आप पहली कक्षा में प्रवेश पर परीक्षण के बारे में मेरे "पहली कक्षा में प्रवेश करते समय एक प्रीस्कूलर को जो कुछ पता होना चाहिए" में अधिक जान सकते हैं।

पहली कक्षा में प्रवेश पर परीक्षण

जल्द ही स्कूल वापस आऊंगा. पहली कक्षा में प्रवेश एक विशेष रूप से महत्वपूर्ण मामला है। बच्चों को तैयार करने की जरूरतें बढ़ गई हैं. कई शैक्षणिक संस्थानों ने साक्षात्कार या मनोवैज्ञानिक परीक्षण शुरू किया है।

माता-पिता तेजी से इस तथ्य का सामना कर रहे हैं कि साक्षात्कार वास्तविक परीक्षाओं में विकसित हो रहे हैं, और प्रवेश न केवल व्यायामशालाओं और लिसेयुम में, बल्कि नियमित स्कूलों (!) में भी प्रतिस्पर्धी आधार पर किया जाता है। क्या इसका मतलब यह है कि जिन बच्चों को विशेष प्रशिक्षण नहीं मिला है, उनके पहली कक्षा में नामांकित होने की संभावना शून्य के करीब है? कड़ाई से कहें तो, नहीं, क्योंकि शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के नियमों के अनुसार, स्कूल जाने की उम्र तक पहुंचने वाले सभी बच्चों को उनकी तैयारी के स्तर की परवाह किए बिना, सामान्य शिक्षा संस्थान की पहली कक्षा में स्वीकार किया जाता है।

पहली कक्षा में नामांकन के लिए एक शर्त यह है कि बच्चा स्कूल वर्ष की शुरुआत तक कम से कम 6.5 वर्ष की आयु तक पहुँच जाए। केवल उपलब्ध स्थानों की कमी ही कभी-कभी उन बच्चों को प्रवेश देने से इंकार करने का कारण बन जाती है जो निकटतम माइक्रोडिस्ट्रिक्ट में नहीं रहते हैं। किसी को भी भविष्य के प्रथम-ग्रेडर से पढ़ने और लिखने की क्षमता की मांग करने का अधिकार नहीं है - सभी परीक्षण और असाइनमेंट केवल बच्चे के बौद्धिक विकास का परीक्षण करते हैं।

परीक्षण का मुख्य उद्देश्य शिक्षकों को स्कूल में प्रवेश करने वाले बच्चों और उनके सामान्य विकास के स्तर के आधार पर पाठ्यक्रम को समायोजित करने की क्षमता से परिचित कराना होना चाहिए। इस प्रकार, बच्चे के साथ किए गए किसी भी साक्षात्कार के परिणाम केवल सलाहकारी प्रकृति के होते हैं, अन्यथा इसे वर्तमान कानून का उल्लंघन माना जाता है।

हालाँकि, आपको स्कूल के लिए अपनी तैयारी की उपेक्षा नहीं करनी चाहिए। साक्षात्कार के बाद बच्चे के बारे में पहली धारणा बनाने के बाद, शिक्षक इसे जल्द ही नहीं बदलेगा। यह प्रक्रिया प्रत्येक मामले में व्यक्तिगत है और किसी विशेष बच्चे की क्षमताओं और चरित्र के साथ-साथ बाहरी परिस्थितियों (परिवार में पालन-पोषण की विशेषताएं, पूर्वस्कूली संस्थान में प्राप्त "अनुभव", आदि) पर निर्भर करती है। माता-पिता को तर्क, सोच और स्मृति विकसित करने के लिए लगभग दो से तीन महीने की नियमित कक्षाओं पर ध्यान देना चाहिए। किसी भी मामले में, ऐसा प्रशिक्षण बहुत उपयोगी होगा और निश्चित रूप से भविष्य के प्रथम-ग्रेडर के लिए उपयोगी होगा। प्यार करने वाले माता-पिता स्वयं अपने बच्चे को पहली कक्षा और किसी भी स्तर के स्कूल में प्रवेश परीक्षा के लिए पूरी तरह से तैयार करेंगे। एक नियम के रूप में, बच्चे का परीक्षण भविष्य के पहले शिक्षक द्वारा किया जाता है। हम आपको आश्वस्त करते हैं कि "मुश्किल सवालों" के शानदार उत्तरों के बाद वह आपकी "प्रतिमा" के प्रति सबसे अनुकूल, सकारात्मक रवैया अपनाएगी, जिसके लिए बच्चे को घर पर तैयार किया गया था!

साक्षात्कार के दौरान, आमतौर पर निम्नलिखित पहलुओं का परीक्षण किया जाता है: धारणा, स्मृति, ध्यान और एकाग्रता, सोच, मोटर कौशल, भाषण। वे "हमारे आस-पास की दुनिया," "शहर," और "दैनिक दिनचर्या" विषयों पर भी प्रश्न पूछते हैं। परीक्षणों में सरल अंकगणितीय समस्याएं भी शामिल हैं।

पहलू में धारणाओंबच्चे की दृश्य स्मृति, वस्तुओं के रंग, आकार और घटकों को याद रखने की उसकी क्षमता बहुत महत्वपूर्ण है। एक धारणा कार्य तैयार किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, इस तरह: ड्रैगनफ्लाई का चित्र पूरा करें (चित्र 1)।

याद- सबसे कठिन पहलुओं में से एक। सत्यापन परीक्षण के रूप में, वे अक्सर सरल चित्रों या ज्यामितीय आकृतियों की एक श्रृंखला पेश करते हैं, जिन्हें 10-20 सेकंड में याद किया जाना चाहिए और फिर कागज की एक खाली शीट पर खींचा जाना चाहिए। इसके लिए अक्सर लंबे प्रशिक्षण की आवश्यकता होती है।

पर ध्यान और एकाग्रता अलग-अलग कार्य हैं. उदाहरण के लिए: बिंदुओं वाले पैटर्न को याद रखें और उसे दोहराने का प्रयास करें (चित्र 2)। दाईं ओर परीक्षण करने के संभावित विकल्प हैं)।

भावी प्रथम-ग्रेडर की सोच का परीक्षण करने के लिए, निम्नलिखित कार्य प्रस्तावित हैं:

1. यथासंभव समानताएं और अंतर बताएं:

ए) बिल्ली और कुत्ता (पालतू जानवर, पूंछ, कान, मूंछें, फर; खरोंचना/काटना, म्याऊं/भौंकना, चूहों को पकड़ना/घर की रखवाली करना, आदि);
बी) चरवाहा और गाय (पैर, नाक, जीवित, गतिशील; व्यक्ति/जानवर, बोलता/मिमियाता है, आदि);
ग) कौआ और पाइक (पूंछ, सांस लेना, खाना; पक्षी/मछली, मक्खियाँ/तैरना, टर्र-टर्र करना/चुप रहना, आदि)।

2. पैटर्न को बनाए रखने के लिए चौथी नाव को पूरा करें (चित्र 3)।

भविष्य के स्कूली बच्चे के मोटर कौशल के विकास का परीक्षण अक्सर एक व्यावहारिक कार्य का उपयोग करके किया जाता है, उदाहरण के लिए: एक आदमी का चित्र बनाना। यहां मूल्यांकन मानदंड छवि की पर्याप्तता और सटीकता हैं (चित्र 4)।

अनुभाग से परीक्षणभाषण विकास ऐसा लग सकता है.

1. एक शब्द में नाम: एक लड़का जो स्कूल जाता है (छात्र);

टेनिस खेलने वाली महिला (टेनिस खिलाड़ी);

पियानो बजाने वाला एक व्यक्ति (पियानोवादक)।

यदि घोड़ा लकड़ी का बना हो तो वह किस प्रकार का घोड़ा है? (लकड़ी।)

यदि पिताजी के बाल काले हैं, तो वह कैसा है? (काले बालों वाली)। यदि आज वर्षा होती है तो कौन सा दिन है? (बरसात)।
2. सही-सही कहो. एक दस्ताना, लेकिन अनेक (दस्ताने)। एक गेंद, लेकिन कई (गेंदें)। एक पेड़, लेकिन अनेक (पेड़)।

इसके अलावा, उन शब्दों को जानना जरूरी है जो अर्थ में करीब और विपरीत हैं (समानार्थी और एंटोनिम्स), शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने में सक्षम हों, स्वर और व्यंजन और तुकबंदी वाले शब्दों (भालू - शंकु) के बीच अंतर करें।
बच्चों को अक्सर किसी चित्र पर आधारित कहानी बनाने का काम दिया जाता है। अपने बच्चे के साथ कुछ छोटी कविताएँ और सरल जीभ जुड़वाँ सीखना उपयोगी है ("पाई अच्छी है - अंदर दही है"), और लोकप्रिय पहेलियों को हल करने का अभ्यास करें ("लड़की कालकोठरी में बैठी है, और उसकी चोटी बनी हुई है") सड़क")।

"हमारे आस-पास की दुनिया" विषय पर बात करते समय, बच्चे को पता होना चाहिए:

• कीड़ों, जानवरों, उनके बच्चों, आदतों और आवासों के नाम;
• उन्हें समूहों (जंगली और घरेलू, शिकारी और शाकाहारी) में विभाजित करने में सक्षम हो;
• पौधों (पेड़, फूल, सब्जियाँ, फल, मशरूम) के नाम, साथ ही खाद्य और अखाद्य में उनका विभाजन जानें।

एक शिक्षक और एक प्रीस्कूलर के बीच बातचीत में "शहर" विषय एक महत्वपूर्ण स्थान रखता है। बच्चे को सड़क पर पैदल चलने वालों के लिए व्यवहार के नियमों को अच्छी तरह से समझने, परिवहन के प्रकार का निर्धारण करने, दुकानों और उनमें बेचे जाने वाले सामान से संबंधित होने और व्यवसायों के बीच अंतर करने में सक्षम होना चाहिए। बच्चे को जरूर चाहिए अपने घर का पता और फ़ोन नंबर जानें.

