Agar siz o'smirlarning ko'pchiligi rus tilini o'rganadigan oddiy o'rta maktabni qidirmoqchi bo'lsangiz, Nyu -York yoki Alyaskadan tashqarida yoki o'sha mamlakatdan kelgan muhojirlar tiqilib qolgan boshqa hududni qidiring.

Yo'q - Merilend shtati, Shahzoda Jorj okrugidagi Robert Goddard frantsuz suvga cho'mish maktabining 213 -sinfiga o'ting. bugun, masalan, "Motya xola" latta qo'g'irchog'i o'qituvchining tizzasida sakraydi. Dani Sanders qo'g'irchoqning baxtsizliklari haqida hazil kuylaydi; kechki ovqat stolidagi qo'g'irchoqning to'rt o'g'li doimo takrorlaydilar:

"O'ng qo'l, chap qo'l; o'ng yelka, chap yelka "- har safar tananing chaqirilgan qismini harakatga keltiradi.

"Oh, ah, ah!" Bu iborada inglizcha tarjimasi va ruscha asl nusxasi bir xil.

2010 yilda, 1984 yildan buyon rus sinflarida o'qiyotgan o'quvchilar sonini kuzatgan universitet va universitetgacha bo'lgan rus tilini o'qitish komissiyasining hisobotiga ko'ra, Sandersda sakkiz sinfda 176 o'quvchi rus tilini o'rgangan. Goddard maktabi, mintaqadagi yagona maktab rus tilini o'rgatish bo'yicha keng qamrovli dasturni taklif etadi. Ma'lumotlarni taqdim etgan barcha darajadagi uch yuzga yaqin maktabdan Goddard mamlakatda eng keng tarqalgan o'rta ta'lim dasturiga ega.

Ko'pincha rus tilining eng ko'p sinflarini ota -onalarining madaniy an'analarini davom ettiradigan bolalar o'qitadilar. Ammo Goddard bilan emas. Bu maktabda talabalarning 82 foizi afroamerikalik yoki ispan amerikalik - 213 -sinfda rus millatiga mansub bitta talaba yo'q. Hatto Sandersning o'zi ham Bolgariyadan.

Uning sinfida 33 ta kirill alifbosidagi harflar doskaga tugmalar bilan biriktirilgan. Boshqa taxtada Sanders qalin flomaster bilan chizgan raqamli kartalar bor. Faqat uy vazifasi - "1dan 100gacha bo'lgan raqamlarni takrorlash" ingliz tilida yozilgan, shunda ota -onalar o'z farzandlariga uy vazifalarini bajarishda yordam berishlari mumkin.

"Uyda o'qiganingizda va so'zlarni yodlaganingizda tilni o'rganish osonroq bo'ladi", deydi 7 -sinf o'quvchisi, 12 yoshli Devid Uilyams. - Menimcha, qancha til bilsam, dunyoni o'zgartirish imkoniyatlarim shuncha ko'p bo'ladi. Va men qilmoqchi bo'lgan narsa bu dunyoni o'zgartirish. "

G'ayrioddiy sevimli mashg'ulot

Rus tiliga qiziqish haqiqatan ham g'ayrioddiy. Chet tillarni o'qitish bo'yicha Amerika Kengashining 2008 yildagi hisobotiga ko'ra, so'rovda qatnashgan o'rta maktab o'quvchilarining atigi 10 foizi, agar imkoniyat berilsa, rus tilini o'rganishni tanlagan bo'lardi.

Eng mashhur chet tili - respondentlarning deyarli 40% frantsuz tili edi.

Boshlang'ich va o'rta ta'lim beradigan Goddard maktabi 1986 yilda tashkil etilgan bo'lib, bu ikkala tilni ham o'rganadi. Bolalar bu maktabga, ma'lum tartibda, hatto bolalar bog'chasida ham qabul qilinadi. Bu erda o'qitish faqat frantsuz tilida olib boriladi, ikkita kursdan tashqari: ingliz tili va jahon tillari kursi.

Dastlab, maktab rahbariyati bolalarni yapon va suahili kabi noan'anaviy tillarning boyligi va xilma-xilligi bilan tanishtirish uchun jahon tillari kursidan foydalangan.

Ammo keyin, o'n yildan so'ng, deydi rejissyor Kona-Facia Nepay, rahbariyat talabalar bitta tilni intensiv o'rganishi kerak, degan qarorga keldi. Ota -onalar o'rtasida o'tkazilgan so'rov natijalariga ko'ra, deydi Nepei, 85% bolalarining rus tilini o'rganishini xohlagan.

Ruscha? Bir qarashda, tanlov g'alati. Sovuq urush tugadi. Butun mamlakat bo'ylab rus tili dasturlari qisqartirildi va ba'zi o'qituvchilar butun mamlakat bo'ylab rus tilini o'qitish muzlatib qo'yilishiga ishonishdi. Ammo shahzoda Jorjda til o'ziga xos qulay mavqega ega bo'ldi.

"Ota -onalar bu o'z farzandlariga Ruzvelt maktabiga kirishga yordam beradi deb o'ylashadi", deydi Nepay.

Eleanor Ruzvelt o'rta maktabi, o'quvchilarning eng qat'iy tanlovi bo'lgan tumandagi eng mashhur maktab, o'sha paytda knyaz Jorjning yagona ta'lim muassasasi bo'lib, u erda rus tilini o'qitish dasturga kiritilgan. Goddard maktabi o'quvchilarining ota -onalari, maktab ma'muriyatining so'zlariga ko'ra, bolalarining rus tilini bilish orqali bu maktabga kirishini osonlashtirishga umid qilishgan. Va ko'pincha ularning umidlari oqlandi.

Ko'rsatmalarga amal qilish

Maktab xodimlarining aytishicha, rus tilida so'zlashadigan bolalarni qabul qilishning bunday afzalliklari besh yil oldin tugagan. Shu bilan birga, rus tili, masalan, xitoy va arab tillari, masalan, Sovet Ittifoqi parchalanishidan oldin rus tili kabi muhim ahamiyatga ega bo'lishiga qaramay, Ruzvelt maktabining madaniy muhitiga mustahkam kirib keldi.

Hamma narsaga qaramay, yillar davomida rus tiliga qiziqish pasayganidan so'ng, so'nggi yillarda ko'plab chet tili maktablari rus tili kursini tikladi va hatto kuchaytirdi, - deydi Amerika universitetining faxriy professori Jon Shillinger. o'quv kurslarida.

O'rta maktablarda eng keng ko'lamli dasturlar mavjud bo'lib, ular rus tili o'qituvchisining mashhurligi tufayli ro'yxatga olishda o'sishga moyildir, deydi Shillinger. O'rta maktabdan oldin, til odatda kirish kursi shaklida o'qitiladi. Goddard maktabidagi rus tili dasturi hajmi va yondashuvining jiddiyligi bilan farq qiladi.

