Ang hyperactivity ay isang kundisyon kung saan ang isang bata ay hindi maaaring maupo nang saglit sa isang minuto. Mga sintomas na "sa mukha": ang mga sanggol ay mobile, hindi mapakali, hindi makatuon sa anumang aktibidad. Kadalasan ang mga nasabing bata ay nasasaktan sa ibang mga bata, inisin at makagagambala sa mga may sapat na gulang sa kanilang pag-uugali, at patuloy na nasa isang kinakabahan, nabulabog na estado.

Sa pagitan ng edad na tatlo at pitong, bilang panuntunan, nangyayari ang rurok ng hyperexcitability. Ngunit din, ang oras na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng makabuluhang mga pagbabago sa buhay: sa panahong ito, ang mga bata ay dinadala sa kindergarten, sinisimulan silang dalhin sila sa mga developmental studio at seksyon, at maghanda din para sa pagpasok sa paaralan. Kailangang makabisado ng bata ang isang malaking bilang ng mga kasanayan at kakayahan, kabilang ang kakayahang makipag-usap sa isang koponan, maramdaman at maproseso ang impormasyon, magsagawa ng mga simpleng gawain at kahilingan. Ito ay sa mga taong ito na ang hyperactive baby at ang kanyang mga magulang ay may pinakamahirap na oras, at ang kasaganaan ng impormasyon at mga bagong responsibilidad na lumitaw ay nagpapalala lamang sa kondisyon ng bata na may attention deficit hyperactivity disorder.

Paano maunawaan na ang isang bata ay hyperactive kung paano makayanan ang mga problema sa paglulusot at dumaan sa mahirap na panahong ito na may kaunting pagkalugi?

Hyperactive na bata: sanhi

Bago magpatuloy sa diagnosis at paggamot ng isang hyperactive Toddler, sulit na alamin ang mga sanhi ng sakit na neurological-behavioral. Papayagan ka nitong mas bihasang simulan ang proseso ng paggamot at pagwawasto.

Mga posibleng sanhi ng problema:

1. Namamana na kadahilanan... Ang genetic predisposition ay itinuturing na isa sa mga pinaka-karaniwang sanhi ng hyperactivity.
2. Mga pathology sa panahon ng pagbubuntis at panganganak(fetal hypoxia, banta ng pagkalaglag, gestosis, mahirap na paggawa, seksyon ng cesarean, atbp.).
3. Mababang timbang ng kapanganakan at prematurity.
4. Nakakahawang sakit inilipat ng ina sa panahon ng pagbubuntis at ang bata sa mga unang linggo ng buhay.
5. Pagkakalantad sa masamang relasyon sa pamilya at nakababahalang kondisyon.
6. Gamitin sa panahon ng pag-unlad ng pangsanggol alkohol, mga produktong tabako at ilang mga gamot.
7. Gayundin, hindi ito ibinubukod ang epekto ng hindi magandang kondisyon sa kapaligiran, kakulangan ng mahahalagang micronutrients at hindi malusog na diyeta (matamis at fast food).

Pansin Ito ay nagkakahalaga ng pagpuna na ang kakulangan sa pansin ng kakulangan sa hyperactivity ay mas karaniwan sa mga lalaki kaysa sa mga batang babae. Ito ay nauugnay sa isang mas mataas na bigat ng mga lalaking bagong silang, na nagdaragdag ng peligro ng kapanganakan at pinsala sa intrauterine.

Hyperactive na bata 3 taon - 4 na taong gulang: ano ang gagawin

Kadalasan sa panahong ito na nagsisimulang aktibong humingi ang mga magulang sa mga dalubhasa para sa tulong. Ito ay dahil sa ang katunayan na ang isang tatlong taong gulang na bata ay pumapasok sa isang kindergarten o grupo ng pag-unlad sa unang pagkakataon, kung saan ang mga palatandaan ng hyperexcitability ay nagsisimulang lumitaw nang malinaw, pati na rin ang nagpapalala ng mga problema sa pagbagay sa koponan.

Ang paglitaw ng hyperactivity ay ipinaliwanag din sa pamamagitan ng kawalan ng kakayahan ng mga nerve system ng mga mumo na mabilis na makayanan ang pagtaas ng stress sa pag-iisip, bago at hindi maintindihan na mga kinakailangan.

Mga palatandaan ng hyperactivity sa pagitan ng 3 at 4 na taong gulang

Ang mga palatandaan ng hyperexcitability ng isang bata na 3-4 taong gulang ay kasama ang:

• hindi mapigil, kawalan ng tugon sa mga kahilingan at order;
• magulong paggalaw, tumatakbo nang walang layunin;
• pagkaantala sa pagpapaandar ng pagsasalita;
• kawalan ng pansin, pagkalimot;
• ang sanggol ay gumagapang sa upuan, tumatalon, lumiliko;
• nadagdagan ang pagkabalisa, pagkagalit, at hysteria;
• masama, hindi mapakali pagtulog.

Paggamot at pagwawasto ng hyperexcitability sa mga sanggol na 3-4 taong gulang.

• Sapilitan mga klase sa isang psychologist ng bata at therapist sa pagsasalita... Ang gawain ng mga espesyalista ay magbabawas ng damdamin ng pagkabalisa at pagkabalisa, bubuo ng pagsasalita, Malikhaing pag-iisip, memorya ng visual at pandinig.
• Hindi inirerekumenda sa edad na ito mapagkumpitensyang mga laro... Mas mahusay na bisitahin ang pool o bumili ng bisikleta para sa iyong sanggol.
• Subukang ibigay ang bata kalmado at palakaibigan na kapaligiran sa bahay... Ang isang hyperactive na sanggol ay kailangang makaramdam ng proteksyon at pagmamahal.

Hyperactive na bata 5 taong gulang - 6 taong gulang: ano ang gagawin

Sa edad na 5-6 na taon, ang isang pagkasira sa kondisyon ng isang bata na may hyperexcitability ay maaaring mangyari, dahil sa oras na ito ang mga klase sa paghahanda ay nagsisimula sa mas matandang mga grupo ng isang institusyong preschool. Bilang karagdagan, ang panahon ay nailalarawan sa pamamagitan ng aktibong pagkahinog ng mga istraktura ng utak, na maaaring maging sanhi ng labis na pagkapagod sa sanggol.

Mga palatandaan sa 5 taong gulang at sa 6 taong gulang

Bilang karagdagan sa mga tipikal na palatandaan ng hyperactivity, ang isang neurological-behavioral disorder sa edad na 5-6 na taon ay nailalarawan sa pamamagitan ng hitsura ng:

• Mga taktikal na kinakabahan. Hindi sinasadyang pag-twit ng mga kalamnan ng mukha, pag-ikli ng mga kalamnan ng katawan, limbs at leeg, pagkurap, pag-ubo, pag-irog at pag-iling ng ulo ay maaaring lumitaw.
• Labis na pagsasalita. Sa parehong oras, ang bata ay may hilig na makagambala at hindi makinig sa pagsasalita na nakatuon sa kanya.
• Madalas na pagbabago ng mood. Mapusok at walang pasensya.
• Iba't ibang mga kumplikado, phobias at patuloy na takot.

Upang mapabuti ang kalagayan ng isang bata na may kakulangan sa pansin na hyperactivity disorder, bilang karagdagan sa pagtatrabaho sa isang psychologist at pagbisita sa isang neurologist, kinakailangan ng isang makabuluhang pagwawasto sa pamumuhay. Makakatulong ito sa isang 5-6 na taong gulang na sanggol upang mabilis na umangkop sa pagtaas ng mga karga:

• Bigyang pansin ang iyong mga pattern sa pagtulog. Maipapayo na matulog at bumangon nang sabay. Bago matulog, huwag mag-overload ang sanggol ng impormasyon at bawasan ang mga aktibong laro.
• Tanggalin ang fast food, kendi, mga lutong kalakal, soda, at mga asukal na makatas mula sa iyong diyeta.
• Isama ang mga nakakarelaks na paglalakad bago ang oras ng pagtulog sa iskedyul ng iyong araw.
• Magdagdag ng pisikal na aktibidad sa buhay ng fidget. Sa edad na ito, ang bata ay maaari nang magpatala sa seksyon ng palakasan. Ilalabas nito ang pag-igting at mabawasan ang pagsalakay.

Hyperactive na bata 7 taong gulang

Bilang isang patakaran, sa edad na pitong, nagsisimula ang paghahanda para sa paaralan at pagtuturo sa unang baitang. Ang mga bagong kahilingan at hamon ay nagpapalala sa mga problema ng hyperactive na bata. Ang hyperexcitability ay nakagagambala sa normal na pagbagay sa koponan at pinupukaw ang paglitaw ng mga salungatan sa mga kapantay at guro. Dahil sa hindi mapakali, pagkainip at ilaw
kaguluhan, tulad ng isang bata ay hindi makalkula ang mga kahihinatnan ng kanyang mga aksyon, na maaaring humantong sa pagiging agresibo at antisocial na pagkilos.

Mga sintomas ng hyperactivity sa isang pitong taong gulang na bata

Sa edad na pitong, ang isang hyperexcitable na bata ay iba:

• Ang kawalan ng kakayahan upang makumpleto ang trabaho ay nagsimula hanggang sa katapusan.
• Kabiguang umupo sa buong aralin.
• Ang detatsment sa panahon ng klase at nadagdagan ang pansin sa mga extraneous stimuli.
• Mga pagkakamali sa takdang-aralin dahil sa pag-iingat at kawalan ng pag-iisip.
• Kawalan ng kakayahang makatuwirang ayusin ang kanilang trabaho.
• Patuloy na pagkawala ng mga gamit, gamit sa paaralan at mga libro.

Paghahanda para sa paaralan, kung ang iyong anak ay sobra-sobra, ano ang gagawin, 7 taong gulang

Upang mapadali ang pagbagay ng sanggol sa mga tungkulin sa paaralan, kinakailangan:

• Gumawa ng isang mahigpit, mahigpit na sinusunod araw-araw na gawain.
• Subukang iwasan ang paulit-ulit na pagtanggi at pagkasuklam para sa paaralan.
• Alamin kung eksakto kung anong mga problema ang makagambala sa proseso ng nagbibigay-malay (hindi naunlad na memorya ng pandinig, mahina na lohika o matalinhagang pag-iisip).
• Bumuo ng isang positibong pag-uugali sa proseso ng pang-edukasyon.
• Maghanda nang maaga para sa paparating na stress sa paaralan.

Kung mayroon kang isang balisa anak, isang mapusok na bata

Ang isa sa mga pinaka-karaniwan at may problemang anyo ng karamdaman sa pag-uugali sa isang hyperactive na bata ay ang pagsalakay sa bata. Upang mabisang makayanan ang karamdaman na ito, kinakailangan muna sa lahat upang matukoy ang sanhi ng paglitaw ng pananalakay.

Pansin Kadalasan, sa tulong ng pananalakay, pagkagalit at pag-uugali ng antisocial, sinusubukan ng bata na iguhit ang pansin ng iba sa kanyang sarili. Ang kawalan ng pag-aalaga, pagmamahal at suporta ay gumagawa ng isang hyperexcitable Toddler na magpakita ng mga negatibong damdamin, pagkabalisa at pananalakay.

Upang maitama ang agresibong pag-uugali ng isang bata, inirerekumenda na makipag-ugnay sa isang psychologist ng pamilya, dahil ang problemang ito ay madalas na nakakaapekto sa lahat ng mga miyembro ng pamilya. Pagkatapos ng lahat, ang pag-unawa lamang sa isa't isa at malapit na pakikipag-ugnay sa sanggol ang maaaring mapabuti ang kondisyon at pag-uugali ng maliit na nang-agaw.

Ang bawat bata ay aktibo at matanong, ngunit may mga bata na ang aktibidad ay nadagdagan kumpara sa kanilang mga kapantay. Matatawag bang hyperactive ang mga nasabing bata o ito ba ay pagpapakita ng tauhan ng bata? At normal ba ang pag-uugali ng bata na hyperactive o nangangailangan ng paggamot?

Ano ang hyperactivity

Ito ang pinaikling pangalan para sa attention deficit hyperactivity disorder, na dinaglat din bilang ADHD. Ito ay isang pangkaraniwang sakit sa utak sa pagkabata na nakakaapekto rin sa maraming mga may sapat na gulang. Ayon sa istatistika, 1-7% ng mga bata ang may hyperactivity syndrome. Ang mga lalaki ay nasuri na may 4 na beses itong mas madalas kaysa sa mga batang babae.

Napapanahong pagkilala sa hyperactivity, kung saan kinakailangan ang therapy, pinapayagan ang bata na bumuo ng normal na pag-uugali at mas mahusay na umangkop sa isang koponan sa iba pang mga tao. Kung ang ADHD ng isang bata ay naiwan na hindi nakadamit, mananatili ito sa isang mas matandang edad. Ang isang tinedyer na may tulad na karamdaman ay nakakakuha ng mga kasanayan sa paaralan na mas masahol pa, ay mas madaling kapitan ng pag-uugali ng antisocial, siya ay galit at mapusok.

