(Aiškindamas naują temą, mokytojas prie lentos pritvirtina korteles su šiais vaizdais: trobelė, kaimo ribos, ežeras, miškas prie kaimo ir už ežero, seniūnas, šuo, šuo su medžiotojais, šernas, paršeliai, ožiukai, moteris su pjautuvu, grūdų tarka, miežių ir kviečių varpai, keramika, staklės ir kt.).

Mokytojas:Įsivaizduokite, kad prieš jus yra šeimos gyvenvietė, egzistavusi karštoje pietų šalyje prieš 10 tūkstančių metų. Namai pastatyti iš molio, sumaišyto su smulkintais laukinių miežių ir kviečių šiaudais. Gyvenvietė aptverta akmenine tvora. Prie ežero, aplink krūmai ir medžiai, laukinių miežių ir kviečių tankmės. Kaimo gyventojai medžiojo laukines ožkas, kiaules, elnius, arklius, žvejojo, vertėsi rinkimu.

Klausimas: Prisiminkite tokio ūkio pavadinimą. (Asignatoriams)

Genties bendruomenės galva buvo vyresnysis.

Pratimas: 4 punkto 4 dalyje raskite paaiškinimą, kas buvo vadinami vyresniaisiais.

Taigi, tai buvo pagyvenęs, bet vis dar kupinas jėgų vyras. Jis žinojo geriau nei kiti genties atstovai gamtoje, gyvūnuose ir augaluose. Kiekvienas seniūnas galėtų duoti vertingų patarimų. Prie jo priėjo būrelis medžiotojų: „Sakyk, seniūne, į kokį mišką eisime medžioti šernų: į artimiausią, prie kaimo ar į toliausį už ežero? Vyresnysis pažiūrės į debesuotą dangų ir pasakys: „Aš daug kartų ėjau pas šerną. Šiuo metų laiku, kai pagelsta lapai, kai nuolat lyja, eikite į tolimą mišką – į už ežero esantį mišką. Ten verčiau rasite šerno guolį“. Medžiotojai vadovaujasi šiuo patarimu ir netrukus įsitikina, kad seniūnas buvo teisus.

Prie seniūno ateina berniūkščiai, nerimauja, pertraukia vienas kitą: „Seni, valtimi nuėjome į ežero vidurį... Su harpūnu trenkiau į žuvį, valtis beveik apvirto, vos laikė rankose harpūną. : tokia žuvis pagauta! Čia, manau, nustebinsime visus! Bet žuvis nukrito! Kaip įžeidžianti!" Seniūnas juokiasi: „Parodyk savo harpūną... Na, aišku; jame esančios įpjovos buvo visiškai bukos – taip žuvis nukrito. Bet neliūdėk, eik į trobelę, pasiimk naują harpūną ir vėl bandyk laimę ežere!

Čia maži vaikai atneša ir rodo vyresnėliui miške surinktus grybus. „Šis grybas skanus. Šis ir maistui tinka... O šis grybas bjaurus, nuo jo skaudės skrandį.

Tačiau seniūnas, turėdamas didžiulę patirtį, puikų stebėjimą ir atkaklią atmintį, padarė daugiau nei patarė.

Jis pats dalyvavo medžioklėje, vadovavo medžiotojams, visada buvo pačiose pavojingiausiose vietose, buvo drąsus ir niekam už nugaros nesislėpė. Už visa tai artimieji gerbė seniūną. Jie patys jį pasirinko ir viskuo juo pasitikėjo.

Dažnai medžioklėje žmonės pastebėdavo, kad sužeistą gyvūną kartu su jais vejasi ir šunys. Kartais nusilpusį gyvūną šunys aplenkdavo prieš žmones. Pribėgę medžiotojai jį pribaigė, išpjovė skerdeną, o šunys prarijo išmestus vidurius. Laukiniai šunys pribėgo prie paties kaimo, iškasė šiukšlėse, loti perspėdami apie artėjančius kitus plėšrūnus.

Šuo tapo pirmuoju naminiu gyvūnu, ji padėjo žmogui medžioklėje. Dabar, eidami į medžioklę, kaimo gyventojai su savimi pasiėmė šunis. Jie rado šerno guolį. Medžiotojai žvėrį užmušė, o kiaules parvežė namo. Lanko ir strėlių dėka žmonės turėjo daugiau mėsos, tad nereikėjo paršelių iš karto valgyti, imta laikyti už tvoros. Taip buvo daroma ir su sugautais vaikais. Gyvendami šalia žmonių, gyvūnai prie jų priprato. Pamažu žmonės prisijaukino kiaules, ožkas, avis, karves, arklius. Taip atsirado galvijų auginimas .

Užrašas sąsiuvinyje: Medžioklinis galvijų auginimas

Kai vyrai eidavo į medžioklę, moterys užsiimdavo rinkimu. Jie pjauna laukinių miežių ir kviečių varpas peiliais, sudarytais iš titnago plokštelių, įkištų į kaulą ar ragą.

Užduotis: Atkreipkite dėmesį į pav. 19 puslapio viršuje. Pavadinkite rodomą įrankį.

Moterys atnešdavo į kaimą javus ir sumaldavo ant grūdų trintuvų, susidedančių iš dviejų plokščių akmenų. Toje vietoje, kur buvo susmulkinti grūdai, kitais metais išaugo varpos. Ilgą laiką žmonės į tai nekreipė dėmesio. Tačiau vieną dieną moterys padarė nuostabų atradimą. Jie suprato, kad į žemę įmestas grūdas išdygsta, duoda varpą, kurią nupjaunant galima gauti daug grūdų. Taip atsirado žemės ūkis.

Seniausios ūkininkų gyvenvietės atsirado Vakarų Azijoje (tai Turkijos, Irano, Irako, Palestinos žemės). Kitose žemės vietose ūkininkai augino kitus naudingus augalus: Centrinėje Amerikoje – pupeles ir kukurūzus, Pietų Amerikoje – bulves, Indijoje – bananus ir cukranendres, Kinijoje – soras ir ryžius.

Maitinimosi ieškojimas Žemdirbystė.

Klausimai:

-Perskaitykite 4 dalies pirmos pastraipos pavadinimą. Kodėl pirmasis primityvioji žemdirbystė gavo šį pavadinimą?

-Kokios gamtinės sąlygos buvo reikalingos kapliaus auginimui? (Šiltas klimatas, priešų gausa, minkšta dirva)

-Perskaitykite 1 straipsnio 4 dalies trečią pastraipą ir paaiškinkite, kodėl pradinė ūkininkavimo sistema buvo vadinama „slash-and-burn“?

-Kokie pokyčiai įvyko žmonių gyvenime atsiradus žemeiverslui ir gyvulininkystei?(Atėjus šiai veiklai, žmonių gyvenimas nustojo priklausyti nuo sėkmės medžioklėje ir Paieška augalai. Jie užsiėmėduonos, daržovių, mėsos, odos, vilnos, ragų gamyba. Liu gyvenimaspagerėjo.)

Mokytojas: Pasisavinamą ekonomiką pakeitė gaminanti.