"Bu ularni kuniga yigirma daqiqa band qilib qo'yish emas", deydi Shillinger. "Ular universitet darajasidagi darsliklardan o'qiydilar, bu shuni ko'rsatadiki, bu boy va intensiv dastur."

O'quv jarayonini quvonchli qilish

Sanders sinfida bunday boy dastur o'yin orqali amalga oshiriladi.

Sanders doskada iloji boricha tezroq raqamlarni birin -ketin ko'rsatadi va talabalar ularni chaqmoq tezligida takrorlaydilar. Ranglar haqida bilib olganda, o'quvchilar o'zlari bilan rangli qalamlar to'plamini olib kelishadi. Ular qo'g'irchoqlardan foydalanadilar. Ular multfilmlarni tomosha qilishadi.

Ular bolalarining ovqat eyishni istamasligidan asabiylashgan Mota xola haqida qo'shiqlar kuylaydilar.

"O'ng oyoq, chap oyoq", - deyishadi talabalar.

Sanders, o'qishni tugatgandan so'ng, ular rus tilida bemalol gaplasha olishlariga va yozuv asoslarini o'zlashtirishlariga umid qiladilar.

"Men Rossiyaga borishni xohlayman, menga rus me'morchiligi yoqadi", deydi o'n uch yoshli ettinchi sinf o'quvchisi Eva MakNabb. - Bu dars juda qiziqarli. Biz ko'p so'zlar va iboralarni o'rganamiz, endi biz ularning barchasini nutqda faol ishlatishni o'rganishni boshlaymiz. "

Kalinka biz bilan uchrashdi. U endigina rus tilini o'rgana boshlaganida, o'qituvchi unga qattiq qarab: «Ismingiz kim? Kalin? Yo'q, siz Kalinka bo'lasiz. " Hozir Kalin aspirant va u AQShning eng qadimgi rus yozgi maktabida - Vermont shtatining Middlebury kollejida birinchi yil rus tilidan dars beradi, biz uning darslarida qatnashish uchun keldik.

1946 yilda Ikkinchi jahon urushidan keyin ochilgan bu maktab AQShning hozirgi Moskvadagi elchisi Jon Beyrleni, ko'plab diplomatlarni, shuningdek Markaziy razvedka boshqarmasi va FTB xodimlarini tamomlagan. Bu erda rus tilidan tashqari arab, xitoy, frantsuz, nemis, ibroniy, italyan, yapon, portugal va ispan tillari o'qitiladi. Yozgi kursning uchinchi kunida barcha talabalar qasamyod qabul qiladilar: “Til maktabiga o'qishga kirganimdan so'ng, men maktab nizomiga rioya qilishni va iloji boricha maktab tilini yagona muloqot tili sifatida ishlatishni o'z zimmamga olaman. Agar men bu qasamni bajarmasam, bu bahosiz va qaytarilmasdan maktabdan haydalishiga olib kelishi mumkinligini tushunaman ». Bu shuni anglatadiki, ular ingliz tilida so'z talaffuz qila olmaydilar. O'sha paytdan boshlab, boshlang'ich kurslardan boshlab, to'qqiz hafta mobaynida har kim o'z ona tilini unutadi va faqat o'qiyotgan tilida gapiradi. Hatto ular bu haqda bir necha so'z bilsalar ham.

Vitaliy Komar rus adabiyoti bilan javonlarda kutubxonada

Kollej muzeyi, unda Qadimgi Misrdan Endi Uorxolgacha bo'lgan asarlar saqlanadi

Teatr binosi

Rejissyor Sergey Kokovkin N. Ostrovskiyning "Momaqaldiroq" spektaklini mashq qilmoqda. Sahnada har xil kurs talabalari (ba'zilari bu nima ekanligini tushunish qiyin)

Vitaliy Komar ma'ruzada slaydlarni namoyish etadi

Vitaliy Komar kollektsiyasida turli mamlakatlardan ko'plab targ'ibot materiallari bor, ularning ba'zilari taqqoslaganda juda o'xshash bo'lib chiqadi.

Vitaliy Komar ma'ruzada o'z kollektsiyasidagi narsalarni ko'rsatadi

Vitaliy Komar ma'ruzada

Vitaliy Komar o'z ishi haqida gapiradi

Middlebury kolleji futbol maydoni

Men Kalinkaning darsiga ketyapman, uning birinchi kurs talabalari bor. 20-35 yoshli kattalar bo'g'inlarda va kuchli urg'u bilan gapirishadi: "Ayting-chi, sizda aka-uka, opa-singillar ... uh ... aka-ukalar va sotralar ... aka-uka va syostralar bormi?" - har bir to'g'ri talaffuz qilingan so'z ularga zavq bag'ishlaydi. Ular "Piyodalar ko'lmaklar orasidan noqulay yugurishsin" qo'shig'ini kuylaydilar va men o'zimni noqulay his qilaman - bu og'zimga sig'maydi, undagi "u" juda yumshoq, "f" juda qattiq. "Xudo, - menimcha, qo'shiq so'zlarini o'zim talaffuz qila olmayman, - bizda qanday qiyin til bor!" Birinchi kurs talabalari suhbatdoshning ismini, qaerdan, necha yoshda, oilasi kimdan, necha yoshda ekanligini bilib olishadi. Umuman olganda, ular allaqachon juda yaxshi gapirishadi va bu tilni noldan atigi uch hafta o'rganishiga qaramay. Ona tilida so'zlashishni taqiqlash yaxshi natija beradi.

Kalinkaning talaffuzi kuchli, men maktab direktorining o'rinbosari Tatyana Smorodinskayadan so'rayman, ularga noto'g'ri talaffuz bilan gapirishni o'rgatish qo'rqinchli emasmi? U keyingi bosqichlarda ona tili muhimroq ekanligini aytadi. Yaqinda tilni o'rgangan va barcha qiyinchiliklarni eslab qolgan chet ellik o'qituvchi o'z mahoratini boshqasiga yaxshiroq o'tkaza oladi. "Bundan tashqari, - qo'shib qo'ydi Tatyana, - bu suhbat darsi, ularda ona tilida so'zlashuvchilarning fonetikasi, o'qish, film tomosha qilish va boshqalar bor." U meni butun hududga olib boradi - va men Rossiyada o'sganman va hech qachon bunday narsani ko'rmaganman, og'zim ochilib atrofga qarayman. Bu erda yopiq xokkey stadioni, mahalliy xokkey jamoasi Middlebury darajasidagi kollejlar orasida eng yaxshilaridan biri hisoblanadi, bu erda golf maydoni, bu erda og'ir atletika zali, basketbol maydoni, bu erda suzish havzasi, Amerika futboli bor maydon, alohida futbol maydoni. "Va u erda, - qo'lini silkitdi Tatyana, - bizda tennis kortlari bor." Agar talaba sport jamoasiga yozilsa, u bilan faqat maqsadli tilni biladigan murabbiy ishlaydi.

Bundan tashqari, kollej hududida hamma o'rganilgan tillardagi kitoblar saqlanadigan ulkan kutubxona, video xonasi, Qadimgi Misrdan XX asrgacha eksponatlari saqlanadigan muzey, ko'plab binolar, oshxonalar va hatto o'z qabristoni mavjud.