ADHD - isang sindrom ng labis na impulsivity, hyperactivity at matatag na hindi pag-alala Mga Palatandaan ng ADHD

Hindi lahat ng aktibo at madaling mapukaw na bata ay ikinategorya bilang pagkakaroon ng hyperactivity disorder.

Upang masuri ang ADHD, dapat mong makilala ang mga pangunahing sintomas ng naturang karamdaman sa isang bata, na ipinakita:

1. Deficit ng pansin.
2. Mapusok.
3. Hyperactivity.

Karaniwang nagsisimula ang mga sintomas bago ang edad na 7 taon. Kadalasan, napapansin sila ng mga magulang sa 4 o 5 taong gulang, at ang pinakamadalas na panahon ng edad para sa pakikipag-ugnay sa isang dalubhasa ay 8 taong gulang pataas, kapag ang bata ay nahaharap sa maraming mga gawain sa paaralan at sa paligid ng bahay, kung saan ang kanyang konsentrasyon at kalayaan ay kailangan Ang mga sanggol na wala pang 3 taong gulang ay hindi kaagad nasusuring. Sinusubaybayan sila sandali upang matiyak na mayroon silang ADHD.

Nakasalalay sa pamamayani ng mga tukoy na palatandaan, nakikilala ang dalawang subtypes ng sindrom - na may kakulangan sa pansin at hyperactivity. Hiwalay, mayroong isang halo-halong subtype ng ADHD, kung saan ang bata ay may mga sintomas ng atensyon ng kakulangan sa atensyon ng hyperactivity.

Ang mga palatandaan ng hyperactivity ay mas karaniwan sa mga batang 4-5 taong gulang

Mga sintomas ng kakulangan sa pansin:

1. Ang bata ay hindi maaaring tumutok sa mga bagay sa mahabang panahon. Madalas siya ay may palpak na pagkakamali.
2. Ang bata ay hindi namamahala upang mapanatili ang pansin sa loob ng mahabang panahon, na ang dahilan kung bakit hindi siya nakolekta sa panahon ng gawain at madalas ay hindi nakukumpleto ang gawain hanggang sa katapusan.
3. Kapag nilapitan ang isang bata, lumilitaw ang impression na hindi siya nakikinig.
4. Kung magbibigay ka ng direktang tagubilin sa isang bata, hindi niya ito susundin o nagsisimulang sundin ito at hindi ito natatapos.
5. Mahirap para sa isang bata na ayusin ang kanyang mga aktibidad. Madalas siyang lumipat mula sa isang aktibidad patungo sa isa pa.
6. Hindi gusto ng bata ang mga gawain na nangangailangan ng mahabang stress sa pag-iisip. Pilit niyang iniiwasan ang mga ito.
7. Hindi bihira na ang isang bata ay mawala ang mga bagay na kailangan niya.
8. Ang bata ay madaling ginulo ng labis na ingay.
9. Sa pang-araw-araw na buhay, ang bata ay kilala para sa mas mataas na pagkalimot.

Manifestations ng impulsivity at hyperactivity:

1. Ang bata ay madalas na bumangon.
2. Kapag nag-aalala ang isang bata, masigla niyang igagalaw ang kanyang mga binti o braso. Bilang karagdagan, pana-panahong manginig ang bata sa upuan.
3. Siya ay bumangon mula sa isang lugar na biglang bigla at madalas na tumatakbo.
4. Mahirap para sa kanya na lumahok sa mga tahimik na laro.
5. Ang kanyang mga aksyon ay maaaring inilarawan bilang "napilasan".
6. Sa mga klase, maaari siyang sumigaw mula sa isang lugar o maingay.
7. Ang bata ay sumasagot bago marinig ang tanong nang buo.
8. Hindi siya makapaghintay para sa kanyang oras sa klase o maglaro.
9. Patuloy na nakagagambala ang bata sa mga gawain ng ibang tao o kanilang mga pag-uusap.

Upang makagawa ng isang diagnosis, ang isang bata ay dapat magkaroon ng hindi bababa sa 6 sa mga palatandaan sa itaas, at dapat itong mapansin sa mahabang panahon (hindi bababa sa anim na buwan).

Ang pagiging hyperactivity ng bata ay nagpapakita ng sarili sa kawalan ng kakayahang umupo pa rin kung paanong ang hyperactivity ay nagpapakita ng sarili sa murang edad

Ang hyperactivity syndrome ay napansin hindi lamang sa mga mag-aaral, kundi pati na rin sa mga bata dati edad ng pag-aaral at maging sa mga sanggol.

Sa pinakamaliit, ang problemang ito ay ipinakita ng mga sumusunod na sintomas:

• Mas mabilis na pag-unlad ng pisikal kung ihahambing sa mga kapantay. Ang mga hyperactive na sanggol ay gumulong, gumagapang, at lumakad nang mas mabilis.
• Ang hitsura ng kapritso kapag pagod na ang bata. Ang mga hyperactive na sanggol ay madalas na nasasabik at mas aktibo bago matulog.
• Mas maikling tagal ng pagtulog. Ang isang sanggol na may ADHD ay natutulog nang mas mababa kaysa sa dapat sa kanyang edad.
• Pinagkakahirapan sa pagtulog (maraming mga bata ang kailangang mabato) at napakagaan ng pagtulog. Ang isang hyperactive na bata ay tumutugon sa anumang kalawang, at kung magising siya, napakahirap para sa kanya na makatulog muli.
• Isang napaka-bayolenteng reaksyon sa isang malakas na tunog, isang bagong kapaligiran at hindi pamilyar na mga mukha. Dahil sa mga kadahilanang ito, ang mga sanggol na may hyperactivity ay nasasabik at naging mas kapritsoso.
• Sa pamamagitan ng mabilis na paglipat ng pansin. Matapos maalok ang sanggol ng isang bagong laruan, napansin ng ina na ang bagong bagay ay nakakaakit ng pansin ng sanggol sa isang napakaikling panahon.
• Malakas na pagmamahal para sa ina at takot sa mga hindi kilalang tao.

Kung ang sanggol ay madalas na malungkot, marahas na tumutugon sa mga bagong paligid, maliit na natutulog at mahimbing na natutulog, maaari ba itong ang unang palatandaan ng ADHD ADHD o ugali?

Ang nadagdagang aktibidad ng bata ay maaaring isang pagpapakita ng kanyang likas na ugali.

Hindi tulad ng mga batang may ADHD, isang malusog na malusog na bata:

Mga sanhi ng hyperactivity sa mga bata

Dati, ang pagsisimula ng ADHD ay nauugnay pangunahin sa pinsala sa utak, halimbawa, kung ang bagong panganak ay nagdusa ng hypoxia habang nasa sinapupunan o habang ipinanganak. Ngayong mga araw na ito, kinumpirma ng mga pag-aaral ang impluwensya sa paglitaw ng sindrom ng hyperactivity ng genetic factor at mga paglabag sa intrauterine development ng sanggol. Ang pag-unlad ng ADHD ay na-promosyon ng masyadong maagang panganganak, seksyon ng caesarean, mababang timbang ng kapanganakan, isang mahabang panahon na hindi nahuhulugan sa panganganak, ang paggamit ng mga forceps at mga katulad na kadahilanan.

Ang ADHD ay maaaring mangyari sa panahon ng mahirap na panganganak, kapansanan sa pag-unlad ng intrauterine, o minana Ano ang dapat gawin

Kung pinaghihinalaan mo na ang iyong anak ay mayroong hyperactivity disorder, ang unang bagay na dapat gawin ay pumunta sa isang espesyalista. Maraming mga magulang ang hindi agad pumunta sa doktor, sapagkat hindi sila naglakas-loob na aminin ang problema ng bata at natatakot sa pagkondena ng kanilang mga kakilala. Sa paggawa nito, nagsasayang sila ng oras, bilang isang resulta kung saan naging sobra ang pagiging sanhi ng mga seryosong problema sa pagbagay sa lipunan ng bata.

Mayroon ding mga magulang na nagdadala ng isang ganap na malusog na bata sa isang psychologist o psychiatrist kapag hindi nila o nais na makahanap ng isang diskarte sa kanya. Ito ay madalas na sinusunod sa panahon ng pag-unlad ng krisis, halimbawa, sa 2 taong gulang o sa panahon ng tatlong taong krisis. Sa parehong oras, ang sanggol ay walang anumang hyperactivity.

Natagpuan ang ilang mga palatandaan ng hyperactivity sa iyong anak, makipag-ugnay sa isang dalubhasa nang hindi ipinagpaliban ang problemang ito hanggang sa paglaon.

Sa lahat ng mga kasong ito, nang walang tulong ng isang dalubhasa, hindi ito gagana upang matukoy kung ang bata ay talagang nangangailangan ng tulong medikal o mayroon lamang isang maliwanag na ugali.

Kung ang bata ay nakumpirma na mayroong hyperactivity disorder, kung gayon ang mga sumusunod na pamamaraan ay magagamit sa kanyang paggamot:

1. Paliwanag na gawain kasama ang mga magulang. Dapat ipaliwanag ng doktor sa nanay at tatay kung bakit ang hyperactivity ng bata, kung paano nagpapakita ang sindrom na ito, kung paano kumilos kasama ang bata at kung paano siya palakihin nang tama. Salamat sa gawaing pang-edukasyon na ito, hihinto sa mga magulang ang pagsisi sa kanilang sarili o sa bawat isa para sa pag-uugali ng bata, at nauunawaan din kung paano kumilos sa sanggol.
2. Pagbabago ng mga kundisyon sa pag-aaral. Kung ang isang mag-aaral na hindi maganda ang pagganap sa akademiko ay masuri na may hyperactivity, ilipat siya sa isang dalubhasang klase. Nakakatulong ito upang makayanan ang pagkaantala sa pagbuo ng mga kasanayan sa paaralan.
3. Paggamot sa droga. Ang mga gamot na inireseta para sa ADHD ay palatandaan at epektibo sa 75-80% ng mga kaso. Tumutulong sila na mapadali ang panlipunang pagbagay ng mga batang may hyperactivity at pagbutihin ang kanilang intelektuwal na pag-unlad. Bilang isang patakaran, ang mga gamot ay inireseta para sa isang mahabang panahon, minsan hanggang sa pagbibinata.

Ang paggamot sa ADHD ay isinasagawa hindi lamang sa gamot, kundi sa ilalim din ng pangangasiwa ng opinyon ng isang psychiatrist na si Komarovsky

Ang tanyag na doktor ay natagpuan sa kanyang pagsasanay ng maraming beses sa mga bata na nasuri na may ADHD. Ang pangunahing pagkakaiba sa pagitan ng naturang medikal na diagnosis at hyperactivity bilang mga katangian ng tauhan, tinawag ni Komarovsky ang katotohanan na ang isang malusog na bata ay hindi makagambala sa hyperactivity upang bumuo at makipag-usap sa iba pang mga miyembro ng lipunan. Kung ang isang bata ay may sakit, nang walang tulong ng mga magulang at doktor, hindi siya maaaring maging ganap na miyembro ng koponan, na normal na nag-aaral at nakikipag-usap sa mga kapantay.

Upang matiyak kung ang isang bata ay malusog o may ADHD, pinapayuhan ni Komarovsky na makipag-ugnay sa isang psychologist sa bata o psychiatrist, dahil ang isang kwalipikadong espesyalista ay hindi lamang madaling makilala ang hyperactivity ng isang bata bilang isang sakit, ngunit makakatulong din sa mga magulang na maunawaan kung paano palakihin ang isang bata na may ADHD.

• Kapag nakikipag-usap sa iyong sanggol, mahalagang magtatag ng contact. Kung kinakailangan, para sa batang ito, maaari mong hawakan ang balikat, lumiko patungo sa iyo, alisin ang laruan mula sa kanyang larangan ng paningin, patayin ang TV.
• Kailangang tukuyin ng mga magulang ang tiyak at maipapatupad na mga patakaran ng pag-uugali para sa kanilang anak, ngunit mahalagang sundin sila sa lahat ng oras. Bilang karagdagan, ang bawat naturang panuntunan ay dapat na malinaw sa bata.
• Ang puwang kung saan naninirahan ang hyperactive na bata ay dapat na ganap na ligtas.
• Ang pamumuhay ay dapat na adhered sa patuloy, kahit na ang mga magulang ay may isang araw na pahinga. Ayon kay Komarovsky, napakahalaga para sa mga batang hyperactive na gisingin, kumain, maglakad, lumangoy, matulog at magsagawa ng iba pang mga karaniwang gawain sa araw-araw nang sabay.
• Ang lahat ng mga mahihirap na gawain para sa mga batang hyperactive ay dapat na hatiin sa mga bahagi na mauunawaan at madaling gawin.
• Ang bata ay dapat na patuloy na pinupuri, binibigyang diin at binibigyang diin ang lahat ng mga positibong aksyon ng sanggol.
• Hanapin kung ano ang pinakamahusay na ginagawa ng hyperactive na bata, at pagkatapos ay likhain ang kapaligiran para magawa ng bata ang trabaho at makakuha nito ng kasiyahan.
• Bigyan ang hyperactive na bata ng pagkakataong gumastos ng labis na enerhiya sa paghahatid nito sa tamang direksyon (halimbawa, paglalakad sa aso, pagpunta sa mga sports club).
• Kapag pupunta sa tindahan o sa pagbisita sa iyong anak, pag-isipang detalyado ang iyong mga aksyon, halimbawa, kung ano ang dadalhin mo o kung ano ang bibilhin para sa bata.
• Dapat ding alagaan ng mga magulang ang kanilang sariling pahinga, sapagkat, tulad ng binigyang diin ni Komarovsky, napakahalaga para sa isang hyperactive na sanggol na ang nanay at tatay ay kalmado, payapa at sapat.

