القواعد العامة للسلوك أثناء الإجازات ...

يجب أن يعرف كل طفل ، بغض النظر عن العمر واتساع نطاق خطط الإجازة ، بعض قواعد السلامة البسيطة أثناء الإجازة ، وإلا فإن الإجازة يمكن أن تؤدي إلى عواقب وخيمة. لذا ، فإن القائمة الصغيرة للقواعد التي قرأها المعلمون في اليوم الأخير من المدرسة ليست بأي حال من الأحوال كلمات فارغة. ويجب أن يكون كل طالب على دراية به.

قواعد السلوك الأساسية التي تضمن السلامة أثناء الإجازات:

من الضروري اتباع قواعد الطريق ، توخي الحذر والانتباه على الطريق.

لا يجب أن تذهب إلى الغابة ، إلى المسطحات المائية دون علم والديك ، وكذلك أن تغادر إلى مدينة أخرى.

يجب اتباع جميع قواعد السلامة من الحرائق.

عليك أن تتصرف بحذر قدر الإمكان على الخزانات.

لا يمكنك السكتة الدماغية وحتى ندف المزيد من الحيوانات الضالة.

اعتمادًا على الوقت من العام ، يمكنك قضاء عطلتك بطرق مختلفة. على سبيل المثال ، عندما يتعلق الأمر بالربيع أو الخريف ، يمكن للطفل الذهاب إلى الغابة مع الأصدقاء أو الأقارب ، في الشتاء - إلى حلبة تزلج ، ولا يكاد الصيف يستغني عن رحلة إلى المعسكر أو البحر. لذلك ، من الواضح تمامًا أن قواعد السلوك في المواسم المختلفة مختلفة نوعًا ما ...

الأمان أثناء استراحة الخريف ...

يتم ضمان السلامة خلال إجازات الخريف من خلال قواعد السلوك التالية:

من الضروري اتباع القواعد العامة للسلوك خلال العطلات.

يجب اتباع قواعد المرور ، سواء كمشاة أو عند ركوب دراجة أو سكوتر.

عند التنزه في الغابة ، يوصى بارتداء قبعة وملابس بأكمام طويلة للحماية من الحشرات.

الأمان خلال العطلة الشتوية ...

العطلة الشتوية هي وقت رائع ، يتميز بعدد هائل من الأنشطة المثيرة وفي نفس الوقت العديد من المخاطر الإضافية.

يجب أن تكون حذرا أثناء الجليد: لا تتعجل عند المشي ، لا تركض ، لا تتجاوز المارة.

يجب مراعاة قواعد السلامة بالقرب من المسطحات المائية ، ولا تمشي على الجليد.

من الضروري اتباع قواعد السلامة من الحرائق ، كن حذرًا بشكل خاص مع الألعاب النارية والألعاب النارية والشرارات.

أثناء التزلج ، تحتاج إلى الحفاظ على مسافة 3-4 أمتار ، والاستماع إلى تعليمات المدرب.

أثناء التزلج ، من الضروري الحفاظ على مسافة مع المتزلجين الآخرين ، ومحاولة تجاوز الأشخاص الذين يتزلجون بشكل سيء ، وكذلك أولئك الذين يؤدون الحيل المختلفة ، وذلك لتجنب الاصطدامات.

عند السقوط على حلبة التزلج ، أبق يديك بالقرب من جسدك ، وحاول أيضًا الوقوف على قدميك بأسرع ما يمكن.

العطلة الشتوية - يتمتع الرجال بالكثير من أوقات الفراغ. الشتاء يجعلنا دائما سعداء بالثلج والصقيع. من ناحية ، إنه أمر رائع: الزلاجات وكرات الثلج ، ومن ناحية أخرى ، الطرق الزلقة ، وإغراء الركوب على جليد النهر ، وفرصة الإصابة بنزلة برد. كن حذرا!

الربيع كسر الأمان ...

تتضمن سلامة عطلة الربيع قواعد السلوك العامة. ومع ذلك ، هناك أيضًا متطلبات خاصة خاصة بهذا الموسم بالذات. لذلك ، خلال عطلة الربيع ، يجب على الطفل:

لا تمشي على طول المباني حيث قد تتساقط رقاقات الثلج والثلوج من الأسطح.

كن حذرًا للغاية بالقرب من المسطحات المائية.

بادئ ذي بدء ، لا ينبغي لأحد أن يذهب إلى المسطحات المائية دون إذن من الكبار.

يحظر الاقتراب من البرك ذات الجليد الذائب ، كما يمنع الركوب على الجليد الطافي.

كن حذرًا عند ركوب دراجتك أو دراجتك البخارية واتبع قواعد المرور.

عند استخدام لوح التزلج أو الزلاجات الدوارة أو الدراجات البخارية ، يجب ألا تتبع قواعد استخدامها فحسب ، بل يجب عليك أيضًا أن تتذكر أن الطريق غير مخصص لهم ، وتحتاج فقط إلى الركوب على الرصيف.

عند الذهاب إلى الغابة ، تأكد من أن يكون لديك قبعة ، لأن الربيع هو فترة نشاط للقراد والحشرات الأخرى.

أيضا ، لا تتسلق الأشجار ....

السلامة خلال العطلة الصيفية

خلال الإجازة الصيفية ، بالإضافة إلى القائمة الرئيسية لقواعد السلامة ، يجب عليك أيضًا الالتزام بما يلي:

تأكد من ارتداء قبعة أثناء النشاط الشمسي لتجنب ضربة الشمس أو ضربة الشمس.

عندما تكون بالقرب من خزان ، يجب عليك اتباع جميع قواعد السلامة على الماء: لا تسبح في أماكن ذات قاع عميق أو غير معروف ، ولا تسبح في الأمواج الكبيرة ، ولا تسبح خلف الأسوار ، ولا تمكث في الماء أيضًا. لفترة طويلة ، لا تسبح بالقرب من القوارب والأشرعة والسفن ...

عند التنزه في الغابة ، من الضروري أن يكون لديك قبعة وكذلك ملابس بأكمام طويلة لتجنب لدغات الحشرات.

عند استخدام الدراجات البخارية والدراجات ، يجب عليك اتباع قواعد الطريق ، عند استخدام لوح التزلج ، والزلاجات ، والدراجات البخارية - الركوب حصريًا على الرصيف ...

بدأت العطلة الصيفية ، ويريد العديد من أطفال المدارس قضاء هذا الوقت مع الاستفادة ويبحثون عن عمل. هي طريقة قانونية ميسورة التكلفة للحصول على مصدر دخل إضافي.

فكيف وأين تبدأ؟

بعد كل شيء ، يمكن أن يكون وضع المنظمة مختلفًا: يمكن أن تكون هياكل تجارية ورجال أعمال من القطاع الخاص ، أو يمكن أن تكون مؤسسات حكومية معنية بشكل مباشر بتوظيف الشباب.

في معظم الحالات ، يلجأ المراهقون إلى وكالات مختلفة. لا يمتلك تلاميذ المدارس مؤهلات كافية حتى الآن ، لذا فإن اختيار الوظائف الشاغرة محدود. في أغلب الأحيان ، خلال العطلة الصيفية ، يقوم المراهقون بوظائف منخفضة الأجر: يعملون كساعدين ، نوادل ، يقومون بأعمال تنسيق الحدائق ، يوزعون منشورات وكتيبات ، يعملون كمساعدين لمسؤول النظام أو رسامي رسوم متحركة ، وفي وظائف أخرى مماثلة.
تنص تشريعات العمل في بلدنا على إمكانية تشغيل شاب يبلغ من العمر 14 عامًا فأكثر ، وفقًا للشروط التالية:

• لا ينبغي منع العمل من أجل صحة القاصر - يجب تأكيد ذلك بشهادة طبية ، استمارة 087 ، والتي تشير إلى ما إذا كان الطفل يمكنه العمل أو لديه أي قيود صحية.
• يجب أن يتم العمل في وقت الفراغ من الدراسة ويجب ألا يتداخل مع عملية التعلم ؛
• موافقة أحد الوالدين (الوالد بالتبني ، الوصي) على عمل الطفل ؛
• موافقة هيئة الوصاية والوصاية.