Rus maktabining o'z rus uyi bor, u erda "Monopoliya" ahmoqni o'ynaydi, simit bilan choy ichadi, teatr guruhi dramaturg, Sovet Armiyasi teatri va Moskva shahar kengashi direktori Sergey tomonidan sahnalashtiriladi. Kokovkin, o'z xori, bu erda folklor ansambli "Oltin qo'l" qo'shig'ini o'rgatadi.

Rus adabiyot maktabi o'qituvchilari orasida-Oleg Proskurin, uning tinglovchilari va Moskvadagi talabalari "Kitob sharhi" ning bosh muharriri, "Ptyuch" jurnalining noshiri, hozirda TimeOut Moscow bosh muharriri edi. Igor Shulinskiy, shoirlar Dmitriy Vodennikov va Mixail Kukin, adabiyotshunos Oleg Lekmanov va rus adabiyotining boshqa taniqli vakillari. Darslar vaqti -vaqti bilan taklif etilgan o'qituvchilar bilan o'tkaziladi. Bu safar ikkita mehmon keldi: professor Ilya Vinitskiy va rassom.

Oshxonada ovqatlanish maktab tomonidan tashkil qilinadi. Rus tili hamma joyda. Tushlik uchun men uchinchi kurs talabalarining yonida o'tiraman. Yigit og'ir xo'rsinib, sevgilisiga shunday deydi: "Menga birinchi kurs talabalariga qarash juda yoqadi, ular juda baxtli, ular hamma narsani juda yaxshi ko'rishadi va men biroz charchadim". - "Rus tilini o'rganish qiyinmi? Men so'rayman. - Nega unga umuman ta'lim berishga qaror qildingiz? "Bilmayman, - deydi u, - menga ovozi yoqdi." Boshqa talabalar o'rtasida o'tkazilgan so'rov shuni ko'rsatdiki, ular rus tilini o'rganishni asosan rus madaniyatini yoqtirishgani uchun boshladilar: kino (Tarkovskiy etakchi o'rinda), adabiyot (Chexov, Tolstoy, Pushkin), san'at (masalan, ular Sankt -Peterburgga borib ketishdi) Ermitajga). Kimdir Rossiya bilan ishlaydi va doimiy muloqot uchun til kerak, men arxeolog, xayriya tashkiloti vakili, musiqachi bilan uchrashdim, faqat Rossiyadan ajdodlari bo'lgan va tarixiy vatani bilan aloqada bo'lishni xohlaydiganlar bor. Maktab o'qituvchilari da'vo qilishlaricha, ular Markaziy razvedka boshqarmasi va FBRdan rus tilini o'rganishga kelishgan. Va agar FTB tez -tez qabul qilinsa, u holda Markaziy razvedka boshqarmasidan - hech qachon. Aytgancha, maxsus xizmatlar bilan bog'langan talabalarning fotosuratlarini chop etishga ruxsat berilmagan. Shuning uchun, kurslar oxirida fotoalbom oq dog'lar bilan chiqadi, ular allaqachon agent bo'lib ishlagan yoki qachondir ishlayotganlarning fotosuratlari o'rniga. Ammo bu oq doiralar ostida ismlar bor.

Middlebury qimmat (turar joy bilan 9 hafta davomida 9,500 dollar), lekin kollej "muhtoj ko'r-ko'rona muassasa" deb ataladi. Bu shuni anglatadiki, talabani qabul qilish to'g'risidagi qaror uning moliyaviy ahvolidan qat'i nazar qabul qilinadi. Agar talaba imtihonlarni munosib topshirsa va qabul qilingan bo'lsa, lekin u to'liq to'lay olmasa, kollej talabaning moliyaviy imkoniyatlariga qarab unga grant ajratadi. Boshqa ko'plab Amerika kollejlari va universitetlari singari, Middleburyda ham yillar davomida to'plangan jamg'arma mavjud (va Middlebury 1800 yilda tashkil etilgan), bu inqiroz paytida katta yo'qotishlarga qaramay, talabalarga katta chegirmalar bilan qabul qilinishiga imkon beradi.

Xo'sh, oxirgi akkord. Rus maktabi direktori bilan kechaga taklif etilgan o'qituvchilar sharafiga. Xonada hamma issiqdan o'lmoqda, hech bo'lmaganda fanat yonida bo'lishga harakat qilmoqda. Nega konditsionerlarni qo'ymaysiz? "Siz nima, - o'qituvchilar do'stona javob berishadi, - kollej atrof -muhitni muhofaza qilishdan juda xavotirda. Konditsionerlar faqat jamoat joylarida, masalan, kutubxonalar va ma'ruzalar zallarida o'rnatiladi va ular juda ko'p energiya sarfi tufayli xususiy xonalarda va uylarda taqiqlanadi. Middlebury - bu juda yashil kollej. " Kollejda hatto devorlari shaffof bo'lgan axlatni qayta ishlash zavodi bor va ular choyxonada tovoqlar bermaydilar, chunki ular ovqatni kamroq oladi, idishlarni yuvishda suv tejaladi, yuvish vositasi esa drenajga tushadi.

Men xonalarda konditsionerning yo'qligi yana bir ortiqcha deb o'yladim: talabalar kutubxonada ko'proq vaqt o'tkazishga harakat qilishadi.

Men Middleburyga tashrifimdan mamnun bo'ldim, u "issiqxonalar" deb atagan edi, u Sovet Ittifoqi parchalanib ketganidan keyin ham rus tilini o'rganmoqchi bo'lgan amerikaliklar soni kamaymasligini ko'rib, xursand bo'ldi. "Middlebury, Amerikadagi ko'plab kollej kampuslari singari, utopik" quyosh shahri "ning bir turi", deydi u. - Hatto militsiya ham o'z hududida ta'lim muassasasi rahbariyatining ruxsatisiz faoliyat yuritishga haqli emas.

Hayot nasridan uzoqda, bunday issiqxonaning yosh aholisi hayratlanarli hayot kechirishadi: ular hashamatli hovuzlarda suzishadi, har qanday adabiyotdan foydalanishlari mumkin, raqsga tushishadi, o'pishadi, sport bilan shug'ullanishadi, bilimdon o'qituvchilarning savollarini qiynaydilar, turli -tumanligi haqida mulohaza yuritadilar. talabalar oshxonasidagi menyular va kutubxonadagi kitoblar ...

Ko'pchilik keyinchalik o'z talabasini "kampusdagi ta'til" ni haqiqatdan yiroq tush sifatida eslab qoladi ".

G'arbning mashhur nashri muharriri Syuzi Armitaj rus tilini o'rgana boshladi va tez orada bu ruhiy kuchlar uchun mashg'ulot ekanligini tushundi.

1. Kirill alifbosini birinchi marta ko'rganingizda, shunday deb o'ylaysiz: “Ajoyib! Men hal qila olaman! " va sarguzashtlarga tayyorlaning.