Maaari kang matuto nang higit pa tungkol sa mga hyperactive na bata sa sumusunod na video.

Malalaman mo ang tungkol sa papel na ginagampanan ng mga magulang at maraming mahahalagang nuances sa pamamagitan ng panonood ng video ng clinical psychologist na si Veronica Stepanova.

Ang hyperactivity ng mga bata ay isang kondisyon kung saan ang aktibidad at excitability ng bata ay mas mataas kaysa sa pamantayan. Ito ay sanhi ng maraming problema para sa mga magulang, guro at guro. At ang bata mismo ay naghihirap mula sa mga paghihirap sa pakikipag-usap sa mga kapantay at matatanda, na puno ng pagbuo ng negatibo sikolohikal na katangian pagkatao

Paano makilala at matrato ang hyperactivity, kung aling mga espesyalista ang dapat konsulta upang makagawa ng diagnosis, kung paano maayos na mabuo ang komunikasyon sa isang bata? Ang lahat ng ito ay kailangan mong malaman upang mapalaki ang isang malusog na sanggol.

Ano ang hyperactivity?

Ito ay isang neurological-behavioral disorder na madalas na tinukoy sa medikal na panitikan bilang hyperactive child syndrome.

Ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga sumusunod na paglabag:

• impulsivity ng pag-uugali;
• makabuluhang nadagdagan ang aktibidad ng pagsasalita at motor;
• kakulangan ng pansin.

Ang sakit ay humahantong sa hindi magandang ugnayan sa mga magulang, kapantay, hindi magandang pagganap sa paaralan. Ayon sa istatistika, ang sakit na ito ay nangyayari sa 4% ng mga mag-aaral, sa mga lalaki ito ay mas madalas na masuri ng 5-6 beses.

Ang pagkakaiba sa pagitan ng hyperactivity at aktibidad

Ang hyperactivity syndrome ay naiiba sa isang aktibong estado na ang pag-uugali ng sanggol ay lumilikha ng mga problema para sa mga magulang, sa mga nasa paligid niya at sa kanyang sarili.

Kinakailangan na makipag-ugnay sa isang pedyatrisyan, neurologist o psychologist ng bata sa mga sumusunod na kaso: disinhibition ng motor at kawalan ng pansin ay patuloy na ipinakita, ang pag-uugali ay nagpapahirap makipag-usap sa mga tao, mababa ang pagganap ng paaralan. Kailangan mo rin ng konsultasyon ng doktor kung ang bata ay agresibo sa iba.

Mga sanhi

Ang mga dahilan para sa hyperactivity ay maaaring magkakaiba:

• napaaga o kumplikadong paggawa;
• impeksyon sa intrauterine;
• ang impluwensya ng mga nakakapinsalang kadahilanan sa trabaho sa panahon ng pagbubuntis ng isang babae;
• masamang ecology;
• stress at pisikal na labis na karga ng isang babae sa panahon ng pagbubuntis;
• namamana na predisposisyon;
• hindi balanseng nutrisyon sa panahon ng pagbubuntis;
• kawalan ng pagiging gulang ng gitnang sistema ng nerbiyos ng bagong panganak;
• metabolic disorders ng dopamine at iba pang mga neurotransmitter sa gitnang sistema ng nerbiyos ng sanggol;
• overestimated mga kinakailangan para sa anak ng mga magulang at guro;
• mga paglabag sa purine metabolism sa isang sanggol.

Mga kadahilanan sa pagpupukaw

Ang kondisyong ito ay maaaring ma-trigger ng huli na pagkalason, ang paggamit ng mga gamot sa panahon ng pagbubuntis nang walang pahintulot ng doktor. Posibleng pagkakalantad sa alkohol, droga, paninigarilyo sa panahon ng pagbubuntis. Magbasa nang higit pa tungkol sa mga epekto ng paninigarilyo sa pagbubuntis →

Ang mga salungatang relasyon sa pamilya, karahasan sa tahanan ay maaaring mag-ambag sa paglitaw ng hyperactivity. Mababang pagganap sa akademiko, dahil kung saan ang bata ay nahantad sa pagpuna mula sa mga guro at parusa mula sa mga magulang, ay isa pang kadahilanan sa predisposing.

Mga Sintomas

Ang mga palatandaan ng hyperactivity ay magkatulad sa anumang edad:

• pagkabalisa;
• hindi mapakali;
• pagkaantala sa pag-unlad ng pagsasalita;
• pagkamayamutin at pag-iyak;
• mahinang pagtulog;
• tigas ng ulo;
• walang pansin;
• mapusok.

Sa mga bagong silang na sanggol

Ang hyperactivity sa mga batang wala pang isang taong gulang - ang mga sanggol ay ipinahiwatig ng pagkabalisa at nadagdagan ang aktibidad ng motor sa kuna, ang pinakamaliwanag na mga laruan ay nagdudulot sa kanila ng kaunting interes. Sa pagsusuri, ang mga nasabing bata ay madalas na nagpapakita ng mga stigmas ng disembryogenesis, kabilang ang mga epicantal folds, abnormal na istraktura ng auricle at ang kanilang mababang lokasyon, Gothic palate, cleft lip, cleft palate.

Sa mga bata na 2-3 taong gulang

Sinimulan na mapansin ng mga magulang ang mga pagpapakita ng kondisyong ito nang madalas mula sa edad na 2 o mula sa isang mas maagang edad. Ang bata ay nailalarawan sa pamamagitan ng nadagdagan na pakiramdam ng pakiramdam.

Nasa edad na 2, nakita ng nanay at tatay na mahirap na mainteresan ang sanggol sa isang bagay, napalingon siya sa laro, nakabukas ang isang upuan, patuloy na gumagalaw. Kadalasan ang gayong bata ay hindi mapakali, gumagawa ng ingay, ngunit kung minsan ang isang 2 taong gulang na sanggol ay sorpresa sa kanyang katahimikan, kawalan ng pagnanais na makipag-ugnay sa mga magulang o kapantay.

Naniniwala ang mga psychologist ng bata na minsan ang pag-uugali na ito ay nauuna sa paglitaw ng disinhibition ng motor at pagsasalita. Sa dalawang taong gulang, ang mga magulang ay maaaring obserbahan ang mga palatandaan ng pagsalakay sa isang sanggol at isang ayaw na sundin ang mga may sapat na gulang, hindi pinapansin ang kanilang mga kahilingan at kahilingan.

Mula sa edad na 3, kapansin-pansin ang mga pagpapakita ng makasariling mga ugali. Ang bata ay naghahangad na mangibabaw ang kanyang mga kapantay sa sama-sama na mga laro, pinupukaw ang mga sitwasyon ng salungatan, nakagagambala sa lahat.

Para sa mga preschooler

Ang hyperactivity ng isang preschooler ay madalas na nagpapakita ng sarili bilang impulsive na pag-uugali. Ang mga nasabing bata ay makagambala sa mga pag-uusap at gawain ng mga may sapat na gulang, hindi alam kung paano maglaro ng sama-sama na mga laro. Partikular na masakit para sa mga magulang ay ang hysteria at kapritso ng isang 5-6 na taong gulang na sanggol sa masikip na lugar, ang kanyang marahas na pagpapahayag ng emosyon sa pinaka hindi naaangkop na kapaligiran.

Sa mga bata edad ng preschool ang pagkabalisa ay malinaw na ipinakita, hindi nila binibigyang pansin ang mga komentong ginawa, nakagambala, sumisigaw ng kanilang mga kapantay. Ito ay ganap na walang silbi upang sawayin at sawayin ang isang 5-6-taong-gulang na bata para sa hyperactivity, simpleng binabalewala niya ang impormasyon at hindi maganda natutunan ang mga patakaran ng pag-uugali. Anumang aktibidad ay umaakit sa kanya sa isang maikling panahon, madali siyang ginulo.

Mga pagkakaiba-iba

Ang behavioral disorder, na madalas may background sa neurological, ay maaaring magpatuloy sa iba't ibang paraan.

Kakulangan sa pansin sa kakulangan sa hyperactivity

Ang paglabag na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga sumusunod na tampok sa pag-uugali:

• nakinig sa gawain, ngunit hindi ito maulit, agad na kinalimutan ang kahulugan ng sinabi;
• hindi makatuon at makumpleto ang takdang aralin, kahit na naiintindihan niya kung ano ang kanyang gawain;
• ay hindi nakikinig sa kausap;
• ay hindi tumutugon sa mga komento.

Kakulangan sa pansin sa kakulangan sa hyperactivity

Ang karamdaman na ito ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga sumusunod na palatandaan: pagkaligalig, pagkabalisa, pinataas na pisikal na aktibidad, ang pagnanais na maging sentro ng mga kaganapan. Nailalarawan din ng kabastusan ng pag-uugali, isang ugali na kumuha ng mga panganib at pakikipagsapalaran, na madalas na lumilikha ng mga sitwasyon na nagbabanta sa buhay.

Kakulangan sa pansin sa kakulangan sa hyperactivity

Ito ay tinukoy sa medikal na panitikan bilang ADHD. Maaari mong pag-usapan ang naturang sindrom kung ang bata ay may mga sumusunod na tampok sa pag-uugali:

• hindi makatuon sa pagkumpleto ng isang tiyak na gawain;
• itinapon ang trabaho na nagsimula nang hindi nakumpleto ito hanggang sa wakas;
• pumipili ng pansin, hindi matatag;
• kapabayaan, walang pansin sa lahat;
• ay hindi binibigyang pansin ang talumpating binibigkas, hindi pinapansin ang mga alok ng tulong sa pagkumpleto ng isang gawain kung ito ay sanhi ng mga paghihirap sa kanya.

Ang mga karamdaman ng pansin at hyperactivity sa anumang edad ay makagambala sa pag-aayos ng kanilang gawain, tumpak at wastong pagkumpleto ng gawain, nang hindi ginulo ng panlabas na pagkagambala. Sa pang-araw-araw na buhay, ang sobrang pagiging sobra at kakulangan ng pansin ay humantong sa pagkalimot, madalas na pagkawala ng mga bagay.

Ang mga karamdaman ng pansin na may hyperactivity ay puno ng mga paghihirap sa pagsunod sa kahit na pinakasimpleng mga tagubilin. Ang mga nasabing bata ay madalas na nagmamadali, gumawa ng mga pantal na kilos na maaari nilang saktan ang kanilang sarili o ang iba.

Posibleng mga kahihinatnan

Sa anumang edad, ang kaguluhan sa pag-uugali na ito ay nakagagambala sa pakikipag-ugnay sa lipunan. Dahil sa sobrang aktibidad sa mga batang preschool na pumapasok sa kindergarten, mahirap na lumahok sa mga kolektibong laro sa mga kapantay, upang makipag-usap sa kanila at mga nagtuturo. Samakatuwid, ang pagbisita sa kindergarten ay nagiging isang pang-araw-araw na psychotrauma, na maaaring makaapekto sa karagdagang pag-unlad ng pagkatao.

Ang pagganap ng mga mag-aaral ay naghihirap, ang pagdalo sa paaralan ay nagdudulot lamang ng mga negatibong damdamin. Ang pagnanais na malaman, upang matuto ng mga bagong bagay ay nawawala, ang mga guro at kaklase ay nakakainis, ang pakikipag-ugnay sa kanila ay may isang negatibong kahulugan lamang. Ang bata ay umalis sa sarili o naging agresibo.

Ang mapusok na pag-uugali ng isang bata kung minsan ay nagbabanta sa kanyang kalusugan. Totoo ito lalo na para sa mga bata na sinisira ang mga laruan, salungatan, nakikipaglaban sa ibang mga bata at matatanda.