Rašymas į sąsiuvinius:

Gaminanti ekonomika – tai ekonomika, kurioje žmogus pats gamino viską, ko jam reikėjo gyvenimui, vertėsi žemdirbyste ir galvijų auginimu.

Tvarkyti tokią buitį nebuvo lengva, reikėjo įdėti daug pastangų; išvalykite sėjos lauką akmeniniu kirviu, supurenkite žemę mediniu kapliu, prinokusį derlių nuimkite kauliniu pjautuvu. Luda nesusitvarkė vienas, toks darbas buvo tik didelės komandos galioje.

Santykiai genčių bendruomenėje darėsi vis darnesni.

Užduotis (jei yra laiko): Perskaitykite §4, p. 3, įvardykite, kokias profesijas žmogus dar mokėjo? (Išmoko gaminti indus, austi, gręžti ir šlifuoti.)

1. 
   Išmokite „gamybos ekonomikos“ sąvoką.
2. 
   Įsivaizduokite, kad lankėtės ūkininkų ir galvijų augintojų protėvių gyvenvietėje. Apibūdinkite visą jų veiklą, įskaitant įrankių pavadinimus savo istorijoje.

13. Užpildykite kontūrinį žemėlapį „Seniausias žemdirbystės regionas“.

1. Dažykite seniausią ūkininkavimo plotą.
2. Parašykite upių pavadinimus – Nilas, Eufratas, Tigras, Indas, Gangas.

14. Įrašykite trūkstamus žodžius.

Žemdirbystė ir galvijų auginimas kilo iš Vakarų Azija daugiau Prieš 11 tūkstančių metų .
Pirmasis augintinis yra šuo... Tada žmonės prijaukino ir prisijaukino kitus gyvūnus, pavyzdžiui: karvė, avis, ožka, kiaulė .

15. Įrašykite trūkstamus žodžius.

Maždaug Vakarų Azijoje atsirado naujas amatas – metalo apdirbimas Prieš 8 tūkstančius metų .
Buvo vadinamas pirmasis metalas, iš kurio žmonės išmoko gaminti įrankius vario .
Papuošalai buvo gaminami iš metalų, tokių kaip auksas Sidabras .

16. Išspręskite kryžiažodį „Pirmykštieji ūkininkai ir ganytojai“.

Jei teisingai išspręsite kryžiažodį, tada įstrižainėje paryškintose langeliuose perskaitysite iš sambūrio kilusios profesijos, aprūpinančios žmones augaliniu maistu, pavadinimą.

Dėmesio! Teisingi atsakymai nurodyti skliausteliuose.

Horizontaliai: 1. Metalas, iš kurio primityvūs žmonės gamino papuošalus (auksas)... 2. Pirmykščių žmonių dovana dvasioms ir dievams (auka)... 3. Pirmasis metalas, iš kurio žmonės išmoko gaminti įrankius (varis)... 4. Prašymas, su kuriuo žmonės kreipėsi į dievus ir dvasias (malda)... 5. Lininio ir vilnonio audinio gaminimas iš siūlų (audimas)... 6. Užsiėmimas, kylantis iš medžioklės, patikimai aprūpinantis žmones mėsiniu maistu (galvijų auginimas)... 7. Siūlų gamyba iš gyvūnų plaukų arba iš augalinių pluoštų (verpimo)... 8. Arimo įrankis, kuris pakeitė kaplį (plūgas)... 9. Dvasios arba dievo atvaizdas (dažniausiai pagamintas iš medžio, molio arba akmens) (stabas)... 10. Kelios klanų bendruomenės, gyvenančios toje pačioje vietovėje (gentis).

Įstrižas atsakymas: Žemdirbystė.

17. Rasti klaidas.

Vienas studentas buvo puikus išradėjas. Jis parašė esė apie pirmuosius ūkininkus ir ganytojus. Štai jis:

„Atėjo laikas nuimti derlių. Pjautuvų giminaitis išėjo į javų lauką. Jos priminė beždžiones savo grubiais veidais suplokštomis nosimis ir išsikišusiais sunkiais žandikauliais.
Trys moterys surengė konkursą – kieno kuojas bus didesnis. Laimėjo jauniausioji – jos miežių stiebelių su varpais kuokštas buvo didžiausias.
- Nesąžininga! – pastebėjo darbus sekęs genties bendruomenės vadovas, juodaplaukis vaikinas. – Jūs turite geležinį pjautuvą, o jie – varinius.
Čia, šalia lauko esančiame aptvare, nerimą keliančiai pliaupė avys ir ožkos. Jie pralaužė tvorą ir nubėgo į mišką. Vilkai jų nevalgytų! Kaip susigrąžinti bėglius? Šunų kaime nebuvo – tais laikais jie dar nebuvo prisijaukinti. Tačiau netrukus žmonės taip pat išsigando. Mamutų banda traukėsi tiesiai į kaimą. Dar truputis ir jie sutryps ir lauką, ir trobesius. Kai kurie giminaičiai spėjo padegti traumą ir brūzgynus: aitrūs dūmai privertė mamutus apsisukti ir jie aplenkė kaimą.

Šiame rašinyje yra mažiausiai penkios istorinės klaidos. Raskite ir apibūdinkite juos.

13) Užpildykite kontūrinį žemėlapį „Seniausias žemės ūkio regionas“.

a) Dažykite seniausią ūkininkavimo plotą

b) Parašykite upių pavadinimus – Nilas, Eufratas, Tigras, Indas, Gangas.

14) Įrašykite trūkstamus žodžius.

Atsakymas: Žemdirbystė ir galvijų auginimas atsirado Vakarų Azijoje daugiau nei prieš 10 tūkstančių metų. Pirmasis augintinis yra šuo. Tada žmonės prijaukino ir prisijaukino kitus gyvūnus, pavyzdžiui: kiaules, avis, ožkas ir karves.

15) Įrašykite trūkstamus žodžius.

Atsakymas: Vakarų Azijoje maždaug prieš 9 tūkstančius metų atsirado naujas amatas – metalo apdirbimas. Pirmasis metalas, iš kurio žmonės išmoko gaminti įrankius, vadinamas variu. Papuošalai buvo gaminami iš metalų, tokių kaip auksas ir sidabras.

16) Išspręskite kryžiažodį „Primityvūs ūkininkai ir galvijų augintojai“. Jei teisingai išspręsite kryžiažodį, tada įstrižainės langeliuose, paryškintose rėmeliu, perskaitysite profesijos pavadinimą, kuris atsirado kolekcionuojant, aprūpinant žmones augaliniu maistu.

17) Raskite klaidas.

Atsakymas: „Savo grubiais veidais“ - žmonės tuo metu pasikeitė išoriškai. „Juodaplaukis vaikinas“ – vyresnėlis buvo žilas, nes jis yra seniausias. „Geležinis pjautuvas“ – tuo metu geležies nebuvo. „Nebuvo prisijaukinti“ – šunys jau buvo namuose. gyvūnai. „Mamutų banda“ – tuo metu mamutai išnyko.

Patikrinkite save.

1) Padarykite išvadą, kaip pasikeitė žmonių gyvenimas, atsiradus žemės ūkiui ir gyvulininkystei.