2. Bu dastlabki kunlarda har bir kichik g'alaba hayajonli ko'rinadi. Endi siz "non" so'zini besh daqiqa o'ylamasdan o'qishga muvaffaq bo'ldingiz va Tolstoy va Dostoevskiyni asl nusxada qanday o'qiganingizni tasavvur qiling.

3. Lekin tez orada alifboni bilish bir narsa, rus tilida gapirish esa boshqa narsa ekanligini tushunasiz.

4. "Tasavvur qiling, oshqozonga tekkan", - deydi o'qituvchingiz "y" tovushini tushuntirib.

5. Faqat uch hafta ichida siz "salom" ni to'g'ri ayta olasiz.

6. Va "w", "u" va "h" haqida gap ketganda, ular unchalik farq qilmaydi deb o'ylaysiz.

7. Ammo keyin siz ularni suhbatda chalkashtirib yuborsangiz, ruslar sizni tushunmas ekan. "Yana qanday" tuxum "?! A-a-a, quti! "

8. Keyin "b" chaqaloq paydo bo'ladi, u ba'zi so'zlarga kirib, ularni qora sehrlari bilan tanib bo'lmas darajada o'zgartiradi.

9. Va bir kuni siz "divan, ko'rpa va stol" sotadigan do'konni qidirasiz - chunki "mebel" so'zini talaffuz qilish juda qiyin.

10. Rus tili grammatikasining o'ziga xos xususiyatlari tufayli sizning birinchi tarjima urinishlaringiz mutlaqo noto'g'ri bo'ladi.

11. Qachonki siz bitta holat borligini tushunganingizda, yana beshtasini o'rganishingiz kerakligini tushunasiz.

12. Siz shuni esda tutishingiz kerakki, televizor "bola", gazeta "qiz", radioda "jins" yo'q.

13. Keyin siz harakat fe'llariga duch kelasiz. Eslayman, men o'qituvchidan bir necha oylik mashg'ulotlardan so'ng "ket" deb qanday aytishni so'raganimda, u biz bunga hali tayyor emasmiz deb javob bergan.

14. Sizning instruktoringiz "yurish", "yurish", "chiqish", "aylanib o'tish", "kesib o'tish" va "kirish" so'zlarini ishlatib, shahar yurishi haqida hikoya yozishingizni so'raydi. Menimcha, uyda qolishni afzal ko'raman.

16. Asta -sekin siz majburiy kayfiyatni ishlatishga o'rganasiz, chunki aks holda sizning nutqingiz g'alati tuyuladi.

17. Siz ispan yoki frantsuz tillarini o'rganayotgan do'stlaringizga past nazar bilan qaraysiz (lekin ularga yashirincha hasad qilasiz).

18. Bir kuni, albatta, kimgadir kecha tun bo'yi yozganingizni aytasiz. Garchi ular aslida yozgan bo'lsalar ham.

19. Yoki ta'lim nuqtai nazaridan yaxshi sunnatning narxi haqida so'rang.

20. So'z boyligingiz tugaganda, siz ingliz fe'llariga "-to" tugashini qo'shishni boshlaysiz va madaniyatlararo muloqot xudolaridan uning ishlashi uchun ibodat qila boshlaysiz. Hech bo'lmaganda "boshidan" u aylanadi.

21. Rossiyaga kelganingizda, siz bufetchidan tushunishingiz uchun eng bo'rttirilgan aksenti bo'lgan Sprite yoki Long -Aylendni so'rashingiz kerak bo'ladi.

22. Ismingiz qattiq buzib yuborilishiga tayyorlaning. Ammo siz hali ham o'zingizni ismingizning ruscha versiyasi sifatida tanishtirishingiz kerak, chunki aks holda hech kim sizga qanday murojaat qilishni bilmaydi. Ayniqsa Set yoki Rut ismli omadli yigitlar.

23. Agar siz uni yillar davomida o'rgansangiz ham, rus tili sizga cho'chqa qo'yishi mumkin. Masalan, kimdir siz doimo ishlatadigan so'zga to'g'ri urg'u bermayotganingizni sezadi.

24. Lekin bosh og'rig'iga qaramay, siz bularning barchasiga aralashganingizdan xursand bo'lasiz.

25. Chunki rus tili biron sababga ko'ra buyuk va qudratli deb ataladi. Va endi siz ularsiz yashay olmaysiz.

Tadqiqotlarga ko'raW3Techs, 2013 yil mart oyida rus tili Internetda foydalanish bo'yicha 2-o'rinni egalladi va 20-asrda rus tili jahon (global) deb nomlangan tillar qatoriga kirdi. O'tgan asrning boshlarida, ko'ra Vikipediya, Taxminan 150 million kishi rus tilida gaplashar edi, 2000 yilga kelib esa rus tilini biladiganlar soni 350 millionga yaqinlashdi. Qo'shma Shtatlarda rus tili gapiruvchilar soni bo'yicha 10 -o'rinni egallaydi - amerikaliklarning 700 mingdan ortig'i (0,24%) rus tilida so'zlashadi.

Eng kam rus tilida so'zlashuvchilar Vayomingda yashaydilar (atigi 170 kishi yoki barcha rus tilida so'zlashuvchilarning 0,02 foizi), va eng ko'p - Nyu -York shtatida (218 765 kishi yoki barcha rus tilida so'zlashuvchilarning 30,98 foizi). 2009 yilda shtat gubernatori Devid Paterson saylov qonunchiligiga o'zgartirish kiritdi, unga ko'ra saylov jarayoniga tegishli barcha hujjatlar rus tiliga tarjima qilinishi kerak.

Rus tili Qo'shma Shtatlarda eng keng tarqalgan til emas (u eng yaxshi 10 tilni yopadi), lekin ayni paytda o'rganish qiyin bo'lgan tillardan biri. Nima uchun rusiyzabon muhojirlarga uylangan yoki turmush qurgan amerikaliklar buni o'rganishi tushunarli. Lekin nima uchun va nima uchun o'sha amerikaliklar rus tilini o'z xohishi bilan tanlagan? ForumDaily bu savolga javob topish uchun Nyu -Yorklik 5 kishi bilan rus tilida gaplashdi.

"Ular hali ham kommunizm bor deb o'ylashadi."

Ism - Qishlarni ta'qib qiling

Yoshi — 27

Faoliyat— musiqachi

Daraja— Oldinga

O'qish tajribasi - 4 yil

Cheys rus tilida qo'shiqlar yozadi va mashq qilish uchun har qanday imkoniyatni ma'qullaydi. Shaxsiy arxivdan olingan rasm

Cheyz "zerikish" so'zini biladi, lekin "ong oqimi" nimani anglatishini tushunmaydi (tarjimadan keyin - u tushunadi), rus tilida qo'shiqlar yozadi va ijro etadi, shuningdek mashhur rus rok -mahsulotlarining muqovali versiyalarini yaxshi ko'radi: Zemfira, DDT, Dalak.