عند التقدم لوظيفة ، يجب على تلاميذ المدارس التوقيع على عقد عمل. يجب أن يشير إلى المنظمة التي تجند مراهقًا بمتطلبات مفتوحة كاملة وبيانات جواز سفر مباشرة من الطفل. يحدد العقد المكان الذي سيعمل فيه ، وطول يوم عمله ، والمبلغ الذي سيحصل عليه الطفل مباشرة ، ودرجة مسؤولية صاحب العمل. وكل هذا ، بالطبع ، مختوم بتوقيع وختم المخرج. انها مهمة جدا.

ينص قانون العمل على أن المراهق الذي يتراوح عمره بين 14 و 15 عامًا له الحق في العمل لمدة لا تزيد عن 5 ساعات في اليوم ، ويتاح للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و 18 عامًا فرصة العمل لمدة 7 ساعات.

لكل مراهق ، يتم إعداد كتاب عمل ، يتم فيه إدخال إدخال مطابق. وحتى لو عمل لمدة شهر ، أو شهرين ، أو ثلاثة خلال الإجازات ، فسيتم تضمين كل هذا الوقت في خبرته العامة في العمل. هذه إحدى الضمانات الاجتماعية.
إذا لم يعرض صاحب العمل إعداد أي مستندات ، ولكنه وعد شفهيًا فقط بدفع شيء ما ، فلن يتلقى الموظف الشاب على الأرجح المال.

بالطبع ، العمل لدى مراهق هو طريقة أخرى لتأكيد أنفسهم والشعور بالاستقلال المالي عن والديهم. حتى لو أعطوا الطالب مبلغًا كافيًا من مصروف الجيب ، يسعد الطفل أن يعرف أنه حصل على بعض الأموال بنفسه ، وبالتالي يمكنه إنفاقها وفقًا لتقديره الخاص.

بالطبع ، لا يرغب جميع أرباب العمل في توظيف أطفال المدارس. في أغلب الأحيان ، يلجأ المراهقون إلى الوكالات التي تعرض عليهم توزيع النشرات في الشوارع. على الرغم من أن الأرباح هنا لن تكون كبيرة جدًا ، إلا أنه يتم تعيين الجميع لمثل هذا المنصب ، لأنه لا يتطلب معرفة وخبرة خاصة.
غالبًا ما تتطلب الشركات الكبيرة سعاة ، عمال نظافة ، مروجين ، مساعدين تنفيذيين ، وموظفين آخرين. يتم تعيين المراهقين عن طيب خاطر لمثل هذا العمل.
من أجل الحصول على وظيفة مؤقتة ، يحتاج المراهق إلى الاتصال بـ "مركز التوظيف" في منطقته الإدارية. يمكنك أيضًا الحصول على عمل مؤقت خلال عطلات الصيف والخريف والشتاء.

لم يتبق سوى القليل من الوقت قبل بدء العطلة الشتوية. جميع أطفال المدارس - صغارًا وكبارًا - يتطلعون إليهم. بعد كل شيء ، تعد الإجازات فرصة رائعة للحصول على قسط كافٍ من النوم ، والتجول ، وتصفح جميع مستويات لعبة الكمبيوتر المفضلة لديك ، والاستلقاء على الأريكة والنقر فوق جهاز التحكم عن بُعد الخاص بالتلفزيون. بالطبع ، يحلم جميع الآباء بالاستفادة القصوى من إجازات الطفل. "كيف تنظم إجازة تلميذ المدرسة بشكل صحيح خلال الإجازات؟" - هذا السؤال يقلق جميع الآباء تقريبًا. من هذه المقالة سوف تحصل على نصائح عملية مفيدة حول كيفية تطوير النهج الصحيح لتنظيم إجازة الطالب خلال الإجازات.

الراحة لأطفال المدارس

الإجازة هي وقت طال انتظاره لتسلية الأطفال وأولياء أمورهم. كيف تتأكد من أن الطفل يمكن أن يستمتع بشكل مفيد بكل لحظة من الاسترخاء؟ من الضروري تنظيمها بشكل صحيح. من الضروري أن نفهم بوضوح: يعتمد نجاح دراسته في الربع التالي على كيفية إنفاق الطالب وكيف يستريح. إذن ، القواعد الأساسية لتنظيم إجازة الطالب أثناء الإجازة:

1. نحن نراقب النظام.أوقات الاستيقاظ والإضاءة ، أوقات الوجبات ، إجراءات النظافة: كل هذا يجب أن يكون مناسباً لسن واحتياجات الطالب.
2. نحن نراقب التغذية.إن الاستخدام المستمر للحلويات والحانات وغيرها من الحلويات والصودا والوجبات السريعة لن يجلب الصحة للطالب.
3. نحن نمارس الرياضة.دع الطفل لا ينسى تمارين الصباح اليومية ، والألعاب في الهواء البارد ستزيد من نشاطه وتقويته وتلطيفه.
4. وتوسيع آفاق.نقدم للطلاب كتبًا ممتعة لقراءتها أثناء الإجازات ، وزيارة المكتبة.

تذكر أنه خلال الإجازات ، فإن أهم شيء هو التعافي من الدراسات الشاقة وإعداد الجسم لفترة الدراسة القادمة. ويمكن أن تكون الخيارات مختلفة جدًا.

التخطيط لروتينك اليومي

عندما تبدأ في التخطيط لمحتوى إجازة لطفلك ، اكتشف أولاً كيفية تحقيق أقصى استفادة منه. انتبه إلى الروتين اليومي للطالب أثناء الإجازات... يشعر الكثير من الآباء بالقلق من السؤال: "هل يستحق السماح للطفل بتغيير روتينه اليومي المعتاد خلال فترة الإجازة؟" وهذا يعني ، السماح لك بالاستيقاظ في وقت متأخر عن المعتاد ، وتغيير جدول الإفطار والغداء والعشاء ، ووقت المشي ، وما إلى ذلك. في هذه الحالة ، كل شيء فردي ، للوالدين الحق في اختيار نظام يوم الطفل خلال الإجازات. من الأفضل اللجوء إلى نهج فردي لحل هذه المشكلة ، لأن أحد الأطفال يتسامح عادة مع الاستيقاظ في الصباح الباكر ، والآخر يصعب التكيف مع جميع أنواع التغييرات. بالنسبة للأطفال من النوع الثاني (غالبًا ما ينطبق هذا على الطلاب الأصغر سنًا) ، فمن الأفضل ترك روتينهم المعتاد ، والذي كان خلال ساعات الدوام المدرسي. لذلك لن نشوش الحالة النفسية والعاطفية المواتية للطفل. يمكنك فقط التحول قليلاً والذهاب إلى الفراش: على سبيل المثال ، لمدة ساعة واحدة. ومع ذلك ، فقد سئم الرجال أثناء دراستهم: دعوهم يرتاحون.

يمكنك التخلي تمامًا عن التقيد الصارم بالنظام: دع خطط اليوم تعدلها قليلاً. ومع ذلك ، في نفس الوقت ، يجب الحفاظ على مدة نوم الأطفال:

• بالنسبة للطلاب الأصغر سنًا ، يوصي الأطباء بالنوم لمدة 10-11 ساعة
• الأطفال من سن 10-11 سنة - 10 ساعات على الأقل
• التلاميذ 12-14 سنة - حوالي 9 ساعات
• يمكن لطلاب المدارس الثانوية النوم أقل بقليل (8 ساعات).