Kung hindi ka humingi ng tulong mula sa isang dalubhasa, ang isang tao ay maaaring magkaroon ng isang psychopathic na uri ng personalidad na may edad. Ang hyperactivity sa mga may sapat na gulang ay karaniwang nagsisimula sa pagkabata. Isa sa limang mga bata na may karamdaman ay magkakaroon ng mga sintomas hanggang sa pagtanda.

Ang mga sumusunod na tampok ng pagpapakita ng hyperactivity ay madalas na sinusunod:

• isang pagkahilig sa pananalakay sa iba (kabilang ang mga magulang);
• pagkahilig sa pagpapakamatay;
• kawalan ng kakayahang lumahok sa diyalogo, upang makagawa ng isang nakabubuo na magkasamang desisyon;
• kawalan ng mga kasanayan sa pagpaplano at pag-oorganisa ng kanilang sariling gawain;
• pagkalimot, madalas na pagkawala ng mga kinakailangang bagay;
• pagtanggi na lutasin ang mga gawain na nangangailangan ng stress sa pag-iisip;
• kabagabuhan, mahabang usapan, pagkamayamutin;
• pagkapagod, pag-iyak.

Diagnostics

Ang kakulangan sa atensyon ng isang sanggol at sobrang pagkaaktibo ay naging kapansin-pansin sa mga magulang mula sa isang maagang edad, ngunit ang diagnosis ay ginawa ng isang neurologist o psychologist. Karaniwan, ang hyperactivity sa isang 3 taong gulang na bata, kung nangyari ito, ay wala nang pagdududa.

Ang pag-diagnose ng hyperactivity ay isang proseso ng maraming hakbang. Ang data ng Anamnesis ay nakolekta at pinag-aralan (kurso ng pagbubuntis, panganganak, lakas ng pag-unlad ng pisikal at psychomotor, mga sakit na pinagdusa ng bata). Ang dalubhasa ay interesado sa opinyon ng mga magulang mismo tungkol sa pag-unlad ng sanggol, ang pagtatasa ng kanyang pag-uugali sa 2 taong gulang, sa 5 taong gulang.

Kailangang alamin ng doktor kung paano nagpunta ang pagbagay sa kindergarten. Sa panahon ng pagtanggap, ang mga magulang ay hindi dapat hilahin ang bata, magbigay ng mga puna sa kanya. Mahalagang makita ng doktor ang kanyang likas na pag-uugali. Kung ang sanggol ay umabot sa edad na 5, psychologist ng bata magsasagawa ng mga pagsubok upang matukoy ang pagkaasikaso.

Ang pangwakas na pagsusuri ay ginawa ng isang neurologist at psychologist ng bata pagkatapos matanggap ang mga resulta ng electroencephalography at MRI ng utak. Ang mga pagsusuri na ito ay kinakailangan upang maibukod ang mga sakit na neurological, na ang bunga nito ay maaaring may kapansanan sa pansin at hyperactivity.

Mahalaga rin ang mga pamamaraan ng laboratoryo:

• pagpapasiya ng pagkakaroon ng tingga sa dugo upang maibukod ang pagkalasing;
• pagsusuri sa dugo ng biochemical para sa mga thyroid hormone;
• isang kumpletong bilang ng dugo upang maalis ang anemia.

Maaaring magamit ang mga espesyal na pamamaraan: mga konsulta sa isang optalmolohista at audiologist, pagsubok sa sikolohikal.

Paggamot

Kung ang diagnosis ng "hyperactivity" ay ginawa, kinakailangan upang magsagawa ng kumplikadong therapy. May kasama itong mga aktibidad na pang-medikal at pang-edukasyon.

Gawaing pang-edukasyon

Ang mga espesyalista sa neurology ng bata at sikolohiya ay magpapaliwanag sa mga magulang kung paano makitungo sa hyperactivity ng kanilang anak. Ang mga guro at guro ng kindergarten sa mga paaralan ay kailangang magkaroon din ng naaangkop na kaalaman. Dapat nilang turuan ang mga magulang ng tamang pag-uugali sa isang bata, tumulong upang mapagtagumpayan ang mga paghihirap sa pakikipag-usap sa kanya. Tutulungan ng mga dalubhasa ang mag-aaral na makabisado ang mga diskarte ng pagpapahinga at pagpipigil sa sarili.

Pagbabago ng mga kundisyon

Kailangan mong purihin at hikayatin ang sanggol para sa anumang tagumpay at mabubuting gawa. Bigyang-diin ang mga positibong katangian ng karakter, suportahan ang anumang positibong pagsisikap. Maaari kang magtago ng isang talaarawan kasama ang iyong anak, kung saan maaari mong maitala ang lahat ng kanyang mga nakamit. Sa isang mahinahon at magiliw na tono, pag-usapan ang mga patakaran ng pag-uugali at komunikasyon sa iba.

Mula sa edad na 2, dapat masanay ang sanggol sa pang-araw-araw na gawain, pagtulog, kumain at maglaro sa isang tiyak na oras.

Mula sa edad na 5, kanais-nais na mayroon siyang sariling sala: isang hiwalay na silid o isang sulok na nabakuran mula sa karaniwang silid. Dapat mayroong isang kalmadong kapaligiran sa bahay, ang mga pagtatalo ng mga magulang at iskandalo ay hindi katanggap-tanggap. Maipapayo na ilipat ang mag-aaral sa isang klase na may mas kaunting mga mag-aaral.

Upang mabawasan ang hyperactivity sa 2-3 taong gulang, ang mga bata ay nangangailangan ng isang sulok ng palakasan (mga wall bar, mga bar ng bata, singsing, lubid). Ang ehersisyo at paglalaro ay makakatulong sa iyo na pakawalan ang pag-igting at gumastos ng lakas.

Ano ang hindi dapat gawin ng mga magulang:

• patuloy na pagalitan at pagalitan, lalo na sa harap ng mga hindi kilalang tao;
• mapahiya ang sanggol sa mga panunuya o bastos na pahayag;
• patuloy na makipag-usap sa bata nang mahigpit, magbigay ng mga tagubilin sa isang maayos na tono;
• ipinagbabawal ang isang bagay nang hindi ipinapaliwanag sa bata ang dahilan ng kanyang desisyon;
• magbigay ng masyadong mahirap na gawain;
• hinihingi ang huwarang pag-uugali at mahusay na marka lamang sa paaralan;
• magsagawa ng mga gawaing bahay na ipinagkatiwala sa bata, kung hindi niya ito nakumpleto;
• upang sanayin ang ideya na ang pangunahing gawain ay hindi baguhin ang pag-uugali, ngunit upang makatanggap ng gantimpala para sa pagsunod;
• maglapat ng mga paraan ng impluwensyang pisikal sa kaso ng pagsuway. Matuto nang higit pa tungkol sa epekto ng pisikal na parusa sa mga bata →

Paggamot sa droga

Ang medikal na paggamot ng hyperactivity disorder sa mga bata ay gumaganap lamang ng isang pantulong na papel. Ito ay inireseta sa kawalan ng isang epekto mula sa behavioral therapy at espesyal na pagsasanay.

Para sa pag-aalis sintomas ng ADHD ang gamot na Atomoxetin ay ginagamit, ngunit ang paggamit nito ay posible lamang ayon sa direksyon ng isang doktor, may mga hindi kanais-nais na epekto. Lumilitaw ang mga resulta pagkatapos ng halos 4 na buwan ng regular na paggamit.

Kung ang sanggol ay nasuri na may ito, maaari ring inireseta ang mga psychostimulant. Ginagamit ang mga ito sa umaga. Sa matinding kaso, ang tricyclic antidepressants ay ginagamit sa ilalim ng pangangasiwa ng medisina.

Mga larong may hyperactive na bata

Kahit na may mga board at tahimik na laro, kapansin-pansin ang sobrang pagigingaktibo ng isang 5 taong gulang na bata. Patuloy niyang naaakit ang atensyon ng mga may sapat na gulang na may hindi maayos at walang pakay na paggalaw ng katawan. Ang mga magulang ay kailangang gumugol ng mas maraming oras sa sanggol, makipag-usap sa kanya. Ang mga larong kooperatiba ay lubhang kapaki-pakinabang.

Mabisang pagpapalit ng tahimik na mga larong board - bingo, pagpili ng mga puzzle, pamato, kasama ang mga panlabas na laro - badminton, football. Nag-aalok ang tag-araw ng maraming mga pagkakataon upang matulungan ang isang bata na may hyperactivity.

Sa panahong ito, kailangan mong sikaping ibigay ang sanggol sa pahinga sa bansa, mahabang paglalakad, at turuan ang paglangoy. Sa mga paglalakad, makipag-usap nang higit pa sa bata, sabihin sa kanya ang tungkol sa mga halaman, ibon, natural phenomena.

Nutrisyon

Kailangang gumawa ng mga pagsasaayos sa pagdidiyeta ang mga magulang. Ang diagnosis na ginawa ng mga dalubhasa ay nagpapahiwatig ng pangangailangan na sumunod sa mga oras ng pagkain. Ang diyeta ay dapat na balansehin, ang dami ng mga protina, taba at karbohidrat ay dapat na tumutugma sa pamantayan sa edad.

Maipapayo na ibukod ang pinirito, maanghang at pinausukang pagkain, carbonated na inumin. Kumain ng mas kaunting mga Matamis, lalo na ang tsokolate, dagdagan ang dami ng mga gulay at prutas na natupok.

Hyperactivity sa edad ng pag-aaral

Ang pagtaas ng hyperactivity sa mga batang nasa edad na nag-aaral ay pinipilit ang mga magulang na humingi ng medikal na atensyon. Pagkatapos ng lahat, ang paaralan ay gumagawa ng ganap na magkakaibang mga kinakailangan para sa lumalaking tao kaysa mga institusyong preschool... Kailangan niyang kabisaduhin ang marami, makakuha ng bagong kaalaman, malutas ang mga kumplikadong problema. Ang isang bata ay kinakailangang maging matulungin, matiyaga, at makapag-concentrate.

Mga problema sa pag-aaral

Ang mga karamdaman ng atensyon at hyperactivity ay napansin ng mga guro. Ang bata sa aralin ay nakakalat, aktibo sa motor, hindi tumugon sa mga komento, nakagagambala sa aralin. Hyperactivity junior na mag-aaral sa 6-7 taong gulang ay humahantong sa ang katunayan na ang mga bata ay natututo ng materyal na mahina, nang walang ingat na gawin ang kanilang takdang-aralin. Samakatuwid, patuloy silang tumatanggap ng pagpuna para sa hindi magandang pagganap at masamang pag-uugali.

Ang pagtuturo sa mga hyperactive na bata ay madalas na isang pangunahing hamon. Ang isang tunay na pakikibaka ay nagsisimula sa pagitan ng tulad ng isang bata at isang guro, dahil ang mag-aaral ay hindi nais na matupad ang mga kinakailangan ng guro, at ang guro ay nakikipaglaban para sa disiplina sa klase.

May mga problema sa mga kamag-aral

Mahirap na umangkop sa koponan ng mga bata, mahirap makahanap ng isang karaniwang wika sa mga kapantay. Ang mag-aaral ay nagsisimulang mag-urong sa kanyang sarili, naging lihim. Sa mga laro ng pangkat o talakayan, matigas ang ulo niyang ipinagtatanggol ang kanyang pananaw, hindi nakikinig sa mga opinyon ng iba. Sa parehong oras, madalas siyang kumilos nang walang pakundangan, agresibo, lalo na kung hindi sila sumasang-ayon sa kanyang opinyon.

Ang pagwawasto ng hyperactivity ay kinakailangan para sa matagumpay na pagbagay ng sanggol sa koponan ng mga bata, mahusay na kakayahan sa pag-aaral at karagdagang pakikisalamuha. Mahalagang suriin ang sanggol sa murang edad at isagawa ang napapanahong propesyonal na paggamot. Ngunit sa anumang kaso, dapat magkaroon ng kamalayan ang mga magulang na higit sa lahat ang bata ay nangangailangan ng pag-unawa at suporta.

Kapaki-pakinabang na video tungkol sa pagpapalaki ng mga hyperactive na bata

Balitang kasosyo

Mga sintomas ng hyperactivity sa isang bata

Simula mula sa edad na 3 taon, ang bata ay nagpapakita ng mga himala ng aktibidad - bubukas at isara ang mga locker, tumatakbo sa paligid ng bahay, nagkakalat ng mga bagay at agawin ang lahat na nagpukaw ng interes. Ito ay sapagkat ang mga posibilidad ng mastering sa nakapalibot na mundo ay lumawak sa may master ng paglalakad. Ngunit dapat bang alalahanin ng mga magulang ang bawat nasabing aktibidad?

Sa pagtatapos ng artikulo, naghanda kami para sa iyo ng isang checklist na "Mga laro para sa lohika at pag-iisip para sa mga batang wala pang 5". I-download ito at alamin ang pinaka-kagiliw-giliw na mga intelektuwal na laro para sa mga bata mula 2 hanggang 5 taong gulang!