ऋतुओं और दिन का ज्ञान, इलेक्ट्रॉनिक और नियमित दोनों घड़ियों का उपयोग करके समय निर्धारित करने की क्षमता "दैनिक दिनचर्या" विषय पर प्रश्नों का उत्तर देते समय उपयोगी होगी।

भविष्य में गणित की समस्याओं को आत्मविश्वास से हल करने के लिए, भावी प्रथम-ग्रेडर को 1 से 20 तक गिनती करनी होगी और सरल घटाव और जोड़ के उदाहरणों को हल करना होगा। (जैसे 3-1 =...; 4 + 4 =...; 15-2 =...; 20-9 =...; 10 + 1 =...)और इससे अधिक, इससे कम और बराबर के चिह्नों को पहचानें। बच्चे को निम्नलिखित चित्र के साथ एक कार्य दिया जा सकता है: सबसे अधिक गेंदें कहाँ हैं? (चित्र 5)।
साक्षात्कार नियमों के अनुसार केवल पूर्ण, स्पष्ट और विशिष्ट उत्तरों को ही गिना जाता हैपूछे गए प्रश्नों के लिए. उदाहरण के लिए, यदि आपको अपने पिता का अंतिम नाम, पहला नाम और संरक्षक नाम देना है, तो सही उत्तर है: "मेरे पिता का नाम मिखाइल वासिलीविच इवानोव है," और गलत उत्तर है: "पापा मिशा।"
बच्चों को कार्यों के प्रति शीघ्रता से प्रतिक्रिया करने की आवश्यकता होती है - उन्हें सोचने के लिए बहुत कम समय दिया जाता है। अर्थ है घर पर पूर्व अभ्यास करें, भले ही सामान्य तौर पर बच्चा अच्छी तरह से तैयार हो।
यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि जब बच्चे खुद को असामान्य माहौल में पाते हैं, तो वे अक्सर घबराने लगते हैं और अक्सर, आवश्यक ज्ञान होने के बावजूद, वे ध्यान केंद्रित करने और सही उत्तर देने में सक्षम नहीं होते हैं।.
एक अपरिचित जगह, अजनबी - यह सब एक तनावपूर्ण स्थिति पैदा करता है, खासकर उन बच्चों के लिए जो पूर्वस्कूली संस्थानों में नहीं गए हैं। इसलिए, माता-पिता को प्रीस्कूलर की नैतिक और मनोवैज्ञानिक तैयारी का ध्यान रखना होगा। माता-पिता अपने बच्चे के ज्ञान को स्वयं आसानी से जांच, विस्तारित और मजबूत कर सकते हैं: शिक्षण सहायक सामग्री और परीक्षण कार्यों का संग्रह किताबों की दुकानों में व्यापक रूप से उपलब्ध है। इस प्रकार के मैनुअल में आमतौर पर अभ्यास और तार्किक समस्याओं के कई संस्करण होते हैं, जो एक प्रीस्कूलर के लिए समझने योग्य रूप में तैयार किए जाते हैं और उदाहरणात्मक सामग्री के साथ प्रदान किए जाते हैं।