"النصيحة. دع الطلاب ينامون في إجازة ، لأنهم في كثير من الأحيان خلال ساعات الدراسة لا يحصلون على قسط كافٍ من النوم ، وهذا أمر محفوف بالعصاب ، والانهيار ، وحالات الاكتئاب ".

يجب أن يتعافى جسد الطفل خلال الإجازات - وهذا هو الغرض الرئيسي من الراحة بين أماكن المدرسة. هذا صحيح بشكل خاص في الشتاء عندما تزداد الحاجة إلى النوم.

أين تقضي عطلتك؟

غالبًا ما تكون هناك مواقف عندما لا يكون لدى الطفل من يتركه في المنزل خلال الإجازات. من الجيد أن يكون الوالدان في إجازة أيضًا ، أو يمكنهم أخذ إجازة. ولكن ماذا لو لم تكن هناك طريقة لقضاء الإجازات مع طفلك؟ دعنا نفكر في الخيارات.

1. في زيارة لجدتي.يوجد أقارب لمساعدتنا في المواقف الصعبة. يعتبر تلميذ المدرسة تحت إشراف الجدة في إجازة خيارًا جيدًا. لا داعي للقلق بشأن التغذية والنظام الغذائي ، فالشيء الرئيسي الآن هو تقديم أفكار لوقت الفراغ.
2. تلميذ.هناك حالات عندما تعمل هذه المعسكرات في غير موسمها ، وليس فقط في الصيف. تعرف على مدى توفر مثل هذا المعسكر في المدرسة.
3. رحلة سياحية مع فئة.إذا كان مدرس الفصل أيضًا منظمًا جيدًا ، فيمكن للأطفال الذهاب في رحلة إلى المعالم السياحية في البلاد تحت قيادته. إنها طريقة رائعة للتأكد من أن طفلك في إجازة خلال الإجازات ، مما يمنح الوالدين العاملين الكثير من الراحة. سيتعلم تلميذ المدرسة أن يكون مستقلاً ، وأن يكون صداقات مع زملائه في الفصل بشكل أفضل ، وأن يرى ويتعلم الكثير من الأشياء الجديدة. سوف تتذكر هذه الرحلات مدى الحياة.

ما الذي يمكن عمله إذا لم يكن هناك من يترك الطفل معه خلال العطل المدرسية (فيديو)

كيف تقضي عطلتك في المنزل

إذا اضطر الطفل إلى البقاء في المنزل بمفرده في إجازة ، فلا تنسَ سلامته: أعطه التعليمات واتصل به كثيرًا.

أخبرنا بما يمكنه فعله في المنزل عندما تكون في العمل:

1. دعونا نسند المهام.دعه يقرأ عددًا معينًا من صفحات كتاب الأطفال ويعيد سردها في المساء. دعه يرسم صورة أو يعد صحيفة حائط حول موضوع معين. ويمكنك صنع حرفة ، مجمعة ، زينة. امنح طفلك أفكارًا لأشياء ممتعة ليقوم بها ، ودعه يجلس أمام الكمبيوتر أو أمام التلفزيون أقل.
2. دع إبداعك ينطلق.توفير فرصة للإبداع للأطفال. تزويد الفتيات بالطوق والخيط وأنماط التطريز والدهانات والفرش والورق والأولاد بمجموعة بناء حديثة جديدة. دعهم يفعلوا ذلك ، لأن الجديد يثير الاهتمام دائمًا.

يجد العديد من الآباء سهولة في جلوس أطفالهم أمام الكمبيوتر أو التلفزيون ، حتى لا يتذمر من الكسل. ومع ذلك ، لا يعرف الكثير من الناس أنه يُنصح الطلاب الأصغر سنًا بقضاء وقت على الكمبيوتر لا يزيد عن 20 دقيقة ، والطلاب الأكبر سنًا - لا يزيد عن 30 دقيقة. الجلوس أمام الشاشة محفوف بخطر فقدان البصر ، وضعف الموقف ، وضعف الموقف يؤدي أيضًا إلى ظهور جميع أنواع الأمراض. لذلك ، فكر مليًا فيما يمكن أن يفعله الطفل في المنزل.

التعلم من خلال اللعب

سيكون التطور غير المزعج للطفل في إطار المناهج المدرسية مفيدًا خلال الإجازات. هذا ينطبق بشكل خاص على الطلاب الأصغر سنا. تنظيم ألعاب النشاط مع طفلك خلال الإجازات.

1. قراءة.حقيقة أنك يجب أن تقرأ بالتأكيد خلال الإجازات هي حقيقة. قم بزيارة مكتبة أو مكتبة - دع الطفل يختار الكتاب الذي يثير اهتمامه. ثم لن تضطر إلى القوة للقراءة.
2. رياضيات.إنشاء ألعاب الرياضيات لطلاب المدارس الابتدائية. على سبيل المثال ، "الكنز" (حيث تحتاج إلى عد الخطوات واتباع أمثلة بسيطة) ، "تحفة الطهي" (حيث يمكنك التدرب على مقاييس الوزن أو تقسيم الكعك المخبوز بين الضيوف). اطلب المساعدة من طفلك: بهذه الطريقة سيشعر بأهميته والاهتمام بإتمام مهامك. كرر جدول الضرب بلصق ملصقات مع مهام في جميع أنحاء المنزل. ستحقق الفصول التي تحتوي على الألغاز وألعاب الشطرنج واللوتو والداما فوائد.
3. تطوير الكلام والمنطق.تواصل مع طفلك ، العب معه ألعابًا شفهية تنمي الخيال والكلام والمنطق والمفردات.
4. التاريخ والجغرافيا والأحياء والكيمياء والفيزياء.الإجازات هي أفضل وقت للتخطيط لزيارات المتاحف والمعارض المواضيعية والمواقع التاريخية. سيقوم الطالب بتجديد معرفته بطريقة غير مزعجة تمامًا ، أو توسيع آفاقه ، أو حتى الانشغال بشيء ما على محمل الجد.
5. التربية الجمالية.تعريف الطالب بأفضل الأمثلة في الموسيقى والرسم والفنون الشعبية. الإجازات - حان الوقت للذهاب إلى معرض أو حفلة موسيقية لجمعية الأطفال الفيلهارمونية ، ثم التحدث عن انطباعاتك.
6. دروس الإجازة.هل تعلم أن هناك دروس للأعياد؟ نعم ، حتى لا يفقد تلاميذ المدارس مهاراتهم التعليمية. من المستحسن عدم القيام بكل شيء دفعة واحدة ، ولكن القيام بدرس واحد في اليوم.

"النصيحة. أفضل وقت لإكمال الواجبات المدرسية خلال الإجازات هو11-12 ظهرا.لاتبالغ بها!"

اجعل طفلك مهتمًا بالتعلم بطريقة طبيعية. تذكر أن الأطفال بحاجة إلى الراحة.

دعونا نقضي الوقت معًا

إن قضاء الوقت معًا سيفيد الأسرة بأكملها ، خاصة اليوم ، خلال فترة الانشغال الكارثي لكثير من الآباء.

حتى إذا كان الوالدان في العمل خلال عطلاتهما ، فعليهما محاولة تنظيم أوقات الفراغ العائلية المسائية: اختبارات قصيرة ، وألعاب مشتركة ذات موضوعات ونزهات ، وعشاء عائلي ممتع.

