თემის აღწერა:რატომ გჭირდებათ სწორად საუბარი და წერა.

„გრამატიკის სარგებლობის შესახებ ადამიანის ცხოვრებაში“.

ჩემს თხზულებაში მინდა გავამჟღავნო, თუ რამდენად მნიშვნელოვანია თანამედროვე ადამიანისთვის სწორად წერა და ლაპარაკი და რატომ განაპირობებს რამდენად კარგად ვაკეთებთ ამას ჩვენ საზოგადოებაში აღქმული.

რატომღაც, ბევრს მიაჩნია, რომ სწორად ლაპარაკის და წერის უნარი მხოლოდ პროფესიონალ მწერლებსა და პოეტებს უნდა ჰქონდეთ თანდაყოლილი. თუმცა, მეჩვენება, რომ ეს არ არის მთლიანად სწორი, უფრო სწორად, ზოგადად არასწორი.

ყველამ იცის ცნობილი ანდაზა, რომელიც ამბობს, რომ ადამიანს ჩაცმულობაში ესალმება და ჭკვიანურად იჩენს თავს. მაშ, რატომ ივიწყებს ყველა ყოველთვის ამ მარტივ წესს? რატომ ითვლება პრესტიჟულად ბევრი ფულის დახარჯვა ძვირადღირებულ ტანსაცმელზე, მაგრამ რეალური, მაღალი ხარისხის განათლების მიღება არა? დასაქმების თაობაზე განაცხადის დაწერაც კი განსაზღვრავს, მიიღებენ თუ არა სამსახურში. გრამატიკული და პუნქტუაციური შეცდომების არსებობა, ვფიქრობ, მიგვიყვანს იმ ფაქტამდე, რომ წერა-კითხვის უცოდინარ აპლიკანტს უბრალოდ უარს ეუბნება.

გარდა იმისა, რომ წერაში გრამატიკული შეცდომების არარსებობა და სწორად საუბრის უნარი ხელს უწყობს სამუშაოს შოვნას, ასევე შესანიშნავი საშუალებაა ადამიანზე სასიამოვნო შთაბეჭდილების მოხდენისთვის. ბოლოს და ბოლოს, გაცილებით სასიამოვნოა კომპეტენტურ და კარგად წაკითხულ თანამოსაუბრესთან ურთიერთობა, ვიდრე ზარმაცი, რომელიც სკოლის წლებში ზედმეტად თვლიდა სახელმძღვანელოს კიდევ ერთხელ დათვალიერებას.

მჯერა, რომ გრამატიკული სტანდარტების დაცვა წერასა და ლაპარაკში დამეხმარება მომავალ ცხოვრებაში, შევძლებ კარგი სამსახურის შოვნას და მხოლოდ ხელსაყრელ შთაბეჭდილებას მოვახდენ ადამიანებზე.

ინგლისური გრამატიკა (ინგლისური გრამატიკა)

ამაზე ცოტათი უკვე ვისაუბრე პირველ გაკვეთილზე. როცა ვთქვი, რომ ინგლისური ზოგადად ადვილია მათთვის, ვისაც ეს სურს. და მან მარტივად ამიხსნა რატომ. კერძოდ, ამის გამო განმარტა. რა გითხარი ინგლისური გრამატიკაზე? ერთ-ერთი საუკეთესო მსოფლიოში. იყო? და ითქვა შემდეგი. ეს მართლაც ბევრად უფრო მარტივია ვიდრე რუსული, ბევრად. უფრო მეტიც, ეს ბევრად უფრო ლოგიკურია და ბევრად უფრო მარტივი ფორმით, რადგან ყველაფერი ფორმულებშია დაწერილი. და რაც ძალიან მნიშვნელოვანია. ერთი და იგივე გრამატიკული კანონი, რომელსაც ამ პატარა გაკვეთილებში დავდებთ. დღეს მეხუთეზე. და მე-40 გაკვეთილზე ჩვენ გავიხსენებთ იგივე კანონს სუპერ დახვეწილი, მაღალი დონის გრამატიკის გრამატიკაში, მაგრამ იქ ეს კანონი მუშაობს ისევე, როგორც აქ მუშაობს. Ეს ძალიან მნიშვნელოვანია.