चित्र .1। ड्रैगनफ्लाई को पूरा करें	अंक 2। पहली ड्राइंग याद रखें और पुनरुत्पादित करें (बच्चे अलग-अलग उत्तर देते हैं)
चित्र 3. लापता नाव को पूरा करें	चित्र.4. एक आदमी का चित्र बनाओ
उसे ऐसे बैठना चाहिए जो उसके लिए आरामदायक हो, ताकि मेज और कुर्सी उसकी ऊंचाई को ध्यान में रखें। जब सब कुछ तैयार हो जाए, तो बच्चे को बैठाएं, उसके सामने कागज की एक मुड़ी हुई शीट रखें, उसे पहला काम दें और उसके पूरा होने तक प्रतीक्षा करें। फिर उसे दूसरे कार्य आदि के लिए शीट खोलने के लिए कहें। 1. एक आदमी का चित्र बनाओ. क्योंकि आप जानते हैं कि कैसे (हम और कुछ नहीं कहते हैं और बच्चे की सभी टिप्पणियों के जवाब में हम बिना स्पष्टीकरण के निर्देश दोहराते हैं)। यदि वह पूछता है कि क्या आप एक महिला का चित्र बना सकते हैं, तो कहें: "आपको एक पुरुष का चित्र बनाना होगा।" यदि बच्चा पहले से ही एक महिला का चित्र बनाना शुरू कर चुका है, तो उसके समाप्त होने तक प्रतीक्षा करें और एक पुरुष का चित्र बनाने का अनुरोध दोहराएँ। ऐसा होता है कि एक बच्चा किसी आदमी का चित्र बनाने से इंकार कर देता है (बाद में मैं समझाऊंगा कि ऐसा क्यों हो सकता है)। फिर हम अगला कार्य करते हैं। 2. बच्चा शीट पलटता है और ऊपर बाईं ओर एक वाक्य देखता है। आप कहते हैं: “देखो, यहाँ कुछ लिखा है। आप अभी तक नहीं जानते कि कैसे लिखना है, लेकिन कोशिश करें, शायद आप भी ऐसा कर सकें। ध्यान से देखिये और यही बात यहाँ खाली जगह पर लिख दीजिये।” वे। हम उसे वाक्यांश की प्रतिलिपि बनाने के लिए आमंत्रित करते हैं। यदि आपका बच्चा पहले से ही लिखित पाठ पढ़ना जानता है, तो उसके लिए अज्ञात किसी अन्य भाषा में कोई भी वाक्यांश लिखें, उदाहरण के लिए, अंग्रेजी में: वह सूप खाता है। 3. फिर वह अंकों के एक समूह की ओर बढ़ता है। आप कहते हैं: “देखो, यहाँ बिंदु बने हैं। वही चीज़ यहाँ, मेरे बगल में बनाने का प्रयास करें। आप अपनी उंगली का उपयोग उस स्थान को दिखाने के लिए कर सकते हैं जहां वह उन्हें चित्रित करेगा। टेस्ट ख़त्म करने के बाद अपने बच्चे की तारीफ़ करना न भूलें. यदि पहले कार्य में बच्चा किसी पुरुष का चित्र बनाने से साफ इनकार कर दे, तो जिद न करें - यह विचार का विषय है। इस तरह का इनकार बच्चे के परिवार में परेशानी का संकेत दे सकता है, जब पिता पूरी तरह से अनुपस्थित हो, उससे कोई खतरा हो, या उसके साथ दर्दनाक अनुभव जुड़े हों। व्याख्या के संबंध में, जे. जेरासेक ने कहा कि प्रदर्शन की उच्च गुणवत्ता इस बात की अधिक संभावना दर्शाती है कि विषय स्कूल कार्यक्रम के साथ सफलतापूर्वक सामना करेगा। हालाँकि, यदि उसने परीक्षा में खराब प्रदर्शन किया, तो इसका मतलब यह नहीं है कि स्कूल में वह एक गरीब छात्र और अज्ञानी बन जाएगा। बिल्कुल नहीं। और ऐसे बच्चे अच्छे से पढ़ाई करते हैं। ऐसा बस होता है कि एक बच्चा किसी व्यक्ति का रेखाचित्र बनाता है, जो कुल स्कोर को प्रभावित करता है। इसलिए यदि आपको वह अंक नहीं मिलते जो आप चाहते हैं, तो सोचें कि क्या आप अपने बच्चे के विकास के लिए सब कुछ कर रहे हैं? उस पर अधिक ध्यान दें, उसके साथ अधिक बार सभी खेल और व्यायाम खेलें जो ठीक मोटर कौशल, स्मृति और सोच विकसित करते हैं। तो, आइए सभी चार भागों का संचालन करें: क) परीक्षण "एक व्यक्ति का चित्रण" व्यायाम "यहाँ (दिखाया गया है कि कहाँ) किसी व्यक्ति का यथासंभव सर्वोत्तम चित्र बनाइए।" ड्राइंग करते समय, बच्चे को सही करना अस्वीकार्य है ("आप कान खींचना भूल गए"), वयस्क चुपचाप देखता है। आकलन 1 बिंदु: एक पुरुष आकृति बनाई गई है (पुरुषों के कपड़ों के तत्व), एक सिर, धड़, अंग हैं; सिर और शरीर गर्दन से जुड़े हुए हैं, यह शरीर से बड़ा नहीं होना चाहिए; सिर शरीर से छोटा है; सिर पर - बाल, संभवतः एक हेडड्रेस, कान; चेहरे पर - आंखें, नाक, मुंह; हाथों में पांच अंगुलियों वाले हाथ होते हैं; पैर मुड़े हुए हैं (पैर या जूता है); आकृति सिंथेटिक तरीके से बनाई गई है (रूपरेखा ठोस है, पैर और हाथ शरीर से बढ़ते हुए प्रतीत होते हैं, और इससे जुड़े हुए नहीं हैं। 2 अंक: ड्राइंग की सिंथेटिक विधि को छोड़कर, या यदि कोई सिंथेटिक विधि है, तो सभी आवश्यकताओं की पूर्ति, लेकिन 3 विवरण नहीं खींचे गए हैं: गर्दन, बाल, उंगलियां; चेहरा पूरी तरह से खींचा हुआ है. 3 अंक: आकृति में एक सिर, धड़, अंग हैं (हाथ और पैर दो रेखाओं से खींचे गए हैं); गायब हो सकते हैं: गर्दन, कान, बाल, कपड़े, उंगलियां, पैर। 4 अंक: सिर और धड़ के साथ एक आदिम रेखाचित्र, हाथ और पैर नहीं खींचे जाते, एक रेखा के रूप में हो सकते हैं। 5 अंक: धड़ की स्पष्ट छवि का अभाव, कोई अंग नहीं; लिखना। बी) लिखित पत्रों से एक वाक्यांश की प्रतिलिपि बनाना व्यायाम “देखो, यहाँ कुछ लिखा है। जितना हो सके इसे यहां (लिखे हुए वाक्यांश के नीचे दिखाएं) फिर से लिखने का प्रयास करें। कागज के एक टुकड़े पर वाक्यांश को बड़े अक्षरों में लिखें, पहला अक्षर बड़ा हो: उसने सूप खाया। आकलन 1 बिंदु: नमूना अच्छी तरह से और पूरी तरह से कॉपी किया गया है; अक्षर नमूने से थोड़े बड़े हो सकते हैं, लेकिन 2 गुना नहीं; पहला अक्षर बड़ा है; वाक्यांश में तीन शब्द हैं, शीट पर उनका स्थान क्षैतिज है (क्षैतिज से थोड़ा विचलन संभव है)। 2 अंक: नमूना सुपाठ्य रूप से कॉपी किया गया है; अक्षरों के आकार और क्षैतिज स्थिति को ध्यान में नहीं रखा जाता है (अक्षर बड़ा हो सकता है, रेखा ऊपर या नीचे जा सकती है)। 3 अंक: शिलालेख तीन भागों में विभाजित है, आप कम से कम 4 अक्षरों को समझ सकते हैं। 4 अंक: कम से कम 2 अक्षर नमूने से मेल खाते हैं, रेखा दिखाई देती है। 5 अंक: अस्पष्ट लिखावट, लिखावट। वी) रेखांकन बिंदु व्यायाम “यहाँ बिंदु बने हुए हैं। एक-दूसरे के बगल में समान चित्र बनाने का प्रयास करें।" नमूने में, 10 बिंदु लंबवत और क्षैतिज रूप से एक दूसरे से समान दूरी पर स्थित हैं। आकलन 1 बिंदु: नमूने की सटीक नकल, रेखा या स्तंभ से छोटे विचलन की अनुमति है, चित्र में कमी, इज़ाफ़ा अस्वीकार्य है। 2 अंक: अंकों की संख्या और स्थान नमूने के अनुरूप हैं, उनके बीच की आधी दूरी तक तीन बिंदुओं तक विचलन की अनुमति है; बिन्दुओं को वृत्तों द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है। 3 अंक: समग्र रूप से ड्राइंग नमूने से मेल खाती है, और ऊंचाई या चौड़ाई में इसकी 2 गुना से अधिक नहीं है; अंकों की संख्या नमूने के अनुरूप नहीं हो सकती है, लेकिन 20 से अधिक और 7 से कम नहीं होनी चाहिए; हम ड्राइंग को 180 डिग्री तक भी घुमा सकते हैं। 4 अंक: ड्राइंग में बिंदु हैं, लेकिन नमूने के अनुरूप नहीं है। 5 अंक: स्क्रिबल्स, स्क्रिबल्स। प्रत्येक कार्य का मूल्यांकन करने के बाद सभी बिंदुओं को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है। इसलिए, यदि कोई बच्चा तीनों कार्यों में कुल मिलाकर स्कोर करता है: 3-6 अंक का मतलब है कि उसके पास स्कूल के लिए उच्च स्तर की तैयारी है; 7-12 अंक - काफी औसत स्तर; 13-15 अंक - ऐसा ही हो, तत्परता का निम्न स्तर, बच्चे को बुद्धि और मानसिक विकास की अतिरिक्त परीक्षा की आवश्यकता है (या हो सकता है कि बच्चा बस बुरे मूड में था? - हम एक दिन में फिर से परीक्षा देंगे! भगवान ने चाहा) , सब कुछ ठीक हो जाएगा, लेकिन , आपको अधिक सावधान रहने की आवश्यकता है!) जी) प्रश्नावली.कर्न-जिरासेक परीक्षण का अंतिम भाग सामाजिक गुणों की सोच, क्षितिज और विकास के सामान्य स्तर को प्रकट करता है। यह प्रश्न-उत्तर वार्तालाप के रूप में आयोजित किया जाता है। कार्य इस तरह लग सकता है: "अब मैं प्रश्न पूछूंगा, और आप उनका उत्तर देने का प्रयास करें।" यदि किसी बच्चे के लिए किसी प्रश्न का तुरंत उत्तर देना कठिन है, तो आप कई प्रमुख प्रश्नों में उसकी मदद कर सकते हैं। उत्तरों को अंकों में दर्ज किया जाता है और फिर सारांशित किया जाता है: कौन सा जानवर बड़ा है - घोड़ा या कुत्ता? (घोड़ा = 0 अंक; गलत उत्तर = -5 अंक) सुबह हम नाश्ता करते हैं, और दोपहर में... (हमने दोपहर का भोजन किया, सूप खाया, मांस = 0; रात का भोजन किया, नींद और अन्य गलत उत्तर = -3 अंक) दिन में उजाला रहता है, लेकिन रात में... (अंधेरा = 0; गलत उत्तर = -4) आसमान नीला है और घास... (हरा = 0; गलत उत्तर = -4) चेरी, नाशपाती, आलूबुखारा, सेब - वे क्या हैं? (फल = 1; सही उत्तर = -1) ट्रेन गुजरने से पहले बैरियर नीचे क्यों चला जाता है? (ताकि ट्रेन कार से न टकराए; ताकि किसी को चोट न लगे, आदि = 0; गलत उत्तर = -1) मॉस्को, ओडेसा, सेंट पीटर्सबर्ग क्या हैं? (किसी भी शहर का नाम बताएं) (शहर = 1; स्टेशन = 0; गलत उत्तर = -1) अब समय क्या है? (घड़ी पर दिखाओ, असली या खिलौना) (सही ढंग से दिखाया गया है = 4; केवल एक पूरा घंटा या एक घंटे का चौथाई हिस्सा दिखाया गया है = 3; घंटा नहीं जानता = 0) छोटी गाय बछड़ा है, छोटा कुत्ता है..., छोटी भेड़ है...? (पिल्ला, मेमना = 4; केवल एक सही उत्तर = 0; गलत उत्तर = -1) क्या कुत्ता मुर्गी या बिल्ली की तरह अधिक है? कैसे? उन दोनों में क्या समान है? (प्रति बिल्ली, क्योंकि उनके 4 पैर, फर, पूंछ, पंजे हैं (एक समानता पर्याप्त है) = 0; बिना स्पष्टीकरण वाली बिल्ली के लिए = -1, मुर्गी के लिए = -3) सभी कारों में ब्रेक क्यों होते हैं? (दो कारण बताए गए हैं: पहाड़ से धीमा होना, रुकना, टकराव से बचना, आदि = 1; एक कारण = 0; गलत उत्तर = -1) हथौड़ा और कुल्हाड़ी एक दूसरे के समान कैसे हैं? (दो सामान्य विशेषताएं: वे लकड़ी और लोहे से बने होते हैं, वे उपकरण हैं, उनका उपयोग कील ठोकने के लिए किया जा सकता है, उनके पास हैंडल आदि होते हैं। = 3; एक समानता = 2; गलत उत्तर = 0) बिल्लियाँ और गिलहरियाँ एक दूसरे के समान कैसे हैं? (यह निर्धारित करना कि ये जानवर हैं या दो सामान्य विशेषताएं दे रहे हैं: उनके 4 पैर, पूंछ, फर हैं, वे पेड़ों पर चढ़ सकते हैं, आदि। = 3; एक समानता = 2; गलत उत्तर = 0) कील और पेंच में क्या अंतर है? यदि वे आपके सामने मेज पर पड़े हों तो आप उन्हें कैसे पहचानेंगे? (पेंच में एक धागा है (धागा, चारों ओर ऐसी मुड़ी हुई रेखा) = 3; पेंच में पेंच है और कील ठोक दी गई है या पेंच में नट है = 2; गलत उत्तर = 0) फुटबॉल, ऊंची कूद, टेनिस, तैराकी - यह है... (खेल (शारीरिक शिक्षा) = 3; खेल (व्यायाम, जिम्नास्टिक, प्रतियोगिताएं) = 2; पता नहीं = 0) आप कौन से वाहन जानते हैं? (तीन भूमि वाहन + विमान या जहाज = 4; केवल तीन जमीनी वाहन या एक हवाई जहाज, जहाज के साथ पूरी सूची, लेकिन केवल एक स्पष्टीकरण के बाद कि वाहन वे हैं जिन पर आप आगे बढ़ सकते हैं = 2; गलत उत्तर = 0) एक बूढ़े व्यक्ति और एक युवा व्यक्ति में क्या अंतर है? उनमें क्या अंतर है? (3 लक्षण (सफ़ेद बाल, बालों की कमी, झुर्रियाँ, ख़राब दृष्टि, बार-बार बीमार पड़ना, आदि) = 4; एक या दो अंतर = 2; ग़लत उत्तर (उसके पास एक छड़ी है, वह धूम्रपान करता है...) = 0 लोग खेल क्यों खेलते हैं? (दो कारणों से (स्वस्थ होना, कठोर होना, मोटा न होना, आदि) = 4; एक कारण = 2; गलत उत्तर (कुछ करने में सक्षम होना, पैसा कमाना आदि) = 0) जब कोई काम से भटक जाता है तो बुरा क्यों लगता है? (दूसरों को उसके लिए काम करना चाहिए (या अन्य अभिव्यक्ति कि इसके परिणामस्वरूप किसी को नुकसान उठाना पड़ता है) = 4; वह आलसी है, कम कमाता है, कुछ भी नहीं खरीद सकता = 2; गलत उत्तर = 0) आपको किसी पत्र पर मोहर लगाने की आवश्यकता क्यों है? (इसलिए वे इस पत्र को भेजने के लिए भुगतान करते हैं = 5; दूसरा, जो प्राप्त करेगा, उसे जुर्माना देना होगा = 2; गलत उत्तर = 0) आइए बिंदुओं को संक्षेप में बताएं। योग + 24 और उससे अधिक - उच्च मौखिक बुद्धि (दृष्टिकोण)। +14 से 23 तक का योग औसत से ऊपर है। 0 से +13 तक का योग मौखिक बुद्धि का औसत सूचक है। -1 से -10 तक - औसत से नीचे। -11 और उससे कम एक निम्न संकेतक है। यदि आपका मौखिक बुद्धि स्कोर कम या औसत से कम है, बच्चे के न्यूरोसाइकिक विकास की अतिरिक्त जांच आवश्यक है। साहित्य: 1. ए. केर्न, जे. जिरासेक द्वारा संशोधन। गुटकिना एन.