السفر مع الأطفال

إذا تزامنت إجازات الوالدين والأطفال ، فيمكنك الذهاب في رحلة مع الأطفال. تقدم شركات السفر اليوم لكل الأذواق: عطلات نهاية الأسبوع والجولات التي تستغرق أسبوعين ، والبلدان الساخنة وروائع المناطق الشمالية ، وجولات الحافلات والرحلات البحرية ، والرحلات حول الأرض الأصلية. يمكنك أيضًا تنظيم الرحلة بنفسك. لكي تكون هذه الإجازة ممتعة حقًا ، يمكنك الخروج بفكرة الإصلاح. على سبيل المثال ، نقوم بتعزيز معرفتنا باللغة الإنجليزية ، ودراسة الرسم في المتاحف في باريس ، والتحقق من أساطير وأساطير مصر القديمة واليونان ، وما إلى ذلك. السفر معًا سيجلب الكثير من المتعة للجميع.

قم بتوسيع معرفة طفلك ومفرداته أثناء سفرك. ناقشوا معًا كل ما رأيته ، وفعلته ، وسمعته ، وما الذي فاجأك. اقرأ الكتب أثناء التنقل - ما عليك الآن سوى تنزيلها على جهازك اللوحي. امنح الطفل مهامًا موضوعية بناءً على الانطباعات التي تلقاها: دعه يصنع ملصقًا من صورة أو يرسم ما رآه في الرحلة.

الاستنتاجات

تعتمد الحالة الصحية للطالب وموقفه الإيجابي تجاه مزيد من الدراسة على مدى إنتاجية راحة الأطفال خلال الإجازات. ساهم في قضاء وقت ممتع للطالب في إجازة ، وسوف ترى قريبًا كيف سيسعدك ، سعيدًا ومبهجًا ، بنجاحات جديدة.

MCOU "مدرسة Rostoshisnkaya الثانوية"

منطقة إرتيل البلدية

منطقة فورونيج

برنامج

منظمات الأنشطة الاجتماعية والثقافية للأطفال والمراهقين

بلد "عطلة"

أعدت بواسطة:

مدرس في مؤسسة موسكو التعليمية الحكومية "مدرسة Rostoshinskaya الثانوية"

سوسويفا فيرا نيكولاييفنا

رسالة تفسيرية.

مقدمة.

دخلت روسيا الألفية الثالثة ، ولديها إنجازات لا شك فيها في العلم والفن والمشاكل في مختلف مجالات الحياة العامة (البيئة الملوثة ، والأمراض المزمنة ، وتفاقم التناقضات "الآباء والأبناء" ، إلخ). تقول الحقيقة أن الشخص السليم فقط الذي يتمتع بصحة جيدة واستقرار نفسي وأخلاق عالية هو القادر على العيش بنشاط والتغلب على الصعوبات المختلفة بنجاح وتحقيق النجاح في أي نشاط. لذلك ، فإن الآباء والمعلمين يهتمون بقضايا تربية طفل سليم جسديًا قويًا وتنمية القدرات الإبداعية لديه.

يولي طاقم التدريس في مدرسة Rostoshinskaya الثانوية أهمية كبيرة لتنمية الإمكانات الإبداعية للأطفال ، لكن عمل منظمة الأطفال "الوحدة" والحكم الذاتي للأطفال لا يقل أهمية. لا يقتصر الأمر على معلمي مدرستنا فحسب ، بل يلاحظ الأطفال أنفسهم أيضًا أن المشكلات الاجتماعية للمجتمع الحديث ناتجة عن التغييرات التنسيقية التي حدثت داخل بلدنا (إعادة تقييم القيم ، وتدمير أشكال العمل التقليدية مع الطلاب ، والذبول. المؤسسات الاجتماعية القديمة ، والتغيرات الهيكلية في جميع أنظمة المجتمع الفرعية) ... في ظل الظروف الحالية ، من الضروري البحث عن طرق لتثقيف جيل الشباب ، والتي ، من ناحية ، من شأنها إحياء التجربة الإيجابية للمدرسة السوفيتية ، من ناحية أخرى ، المبالغة في تقدير هذه التجربة من المواقف الحديثة ، وإثرائها بالإنجازات. في مجال تثقيف ممثلي مدرسة أجنبية والمعلمين والمبدعين المحليين. يتم اتباع هذا المسار من قبلنا فقط في الأنشطة المشتركة لمجموعات الأطفال (المدرسة) والكبار (التدريس).

أخذ هذا النشاط كأساس لعمل مدرسة Rostoshinskaya الثانوية ، يعتقد المعلمون والأطفال بالإجماع أن أي تطور إيجابي للطفل لا يمكن أن يحدث إلا في شخص متوازن أخلاقياً ونشط اجتماعيًا وصحيًا. لقد ثبت أنه في حالة مرض الطفل ، لا يمكنه تكريس كل قوته للإبداع ، للتغلب على المهام المرتبطة بالنشاط الإبداعي ، والتي تؤثر بشكل مباشر على كل من الأداء الأكاديمي للطالب وتحول دون نموه كشخصية نشطة وذات أهمية اجتماعية.

ملاءمة.

يجب ترسيخ مفهوم "نمط الحياة الصحي" في مرحلة الطفولة. إذا كانت المدرسة تقوم بدعاية نشطة وأنشطة في هذا الاتجاه ، فعندئذٍ وفقًا لمسوح الأطفال ، فإن آباء العديد منهم يبحثون عن الخلاص في الأدوية ، ويقللون من قوة التأثير على الجسم وفعالية عوامل مثل النشاط البدني ، تصلب ، إلخ.

اتضح أنه عندما يذهب الطفل إلى المدرسة بانتظام ، فإنه يطور تكيفًا منهجيًا مع قواعد ومعايير أسلوب الحياة الصحي (تمارين الصباح ، والعمل في فصول التربية البدنية ، والوجبات المنتظمة ، وما إلى ذلك) ولكن خلال فترة الإجازة ، عندما يستطيع الطفل ذلك. فقط لحضور النوادي والأقسام التي يقدمها المعلمون ، يكون لدى 70 ٪ من أطفال المدارس نشاط وطموح أقل في هذا الاتجاه.

العطلة هي الاسم اللاتيني لسيريوس ، ألمع نجم في المجرة. هل كانت مصادفة أم لا مصادفة أن دعا الناس الاستراحة في الفصول الدراسية لوقت فراغهم من الدراسة؟

تشكل الإجازات جزءًا كبيرًا من المقدار السنوي لوقت الفراغ لأطفال المدارس ، ولكن لا يمكن لجميع الآباء خلال العام الدراسي أن يوفروا لأطفالهم راحة كاملة ومنظمة بشكل صحيح.

خلال العطلة الصيفية الكبيرة ، يتم تحرير التوتر المتراكم ، واستعادة الطاقة والصحة ، وتتطور الإمكانات الإبداعية. وهنا يتم تنفيذ هذه الوظائف من خلال معسكر صيفي مع إقامة ليوم واحد للأطفال. قبل بدء المعسكر ببضعة أشهر ، تم إنجاز الكثير من الأعمال التحضيرية.

يحتاج كان تطوير هذا البرنامج لتنظيم الإجازات وتحسين الصحة وتشغيل الأطفال بسبب:

– زيادة طلب الآباء والأطفال على الترفيه المنظم لأطفال المدارس ؛

– الحاجة إلى تبسيط النظام الحالي للتخطيط طويل الأجل ؛

– ضمان استمرارية عمل المخيم المدرسي من السنوات السابقة.

– تحديث أشكال العمل القديمة وإدخال أشكال جديدة ؛

– الحاجة إلى استخدام الإمكانات الإبداعية الغنية للمراهقين والمعلمين في تنفيذ أهداف وغايات البرنامج.

ملاءمة يتكون هذا البرنامج من حقيقة أنه ينص على تنفيذ الأنشطة التعليمية والترفيهية في مختلفالاتجاهات :

جمالي

الجمال يحيط بنا في كل مكان ، ما عليك سوى رؤيته والشعور به وفهمه. بذور هذه المهارة الرائعة متأصلة في كل طفل. إن تطويرها يعني تثقيفها جمالياً. هذا هو السبب في أن التربية الجمالية كانت دائمًا ولا تزال أهم جزء من الأنشطة المشتركة لمنظمة الأطفال وهيئة التدريس.