U o'z qo'shiqlarini rus tilida yozadi. U men bilan tarjimonsiz gaplashadi. "Men rus tilida gaplashaman, deyarli amaliyotim yo'q, hech bo'lmaganda shunday bo'ladi", deydi u.

Cheyz Bruklində tug'ilgan va Long -Aylendda o'sgan. 4 yil oldin, zavodda ishlayotganda, u rus kompaniyasi bilan uchrashdi, birinchi marta ruscha nutqni eshitdi va unga oshiq bo'ldi. Men mashg'ulot videolarini tingladim Youtube, saytda ishlagan masterrussian.com, rus grammatikasi bo'yicha darslik sotib oldi. Men hech qachon o'qituvchi bilan o'qimaganman.

"Eng katta muammolar - bu talaffuz, stress va ish", deydi u. - Ularni eslash qiyin, ular ingliz tilida emas. "V" va "k" predloglari bilan ham qiyin edi, men ularni doimo aralashtirib yubordim ". Shuningdek, dastlab, Cheyz jumladagi so'z tartibi, uni tuzish qoidalari bilan chalkashib ketgan. Masalan, u qanday so'rashni tushunishni qiyinlashtirdi: “Siz nima uchun ochsiz? (Siz ochmisiz? Menyu haqida nima istaysiz?) ”. Muammolar ishtirokchilar bilan yuzaga kelgan va ular og'zaki nutqda qanday ishlatiladi. Endi u xotirjamlik bilan har qanday suhbatni davom ettira oladi.

O'tgan yili Cheys Rossiyada gastrollarda bo'lgan, Smolensk va Moskvada qo'shiq kuylagan va kuylagan, u erda ko'plab do'stlari bor. Men Rossiyada uch marta bo'lganman va ko'proq narsani xohlayman.

"Bilasizmi, men hatto u erga bir muddat yashash uchun borar edim ... u erda qancha yashay olaman? 90 kunmi? Olti oymi? Menda multivisa bor, lekin u tugaydi. Men yangisini olaman. Do'stlar (mening guruhim) men bilan sayohat qilishdan qo'rqishadi: ular hali kommunizm bor deb o'ylashadi. Va boshqa madaniyat bor. Menimcha, u erdagi odamlar bundan ham halolroq. Avvallari, maktabda men ispan va italyan tillarini o'rganishga harakat qilardim, lekin natijasi bo'lmadi. Lekin menimcha, til to'siqlarini buzish - munosib missiya. Men nafaqaxo'r bo'lib, rus tilini etarlicha o'zlashtirganimda, xohlagan narsam haqida erkin gapira olaman - masalan, fan haqida - men shved tilini o'rganishni boshlayman. Yaxshi do'stim Shvetsiyada yashaydi, shuning uchun ”.

Kulgancha, Cheys bir yil rus tilini o'rganganidan so'ng, uning musiqaga yomon ta'mi borligini qanday tushungani haqida gapiradi.

"Mening do'stim Piter meni Filipp Kirkorovga qo'ydi va Agutin bu rus musiqasi deb aytdi. Bir yil davomida men Filipp Kirkorovdan halol bahramand bo'ldim. Keyin ma'lum bo'lishicha, Rossiyada Zemfira, "Splin" va "Kino" guruhi bor - hozir bu mening sevimli guruhim. Yolka - bu ham pop musiqasi, albatta, lekin menga bu yoqadi.

Aslida men 60 dan ortiq rus filmlarini ko'rdim - klassikadan boshlab: Y operatsiyasi, Shafqatsiz romantika, Moskva ko'z yoshlariga ishonmaydi, Kavkaz asiri. "Itning yuragi" dagi barcha so'zlarni tushunish men uchun qiyin edi - eski til bor. Menda rus tilida loyiha bor, u "Sevgi yo'li va boshqalar" deb nomlanadi, lekin Shimoliy Karolinadan kelgan do'stim buning nomini o'ylab topdi. Men u bilan gastrolga boraman. Shunday qilib, tez orada men 7 shtatga boraman, dastur aralash, ingliz tilida qo'shiqlar ham bor. Men, shuningdek, "Nepalga maktublar" rus guruhi bilan ishlayman (Novosibirsk).

Ba'zida, men ruscha matnni eshitib, hech narsani tushunmay qolsam, juda hafsalam pir bo'ladi: men juda ko'p ishladim! Men juda tirishqoqlik bilan o'rgatdim! Aytgancha, men asosan alifbo, har bir harfning talaffuzi ustida ishlaganman - demak, men gapirishdan ko'ra yaxshiroq o'qiganman va yozganman ".

Biroq, Chase har doim ham Zemfira va DDT qo'shiqlarining mazmunini tushunmaydi - lekin bu, qaysidir ma'noda, hatto ruslar uchun ham odatiy voqea. Yaqinda u Rossiyaning 2 festivalida qatnashdi: Bruklindagi "Chegarasiz rok" va xayriya rok marafoni.

Yigirma ikki yuz emas.

Ism - Ben Sigelman

Yoshi — 27

Faoliyat - o'qituvchi, tarjimon, repetitor, slavyanshunoslik ustasi

Daraja - Erkin

O'qish tajribasi - 9 yil

Ben uchun rus tilidagi eng qiyin tovushlardan biri "y" tovushidir. Shaxsiy arxivdan olingan rasm

Ben Zigelman Nyu -Yorkda tug'ilgan va ona tili ingliz tili. Biroq, ildizlari rus-yahudiy.

«Men rus tilini 8,5 yil oldin, mustaqil ravishda o'rgana boshlaganman. Biroq, bu yo'ldan borish qiyin edi. Mening Yekaterinburgda tug'ilgan juda yaqin do'stim bor, shuning uchun men o'qishni boshlashdan oldin rus tilini va rus madaniyatini juda oddiy darajada bilardim. Hatto kirill alifbosini ham ozgina tushundim. Maktabda men Sovuq Urush kursidan o'tdim, u erda hujjatli filmlarni tomosha qildik. Bu hujjatli filmlarda ular tez -tez rus tilida gaplashar edilar va bu til menga juda chiroyli bo'lib tuyuldi. Shuning uchun, men universitetga kirganimda, rus tili kursini o'tashga qaror qildim va bu menga juda yoqdi.

"Y" tovushi, ehtimol, deyarli barcha chet elliklar uchun eng qiyin. Men Rossiyaga birinchi safarimdan oldin uni to'g'ri talaffuz qila olmadim. Undan oldin men uni "va" kabi talaffuz qilardim. Va "siz" "ti" ga o'xshaydi. Yumshoq belgi bilan bog'liq muammolar bor edi, men uni umuman talaffuz qilmadim.

Menda ham stresslar va fe'llarning turlari bilan bog'liq qiyinchiliklar bor, ular vaqt o'tishi bilan kamayib bormoqda, lekin rus tilida, masalan, ispan tilidagi kabi stresslarni ishlatishning mantig'i yo'q ".