आई. स्कूल के लिए मनोवैज्ञानिक तत्परता. - एम.: एनपीओ "शिक्षा", 1996 2. स्कूल के लिए मनोवैज्ञानिक तत्परता। - चौथा संस्करण, संशोधित। और अतिरिक्त - सेंट पीटर्सबर्ग: पीटर, श्रृंखला "ट्यूटोरियल", 2004। कर्न-जिरासेक परीक्षण के बाद पहली कक्षा में प्रवेश के लिए निम्नलिखित परीक्षणों का उपयोग किया जाता है: 3. अंतर परीक्षण खोजें . अवलोकन कौशल के विकास के स्तर का पता चलता है। दो समान चित्र तैयार करें, जो 5-10 विवरणों में एक दूसरे से भिन्न हों (ऐसे कार्य बच्चों की पत्रिकाओं और शैक्षिक कॉपीबुक में पाए जाते हैं)। बच्चा 1-2 मिनट तक चित्रों को देखता है, फिर उसमें पाए गए अंतरों के बारे में बात करता है। उच्च स्तर के अवलोकन वाले पूर्वस्कूली बच्चे को सभी अंतरों का पता लगाना चाहिए। 4. परीक्षण "दस शब्द"। स्वैच्छिक स्मरण और श्रवण स्मृति का अध्ययन, साथ ही ध्यान की स्थिरता और ध्यान केंद्रित करने की क्षमता। एक-अक्षर या दो-अक्षर वाले शब्दों का एक सेट तैयार करें जो अर्थ में एक-दूसरे से संबंधित नहीं हैं। उदाहरण के लिए: टेबल, वाइबर्नम, चाक, हाथ, हाथी, पार्क, गेट, खिड़की, टैंक, कुत्ता। परीक्षण की स्थिति पूर्ण मौन है. शुरुआत में कहें: “अब मैं परीक्षण करना चाहता हूं कि आप शब्दों को कैसे याद रख सकते हैं। मैं शब्द कहूंगा, और आप ध्यान से सुनें और उन्हें याद रखने का प्रयास करें। जब मैं समाप्त कर लूँ, तो जितने शब्द आपको याद हों, किसी भी क्रम में दोहराएँ। कुल मिलाकर शब्दों की 5 प्रस्तुतियाँ हैं, अर्थात्। जब बच्चा पहली बार याद किए गए शब्दों को गिनकर दोहराए, तो आप फिर से वही 10 शब्द कहें: “अब मैं शब्दों को फिर से दोहराऊंगा। आप उन्हें दोबारा याद कर लेंगे और जो याद है उसे दोहराएंगे। आपने पिछली बार जो शब्द बोले थे और जो नए शब्द आपको याद हैं, उनके नाम बताइए।'' पांचवीं प्रस्तुति से पहले, कहें: "अब मैं आखिरी बार शब्द कहूंगा, और आप और अधिक याद रखने की कोशिश करेंगे।" निर्देशों के अलावा आपको और कुछ नहीं कहना चाहिए, आप केवल धीरे से प्रोत्साहित कर सकते हैं। एक अच्छा परिणाम तब होता है, जब पहली प्रस्तुति के बाद, बच्चा 5-6 शब्द दोहराता है, पांचवें के बाद - 8-10 (वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के लिए)। 5. परीक्षण "क्या कमी है?" यह एक परीक्षण कार्य और एक सरल लेकिन बहुत उपयोगी गेम है जो दृश्य स्मृति विकसित करता है। खिलौनों, विभिन्न वस्तुओं या चित्रों का उपयोग किया जाता है। चित्र (या खिलौने) बच्चे के सामने रखे जाते हैं - दस टुकड़े तक। वह 1-2 मिनट के लिए उन्हें देखता है, फिर दूर हो जाता है, और आप कुछ बदलते हैं, उसे हटाते हैं या पुनर्व्यवस्थित करते हैं, जिसके बाद बच्चे को देखना चाहिए और कहना चाहिए कि क्या बदल गया है। अच्छी दृश्य स्मृति के साथ, बच्चा आसानी से 1-3 खिलौनों के गायब होने या उनके किसी अन्य स्थान पर चले जाने को नोटिस कर लेता है। 6. परीक्षण "चौथा अतिरिक्त है". सामान्यीकरण, तार्किक और कल्पनाशील सोच की क्षमता का पता चलता है। पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए, आप चित्रों और शब्दों की श्रृंखला दोनों का उपयोग कर सकते हैं। यह न केवल महत्वपूर्ण है कि बच्चा गलत विकल्प चुनता है, बल्कि यह भी महत्वपूर्ण है कि वह अपनी पसंद कैसे समझाता है। उदाहरण के लिए चित्र या शब्द तैयार करें: पोर्सिनी मशरूम, बोलेटस, फूल और फ्लाई एगारिक की छवि; पैन, कप, चम्मच, अलमारी; मेज, कुर्सी, बिस्तर, गुड़िया। संभावित मौखिक विकल्प: कुत्ता, हवा, बवंडर, तूफ़ान; बहादुर, साहसी, दृढ़ निश्चयी, क्रोधी; हँसना, बैठना, भौंह सिकोड़ना, रोना; दूध, पनीर, चरबी, दही; चाक, कलम, बगीचा, पेंसिल; पिल्ला, बिल्ली का बच्चा, घोड़ा, सुअर; चप्पल, जूते, मोज़े, बूट आदि। यदि आप इस तकनीक का उपयोग विकासात्मक रूप में करते हैं, तो आप 3-5 चित्रों या शब्दों से शुरुआत कर सकते हैं, धीरे-धीरे तार्किक श्रृंखला को जटिल बनाते हुए ताकि कई सही उत्तर विकल्प हों, उदाहरण के लिए: बिल्ली, शेर, कुत्ता - एक कुत्ता (से नहीं) बिल्ली के समान परिवार) भी ज़रूरत से ज़्यादा हो सकता है, और शेर (पालतू जानवर नहीं)। 7. परीक्षण "वर्गीकरण"। तार्किक सोच का अध्ययन. स्क्वैट्स का एक सेट तैयार करें, जिसमें विभिन्न समूह शामिल हों: कपड़े, व्यंजन, खिलौने, फर्नीचर, घरेलू और जंगली जानवर, भोजन, आदि। बच्चे को चित्रों (पूर्व-मिश्रित) को समूहों में व्यवस्थित करने के लिए कहा जाता है, फिर उसे पूरी स्वतंत्रता दी जाती है। पूरा होने के बाद, बच्चे को यह बताना होगा कि वह चित्रों को इस तरह से क्यों व्यवस्थित करेगा (अक्सर बच्चे जानवरों या रसोई के फर्नीचर और बर्तन, या कपड़े और जूते की छवियों को एक साथ रखते हैं, इस मामले में, इन कार्डों को अलग करने की पेशकश करते हैं) कार्य पूरा करने का उच्च स्तर: बच्चे ने कार्डों को समूहों में सही ढंग से व्यवस्थित किया, यह समझाने में सक्षम था कि क्यों और इन समूहों को नाम दिया ("पालतू जानवर", कपड़े", "भोजन", "सब्जियां", आदि) 8. परीक्षण "चित्रों से कहानी बनाना।" अक्सर मनोवैज्ञानिकों द्वारा भाषण और तार्किक सोच के विकास के स्तर की पहचान करने के लिए उपयोग किया जाता है। "चित्र कहानियों" की श्रृंखला से चित्रों का चयन करें और उन्हें काटें। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के लिए, एक कथानक से एकजुट 4-5 चित्र पर्याप्त हैं। चित्रों को मिलाया जाता है और बच्चे को पेश किया जाता है: "यदि आप इन चित्रों को क्रम में व्यवस्थित करते हैं, तो आपको एक कहानी मिलेगी, लेकिन उन्हें सही ढंग से व्यवस्थित करने के लिए, आपको यह अनुमान लगाने की ज़रूरत है कि शुरुआत में क्या था, अंत में क्या था, और बीच में क्या था।” आपको याद दिला दें कि आपको उन्हें बाएँ से दाएँ, क्रम से, अगल-बगल, एक लंबी पट्टी में बिछाना है। कार्य पूरा करने का उच्च स्तर: बच्चे ने चित्रों को सही ढंग से एक साथ रखा और सामान्य वाक्यों का उपयोग करके उनके आधार पर एक कहानी लिखने में सक्षम हुआ। केवल एक बच्चे का परीक्षण करना पर्याप्त नहीं है। क्या आप तैयार हैं? अंदर आजाओ "भविष्य के प्रथम-ग्रेडर के माता-पिता के लिए परीक्षण" क्या आपका बच्चा स्कूल जाना चाहता है? क्या आपका बच्चा स्कूल की ओर इसलिए आकर्षित होता है क्योंकि वह वहां बहुत कुछ सीखेगा और वहां पढ़ना दिलचस्प होगा? क्या आपका बच्चा स्वतंत्र रूप से कुछ ऐसा कर सकता है जिसके लिए 30 मिनट तक एकाग्रता की आवश्यकता होती है (जैसे कि एक निर्माण सेट बनाना)? क्या यह सच है कि आपका बच्चा अजनबियों के सामने बिल्कुल भी शर्मीला नहीं है? क्या आपका बच्चा चित्रों के आधार पर कहानियाँ लिख सकता है जो पाँच वाक्यों से छोटी न हों? क्या आपका बच्चा कई कविताएँ कंठस्थ कर सकता है? क्या वह संख्याओं के अनुसार संज्ञा बदल सकता है? क्या आपका बच्चा शब्दांश या, इससे भी बेहतर, पूरे शब्द पढ़ सकता है? क्या आपका बच्चा 10 तक गिनती गिन सकता है? क्या वह घटाने या जोड़ने से संबंधित सरल समस्याएं हल कर सकता है? क्या यह सच है कि आपके बच्चे का हाथ स्थिर है? क्या उसे चित्र बनाना और उनमें रंग भरना पसंद है? क्या आपका बच्चा कैंची और गोंद का उपयोग कर सकता है (उदाहरण के लिए, पिपली बनाना)? क्या वह एक मिनट में पांच भागों से कट-आउट चित्र बना सकता है? क्या बच्चा जंगली और घरेलू जानवरों के नाम जानता है? क्या वह अवधारणाओं का सामान्यीकरण कर सकता है (उदाहरण के लिए, टमाटर, गाजर, प्याज को एक शब्द में "सब्जियां" कहें)? क्या आपका बच्चा स्वतंत्र रूप से काम करना पसंद करता है - चित्र बनाना, मोज़ाइक जोड़ना आदि? क्या वह मौखिक निर्देशों को समझ सकता है और उनका सही ढंग से पालन कर सकता है? 10-14 अंक - आप सही रास्ते पर हैं, बच्चे ने बहुत कुछ सीखा है, और जिन प्रश्नों का आपने नकारात्मक उत्तर दिया है, उनकी सामग्री आपको बताएगी कि आगे प्रयास कहाँ करना है; 9 और उससे कम - विशेष साहित्य पढ़ें, बच्चे के साथ गतिविधियों के लिए अधिक समय देने का प्रयास करें और उस पर विशेष ध्यान दें जो वह नहीं जानता कि कैसे करना है। भावी प्रथम-ग्रेडर के लिए उन्नत परीक्षण: यदि आप पूरी तरह से आश्वस्त हैं कि आपका बच्चा 5 साल की उम्र में व्यायामशाला के लिए पूरी तरह से तैयार है, और आपके आस-पास के सभी लोग सोचते हैं कि आप पागल हैं, तो अपने बच्चे के साथ नीचे दिया गया परीक्षण लें, जिसका उपयोग कुछ विकास केंद्रों द्वारा उनकी क्षमताओं का आकलन करने के लिए किया जाता है। छात्र और उन प्रश्नों के उत्तर दें जिनसे यह निर्धारित करने के लिए कहा जाता है कि क्या आपके बच्चे में वे सभी क्षमताएं हैं जो 6-7 साल के बच्चे के लिए आवश्यक हैं - वही जो पहली कक्षा में जाता है... पिताजी (माँ, बहन, भाई) की उम्र कितनी है? उनके जन्मदिन कब हैं? पिताजी (माँ) कहाँ और कौन काम करते हैं? आप किस साइज़ का जूता पहन रहे हैं? सुई में धागा कैसे पिरोएं? बटन कैसे सिलें? अगर आपकी उंगली कट जाए तो क्या करें? यदि आपके सिर में चोट लगे और आप बीमार महसूस करें तो क्या करें? फ़ोन कॉल कैसे करें? आप तैर रहे हैं (नदी में, झील में, समुद्र में)। वे कौन से संकेत हैं जिनसे आपको तुरंत पानी से बाहर निकलने की आवश्यकता है? आप आइसक्रीम कहाँ नहीं खा सकते? मेज पर कैसा व्यवहार करें? मधुमक्खी कब डंक मारती है? मधुमक्खी और ततैया के बीच अंतर. अगर आपका पेट दर्द करता है तो आप क्या खा सकते हैं? दांत में दर्द होने पर क्या नहीं खाना चाहिए? आप किस भोजन के बाद पीना चाहते हैं? आप गर्मी में कितना और कब पी सकते हैं? गंदे बर्तन कैसे धोएं? कौन से आलू तेजी से पकते हैं - पूरे या कटे हुए? इसे कैसे तलें? पुराने और नये आलू को ठीक से कैसे छीलें? गाजर कैसे छीलें? बचे हुए भोजन को कहाँ रखें जो उपभोग के लिए उपयुक्त नहीं है? चाय कैसे बनाएं? एक गिलास चाय में कितनी चीनी डालनी चाहिए? एक पाव सफेद (ग्रे) ब्रेड की कीमत कितनी है? क्या कुत्ते को बिल्ली की तरह नहलाना संभव है? यदि संभव हो तो कैसे? अपार्टमेंट से गैस की गंध आ रही थी. क्या करें? जूते कैसे साफ करें, शर्ट कैसे धोएं? बर्फ कहाँ अधिक मोटी है - तट के पास या जलाशय के बीच में? फर्श पर पानी का एक पोखर है. पानी निकालने के लिए कौन सा कपड़ा सबसे अच्छा है - सूखा या गीला? चिड़ियाघर के आगंतुकों को जानवरों को खाना खिलाने की अनुमति क्यों नहीं है? किस प्रकार का मलबा गीली झाड़ू से साफ करना चाहिए? दौरा करते समय कैसा व्यवहार करें? पिताजी (माँ) को सबसे अधिक क्या पसंद है? आप किसी निर्माण स्थल पर क्यों नहीं खेल सकते? दोपहर के भोजन के लिए आपको ब्रेड के कितने टुकड़े चाहिए? आपको पैदल स्कूल जाने में कितने मिनट लगते हैं? मक्खियों, मच्छरों, तिलचट्टों से कैसे निपटें? आपका पता (घर का फ़ोन नंबर) क्या है? इनडोर फूलों की देखभाल कैसे करें? एक बिजली के उपकरण में चिंगारी निकलने लगी और अपार्टमेंट में जलने की गंध आने लगी। क्या करें? कांच की एक वस्तु (ग्लास, डिकैन्टर) फर्श पर गिर गई और छोटे-छोटे टुकड़ों में टूट गई। क्या करें? गेंद फुटपाथ पर उड़ गई. आगे कैसे बढें? भूकंप रात को आया. क्या करें? कुत्ते ने काट लिया. क्या करें? आपके सामने एक घायल पक्षी है. आगे कैसे बढें? कम्पास के बिना एक पूर्ण वृत्त कैसे बनाएं? बिना रूलर के एक सीधी रेखा कैसे खींची जा सकती है? चलते-चलते मेरे पैर में तेज दर्द होने लगा। क्या करें? पुराने अख़बारों और नोटबुक्स का क्या करें? एक चम्मच या कप उबलते पानी में गिर गया। इसे कैसे प्राप्त करें? बारिश के दौरान घर के प्रवेश द्वार के सामने एक बड़ा गड्ढा बन गया। लोगों के लिए अंदर आना-जाना आसान बनाने के लिए क्या किया जा सकता है? अंत में, मैं सभी को याद दिलाना चाहूँगा: सभी प्रस्तावित विधियों का उपयोग शैक्षिक खेल के रूप में किया जा सकता है; जब कोई बच्चा स्कूल में प्रवेश करता है, तो सूचीबद्ध सभी परीक्षणों का उपयोग करना आवश्यक नहीं है, स्कूल मनोवैज्ञानिक सबसे अधिक जानकारीपूर्ण और प्रदर्शन करने में आसान चुनते हैं; सभी कार्यों को एक ही बार में पूरा करना आवश्यक नहीं है; आप उन्हें कई दिनों में पूरा करने की पेशकश कर सकते हैं; समान तकनीकों के पैकेज अब बिक्री पर उपलब्ध हैं, जिनमें न केवल विवरण, बल्कि दृश्य सामग्री और अनुमानित मानक भी शामिल हैं। और याद रखें: आपका बच्चा सर्वश्रेष्ठ है

