Le rane sono gli anfibi senza coda più conosciuti. Occupano un posto intermedio tra i vertebrati terrestri e acquatici.
La vita degli anfibi merita attenzione, soprattutto perché occupano un posto speciale nella storia dello sviluppo dei vertebrati terrestri, essendo i primi e più primitivi abitanti della terra. È possibile valutare l'importanza degli anfibi nella natura e nell'attività economica umana con ulteriori studi sugli anfibi, la cui biologia è stata sviluppata solo in modo estremamente superficiale. L'uso di questo animale per studiare questioni biologiche ha dato riconoscimento agli enormi meriti della rana in medicina.

In primo luogo, la rana del lago è una distruttrice di animali dannosi. Questo rappresentante dell'ordine degli anfibi da adulto si nutre esclusivamente di cibo animale e, vivendo in un'ampia varietà di luoghi, apporta benefici mangiando insetti dannosi. L'importanza degli anfibi aumenta anche perché essi, in numero maggiore rispetto agli uccelli, si nutrono di insetti dall'odore e dal sapore sgradevoli, nonché insetti dalla colorazione protettiva. Particolarmente degno di nota è il fatto che le specie terrestri di anfibi cacciano di notte, quando la stragrande maggioranza degli uccelli insettivori dorme.

In secondo luogo, le rane anfibie sono una fonte di cibo per alcuni animali da pelliccia. Le rane costituiscono più di un terzo di tutto il cibo dei visoni, un prezioso animale da pelliccia confinato nei corpi idrici. La lontra mangia volentieri anche gli anfibi. Gli anfibi si trovano relativamente spesso nello stomaco dei tassi e della puzzola nera. Infine, molti pesci commerciali nei laghi e nei fiumi mangiano rane in grandi quantità in inverno, che risultano essere un cibo di massa abbastanza accessibile.

Naturalmente ci sono anche aspetti negativi quando le rane distruggono grandi quantità di giovani pesci. Attratte dai gruppi di avannotti, numerose rane di lago si rivelano qui i loro principali nemici.

In alcuni casi, i girini di rana possono competere con i pesci per il cibo. Recentemente sono emersi indizi del significato negativo degli anfibi in natura come custodi di pericolose malattie infettive, come la tularemia.

In terzo luogo, gli anfibi sono considerati animali da laboratorio. La facilità di dissezione della rana, le sue dimensioni adeguate e la sua vitalità ne hanno fatto per molto tempo un soggetto sperimentale preferito. La maggior parte dei dispositivi di medicina e biologia sperimentale sono progettati per questo animale. La tecnica dell'esperimento fisiologico viene costantemente sviluppata sulla rana. Su questi “martiri della scienza” sono stati e vengono condotti un gran numero di esperimenti e osservazioni. I laboratori di grandi istituzioni educative e scientifiche consumano decine di migliaia di rane all'anno. Questa spesa può essere così grande che diventa necessario adottare misure per non distruggere tutti gli animali. Pertanto, in Inghilterra, le rane sono ora protette dalla legge e la loro cattura è vietata.

Pertanto, sorge la domanda sull'importanza dell'allevamento delle rane in un ambiente artificiale.

Tutto ciò ha permesso di determinare l'argomento del lavoro scientifico.

Scopo dello studio: scopri in quali diverse condizioni create artificialmente la larva della rana attraverserà più velocemente tutte le fasi della metamorfosi.

Gli obiettivi della ricerca:
1. Studiare la letteratura scientifica sulla biologia;
2. Identificare le cause delle influenze ambientali positive e negative sullo sviluppo;
3. Condurre un lavoro di ricerca.

Oggetto di studio: caviale di una rana comune.

Ipotesi: Varie condizioni esterne influenzano lo sviluppo di una rana da uovo a individuo in un habitat innaturale. Se crei tutte le condizioni necessarie, puoi raggiungere la percentuale massima di sopravvivenza del girino.

Affidabilità dei risultatiè assicurata dalla partecipazione personale dell’autore al processo di ricerca.

Rana del lago

Descrizione

La rana del lago è una specie di anfibio senza coda della famiglia delle vere rane. La rana di lago è la specie di fauna anfibia più grande della Russia: la sua lunghezza corporea può raggiungere i 150 mm.

Gli anuri rappresentano il più grande ordine di anfibi, contando circa 6.000 specie moderne e 84 specie fossili. I rappresentanti dell'ordine sono spesso chiamati rane, ma l'uso di questo termine è complicato dal fatto che solo i rappresentanti della famiglia delle vere rane sono chiamati rane in senso stretto. Le larve degli anfibi senza coda sono girini.

Classe - Anfibi, ordine - Senza coda, famiglia - Rane, Genere - Rane.

Misura 6-10 cm Peso medio 22,7 g. Il muso è smussato, il corpo è tozzo. Gli occhi sono marroni con pupille orizzontali nere. La palpebra interna è trasparente, protegge gli occhi nell'acqua. Un triangolo marrone scuro è chiaramente visibile vicino al timpano. La pelle della rana è viscida e liscia al tatto; la sua epidermide non si cheratinizza. C'è un motivo simile al marmo sulla pancia scura. Il tubercolo calcaneare interno è basso.

Nei maschi, i risonatori esterni di colore grigio scuro si trovano agli angoli della bocca. Sul primo dito (interno) degli arti anteriori dei maschi c'è un ispessimento della pelle - un callo, che cresce durante l'accoppiamento.

La classe degli anfibi necessita di ossigeno per vivere. La rana può ottenerlo sulla terra e parzialmente sott'acqua attraverso la pelle. Gli organi respiratori degli anfibi, tra cui le rane, sono i polmoni, la pelle e le branchie. A differenza dei girini, che conducono uno stile di vita acquatico, le rane adulte non hanno branchie. L'ossigeno disciolto nell'acqua entra nel sangue di queste creature attraverso la pelle. Questo metodo di respirazione può fornire al corpo il gas necessario solo se la rana è in stato di ibernazione.

Una rana può restare sott'acqua per molto tempo, perché... ha polmoni molto grandi. Prima di immergersi, l'animale respira aria a pieni polmoni. Sott'acqua, l'ossigeno viene assorbito molto lentamente attraverso le arterie sanguigni, il che aiuta la rana a rimanere sott'acqua per lungo tempo. Non appena le riserve d'aria si esauriscono, l'animale emerge rapidamente e tiene la testa sopra la superficie dell'acqua per un po' di tempo per recuperare l'aria a pieni polmoni.

Le rane non bevono mai. Il liquido entra nel loro corpo attraverso la pelle.

L'adulto si riproduce in acqua, ma preferisce trascorrere gran parte della sua vita sulla terra, scegliendo luoghi molto umidi e ombreggiati dove vivere.

Sulla terra, le rane cacciano catturando gli insetti, che costituiscono la loro dieta principale. Nei giardini situati in pianura vicino a corpi idrici, alberi da frutto, arbusti e colture orticole non vengono quasi mai colpiti da parassiti, poiché le rane puliscono gli animali. Bastano poche rane per distruggere orde di insetti nocivi.

La stagione riproduttiva è aprile - inizio maggio. La riproduzione avviene in pozzanghere, stagni, laghi, canali e in qualsiasi specchio d'acqua poco profondo. La deposizione delle uova inizia 3-5 giorni dopo il risveglio. I maschi compaiono prima sui bacini artificiali; cantano canzoni di accoppiamento, invitando le femmine. Dopo aver deposto le uova, la rana erbosa non indugia nel bacino e si disperde nei suoi habitat estivi. Le uova sono di colore giallo chiaro, circondate da uno spesso strato di sostanza gelatinosa. Questo guscio è di grande importanza per l'embrione, poiché in questo modo l'uovo è protetto dall'essiccamento, dai danni meccanici e, soprattutto, lo protegge dall'essere mangiato da altri animali. Sono collegati in grappoli di dimensioni abbastanza significative, e talvolta in corde; molti di loro vengono messi da parte. Una femmina depone 670-1400 piccole uova.

Uso nella scienza

“E quante rane sono innumerevoli,
Possono essere contati e contati all'infinito, -
Hanno dato le cosce di rana alla scienza,
Hanno donato il loro cuore a beneficio della scienza”.
L. Gainulina

Le rane di lago vengono spesso catturate come animali da laboratorio per istituzioni scientifiche, mediche ed educative.
Ad esempio, gli studenti dell'Università pedagogica statale di Orenburg utilizzano fino a 3.000 individui della rana del lago per condurre seminari di fisiologia e zoologia durante un anno di studio.