Ben yaqinda Nyu -York universitetida slavyan tadqiqotlari bo'yicha magistrlik darajasini oldi. U erda talabalarga rus tilidan ham dars beradi.

"Rus tilini o'qitish jarayoni bilan bog'liq ko'plab kulgili hikoyalar mavjud. Men holatlar borligidan hayron bo'ldim, chunki ular ingliz tilida mavjud emas. Men Rossiyada o'qiganimda, o'zimni chet ellik emasman deb ko'rsatishni xohlardim, bu aniq bo'lmadi. Men o'zimga, talaffuzimga ishonardim. Ammo amalda hamma narsa boshqacha edi. Bir holat Maxsus bozorda bo'lgan. Men Blok she'rlari to'plamini sotib olmoqchi edim. Men sotuvchidan uning narxi qancha ekanligini so'radim. U menga 20 rubl turadi, deb javob berdi, lekin negadir men 200 ni eshitdim va 150 taklif qildim. U hayron bo'lib, 200 emas, 20 deb aytganini tushuntirdi, bunga rozi bo'lish oson edi. Men Rossiyaga tez -tez, yiliga 2 marta tashrif buyuraman, lekin men unchalik uzoq bo'lmaganini xohlardim. "

Birodarlar Karamazov va Cheburashka

Ism— Greys Chen

Yoshi — 24

Faoliyat - O'qituvchi, ta'lim sohasidagi magistr, PHDga tayyorgarlik

Daraja - O'rta

O'qish tajribasi - 5 yil

Greys rus klassikasining muxlisi. Shaxsiy arxivdan olingan rasm

Greys men bilan ingliz tilida gaplashadi, lekin rus tilida biror narsa o'qish yoki aytishni so'rashganda, u sekin, lekin ishonch bilan kurashadi. U talabalikdan rus adabiyotini o'rgana boshladi o'rta maktab"Urush va tinchlik" bilan boshlandi. Inson tabiatining go'zalligi va namoyon bo'lish chuqurligi uni shunchalik hayratlantirdiki, u tilni o'rganishga qaror qildi. Unga bu tilning ovozi va ritmi yoqdi. Keyin "Aka -uka Karamazovlar" bor edi, ularning go'zalligi va ayni paytda grotesk odam xarakterlari. Arxaizmlar va g'alati iboralar bilan.

"Hech narsa rus klassikasi kabi inson tabiatining o'ziga xos xususiyatlarini tushunishga yordam bermaydi", deydi Greys. - Men ham ko'plab rus filmlarini ko'rdim, birinchisi "Chaykovskiy" edi - tarjima qilingan, albatta. Men "Kranlar uchmoqda", Nikita Mixalkovning "12" filmlarini tomosha qildim ... ".

Vaqt o'tishi bilan u audio kurslarni tinglay boshladi, yozishni, o'qishni o'rgandi, bularning hammasini o'zi. O'qituvchi yo'q edi - faqat kitoblar.

"Keyin men rus-yahudiy jamoasini bilib oldim, u erda bitta bola bor edi, u menga ozgina o'rgatdi. Birozdan keyin men alifbo bilan yaqindan tanishdim, shuning uchun men hozir o'qiyapman. Men o'tgan zamonni yaxshi bilaman, agar menga rasmlarni ko'rsatsangiz, men ko'p narsalarni rus tilida nomlay olaman. Men prefikslar va qo'shimchalar so'zlarning ma'nosini qanday o'zgartirishni juda yaxshi bilaman. Umuman olganda, grammatika va talaffuzdan olingan tarjima juda qiziq. Men iloji boricha tilga yaqin bo'lishga harakat qildim, lekin tillar, umuman, men uchun oson emas.

Men jami 4 tani bilaman: ingliz tili, xitoy tili (mening oilam tili), ispan va lotin tili, men kollejda yomon ko'rardim. Endi ishda frantsuz tilini o'rganish kerak bo'ladi. Biroq, kollejda men o'qish uchun rus tilini tanladim, sinfda biz Pushkin va Bulgakovni o'qiy boshladik, asta -sekin tarjima qila boshladik, so'z boyligini to'ldirishni, so'z boyligini o'rganishni; Men so'zlarni tushunishga chuqurroq tushdim.

Eslayman, ular bir marta Cheburashkaning tug'ilgan kuni haqidagi qo'shig'ini o'rgatishgan - "sehrgar to'satdan ko'k vertolyotda keladi" ... eskimolar haqida, eslayman, bu shunday edi - va bu men uchun qiyin bo'lgani tufayli men o'z aksentimni deyarli olib tashladim. 3 so'z aytishim mumkinligini his qilganimda, men butunlay baxtli edim.

Kollejda biz ko'p vaqtimizni matnlarga, adabiyotga, tarjimaga bag'ishladik. Bu ajoyib, lekin menda nutq amaliyoti va madaniy muloqot yo'q edi. Men qachondir Brayton -Bichga borishni, rus tilini tinglashni, uning muhitida bo'lishni xohlardim. Jonli tilni, jonli muloqotni o'rganing, bu muhitni his eting.

Nihoyat, Peterburgga boring. Bir paytlar professor bizga ruslar o'rtasidagi do'stlik alomatlarini tushuntirib berdi va ularni amerikaliklarning do'stligi bilan solishtirdi. Siz doimo bir -biringiz bilan aloqadasiz va bizning do'stligimiz ko'pincha tasodifiy uchrashuvlar bilan chegaralanadi.

Menda millionlab savollar bor edi: yumshoq belgi bilan nima qilishimiz kerak? Sh va Sh o'rtasida qanday chalkashmaslik kerak? Biroq, eng katta muammo aksent edi. Va "Y" harfi. Buni talaffuz qilish amerikalik uchun katta muammo ”.

Rus tilini bilish Greysning professional muvaffaqiyatida alohida rol o'ynamaydi va bu katta muammo: o'qish uchun 2 barobar ko'proq motivatsiya va o'z-o'zini tarbiyalash kerak. Biroq, adabiyotni asl nusxada o'qish istagi yaxshi rag'batdir.

Maqol klaviaturasi - bu yangi narsalarni yodlashning ajoyib usuli. Shaxsiy arxivdan olingan rasm

"Do'stlarim, doktor Jivago faqat rus tilida o'qilishi kerak, deyishadi. Men uchun bu dunyoni boshqacha ko'rish imkoniyatidir. Bundan tashqari, mustaqil til o'rganish tajribasi o'qitishda ko'p yordam beradi - siz o'z tajribangizdan o'quvchini qanday qiziqtirishni, kam tushunilgan narsani qanday tushuntirishni tushunasiz. Men gapiradigan xitoy tilini o'rgatishim kerak, amaliyot foydali bo'lib chiqdi. Hech bo'lmaganda rus fonetikasi ingliz tilidan unchalik farq qilmaydi.

Eng muhimi, ingliz tilida o'xshashi bo'lmagan ruscha so'zlar mening his -tuyg'ularimni uyg'otadi. Siz o'qiyapsiz va o'ylaysiz: nima uchun odamlar bunday so'zlarni o'ylab topdilar? Ularni bunga nima undadi?