2) Kaip jūs suprantate žodį „pažanga“? Kokie pokyčiai pirmykščių žmonių gyvenime, jūsų nuomone, buvo progresyvūs?

3) Kodėl, jūsų nuomone, egzistuoja nelygybė tarp žmonių?

tetrab.ru

Primityvūs ūkininkai ir ganytojai - Goder 5 klasė 1 dalis (GDZ, atsakymai)

Užduotis numeris 13. Užpildykite kontūrinį žemėlapį „Seniausias žemės ūkio regionas“

1. Dažykite seniausią ūkininkavimo plotą

2. Parašykite upių pavadinimus - Nilas, Eufratas, Tigras, Indas, Gangas

Užduotis numeris 14. Įrašykite trūkstamus žodžius

Žemdirbystė ir galvijų auginimas atsirado Vakarų Azijoje daugiau nei prieš 11 tūkstančių metų.

Pirmasis augintinis yra šuo.

Tada žmonės prijaukino ir prisijaukino kitus gyvūnus, pavyzdžiui: karvę, avį, ožką, kiaulę

Užduotis numeris 15. Įrašykite trūkstamus žodžius

Naujas amatas – metalo apdirbimas – Vakarų Azijoje atsirado maždaug prieš 9 tūkstančius metų.

Pirmasis metalas, iš kurio žmonės išmoko gaminti įrankius, buvo vadinamas variu.

Papuošalai buvo gaminami iš metalų, tokių kaip auksas ir sidabras.

Užduotis numeris 16. Išspręskite kryžiažodį „Primityvūs ūkininkai ir galvijai“.

Jei teisingai išspręsite kryžiažodį, tada įstrižainėje paryškintose langeliuose perskaitysite susibūrimo, kuris aprūpina žmones augaliniu maistu, pavadinimą.

Horizontaliai: 1. Metalas, iš kurio primityvūs žmonės gamino papuošalus. 2. Pirmykščių žmonių dovana dvasioms ir dievams. 3. Pirmasis metalas, iš kurio žmonės išmoko gaminti įrankius. 4. Prašymas, su kuriuo žmonės kreipėsi į dievus ir dvasias. 5. Lininio ir vilnonio audinio gaminimas iš siūlų. 6. Iš medžioklės kylantis užsiėmimas, patikimai aprūpinantis žmones mėsos maistu. 7. Siūlų gamyba iš gyvūnų plaukų arba iš augalinių pluoštų. 8. Arimo įrankis, kuris pakeitė kaplį. 9. Dvasios ar dievo atvaizdas (dažniausiai iš medžio, molio ar akmens). 10. Kelios klanų bendruomenės, gyvenančios toje pačioje vietovėje

Užduotis numeris 17. Rasti klaidų

Vienas studentas buvo puikus išradėjas. Jis parašė esė apie pirmuosius ūkininkus ir ganytojus. Štai jis:

„Atėjo laikas nuimti derlių. Pjautuvų giminaitis išėjo į javų lauką. Jos priminė beždžiones savo šiurkščiais veidais suplokštomis nosimis ir išsikišusiais sunkiais žandikauliais.Trys moterys varžėsi, kuris pūkas bus didžiausias. Laimėjo jauniausioji – jos miežių stiebelių su varpais kuokštas buvo didžiausias. – pastebėjo darbus sekęs genties bendruomenės vadovas, juodaplaukis vaikinas. „Tu turi geležinį pjautuvą, o jie – varinius. Jie pralaužė tvorą ir nubėgo į mišką. Vilkai jų nevalgytų! Kaip susigrąžinti bėglius? Šunų kaime nebuvo – tais laikais jie dar nebuvo prisijaukinti. Tačiau netrukus žmonės taip pat išsigando. Mamutų banda traukėsi tiesiai į kaimą. Dar truputis ir jie sutryps ir lauką, ir trobesius. Kai kurie giminaičiai spėjo padegti traumą ir brūzgynus: aitrūs dūmai privertė mamutus apsisukti ir jie aplenkė kaimą.

Šiame rašinyje yra mažiausiai penkios istorinės klaidos. Raskite ir apibūdinkite juos

a) iškilus žemės ūkiui žmonės jau turėjo šiuolaikinio žmogaus išvaizdą, b) genčių bendruomenė užleido vietą kaimyninei, c) bendruomenės vadovu galėjo būti tik seniūnas, d) pirmieji ūkininkai naudojo pjautuvus iš titnagas, jie išmoko apdoroti varį daug vėliau, e) geležis tuo metu nebuvo žinoma, f) šunį žmogus prisijaukino dar gerokai prieš žemės ūkio atsiradimą, g) mamutai tuo metu buvo išnykę

PATIKRINTI PATS

1. Padarykite išvadą, kaip pasikeitė žmonių gyvenimas, atsiradus žemės ūkiui ir gyvulininkystei

2. Kaip jūs suprantate žodį „pažanga“? Kokie pokyčiai pirmykščių žmonių gyvenime, jūsų nuomone, buvo progresyvūs?

Pažanga yra tobulėjimas per vystymąsi.

Pasirodė laiko skaičiavimas

3. Kodėl manote, kad žmonės yra nelygūs?

Nes metus kiekvienas skaičiavo skirtingai

poistorii.ru

Senovės pasaulio istorija. Testas „Primityvūs ūkininkai ir ganytojai“

Primityvūs ūkininkai ir ganytojai

1 VARIANTAS

1. Vakarų Azijoje žmonės išmoko apdirbti metalus:

a) prieš 15 tūkstančių metų; b) prieš 10 tūkstančių metų;

c) prieš 9 tūkstančius metų; d) prieš 7 tūkstančius metų.

2. Pirmykščių žmonių užsiėmimas, paskatinęs žemės ūkio atsiradimą:

a) medžioklė; c) žvejyba;

b) susibūrimas; d) galvijų auginimas.

3. Senovės ganytojai veisė:

a) kiaulės ir avys; b) arkliai ir katės;

c) ožkos ir karvės; d) antys ir žąsys.

4. Prieš 9-7 tūkstančius metų žmonės įvaldė tokius amatus kaip:

a) metalo apdirbimas; b) laivų statyba;

c) papuošalų gamyba; d) audimas.

5. Prieš 10-7 tūkstančius metų žmonės išmoko gaminti drabužius iš:

a) linai; c) vilna;

b) šilkas; d) medvilnė.

6. Primityvūs žmonės už sėkmingą arimą, prisirišę prie plūgo:

a) karvės; c) ožkos;

b) buliai; d) arkliai.

7. Vystantis žemdirbystei ir gyvulininkystei, žmonių gyvenimo sąlygos pradėjo priklausyti nuo:

a) savo darbą ir įgūdžius; b) gamta dar labiau;

c) dvasių ir dievų globa; d) esama tvarka žmonių bandoje.

8. Pirmą kartą turtinė nelygybė atsiranda:

a) žmonių banda; b) genčių bendruomenė;

c) kaimyninė bendruomenė; d) valstybė.

9. Kaimyninėje bendruomenėje kiekviena šeima asmeniniam naudojimui turėjo:

a) gyvuliai; b) ganyklos; miške; d) žemės sklypas;

e) rankdarbiai; f) darbo įrankiai; g) tvenkinys.