Nelle rane sono state scoperte molte sostanze biologicamente attive, ma sono state studiate molto meno di quelle contenute nei rospi.

È noto da tempo che se metti una rana nel latte, non diventerà acida per molto tempo. La ricerca moderna ha confermato le proprietà antimicrobiche del muco che ricopre la pelle della rana. Ciò impedisce la proliferazione dei bacilli del latte fermentato.

Dalla pelle di diverse specie di rane sono state estratte numerose sostanze ad attività biologica.

Alcune di queste sostanze uccidono efficacemente i batteri, altre hanno proprietà vasodilatatrici. Dalla pelle della raganella bianca australiana è stata isolata una sostanza con effetto coleretico e stimolante anche la secrezione del succo gastrico. Da questa sostanza è possibile ricavare un farmaco per il trattamento di alcune malattie mentali.

Nella pelle di una specie di rana sono state trovate dermorfine che hanno un effetto analgesico 11 volte maggiore della morfina.

Le neurotossine delle rane sono tra le più potenti. La batracotossina, isolata dalla rana colombiana, localmente chiamata "cocoi", è il più potente dei veleni non proteici, più forte del cianuro di potassio. La sua azione è simile a quella del curaro.

Le sostanze isolate da alcune raganelle sudamericane agiscono sulla trasmissione degli impulsi nervosi nei muscoli scheletrici. Alcuni bloccano i recettori della muscolatura liscia, mentre altri causano spasmi dei muscoli scheletrici e respiratori.

Attualmente queste sostanze non vengono utilizzate in medicina; si sta esplorando la possibilità di includerle nella pratica clinica.

Le proprietà antimicrobiche e cicatrizzanti del caviale di rana sono state confermate scientificamente: dal guscio del caviale è stata isolata la sostanza ranidone, che ha un'elevata attività battericida.

Non importa cosa pensiamo delle rane, sono uno degli animali da laboratorio più comuni e frequentemente utilizzati, insieme a ratti e topi. Ad esempio, il primo animale ad essere clonato è stata la rana artigliata e non la pecora Dolly, come si pensava. Negli anni '60, l'embriologo inglese Gurdon clonò girini e rane adulte.

Per i suoi servizi nel campo della medicina, furono eretti monumenti alla rana a Parigi, Tokyo e Boston, come tributo e riconoscimento dei servizi davvero inestimabili di questi animali nello sviluppo della scienza. È così che gli scienziati hanno ringraziato i loro inconsapevoli assistenti in molte importanti ricerche e scoperte scientifiche. Gli esperimenti dei fisici italiani del XVIII secolo Luigi Galvani e Alessandro Volta, condotti sulle rane, portarono alla scoperta della corrente galvanica. Il fisiologo Ivan Sechenov ha condotto un numero enorme di esperimenti sulle rane. In particolare, li usò per studiare l'attività nervosa degli animali. E il cuore della rana si è rivelato un oggetto interessante per studiare l'attività cardiaca. Il fisiologo francese Claude Bernard, al quale anche le rane contribuirono a fare numerose scoperte, espresse l'idea di erigere loro un monumento. E alla fine del XIX secolo, il primo monumento alle rane fu aperto alla Sorbona (Università di Parigi). E il secondo fu eretto dagli studenti di medicina a Tokyo negli anni '60 del XX secolo, quando il numero di rane usate per la scienza raggiunse le 100mila.

Oltre al valore scientifico, questi anfibi hanno un valore pratico. Pertanto, in molti paesi, la carne di alcuni tipi di rane è considerata una prelibatezza. Esistono anche allevamenti speciali dove vengono allevate le rane per la carne.

Lavoro pratico

Quindi iniziamo:

05/07/15 Le uova sono state prelevate da uno stagno circondato da cespugli e piante acquatiche.

Il guscio di ogni uovo è rigonfio, simile ad uno strato gelatinoso trasparente, all'interno del quale è visibile l'uovo. La sua metà superiore è scura e la metà inferiore è chiara.

In natura, la velocità di sviluppo delle uova dipende dalla temperatura dell'acqua. Più alta è la temperatura, più veloce è lo sviluppo. In bacini profondi e ombreggiati, le uova si sviluppano circa quattro volte più lentamente che in bacini ben riscaldati. Il caviale resiste facilmente alle basse temperature.

Creiamo condizioni ottimali per lo sviluppo delle uova: temperatura ambiente, caldo.

Dopo 8-10 giorni, dalle uova si schiudono i girini, più simili a fritture di pesce. Passivo, non nutrire. Apparentemente c'è abbastanza apporto nutrizionale di uova. Ci sono aperture branchiali e branchie.

23/05/15 La metamorfosi è evidente. I girini iniziarono a nutrirsi in modo indipendente, a muoversi attivamente e a stare vicini. Corrono in direzioni diverse, ma non nuotano lontano e l'intero stormo si muove quasi contemporaneamente. La dimensione media dei girini è di circa 7-8 mm.

A questo punto la testa, il corpo e la coda sono già visibili. La testa è grande, non sono presenti arti, la sezione caudale del corpo è una pinna, è presente anche una linea laterale, e la cavità orale è simile ad una ventosa. Le branchie sono inizialmente esterne, attaccate agli archi branchiali situati nella zona della faringe, e funzionano come vere e proprie branchie interne.

La ventosa si trova in basso vicino alla bocca (puoi usarla per determinare il tipo di girino); dopo alcuni giorni, lo spazio nella bocca lungo i bordi si ricopre di una sorta di becco, che funziona come una tronchese quando il girino si nutre. Il girino ha una circolazione e un cuore a due camere.

In termini di struttura corporea, le larve di anfibi sono vicine ai pesci e gli adulti sono simili ai rettili.

In natura, i girini a volte formano enormi aggregazioni: fino a 10.000 in un metro cubo d'acqua. Non per niente presso gli antichi egizi l’immagine del girino significava il numero 100.000, cioè “moltissimi”. Ma non tutti sopravvivono. La larva della rana serve da cibo per pesci, uccelli, scarafaggi nuotatori e altri abitanti del bacino.

Posizioniamo i girini in contenitori diversi:

Collochiamo un contenitore di plastica assolutamente trasparente (10 l) in una zona ben illuminata, in un luogo caldo Non in una zona soleggiata (balcone) – 25 pz.

Mettiamo un contenitore di vetro assolutamente trasparente (3 l) in una zona ben illuminata, in un luogo caldo in una zona di luce solare diretta (balcone) - 10 pz.

Posizionare un contenitore scuro e opaco (5 litri) in un luogo caldo, leggermente ombreggiato, ma con sufficiente luce. Nessuna luce solare diretta (stanza) – 30 pz.

Mettiamo un contenitore opaco (2 l) in un luogo fresco e poco illuminato (garage) - 10 pezzi.

Tutti i contenitori sono riempiti con acqua prelevata dal luogo in cui sono state raccolte le uova, cioè più vicini alle condizioni di riproduzione, nonché alghe ed erba. I microrganismi si osservano nell'acqua.

Entro due giorni non si osservano differenze nel comportamento. Tutti i girini sono mobili, si nascondono nel fango e nell'erba e rispondono attivamente al suono e al movimento. Si nutrono di cibi vegetali durante il giorno, come se li mordessero, e raschiano via anche la placca dalle superfici. Salgono periodicamente alla superficie dell'acqua e ingoiano aria. La velocità di crescita non è sorprendente: come è noto, è in media di 0,6 mm al giorno.

25/05/15 In un contenitore di vetro posto in una zona soleggiata, tutti i girini morivano entro sera. Allo stesso tempo, senza preservare i contorni del corpo, si decompose quasi completamente e scomparve. Esternamente, la superficie dell'acqua nel contenitore sembrava ribollire, come se fosse diventata acida.

Conclusione: i girini, nonostante l'affermazione che la metamorfosi completa avviene più velocemente a temperature più elevate (21-26 C), e in media dura 50-90 giorni, non tollerano la luce solare diretta.

Ricoprire con della carta il contenitore di plastica, completamente trasparente, proteggendolo dal sole.

28/05/15 In un contenitore di plastica, anche se non esposto alla luce solare diretta, i girini sono passivi e praticamente immobili. L'acqua è molto calda. Molti morirono. Lo rimuoviamo in un luogo più ombreggiato.

Nei restanti contenitori i girini sono ancora attivi. Sono in movimento e alimentazione quasi costanti.

La crescita dei girini è già più evidente. La media è di circa 10 mm.

Aggiungiamo acqua dolce e alghe dal serbatoio, ma non dal luogo di deposizione, a tutti i contenitori con girini.