Naniniwala ang mga eksperto na ang hyperactivity sa isang 3 taong gulang na bata ay maaaring pinaghihinalaan kapag:

• naantala ang pag-unlad ng pagsasalita;
• paglala ng katigasan ng ulo, hindi mapigil, kawalan ng tugon sa mga pagbabawal;
• magulong paggalaw, "kakulitan ng motor";
• labis na pisikal na aktibidad (nakaupo sa isang upuan, ang bata ay umiikot, tumatalon, patuloy na igagalaw ang kanyang mga braso at binti);
• kawalan ng pansin, kawalan ng pagtitiyaga, pagkalimot;
• madalas na paglipat mula sa isang hindi natapos na negosyo patungo sa isa pa;
• pagkagalit, hysteria, kawalan ng timbang, pagkahilig sa mga salungatan sa mga kapantay;
• sakit ng ulo, ang hitsura ng phobias (takot);
• Masamang panaginip.

Kung ang isang bata ay mayroong higit sa 6 sa mga karatulang ito, sulit na makipag-ugnay sa isang psychotherapist o pediatric neurologist para sa mga propesyonal na diagnostic.

Ang hyperactivity sa mga batang 5 taong gulang ay maaaring sanhi hindi lamang ng mga karamdaman sa pag-iisip. Ang mga sumusunod na kadahilanan ay dapat ding magmungkahi na mayroong isang problema:

1. Hindi kanais-nais na kurso ng pagbubuntis (stress, paninigarilyo, hypoxia, hindi malusog na nutrisyon ng ina)
2. Hindi kanais-nais na panganganak (mabilis o, kabaligtaran, pinahaba, panganganak pagkatapos ng pagbibigay-sigla, prematurity - hanggang sa 38 linggo)
3. Ang pagkakaroon ng mga sakit na neurological sa isang bata, mga salungatan sa pamilya, labis na kalubhaan na may kaugnayan sa bata, hindi malusog na diyeta, pagkalason sa tingga.

Isang hyperactive na bata. Anong gagawin?

Ang paggamot ng hyperactivity sa mga bata na 3, 4, 5 at 6 na taong gulang ay isinasagawa sa gamot at hindi gamot. Sa anumang kaso, sa edad na ito, kapag ang diagnosis ay ginawa, ang paggamot ay inireseta lamang ng isang doktor.

Ang mga pangunahing pamamaraan para sa pagwawasto ng hyperactivity sa isang batang 5 taong gulang pataas ay:

• mga klase sa isang psychologist at speech therapist... Ang mga dalubhasa ay makakatulong na mabawasan ang pagkabalisa, bumuo ng pagsasalita, memorya, pansin, at pumili din ng mga aktibidad kung saan ang sanggol ay magiging kumpiyansa
• pagbabawal ng paglahok sa mga mapagkumpitensyang laro... Ang isang sobrang aktibong bata na 3, 4, 5 o 6 na taong gulang ay maaaring payuhan na lumangoy, sumakay ng bisikleta at iba pang mga static na karga;
• sesyon ng pagpapahinga upang gawing normal ang gawain ng gitnang sistema ng nerbiyos;
• pagwawasto ng pag-uugali... Ang mga pagbabawal at pagtanggi ay nabawasan sa loob ng dahilan. Ang mga nasabing sanggol ay may mataas na threshold para sa mga negatibong damdamin, kaya mas mahusay na lumikha ng positibong damdamin para sa kanila at huwag kalimutang purihin sila para sa kanilang mga tagumpay;
• psychotherapy ng pamilya... Ang pagtaguyod ng isang kalmadong kapaligiran sa pamilya;
• drug therapy... Ang pamamaraang ito ay madalas na ginagamit sa lalo na ang mga advanced na kaso, kung ang ibang mga pamamaraan ay hindi makakatulong o makakatulong ng kaunti.

Ano ang dapat gawin ng mga magulang ng isang hyperactive na bata 3, 4, 5 at 6?

Kung ang mga pamamaraan sa itaas ay kailangang ipagkatiwala sa mga espesyalista, kung gayon ang mga magulang ay maaaring gumamit ng mga sumusunod na pamamaraan nang mag-isa upang matulungan ang isang bata na may edad na 3-6 na taon upang makayanan ang problema.

• Gumamit ng positibong modelo ng pagiging magulang. Purihin ang iyong anak nang mas madalas, hikayatin kahit ang pinakamaliit na tagumpay. Pinapayagan lamang ang mga pagbabawal pagdating sa kaligtasan ng bata. Humanap ng isang lugar ng aktibidad kung saan matagumpay na maipamalas ng iyong munting anak ang kanilang mga kakayahan at maramdaman ang kanilang halaga.
• Lumikha ng isang pang-araw-araw na gawain para sa iyong sanggol. Kinakailangan na magreseta ng mga tagubilin dito - upang hugasan ang mga pinggan, gawing kama, ilabas ang basurahan, tulungan si nanay sa paglilinis, at iba pa. Dapat ding magpahiwatig ang mode ng isang malinaw na oras para sa panonood ng mga cartoon at laro. Huwag hayaan ang iyong anak na sobrang mag-excite. Ang sanggol ay dapat ding matulog nang sabay. Bukod dito, ang pangunahing bagay ay sundin ang lahat ng mga patakarang ito, kung hindi man ay diskuwento lamang ang mga ito. Hayaang masanay ang bata upang mag-order at sukatin ang mga pagkilos, ito ay lalong mahalaga sa edad ng pangunahing paaralan.
• Mahinahon ang mga kahilingan sa address sa bata, nang walang mga order at hiyawan. Alamin na kontrolin ang iyong sarili kahit na ang iyong mga nerbiyos ay nasa limitasyon, dahil ikaw ay isang huwaran. Turuan din ang bata na mag-isip tungkol sa mga kahihinatnan ng kanilang mga aksyon. Hayaan siyang malaman ang mga patakaran ng pag-uugali at simulang sundin ang mga ito.
• Gumugol ng mas maraming oras sa iyong sanggol. Sa katunayan, madalas na masungit na pag-uugali ay nauugnay nang tumpak sa pagnanais na akitin ang pansin ng mga magulang na masyadong abala sa trabaho o gawain sa bahay.

Kung ang hyperactivity sa isang bata ay lilitaw sa edad na 3 taon, pagkatapos ay sa edad na 5 at 6 na taon, maaari itong matagumpay na makitungo sa suporta ng mga magulang at napapanahong therapy.

Kailangan mo ba ng isang monitor ng sanggol o radyo na sapat? Inaalok ka namin upang pamilyar sa pagsusuri ng video ng TEST.TV: lahat para sa mga bata.

Ang konsepto ng hyperactivity ng bata ay nagdudulot pa rin ng maraming kontrobersya at kontrobersya sa mga pedyatrisyan.

Mahirap matukoy kung aling bata ang talagang may mga problema sa pag-uugali na maaaring negatibong makakaapekto sa kanilang hinaharap, at kung alin ang mayroong isang maliwanag na ugali.

Kadalasan, nagrereklamo ang mga magulang tungkol sa kanilang anak dahil hindi nila gusto o ayaw nilang makahanap ng isang diskarte sa kanya. Mayroong mga kaso kung ang mga mapanganib na sintomas ay naiwan nang walang nag-aalaga, at ang tunay na hyperactivity ng bata ay bubuo sa mas seryosong mga problema sa kanyang panlipunang pagbagay sa kindergarten, pagkatapos ay sa paaralan at higit pa sa buhay publiko.

Sa artikulong ito, sasabihin namin sa iyo kung paano makilala ang isang hyperactive na bata mula sa pagkabata at kung paano makahanap ng tamang diskarte sa kanya. Ngunit una, unawain natin ang pangunahing mga konsepto.

Medikal na hyperactivity

Ang terminong ito ay nangangahulugang hindi lamang labis na kadaliang kumilos, walang pansin at kapritsoso ng sanggol, tulad ng iniisip ng maraming mga ina. Pangunahin itong isang espesyal na estado ng sistema ng nerbiyos at cerebral cortex, kapag ang mga cell nito ay masyadong aktibong bumubuo ng mga nerve impulses.

Ang mga prosesong ito ay hindi pinapayagan ang bata na umupo nang tahimik, makagambala sa pagtuon ng pansin, paglipat mula sa tantrums, pagpapatahimik, at makatulog din.

Ang tunay na hyperactivity ay maaari lamang makita o pinaghihinalaan ng isang neurologist, kaya huwag subukang gumawa ng mga naturang pagsusuri sa iyong sanggol nang mag-isa.

At mahalaga din na ang isang hyperactive na sanggol ay maaaring hindi lamang sa isang mahirap na edad na 3-4 taon, ngunit din mula sa pagkabata.

Ang mas maaga mong makilala ang mga naturang tampok ng nerbiyos system sa isang bata at magsimulang gumawa ng aksyon, mas mababa ang mga paghihirap na mayroon ka sa hinaharap.

7 mga palatandaan ng isang hyperactive na bata

Ang hyperactivity ay tinatawag ding disinhibition ng motor, ngunit hindi dapat malito sa malusog na aktibidad ng mga normal na bata. Ang isang ganap na malusog na sanggol ay maaari ding maging napaka-mobile, sumisigaw at malakas na nagsasalita, sa gayon ay nagpapahayag ng kanyang emosyon. Kahit na siya ay madalas na maging kapritsoso at mapilit na hingin ang kanyang sarili.

Paano makilala indibidwal na katangian ang iyong anak mula sa isang problema sa neurological? Narito ang 7 palatandaan na dapat alertuhan ka sa pag-uugali ng isang batang nag-aalaga:

1 Ang mga hyperactive na sanggol ay mahusay na binuo ng pisikal, nagsisimula silang gumulong, umupo, gumapang at maglakad nang mas mabilis kaysa sa kanilang mga kapantay. Dahil dito, nagdudulot sila ng labis na paghanga mula sa kanilang mga magulang at kamag-anak.

Ngunit madalas ang mga hindi inaasahang at mabilis na paglukso sa pag-unlad ay humantong sa pagbagsak mula sa mga sofa at iba pang mga problema, kung saan kahit na ang pinaka-mapagbantay na mga magulang ay hindi pa handa.

Hindi nila alam kung magagalak sa kanila o umiyak kung ang bata ay gumagapang na at naglalaro ng may lakas at pangunahing, at ang kanyang mga kasamahan, samantala, ay payapang namamalagi sa kuna.

Maaari pa ring magkaroon ng dalawang pagpipilian: alinman sa iyong anak ay mabilis na umuunlad, o ito ay isa sa mga palatandaan ng hyperactivity. Sa pangalawang kaso, ang problema ay magpapadama pa rin sa hinaharap at makikita ang sarili sa iba pang mga palatandaan.

2 Ang mga bata ay madalas na malikot kapag ang kanilang lakas ay nauubusan na at oras na para sa kanila na matulog. Tila sila ay naging mas aktibo, tumataas ang kanilang kaganyak, at ang mga kamay lamang ng ina o pagkakasakit sa paggalaw, pagkatapos ng mahabang paghihirap, ay makakatulong sa pagpahiga sa kanya.

3 Ang mga sanggol na may mga palatandaan ng hyperactivity ay natutulog na nakakagulat nang kaunti, kahit na sa mga unang buwan ng buhay. Habang ang kanilang mga kapantay ay natutulog nang higit pa kaysa sa gising nila, ang mga batang ito ay maaaring maglaro nang agwat. umiyak ng halos 4-5 na oras nang diretso.

Nakakatuwa! Hysterics sa isang bata: paano haharapin ito nang tama?

4 Ang bata ay hindi makatulog ng mahabang panahon, nangangailangan ng sakit sa paggalaw, at ang kanyang pagtulog ay napaka-sensitibo. Ang bata ay sensitibo sa bawat kalawang, maaaring bigla siyang magising at mahihirapang makatulog muli.

5 Malakas na reaksyon ng bata sa pagbabago ng tanawin, mga bagong mukha at malalakas na tunog. Ang lahat ng ito ay maaaring humantong sa kanya sa tunay na kasiyahan, at, sa parehong oras, ginagawang mas kapritsoso siya at akitin ang iyong pansin.

Ang mas maraming mga tao sa silid kasama ang bata, mas siya ay naging isang capricious.

6 Ang mga bata ay hindi alam kung paano ituon ang kanilang pansin sa isang bagay sa mahabang panahon. Makikita ito kahit sa isang maagang edad: madali ang akitin ang isang sanggol na may bagong laruan, ngunit mabilis siyang nababagabag dito. Tila sinisimulan niyang ilipat ang kanyang pansin mula sa isang paksa sa isa pang mas mabilis.