10. Genties kariniams veiksmams vadovavo:

a) seniūnas; c) Seniūnų taryba;

b) vadovas; d) karalius.

PIRMINIAI ŪKININKAI IR PAUKŠČIAI

2 VARIANTAS

1. Primityvūs žmonės pradėjo daugiau užsiimti žemdirbyste ir galvijų auginimu:

a) prieš 20 tūkstančių metų; b) prieš 15 tūkstančių metų;

c) prieš 10 tūkstančių metų; d) prieš 7 tūkstančius metų.

2. Žmonių užsiėmimas, paskatinęs galvijų auginimo atsiradimą:

a) medžioklė; c) žvejyba;

b) susibūrimas; d) žemės ūkis.

3. Pirmieji ūkininkai buvo įdarbinti įrankiais:

a) pjautuvas; c) harpūnas;

b) akmeninis kirvis; d) kaplys.

4. Vario gavyba ir jo apdorojimo įgūdžiai prisidėjo prie:

a) kalvystė; c) deginimasis;

b) keramika; d) verpimas.

5. Pirmieji ūkininkai nupjovė ausis pjautuvu, pagamintu iš:

a) mediena; c) akmuo;

b) kaulai; d) molis.

6. Fajansai vandeniui laikyti:

a) džiovinama po saulės spinduliais; b) sudegė židinio ugnyje;

c) džiovinti ore; d) padengtas derva.

7. Tai, kad žemės ūkis tapo pagrindiniu pirmykščių žmonių užsiėmimu, liudija:

a) grūdams laikyti skirtų indų likučiai; b) darbo įrankiai;

c) urvų brėžiniai; d) būsto liekanos.

8. Vienoje vietovėje gyveno kelios genčių bendruomenės:

a) žmonių banda; b) gentis;

mieste; d) valstybė.

9. Kaimyninės bendruomenės gyventojai padėjo vieni kitiems:

a) kirsti miškus; b) auginti pasėlius sklypuose; c) kasti tvenkinius;

d) nusausinti pelkes; e) medžioti; f) gaminti darbo įrankius; g) ganyti gyvulius.

10. Žymūs žmonės kaimyninėje bendruomenėje buvo:

a) vadovas ir jo vaikai; b) geriausi amatininkai;

c) seniūnaičiai ir jų vaikai; d) geriausi ūkininkai ir ganytojai.

infourok.ru

Primityvūs ganytojai ir ūkininkai

1. Atšilimas Žemėje. Maždaug prieš 13 tūkstančių metų Europoje vėl prasidėjo atšilimas. Ledynas ištirpo ir traukėsi į šiaurę. Žemė buvo išvalyta nuo ledo. Jis buvo apaugęs miškais ir krūmais. Prie šalčio pripratę gyvūnai iškeliavo į šiaurę. Mamutai visiškai išnykę.

Ledynui traukiantis, žmonės taip pat pasitraukė į šiaurę ir apsigyveno išlaisvintose žemėse.

2. Nauji įrankiai iš akmens ir medžio. Primityvūs žmonės ir toliau gamino įrankius iš akmens, kaulo ir medžio.

Žmonės pastebėjo, kad sulenktos lanksčios strypai tiesinami su didele jėga, ir pradėjo iš jų daryti lankus. Iš lanko paleista strėlė medžiotojas pataikė į gyvūną dešimčių ir net šimtų žingsnių atstumu.

Ryžiai. Žmogus su kirviu. Senovinis vaizdas.

Ryžiai. Valtis su irkluotojais. Senovinis vaizdas ant akmens.

Prie pagaliuko pritvirtinę nusmailintą akmenį, vyrai pagamino kirvį. Kirvyje jie išgręžė skylę, kad kirvis būtų tvirtesnis ant koto. Jie išgręžė akmenį su kaulu, pabarstydami šlapiu smėliu.

Darbas su akmeniniais kirviais buvo labai sunkus. Tačiau iškirsti galėjo ne tik krūmus, bet ir didelius medžius.

Iš dviejų ar trijų surištų rąstų buvo daromas plaustas. Tai buvo pirmasis žmonių laivas. Tada iš storų medžių kamienų ėmė tuščiaviduriai valtis.

Lanko ir strėlės išradimas padėjo žmonėms pereiti prie galvijų auginimo, o kirvio išradimas padėjo pereiti prie žemės ūkio.

3. Gyvūnų prijaukinimas. Netoli kaimų gyveno laukiniai šunys. Jie valgė žmonių maisto likučius. Lojodami šunys perspėjo kaimo gyventojus apie kitų gyvūnų artėjimą. Šunys, pripratę prie žmonių, pradėjo gyventi kaime ir lydėti žmones į medžioklę. Jie padėjo susekti ir išvaryti žvėrį.

Šuo buvo pirmasis naminis gyvūnas – medžiotojo padėjėjas ir ištikimas sargas.

Medžiotojai, ginkluoti lankais ir strėlėmis bei lydimi šunų, ietimis ir pagaliais išgaudavo daugiau mėsos nei anksčiau. Dažnai atsitikdavo, kad genčiai užtekdavo maisto. Tada sugautas kiaules, ožkas ir kitus jauniklius medžiotojai ne išžudė, o atvežė į kaimą. Taip žmonės prisijaukino kiaules, ožkas, avis ir karves.

4. Kaplių auginimas. Moterys, rinkdamos valgomus augalų grūdus, padarė nuostabų atradimą: pastebėjo, kad iš grūdo, įkritusio į purią žemę, išauga augalas, duodantis naujus grūdus. Iš čia atsirado žemės ūkis.

Vyrai su kirviais išvalė nuo krūmų sėjai skirtas vietas. Moterys purendavo dirvą kapliais, rankomis trynė žemės grumstus, grūdus įkasė į žemę. Toks ūkininkavimas vadinamas kaplių auginimu. Reikėjo daug dirbti. Visa šeima galėjo įdirbti tik nedidelį žemės sklypą.

Pasėlius reikėjo saugoti dieną ir naktį, antraip šernų ar kitų gyvūnų banda galėjo sunaikinti visą derlių.

Žemės ūkis neatsirado vienu metu visose šalyse. Ten, kur jam buvo ypač palankios sąlygos – šiluma, daug vandens, derlinga dirva, ji atsirado maždaug prieš 7 tūkst. Kitose šalyse ji pradėjo atsirasti daug vėliau.

Spalvota iliustracija IV. Senovės ūkininkų ir galvijų augintojų protėvių gyvenvietė. Paveikslėlyje, pirmame plane, kairėje, moterys skina varpas su kauliniais pjautuvais; į tokius pjautuvus buvo įkišti aštrūs akmens gabalai. Dešinėje esančio paveikslo gilumoje yra žmonių gyvenamieji ir ūkiniai pastatai.

5. Gentis ir gentis. Išvalyti sėjos vietą ir neleisti laukiniams žvėrims patekti į lauką buvo vienas žmogus. Tik visa genčių bendruomenė galėjo su tuo susidoroti. Giminės susibūrė dar arčiau nei anksčiau. Nuimtas derlius, gyvuliai ir kitas turtas priklausė visai šeimai. Medžioklei, žvejybai ir ūkininkavimui vadovavo vyresnieji – seniausi ir labiausiai patyrę giminės.