Masalan, "soqolli odam" so'zi - nima uchun soqolli odamni bitta so'z bilan tasvirlash kerak? Maqsad nima? Yoki, masalan, "Akademik" - nima uchun umuman?

Ingliz tiliga o'xshash so'zlar bor (masalan, "ishbilarmon"), ular bilan ishlash osonroq. Yoki, masalan, kiyimdan biror narsa ... Bu rus tilida qanday? Cape. Bu axlat qutisiga o'xshaydi, lekin yenglari yo'q. Yoki Batmanning plashi. Ammo bu eski so'z. Men yangi so'zni o'rganganimda juda xursand bo'laman, chunki uni o'rganish etarli emas, siz uni jumlaga qanday kiritish kerakligini tushunishingiz kerak. Xo'sh, an'anaviy muammo: darslik sotib olish uni o'rganish uchun vaqt va kuch topishni anglatmaydi.

Men bir marta Nyu -Yorkda bir odam bilan uchrashganman, uning ota -onasi 12 yoshida Rossiyadan hijrat qilgan. U ruscha narsalarni yig'adi va ko'plab rus maqollarini biladi. Men hatto ularni o'rgatish uchun kompyuterimga bir nechtasini yopishtirdim. Aslida, men hatto rus tilidagi "yomon" so'zlarni ham bilaman, faqat ular qanday ovoz chiqarganini eslab qolish kerak. Aftidan, ba'zi rus talabalari mening ta'limimga o'zimdan ko'ra ko'proq hissa qo'shishgan ".

Katta bobo musiqasi

Ism - Devid Tanzer

Yoshi — 54

Faoliyat - dasturchi

Daraja - Boshlovchi

O'qish tajribasi - 25 yil

Dovudning rus tiliga muhabbati beshikdan boshlandi. Shaxsiy arxivdan olingan rasm

Deyvning ajdodlari Sharqiy Evropadan, asosan Rossiyadan, lekin Chexoslovakiya, Belarus va Litvadan kelgan yahudiylar ham bor edi. Ularning barchasi o'tgan asrning oxirida va o'tgan asrning boshlarida Amerikaga hijrat qilishgan, shu bilan birga rus va yidish tillarida gaplashishgan. Rossiyadan kelganlar pogromlardan qochib ketishdi - va ma'lum bo'lishicha, erta emigratsiya tufayli ular Xolokostdan aziyat chekmagan.

"Men bobomning ruscha gazetani kirill yozuvida o'qiganini esladim, menda katta taassurot qoldirdi, xolam va buvim menga kazak lullabyini kuylashdi - o'shanda ham men bu til va bu kuyning go'zalligiga hayron bo'ldim.

Faqat hozir men, yumshoq qilib aytganda, Lermontov misrasining noaniqligini tushundim. Unda bir tomchi bo'lsa ham, aniq millatchilik tomchisi bor ("Yomon chechen qirg'oqda sudralmoqda"). Biroq, musiqa hali ham ishonchli edi. Biroq, u she'rdan ham katta edi.

(Checheniya haqidagi iboralar iboraga aylandi va hatto Moskva davlat universitetining "Til va madaniyatlararo muloqot" kursida - millatlararo adovatni qo'zg'atuvchi matnga misol sifatida tilga olindi.)

Kollejda men rus tarixi va adabiyoti kursini tamomladim. Biz Dostoevskiy, Tolstoy, Turgenev, Chexovni o'qiganmiz. Men ham sotsialistik adabiyotdan biror narsa o'qiganman - xuddi boshqa hayotda bo'lgani kabi. Bularning barchasi meni adabiyotni asl nusxada o'qish uchun rus tilini o'rganishga undadi. Va men murabbiy topdim - Jersi -Siti shahridan Sergey, men u bilan olti oy o'tkazdim. O'qituvchi sifatida u dahshatli edi: u ko'pincha kommunistlardan shikoyat qilish bilan shug'ullanardi. Men mutlaqo yangi alifbo, talaffuz, urg'u va istisnolar meni haqiqatga qaytargunga qadar juda shuhratparast edim. Bu nimaga arziydiganligining yumshoq belgisi.

Aslida, keyin men hammasini uzoq vaqt davomida tashladim.

Keyin qisqa vaqt ichida Natashani do'stim bor edi, u menga Rossiyani eslatdi. Bir kuni u meni Braytondagi rus do'koniga olib bordi va menga mahsulotlarning barcha nomlarini o'rgatdi (hozir esimda yo'q). Va rus tili yana menda uxlab qoldi va uyg'onib ketdi - musiqaning bir qismi sifatida.

Bir paytlar men har yozda oilam bilan Bolqon musiqa festivallariga borgan paytlarim bo'lgan. Biz bolgar, serb, makedon qo'shiqlari bilan tanishdik. Umuman olganda, menga slavyan tillari, butun guruh yoqadi. Va keyin yana rus musiqasiga o'girildim. Uning akkordlari meni ajablantirdi, ota -bobolarimning tajribasiga, buvining beshiklari haqidagi bolalik tuyg'usiga qaytdim ".

Deyv rus romantikasini, xalq qo'shiqlarini va ... jazzni afzal ko'radi. Va uning maqsadi rus tilini tushunish, o'qish va talaffuz darslari orqali rus qo'shiqlarini sifatli va haqiqiy ijro etish.

Matnlarni qayta -qayta o'qish va o'qish har qanday til o'rganuvchi uchun foydali amaliyotdir. O'qituvchilar va poliglotlar hatto bu usulni hayotiy hack deb maslahat berishadi: chet el matnini talaffuz qilish yoki baland ovozda kuylash. Shunday qilib, Deyv og'zaki va grammatik darajasida qolishiga qaramay, yaxshi talaffuz qila oldi boshlovchi... Musiqa bo'lagidan ko'ra ko'proq tilni o'zlashtirish Deyv uchun uzoq muddatli dasturdir.

"Mening tilni o'rganish uslubim - atrof -muhitga cho'mish. Brayton -Bich atrofida yurish, rus muloqotining tasodifiy tortishishlarini tinglash. Bolalar tilni shu tarzda o'rganishadi, shuning uchun men xohlayman. Masalan, yaqinda men o'sha erda edim va ofitsiantlardan men o'rgatayotgan o'sha qo'shiqlarning oyatlarini aytib berishlarini so'radim. Men talaffuz ustida ishlash uchun juda ko'p material oldim. Bir kuni men yuqori sifatli dastur tuza olaman, shu jumladan o'zimning ham jazim, ham rus tilidagi xalq repertuarimdagi asarlar ».

Ba'zida Deyv guruhning konsertlarida qatnashadi. Sharqiy Bloxedz, Edita Piekha qo'shiqlari va 60 -yillardagi boshqa rus musiqalarini ijro etish.