في إطارالأخلاقية والجمالية التعليم خلال الإجازات ، يمكنك أن تفعل الكثير ، ويمكنك أن تتصرف في عدة اتجاهات: الموسيقى والأغنية والرقص ؛ التواصل مع الكتب ، الطبيعة ، الفن بمشاركة قطاعات "الصحافة" ، "متعدد اللغات" (تربوي) ، "اكسبرس" (ثقافي).

في إطارالبدنية والرياضية التعليم

التربية البدنية اليومية وإجراءات تحسين الصحة التي يقوم بها قطاع "الرياضي" (قطاع الرياضة) - (الجمباز ، التمارين الرياضية ، إحماء القوة في صالة الألعاب الرياضية) ، إلخ.

عمل الأقسام والدوائر الرياضية المختلفة (كرة القدم ، الكرة الطائرة ، كرة السلة ، تنس الطاولة ، استخدام معدات التمرين) ، إشراك الأطفال من المجموعة الأصغر من قبل "الرياضيين النشطين" ، مما يخلق شحنة عاطفية إيجابية.

إقامة مختلف الأنشطة الرياضية والترفيهية والمسابقات والمسابقات.

وطني

يشمل هذا المجال جميع الأنشطة ذات الطبيعة الوطنية والتاريخية والثقافية التي تشارك فيها بالضرورة جميع قطاعات "الوحدة". يتم إعطاء الدور الرائد لقطاع "الرحمة" (عمل Timurovskaya). تسير الأحداث في هذا الاتجاه مثل الخيط الأحمر في جميع أقسام البرنامج وتثير حب الوطن لدى الأطفال ، وحب وطنهم الأصلي ، والشعور بالفخر لبلدهم ، وتاريخه وثقافته.

بيئي

قطاع "Druzhinnik" (الانضباط والنظام ، بائع زهور) يعمل بنشاط في هذا الاتجاه. تعكس جميع الأنشطة المنظمة مع الأطفال التربية الأخلاقية والجمالية. إنهم يساهمون في تنمية شعور الأطفال بالمسؤولية والموثوقية والصدق والاهتمام والاحترام لأنفسهم وللآخرين وللعمل المنوط بهم ، فضلاً عن الشعور بموقف رائع ومحترم تجاه الطبيعة.

الترفيه والإبداع والفنون والحرف اليدوية

النشاط الإبداعي هو مجال خاص من النشاط البشري لا يسعى فيه الشخص إلى أي أهداف أخرى ، باستثناء المتعة من مظهر من مظاهر القوى الروحية والجسدية. الغرض الرئيسي من النشاط الإبداعي هو تطوير إبداع الأطفال والمراهقين. في هذا النشاط ، يتم تحرير الأطفال عاطفيًا ، وتكوين صداقات جديدة. جميع الأحداث في هذا المجال مضحكة وعاطفية وحيوية وقصيرة العمر وغنية بالمعلومات. ترتبط هذه المنطقة ارتباطًا مباشرًا بمجالات أخرى من البرنامج وهي واحدة من أهمها. يعزز التنمية الإبداعية للأطفال ومبادرتهم. وبالتالي ، تشارك جميع القطاعات في عملها ويتم توزيع عبء المسؤولية بالتساوي على جميع المشاركين في أي حدث من هذا التركيز. لا يوجد شكل أفضل لتعريف الطفل بالمعرفة من اللعب. أولاً ، تعمل اللعبة كنشاط إبداعي مستقل للتعليم ، والتنشئة ، والتدريب ، مما يسمح للأطفال باكتساب المعرفة والمهارات والمهارات ، لتطوير الصفات والقدرات المقصودة (لهذا الغرض ، دور تعليمي ومعرفي وتطوير فكري ومتحرك -اللعب وما إلى ذلك)

الاقتصادية

من خلال تنظيم المعارض والمعارض ، يتقن الأطفال أساسيات الاقتصاد العملي وريادة الأعمال جزئيًا

يهدف إنشاء الحكم الذاتي للأطفال في المخيم إلى خلق شراكات بين الأطفال في عملية العيش في تحول. بناء على دراسة سوسيولوجية بين الاباء والاولاد حول تنظيم الاجازات الصيفية في المركز الترفيهي للاطفال. يركز Yuri Gagarin في هذا البرنامج على الأنشطة المستقلة للأطفال.

هذه هي حداثة البرنامج الذي يوفر الحل من خلال أصول المركز للمهام التالية:

1 - المشاركة في أعمال الهيئات المشتركة من خلال ممثليها.

2. المشاركة في التخطيط والمناقشة واتخاذ القرار بشأن تنظيم وتسيير الأنشطة التعليمية والترفيهية.

3. تفعيل العمل التربوي والترويحي.

هذا العمل على تنظيم الحكم الذاتي في المخيم لا يوفر فقط المشاركة الفعالة للأطفال في الشؤون ، ولكن أيضًا لإمكانية الكشف عن كل منهم. في التخطيط الجماعي ، إلى جانب الحفاظ على الفكرة العامة (من مقترحات كل منها إلى الخطة العامة) ، تضاف لهجات جديدة:

الاعتراف بقيمة كل من الأفكار المقبولة وغير المقبولة للتنفيذ.

إستعمال يوفر البرنامج أشكالًا مختلفة من العمل مع الأطفال (الرحلات ، والمشي لمسافات طويلة ، والأحداث الثقافية ، و KTD ، وما إلى ذلك) ، والتي تمكن الأطفال من زيادة إبداعهم الشخصي ونشاطهم وإمكاناتهم الفكرية وإبداعهم. المشاركون في البرنامج هم من الأطفال والمراهقين من سن 6 إلى 18 عامًا. تكوين المشاركين متغير. مدة تنفيذ البرنامج 3 سنوات (2012-2015).

هذا البرنامج معقد في تركيزه ، أي أنه يتضمن أنشطة متنوعة ، ويجمع بين مختلف مجالات تحسين الصحة والترفيه وتعليم الأطفال خلال فترة الإجازة.

بالنظر إلى كل ما سبق ، يحدد أعضاء هيئة التدريس في المدرسة الأهداف والغايات التالية:

الغرض من البرنامج:

من خلال الأنشطة المشتركة لمنظمة مدرسة الأطفال "الوحدة" وهيئة التدريس في مؤسسة موسكو التعليمية الحكومية "مدرسة روستوشينسكايا الثانوية" لتهيئة الظروف المثلى التي توفر الراحة الكاملة للأطفال خلال فترة الإجازة ، وتعافيهم وتطويرهم الإبداعي ، والمساهمة في مزيد من التطوير لشخصية وطنية نشطة اجتماعيًا قادرة على التكيف بنجاح مع المجتمع.

أهداف البرنامج:

تنظيم نظام من الأنشطة الترفيهية خلال الإجازات المتعلقة بالوقاية من الأمراض الشائعة عند الأطفال ؛

خلق الظروف المواتية للترفيه المنظم للأطفال. زيادة عدد الأطفال المشمولين بمختلف أشكال الترفيه وتحسين الصحة ؛

تعريف الأطفال بالقيم الثقافية وإشراكهم في الأنشطة الاجتماعية والترفيهية وتنمية مهارات الاتصال لدى الطلاب والتسامح وحس الوطنية وحب وطنهم الصغير ؛

الكشف عن الإمكانات الإبداعية للأطفال من خلال الأنشطة المشتركة لمنظمة "الوحدة" المدرسية والمعلمين ؛

تطوير أشكال مختلفة من التواصل في مختلف الفئات العمرية ؛

إشراك الوالدين والمنظمات العامة في تنظيم الترفيه والتوظيف للأطفال والمراهقين ؛

تعزيز تنمية الحفاظ على الطبيعة والعمل البيئي ؛

توفير الإجراءات الأمنية عند تنظيم عمل الإجازة.