01/06/15 In un contenitore trasparente che lascia passare la luce del giorno, posto all'ombra, i girini aumentavano di crescita. C'era una netta differenza tra i girini più grandi e quelli più piccoli. Quelli grandi misurano circa 13-15 mm. Mangiano continuamente, si attaccano ai muri, prendono aria. Gli occhi e il motivo del corpo in marmo sono chiaramente visibili.

In un contenitore opaco, che praticamente non lascia passare la luce del giorno, ma si trova in un luogo caldo, la crescita dei girini è praticamente impercettibile, come nel caso di un contenitore situato in un luogo fresco e buio. Molti morirono nonostante la presenza di cibo e l'assenza di luce solare diretta.

Conclusione: la mortalità durante lo sviluppo è elevata, anche in assenza di predatori esterni che si nutrono dei girini.

Per 3 settimane con alimentazione costante e cambio d'acqua nei contenitori, perché Prodotti della lavorazione alimentare da parte dei girini accumulati sul fondo, si è osservata la morte di alcuni esemplari e la crescita di quelli più forti. La dimensione media è già di circa 20-25 mm.

Il tasso di mortalità più elevato si è verificato in un contenitore trasparente situato in un luogo caldo. Forse da un cambiamento costante della temperatura dell'acqua: da molto calda, riscaldata dal sole durante il giorno, a molto fredda di notte.

27/06/15 Il girino nel garage ha subito una metamorfosi visibile: sono comparse le zampe posteriori.

07/03/15 In un breve periodo di tempo, il girino assume la forma di una piccola rana. Le zampe anteriori sono cresciute, la coda si è accorciata. In questo caso la giovane rana risulta essere di dimensioni più piccole rispetto al girino da cui si è appena formata.

Quindi, come in natura, dal momento della deposizione delle uova al termine della trasformazione del girino in rana, trascorrono circa 2-3 mesi.

Metamorfosi di una rana: 1 - uova (spawn), 2 - girino con branchie esterne, 3 - senza branchie, 4 - con zampe posteriori, 5 - con tutte le zampe e una coda, 6 - rana.

Il più fortunato dei girini sopravvive fino allo stadio della metamorfosi e si trasforma in una giovane rana. I fingerling sono molto voraci. Il volume del loro stomaco quando è pieno supera un quinto del loro peso totale. C'è un dettaglio interessante: se nel serbatoio non c'è abbastanza cibo animale, il girino erbivoro sverna allo stadio larvale, rimandando alla primavera la trasformazione da vegetariano a predatore. Diventano completamente carnivori una volta sviluppate le zampe posteriori, nutrendosi di piccoli animali acquatici o anche di altri girini quando il cibo scarseggia.

07/05/15 Come è noto in natura, i girini si nutrono di alghe, materiale vegetale e larve di piccoli microrganismi. In cattività, forse per mancanza di cibo vegetale (malgrado la sua presenza nel contenitore), i girini mangiavano la rana appena formata, e non viceversa.

Conclusione

Pertanto, concludiamo che i girini sono organismi molto fragili. La nostra ipotesi è stata confermata.

1. La mortalità delle uova e dei girini raggiunge l'80,4 - 96,8%.

Del numero piuttosto elevato di girini nati, 11 sono sopravvissuti. Inoltre, 5 su 30 si trovano in un contenitore scuro e opaco (5 l), situato in una stanza leggermente ombreggiata, senza luce solare diretta.

3 su 10 - in un contenitore leggero e opaco (2 l), situato in un luogo fresco e poco illuminato, nel garage. Allo stesso tempo, una rana si formò davanti a tutti gli altri.

Riproduzione di rane.
Trascorrendo l'inverno in uno stato di torpore sul fondo del bacino, le rane si svegliano con i primi raggi del sole primaverile e iniziano a riprodursi. La maggior parte delle rane e dei rospi maschi attirano l'attenzione delle femmine della loro specie gracidando, che in alcune specie può essere simile al "trillo" di un grillo, e in altre può essere simile al forte "qua-qua" che stiamo facendo noi. familiarità con. Solo i maschi hanno una voce forte, mentre le femmine non hanno voce o sono molto silenziose. Nelle rane verdi (rane di lago e stagno), il suono è amplificato da speciali risonatori: bolle gonfiate con aria dalla cavità orale e situate dietro gli angoli della bocca. Nelle rane marroni, i risonatori si trovano sotto la pelle della gola.

Puoi attirare l'attenzione della femmina con movimenti diversi. Colostethus trinitatis salta semplicemente su e giù su un ramo, mentre C. palmatus adotta pose elaborate quando nota una femmina che si avvicina, e alcune altre specie che vivono vicino alle cascate agitano le zampe verso le femmine.
Nelle rane dorate dal dardo avvelenato, le femmine corteggiano i maschi. Dopo aver trovato un maschio che gracchia, la femmina gli mette addosso le zampe anteriori e gli schiaffeggia il corpo con le zampe posteriori, e può strofinargli la testa contro il mento. Il maschio a volte risponde a tono, ma con meno fervore. Tra i rappresentanti di questa specie sono stati descritti combattimenti per il partner scelto, sia tra maschi che tra femmine.
Le femmine depongono le uova nell'acqua, simili alle uova dei pesci. I maschi rilasciano su di lei il fluido contenente lo sperma (la cosiddetta fecondazione esterna). Dopo qualche tempo, il guscio di ogni uovo si gonfia e si trasforma in uno strato gelatinoso trasparente, all'interno del quale è visibile l'uovo. Le uova sono solitamente circondate da uno spesso strato di sostanza gelatinosa. Questo guscio è di grande importanza per l'embrione, poiché in questo modo l'uovo è protetto dall'essiccamento, dai danni meccanici e, soprattutto, lo protegge dall'essere mangiato da altri animali. La metà superiore della muratura è scura e la metà inferiore è chiara. Questa colorazione è benefica: la parte scura dell'uovo utilizza meglio i raggi del sole e si riscalda di più. Ciuffi di uova in molte specie di rane galleggiano in superficie dove l'acqua è più calda.

Sviluppo della rana. Le basse temperature ritardano lo sviluppo delle uova. Se il clima è caldo, l'uovo si divide molte volte e si trasforma in un embrione multicellulare.
Dopo una o due settimane, la larva della rana, un girino, si schiude dall'uovo.
Questa larva nell'aspetto ricorda un piccolo pesce dal corpo ovoidale. Il girino respira dapprima attraverso le branchie esterne (sotto forma di piccoli ciuffi ai lati della testa). Presto vengono sostituiti dalle branchie interne.
Il girino ha una sola circolazione e un cuore a due camere; sulla pelle sono visibili gli organi della linea laterale, come nei pesci.
Pertanto, durante lo sviluppo, la larva della rana ripete alcune caratteristiche strutturali del pesce.
Durante i primi giorni il girino vive delle riserve nutritive delle uova. Poi erompe la sua bocca, dotata di mascelle cornee. I girini passano a nutrirsi di alghe, protozoi e altri organismi acquatici. Più caldo è il clima, più velocemente cambiano i girini. Dopo 1-3 mesi, crescono prima le zampe posteriori, poi quelle anteriori e la coda si accorcia e cade. I polmoni si stanno sviluppando. I girini iniziano a salire sulla superficie dell'acqua e ingoiano aria. Arriva il momento in cui la coda si dissolve, il girino diventa una giovane rana e va a riva. Dal momento della deposizione delle uova fino alla fine della trasformazione del girino in rana, passano solitamente circa 2-3 mesi.

Le rane piccole, come le rane adulte, mangiano cibo animale. Molto spesso raggiungono la capacità di riprodursi nel terzo anno di vita.
Dopo la riproduzione, le rane marroni lasciano l'acqua, mentre le rane verdi rimangono al suo interno o si fermano vicino alla riva. Il comportamento delle rane è determinato dall'umidità. Con tempo asciutto, le rane marroni terrestri si nascondono dal sole e sono appena percettibili. Ma dopo il tramonto arriva il momento della caccia alla preda. Poiché le rane verdi vivono dentro o vicino all'acqua, cacciano anche durante il giorno.

Con l'inizio dell'autunno, le rane marroni si accumulano vicino all'acqua. Quando la temperatura dell'aria scende al di sotto della temperatura dell'acqua, le rane verdi e marroni vanno sul fondo del serbatoio per tutto l'inverno.

Ma prima parliamo un po' di cosa sono queste creature. La rana appartiene alla classe degli anfibi, l'ordine dei senza coda.