7 Ang isang tampok na tampok ng mga hyperactive na bata, sa kabuuan ng lahat ng nasa itaas, ay ang kanilang pagkakabit sa kanilang ina at sabay na takot sa mga hindi kilalang tao. Nahihirapan silang makisama sa mga panauhin, atubili na umakbay at tila nagtatago sa likuran ng kanilang ina. Maaari rin silang maiinggit ng isang ina para sa mga anak ng ibang tao, alisin ang mga laruan sa kanila at gawing isang hysteria ang anumang tunggalian.

Hindi namin nakalista ang mga walang kondisyon na palatandaan ng mga hyperactive na bata, ngunit ang mga natatanging tampok lamang na maaaring alertuhan ka at mapuntahan kang magpatingin sa isang pediatric neurologist.

Ngunit upang hindi mapagkamalan at huwag mag-alala ng walang kabuluhan, ilalarawan namin ang pag-uugali ng isang malusog na normal na bata na maaaring magkaroon ng ilan sa mga palatandaan sa itaas dahil sa kanyang likas na ugali.

Ang mga malulusog na malusog na bata ay naiiba mula sa kanilang mga hyperactive na kapantay sa mga sumusunod na paraan:

1 Gusto nilang tumakbo o maging aktibo sa ibang paraan, ngunit pagkatapos nito ay humiga sila o tahimik na umupo, halimbawa, nanonood ng mga cartoon. Kaya, nakakapagpakalma sila nang mag-isa. Ngunit narito ang pinag-uusapan natin tungkol sa mas matatandang mga bata, mas malapit sa edad ng isa.

2 Halos wala silang mga problema sa pagtulog, mabilis silang natutulog at natutulog sa angkop na oras para sa kanilang edad.

3 Ang pagtulog sa gabi ay karaniwang mahaba at nakakapagpahinga. Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga sanggol na 2-3 buwan, maaari silang magising para sa mga pagpapakain sa gabi, ngunit madali din silang makatulog at hindi umiyak sa kalagitnaan ng gabi.

4 Ang mga bata ay mabilis na nauunawaan kung saan ang panganib at maaaring makaranas ng isang takot. Kasunod, hindi sila naghahangad na umakyat muli sa isang mapanganib na lugar.

5 Madaling master ang salitang "hindi", na nagbibigay-daan sa iyo upang mabilis na makipag-usap sa iyong anak sa hinaharap.

6 Ang mga bata ay madaling makagambala mula sa isterismo sa pamamagitan ng isang bagong paksa o kwento, nakapagpalit sila at agad na tumigil sa pag-iyak.

7 Halos hindi sila agresibo sa iyo o sa ibang mga bata. Binibigyan nila sila upang maglaro kasama ang kanilang mga laruan, kung minsan pagkatapos ng paghimok ni ina.

8 Siyempre, ang ugali ng mga magulang ay ipinapasa sa kanilang anak. Posible na ang ina o tatay ng isang aktibong anak ay may isang maliwanag na ugali at ay ang parehong fidget sa pagkabata. Ngunit tandaan na ang mga naturang tampok ay maaaring mailipat hindi lamang mula sa mga magulang, kundi pati na rin mula sa mga lolo't lola, pati na rin mula sa iba pang mga kamag-anak, lolo't lola at lolo.

Mga sanhi ng hyperactivity

Ang mga pagbabago sa mga cell ng utak na nagdudulot ng hyperactivity ay hindi magtatagal sa buong buhay kung pipiliin ng mga magulang ang tamang mga taktika para sa pag-uugali at pag-aalaga ng kanilang sanggol. Samakatuwid, ang kundisyong ito ay hindi maaaring tawaging isang sakit at hindi mapapagaling, ngunit maaari lamang magbigay ng kontribusyon sa maagang "paglago" ng hyperactivity ng bata.

At ang kondisyong ito ay nangyayari, bilang isang panuntunan, bilang isang resulta ng isa sa mga sumusunod na dahilan:

• panganganak ng isang sanggol sa pamamagitan ng caesarean section,
• mahirap na panganganak, na may mahabang panahon na hindi nahuhulugan, hypoxia ng bata, o paggamit ng forceps,
• napaaga o mababang timbang ng kapanganakan,
• sistema ng nerbiyos ang bata ay maaaring sumailalim ng mga pagbabago kahit na sa yugto ng intrauterine development dahil sa hindi magandang gawi, nakaraang sakit o iba pang hindi kanais-nais na mga kadahilanan sa kapaligiran.

Nakakatuwa! Binyag sa Bata: Lahat ng Dapat Mong Malaman

Pagtaas ng isang hyperactive na sanggol

Ang pag-aalaga at pang-araw-araw na gawain ng naturang bata ay kailangang bigyan ng espesyal na pansin kung hindi mo nais na lumala ang kanyang kalagayan. Ang pag-iwan ng problema nang walang pansin ay maaaring humantong sa maraming mga problema sa hinaharap, kapag ang bata ay lumaki at kailangan niyang malaya na umangkop sa lipunan.

Dahil ang sistema ng nerbiyos ng sanggol ay lubhang mahina, hindi ito masubukan muli.

Nangangahulugan ito na ang anumang kapritso at hysteria ay dapat na tumigil sa simula pa lamang, na hindi sinusubukang parusahan ang bata bilang isang pang-edukasyon na sandali. Sa parehong oras, subukang huwag magpakasawa sa mga kapritso na ito at huwag sundin ang pamumuno ng bata sa bawat okasyon, ngunit hindi nahahalata na makaabala siya at ilipat ang pansin. Oo, maaaring mangailangan ito ng maraming pasensya at pagiging mapagkukunan mula sa mga magulang, ngunit hindi nito papayagan ang maliit na tomboy na masira nang labis. Pagkatapos ng lahat, sa isang napaka-maagang edad, siya ay sapat na matalino upang maunawaan kung paano makarating sa kanyang paraan. Ipaliwanag ang kahulugan ng salitang "hindi" sa iyong anak, dahan-dahang at patuloy.

Sa lahat ng mga pagsisikap na ito, kakailanganin mong pigilan ang iyong sariling karakter at ibukod ang lahat ng mga negatibong damdamin mula sa pakikipag-usap sa iyong anak.

Sa araw, subukang huwag ilantad ang iyong sanggol sa hindi kinakailangang malinaw na mga impression at ibukod ang mga hindi inaasahang sitwasyon.

Maingay na mga kumpanya, hindi inaasahang at maraming mga panauhin, karamihan ng mga tao sa kalye ay hindi dapat abalahin ang iyong sanggol at kalugin ang kanyang sistema ng nerbiyos.

Ngunit ang pinakamahusay na paraan upang makapagpahinga para sa kanya ay lalabas sa kalikasan sa isang makitid na bilog ng kanyang pamilya, kung saan niya maitatapon ang kanyang lakas. Pagkatapos ng gayong pamamahinga, ang iyong sanggol ay makakatulog nang payapa at walang kahirapan.

Kumusta mahal na mambabasa! Kung nakikita mo ang mga linyang ito, nangangahulugan ito na mayroong isang natatanging bata na may hyperactivity sa iyong kapaligiran (anak na lalaki, anak na babae, anak ng ina, pamangkin) o hinala mo ito at naghahanap ng mga sagot sa mga katanungan mula sa kategoryang ito. Una sa lahat, sasabihin ko na nakarating ka sa tamang lugar.

Dapat pansinin kaagad na ang hyperactivity ay hindi isang problema. Sa anumang kaso ay hindi dapat isaalang-alang at tawagan ang isang bata na "mahirap" dahil sa naturang tampok (isang pangkaraniwang pagkakamali ng mga psychologically-pedagogically hindi handa na mga tao). Ang ipinakitang materyal ay binibigyang katwiran ang thesis na ito, magpapahintulot sa iyo na maunawaan kung ano ang hyperactivity, at kung paano lumikha ng pinaka komportableng mga sikolohikal na kundisyon para sa isang espesyal na bata para sa matagumpay na pakikisalamuha at pagsisiwalat ng personal na potensyal (makakatanggap ka ng mga praktikal na rekomendasyon).

Konsepto ng hyperactivity

Ang buong pangalan ng tampok na isinasaalang-alang ay ang attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Ang pag-aaral nito ay nasa kantong ng maraming mga lugar - sikolohiya, gamot (neurology at pediatrics), pedagogy. Bilang isang resulta, maaari kang makahanap ng iba't ibang mga kahaliling pangalan para sa ADHD:

• Tinawag ng mga neurologist ang hindi pangkaraniwang bagay na ito na "awkwardness ng motor" o "minimal cerebral movement disorder."
• Ang mga psychologist, na nakatuon sa kakayahan ng bata na pagmultahin ang mga kasanayan sa motor at oryentasyon sa kalawakan, ay tinukoy ang ADHD bilang "hyperactivity" o "nadagdagan na aktibidad ng motor."

Ang ADHD ay nagsimulang matingnan bilang isang kababalaghan ng emosyonal-volitional sphere ng kaunti pa sa 20 taon na ang nakalilipas. Bago ito, ang ADHD ay ikinategorya bilang MAD (mental retardation). Ngunit maraming mga pag-aaral ang pinabulaanan ang pagkakaiba-iba. Oo, ang mga sanhi ng DMD at ADHD ay magkapareho - pinsala sa organikong utak sa bata sa mga unang buwan ng buhay o sa panahon ng pagbubuntis ng ina. Gayunpaman, na may karampatang diskarte sa kapaligiran ng may sapat na gulang, ang mga bata na may DMD at ADHD ay makakamit ang iba't ibang mga resulta.

Mula sa pananaw ng klinikal na sikolohiya, ang ADHD ay kasalukuyang kabilang sa mga hyperkinetic disorder (code F 90 ayon sa rebisyon ng ICD 10), pangkat F 90.0 ("may kapansanan sa aktibidad at pansin"). Nasuri ang hyperactivity na ibinigay na hindi bababa sa 8 sa mga sumusunod na 14 na palatandaan ang nadama sa kanilang sarili sa unang 7 taon ng buhay ng isang bata at tumagal ng hindi bababa sa anim na buwan.

1. Hindi mapagpahintulot ("mabuti, kapag mayroon na"), hindi mapakali (nagkakalikot sa isang upuan, sinisiksik ang kanyang mga binti).
2. Hindi maupo, subukang bumangon sa anumang mga kundisyon (transportasyon, bahay, kindergarten o paaralan).
3. Mabilis na ginulo ng kaunting nakakairita sa tamang panahon ng isang pag-uusap o habang gumagawa ng isang bagay (butterfly, ingay, pusa).
4. Halos naghihintay para sa kanyang turn sa mga laro, ginusto ang mga mobile, halimbawa, tulad ng mga catch-up (ngunit kahit doon ang isang hindi matatagalan na pagnanais ay maaaring lumitaw upang maging pinuno o, sa kabaligtaran, upang tumakas).
5. Mabilis na sagot at hindi nakikinig sa tanong. Halimbawa: - Umawit, kapag bumangon ka…. (ipinapalagay na ang kalaban ay sasang-ayon "ano muna ang gagawin mo?") - Karaniwan sa walong (sagot ng maagang bata). Maaaring mayroong higit pang mga abstract at hindi kaugnay na mga sagot.
6. Ayaw ng mga tagubilin, nahihirapan sundin ang mga ito.
7. Hirap sa pagsunod sa gawain o papel sa paglalaro.
8. Naghahagis ng isang aralin at madaling lumipat sa isa pa (hindi nagkakalat ng mga laruan, na tila ito, ngunit nakakalimutan at nakakaabala, lumilipat).
9. Nabulabog habang naglalaro.
10. Madaldal, madalas hyper-communicative.
11. Nakagambala, sinusubukang ipagtanggol ang kanyang opinyon.
12. Hindi niya naririnig kung ano ang sinabi sa kanya o kung paano siya tinawag (nadala ng isang bagay upang hindi niya mahalata).
13. Naguluhan (nawawalan ng mga bagay sa paggawa, mga laruan, mga bagay).
14. "Nakakakita ako ng isang layunin, ngunit hindi ako nakakakita ng mga hadlang". Napaka-aktibo niya sa katawan na hindi niya napapansin ang mga bakod.

Malinaw na, ang inilarawan na mga phenomena ay maaaring mapagkamalan sa katigasan ng ulo, pagsuway, at marami pa. Mahalagang maunawaan na ginagawa ito ng bata (halimbawa, hindi pinapansin ang mga tagubilin) ​​hindi dahil ayaw niya, ngunit dahil ang kanyang mga neural na proseso ay naiiba at hindi pinapayagan siyang mag-react sa pangkalahatang tinatanggap na pananaw sa pamantayan.

• Ang mga batang hyperactive ay nailalarawan sa pamamagitan ng paikot na gawain ng utak. Sa karaniwan, aktibo siyang nagtatrabaho sa loob ng 5-15 minuto, pagkatapos ay nakabawi sa loob ng 3-7 minuto.
• Ang gawain ng auditory analyzer ay magkakaiba rin. Nahihirapan ang mga bata na may ADHD na makilala ang magkatulad na tunog nang sunud-sunod at ulitin ang mga ito.
• Mayroon ding mga problema sa koordinasyon, na makikita sa mga guhit (ang mga linya ay hindi pantay, hindi katimbang, primitive) at sa palakasan.
• Ang pagsasalita ay mabilis at nalilito o, sa kabaligtaran, pinabagal, mayroong pagkaantala sa pag-unlad ng pagsasalita at pagkautal.