النتائج المتوقعة من تنفيذ البرنامج هي كما يلي:

تهيئة الظروف والفرص المواتية للترويح عن الأطفال وتحسين صحتهم خلال فترة الإجازة ؛

تهيئة الظروف لإظهار وتحفيز النشاط الإبداعي للتلاميذ في مختلف مجالات النشاط الاجتماعي المهم ؛

تماسك فريق الأطفال "الوحدة" ، تكوين أصول الأطفال والأبوين ، تنمية مهارات الخدمة الذاتية ، الحكم الذاتي ، المساعدة المتبادلة ؛

توفير الحماية الاجتماعية والتربوية والراحة النفسية للأطفال ، وتكوين شعور بالقيمة الذاتية والاكتفاء الذاتي ؛

إنشاء وتعزيز الروابط الوظيفية بين المنظمات والمؤسسات المشاركة في تنظيم وتوفير الترفيه للأطفال ؛

تنفيذ مشاريع ذات أهمية اجتماعية تهدف إلى تطوير النشاط الإبداعي ، ورفع مستوى التنمية الذاتية في النشاط الإبداعي ؛

زيادة تغطية الأطفال والمراهقين بأشكال التسلية المنظمة ؛

تحسين عمل المخيم الصيفي المدرسي "سبارو".

محتوى البرنامج

يمكن للناس فعل الأشياء معًا

ما لا تستطيع أن تفعله بمفردك

توحيد العقول واليدين والتركيز

يمكن أن تصبح قوتهم شبه كلي القدرة.

د. ويبستر

كان الأساس العلمي والعملي لإنشاء هذا البرنامج هو الأفكار التربوية لـ V.A. سوكوملينسكي ، ك. Ushinsky ، I.P. إيفانوف ، V.A. Karakovsky ، N. Shchurkova. بعد أن خصصنا فكرة واحدة ، عرّفنا التنشئة على أنها إدارة هادفة لتنمية شخصية الطفل ، تتم في الأنشطة التعليمية واللامنهجية من قبل أعضاء هيئة التدريس جنبًا إلى جنب مع إبداع الأطفال.

إن إدارة عملية تنمية الشخصية هي ذات طبيعة حوار ، فهي ليست تأثير الموضوع على الموضوع بقدر تأثير التفاعل بين الأطراف. نحن نتحدث عن التأثير "الناعم" والمرن وغير المباشر على الشخصية. لإدارة الوسائل لتهيئة الظروف لتنمية الطفل ، وإدراجه في مجموعة متنوعة من الأنشطة ، في نظام العلاقات ، لتحفيز معرفة الذات ، وتطوير الذات ، وتحقيق الذات (LI Novikova ، VA Karakovsky. NS Selivanova ). يقدم كل معلم إلى حد كبير دعمًا تربويًا لشخصية نامية ، والقيم الإنسانية العالمية مثل الإنسان ، والأسرة ، والعمل ، والمعرفة ، والثقافة ، والوطن ، والأرض ، والعالم في هذه الحالة هي أساس عملية تعليمية واحدة (وفقًا لـ VL Karakovsky ).

مبادئ تنفيذ البرنامج:

مبدأ أنسنة التعليم (LI Novikova): وضع الطفل في مركز جميع المجالات التي يتم تنفيذها ضمن البرنامج ، وتنفيذ نهج موجه نحو الشخصية لتنظيم الأنشطة الاجتماعية والثقافية خلال فترة الإجازة ؛

مبدأ التوافق الثقافي (A.V. Mudrik): يجب أن تقوم الأنشطة الاجتماعية والثقافية على القيم الثقافية الإنسانية العالمية. يتطلب هذا المبدأ إدخال الشخص إلى القيم المختلفة لثقافة المجموعة العرقية ، والمجتمع: لثقافة الحياة اليومية ، المادية ، المادية ، الروحية ، الفكرية ، الأخلاقية ؛

يعتمد مبدأ التوافق مع الطبيعة ، الإيكولوجيا على الفهم العلمي للعمليات الطبيعية والاجتماعية ، على تكوين الوعي البيئي لأطفال المدارس في عملية التعليم. يعطي تطبيق هذا المبدأ مزايا واضحة: الصحة ، الانسجام ، عدم وجود مجمعات ، معرفة عميقة ومتينة وفقًا لاحتياجات وقدرات الفرد.

مبدأ التناسق. فقط من خلال نهج منظم لتنظيم وقت الإجازة يمكن ضمان سلامة العملية التعليمية ؛

مبدأ النجاح والدعم: تهيئة الظروف للتطوع والاختيار - إعطاء الطفل فرصة اختيار أشكال الراحة والعمل ، بناءً على احتياجاته الشخصية واهتماماته ، وفقًا لرغبته الخاصة. لا يساعد النجاح على إطلاق الإمكانات الكامنة في مستوى التطور الفعلي فحسب ، بل يفتح أيضًا فرصًا جديدة ، أي منطقة جديدة من التطور القريب (L. S. Vygotsky) ؛

مبدأ المشاركة: إشراك الأطفال في المشاركة المباشرة والواعية في الأنشطة الهادفة ، والاستخدام العقلاني لوقت الفراغ ، وإشراك الوالدين في الأنشطة المستهدفة لتكوين عادات صحية للأطفال ، وإشراك الأطفال في مختلف الجمعيات ، في الترفيه النشط ، في خلق جو موات للتواصل ؛

مبدأ التعويض الاجتماعي: ضمان الحماية الاجتماعية والقانونية للأطفال والمراهقين في الأسر التي تحتاج إلى دعم اجتماعي ؛

مبدأ الضمانات: إعمال الحقوق الدستورية للأطفال والمراهقين في تحسين الصحة ، وتنفيذ ضمانات الدولة الهادفة إلى تعزيز الصحة والوقاية من أمراض الأطفال والمراهقين.

الجانب التنظيمي لتنفيذ برنامج "بلد العطلة".

إن تحليل أكثر أشكال وأساليب العمل فعالية مع الأطفال والمراهقين ، والذي تم وصفه أعلاه ، بناءً على التحليل ، مكّن من بناء برنامج مع مراعاة تجربة المؤسسة في تنظيم أوقات الفراغ. يركز البرنامج على الطلبات المحددة للأطفال وأولياء الأمور ، مع مراعاة وثائق البرنامج.

ويساهم تنفيذ البرنامج أولاً في الحفاظ على عدد الأطفال الملتحقين بالمخيم المدرسي "سبارو" وزيادته ، وثانيًا اهتمام الأطفال بحضور الحلقات والأقسام المدرسية خلال الإجازات.