Molte persone hanno notato che il suo collo non era pronunciato: sembrava essere cresciuto insieme al suo corpo. La maggior parte degli anfibi ha una coda, che manca alla rana, il che, tra l'altro, si riflette nel nome dell'ordine.

Lo sviluppo di una rana avviene in più fasi, ritorneremo su di esse subito dopo aver esaminato alcune caratteristiche di queste creature.

Che aspetto ha una rana

Per cominciare, la testa. Tutti sanno che la rana ha occhi piuttosto grandi ed espressivi situati su entrambi i lati del cranio piatto. Le rane hanno anche le palpebre; questa caratteristica è comune a tutti i vertebrati terrestri. La bocca di questa creatura ha piccoli denti e leggermente sopra di essa ci sono due narici con piccole valvole.

Gli arti anteriori delle rane sono meno sviluppati rispetto agli arti posteriori. I primi hanno quattro dita, i secondi cinque. Lo spazio tra le dita è collegato da una membrana, non ci sono artigli.

Lo sviluppo di una rana avviene in più fasi:

1. Lancio del caviale.
2. Girini allo stadio iniziale.
3. Girini allo stadio avanzato.
4. Adulti.

La loro fecondazione è esterna: i maschi fecondano le uova già deposte dalla femmina. A proposito, ci sono specie che depongono più di 20mila uova in un lancio. Se tutto va bene, dopo dieci giorni nascono i girini. E dopo altri 4 mesi diventano rane a tutti gli effetti. Tre anni dopo, cresce un individuo maturo, completamente pronto per la riproduzione.

Ora qualcosa in più su ogni fase.

Caviale

Ora analizzeremo separatamente tutte le fasi dello sviluppo della rana. Cominciamo con la primissima cosa: l'uovo. Sebbene queste creature vivano sulla terra, quando depongono le uova entrano nell'acqua. Questo di solito accade in primavera. La muratura avviene in luoghi tranquilli, a poca profondità, in modo che il sole possa riscaldarla. Tutte le uova sono collegate tra loro e questa massa ricorda la gelatina. Da un individuo ce n'è appena un cucchiaino. Tutta questa massa gelatinosa è necessariamente attaccata alle alghe nello stagno. Le specie piccole depongono circa 2-3 mila uova, quelle grandi - 6-8 mila.

L'uovo sembra una pallina, di circa 1,5 millimetri di diametro. È molto leggero, ha la conchiglia nera e aumenta notevolmente di dimensioni con il passare del tempo. A poco a poco, le uova passano alla fase successiva dello sviluppo delle rane: l'aspetto dei girini.

Girini

Dopo la nascita i girini cominciano a nutrirsi del tuorlo, che rimane ancora in piccole quantità nel loro intestino. Questa è una creatura molto fragile e indifesa. Questo individuo ha:

• branchie poco sviluppate;
• coda.

I girini, inoltre, sono dotati di un piccolo velcro, con l'aiuto del quale sono attaccati a vari oggetti acquatici. Questi velcro si trovano tra la bocca e l'addome. I piccoli rimangono attaccati per circa 10 giorni, dopodiché iniziano a nuotare e a mangiare alghe. Le loro branchie crescono gradualmente dopo i 30 giorni di vita e, alla fine, sono completamente ricoperte di pelle e scompaiono.

È inoltre importante sapere che anche i girini sono già dotati di piccoli denti necessari per consumare le alghe, e il loro intestino, disposto a spirale, permette loro di estrarre quanto più nutrimento possibile da ciò che mangiano. Inoltre, hanno una notocorda, un cuore a due camere e una circolazione a circolo singolo.

Anche in questa fase di sviluppo delle rane, i girini possono essere considerati creature completamente sociali. Molti di loro interagiscono tra loro come i pesci.

Aspetto delle gambe

Poiché stiamo considerando lo sviluppo di una rana per fasi, il passo successivo è identificare i girini con le zampe. Gli arti posteriori compaiono molto prima di quelli anteriori, dopo circa 8 settimane di sviluppo: sono ancora molto piccoli. Durante questo stesso periodo, potresti notare che le teste dei bambini diventano più distinte. Ora possono mangiare prede più grandi, come gli insetti morti.

Gli arti anteriori stanno appena iniziando a formarsi e qui possiamo evidenziare una caratteristica del genere: il gomito appare per primo. Solo dopo 9-10 settimane si formerà una rana a tutti gli effetti, anche se molto più piccola dei suoi parenti maturi, e anche con una lunga coda. Dopo 12 settimane scompare completamente. Ora le piccole rane possono andare sulla terraferma. E dopo 3 anni si formerà un individuo maturo che sarà in grado di continuare la sua stirpe. Ne parleremo nella prossima sezione.

Adulto

Dopo che sono trascorsi tre lunghi anni, la rana può riprodursi nel mondo. Questo ciclo in natura è infinito.

Per rafforzare questo concetto, elenchiamo ancora una volta le fasi dello sviluppo della rana; il diagramma ci aiuterà in questo:

uovo fecondato, rappresentato da un uovo - girino con branchie esterne - girino con branchie interne e respirazione cutanea - girino formato con polmoni, arti e coda che scompare gradualmente - rana - adulto.

Sequenziamento (avanzato)

La cellula come sistema biologico. Struttura cellulare, metabolismo.

(stabilire la sequenza di processi biologici, fenomeni, azioni pratiche e annotare nella tabella i numeri che indicano processi biologici, fenomeni, azioni pratiche nella sequenza corretta)

Requisiti per il livello di formazione universitaria:

Essere in grado di spiegare il ruolo di teorie, leggi, principi, ipotesi biologiche nella formazione di un moderno quadro scientifico naturale del mondo; unità della natura vivente e inanimata;

Essere in grado di confrontare (e trarre conclusioni basate sul confronto) diverse fasi del metabolismo e dell'energia.

1. Stabilire la sequenza delle fasi del metabolismo energetico.
   1. Dissipare tutta l'energia sotto forma di calore
   2. Formazione di 2 molecole di acido lattico
   3. Ossidazione dell'acido lattico a CO2 e H2O
   4. Decomposizione di sostanze organiche complesse da parte degli enzimi
   5. Decomposizione di una molecola di glucosio in 2 molecole di PVA (acido piruvico)
   6. Formazione di 2 molecole di ATP
   7. Formazione di 36 molecole di ATP

Risposta: 4152637.

2. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano nella fase leggera della fotosintesi.

1. 1. Transizione degli elettroni a livelli più alti
   2. Assorbimento dei quanti di luce
   3. Formazione di ATP dovuta all'energia degli elettroni eccitati
   4. Formazione di un sottoprodotto: ossigeno libero
   5. Eccitazione degli elettroni in una molecola di clorofilla
   6. Fotolisi dell'acqua

Risposta: 251364.

3. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante il catabolismo del glucosio.

1. 1. Glicolisi
   2. Decomposizione di composti organici complessi
   3. Formazione di 36 molecole di ATP
   4. Generazione di sola energia termica
   5. Respirazione cellulare
   6. Formazione di 2 molecole di ATP

Risposta: 241653.

4. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante la biosintesi delle proteine.

1. 1. Splicing dell'mRNA nel nucleolo
   2. Legare un ribosoma all'mRNA
   3. Sintesi dell'mRNA nel nucleo
   4. Ingresso dell'mRNA nel citoplasma
   5. Confronto tra il codone dell'mRNA e l'anticodone del tRNA nell'FCR (centro funzionale del ribosoma)

Risposta: 314256.

5. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante la duplicazione del DNA.

1. Separare un filamento di DNA da un altro

2. Attaccare nucleotidi complementari a ciascun filamento di DNA

3. Formazione di due molecole di DNA

4. Svolgimento della molecola di DNA

5. L'effetto dell'enzima sulla molecola del DNA

Risposta: 54123.

6. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante il catabolismo.

1. 1. Sotto l'azione degli enzimi, i biopolimeri vengono scomposti in monomeri
   2. PVC e O2 entrano nei mitocondri
   3. Il PVK viene ossidato in CO2 e H2O, vengono sintetizzate 36 molecole di ATP
   4. Le particelle di cibo si fondono con il lisosoma
   5. Il glucosio viene scomposto in PVC, vengono sintetizzate 2 molecole di ATP
   6. Si forma un vacuolo digestivo

Risposta: 461523.

7. Stabilire la sequenza di implementazione dell'informazione genetica.

1. 1. mRNA
   2. Cartello
   3. Proteina

Risposta: 54132.

8. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante l'anabolismo (biosintesi delle proteine).