კარგი, ახლა მთავარია. რატომ გვჭირდება საერთოდ გრამატიკა? Რისთვის? მიუხედავად იმისა, რომ ის ისეთი ჭკვიანია, ისეთი ფუმფულა, სასიამოვნოა უბრალოდ ჯდომა და მოფერება. კარგი, მოფერა, მოფერა... ესეც მოსაწყენი ხდება. მაშ, რატომ ვასწავლით მას? დაიმახსოვრე მთავარი. არ ყოფილა და მეეჭვება, რომ ოდესმე იყოს მსოფლიოში ერთი ადამიანი, რომელიც თავისუფლად ლაპარაკობს ინგლისურად გრამატიკის ცოდნის გარეშე. ეს არ ეხება იქ დაბადებულებს.

ყურადღებით მოუსმინე ახლა რის თქმას ვაპირებ. ინგლისურ ენაზე მისვლის ორი გზა არსებობს, ინგლისური ენის სრულყოფილი ცოდნისა და დაუფლებისკენ. პირველი გზა ინსტინქტურია, მაგრამ ამისთვის იქ უნდა დაიბადო. და პირველივე დღეებიდან, უფრო სწორად, მეცნიერებმა დაამტკიცეს, რომ საშვილოსნოშიც კი ბავშვი უკვე ისმენს ენას და იწყებს მის ჩამოყალიბებას საკუთარ თავში. ასე რომ, სამი-ოთხი წლის ასაკში ის კარგად საუბრობს ინგლისურ/ამერიკულად.

Ვწუხვარ. მაგრამ ის ისე მიყურებს, თითქოს სრული იდიოტი ვარ და მეტყვის: "ბიძია, არ ვიცი რა არის". აწმყოსრულყოფილი" მიუხედავად იმისა, რომ მან უბრალოდ გამოიყენა ეს ფრაზა. ის მუშაობს ინსტინქტზე. გახსოვდეთ. ეს უკვე დაამტკიცეს მეცნიერებმა. და ამას ადრეც ვვარაუდობდი, თუმცა ამ მიმართულებით მეცნიერი საერთოდ არ ვარ. როგორც ცნობილია, ადამიანის ტვინს ორი ნახევარსფერო აქვს. ყველა მუშაობს თავისთვის და ყველა მუშაობს თავისი კანონების მიხედვით. ამრიგად, ადამიანის ცხოვრების პირველი შვიდი წლის განმავლობაში (ზოგი ამბობს ექვსი, ზოგი ცხრა) ძირითადად მხოლოდ მარცხენა ნახევარსფერო მუშაობს. და ის აღიქვამს ყველაფერს მის გარშემო არსებულ სამყაროში ამ მარცხენა ნახევარსფეროს მეშვეობით. და ამავდროულად, ეს ნახევარსფერო მასთან მუშაობს ინსტინქტზე, გამოსახულებებზე. პირდაპირ ინტონაციამდე და ფერამდე. ბავშვი ენას აღიქვამს არა ანალიტიკურად, არამედ ინტუიციურად. და ეს, რა თქმა უნდა, მისთვის ბევრად უფრო ადვილია. ის ქვეცნობიერად იღებს მას, ამ ენას. მაგრამ, ვიმეორებ, დაახლოებით შვიდი წლის ასაკში ეს ნახევარსფერო, უფრო სწორად მასში არსებული ცენტრი, რომელიც მუშაობს ენაზე, ფიზიოლოგიამ დაამტკიცა, რომ ის იხურება და წყვეტს მუშაობას. და იგივე ბავშვისთვის ყველაფერი გადადის მარჯვენა ნახევარსფეროზე. და სიცოცხლის ბოლომდე ის მხოლოდ ამ ნახევრით იგებს ყველაფერს ახალს მის გარშემო არსებულ სამყაროში. და ის მუშაობს სრულიად განსხვავებული კანონის მიხედვით, ანალიტიკურ დონეზე. ანუ, მან უნდა გაიგოს, რატომ არის ასე და არა სხვაგვარად. მაშინ მისთვის გასაგები ხდება. მარცხენა ნახევარსფეროში მას არ უკითხავს "რატომ არის ეს?" მან თქვა: "ასე, ასე, ასე." და მარჯვნივ ის ამბობს: "არა, მე უნდა გავიგო."