Mga sanhi ng hyperactivity

Sa kabila ng katotohanang ang simula ng pag-unlad ng ADHD ay nakasalalay sa mga organikong karamdaman sa panahon ng intrauterine development ng bata, ang mga negatibong kadahilanan ay kumikilos mula sa dalawang panig (biological at social). Hanggang sa 2 taong gulang, nangingibabaw ang biological factor, kalaunan - ang panlipunan. Kasama sa mga negatibong kadahilanan ng biological ang:

• prematurity at prematurity;
• impeksyon sa intrauterine;
• trauma sa kapanganakan (asphyxia);
• mahirap na pagbubuntis (banta ng pagkalaglag, toksikosis sa ika-2 at ika-3 trimester);
• pagkalason ng anumang kalikasan sa panahon ng pagbubuntis (kabilang ang paninigarilyo, alkohol);
• anemia sa isang buntis;
• pagbubuntis hanggang sa 20 taon.

Mayroong isang teorya ng genetis predisposition sa hyperactivity. Sa panahon ng eksperimento na inilarawan ni E.L. Si Grigorenko sa kanyang trabaho na "Mga tampok ng psychophysiological development ng mga batang may hyperactivity" ay natagpuan na ang katotohanang ito ay nagaganap.

Kabilang sa mga kadahilanan sa lipunan, ang pag-unlad ng hyperreactivity ay naiimpluwensyahan ng:

• sambahayan, emosyonal, nagbibigay-malay at pandama (pagkabigo na matugunan ang tunay na mga pangangailangan ng bata), iyon ay, hindi sapat na pangangalaga, pagpapabaya, pagkabigo ng mga magulang na gampanan ang kanilang mga tungkulin;
• sakit sa pagkagumon (, pagkagumon sa droga,).

Sa isang hiwalay na teorya, ang papel na ginagampanan ng nutrisyon para sa ina at pagkatapos ay ang anak ay isahan. Ayon sa konseptong ito, ang pagbuo ng hyperactivity ay pinadali ng "artipisyal" na nutrisyon, iyon ay, mga semi-tapos na produkto, additives, isang kasaganaan ng tingga.

Mga tampok ng hyperactivity at mga pagkakaiba nito mula sa magkatulad na phenomena

Nabanggit na sa mga batang lalaki mula 7 hanggang 12 taong gulang, ang hyperactivity ay nangyayari nang 2-3 beses na mas madalas kaysa sa mga batang babae na may parehong edad. Ito ay dahil sa mas malaking kahinaan ng gitnang sistema ng nerbiyos (gitnang sistema ng nerbiyos) sa panahon ng pagbubuntis ng ina ng sanggol sa mga lalaki sa mga negatibong kadahilanan at mas malaking kapasidad ng utak ng babae para sa mga pagpapaandar na bayad (pagpapalit, nakamit ang kinakailangang pag-uugali sa tulong ng iba pang mga system at proseso ng utak).

Ang isang aktibong preschooler (schoolchild) ba ay laging hyperactive? Hindi, hindi palagi. Mahalaga na makilala ang hyperactivity hindi lamang mula sa mga seryosong pathology, ngunit din upang makilala mula sa, (binibigkas na mga indibidwal na katangian ng pag-uugali, halimbawa, sobrang pagiging aktibo), natural na kadaliang kumilos para sa mga bata sa preschool. Ang mga sumusunod na kadahilanan ay maaaring magpalitaw ng tulad ng ADHD na pag-uugali:

• pagkamatay ng isang miyembro ng pamilya;
• iba pang mga seryosong deformidad sa siklo ng pamilya;
• kawalan ng pagganyak at interes sa anumang aktibidad;
• paglipat sa isang bagong institusyong pang-edukasyon (paaralan, kindergarten);
• paghihigpit ng magulang at iba pang stress.

Ang stress ay maaaring maging sanhi ng impulsivity at pagkamayamutin, at nabawasan ang pansin. Mangyaring tandaan ang iyong sarili pagkatapos ng maraming oras ng isang abalang araw sa trabaho. Ang bawat isa ay maaaring maging isang hyperactive na bata para sa ilang sandali: "Wala akong nakikita, wala akong naririnig, wala akong gusto. Kailangan itong tapusin. Ngayon ay magkakaroon na lang ako ng isang tasa ng tsaa. Oh, anong kagiliw-giliw na artikulo sa pahayagan (internet). Kailangan basahin. "

Ang pinababang pagganap laban sa background ng labis na (nerbiyos) pagkaligalig at kapritso ay isang pangkaraniwang kababalaghan, hindi ba? Kung hindi, tiyak na ikaw ay isang masayang tao! Gayunpaman, walang immune mula dito. Hindi mo maiisip na ang bata ay walang mga problema. Mayroon siyang isang dagat sa kanila: siya "nakikipaglaban" at nakilala ang mundo at ang kanyang sarili.

Iyon ang dahilan kung bakit ang pag-uugali ng bata ay sinusubaybayan nang hindi bababa sa anim na buwan (ang unang talata ng artikulong ito). Sa oras na ito, ang hyperactivity ay maaaring makilala mula sa:

• asthenic syndrome;
• pagod;

Ang higit pang mga detalye sa kung paano makilala ang hyperactivity mula sa iba pang mga phenomena ay inilarawan sa libro ng M.S. Staroverova "Suporta sa sikolohikal at pedagogical ng mga bata na may mga karamdaman na pang-emosyonal na kakayahan: mga praktikal na materyales para sa mga psychologist at magulang." Ang pagkita ng pagkakaiba doon ay ibinibigay ayon sa prinsipyong "sa pamamagitan ng pagkakasalungatan." Ang mga pamamaraan para sa pagkilala ng iba pang mga phenomena ng pag-uugali ay ibinibigay, ang mga pagkakataon ng maraming mga punto mula sa pinangalanang mga tampok ng pag-uugali ay isinasaalang-alang (ayon sa uri ng materyal mula sa unang bahagi ng materyal ng artikulong ito). Kung interesado ka sa impormasyon, ang libro ay matatagpuan sa Internet.

Samakatuwid, ang hyperactivity ay ipinakita sa pamamagitan ng kawalan ng pansin, labis na kadaliang kumilos (kasama ang pagsasalita), impulsivity (mababang pagpipigil sa sarili), mga problema sa paggalaw ng katawan at pinong mga kasanayan sa motor. Mahirap para sa mga nasabing bata na makisama sa ibang tao. Ang mga ito ay nahuhumaling, hindi organisado. Kung bakit sila madalas naging, maaari silang tanggihan ng kumpanya. Samakatuwid, kinakailangan upang matulungan silang makapasok sa lipunan.

Solusyon

Upang matukoy ang kurso ng pagkilos tungkol sa pagwawasto ng pag-uugali ng bata, mahalagang alalahanin ang mga posibleng sanhi at hanapin ang mga tukoy para sa indibidwal na kaso. Iyon ay, hindi ang bata ang kailangang palitan, ngunit ang kanyang micro- (pamilya) at macroen environment (kindergarten, lipunan), ang klima sa kanyang paligid (ang sitwasyong panlipunan ng pag-unlad).

Una sa lahat, kailangan mong maghanap ng mga kakampi. Ang ibig nilang sabihin ay ang pagtukoy sa:

• psychologist ng tauhan;
• guro (tagapagturo);
• ang defectologist ng institusyon kung saan ang bata ay nakikibahagi.

Sama-sama lamang nating masisiguro ang pagtatrabaho sa macro- at microsocatry. Ang isang batang may hyperactivity ay nangangailangan ng kumplikadong sikolohikal, medikal at pedagogical (panlipunan) na suporta. Maraming mga institusyong pang-edukasyon na kasalukuyang gumagana). Kung may ganitong pagkakataon, mas mabuti na pumunta kaagad doon.

Mahalaga na maging aktibo sa pagpapabuti ng pamilya. Narito ang ilang pangkalahatang mga alituntunin para sa mga magulang kung paano makipag-ugnay sa isang hyperactive na anak.

1. Maging pare-pareho, matatag at totoo sa iyong mga hinihingi, gantimpala at parusa (parirala tulad ng "Hindi ko alam kung ano ang gagawin ko sa iyo" o "Papatayin kita" ay kategorya na hindi naaangkop).
2. Tandaan na ang iyong anak ay espesyal, hindi nakakasama (ayaw niyang "sirain ka").
3. Kontrolin ang mga aksyon ng bata, gawin itong magkasama.
4. Subukang iwasan ang mga bastos at hindi malinaw na mga sagot (pagbabawal), makatuwirang ipaliwanag sa bata kung bakit ka nagagalit sa kanyang mga aksyon o kung bakit hindi ka dapat kumilos sa ganitong paraan.
5. Ituon ang pansin sa bawat pag-unawa at pagtitiwala.
6. Maging sapat (huwag magpakasawa, ngunit huwag ring hilingin ang imposible).
7. Ilagay ang bata sa iyo, sorpresa, akitin ang kanyang pansin (hindi inaasahang biro, pagkopya ng kanyang pag-uugali).
8. Maging mapagpasensya (kailangan mong masanay sa ideya na kailangan mong ulitin ang iyong mga kahilingan nang madalas, kalimutan ang mga pariralang "kung gaano mo mauulit" at "Hindi na ako uulit sa iyo." Magagawa mo, ngunit sa isang kalmado at pantay tono, at hanggang sa marinig ka).
9. Pukawin ang interes ng bata, palakasin ang mga salita sa mga pagkilos, larawan, kilos, kalinawan ("Mangolekta tayo ng mga laruan nang mabilis, kung sino man ang manalo, makakatanggap siya ng isang token sa kanyang board. Tingnan kung gaano siya kaganda!").
10. Palaging makinig at tumugon sa iyong anak.

Mahalaga rin na subaybayan ang relasyon sa asawa, magtakda ng isang personal na halimbawa para sa bata sa pag-uugali (ang tili ay maaaring magturo lamang ng hiyawan).

Inirerekumenda na gumawa ng isang pang-araw-araw na gawain. Ano ang mahalaga, dapat itong maging pangkaraniwan para sa lahat ng mga miyembro ng pamilya, at hindi lamang para sa bata. Iwasan ang labis na trabaho, labis na karga, maingay na lugar, lumikha ng isang lugar ng trabaho para sa bata na may isang minimum na panlabas na stimuli.

• Sa pagtatrabaho sa isang hyperactive na bata, isang mahalagang papel ang ginampanan ng isang sistema ng mga gantimpala at parusa. Dapat nandiyan yun.
• Ngunit sa kategorya ay imposibleng gumamit ng mga parusang pisikal o moral na nakakasakit at gantimpala sa pera.
• Pinapayagan ang pagpapakilala ng mga puntos, ang katuparan ng mga hinahangad. Maging mapagbigay sa papuri.
• Gayunpaman, sa parehong oras, dapat tandaan na ang mga hyperactive na bata ay hindi tumutugon nang maayos sa mga paniniwala.
• Kung may pangangailangan para sa parusa, kung gayon mas mahusay na alisin ang bata ng mga matamis, aliwan, ilagay sa isang sulok. Pero! Bago pa man, malinaw na sabihin: "Hinihiling ko sa iyo ... kung hindi mo ito ginawa, pagkatapos ay kukunin ko ang iyong telepono sa isang araw".

Gumuhit ng isang "kontrata" para sa paghihiwalay ng mga tungkulin. Para sa pagbuo ng pagpipigil sa sarili, ang bata ay dapat na may eksklusibong sariling mga responsibilidad sa bahay. Mahalagang isaalang-alang ang edad ng bata, mga katangian ng pag-unlad at personal na kagustuhan. Lahat dapat gawin sa kooperasyon. Tulong, ngunit huwag gawin ang gawain para sa kanya. Ang mga simpleng gawain na isang piraso ay dapat ibigay. Mas mahusay ang ilang maliliit, ngunit sa turn.

Gumamit ng labis na aktibidad na may pakinabang. Alamin kung anong mga kakayahan ang mayroon ang iyong anak at kung ano ang interesado sa kanya. Halimbawa, maaari kang lumangoy.

Mangyaring huwag malito ang kontrol sa mga aksyon ng isang bata na may ganap na kontrol sa kanyang buhay. Hayaan siyang makakuha ng karanasan, magkamali, magkamali: maging huli, makakuha ng mga deuces, mawalan ng mga kaibigan (ngunit, syempre, bumalik sa iyong pag-uudyok).