1. 1. Rilascio di mRNA, rRNA e tRNA nel citoplasma
   2. Connessione dell'mRNA con i ribosomi e formazione di FCR
   3. Sintesi di varie molecole di RNA (mRNA, rRNA, tRNA) nel nucleo
   4. Formazione di legami peptidici tra molecole di amminoacidi
   5. Legare gli amminoacidi corrispondenti al tRNA
   6. Incorporazione dell'rRNA nelle subunità ribosomiali

Risposta: 316254.

9. Stabilire la sequenza delle azioni quando si esaminano i microdiapositive finiti al microscopio.

1. 1. Posizionare il microcampione preparato sul palco

Risposta: 521436.

10. Stabilire la sequenza delle principali scoperte nella biologia molecolare (fino al XX secolo).

1. 1. J. Priestley scoprì il rilascio di O2 da parte delle piante
   2. T. Schwann e M. Schleiden formularono la teoria cellulare
   3. N. N. Lyubavin ha stabilito che le proteine ​​sono costituite da amminoacidi
   4. F. Miescher scoprì gli acidi nucleici
   5. R. Brown scoprì il nucleo della cellula
   6. R. Hooke scoprì la struttura cellulare del tessuto del sughero

Risposta: 615243.

11. Stabilire la sequenza delle scoperte nella biologia molecolare (XX secolo).

1. 1. E. Ruska e M. Knoll progettarono il microscopio elettronico.
   2. J. Watson e F. Crick hanno creato un modello della struttura della molecola del DNA.
   3. K. A. Timiryazev ha stabilito il ruolo cosmico delle piante.
   4. T. Thunberg ha caratterizzato la fotosintesi come una reazione di ossido-riduzione.
   5. J. Pallade scoprì i ribosomi.
   6. K. Porter scoprì il reticolo endoplasmatico.

Risposta: 341625.

12. Stabilire la sequenza delle fasi principali della ricerca scientifica.

1. 1. Proporre un'ipotesi
   2. Controllo delle previsioni
   3. Raccogliere i fatti e formulare il problema
   4. Ottenere nuovi fatti
   5. Costruire una teoria
   6. Verifica sperimentale dell'ipotesi

Risposta: 316425.

1. Stabilire la corretta sequenza delle fasi di sviluppo del trematode epatico, a partire dall'uovo fecondato. Scrivi la sequenza di numeri corrispondente.

1. Uovo fertilizzato
2. Larva in una piccola lumaca di stagno
3. Cisti
4. Larva ciliata
5. Larva dalla coda
6. Ingestione di una cisti da parte dell'ospite definitivo

Risposta: 142536.

2. Stabilire la sequenza corretta delle fasi di sviluppo del nematode umano, iniziando con il rilascio di un uovo maturo nell'ambiente esterno. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Ingresso delle larve nei polmoni
2. La larva fuoriesce dall'uovo nell'intestino ed entra nel sangue
3. Trasformazione di una larva in un verme adulto
4. Infezione umana da uova mature
5. Maturazione delle larve in un ambiente ricco di ossigeno
6. Ingestione secondaria di larve nel tratto digestivo

Risposta: 421463.

3. Stabilire la corretta sequenza delle fasi di sviluppo della tenia bovina, iniziando con il rilascio di un uovo maturo nell'ambiente esterno. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Ingestione di uova insieme ad erba da parte dei bovini
2. Consumo di carne finlandese da parte dell'ospite definitivo
3. Rilascio dei segmenti terminali con uova mature nell'ambiente esterno
4. Uscita nello stomaco di una larva a sei uncini e penetrazione nel flusso sanguigno
5. Attaccamento alla parete intestinale e crescita in lunghezza del verme adulto
6. Sviluppo dello stadio larvale in finna nei muscoli

Risposta: 314625.

4. Stabilire la sequenza delle fasi del ciclo vitale del batteriofago. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Biosintesi del DNA e delle proteine ​​del batteriofago da parte di una cellula batterica
2. Rottura della membrana batterica, rilascio di batteriofagi e infezione di nuove cellule batteriche
3. Penetrazione del DNA del batteriofago nella cellula e sua integrazione nel DNA circolare del batterio
4. Attaccamento di un batteriofago alla membrana cellulare batterica
5. Assemblaggio di nuovi batteriofagi

Risposta: 43152.

5. Stabilire la sequenza delle fasi dell'ontogenesi dei cordati. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione di un embrione a strato singolo
2. Formazione del mesoderma
3. Formazione dei blastomeri
4. Differenziazione dei tessuti e degli organi
5. Formazione dell'ectoderma e dell'endoderma

Risposta: 31524.

6. Stabilire la sequenza delle fasi dell'ontogenesi delle lancette. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Gastrula
2. Zigote
3. Organogenesi
4. Neyrula
5. Blastola

Risposta: 25143.

7. Stabilire la sequenza delle fasi dell'oogenesi (oogenesi). Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione degli ovociti del primo ordine
2. Formazione di uova e corpi polari
3. Divisione mitotica dell'oogonia
4. Meiosi degli ovociti del primo ordine
5. Crescita degli ovociti e accumulo di nutrienti
6. Formazione di ovociti di secondo ordine

Risposta: 315462.

8. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante la divisione meiotica di una cellula animale. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione di due cellule con un corredo cromosomico aploide
2. Divergenza dei cromosomi omologhi
3. Coniugazione con possibile crossover di cromosomi omologhi
4. Posizione nel piano equatoriale e divergenza dei cromosomi fratelli
5. La disposizione delle coppie di cromosomi omologhi nel piano equatoriale della cellula
6. Formazione di quattro nuclei aploidi

Risposta: 352146.

9. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano con i cromosomi nel ciclo di vita di una cellula, a partire dall'interfase e dalla successiva mitosi. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Disposizione dei cromosomi sul piano equatoriale
2. Despiralizzazione dei cromosomi
3. Spiralizzazione dei cromosomi
4. Divergenza dei cromatidi fratelli rispetto ai poli cellulari
5. Replicazione del DNA e formazione dei cromosomi bicromatidi

Risposta: 53142.

10. Stabilire la sequenza dei processi che assicurano la biosintesi proteica. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Ingresso di un codone dell'mRNA nel sito attivo del ribosoma
2. Ingresso del codone di stop dell'mRNA nel sito attivo del ribosoma
3. Sintesi dell'mRNA su uno stampo di DNA
4. Riconoscimento del codone anticodone
5. Formazione di legami peptidici

Risposta: 31452.

11. Stabilire la sequenza di movimento dell'impulso nervoso lungo l'arco riflesso, partendo dal recettore. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Recettore
2. Interneurone
3. Neurone motore
4. Neurone sensoriale
5. Neurone esecutivo

Risposta: 14235.

12. Stabilire la sequenza delle fasi del ciclo del carbonio nella biosfera, a partire dalla sua partecipazione al processo di fotosintesi. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione del glucosio nelle cellule vegetali
2. Assorbimento dell'anidride carbonica da parte delle piante
3. La formazione di anidride carbonica durante la respirazione
4. L'uso delle sostanze organiche nei processi vitali
5. Formazione dell'amido nelle cellule vegetali

Risposta: 21543.

13. Stabilisci la sequenza delle fasi di riproduzione e sviluppo di una rana. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. L'aspetto degli arti accoppiati nei girini
2. Fecondazione delle uova da parte dei maschi
3. Scomparsa della coda
4. Le femmine depongono le uova nell'acqua
5. Aspetto delle larve con branchie esterne ramificate

Risposta: 42513.

14. Stabilire la sequenza di eventi accaduti durante l'era Paleozoica sulla Terra. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. L'emergere di pesci corazzati primitivi
2. Rapido sviluppo dei rettili
3. Ampia distribuzione di pesci cartilaginei e ossei
4. La comparsa dei primi cordati
5. I primi anfibi, gli stegocefali, sbarcarono

Risposta: 41352.

15. Stabilire la sequenza delle fasi di sviluppo della felce, a partire dal momento della germinazione delle spore. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Fecondazione sul germe
2. Formazione dei gameti sul gametofito
3. Germinazione delle spore e formazione dei germi
4. Sviluppo di un germoglio con radici avventizie da uno zigote
5. Formazione di una pianta perenne (sporofito)

Risposta: 32145.

16. Stabilire la sequenza in cui si verificano i processi di embriogenesi nella lancetta. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione di un embrione a strato singolo
2. Formazione del mesoderma
3. Formazione dell'endoderma
4. Differenziazione degli organi
5. Formazione dei blastomeri

Risposta: 51324.