يعتمد تنظيم وقت الإجازة على دورية معينة للعطلات المدرسية ، مما يسمح لك بتقسيم الفترة التنظيمية إلى أربع كتل: الخريف - الشتاء - الربيع - الصيف. يسمح شكل التخطيط الموضوعي بإعداد أكثر شمولاً للأحداث وبناء نظام لتنظيم وقت الإجازة:

- اجازة الخريف : تنظيم فعاليات احتفالية في يوم الوحدة الوطنية ، وأسبوع الألعاب والألعاب ، وتنظيم وتنفيذ برامج الألعاب ، وتنظيم عمل قطاع "القائد" ، الذي يتعامل مع العمل مع الطلاب الأصغر سنًا ، وعقد مكتبة للألعاب ، وتنفيذ برامج الرحلات ؛

- عطلة الشتاء : تنظيم من قبل قطاع "Express" الذي يشارك في الإعداد الذاتي وتنفيذ الأنشطة اللاصفية ، ومناسبات احتفالات رأس السنة وعيد الميلاد ، وعقد أشجار السنة الجديدة ، وبرامج حفلات الكريسماس ، وتنظيم الإجازات العائلية ، وما إلى ذلك ؛

- عطلة الربيع : تنفيذ أنشطة داخل المدرسة: "ثلاثة أيام من الموسيقى" ، نظمها القطاع التربوي "Polyglot" ، والتي تتضمن محاضرات ، ومعارك موسيقية ، ومسابقات موسيقية. "ثلاثة أيام من اللطف" ، التي نظمها قطاع "الرحمة" ، تشارك في عمل تيموروف. وهذا يشمل زيارات إلى دار لرعاية المسنين ، وزيارات للمحاربين القدامى المكفولين ، ومساعدة كبار السن.- - عطلات الصيف : تنظيم أعمال معسكر المدرسة الصيفية "سبارو".

آلية تنفيذ برنامج "كامب فاكيشن" خلال عمل معسكر مدرسة "سبارو".

أولا تشمل المرحلة التحضيرية :

توظيف؛

تجنيد المفرزة ؛

تطوير التوثيق.

II. تشمل المرحلة التنظيمية :

الكشف عن الأهداف ووضعها لتطوير الفريق والشخصية ؛

حشد الفرقة

صياغة قوانين وشروط العمل المشترك ؛

التحضير لمزيد من الأنشطة في إطار البرنامج.

ثالثا. تشمل المرحلة الرئيسية تنفيذ الأحكام الرئيسية للبرنامج .

أولياء الأمور والأطفال والمعلمين والمنظمات العامة - منظمو البرنامج:

يتعلمون ، يستريحون ، يعملون ؛

يقومون باكتشافات في أنفسهم ، في العالم من حولهم ؛

المساعدة في تنظيم الأحداث ؛

تعلم كيفية التعامل مع المشاعر السلبية ، والتغلب على مواقف الحياة الصعبة ؛

تنمية القدرة على الثقة بنفسك وبالآخرين ؛

تعزيز صحتك.

أثناء تنفيذ البرنامج ، قام التلاميذ بتزيين ركن منفصل بموضوع نمط الحياة الصحي ، وهو معرض للرسومات.

رابعا. المرحلة النهائية .

التحليل التربوي للنتائج.

يتم وضع خطة طويلة الأجل لتنظيم وقت الإجازة سنويًا (الملحق 1) ، والتي يتم تعديلها خلال فترة الإعداد لكل فترة إجازة.

الأشكال الرئيسية لتنظيم الأنشطة الثقافية والترفيهية

في إطار برنامج "بلد العطلة"

برامج الألعاب. الألعاب الخارجية والشعبية والمسرحية وغيرها.

الغرض: الترفيه والتسلية للأطفال. جنبا إلى جنب مع المشاعر الحية ، يحصل المشاركون على أهم تجربة للتفاعل ، وتحقيق مشترك للهدف.

جلسات اطفال

الغرض: تطوير وتطبيق المهارات والقدرات المكتسبة خلال الدورات التدريبية. تتضمن جلسات الأطفال دروسًا نهائية وحفلات موسيقية ومعارض ومسابقات وما إلى ذلك.

دروس الرحلة

الغرض: المساعدة في التطوير الناجح للبرامج التربوية حول التربية الوطنية ، وتوسيع الآفاق ، واكتساب معارف جديدة. تعد دروس الرحلات جزءًا من العملية التعليمية للفرق الإبداعية وتتضمن معرفة قرية روستوشي الأصلية كمركز ثقافي مهم تاريخيًا - رحلات إلى متحف المدرسة والمنطقة ، وأحداث الحفلات الموسيقية والمعارض ، والمشي لمسافات طويلة ، والرحلات ، وما إلى ذلك.

تنظيم الاجازات العائلية.

الغرض: بناء العلاقات بين الأطفال والآباء على أساس التعاون والمساعدة والمساعدة ؛ إقامة تفاعل على أساس التفاهم المتبادل ، العلاقات الإنسانية ، الخيرية ، الثقة ، النشاط في سياق الأنشطة الثقافية والترفيهية والاجتماعية المفيدة في إقامة الاتصالات ، تأثير متبادل إيجابي على بعضنا البعض. (رحلات مشتركة ، أعمال بيئية ، مشاركة في مشروع "إنشاء منطقة ترفيهية" ناديجدا ")

اجراءات تنفيذ البرنامج:

1. دراسة الاتجاهات في تطوير مناهج تنظيم أوقات الفراغ للأطفال والمراهقين خلال الإجازات.

2. تحديد الأولوية ودعم أكثر أشكال وأساليب العمل فعالية لتنظيم أوقات الفراغ أثناء الإجازات.

3. المشاركة في تطوير مناهج جديدة لتنظيم الأنشطة الثقافية والترفيهية خلال الإجازات في MCOU "مدرسة Rostoshinskaya الثانوية".

العمل التجريبي على تطوير أشكال وأساليب الأنشطة الترفيهية خلال الإجازات ، والمساهمة في التنشئة الاجتماعية الإيجابية للطفل.

تنفيذ برامج تعليمية خلال فترة الإجازة.

6. تطوير وتنفيذ فعاليات ثقافية لمعسكر مدرسة "العصفور".

7. دعم وتطوير مبادرات ومبادرات أعضاء منظمة "الوحدة" المدرسية الهادفة إلى إجازة ممتعة وذات مغزى.

8. تنظيم إصدار الأدب الإعلامي (صحيفة الحائط "الوحدة" ، الكتيبات ، البرق ، الكتيبات "الوحدة نحن!")

9. البحث عن الأشكال والأساليب الفعالة لتنظيم الإجازات العائلية.

الجانب المنهجي والمعلوماتي لتنفيذ البرنامج.

لتحقيق أفضل تنفيذ للبرنامج ، يجب عليك:

القيام بعمل منهجي مع أعضاء هيئة التدريس في MCOU "مدرسة Rostoshinskaya الثانوية" لتطوير وتطبيق أدوات وأساليب تصميم وبرمجة الأنشطة التعليمية خلال الإجازات ؛

تطبيق مشاريعهم وبرامجهم الخاصة وطرف ثالث في مجال تنظيم أوقات الفراغ للأطفال والمراهقين ؛

- تنظيم أحداث منهجية لمنظمي الإجازة الترفيهية للأطفال والمراهقين ؛

تشكيل قاعدة منهجية لدعم البرنامج ؛

انعكاس لتنفيذ البرنامج ، تقدم الحملة الصحية الصيفية في وسائل الإعلام.

يتم تمويل أنشطة البرنامج على حساب إنشاء مدرسة Rostoshinskaya الثانوية ، ورعاية Agrotech "Garant" ، متجر "Moskovsky" PE Alentyev.

يتم وضع خطة الدعم المادي والفني للبرنامج وتعديلها سنويًا.

من أهم شروط تنفيذ البرنامج خلق بيئة معلوماتية:

قبل أسبوعين من بدء الإجازات ، يتم نشر خطة للأحداث الرئيسية لفترة الإجازة على موقع المؤسسة على الويب ؛

يتم تضمين معلومات حول الأحداث الرئيسية في البريد المجدول إلى DOD "Dom" ؛

يتم تجميع الصحف - وما بعد - لأحداث العطلة الرئيسية للصحيفة الإقليمية "Ertilskie Novosti" ؛

يجري تحديث أكشاك المعلومات في MCOU "مدرسة Rostoshinskaya الثانوية" ، للإبلاغ عن عمل المدرسة خلال العطلات.

تتولى الإدارة التحكم في تنفيذ البرنامج

MKOU "مدرسة Rostoshinskaya الثانوية".