Keli klanai, gyvenę toje pačioje vietovėje, sudarė gentį. Visa gentis kalbėjo ta pačia kalba.

Genties reikalus tvarkė seniūnų taryba: skirstydavo tarp giminių vietas medžioklei, žvejybai ir ūkininkavimui, spręsdavo tarpusavio ginčus.

Ryžiai. Moteris sutrina grūdus į miltus ant grūdų trintuvės.

Vyresnieji veikė geriausiais genties interesais. Todėl jiems patiko bendras pasitikėjimas ir visa gentis neabejotinai vykdė jų įsakymus.

Norėdami išspręsti ypač svarbius reikalus, vyresnieji sušaukė visos genties susirinkimą.

gl-lib.ru

Primityvūs ūkininkai ir ganytojai - pristatymas, pranešimas, projektas

Atsiliepimas

Jei nepavyko rasti ir atsisiųsti pristatymo, galite jį užsisakyti mūsų svetainėje. Stengsimės surasti Jums reikalingą medžiagą ir atsiųsime el. Nedvejodami susisiekite su mumis, jei turite klausimų ar pageidavimų:

Nedvejodami susisiekite su mumis, jei turite klausimų ar pageidavimų:

esame socialiniuose tinkluose

VKontakte>

Kas yra Myslide.ru?

Myslide.ru yra svetainė, skirta pristatymams, ataskaitoms, projektams PowerPoint formatu. Mes padedame mokytojams, moksleiviams, studentams, mokytojams saugoti ir dalytis savo mokymosi medžiaga su kitais vartotojais.

Autorių teisių turėtojams>

myslide.ru

Senovės ūkininkai, ganytojai ir medžiotojai: žmogaus raida

Iš pradžių senovės žmonės maistą gaudavo rinkdami ir medžiodami. Iš pradžių žmonės medžiojo didelius gyvūnus, tokius kaip mamutai ir bizonai. Tačiau planetos klimatas vis šiltėjo, todėl dauguma gyvūnų, gyvavusių nuo ledynmečio, išnyko.

Senovės medžiotojai ir ganytojai

Po Homo sapiens atsiradimo senovės žmonės pirmiausia pradėjo medžioti mažesnius gyvūnus: laukinius arklius, šernus, kiškius ir paukščius. Jiems nepakako ieties, nes tokie gyvūnai buvo vikresni ir greitesni už mamutus.

Todėl lanką ir strėlę išrado žmogus, o tai labai supaprastino medžioklės procesą. Žudydami suaugusiuosius, senovės žmonės dažnai pasiimdavo savo palikuonis į savo namus.

Smulkūs žvėreliai užaugo prie vyro būsto, pamažu pradėjo priprasti ir nebėgo į mišką. Kai jie sulaukė pilnametystės, senovės žmonės juos nužudė.

Supratę, kad tokiu būdu galima atsisakyti medžioklės, o tiesiog auginti žvėris namuose, senovės žmonės ėmė vis daugiau atsivežti smulkių žvėrių iš miškų ir laukų.

Vėliau žmonės ėmė laukti, kol gyvūnai atsives ir tik tada buvo žudomi. Taigi žmonės pasirūpino nuolatiniu maisto prieinamumu. Jie nebebuvo taip priklausomi nuo savo medžioklės sėkmės. Taip gimė pirmoji gyvulininkystė.

Senovės žemės dirbėjai ir rinkėjai

Kai dar nebuvo žemės ūkio, žmonės daržoves ir vaisius gaudavo rinkdami. Išeidavo į miškus, laukus ir skindavo vaisius nuo medžių arba mediniais kapliais iš žemės ištraukdavo įvairias valgomas šaknis.

Kartą senovės žmonės pastebėjo, kad iš grūdų, patenkančių į drėgną dirvą, po kurio laiko išdygsta nauji augalai, kurie duoda vaisių. Iš laukų surinkę laukinių kviečių grūdus žmonės juos pasėjo prie savo namų.

Kai kviečiai subrendo, jų grūdus sumaldavo dviem kauliukais, sumaišydavo su vandeniu ir ant ugnies ėmė kepti pirmuosius pyragus. Nuo tada duona į žmonijos gyvenimą įsiliejo daugelį tūkstantmečių. Ir įkvėpti sėkmės vystant javų kultūras, senovės žmonės pradėjo sėti kitų augalų sėklas.

Ūkininkaujant reikėjo įsikurti vienoje vietoje, o senovės ganytojai, priešingai, pradėjo klajoti – juk jų gyvuliams nuolat reikėjo naujų ganyklų.

Žemdirbystės ir ganyklų svarba žmogaus raidai

Žemės ūkio ir gyvulininkystės atsiradimas buvo tikra revoliucija žmogaus evoliucijoje. Iš gamtos naudos pasisavinimo jie perėjo prie savarankiškos gamybos.

Neolito viduryje žmonės ekonomikoje pradėjo naudoti vis naujus, pažangesnius darbo įrankius, kurie padidino gamybos lygį. Iš pradžių buvo paplitę žemės ūkio ir galvijų auginimo produktai: veikė kaimyninė bendruomenė, kurios nariai po lygiai dalijo vaisius, gyvulių mėsą, odeles. (Nuo neolito iki vario amžiaus)

Tačiau vystantis žemės ūkiui ir gyvulininkystei, kai kurios šeimos pradėjo atsiskirti nuo bendrų dvarų, dirbti savo žemės sklype arba turėti savo gyvulius. Kai kurie iš jų laimingesni ir darbštesni sugebėjo susikrauti turtus, kai kurie nuskurdo. Pasaulyje atsirado pirmosios klasės nelygybė.

Kaip matome, žemės ūkio ir galvijų auginimo atsiradimas suvaidino didžiulį vaidmenį senovės žmonių gyvenime. Šios profesijos ne tik suteikė stabilų gyvenimui reikalingų produktų prieinamumą, bet ir vėliau jų dėka gimė pirmoji prekyba ir amatai.

Reikia pagalbos studijuojant?

Visi nepadorūs komentarai bus ištrinti.

www.nado5.ru

2. Pirmykštieji ūkininkai ir ganytojai

Užduoties numeris 13. Užpildykite kontūrinį žemėlapį „Seniausias žemės ūkio regionas“

Užduotis numeris 14. Įrašykite trūkstamus žodžius.

Žemdirbystė ir gyvulininkystė atsirado Vakarų Azijoje daugiau nei prieš dešimt tūkstančių metų.

Pirmasis augintinis yra šuo.

Tada žmonės prijaukino ir prisijaukino kitus gyvūnus, pavyzdžiui: kiaules, avis, ožkas ir karves.

Užduotis numeris 15. Įrašykite trūkstamus žodžius.

Maždaug prieš devynis tūkstančius metų Vakarų Azijoje atsirado naujas amatas – metalo apdirbimas.

Pirmasis metalas, iš kurio žmonės išmoko gaminti įrankius, vadinamas variu.

Papuošalai buvo gaminami iš metalų, tokių kaip auksas ir sidabras.