किसी बच्चे का पहली कक्षा में दाखिला कराते समय, माता-पिता अनिवार्य रूप से अपने बेटे या बेटी की पढ़ाई के लिए तैयारी के बारे में सोचते हैं। हम उन कौशलों और क्षमताओं को संक्षेप में तैयार करने का प्रयास करेंगे जो किसी भी बच्चे के पास एक सामान्य, सामूहिक स्कूल में प्रवेश करने और अपने प्राथमिक स्तर पर सीखने की प्रक्रिया को सफलतापूर्वक अपनाने के लिए होनी चाहिए।

तो, स्कूल में प्रवेश करने वाले बच्चे को यह करना होगा:

1. अपनी पहचान करने में सक्षम हों (पूरा नाम, संरक्षक, अंतिम नाम)। अपनी माता, पिता और दादी का पूरा नाम बताने में सक्षम हों।
2. ऋतुओं, वर्ष में महीनों की संख्या और नाम, सप्ताह में दिनों को जानें। जानिए साल का कौन सा समय है, कौन सा महीना है, कौन सा दिन है। "पक्षी दक्षिण की ओर कब उड़ते हैं?", "ठंड और बर्फबारी कब होती है?", "किस दिन लोग आराम करते हैं और काम पर नहीं जाते?", "वर्ष के किस समय पत्ते मुड़ते हैं" जैसे प्रश्नों का उत्तर देने में सक्षम हो सकते हैं। पीला और गिर जाएगा?", "हम मशरूम और जामुन कब तोड़ते हैं?" वगैरह।
3. कई वाक्यों का एक छोटा और बहुत ही सरल पाठ (अक्षर दर अक्षर) पढ़ने में सक्षम हो।
4. एक साधारण वाक्यांश लिखने (या कॉपी करने) में सक्षम हो। उदाहरण के लिए: "वह सूप खा रहा था," "मिशा खिड़की धो रही थी।"
5. बीस के भीतर सीधी और उल्टी गिनती (1, 2...20; 20, 19...1)।
6. पहले दस में संख्याओं को जोड़ने और घटाने में सक्षम हो।
7. विशेषताओं के आधार पर सामान्यीकरण का कौशल रखें। अर्थात्, प्रस्तावित चित्रों में से, बच्चे को उन चित्रों को चुनने में सक्षम होना चाहिए जिनमें कुछ समानता हो। उदाहरण के लिए, यदि ट्राम, पहिया, सेब, बिल्ली और बस की तस्वीरें पेश की जाती हैं, तो बच्चे को ट्राम और बस को एक तरफ रख देना चाहिए और कहना चाहिए कि ये परिवहन या परिवहन के साधन हैं, या "लोग उन पर सवारी करते हैं" ।” यदि कई शब्द पेश किए जाते हैं: "जूते, जूते, चप्पल", तो बच्चे को एक ऐसा शब्द चुनना होगा जो उन सभी पर लागू हो। इस मामले में, शब्द "जूते" है।
8. शृंखला से बाहर करने का कौशल रखें. कई शब्द सुझाए गए हैं: "पनीर, मक्खन, प्लास्टिसिन, सॉसेज।" बच्चे को न केवल "अनावश्यक" शब्द "प्लास्टिसिन" को बाहर करना चाहिए, बल्कि (सबसे महत्वपूर्ण बात!) यह भी समझाना चाहिए कि यह वह क्यों है जो अतिश्योक्तिपूर्ण है। "प्लास्टिसिन अतिश्योक्तिपूर्ण है क्योंकि इसका उपयोग मोल्ड बनाने के लिए किया जाता है। यह अखाद्य है और बाकी सब कुछ भोजन है।"
9. वस्तुओं के बीच समानताएं और अंतर खोजें।
   • गाजर और आलू में क्या समानता है?
   • वे दोनों सब्जियां हैं, उन्हें खाया जाता है, उनका उपयोग सूप बनाने के लिए किया जाता है, वे जमीन में उगते हैं, उनके छिलके होते हैं, आदि।
   • वे एक दूसरे से किस प्रकार भिन्न हैं?
   • वे आकार में भिन्न होते हैं। गाजर त्रिकोणीय हैं, और आलू गोल या अंडाकार हैं। वे रंग में भी भिन्न होते हैं। गाजर नारंगी हैं और आलू भूरे हैं।