Mga laro ng pansin

Upang mabuo ang pansin ng isang hyperactive na bata, maaari kang gumamit ng mga laro (depende sa edad):

1. Hilingin sa bata na ulitin ang iyong mga paggalaw.
2. Ang mga matatandang bata ay maaaring bigyan ng isang gawain sa paghahanap ng isang tukoy na liham (numero) sa teksto. Inirerekumenda na magdagdag ng isang elemento ng kumpetisyon, mga laro. Halimbawa, kung natalo ka, umubo ka.
3. Ang mga mag-aaral ay hinihimok na bigyan ng takdang aralin para sa lokasyon ng mga numero, halimbawa, sa pataas na pagkakasunud-sunod. O magbigay ng isang napunan na patlang at hilingin na ikonekta ang mga numero ayon sa isang tiyak na pamantayan.
4. Ang pagbubuo ng mga salita mula sa mga salita, iyon ay, paghahanap sa bawat isa, halimbawa, "scooter" - "skat". Angkop para sa mga batang may sapat na gulang.

Alalahaning tandaan ang edad ng iyong anak. Ang gawain ay dapat na kawili-wili at nauunawaan.

Paghanap ng mga pagkakaiba sa mga larawan o sa loob ng bahay, mga laro sa bilis ng mga reaksyon, "snowball", "Broken phone", "Clap is a word" (pumalakpak ang isang bata kapag naririnig niya ang dati nang napagkasunduang kategorya sa mga salitang binitawan ng isang may sapat na gulang, halimbawa , "mga halaman") ay makakatulong din sa pagwawasto ng hyperactivity. Sa gayon, muli kaming nakakuha ng parehong konklusyon - makipagtulungan sa iyong anak.

Sa halip na isang epilog, o konklusyon

Ang isang hyperactive na bata ay mahirap makaligtaan. Ang pangalan ng hindi pangkaraniwang bagay ay nagsasalita para sa sarili. Maaari silang mapagkamalang tawaging "hooligan", "di-bulung-bulungan", "tamad", atbp. Sa katunayan, nabubuhay sila sa kanilang sariling pamantayan. Hindi nila alam ang iba pang mga pag-uugali. Ang kanilang buong kakanyahan ay nahahati sa tatlong kategorya:

• kawalan ng pansin (98-100% ng mga batang may ADHD);
• labis na aktibidad (70%);
• impulsivity (63-68%).

Kaya, ang isang bata na may ADHD ay normal, ngunit nakikita niya ang mundo mula sa pananaw ng kanyang pamantayan. Kailangan mong malaman upang maunawaan ito. Sa madaling salita, mahigpit na ipinagbabawal na pagalitan ang isang bata, gumamit ng mga parusa o parirala tulad ng "bakit hindi ka maaaring kumilos tulad ng lahat ng normal na mga bata" (sa pamamagitan ng paraan, ang mga naturang pangungusap ay dapat na iwasan sa anumang kaso kapag nagpapalaki ng isang bata). Maaari lamang itong makamit:

• pagbaba;
• paglaki at paghihiwalay;
• pagkawala ng kanyang sariling awtoridad sa kanyang mga mata;
• pagkasira ng mga relasyon.

Sa madaling sabi, ang lahat ng mga rekomendasyon para sa pakikipag-ugnay sa isang hyperactive na bata ay maaaring inilarawan sa isang salita - makipag-usap. Makasama ang iyong anak, sabihin sa kanya ang tungkol sa mundo, maging interesado sa kanyang estado at damdamin. Pag-usapan ang tungkol sa kanyang kalakasan at kahinaan. Tumulong na paunlarin ang dating at alamin na pakinisin ang huli. Ang pangunahing prinsipyo ng pakikipagtulungan sa isang hyperactive na bata: palakasin ang nais na pag-uugali at dagdagan ang papuri, huwag pansinin ang mga hindi ginustong aksyon.

Sino ang nakakaalam, marahil mayroon kang isang bagong sikat na komedyante, rock star o rapper na lumalaki. Oo, sina Avril Lavigne, Justin Timberlake, Howie Mandel, Ozzy Osbourne, Channing Tatum, Jim Carrey at maraming iba pang henyo at bantog na personalidad ay mga bata lamang na may hyperactivity. Mayroong kahit isang pang-agham na opinyon na ang hyperactivity ay isang tagapagbalita ng henyo. Siyempre, kung natutunan mong pamahalaan ang sitwasyon sa iyong pabor.

Inaasahan kong ang artikulong ito ay kapaki-pakinabang sa iyo. Kaaliw sa sikolohikal para sa iyo at sa iyong pamilya! Basahin ang tungkol sa ADHD sa mga may sapat na gulang.

Hyperactive na bata: ano ang dapat gawin ng ina?

Kung ang isang sanggol ay umiiyak sa isang buwan sa appointment ng doktor, hiyawan at pamumula kapag sinusubukang suriin siya, kiligin, hiccup, at iba pa, kung gayon hindi ito nakakagulat. Natatakot siya, maaaring nagugutom siya, ang sitwasyon ay hindi kanais-nais para sa kanya, ang maliwanag na ilaw, likas na pilit niya, pinanghahawak ang kanyang mga braso at binti, naghahanap ng proteksyon. At ang doktor na agad na nagreseta ng mga gamot para sa iyong anak ay hindi maituturing na isang mabuting doktor.

Ngayon, kapag si Sasha ay halos 2 taong gulang, lubos kong naiintindihan na ang karamihan sa mga nangyayari sa pag-unlad at pag-uugali ng isang bata ay nakasalalay sa kanyang ugali at emosyonalidad. At kung walang mga magagandang kadahilanan, kung gayon hindi sulit na hanapin ang hyperexcitability kung saan wala ito. Ano ang dapat gawin ni nanay? Sasabihin ng isang pagsasanay na psychologist na si Larisa Surkova sa mga mambabasa ng Children of Mail.Ru proyekto tungkol dito.

Ang aming bunso ay mayroong diagnosis ng hyperactivity (at mula sa mahusay na mga neurologist ng inpatient), ngunit walang mga problema sa pag-uugali, alinman sa mga guro sa kindergarten, o ngayon ang guro sa paaralan ay hindi nagpakita ng anumang mga reklamo. Kaya maaari mo ring turuan ang hyperactive!

Pag-usapan natin ang kung ano ang karaniwang narating ng mga magulang sa isang psychologist:

Sa katunayan na ang isang bata na wala pang 4 na taong gulang ay hindi nakaupo pa rin;
ay hindi nais na maglaro nang mag-isa;
nagpapakita ng protesta, patuloy na sumisigaw o nahuhulog sa hysterics sa sahig;
mahinang natutulog, madalas gumising;
masyadong aktibo, sa pag-unawa kay nanay.

Siyempre, ito ang klasikong "aba mula sa isip." Ang mga ina ay nagbabasa ng maraming mga libro, magasin, na madalas ihinahambing ang kanilang mga anak sa iba pang mga "perpektong sanggol" na inilagay malapit sa isang kahon ng mga laruan, at umupo sila roon ng dalawang oras. Hindi ko sasabihin sa iyo na hindi mo kailangang ihambing ang mga bata, na ang iyong sanggol ay espesyal, at bubuo ayon sa sarili nitong senaryo, ialok lang kita Ini-test, ang mga sagot kung saan ay magiging "oo" o "hindi":

1 ... Ang iyong anak ba ay wala pang 5 taong gulang?

2. Maaari bang magawa ng iyong anak ang isang bagay na kinagigiliwan niya ng 5-10 minuto (halimbawa, maglaro o manuod ng isang cartoon)?

3. Ang iyong sanggol ba ay natutulog nang higit sa 3 oras na magkakasunod habang natutulog sa gabi?

4. Maaari bang umupo ang iyong anak sa iyong mga bisig o makaupo nang mag-isa?

5. Nakakain ba ang iyong anak ng kumportable habang nasa isang upuan o nasa kanyang mga braso?

Kung hindi bababa sa 4 sa 5 mga sagot ang "oo" - mayroon ka lamang isang aktibong sanggol, at lahat ng naiugnay mo sa kanya ay malamang na hindi maiugnay sa diagnosis "" (ADHD).

Nalaman na rin namin na ang lahat ng mga bata ay magkakaiba, ngunit naghahanap pa rin kami ng mga kadahilanan kung bakit hindi sila nakakatulog nang maayos, maraming regurgitibo, patuloy na igalaw ang kanilang mga braso at binti, at hindi makagugol ng higit sa 2 minuto sa isang aralin. Bago lumipat sa kahit na tila ganap na hindi nakakapinsalang mga gamot na nagpapabuti sa pagtulog at paganahin ang karakter, isipin natin ang katotohanan na mayroong mga bata lamang kung kanino ang lahat ng ito ay tipikal hanggang sa isang tiyak na edad, at may mga emosyonal na bata na mayroon ang lahat ng mga palatandaang ito. parisukat Bilang karagdagan sa walang pag-ibig at pag-aalaga, kapwa nangangailangan ng isang rehimen, mabuti, at ilan pang mga diskarte sa edukasyon.

Mga tradisyon at ritwal

Mabilis na nasanay ang mga bata sa mga tradisyon, pang-araw-araw na aksyon at ritwal. Nagbibigay ito ng pakiramdam ng katatagan at ginhawa. Samakatuwid, ang pagsunod sa rehimen ay napakahalaga. Mayroon ding sa parehong oras, bago matulog, patayin ang overhead light, i-on ang ilaw sa gabi, basahin ang mga libro o magkwento, maghapunan kasama ang iyong pamilya sa isang nakakarelaks na kapaligiran, kapag ang lahat ay kumakain (perpekto), at hindi lang ang sanggol, ngunit ang ina ay abala pa rin sa kusina o tinignan ni tatay ang telepono gamit ang isang mata. Nagsusulong ito ng wastong pag-uugali sa pagkain, na maaari ring mapataob sa mga aktibong sanggol. Ang anumang mga tradisyon na naisip mo at sundin nang regular ay magiging kapaki-pakinabang.

Dosed impression

Ang hitsura sa buhay ng bata ng isang malaking bilang ng mga makabagong ideya, maging madalas na paglalakbay, estranghero, isang bag ng mga bagong laruan na sanhi ng isang bagyo ng emosyon, na mahirap makayanan, mas mabuti na mag-dosis. Isinasagawa namin ang sumusunod na iskedyul: 1 araw - 1 bagong impression, umaabot kami ng maraming mga regalo sa loob ng mga linggo upang pahalagahan ng bata ang bawat laruan.

Tungkol sa pag-unlad ng pagtitiyaga, kung gayon ang bata, anuman ang gawin niya, ay dapat bigyan ng pagkakataon na maghukay ng mas malalim dito, kahit na gawin niya ang lahat nang mali, maging pagkain, ilang aktibidad, isang pagtatangka na magbihis. Ito ay isang bagay na ipakita kung paano ito gawin nang tama, isa pang bagay ay hayaan ang bata na maglaro nang mag-isa kung siya ay nadala. Nagpahinga kami habang natututo ang sanggol sa mundo. At lahat ng ipinakita namin sa kanya, maaalala niya at pagkatapos ay magparami. Para sa isang bata, isang araw na puspos ng positibong damdamin at mga gawaing pang-edukasyon, sa pagsunod sa rehimen at tradisyon, ay magiging isang magandang batayan para sa pag-unlad.

Kaagad nais kong iguhit ang iyong pansin sa katotohanan na ang isang karampatang neurologist, psychologist o psychiatrist ay hindi magpatingin sa doktor ADHD bata hanggang sa 5-6 taong gulang. Palaging ligaw na makita ang record na ito sa mga medikal na tala ng mga bata sa loob ng isa at kalahating hanggang dalawang taon. Kung ang iyong anak ay nasa 5 taong gulang na, nakikita mo na hindi siya maaaring makisali sa isang uri ng aktibidad na mas mahaba kaysa sa oras na pinapayagan para sa kanyang edad (sa 5 taong gulang 15-20 minuto ito para sa isang uri ng aktibidad. Halimbawa, mahinahon ang pagguhit sa loob ng 15 minuto), nakatulog nang husto, kumalabog, nakaupo sa isang lugar, ang kalooban ng sanggol ay madali o biglang nagbago - magsimula sa isang pagbisita sa isang neurologist. Magsasagawa ang doktor ng mga kinakailangang pagsusuri, magreseta ng isang EEG at, batay sa mga resulta, maaaring magreseta ng therapy.

Basahin din ang paksa:

1. Ang aming tungkulin ay upang mapanatili ang katotohanan tungkol sa pinaka kakila-kilabot na giyera, tungkol sa dakilang gawa ng mga tao. Naaalala namin ang lahat ng perpekto
2. Ang pinakamaliit na kontinente: pangkalahatang ideya, mga kagiliw-giliw na katotohanan
3. Minsan sa Isang Oras sa Wild West Isang nobela sa nutty bumpo
4. "Nang bumagsak sa akin ang gulo ..."