რატომ ვთქვი ეს? თქვენ შორის არც ერთი შვიდი წლის არ ზის აქ. Არავინ. ეს ნიშნავს, რომ ეს პირველი გზა ყველა ჩვენგანისთვის დაკეტილია. ამიტომაა, რომ ჩვენი ფრიკები ფრიკები არიან და ამიტომაც ვერ ასწავლიან ენას, რადგან მექანიკურად ცდილობენ ეს დონე, ეს გზა დანერგონ ჩვენში, როგორც მოზრდილებში, მაგრამ ჩვენ უარვყოფთ მას, სხეული არ მიიღებს მას. ეს იგივეა, რაც მთელი დღე დედის რძით იკვებებ. გაგიჟდები, ბოდიში, სულ ესაა. და თქვენ იტყვით: „აი, წადი. მომეცი ძეხვეული“. გაიგე, ეს არის სიმართლე. ჩვენ ყველა შეგვიძლია შევეჩვიოთ ამას, უფრო სწორად მივიდეთ ენის სრულყოფილად, მაგრამ ჩვენ სხვა გზას მივყვებით. ჩვენ გავივლით გაგების ენას, ენის კანონებს, რომლებიც ბავშვს არ სჭირდება, მან ისინი ინსტინქტზე მიიღო. მან არ იცის ისინი, მაგრამ იყენებს მათ.

კარგი, კიდევ ერთხელ გეკითხები. აი ცენტიპედი დარბის. ჰკითხეთ ასტოფეხას, როგორ ამოძრავებს ფეხებს, რა დაემართება მას? ის დაეცემა, როცა ფიქრს დაიწყებს. ეს ბავშვი სანტიპედივითაა. გარბის, მაგრამ არ ფიქრობს რატომ. ჩვენ უფროსებს არ შეგვიძლია ამის გაკეთება. ამიტომ, სხვათა შორის, არის ძალიან რთული პრობლემა, რომელსაც ჩვენი ფრიკები არ ესმით და ადიდებენ მას. ეს არის ბილინგვების პრინციპი. გეტყვით ოდესმე, თუ რაიმე მიზეზი არსებობს.

მაშ, რისთვის არის გრამატიკა? თავისუფლად ლაპარაკის მიზნით. და ილაპარაკე თავისუფლად, ენის შიგნიდან გაგებით. ეს ჰგავს საათის მექანიზმში ასვლას და თქვას "აქ ყველაფერი ასე ხდება და მე მახსოვს". მაგრამ მერე, როცა ამას ზეპირად ვისწავლით, კბილებიდან, უკვე ისე ილაპარაკებთ ინგლისურად, როგორც ბავშვი ლაპარაკობს, დაუფიქრებლად. ხომ ხედავ, რა სახიფათო საქმეა. სამ-ოთხ წელიწადში საკუთარ თავს არ იტყვი: „ოჰ, რა დრო უნდა წავიდე იქ? ოჰ, ალბათ განუსაზღვრელი, ან შეიძლება უწყვეტი?. ამას არ იტყვი. შენ თვითონაც არ გეტყვი რა არის უწყვეტი. ამის თქმა შეგიძლიათ მაშინვე, როგორც ამას ბავშვი იტყვის. მოკლედ, თუ კარგად დაიმახსოვრებთ, ბოროტებით, შეგიძლიათ ჩათვალოთ, რომ თქვენს პასპორტს აქვს ახალი ბეჭედი "დაბადებული ნიუ იორკში" ან "დაბადებული ბოსტონში" ან "დაბადებული ლონდონში". ამიტომ ხელახლა დაიბადებით. Ეს მართალია. მაგრამ თქვენ უნდა მიიღოთ ეს სიყვარულით, პატივისცემით და გრამატიკის დიდი სურვილით. სხვა ვარიანტი არ არის. არ დაუჯეროთ რომელიმე ნაბიჭვარს, რომელიც ამბობს: „რატომ გრამატიკა? Რა სისულელეა? არ დაიჯერო.

