipiko ng Komendasyon sa mga paksa ay kinakailangang magkaroon

Mga hindi kinakailangang grado sa pasukan sa unibersidad, ngunit walang tulog sa ika-labing isang baitang, umaasang matutunan ang materyal ng aralin at makakuha ng isa pang A. Para saan ang gintong medalya, at kailangan ba talaga ito? Siguro mas mahusay na mahinahon na maghanda para sa pagsusulit sa mga piling paksa kaysa subukang gawin ang lahat? Nalaman namin kung ano ang iniisip ng mga may-ari ng tropeo tungkol dito.

Ekaterina Lapitskaya:

MAG-ENJOY SA MGA NAKARAANG TAON SA SCHOOL

Una sa lahat, ang gintong medalya ay isang dahilan upang ipagmalaki ang iyong sarili. Bilang karagdagan, ito ay isang kagalakan para sa aking sarili, mga magulang at mga mahal sa buhay, dahil ang aking pamilya, halimbawa, ay hindi kailanman nagkaroon ng medalya bago.

Naging mahusay akong mag-aaral noong ika-siyam na baitang lamang. Matapos matagumpay na makumpleto ang aking unang diploma, hindi ko nais na talikuran ang aking mga posisyon, at nagpasya akong pumunta sa dulo na may positibong marka. Talagang hindi ito madali. Ang ikasampu at ikalabing-isang baitang ang pinakamahirap para sa akin. Kapag ikaw ay isang mahusay na mag-aaral, mayroon kang ilang responsibilidad - dapat kang laging handa para sa aralin. Kung ang isang survey ay isinasagawa sa silid-aralan, kung gayon ang posibilidad na ikaw ay tatanungin kung walang ibang nakakaalam ng sagot ay tataas ng ilang beses. Napakastressful para sa akin. Sa kontrol o independyente, ang pinaka-kahila-hilakbot na bagay ay marinig ang resulta. Mukhang sigurado ako na nagawa ko nang maayos, ngunit natatakot pa rin ako na walang lima.

Sa totoo lang, sa panahong ito, tutok na tutok ako sa mga grado. Medyo natagalan ako sa paggawa ng aking takdang-aralin, habang ang ilan sa aking mga kaklase ay nagsasaya at hindi nag-aalala sa kanilang pag-unlad, hindi katulad ko. Minsan pinagsisisihan ko na nagpasya akong manalo ng medalya.

Sa ngayon, hindi ako naniniwala na ang mga pagsisikap na ito ay makatwiran. Ang katotohanan ay kapag pumasok ka sa unibersidad, ang mga karagdagang puntos ay ibinibigay para sa isang diploma na may karangalan, ngunit sa parehong oras ay maaaring wala kang medalya. Sa katunayan, ang medalya ay nagdala lamang sa akin ng pansamantalang kasiyahan at ang realisasyon na nagawa kong makamit ang aking layunin. Para sa isang honors degree, maaaring subukan ng isa nang mas kaunti kaysa para sa isang medalya. Ang mga panahong nag-aral ako ay hindi nakapagbigay sa akin ng labis na kagalakan. Maaari sana akong gumawa ng ilang iba pang mga kawili-wiling bagay, ngunit nakatuon lamang ako sa aking pag-aaral. Hindi ko sasabihin na ito ay napaka-cool.

Sa aking palagay, kung ang isang mag-aaral ay talagang gustong mag-aral, at hindi ito nagdudulot ng anumang kahirapan, maaari kang makakuha ng gintong medalya, bakit hindi. Sa prinsipyo, ito ay karagdagan lamang sa isang honors diploma.

Mas gugustuhin kong payuhan ang mga nagtapos na i-enjoy ang mga huling taon sa paaralan at bigyang pansin ang kanilang mga pagsusulit. Buweno, ang pagnanais na makakuha ng medalya at isang diploma na may karangalan ay nagbubunga ng pagiging perpekto. Alam ko mula sa aking sarili na pagkatapos ng mataas na marka ay hindi mo nais na ibaba ang bar, at sa gayon ay sinusubukan mong kumpletuhin ang lahat ng 100%, ngunit wala pa ring perpektong resulta.