17. Stabilire la sequenza dei processi nella fase leggera della fotosintesi. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Assorbimento dei quanti di luce da parte della clorofilla
2. Sintesi di molecole di ATP grazie all'energia rilasciata
3. Partecipazione di un elettrone alle reazioni redox e rilascio di energia
4. Eccitazione della molecola di clorofilla sotto l'influenza dell'energia solare

Risposta: 1432.

18. Stabilire la sequenza dei processi durante la biosintesi delle proteine ​​in una cellula. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione di legami peptidici tra amminoacidi
2. Interazione tra codone dell'mRNA e anticodone del tRNA
3. Rilascio di tRNA dall'amminoacido
4. Connessione dell'mRNA con il ribosoma
5. Rilascio di mRNA dal nucleo nel citoplasma
6. Sintesi dell'mRNA

Risposta: 654231.

19. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante l'interfase e la mitosi. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Spiralizzazione dei cromosomi, scomparsa della membrana nucleare
2. Divergenza dei cromosomi fratelli rispetto ai poli cellulari
3. Formazione di due cellule figlie
4. Raddoppio delle molecole di DNA
5. Posizionamento dei cromosomi nel piano equatoriale della cellula

Risposta: 41523.

20. Stabilire la sequenza dei processi di riproduzione sessuale e sviluppo dell'idra d'acqua dolce, iniziando con la formazione delle cellule germinali. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. L'apparizione di giovani idre di una nuova generazione sessuale nei bacini artificiali
2. Formazione dello zigote e sviluppo della membrana protettiva
3. Formazione dei gameti in autunno nell'idra adulta
4. Svernamento dell'embrione e suo sviluppo in primavera
5. Fecondazione di ovuli di altri individui da parte degli spermatozoi

Risposta: 35241.

21. Stabilire la sequenza di formazione delle aromorfosi negli animali nel processo di evoluzione. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. L'emergere della fecondazione interna
2. L'emergere del processo sessuale
3. Formazione dell'accordo
4. Formazione di arti a cinque dita

Risposta: 2134.

22. Stabilire la sequenza dei processi di microevoluzione. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Azione di selezione della guida
2. L'emergere di mutazioni benefiche
3. Isolamento riproduttivo delle popolazioni
4. Lotta per l'esistenza
5. Formazione di una sottospecie

Risposta: 24135.

23. Stabilire la sequenza delle fasi principali del ciclo delle sostanze nell'ecosistema, a partire dalla fotosintesi. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Distruzione e mineralizzazione dei residui organici
2. Sintesi primaria di sostanze organiche da sostanze inorganiche da parte di organismi autotrofi
3. Utilizzo di sostanze organiche da parte dei consumatori di 2° ordine
4. Utilizzo dell'energia derivante dai legami chimici da parte degli erbivori
5. Utilizzo dell'energia dei legami chimici da parte dei consumatori del 3° ordine

Risposta: 24351.

24. Stabilire la sequenza dei processi di successione. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione del suolo a seguito dell'erosione della roccia madre e della morte dei licheni
2. Formazione di una vasta rete elettrica
3. Germinazione dei semi di piante erbacee
4. Popolazione del territorio con muschi

Risposta: 1432.

25. Stabilire la sequenza del trasferimento di energia attraverso la catena alimentare. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Sparviero
2. Bruchi di falena zingara
3. Storno comune
4. Scarabeo rosso
5. Foglie di tiglio

Risposta: 52431.

26. Stabilire la sequenza del trasferimento di energia attraverso la catena alimentare. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Dafnia
2. Pertica
3. Frittura di pesce
4. Alga marina

Risposta: 4132.

27. Stabilire la sequenza dei processi del ciclo dell'azoto nella biosfera, a partire dall'assimilazione dell'azoto atmosferico. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Distruzione dei residui organici da parte dei microrganismi
2. Utilizzo di sostanze organiche contenenti azoto da parte degli animali
3. Utilizzo da parte delle piante dei composti azotati
4. Assorbimento dell'azoto molecolare atmosferico da parte dei batteri nodulari
5. Rilascio di azoto libero

Risposta: 43215.

28. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante la successione. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Costruire una comunità sostenibile
2. Colonizzazione da parte di piante erbacee
3. Colonizzazione da parte di arbusti
4. Colonizzazione delle rocce nude da parte dei licheni
5. Colonizzazione da parte dei muschi

Risposta: 45231.

29. Stabilire la sequenza del trasferimento di energia attraverso la catena alimentare. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Tordo
2. Ortica
3. Falco
4. bruco

Risposta: 2413.

30. Stabilire la sequenza degli anelli della catena alimentare. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Rospo grigio
2. Foglie di cavolo
3. Volpe comune
4. Riccio comune
5. Lumaca da campo

Risposta: 25143.

31. Stabilire la corretta sequenza di cambio delle piante quando si abbatte un bosco di abeti rossi quando diventa troppo cresciuto. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Betulla
2. Pino
3. Piante erbacee

Risposta: 3124.

32. Stabilire la sequenza degli anelli della catena alimentare. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Aquilone
2. Topo
3. Cereali

Risposta: 4312.

33. Stabilire la sequenza degli anelli della catena alimentare. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Pino
2. Tetta
3. Larve di insetti
4. Falco

Risposta: 1324.

34. Stabilire la sequenza del trasferimento di energia attraverso la catena alimentare. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. aquila della steppa
2. Topo di campagna
3. erba piuma
4. Già ordinario

Risposta: 3241.

35. Stabilire la sequenza delle fasi della successione secondaria sui seminativi abbandonati. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Vegetazione infestante
2. Vegetazione erbacea
3. Foresta decidua
4. Bosco misto
5. Erbe e arbusti

Risposta: 12534.

36. Stabilire la sequenza delle fasi di colonizzazione delle rocce nude da parte di una comunità vegetale. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Distruzione delle rocce, accumulo di sostanze organiche e minerali
2. L'aspetto degli arbusti, che legano il terreno con le radici
3. L'aspetto delle piante erbacee
4. L'aspetto degli alberi
5. Colonizzazione da parte dei licheni

Risposta: 51324.

37. Stabilire la sequenza degli stadi della fagocitosi. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Rimozione
2. Adesione e immersione di un oggetto estraneo nel citoplasma del fagocita
3. Digestione
4. Movimento dei fagociti nel sito dell'infiammazione
5. Assorbimento

Risposta: 42531.

38. Disporre gli elementi dell'arco riflesso nell'ordine corretto. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Percorso sensibile
2. Corpo funzionante
3. Recettore
4. Via motoria
5. Regione del sistema nervoso centrale

Risposta: 31542.

39. Stabilisci una sequenza di livelli nella foresta, iniziando dal più basso. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Pero, acero, melo
2. Felce, germogli di alberi, oxalis
3. Prugnolo, sambuco, biancospino
4. Muschi, licheni, funghi
5. Quercia, tiglio

Risposta: 42315.

40. Stabilire la sequenza delle fasi dell'azione enzimatica. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione di prodotti finali ed enzima libero
2. Formazione del complesso enzima-substrato
3. La molecola del substrato si attacca all'enzima
4. L'enzima modifica la struttura globulare della molecola del substrato

Risposta: 4321.

41. Stabilire una sequenza che rifletta la crescente complessità degli animali nel processo di evoluzione. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Delfino tursiope
2. Gaviale
3. Lancetta
4. Cuculo
5. Tritone

Risposta: 436251.

42. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante la fecondazione nelle piante da fiore, a partire dall'impollinazione. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Un granello di polline germina a spese di una cellula vegetativa
2. Il polline viene trasferito da un fiore all'altro
3. Si sviluppano l'embrione del seme e l'endosperma
4. Uno spermatozoo si fonde con un uovo
5. Il secondo spermatozoo si fonde con la cellula centrale

Risposta: 21453.

43. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante la formazione di nuove specie in natura. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Come risultato della lotta per l'esistenza e la selezione naturale, vengono preservati gli individui con cambiamenti ereditari utili in determinate condizioni ambientali.
2. I cambiamenti ereditari si accumulano nelle popolazioni.
3. Dopo molte generazioni, le popolazioni cambiano; i loro individui non si incrociano con individui di altre popolazioni.
4. Le popolazioni diventano geograficamente o ecologicamente isolate.
5. Una nuova specie sta emergendo.

Risposta: 42135.