გრამატიკა არის ენის ელემენტი, რომლის შესახებაც მოსაზრებები რადიკალურად განსხვავდება. ბევრს მიაჩნია, რომ გრამატიკული წესების ცოდნისა და განმეორებითი სავარჯიშოების გარეშე შეუძლებელია ენის კარგად სწავლა. მაგრამ ხშირად ინგლისური გრამატიკა დამწყებთათვის ნამდვილი წამება ხდება. ისინი იბნევიან მრავალ დროში, სიტყვებს არასწორად ათავსებენ წინადადებებში და შედეგად მიდიან დასკვნამდე, რომ გრამატიკის სწავლა საჭირო არ არის და შეუძლიათ ამ მოსაწყენი აქტივობის გარეშე.

თუმცა, გრამატიკული წესების თქვენს ცოდნაზეა დამოკიდებული, რამდენად სწორად შეგიძლიათ შეადგინოთ ფრაზა თქვენი ლექსიკის გამოყენებით. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ეს ცოდნა განსაზღვრავს, თუ რამდენად კომპეტენტურად შეგიძლიათ ისაუბროთ და წეროთ ინგლისურად.

რატომ გჭირდებათ გრამატიკის შესწავლა

რა იგულისხმება ამ ტერმინში? გრამატიკა არის კონკრეტული წესების ერთობლიობა, რომელიც უნდა დაიცვან კონკრეტული ენის გამოყენებისას. ეს წესები მნიშვნელოვანია და აუცილებელია, ისევე როგორც ნებისმიერი სპორტული თამაშის წესები, მაგალითად, ფეხბურთი ან კალათბურთი. თუ ასეთი წესები არ არსებობს, თამაში უბრალოდ შეუძლებელი ხდება. იგივე ეხება ენას: კომუნიკაციის წესები რომ არ არსებობდეს, ადამიანები ვერ გაუგებდნენ ერთმანეთს. ამიტომ, ინგლისური გრამატიკის სწავლება უცხო ენის ათვისების ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი და მნიშვნელოვანი ეტაპია.

რა თქმა უნდა, ენის წესების სწავლა ბევრად უფრო რთულია, ვიდრე თამაშის წესების შესწავლა. გრამატიკული სტრუქტურის შესწავლის ერთიანი მიდგომა არ არსებობს, რადგან თითოეული სპეციალისტი სხვებისგან განსხვავებულ საკუთარ მეთოდოლოგიას ქმნის. ზოგი გვთავაზობს წესების დამახსოვრებას და მათ გასაძლიერებლად ბევრი ვარჯიშის გაკეთებას. სხვები თვლიან, რომ გრამატიკის შესწავლის უმარტივესი გზაა სხვადასხვა ენობრივი თამაშები და სიტუაციები. როგორი მეთოდიც არ უნდა აირჩიოთ, გახსოვდეთ რამდენიმე წესი და რეკომენდაცია, რომელიც დაგეხმარებათ სასწავლო პროცესის გაადვილებაში და დაჩქარებაში.

ზოგჯერ მოსწავლეები დაბნეულნი არიან: რატომ უნდა ვიცოდე, რა არის არსებითი სახელი, რა არის ზმნიზედები და რა არის დამხმარე ზმნა? ვსწავლობთ თუ არა ენას გრამატიკის ჯუნგლებში მოსახვედრად და არა იმისთვის, რომ ვისაუბროთ?