Užduotis numeris 16. Išspręskite kryžiažodį „Pirmykštieji ūkininkai ir ganytojai“.

1. Auksas;

2. Auka;

4. Malda;

5. Audimas;

6. Galvijininkystė;

7. Verpimas;

Žodis yra žemės ūkis.

Užduotis numeris 17. Rasti klaidas.

1. ūkininkai nebepriminė beždžionių, o atrodė kaip šiuolaikiniai žmonės;

2. genties bendruomenės vadovas negalėjo būti berniukas, vyresnieji tapo labiausiai patyrę ir išmintingiausi senukai;

3. pirmieji ūkininkai pjautuvus gamino iš medžio ar kaulo, bet ne iš vario ar geležies;

4. šunys jau sutramdyti;

5. Iki žemės ūkio atsiradimo mamutai jau buvo išnykę ir negalėjo išsikelti į kaimą.

PATIKRINTI PATS

1. Padarykite išvadą, kaip pasikeitė žmonių gyvenimas, atsiradus žemės ūkiui ir gyvulininkystei.

Žmonių gyvenimas, atsiradus žemės ūkiui ir gyvulininkystei, labai pasikeitė. Svarbiausia, kad žmogaus gyvenimas dabar priklausė ne tiek nuo gamtos, kiek nuo jo paties darbo ir įgūdžių.

2. Kaip jūs suprantate žodį „pažanga“? Kokie pokyčiai pirmykščių žmonių gyvenime, jūsų nuomone, buvo progresyvūs?

Pažanga juda į priekį. Pirmykščių žmonių gyvenime progresavo: perėjimas prie žemdirbystės ir gyvulininkystės, amatų (puodininkystės ir audimo) vystymasis, metalų naudojimas ir kt.

3. Kaip manote, kodėl tarp žmonių egzistuoja nelygybė?

Perėjus prie žemės ūkio ir galvijų auginimo, dingo poreikis gyventi klanų bendruomenėse ir turėti viską, kas bendra. Kiekviena šeima galėjo apsirūpinti pati, atsirado privati ​​nuosavybė. Vieniems pasisekė labiau, kitiems mažiau. Bajorai pradėjo išsiskirti iš genties, kuri gavo daugiau galios ir turto, vadų.

Pamokos planas:

1. Kurso „Epizodiniai pasakojimai iš SSRS istorijos“ kartojimas.

2. Pažintis su vadovėliu.

3. Istorinių šaltinių aprašymas: rašytinis, medžiaga, etno. grafinis.
1. Pratimas: „4 klasėje susipažinote su mūsų Tėvynės istorija. Kokius jos praeities įvykius prisimenate labiausiai? Ka tu atsimeni? Prisiminkite, kokiais metais šie įvykiai vyko“. Nedidelis pokalbis paprastai vyksta aktyviai, labiausiai pasiruošę mokiniai pateikia išsamius atsakymus. Jei klasė tyli, priimtini palaikantys klausimai: „Koks svarbus įvykis įvyko 1380 m.? Kokiais metais prasidėjo Didysis Tėvynės karas ir kokiais metais jis baigėsi? ir tt

Mokytojas pabrėžia: neužtenka žinoti tik savo tėvynės istoriją. Svarbu susipažinti su kitų šalių ir tautų istorija, su visos žmonijos istorija. „Mes pradedame studijuoti viso pasaulio istoriją, kitaip tariant, pasaulio istorijos studijas“, – sako jis. Pasaulio istorijos samprata yra nauja „penktokams, patartina ją atskleisti dirbant su fiziniu pusrutulių žemėlapiu arba savadarbiu pirmykštės visuomenės istorijos žemėlapiu (žr. vadovą, 1 pav.).

Pratimas : Parodykite žemėlapyje ir pavadinkite pasaulio dalis. Patirtis rodo, kad tik keli mokiniai sugeba atlikti užduotį.

Mokytojas, palydėdamas jo žodžius pasirodymu žemėlapyje, informuoja mokinius, kad šiais metais jie sužinos apie senovės Afrikos, Azijos ir Europos tautų gyvenimą.

2. Mokiniai vadovėlyje randa žodžio „istorija“ apibrėžimą: vienas iš mokinių garsiai perskaito 6 puslapio 1, 3, 4 pastraipas. Tada mokytojas klausia: „Kaip vadinasi pirmoji pasaulio istorijos dalis? “

Pratimas : Raskite turinį (3-5 psl.). Vadovėlis suskirstytas į keturias dalis, arba, kitaip tariant, į keturias dalis. Šiuose puslapiuose dalių pavadinimai pateikiami didžiausiomis raidėmis. Kaip vadinasi mokymo programos skyriai? Jau šioje pamokoje mokiniai įsimena pirmosios kurso dalies pavadinimą, kurį mokytojas užrašo lentoje ( Patartina lentoje užsirašyti skyrių (temų, pamokų) pavadinimus, naujus žodžius, pavadinimus, datas, taip vadinamus „atmintinius“, namų darbų užduotis ir kt.. Žemiau vadove tik gana sunkūs naudojimo atvejai. nurodoma lenta). Jis paaiškina, kad žodis „primityvus“ reiškia „seniausias“ (su tikslesniu apibrėžimu mokiniai susipažins studijuodami § 2).

Mokytojas atkreipia dėmesį į iliustracijų vaidmenį vadovėlyje: paveikslėliai padės susidaryti idėją apie senovės žmonių gyvenimą. Siūloma rasti, pavyzdžiui, spalvą. ryžių. vienas:

– Jūs dar nestudijavote pirmykščių žmonių gyvenimo, tačiau, išnagrinėję šį paveikslą, jau galėsite atsakyti į kai kuriuos klausimus. Kodėl pirmieji žmonės galėjo gyventi tik karštose šalyse?

„Jie neturėjo drabužių“, – sako mokiniai.

– Paaiškinkite savo mintį: kuriose šalyse galėtumėte gyventi be drabužių?

Išklausęs mokinių, mokytojas klausia:

– Ar yra kitų įrodymų, kad žmonės galėjo gyventi tik karštuose kraštuose? Apsvarstykite piešinį ir pasakykite, kaip žmonės gavo maisto.

„Jie medžiojo ir rinko vaisius. O karštuose kraštuose vaisių ir uogų daugiau nei šiaurėje.

– Kokias priemones matote paveikslėlyje?

- Akmenys ir lazdos.

Užpildydamas atsakymus, mokytojas paaiškina, kad ne kiekvienas akmuo ir lazda yra įrankiai. Pavyzdžiui, kažkur ant upės kranto rastas akmuo negali būti vadinamas darbo įrankiu. Bet jei primityvus žmogus suteikė akmeniui tam tikrą formą, tai toks akmuo pavirto darbo įrankiu.

Nagrinėjant figūrą, norisi pabrėžti, kad seniausi žmonės Žemėje gyveno prieš pustrečio milijono metų, maisto jie gaudavo rinkdami ir medžiodami (plačiau apie tai bus aptarta kitoje pamokoje).