44. Stabilire la sequenza di azioni quando si esaminano microvetrini temporanei al microscopio. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Dirigere la luce con uno specchio nel foro del palco
2. Fissare la microslitta con morsetti
3. Consideriamo la microslitta nel suo insieme
4. Guardando attraverso l'oculare, alzare o abbassare il tubo finché non appare un'immagine chiara dell'oggetto
5. Posizionare il microcampione preparato sul palco
6. Considerare i dettagli individuali del microcampione in studio

Risposta: 152436.

45. Stabilire la sequenza delle fasi del ciclo del carbonio in natura. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Nel processo di respirazione, le sostanze organiche vengono scomposte, viene rilasciata anidride carbonica, che viene rilasciata nell'atmosfera
2. La materia organica morta viene scomposta dai microrganismi, rilasciando anidride carbonica nell'atmosfera.
3. Le piante assorbono l'anidride carbonica dall'atmosfera, l'acqua dal suolo e ne ricavano sostanze organiche utilizzando l'energia solare
4. Gli esseri umani, gli animali, i funghi e i batteri utilizzano sostanze organiche già pronte contenenti carbonio per la nutrizione.

Risposta: 3412.

46. ​​​​Stabilire la sequenza dei processi durante la replicazione del DNA. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. L'enzima DNA polimerasi, muovendosi lungo la forca replicativa, collega tra loro i nucleotidi secondo il principio di complementarità
2. Rimozione di tutti i fattori proteici e degli enzimi dalle molecole di DNA appena sintetizzate
3. Rottura dei legami idrogeno in una molecola di DNA utilizzando diversi fattori proteici
4. Elica del DNA
5. Formazione della forca di replica
6. Riparazione: correzione degli errori con speciali proteine ​​correttive

Risposta: 351624.

47. Stabilire la sequenza delle fasi nell'implementazione dell'informazione genetica. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Proteina
2. Cartello
3. mRNA

Risposta: 31524.

48. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante la trascrizione. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. La RNA polimerasi rileva il promotore
2. Svolgimento della doppia elica del DNA
3. Sintesi dell'mRNA secondo il principio di complementarità
4. Attacco dell'enzima RNA polimerasi
5. Rilascio dell'mRNA modificato dal nucleo nel citoplasma
6. Giunzione

Risposta: 241365.

49. Stabilire la sequenza dei processi che si verificano durante la fagocitosi. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Contatto di una particella alimentare o di un batterio con una membrana cellulare, attivazione della membrana
2. Isolamento di particelle di cibo o batteri
3. Digestione e rilascio dei prodotti di lisi
4. Iniezione di enzimi lisosomiali, formazione di un vacuolo digestivo
5. Movimento diretto verso una particella alimentare o un batterio (chemiotassi)
6. Catturare, attirare e circondare una particella alimentare o un batterio

Risposta: 516243.

50. Stabilire la sequenza dei processi di formazione simpatrica delle specie. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione di poliploidi vitali
2. Formazione di una nuova specie
3. Spostamento degli individui diploidi dal loro areale
4. Rapido aumento dell'insieme cromosomico degli individui sotto l'influenza di fattori mutageni

Risposta: 4132.

51. Stabilire la sequenza delle fasi dell'incrocio diibrido delle piante. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Impollinazione incrociata delle piante
2. Autoimpollinazione delle piante F1
3. Analisi statistica degli ibridi di seconda generazione
4. Ottenere ibridi uniformi
5. Ottenere ibridi F2
6. Ottenere linee pulite

Risposta: 614253.

52. Stabilire la sequenza delle fasi di lavoro per creare una nuova varietà di patate. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Esecuzione di incroci analitici per determinare il genotipo delle forme originali
2. Selezione dei discendenti con le caratteristiche desiderate dall'allevatore
3. Impollinazione incrociata di forme parentali di piante con i genotipi desiderati
4. Propagazione delle piante per ottenere materiale di semi e test varietà
5. Analisi dei fenotipi della prole
6. Selezione delle forme genitoriali iniziali

Risposta: 613524.

53. Stabilire una sequenza che riflette le fasi di formazione degli adattamenti negli organismi viventi. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Manifestazione di mutazioni nel fenotipo
2. Sopravvivenza di individui con nuovi fenotipi
3. La comparsa di mutazioni durante la riproduzione sessuale
4. Conservazione per selezione naturale di individui con nuove caratteristiche
5. Lotta intraspecifica per l'esistenza
6. Riproduzione intensiva di individui con nuove caratteristiche e crescita della nuova popolazione

Risposta: 315246.

54. Stabilire una sequenza che rifletta le fasi principali dell'evoluzione delle piante. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Il verificarsi della doppia fecondazione
2. Perdita di connessione tra il processo di riproduzione sessuale e l'acqua
3. Pluricellularità e divisione del corpo in organi, sviluppo del sistema di conduzione
4. Transizione dalla fecondazione esterna a quella interna
5. Impollinazione da parte degli insetti e distribuzione dei semi e dei frutti da parte degli animali
6. Transizione da aploide a diploide

Risposta: 362415.

Kirilenko A. A. Biologia. Esame di Stato Unificato. Sezione "Biologia molecolare". Teoria, compiti formativi. 2017.

1. Stabilire la sequenza dei processi meiotici. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. La disposizione delle coppie cromosomiche lungo l'equatore della cellula
2. Divergenza dei cromatidi fratelli ai poli opposti della cellula
3. Coniugazione e incrocio
4. Formazione di nuclei con un insieme di cromosomi e DNA nc
5. Divergenza dei cromosomi bicromatidi ai poli opposti della cellula

Risposta: 31524.

2. Stabilire la sequenza dei processi di impollinazione e fecondazione nelle piante da fiore. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione di due spermatozoi
2. Maturazione del polline
3. Fusione dello sperma con l'uovo
4. Penetrazione del tubo pollinico nel sacco embrionale a otto nuclei
5. Formazione dell'endosperma

Risposta: 21435.

3. Stabilire la sequenza dei processi che assicurano la biosintesi proteica. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Consegna degli aminoacidi al ribosoma
2. Formazione del complesso mRNA-ribosoma
3. Collegare un anticodone del tRNA a un codone complementare dell'mRNA
4. Formazione di legami peptidici tra amminoacidi
5. Trascrizione

Risposta: 52134.

4. Stabilire la sequenza dei processi nel ciclo vitale del trematode epatico, iniziando dall'adulto. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

Risposta: 21534.

5. Stabilire una sequenza di complessità crescente dei livelli di organizzazione degli esseri viventi. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Biosfera
2. Cellulare
3. Biogeocenotico
4. Organistico
5. Specie-popolazione

Risposta: 24531.

6. Stabilire la sequenza delle fasi del ciclo di vita della felce, a partire dalla formazione di una pianta adulta. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione di capsule sulle fronde
2. Maturazione dei gameti
3. Sviluppo del protallo
4. Formazione dello zigote
5. Formazione di sporofiti

Risposta: 51324.

7. Stabilire la sequenza dei processi nel ciclo di vita del nematode umano, a partire dalle uova. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

Risposta: 41523.

8. Stabilire la sequenza delle fasi del ciclo di vita dello sfagno, iniziando con una pianta adulta. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Sviluppo dei gameti
2. Formazione di capsule
3. Formazione dello zigote
4. Formazione di spore meiotiche
5. Formazione del gametofito

Risposta: 51324.

9. Stabilire la sequenza dei processi del metabolismo energetico nel corpo umano durante una maggiore attività fisica.

1. Decomposizione del glucosio in acido piruvico
2. Scomposizione dei biopolimeri alimentari in monomeri
3. Riduzione del PVC ad acido lattico in assenza di ossigeno
4. Decomposizione dell'acido lattico

Risposta: 2134.

10. Stabilire la sequenza dei processi della prima divisione meiotica. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Divergenza dei cromosomi bicromatidi a poli diversi
2. Divergenza dei centrioli rispetto ai poli cellulari
3. Formazione di coppie di cromosomi omologhi
4. Formazione degli involucri nucleari dei nuclei aploidi
5. Posizione dei bivalenti nel piano equatoriale
6. Formazione iniziale del fuso mitotico

Risposta: 236514.

11. Stabilire la sequenza di introduzione del virus nella cellula bersaglio. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Iniezione di acido nucleico virale nel citoplasma
2. Replicazione del DNA virale
3. Assemblaggio di più particelle virioniche
4. Attaccamento del capside alla membrana esterna
5. Incorporazione del DNA virale nel DNA della cellula ospite

Risposta: 41523.