1. किसी चित्र या चित्रों की शृंखला के आधार पर कहानी लिखने में सक्षम हो। कुछ स्कूलों में, बच्चों को पहले चित्रों को सही क्रम में व्यवस्थित करने और फिर उनके आधार पर एक कहानी सुनाने के लिए कहा जाता है। कहानी सुसंगत होनी चाहिए, शुरुआत और अंत होना चाहिए। इसे कम से कम पात्रों की भावनात्मक स्थिति का उल्लेख करने के लिए अत्यधिक प्रोत्साहित किया जाता है ("इस तस्वीर में लड़की दुखी है क्योंकि उसकी गेंद उड़ गई", "लड़का बहुत नाराज था", "बच्चे खुश थे कि उनके लिए एक स्लाइड बनाई गई थी ", वगैरह।)
2. बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों (वृत्त, अंडाकार, त्रिकोण, वर्ग, आयत) को जानें और उनके संयोजन देखें (इस चित्र में दो त्रिकोण और एक वर्ग है)। उन्हें चित्रित करने में सक्षम हो.
3. 10 स्पष्ट रूप से नामित सरल शब्दों में से 5-7 याद रखें।
4. बच्चे को 30 सेकंड तक एक साथ दिखाई गई 12 तस्वीरों में से कम से कम छह को याद रखें और नाम बताएं।
5. शिक्षक के अनुरोध पर एक छोटी कविता दिल से सुनाने में सक्षम हों।
6. "पहले क्या आता है: दोपहर का भोजन या रात का खाना? वसंत या गर्मी?", "कौन बड़ा है: एक गाय या एक बकरी?", "एक गाय के पास एक बछड़ा और एक घोड़ा" जैसे सवालों का जवाब देने में सक्षम हो ?”
7. जानिए 10-12 प्राथमिक रंग।
8. शरीर के सभी मुख्य भागों (गर्दन, उंगलियां आदि सहित) के साथ एक मानव आकृति बनाने में सक्षम हो।

अधिकांश स्कूल वर्तमान में प्रवेश के लिए परीक्षण नहीं करते हैं। ऐसे शैक्षणिक संस्थान भी हैं जिनके लिए कौशल की यह सूची बहुत छोटी या सरल होगी। हमने जो सूचीबद्ध किया है वह बुनियादी स्तर है: यदि यह मौजूद है, तो इसका मतलब है कि बच्चा, सिद्धांत रूप में, प्राथमिक विद्यालय के पाठ्यक्रम का अध्ययन करने और उसमें महारत हासिल करने में सक्षम है।

लेख पर टिप्पणी करें "पहली कक्षा में नामांकन: परीक्षण के लिए 17 प्रश्न और कार्य"

मुझे यह पूछने में शर्म आती है कि अगर बच्चे यह सब जानते हैं और कर सकते हैं तो वे पहली कक्षा में क्या पढ़ाएंगे। वे गरीब बच्चों को अपनी तैयारियों से बोर करते हैं, खेल खेलने के बजाय वे बैठते हैं और हर तरह की बकवास सीखते हैं, और फिर दैहिकता सभी दरारों से बाहर निकलती है और उन्हें डॉक्टरों के पास खींचना शुरू कर देती है।

हमारे पास भी वही बिंदु थे, लेकिन उन्होंने हमसे उन्हें पढ़ने के लिए नहीं कहा। और विशेष में स्कूलों में, स्कूल प्रोफ़ाइल के आधार पर परीक्षण करना अधिक कठिन होता है। लेकिन बच्चे आमतौर पर पढ़ते हैं और तैयारी करते हैं, इसलिए यह उनके लिए मुश्किल नहीं है, जब तक कि निश्चित रूप से, बच्चे के पास उस प्रोफ़ाइल के लिए कोई क्षमता न हो जो उसके माता-पिता ने उसके लिए चुना है)

हमारा स्कूल परीक्षण कार्यक्रम थोड़ा अधिक जटिल निकला, अर्थात्। बिंदु दर बिंदु, सब कुछ समान है, वे मेल खाते हैं, लेकिन कार्य स्वयं अधिक कठिन हैं, उदाहरण के लिए, एक बड़े पैराग्राफ में एक पाठ को पढ़ने में सक्षम होना और इसे फिर से कहने में सक्षम होना, लेकिन यह सच है कि भविष्य के सभी माता-पिता पहले- नए साल के बाद ग्रेडर्स को इसके बारे में चेतावनी दी गई थी और इसलिए तैयारी के लिए समय था। हमने अपनी ताकत पर भरोसा नहीं किया, हमारे सभी वयस्क सुबह से शाम तक काम करते हैं, इसलिए हमने तुरंत स्कूल तैयारी केंद्र का रुख किया। सौभाग्य से, अब यह कोई समस्या नहीं है, और कई शैक्षिक पाठ्यक्रम हैं, इसलिए एकमात्र सवाल हमेशा एक कार्यक्रम चुनना है और वे घर से कितनी दूर हैं। खैर, मुझे ऐसा लगता है कि लेख का लेखक स्कूल के लिए मनोवैज्ञानिक रूप से तैयारी करने से चूक गया, लेकिन यह बहुत महत्वपूर्ण है! किंडरगार्टन में एक बच्चा और आवश्यकताएं समान हैं, लेकिन यहां स्कूल एक नया जीवन है, पूरी तरह से अलग आवश्यकताएं) आपको सुनने में सक्षम होना चाहिए, आपको शिक्षक की मांगों का पालन करने में सक्षम होना चाहिए, लंबे समय तक ध्यान और एकाग्रता बनाए रखने में सक्षम होना चाहिए समय, सब कुछ अलग है, वे तुम्हें यह नहीं सिखाएंगे, पिताजी और माँ! हमने इस संबंध में बच्चे को तैयार करने के लिए विशेष रूप से पाठ्यक्रम चुने, क्योंकि आश्चर्य की बात नहीं है कि मॉस्को में उनमें से बहुत सारे नहीं थे, यानी। आप आएं, बात करें, वे आपसे पूरी तरह सहमत हैं, लेकिन ऐसा लगता है कि वे आपको गुजरने देते हैं... केवल "प्रेसिडेंशियल स्कूल" में ही उन्होंने मेरे डर पर ध्यान दिया और समझा कि मैं वास्तव में बात कर रहा था! इसलिए, यदि भावी पहली कक्षा के छात्रों के माता-पिता पहली कक्षा की तैयारी के मनोवैज्ञानिक घटक के बारे में मुझसे सहमत हैं, तो आप इन पाठ्यक्रमों को ध्यान में रख सकते हैं!

कुल 4 संदेश .

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"एक बच्चे को स्कूल के लिए क्या करने में सक्षम होना चाहिए?" विषय पर अधिक जानकारी:

यहाँ सवाल है. स्कूल साधारण है. वहां कोई इंटरव्यू नहीं होता, वे सभी को लेते हैं। बेशक, बच्चा अक्षरों को जानता है और उन्हें अक्षर दर अक्षर पढ़ता है। लेकिन क्या गर्मियों में विशेष रूप से पढ़ने पर जोर देना आवश्यक है, या क्या यह कम से कम किसी तरह अक्षरों को शब्दों में ढालने में सक्षम होने के लिए पर्याप्त है?

अनुभाग: स्कूल के लिए तैयारी (बच्चा स्कूल से पहले पढ़ नहीं सकता)। शुभ दोपहर मेरी बेटी एक महीने में 6 साल की हो जाएगी। वह सभी अक्षर नहीं जानती, वह ज्यादा दिलचस्पी नहीं दिखाती या तुरंत अक्षर समझ नहीं पाती।

क्या कोई पहले से ही अपने बच्चों को पहली कक्षा में प्रवेश के लिए नैदानिक ​​परीक्षण के लिए ले गया है? अपने इंप्रेशन साझा करें. प्रश्न और कार्य क्या थे? हर चीज़ ने क्या रूप लिया?

1. आपको क्या लगता है कि स्कूल में प्रवेश करते समय एक बच्चे को सामान्य रूप से क्या करने में सक्षम होना चाहिए (पढ़ना और लिखना नहीं, बल्कि अधिक व्यापक रूप से - रोजमर्रा के कौशल और सामान्य ज्ञान)?