المؤلفات.

1. تطوير نظام التشغيل Anisimov. تكنولوجيا النمذجة. - كالوغا ، 1996-186 ص.

2. Arnoldov AI عالم حي للتربية الاجتماعية (لدعم العلم الفعلي) م: معهد التربية الاجتماعية. أعمال راو ، 199 - 136 ص.

3. Artemkina N. Ye. ، Vershinin V.N. التعليم الإضافي للأطفال: أمس ، اليوم ، غدًا // Vneshkolnik. -1998 - 6 - ص 30 - 32

4. Asmolov AG التعليم المتنوع في عالم متغير: تجربة التكوين والمبادئ التوجيهية الاستراتيجية لتطوير النظام التعليمي الحديث في روسيا // الأنظمة التربوية المتنوعة. - M: مركز الابتكار في علم أصول التدريس ، 1995. - ص 33 -43

5. Asmolov AG التعليم الإضافي للأطفال كمنطقة من التطور القريب للتعليم في روسيا: من علم التربية التقليدي إلى علم أصول التدريس للتنمية // نسخة من الندوة الأقاليمية - الاجتماع 13-15 مارس 1996- بتروزافودسك ، 1996- ص 4- 13

6. أفاناسييف ف. تخطيط وإدارة أهداف البرنامج. -M.6IPL، 1990-127 p.

7. Bayborodova LV، Vazhnova OG، Rozhkov MI تصميم النشاط التربوي للمدرسة: من تجربة مجمع المدرسة №87 في ياروسلافل-ياروسلافل ، 1997-77 ص.

8. Balobanov PI المشاكل المنهجية لنشاط التصميم. - نوفوسيبيرسك: Nauka ، 1999-120s.

يصبح المنهاج الدراسي كل عام أقل وصولًا للطلاب مقارنة بالسنوات السابقة: تتم إضافة العديد من المواد الجديدة ، ويزيد مستوى المعرفة ، وما إلى ذلك. لذلك ، قبل تحميل الطفل بالدراسات خلال الإجازات ، يجب أن تأخذ في الاعتبار كل شيء رغبات المعلمين وعلماء النفس والأطباء الأكثر كفاءة في هذا الشأن.

يوصي الخبراء بأن يضع الآباء في المقام الأول ، بالطبع ، الحالة الصحية لطفلك ومنحه الفرصة للحصول على ما يكفي من الباقي على أكمل وجه. بعد كل شيء ، يمكنك تدمير توقعات جميع الأطفال ، وتقليل الدافع للدراسة ، إذا كنت تجلس الطفل باستمرار في الكتب المدرسية. سيصبح طالبك متعبًا لدرجة أنه في بداية العام الدراسي لن يكون لديه القوة ببساطة.

الاستثناء من القاعدة هو الطلاب الذين تم تصنيفهم على أنهم طلاب ذوي أداء ضعيف. بالنسبة لهؤلاء الرجال ، خلال الإجازات ، يجب أن تهيمن الدراسة على الترفيه. ولكن قبل البدء في العملية التعليمية ، يجب أن تأخذ في الاعتبار حقيقة مهمة مثل عصاب الطفولة. يعتقد العديد من الأطباء أن السبب الرئيسي لحدوثها ليس أكثر من منهج مدرسي معقد. يرجى ملاحظة أن العلامات الرئيسية التي يمكن أن تشير إلى هذا المرض هي ما يلي:

• لا ينام الطفل جيدا.
• هناك دوائر تحت العيون.
• هناك تدهور في الشهية.
• بدأ الطفل يتلعثم ويعض أظافره.

استثناء آخر هو الملتحقون بالجامعة. بالنسبة للكثيرين منهم ، الصيف ليس مجرد راحة ، ولكنه أيضًا فرصة لتكرار المواد التي سبق دراستها ، للاستعداد جيدًا للالتحاق بجامعة أو كلية أو مدرسة فنية أو مدرسة ثانوية. الآن مستقبلهم يعتمد بشكل مباشر على مستوى معرفة المدرسة.

لكن بالنسبة لأولئك الآباء الذين يؤمنون بالحاجة إلى الدراسة في الصيف ، هناك العديد من الحقائق التي يجب معرفتها. لا تنس أنه لا يجب أن تفرط في تحميل الطفل ، والذي تدل عليه علامات خارجية مثل الشحوب والكدمات تحت العينين. احكم بنفسك ، لقد أثبت العلماء أن الأطفال الذين يشاركون بنشاط في الرياضة يقضون الكثير من الوقت في الهواء الطلق ولديهم أداء أكاديمي عالٍ. ويترتب على ذلك أن الروتين اليومي مهم جدًا للطفل ، ويجب أن يكون التناوب بين الدراسة والراحة بنسب متساوية.

أيضًا ، لا يمكن للمرء أن يتجاهل حقيقة أن الخيال الإضافي يؤثر فقط على التطور العام للطفل. يشير الأطباء إلى أن الإفراط في العمل هو سبب خطير للعديد من الأمراض المزمنة والمشاكل العقلية أيضًا. عندما تكون جميع خصائص الإرهاق على وجهك ، فأنت بحاجة إلى إيقاف الدروس على الفور ومنح الطفل راحة كاملة. سيكون أفضل خيار للراحة بالنسبة له هو النوم الجيد. من الضروري أيضًا معرفة أن الفصول الصيفية يمكن أن تدمر تمامًا كل الرغبة والرغبة في الدراسة في سبتمبر. في الواقع ، خلال الإجازات ، لن يكون لدى الطفل وقت لتغيب عن المدرسة - لن تكون لديه القوة ، وستختفي الرغبة والاهتمام بمزيد من الأنشطة.

إذا أبدى طفلك اهتمامًا بشكل مستقل بالعملية التعليمية ، فدعمه وساعده في التعامل مع هذا النشاط الصعب. لا تدين بأي شكل من الأشكال ، ولا تحاول استدراجه إلى نزهة أو نهر. مع العلم أنه لن يفعل أكثر مما يستطيع.

الآباء الذين استمعوا إلى توصيات الأطباء واستبدلوا دراستهم بالراحة النشطة ، ننصحك بتدوين الطرق التي تجعل الإجازات مشرقة ولا تُنسى. لذلك ، فإن أفضل طريقة لطفل المدينة هي قضاء إجازة أقرب إلى الطبيعة وبعيدًا عن الصخب الكبير. لهذا ، يمكن أن تخدم إجازة الأجداد في القرية ، والتي يمكن أن تترك انطباعات جيدة بالكامل وشحنة من المشاعر الإيجابية طوال العام. بعد كل شيء ، هناك نهر وغابة ومرج والعديد من النزهات والكثير من الألعاب في الهواء الطلق ، وهو أمر مهم.

قد يكون الخيار الجيد أيضًا هو التخطيط لعطلة مشتركة على البحر ، وتتمثل ميزتها في تحسين الطفل وانطباعات جديدة ، فضلاً عن فرصة قضاء بعض الوقت أخيرًا مع العائلة بأكملها.

نحن ، بالطبع ، نؤيد فكرة أن الإجازة هي وقت للراحة ، ولا يمكن انتهاك هذه البديهية إلا للظروف الضرورية للغاية ، والتي تم ذكرها في هذه المقالة. كيف تكون ، أنت تقرر ، لأن عدد الأشخاص ، الكثير من الآراء ، لكن من الضروري مراعاة توصيات المتخصصين الأكفاء في مجال الطب والتربية قبل اتخاذ مثل هذا القرار المهم فيما يتعلق بالطفل.

دع إجازات الطفل تصبح بحرًا من المشاعر الإيجابية ، لأنها خُلقت من أجل هذا ، وليست بصمة سلبية على الروح.