12. Stabilire la sequenza degli stadi della fagocitosi che si verificano nella cellula.

1. Fusione della vescicola di membrana con il lisosoma
2. Immersione di una vescicola di membrana all'interno della cellula
3. Digestione delle particelle solide da parte degli enzimi
4. Invaginazione della membrana al contatto con una particella solida

Risposta: 4213.

13. Stabilire la sequenza degli eventi durante la speciazione geografica.

1. Accumulo di mutazioni in nuove condizioni di vita
2. L’emergere di barriere fisiche
3. Diffusione delle mutazioni benefiche
4. Isolamento riproduttivo

Risposta: 2134.

14. Stabilire la sequenza dei processi nell'ontogenesi delle lancette. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione del blastocele
2. Neurulazione
3. Gastrulazione
4. Organogenesi
5. Frazionamento
6. Sviluppo fetale

Risposta: 513246.

15. Stabilire la sequenza dello sviluppo evolutivo dei cordati.

1. Pesci cartilaginei
2. Mammiferi
3. Anfibi
4. Lancette
5. Rettili

Risposta: 41352.

16. Stabilire la sequenza delle complicanze degli organi del sistema nervoso nell'evoluzione degli animali. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione del tubo neurale
2. Formazione del plesso reticolare da parte dei neuroni
3. Presenza di anello perifaringeo e cordone nervoso ventrale
4. Presenza di gangli cefalici e tronchi laterali
5. Differenziazione nel prosencefalo degli emisferi cerebrali
6. La presenza di solchi e convoluzioni nella corteccia cerebrale

Risposta: 124356.

17. Stabilire la sequenza dei processi che hanno accompagnato l'evoluzione delle piante. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Scomparsa delle felci da seme
2. Alghe diffuse
3. L'emergere di antiche gimnosperme
4. Dominanza delle piante da fiore
5. Sviluppo del territorio da parte delle riniofite

Risposta: 25134.

18. Stabilire la sequenza delle ere nell'evoluzione della vita dal momento dell'emergere della vita sulla Terra. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Paleozoico
2. Mesozoico
3. Cenozoico
4. Proterozoico
5. Archeano

Risposta: 54123.

19. Stabilire la sequenza di complicazione del sistema circolatorio nei cordati. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Cuore a tre camere senza setto nel ventricolo
2. Cuore a due camere con sangue venoso
3. Manca il cuore
4. Cuore con setto muscolare incompleto
5. Nel cuore avviene la separazione dei flussi sanguigni venosi e arteriosi

Risposta: 32145.

20. Stabilire la sequenza dei cambiamenti nella biomassa degli organismi secondo la regola della piramide ecologica, iniziando dal più piccolo. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Calamari, polpi
2. Orso polare
3. Plancton
4. Crostacei
5. Pinnipedi

Risposta: 25143.

21. Stabilire la sequenza dei cambiamenti evolutivi nell'attività degli strumenti nelle diverse fasi dell'antropogenesi.

1. Realizzazione di strumenti primitivi in ​​pietra
2. Utilizzo di oggetti naturali
3. Produzione di meccanismi metallici
4. Realizzare punte di freccia in pietra

Risposta: 43251.

22. Stabilire la sequenza dell'esistenza delle forme ancestrali umane. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Paleoantropo
2. Cro-Magnon
3. Neanderthal
4. Un uomo esperto
5. L'uomo di Heidelberg

Risposta: 45132.

23. Stabilire la sequenza dei processi durante la formazione dello sperma nelle piante da fiore. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Formazione del granello di polline maturo
2. Mitosi delle microspore
3. Meiosi della cellula della parete del nido pollinico
4. Mitosi del nucleo generativo del gametofito maschile

Risposta: 3241.

24. Stabilire la sequenza delle complicanze degli organi respiratori nell'evoluzione degli animali. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Polmoni alveolari
2. Aspetto della trachea e dei bronchi
3. Polmoni con piccole proiezioni interne
4. Respirazione cutanea
5. Polmoni sotto forma di corpi spugnosi

Risposta: 43251.

25. Stabilire la sequenza di comparsa delle aromorfosi nell'evoluzione delle piante. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Emersione della fuga
2. Formazione dei tessuti
3. Presenza di fiori e frutti
4. Sviluppo dell'apparato radicale avventizio
5. Formazione di semi su scaglie di cono

Risposta: 21453.

26. Stabilire la sequenza dei processi di fotosintesi. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Accettazione dell'anidride carbonica
2. Fotolisi dell'acqua
3. Eccitazione degli elettroni della clorofilla
4. Formazione di NADPH
5. Sintesi del glucosio

Risposta: 32415.

27. Stabilire la sequenza di formazione delle aromorfosi nell'evoluzione degli animali. Annota la sequenza di numeri corrispondente nella tabella.

1. Fecondazione interna
2. Processo sessuale
3. Accordo
4. Arti a cinque dita
5. Polmoni alveolari

Risposta: 21345.

28. Stabilire la sequenza delle fasi di successione di una torbiera alta.

1. Colonizzazione del territorio con graminacee perenni
2. L'aspetto dei giovani pini
3. Formazione di comunità erbacee
4. Crescita dello strato di torba

Risposta: 4132.

Dopo il letargo, rane e rospi si recano in stagni poco profondi, fossati, pozzanghere e sversamenti di acqua di fusione ben riscaldati dal sole. Qui le femmine depongono le uova, molto simili a quelle dei pesci, e i maschi le annaffiano con liquido seminale.

Di norma vengono deposte molte uova, con una riserva, perché dalla fase di fecondazione fino alla rana adulta, la loro prole affronta innumerevoli pericoli. Le uova non fecondate diventano bianche o opache. Se tutto è andato bene, potrete osservare la divisione del tuorlo in due, poi in quattro, in otto e così via, fino ad assomigliare ad un lampone all'interno della gelatina. Ben presto l'embrione comincia ad assomigliare sempre più a un girino, muovendosi poco a poco all'interno dell'uovo.
In media, lo stadio delle uova dura circa 6-21 giorni, fino alla schiusa della larva. La maggior parte delle uova si sviluppa in acque calme o ferme per prevenire danni meccanici alle uova.

Girino

Subito dopo la schiusa, il girino si nutre dei resti del tuorlo, che si trova nel suo intestino. Al momento, la larva dell'anfibio ha branchie, bocca e coda poco sviluppate. Questa è una creatura piuttosto fragile. Il girino inizialmente si attacca agli oggetti nell'acqua utilizzando piccoli organi appiccicosi tra la bocca e la regione addominale.

Quindi, 7-10 giorni dopo che il girino si è già schiuso, inizierà a nuotare e a mangiare alghe.

Dopo 4 settimane, le branchie iniziano a ricoprirsi di pelle fino a scomparire.
I girini ricevono piccoli denti che li aiutano a raschiare via le alghe. Hanno da tempo un intestino a forma di spirale, che consente di estrarre la massima quantità di nutrienti da ciò che mangiano. In questo momento, il girino ha sviluppato una notocorda, un cuore a due camere e una circolazione.
È interessante notare che entro la quarta settimana i girini possono essere considerati creature completamente sociali. Alcuni sono addirittura in grado di interagire tra loro come i pesci!

Girino con le gambe

Dopo circa 6-9 settimane, il girino sviluppa piccole zampe e inizia a crescere. La testa diventa più pronunciata e il corpo si allunga. Ora anche oggetti di grandi dimensioni, come insetti o piante morti, possono servire da cibo per il girino.

Gli arti anteriori compaiono più tardi degli arti posteriori, con il gomito che appare per primo.

Dopo 9 settimane, il girino assomiglia più ad una piccola rana con una coda molto lunga. Inizia il processo di metamorfosi.

Entro la fine delle 12 settimane, la coda scompare gradualmente e il girino sembra proprio una versione in miniatura di una rana adulta. Presto emerge dall'acqua per iniziare la sua vita adulta. E dopo 3 anni, la giovane rana potrà partecipare al processo di riproduzione.

Alcune rane che vivono ad altitudini più elevate o in luoghi più freddi possono sopravvivere allo stadio di girino molto più a lungo. Altri mostrano stadi di sviluppo unici che differiscono dal tradizionale ciclo di vita del girino nell'acqua.

I cicli vitali di un rospo e di una rana sono diversi?

In effetti, i rospi sono le stesse rane. I rospi hanno semplicemente un nome diverso, sembrano un po' diversi, ma fanno tutti parte della famiglia delle rane. Molte persone si chiedono quale sia la differenza tra il ciclo vitale dei rospi e quello delle rane. Forse la differenza principale è che le uova di rana sembrano grumi e le uova di rospo sembrano nastri o strisce.