व्यायामशाला की पहली कक्षा में प्रवेश करने वालों के लिए प्रश्न। इस वर्ष पूछा गया: दूध और हाथी में क्या समानता है? क्या आप इसका अनुमान लगा सकते हैं?

मैं समझता हूं कि यह हर स्कूल में अलग है, लेकिन फिर भी, किसे क्या शर्तें दी गईं? किसी तरह यहाँ वास्तव में अच्छा है: स्वतंत्र रूप से पढ़ें 20 तक गिनती करें (केवल + और - के लिए धन्यवाद) सक्षम रूप से लिखें चित्रों के आधार पर निबंध लिखने में सक्षम हों मैं खुद से सवाल पूछता हूं, वे पहली कक्षा में क्या पढ़ाएंगे?

पहली कक्षा में जाने वाले बच्चे को क्या करने में सक्षम होना चाहिए? और आख़िर उसे क्या सिखाने की ज़रूरत नहीं है? हम अब 6 साल के हैं. हम 7 या 8 साल की उम्र से स्कूल जाना चाहते हैं। हमें वहां पहुंचने की कोई जल्दी नहीं है। हम घर पर पढ़ाई करते हैं. शावक पढ़ता है और गिनता है। मुझे डर है कि कहीं मैं इसे ज़्यादा न कर दूँ और बच्चे को फिर से प्रशिक्षित न कर दूँ। वह हर चीज़ को अच्छी तरह और जल्दी से लेता है।

नगरपालिका किंडरगार्टन ने स्कूल के लिए उनकी तैयारी निर्धारित करने के लिए पांच साल के बच्चों का परीक्षण शुरू कर दिया है। इसके अलावा, पारंपरिक तरीकों का उपयोग छह से आठ साल के बच्चे के बौद्धिक विकास के स्तर को निर्धारित करने पर केंद्रित है। स्वाभाविक रूप से, इनमें से कुछ परीक्षण चार साल के बच्चे को दिखाए जा सकते हैं, और वह कुछ कार्यों में उत्कृष्ट प्रदर्शन करेगा, लेकिन दूसरों को पूरा करने से इनकार कर देगा। और वह सही काम करेगा.

पहली कक्षा के लिए अंतिम बहुविकल्पीय परीक्षणों के लिए व्याख्यात्मक नोट।

अंतिम परीक्षण गणित, रूसी भाषा और आसपास की दुनिया में संकलित हैं। प्रत्येक परीक्षा में 12 प्रश्न और तीन उत्तर विकल्प होते हैं। प्रत्येक कार्य को एक अंक दें। परीक्षण तीन दिनों तक किया जाना चाहिए, 20 मिनट से अधिक नहीं। 10-12 अंक - उच्च स्तर, 7-9 अंक - औसत स्तर, 5 अंक - निम्न स्तर।

पूर्व दर्शन:

गणित प्रथम श्रेणी में अंतिम परीक्षा।

1. किस श्रृंखला में संख्याओं की प्राकृतिक श्रृंखला शामिल है?

ए) 1 2 3 5 4 6 7…; बी) 1 2 3 4 5 6 7…; ग) 1 2 3 4 5 6 7.

2. किस पंक्ति में सही ढंग से रचा गया पैटर्न दर्शाया गया है?

ए) 1 3 5 7 9 बी) 1 3 4 7 9 सी) 1 2 3 5 6 7 8 9

3. समस्या का सही उत्तर खोजें:

पेन की लंबाई 7 सेमी है, और पेंसिल की लंबाई 9 सेमी है। पेंसिल पेन से कितने सेंटीमीटर लंबी है?

a) 3 सेमी b) 16 सेमी c) 2 सेमी

4. अभिव्यक्ति में क्रियाओं के क्रम को संख्याओं में इंगित करें और उसका अर्थ खोजें:

(14 - 7) – (3 + 3) + 9 =

5. अधिक कोण वह कोण है जो:

क) समकोण से अधिक; बी) समकोण से कम; ग) समकोण के समान

6. समस्या का सही उत्तर खोजें:

दो गैरेज में 12 कारें थीं। एक गैरेज में 8 कारें हैं। दूसरे गैरेज में कितनी कारें थीं?

ए) 4 कारें; बी) 20 कारें; ग) 3 कारें

7. संख्या 48 में शामिल है

ए) 4 दहाई और 8 इकाइयाँ; बी) 8 दहाई और 4 इकाई; ग) 48 दहाई

8. बॉक्स में एक संख्या चुनें ताकि असमानता सत्य हो जाए:- 6

ए) 15; बी) 16; 9 पर;

9. 7 डीएम 2 सेमी है

ए) 9 सेमी; बी) 72 सेमी; ग) 27 सेमी

10. समस्या का सही उत्तर खोजें:

जब 8 कारें पार्किंग स्थल से चली गईं, तो वहां 4 कारें बची थीं। पार्किंग में कितनी गाड़ियाँ थीं?

ए) 4 कारें; बी) 12 कारें; ग) 13 कारें

11. एक खंड है

क) एक पंक्ति जिसकी शुरुआत तो है लेकिन अंत नहीं;

बी) एक पंक्ति जिसकी शुरुआत और अंत है;

ग) एक ऐसी पंक्ति जिसका कोई आरंभ या अंत नहीं है

12. दो बिंदु एक खंड को कितने भागों में विभाजित करेंगे?

दो; बी) तीन से; ग) पाँच से

पूर्व दर्शन:

आसपास की दुनिया पर अंतिम परीक्षण पहली कक्षा

1. प्रकृति है

क) वह सब कुछ जो हमें घेरता है;

बी) पेड़, फूल, जानवर

ग) वह सब कुछ जो किसी व्यक्ति से स्वतंत्र रूप से मौजूद है

2. सूर्य है

एक सितारा; बी) ग्रह; ग) उपग्रह

3. सौर मंडल में कितने ग्रह हैं?

ए) 8; बी) 9; 7 बजे

4. वन्य जीवन है

क) मनुष्य, जानवर, पौधे, मशरूम, रोगाणु;

बी) जानवर, पौधे, मशरूम;

ग) मनुष्य, जानवर, पौधे

5. जड़ प्रकृति है

क) घर, हवा, पानी, सूरज

बी) सूरज, हवा, पानी, पत्थर

ग) तारे, ग्रह, उपग्रह, वायु, जल, पत्थर

6. मिट्टी है

क) पृथ्वी की ऊपरी ढीली परत जिस पर पौधे उगते हैं और बढ़ सकते हैं;

ख) पृथ्वी की वह परत जिस पर हम चलते हैं;

ग) पृथ्वी की ऊपरी परत

7. शाकाहारी डायनासोर हैं

ए) टायरानोसॉरस, डिप्लोडोकस, स्टेगोसॉरस

बी) स्टेगोसॉरस, जिप्सिलोफोडन, डिप्लोडोकस

ग) ऑर्निथोमिमस, वेलोसिरैप्टर, टार्बोसॉरस

8. प्राचीन फ़र्न कितने लम्बे थे?

ए) 45 मीटर (15 मंजिला इमारत की तरह);

बी) 90 मीटर (30 मंजिला इमारत की तरह);

ग) 15 मीटर (5 मंजिला इमारत की तरह)

9. प्राचीन लोग किस क्षेत्र में रहते थे?

जुकाम; बी) गर्म; ग) मध्यम

10. प्राचीन लोग छोटे रहते थे और घूमते थे...

क) परिवार; बी) कबीले समुदाय; ग) जोड़े में

11. जीवन की उत्पत्ति कहाँ से हुई?

क) भूमि पर; बी) पानी में; ग) हवा में

12. उन वैज्ञानिकों के नाम क्या हैं जो खुदाई करते हैं और मिली वस्तुओं का अध्ययन करते हैं?

क) भूवैज्ञानिक; बी) पुरातत्वविद्; ग) आर्किटेक्ट

पूर्व दर्शन:

रूसी भाषा प्रथम श्रेणी में अंतिम परीक्षा

1. शब्द दुखद है

क) 6 ध्वनियाँ और 7 अक्षर; बी) 6 ध्वनियाँ और 6 अक्षर; ग) 7 ध्वनियाँ और 7 अक्षर

2. एक वाक्य में एक विशाल बादल आकाश में धीरे-धीरे तैर रहा थाप्रस्ताव का आधार है:

क) एक विशाल बादल; ख) बादल तैर रहा था; ग) आकाश में तैरता हुआ

3 . शब्द के लिए शब्द का परीक्षण करेंपरी कथा शब्द है:

ए) परियों की कहानियां; बी) परी कथा; ग) कहानी

4. वर्णमाला का सही भाग किस पंक्ति में दर्शाया गया है:

ए) ए बी सी डी ई एफ जी एच आई जे जे;

बी) ए बी सी डी ई ई एफ जी एच आई के;

सी) ए बी सी डी ई ई एफ जी एच आई जे जे

5. रूसी में

क) 10 स्वर ध्वनियाँ;

बी) 6 स्वर ध्वनियाँ;

बी) 5 स्वर ध्वनियाँ

6. बी और बी हैं

क) स्वर ध्वनियाँ;

बी) व्यंजन;

ग) ध्वनियों को इंगित न करें

7. किस पंक्ति में स्वर दो ध्वनियों का संकेत दे रहे हैं?

ए) यो ई यू आई हां;

बी) वाई ई ई वाई वाई

ग) यो ई यू हां

8. प्रत्येक शब्द समूह में अतिरिक्त शब्द को रेखांकित करें:

गिलहरी का पेड़ जंगल

तीतर पत्ती गौरैया

फॉक्स मैगपाई मिलनसार

बादल शाखा बरसाती

9. किस पंक्ति में पूर्वसर्ग वाले शब्द हैं?

ए) (सी) भागो (सी) पहाड़ (सी) उड़ा दिया (सी) पेड़

बी) (सी)खिड़की (में)जंगल (में)आकाश (सी)ब्रीफकेस

ग) (पर) लिखा (पर) खींचा (पर) चला (पर) झुका हुआ

10. किस पंक्ति में अलग करने वाले नरम चिह्न वाले शब्द हैं?