3. Mokytojas siūlo prisiminti, kaip mokslininkai sužinojo apie senovės žmonių gyvenimą. Šis klausimas buvo svarstomas IV klasėje, todėl mokiniai gali nurodyti kasinėjimų vaidmenį, įvardyti beržo žievės raides, užrašus ant akmens ir odos ir kt.

Koncepcija atskleidžiama istorinis šaltinis.

Žodis „šaltinis“ turi keletą reikšmių. Ką reiškia sakinys: „Miške vaikinai pamatė šaltinį“? Ką tas pats žodis reiškia posakyje „žinių šaltinis“? Ką galima pavadinti žinių šaltiniu? Pateikite pavyzdį.

Mokiniai pateikia skirtingus atsakymus, tačiau supranta pagrindinį dalyką – žodį „šaltinis“ galima vartoti ir tiesiogine, ir perkeltine prasme. Mokytoja aiškina, kad senovinių pastatų griuvėsiai, indų fragmentai, įvairūs senoviniai užrašai yra istorijos žinių šaltiniai.

Penktokai vadovėlyje randa sąvokos „rašytinis istorijos šaltinis“ apibrėžimą (p. 7). Pabrėžiama, kad seniausi rašytiniai šaltiniai yra apie 5 tūkst. Senovinio rašytinio šaltinio idėją galima sukurti naudojant užduotį: „Įsivaizduokite, kad kalnuose matote ant uolos iškaltą užrašą (mokytojas atsisuka į klasės sieną, tarsi siena būtų ta uola, bendraamžiai). ,“ nagrinėjant “tekstą, ir mokiniams atrodo, kad jie tikrai mato užrašą: „Aš esu didysis karalius, karalių karalius, išvykau į žygį į kaimyninę šalį. Nugalėjau priešo kariuomenę, nužudžiau 6 tūkstančius kareivių, sudeginau 20 miestų, paėmiau į nelaisvę 10 tūkstančių vyrų ir moterų, neskaičiuodamas pavogiau arklius, kupranugarius ir avis. Kas sunaikina šį užrašą, baisūs dievai tegul jį nubaudžia“. Apie ką šis rašytinis šaltinis papasakos mokslininkams?

Tikrą senovinį užrašą labai sunku perskaityti. Priežastis dažniausiai yra aiški studentams: užrašai daromi nepažįstama kalba ir sudėtingais ženklais. Mokytoja priduria, kad mokslininkai įdėjo daug pastangų iššifruodami senovinius užrašus. Dauguma jų jau perskaityti, kai kurie dar turi būti išspręsti ( Seniausias indų raštas (minimas vadovėlyje), Kretos, etruskų, Velykų salos, Amerikos tautų – majų, olmekų ir kt.).

Mokytojas pastebi, kad vien studijuojant rašytinius šaltinius neįmanoma išsiaiškinti, kaip žmonės gyveno senovėje (seniausi užrašai padaryti maždaug prieš 5 tūkst. metų, o žmonės Žemėje gyvuoja pustrečio milijono metų).

Paaiškinamos sąvokos „archeologija“, „materialiniai šaltiniai“. Patartina pasilikti ties kasinėjimų vaidmeniu: 1) senovinės šiukšlių duobės; 2) senkapiai; 3) senovės miestai.

1. Kam kasinėti senovines šiukšlių duobes? Vaikams tai juokinga. Tačiau bet koks radinys, net ir pats nereikšmingiausias, archeologui daug pasakys.

Pratimas: Senovinio kaimo šiukšlių duobėje archeologai aptiko daug gyvūnų kaulų. Įsivaizduokite save mokslininkų kailyje: kaip tyrinėtumėte šiuos kaulus, kad sužinotumėte daugiau apie kaimo gyventojų veiklą?

„Užduokite klausimų, – siūlo mokytojas, – aš į juos atsakysiu. Ką norite sužinoti apie kaulus? * ”Atlikdami užduotį mokiniai susipažįsta su istorijos mokslo metodais, išmoksta samprotauti.

Studentai. Kuriam gyvūnui priklausė kaulai?

Mokytojas. Laukiniai buliai, elniai, šernai. Taip pat ir augintiniams: šunims, ožkoms, kiaulėms.

Studentai. Ar žinote, kada gyvūnai buvo nužudyti?

Mokytojas. Maždaug prieš dešimt tūkstančių metų.

Studentai. Ar matomi žmonių šių kaulų apdorojimo pėdsakai? Ar yra kokių nors užrašų ant kaulų?

Mokytojas. Tokių pėdsakų nėra. Užrašai taip pat nebuvo rasti. Jei kitų klausimų nėra, atsakykite, kad apie kaimo gyventojų užsiėmimus galite sužinoti pagal radinius.

Studentai. Prieš dešimt tūkstančių metų žmonės čia medžiojo elnius, bulius ir šernus. Jie augino naminius gyvulius: šunis, ožkas, kiaules.

Mokytojas. Kaip sužinoti, kuris užsiėmimas buvo labiau išvystytas: medžioklė ar galvijų auginimas? Ką dėl to reikia padaryti?... Suskaičiuokime, kurių kaulų buvo daugiau. Tarkime, laukinių gyvūnų kaulai.

Studentai. Tai reiškia, kad medžioklė buvo labiau išvystyta.

Mokytojas. Šiukšlių duobėje nerasta nei vieno karvės kaulo. Paaiškinkite šį faktą.

Studentai. Karvės dar neprijaukintos žmonių.

Mokytojas. Ar galimas koks nors kitas paaiškinimas?

Studentai. Galbūt kaimo žmonės karvę laikė šventu gyvuliu ir jos mėsos nevalgė.

2. Klausimai: Kokiu tikslu archeologai kasinėja kapus? Kodėl senovės žmonės į kapus dėdavo daiktus, kuriuos mirusysis naudojo per savo gyvenimą? (Gali atsakyti tik keli mokiniai, susipažinę su šia medžiaga, be mokyklos.) Čia pravartu paminėti, kad senovės žmonės tikėjo pomirtiniu žmogaus gyvenimu. „Mirusiųjų šalyje“ mirusiajam tariamai reikia visko, ką jis naudojo žemėje. Todėl senoviniuose kapuose, skirtingai nei šiukšlių duobėse, jie randa nepažeistų daiktų: kario kape - kardą ir šalmą, turtingos moters kape - karoliukus, auskarus ir žiedus, vargšo kape - puodą maisto ir įrankių.

3. Senovinio miesto kasinėjimo reikšmę atskleidžia vienas ar du pavyzdžiai.

a) Senovėje buvo Ninevės miestas (žr. § 17), esantis į pietus nuo Kaukazo kalnų. Vieną dieną Ninevę apgulė priešo kariuomenė. Dvejus metus jie negalėjo užvaldyti miesto. Pagaliau į jį įsiveržė priešai: gatvėmis veržėsi kavalerija, žybtelėjo kardai ir blizgėjo ietis. Nugalėtojai išsivežė kalinius, išsinešė viską, ką buvo galima išsinešti: brangius indus, gyvulius, metalinius ginklus. Apvogti namai buvo padegti. Miestas tuščias. Niekas nedrįso atsiskaityti

ant pelenų, tik vėjas vaikščiojo kažkada triukšmingomis gatvėmis, Jis atnešė dulkes ir smėlį ir užklojo miestą.