Anastasia Belaya:

HINDI KO MASASABI NA KAILANGANG MAGPUNTA SA GOLD MEDAL

Una sa lahat, ang gintong medalya ay nagbigay sa akin ng panloob na lakas, isang bagong puwersa upang makamit ang aking mga layunin. Tulad ng pagpasok sa unibersidad, salamat sa pulang diploma, dinala nila ako sa instituto nang libre.

Sa katunayan, noong una ay wala akong pag-asa na makakuha ng medalya. Ni hindi ako umasa sa ganoong turn of events. Ako lang, gaya ng dati, sineseryoso ko ang aking pag-aaral noong ika-sampu at ika-labing isang baitang, ginawa ang lahat ng aking takdang-aralin, lumahok sa mga Olympiad, gumawa ng mga pagtatanghal at sinubukang makakuha lamang ng mga positibong marka. Dalawang taon ang lumipas nang hindi napansin, at ngayon ay nalaman ko na na ako ay isang mahusay na mag-aaral, ako ay isang medalista!

Palaging may mga karanasan at malakas na emosyon. Labis akong nag-aalala tungkol sa aking pag-aaral: para sa independyente, kontrol, gawaing laboratoryo at para lamang sa mga aralin. Madalas siyang nahuhuli para sa paghahanda. Siyempre, nagkaroon din ng mga problema. Maraming mga paksa at maging ang mga paksa mismo ay mahirap unawain, ngunit sa kasipagan at pagsusumikap, lahat ay naunawaan.

Sa katunayan, hindi ko masasabi na ang isang medalya ay isang tanda ng katalinuhan, para sa akin ito ay isang tagapagpahiwatig ng trabaho, tiyaga. Naaalala ko ngayon ang mga taon ng pag-aaral ko, masasabi kong may kumpiyansa akong ginawa ko ang aking makakaya, ginawa ang aking makakaya, kaya ang gintong medalya ay isang karapat-dapat na gantimpala.

Hindi ko itinuturing na obligado na pumunta para sa isang gintong medalya, posible na mabuhay nang wala ito. Ayon sa aking mga obserbasyon, walang gaanong pinagkaiba ang mga nanalo ng medalya sa mga wala.

Maria Staina:

WALA AKONG GINAWA PARA MAKAKUHA NG MEDAL

Ang gintong medalya ay nagbigay sa akin ng dalawang puntos sa pagpasok at, bilang resulta, pumasa sa unang alon. Kung wala siya, dumaan ako sa pangalawa at nag-aalala lang ng ilang araw pa. Pero pupunta pa rin ako sa budget kung saan ko gusto.

Para makakuha ng medalya, halos wala akong ginawa. Napakadali para sa akin na mag-aral sa paaralan. Palagi siyang nag-aabot ng mga pagsusulit bago ang iba nang walang paghahanda; sapat na ang pagdalo sa aralin. Halos hindi ko ginawa ang aking araling-bahay, dahil dito, madalas na lumitaw ang mga problema, ngunit ang paaralan ay nangangailangan ng isang medalya, at ang presensya nito ay ang merito, sa halip, ng mga guro at direktor kasama ang punong guro kaysa sa akin.

Walang pagsisikap, sinabi ko sa mukha ng direktor na hindi ko kailangan ng medalya, pinapunta ko siya sa likod ko.

Kung ang mga mag-aaral ay kailangang magsikap na mag-aral na may mga A lamang, kung gayon ito ay mabuti, dahil ang isang medalya ay isang layunin kung saan ang isa ay maaaring at dapat magsikap. Ngunit ang nerbiyos na kinuha niya sa nakalipas na dalawang taon ng paaralan ay hindi katumbas ng halaga. Kung nagbigay siya ng higit pang mga pribilehiyo, kung gayon oo. At kung walang medalya, maaari kang mamuhay nang mapayapa, tulad ng nabubuhay ang karamihan. Sa first year group ko na 32 tao, kung hindi ako nagkakamali, 24 ang medalists. Ang bawat tao'y ibang-iba. Ang aking medalya, sa katunayan, ay walang ibig sabihin, ako ay isang mahirap na estudyante. At ang ilan kahit walang medalya ay higit na matagumpay at nakapasa sa pagsusulit, at nag-aaral na ngayon. Kaya muli, ang medalya, sa aking palagay, ay luma na.