ए) बाहर चला गया और शूटिंग के दौरान घबरा गया

बी) इल्या खुशी कोकिला छोड़ देता है

ग) बड़े कोट स्केट्स पत्र

11. निर्धारित करें कि पाठ में कितने वाक्य हैं:

गर्म पानी का झरना आ गया, नदियाँ बहने लगीं, बच्चों ने तख्ती लेकर नाव बनाई, नाव पानी पर तैरने लगी।

क) 5 वाक्य; बी) 4 वाक्य; ग) 3 वाक्य

12. चेतन संज्ञा किस पंक्ति में लिखी जाती है?

ए) सिस्टर बुक वॉटर डे

बी) डॉक्टर शिक्षक जिराफ़ तितली

ग) पेड़ के पत्ते पेड़ के फूल

डैटसोपिक 2.0 2009 एंड्री डैटसो द्वारा

प्रशिक्षण के दौरान विद्यार्थियों द्वारा अर्जित ज्ञान का परीक्षण करना आवश्यक है। इसके लिए अक्सर परीक्षणों का उपयोग किया जाता है।

परीक्षण करते समय, उनके फायदे और नुकसान को समझना आवश्यक है।

दूसरी तिमाही के लिए परीक्षण

विकल्प I

टोकरी में 7 संतरे थे। बच्चों ने 3 संतरे खाये। टोकरी में कितने संतरे बचे हैं?

2. समस्या का समाधान करें:

3 गौरैया बाड़ पर बैठी थीं, तभी 3 और स्तन उड़कर अंदर आ गए। शाखा पर कितने पक्षी बैठे हैं?

3. उदाहरण हल करें:

5. वर्गों की इतनी संख्या बनाइए कि उनकी संख्या त्रिभुजों से 3 अधिक हो जाए।

विकल्प II

1. समस्या का समाधान करें:

बाल्टी में 6 आलू थे. वास्या आई और सूप बनाने के लिए बाल्टी से 3 आलू ले गई। बाल्टी में कितने आलू बचे हैं?

2. समस्या का समाधान करें:

वाल्या के पास 2 केक थे। दादी ने उसे 5 और केक दिए। पेट्या के पास कितने केक हैं?

3. उदाहरण हल करें:

5. इतनी संख्या में वृत्त बनाएं कि उनकी संख्या वर्गों से 2 कम हो।

विकल्प III

1. समस्या का समाधान करें:

मेज पर 7 एल्बम थे। ओलेया ने टेबल से 1 एल्बम लिया। पेट्या ने 1 एल्बम भी लिया। मेज़ पर कितने एल्बम बचे हैं?

2. समस्या का समाधान करें:

कोल्या को 3 मेवे मिले, और वास्या को 3 मेवे मिले। लोगों को कुल कितने नट मिले?

3. उदाहरण हल करें:

5. इतनी संख्या में त्रिभुज बनाएं कि उनकी संख्या वृत्तों से 2 अधिक हो।

विकल्प II

पिताजी ने साशा के लिए 5 चॉकलेटें खरीदीं, माँ ने उसके लिए 4 और चॉकलेटें खरीदीं, और दादी ने उसके लिए 2 और चॉकलेटें खरीदीं। साशा के पास कुल कितनी चॉकलेटें हैं?

2. उदाहरण हल करें:

4. 8 त्रिभुज और 7 वर्ग बनाएं।

5. समस्या का समाधान करें:

पेट्या के पास 9 मिठाइयाँ थीं। उसने 2 कैंडीज खायीं। पेट्या के पास कितनी मिठाइयाँ बची हैं?

विकल्प II

1. समस्या का समाधान करें:

नए स्कूल में 2 टेनिस टेबलें, शिक्षकों के कमरे में 3 टेबलें और लाइब्रेरी में 4 टेबलें लाई गईं। आप स्कूल में कितनी टेबलें लाए?

4. 9 वृत्त और 10 त्रिभुज बनाएं।

5. समस्या का समाधान करें:

फूलदान में 8 सेब और 1 नाशपाती थी। ओलेया ने 3 सेब खाये। कटोरे में कितना फल बचा है?

विकल्प III

1. समस्या का समाधान करें:

माँ ने 4 चॉकलेट बार खरीदे, पिताजी ने 3 बार खरीदे, और दादी ने 2 बार खरीदे। कितने चॉकलेट बार खरीदे गए?

2. उदाहरण हल करें:

4. 6 वर्ग और 7 वृत्त बनाएं।

5. समस्या का समाधान करें:

कोल्या के 10 अंक थे. उन्होंने वास्या को 3 अंक दिए। क्या आप कोल्या द्वारा छोड़े गए टिकटों को गिन सकते हैं?

परीक्षणों के लाभ:

1. परीक्षण के दौरान बड़ी मात्रा में सामग्री का कवरेज।
2. परिणामों की तुरंत जांच करें, स्वयं जांच संभव है।
3. एकीकृत राज्य परीक्षा जैसे परीक्षणों की तैयारी।
4. परीक्षण के लिए बहुत कम समय की आवश्यकता होती है।

परीक्षणों के नुकसान:

1. परिणाम का अनुमान लगाने की उच्च संभावना।
2. समस्या को हल करने के तर्क और प्रगति का पता लगाने में असमर्थता, यानी। सिर्फ रिजल्ट चेक किया जाता है. और इसलिए स्पष्ट निष्कर्ष: समस्या को पूरी तरह और सही ढंग से हल किया गया है, या इसे गलत तरीके से हल किया गया है।

इसलिए, ज्ञान के परीक्षण के लिए एक विधि चुनते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखना आवश्यक है, परीक्षणों का मुख्य लाभ नियंत्रण की गति है, और पारंपरिक परीक्षण विधियों (स्वतंत्र या परीक्षण कार्य) के साथ यह तर्क का पता लगाने की क्षमता है किसी समस्या को सुलझाने का. व्यवहार में, विभिन्न ज्ञान नियंत्रण विधियों का संयोजन अच्छा काम करता है। मध्यवर्ती जांच के लिए परीक्षणों का सबसे अच्छा उपयोग किया जाता है, अर्थात। परिचालन परीक्षण, और नियंत्रण और स्वतंत्र कार्य - अंतिम के रूप में।

1 विकल्प

1. गिनें और लिखें कि तीसरे पैराग्राफ में कितने वाक्य हैं। ___

2.तीसरे पैराग्राफ से दो शब्दों को मिलाकर एक वाक्य लिखिए।

3. शब्द लिखिए - कठफोड़वा

बसंत, पतझड़, सर्दी, ग्रीष्म।

5.पाठ से एक शब्द हटा दें जिसे स्थानांतरित नहीं किया जा सकता।

मैगपाई, कठफोड़वा, कौआ

7. गिनें कि तीसरे पैराग्राफ में कितने पक्षियों का उल्लेख है?

उत्तर:_________

8. मौखिक रूप से पक्षियों के बारे में एक समस्या बताएं ताकि उत्तर बराबर हो-8 और उसने निर्णय लिया जोड़ना

__________________________________________________________ उत्तर: _________________________

9. तीसरे पैराग्राफ में सभी पक्षीघुमंतूया शीतकालीन ? अपने उत्तर को रेखांकित करें.

10.लिखें कि हर कोई वसंत ऋतु से खुश क्यों है?

___________________________________________________________________________________

विकल्प 2

पूरा नाम_______________________________________________________________

1. गिनें और लिखें कि पहले पैराग्राफ में कितने वाक्य हैं। ____

2.पहले पैराग्राफ से दो शब्दों को मिलाकर एक वाक्य लिखें।

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. शब्द लिखिए - प्रकाश की किरण , इसे अक्षरों में विभाजित करें, तनाव डालें, निर्धारित करें कि शब्द में कितने व्यंजन और कितने स्वर हैं।

स्वर बी., व्यंजन बी.

4. ऐसा शब्द चुनें जिसमें हाइफ़न न किया जा सके और उसे रेखांकित करें।

सुबह, शाम, दिन, रात.

5.पाठ से वह शब्द कॉपी करें जिसे स्थानांतरित नहीं किया जा सकता

________________________________________________

6.शब्दों को वर्णानुक्रम में लिखें।खरगोश, गिलहरी, हाथी।

__________________________________________________________

7. गिनें कि दूसरे पैराग्राफ में कितने जानवरों का उल्लेख है?

उत्तर:_________

8. मौखिक रूप से एक गिलहरी के बारे में एक समस्या बताएं ताकि उत्तर बराबर हो6 ताकि इसका समाधान किया जा सकेघटाव द्वारा , समस्या के लिए एक आरेख बनाएं और समस्या का समाधान करें।

__________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________उत्तर: _____________________________.

9.तीसरे पैराग्राफ में कौन सा जानवर पूरी सर्दी सोता है?_____________________

10.लिखें कि हर कोई वसंत ऋतु से खुश क्यों है?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

11.पाठ के लिए एक शीर्षक खोजें और लिखें। ______________________________________________________________

वसंत आ गया। तेज़ धूप ने गर्मी बढ़ा दी। बर्फ पिघलने लगी. हर्षित धाराएँ बहने लगीं। दिन बड़े हो गए हैं.

सूरज की एक किरण जंगल में झाँकी। सोते हुए हाथी को जगाया। हेजहोग फैला और कोमल किरण को देखकर मुस्कुराया। प्रकाश की किरण ने बन्नी के पंजे को गुदगुदी कर दी। जानवर उछल पड़ा और खुशी से अपने कान फड़फड़ाने लगा। एक गिलहरी खोखले में से कच्ची पत्तियाँ फेंकती है। जंगल के चूहे अपने बिलों से बाहर आ गए हैं और अपनी पीठ गर्म कर रहे हैं।

ठंड और भूखे दिन खत्म हो गए हैं। प्रकृति अपनी शीत निद्रा से जाग उठी है। वसंत के आगमन से हर कोई खुश है!