Aiškindamas, kodėl senovės miestai buvo po žeme, mokytojas atkreips dėmesį į mokiniams žinomą dalyką:

– Stalas, prie kurio sėdite, yra švarus, bet jei klasė nevaloma savaitę, tuomet galite pirštu ant stalo užsirašyti savo vardą. Dabar įsivaizduokite, koks dulkių ir smėlio sluoksnis du su puse tūkstančio metų dengė Ninevės griuvėsius. Ji visa buvo po žeme.

Kai archeologai atvyko į Ninevę, jie aptiko apgriuvusias mūrines sienas, vartus, namus ir karališkuosius rūmus. Ką miesto kasinėjimai gali pasakyti apie žmonių gyvenimą? Istorikus domina menkiausios smulkmenos: gatvės buvo plačios ar siauros, ar jos buvo asfaltuotos, iš kokios medžiagos namų sienos, kaip atrodė karališkieji rūmai ir gyventojų namai. Pažymėtina, kad Ninevijos kasinėjimo metu buvo rasta ne tik medžiaga, bet ir vertingiausi rašytiniai šaltiniai – biblioteka, susidedanti iš 20 tūkstančių „knygų“.

b) Italijoje esantis Pompėjos miestas maždaug prieš 2 tūkstančius metų išsiveržus Vezuvijui buvo padengtas pelenais (žr. p. 221). Miestas mirė neapiplėštas ar nesugadintas gaisro. Mokslininkai atkūrė ne tik išorinį, bet ir vidinį namų, dirbtuvių, pirčių, teatrų ir kitų pastatų vaizdą. Puikiai išlikę baldai, įrankiai, paveikslai ir skulptūros, daug namų apyvokos daiktų. (Galite naudoti kelias skaidres iš serijos „Senovinis Pompėjos miestas“ arba spalvotas XVI–XVIII vadovėlio nuotraukas.)

Toliau mokytojas įvardija dar vieną žinių apie senovės žmones šaltinį. Tai labai atsilikusių savo raidoje tautybių gyvenimo studija (žr. nuotrauką „Australų trobelėje“ 9 puslapyje). Mokytojas, naudodamas sieninį žemėlapį, pasakoja apie vieną ar dvi iš šių tautų ( Tarp labiausiai atsilikusių šiuolaikinių tautų yra Mrabri Tailande, Kuba Sumatroje ir Hadzapiai Tanzanijoje. Žiūrėkite: Medžiotojai, rinkėjai, žvejai. Red. A.M. Reshetova. L., 1972, p. 8, 108, 144).

Šiandien Rytų Afrikoje yra nedidelė gentis, vadinama Hadzapi. Ji neišmano nei žemės ūkio, nei galvijų auginimo. Hazapiai maisto gauna medžiodami antilopes, raganosius ir kitus gyvūnus, taip pat rinkdami vaisius ir valgomas šaknis, paukščių kiaušinius, laukinių bičių medų. Hazapiai nemoka kasti ir apdirbti metalų, iš akmens ir medžio gamina darbo įrankius, iš stručio kiaušinių lukštų – indus, iš lukštų – šaukštus. Jie yra apsirengę mažomis odinėmis prijuostėmis ir basutėmis, kurios apsaugo juos nuo dygliuotų krūmų spyglių. Hadzapai klajoja ieškodami maisto, nuo blogo oro slepiasi urvuose ar mažose trobelėse.

Pamokos pabaigoje galimas pokalbis klausimu: „Kaip mokslininkai sužino apie senovės žmonių gyvenimą?

Namų darbai... Vadovėlis, 6-10 p. 3 klausimas 9 puslapyje.

Norėdami naudoti pristatymų peržiūrą, susikurkite sau Google paskyrą (paskyrą) ir prisijunkite prie jos: https://accounts.google.com

Skaidrių antraštės:

1. Kaplininkystės atsiradimas. 2. Gyvūnų prijaukinimas. 3. Amato atsiradimas. 4. Klanas ir gentis. 5. Pasaulėžiūra.

Užpildykite lentelę ir padarykite išvadą: kokia buvo pagrindinė naujų ūkio sektorių atsiradimo priežastis?

Kartą žmonės pastebėjo, kad dygsta prie įėjimo į urvą išbarstyti grūdai. Moterys pradėjo purenti-pilti žemę kapliaus pagalba ir mėtyti grūdus į žemę. Taip atsirado žemės verslas.

Be kaplio, žemdirbystėje buvo naudojamas akmeninis kirvis ir pjautuvas. Su kirviu sukapojote medžius ir krūmus, tada išrovėte kelmus ir viską sudeginote. Pelenai buvo sumaišyti su žeme ir veikė kaip trąšos

Derlius buvo nuimtas pjautuvu, pagamintu iš kaulo. Į pjautuvą buvo įkišti akmeniniai peiliukai. Gauti grūdai buvo sumalti į miltus, tada sumaišyti su vandeniu ir gautą masę kepti aplink laužą ant žarijų.

Tuo pačiu metu atsirado galvijų auginimas. Iš medžioklės grįžę vyrai kartais atnešdavo sužeistų gyvūnų ar jauniklių. Pirmasis naminis gyvūnas buvo šuo. Tada buvo prisijaukinamos kiaulės, ožkos, avys ir karvės. Žemės ūkio ir galvijų auginimo atsiradimas tapo įmanomas, nes žmonės turėjo maisto perteklių. Kodėl? Ekonomika pamažu pradėjo transformuotis iš pasisavinamosios į gamybinę. Dabar žmonių gerovė priklausė tik nuo jų darbo.

Vystantis ekonomikai, žmonės pradėjo daugiau dėmesio skirti įrankių ir buities reikmenų gamybai. Nuo seniausių laikų žmonės ožkas ausdavo iš strypų ir aptraukdavo jas moliu. Molis mirkomas, jei į krepšelį patenka vandens. Kartą, krepšiui įkritus į ugnį, molis sudegė ir tapo kietas.

Tuo pat metu atsirado audimas ir buvo išrasta pati paprasčiausia audimo mašina. Siūlai buvo gaminami iš linų arba verpti iš gyvulių vilnos. Žmonės gavo lininius ir vilnonius drabužius, jie tapo labiau apsaugoti nuo ne oro sąlygų.

Senovės žmonės įvaldė technologijas, kurios buvo gana sudėtingos tam lygiui. Skaidrėje pavaizduota primityvi gręžimo mašina. Jo padedami žmonės akmeniniuose kirviuose išgręžė skylutes, o paskui įkišo į jas kotą.

Genčių bendruomenė Genčių bendruomenė Gentis Santuokos Vyresnysis Seniūnų taryba

Žmonėms viskas gamtoje buvo gyva, pasaulyje, jų nuomone, gyveno dvasios. Pačios galingiausios dvasios buvo vadinamos dievais. Jeigu viskas aplink gyva, tai su viskuo galima sutikti – tereikia kreiptis į dievus, prašyti, maldauti. Dievų atvaizdai buvo vadinami stabais. Norėdami nuraminti dievus stabams, jie aukojo aukas