ეს ასეა, მაგრამ თავისუფლად და თავისუფლად ლაპარაკი შეგიძლიათ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ გრამატიკას დაუთმობთ გარკვეულ დროს. დამიჯერეთ, დახარჯული დრო ღირს! მაგრამ თქვენ ერთხელ და სამუდამოდ შეისწავლით წინადადებების სწორად აგების ჩვევას. ხელახალი სწავლა ყოველთვის უფრო რთულია, ვიდრე სწავლა.

რა თქმა უნდა, ისე, რომ გაკვეთილი მთლად მოსაწყენი არ იყოს, ის მთლიანად გრამატიკისგან არ შედგება. 10-20 წუთი, მეტი არა.

როგორ წარმოგიდგენთ გრამატიკას

• ვიდეო. YouTube-ზე შეგიძლიათ იპოვოთ ბევრი ვიდეო, რომელიც დაგეხმარებათ გაიგოთ გრამატიკის ესა თუ ის რთული ასპექტი: დიაგრამებით, მუსიკით, ილუსტრაციებით სასაცილო სცენების სახით, სავარჯიშოებით, რომლებიც შეგიძლიათ გააკეთოთ ყურების დროს.
• სქემები დაფაზე და პროგრამებში. დიახ, შეგიძლიათ უბრალოდ დახაზოთ დიაგრამა და თითებზე აუხსნათ, თუ როგორ განსხვავდება Present Simple დრო Present Perfect დროისგან.
• სახელმძღვანელო (მაგალითად, მერფი). ჯერ კიდევ სწავლის აუცილებელი ელემენტია წიგნები, კერძოდ, სპეციალიზებული გრამატიკის სახელმძღვანელოები. ნუ გეშინიათ, მათ თავებს არ დავიმახსოვრებთ, მხოლოდ მათგან სავარჯიშოებს გავაკეთებთ ხოლმე.

ზოგჯერ ვფიქრობ, რომ გრამატიკის წიგნის ერთ-ერთი მთავარი უპირატესობა მისი სარჩევია. უყურებ ამ 4-5 გვერდს და ხედავ ინგლისური გრამატიკის მთელ სტრუქტურას - დროები ერთ თავში, ზმნიზედები მეორეში, წინადადებები მესამეში და ა.შ.

• მაგალითები ცხოვრებიდან, ანალოგიები რუსულთან. დღესდღეობით მიჩნეულია, რომ უმჯობესია კლასში მხოლოდ ინგლისურად საუბარი. მასწავლებელიც და მოსწავლეც. გაკვეთილის განმავლობაში მეტყველების და მოსმენის გაგების მომზადება. ჩემი აზრით, გრამატიკის ახსნისას არ არის ცოდვა მშობლიურ ენაზე გადართვა, რამდენადაც ეს გასაგებია.

Რა არის შემდეგი?

მას შემდეგ რაც დავალაგებთ წესს, ვაკეთებთ სავარჯიშოებს (გამოტოვებული სიტყვების ჩასმა, სიტყვების გადაწყობა) - ყველაზე მოსაწყენი ნაწილი და მხოლოდ ამის შემდეგ ვცდილობთ შევქმნათ საკუთარი წინადადებები (ე.წ. თავისუფალი პრაქტიკა).

თუ გავითვალისწინებთ სიხშირის ზმნიზედებს (ყოველთვის, ხანდახან, არასდროს და ა.შ.), შეიძლება გთხოვოთ, მითხრათ რას აკეთებთ ხშირად, ხანდახან, ყოველთვის შაბათ-კვირას. და თქვენი პასუხი შეიძლება ასე ჟღერდეს: მე ხანდახან მივდივარ საყიდლებზე ან ყოველთვის ვხვდები ჩემს მეგობრებს. როგორც ჩანს, ეს მარტივი წინადადებაა, მაგრამ ზოგჯერ შეიძლება რთული იყოს მისი შედგენა.

ენის სწავლა არის ინტელექტუალური აქტივობა, რომელიც გახსენებს დიდი ხნის დავიწყებული ცოდნას და ხელს უწყობს თქვენს ტვინს ინტენსიურად იმუშაოს. ამაში გრამატიკა გვეხმარება, არ უნდა უგულებელვყოთ იგი.