Yangi tillarni o'rganadigan odamlar uchun maxsus veb -saytlar va bepul tadbirlar mavjud va yaqinda Deyv o'zini topdi uchrashish- turli tillarda so'zlashuvchilar bilim va madaniy an'analar bilan almashadigan uchrashuvlar.

«O'quv jarayonidagi kulgili hodisalar? Ha o'zim uchrashish- kulgili holat! Kim eng yaxshi do'stlarimdan birini o'sha erda topaman deb o'ylardi! ”

Metroda sotuvchi va Elena Vaenga

Ism - ismini aytmaslikni so'radi

Yoshi - 20 yil

Faoliyat - Nyu -York metrosining B va Q liniyalaridagi shokolad sotuvchisi

Daraja - Oldindan

O'qish tajribasi— 2 yil

Agar B va Q qatorlarida siz vagonda shokolad sotayotgan qizni uchratasiz, u bilan rus tilida gaplashing. Surat Trevor Kapp

Bir marta - xuddi sentyabr oyida, katta vokal shokoladli metro vagonlarida xaotik tarzda aylanib yurgan yosh qiz tasodifan oyog'imni bosib ketdi. U o'girilib, menga qaradi va qisqa tanaffus qilib, rus tilida shunday dedi:

- Kechirasiz, siz rus tilini tushunasizmi? Kechirasiz, men beixtiyor.

Qizning aksenti bor edi. Biroq, bu boshqariladigan aksent edi - bu bilan qanday kurashish va talaffuzni o'rgatishni biladigan odamning aksenti.

Uning ota -onasi meksikalik, ona tili ispan va ingliz. U Bruklində yashaydi va poezd vagonlarida shokolad sotadi.

4 yil oldin u ko'rdi Youtube Elena Vaenga o'z ishiga shunchalik oshiq bo'ldiki, u rus tilini o'rgana boshladi. U Vaenganing barcha qo'shiqlarini, ularning barcha matnlarini o'rgandi va fonetika, lug'at va frazeologiyani o'rganishga o'tdi.

U "bolani ko'tarish" va "mas'uliyatli bo'lish" o'rtasidagi farqni biladi. Uning hech qachon o'qituvchisi bo'lmagan, u butun bilimlarini rus tili darslaridan olgan Youtube... Agar u kollejga pul topsa, u tarjimon sifatida o'qiydi.

U xursandchilik bilan telefon raqamini beradi, lekin negadir hech qachon telefonni olmaydi. Ehtimol, ma'lum bir ish tufayli. Yoki boshqa sababga ko'ra. B va Q chiziqlarini tez-tez ishlatadiganlar uni kunduzi, gavjum bo'lmagan soatlarda vagonda kutib olishlari mumkin.

Aleksandr Genis: Amerika slavyan tadqiqotlari siyosiy o'zgarishlarga sezgir. Vermontdagi rus maktabi direktori menga o'tgan yozda aytganidek, "Putin og'zini ochishi bilan bizda beshta yangi o'quvchi bor". Va ularning barchasi dunyodagi eng qiyin tillardan birini o'zlashtirishlari kerak bo'ladi. Bu qanday sodir bo'ladi, Amerika universitetlarining rus tili o'qituvchilari muxbirimiz Vladimir Abarinovga aytadilar.

Vladimir Abarinov: Chet tilini o'rganish hayot tarzini va gapiruvchilar mantig'ini tushunishni anglatadi. Madaniy to'siq bo'lsa, bu oson emas. O'qituvchi unga aniq ko'rinadigan va o'zi o'ylamagan narsalarni tushuntirishi kerak. Men bu haqda amerikalik talabalarga rus tili va adabiyotidan dars beradigan uchta tanishim bilan gaplashdim.

Ulardan biri Yuliya Trubixina. U Nyu -Yorkdagi Hunter kollejida dars beradi. Boshlash uchun men undan shogirdlari qanday odamlar, nega rus tili kerakligini so'radim.

Ular turli sabablarga ko'ra rus tili kurslariga yozilishadi. Nyu -Yorkda bizda katta rus aholisi bor. Ya'ni, ularning ba'zilari rusiyzabon oilalarning farzandlari. Ulardan ba'zilari til kurslariga borishadi, chunki ular hali ham chet tiliga muhtoj va dastlab ko'plari oson baho berishga umid qilishadi. Bu deyarli hech qachon ishlamaydi. Amerikalik rus tilida so'zlashmaydigan talabalar rus tilini tanlaydilar ... yaxshi, nega bilmayman. Balki ular har doim xohlaganlari uchun, balki qiziq bo'lgani uchun, ehtimol ular yangiliklardan biror narsani o'qigan bo'lsalar, balki rus do'stlari yoki rus qizi yoki yigiti uchun. Shunga qaramay, ular chet tilini bilishlari kerak. Ammo adabiy va madaniy kurslarga yozilganlar - ular bilan har xil yo'l tutadi. Madaniyat yoki adabiyotga qiziqish siz tilni o'rganayotganda paydo bo'lishi mumkin. Bu o'qituvchiga bog'liq. Agar sizga o'qituvchi yoqsa, ular adabiyot va madaniyatga borishadi. Va ba'zilari haqiqatan ham unga qaram bo'lib qolishadi. Shunday qilib, har xil motivatsiyalar mavjud.

Vladimir Abarinov: Diana Gratigny o'z ona shahri Saratovda chet elliklarga rus tilini o'rgata boshladi. Hozirda u Jorjiya shtatining Makon shahridagi Mercer universitetida dars beradi. Savol bir xil: uning o'quvchilari nima, ularning rus tiliga qiziqishini nima tushuntiradi?

Bu har doim juda qiziq savol va men o'zimga ko'p marta savol berganman: nega ular tilni o'rganishyapti? Qiziqish va motivatsiya har qanday bo'lishi mumkin. Ammo til o'rganish va madaniyatni tushunish jarayonida ular bilan nima sodir bo'lishi - eng qiziq narsa. Hammasi aniq ikkita qutbga bo'lingan: madaniyatni qabul qilmaganlar ham tilni o'rganishda qiyinchiliklarga duch kelishadi. Ko'pincha bu erda psixologik asos mavjud - bu o'z tilining o'tib bo'lmasligi emas, balki psixologik qiyinchiliklar. Va shunday odamlar borki, ular birinchi lahzadanoq sevib qolishadi va Rossiyada nima bo'lishidan qat'i nazar, ular hamma narsani juda yaxshi ko'radilar. Albatta, hamma bilan nimadir bo'ladi, ularning barchasi o'ta og'ir vaziyatlarga tushib qolishadi, lekin bu erda ularning fe'l -atvori sinovdan o'tkaziladi. Qanday bo'lmasin, ko'pchilik ko'pchilik! - mavzuga katta qiziqish bildirish.

Vladimir Abarinov: Xuddi shu savolga Nyu -York shtati Shenektadidagi Union kolleji o'qituvchisi Elena Reznikova javob beradi.

Elena Reznikova: Ularni nima undaydi? Aslida, ularning ko'plari siyosatshunoslik, yoki ekologiya yoki xalqaro munosabatlar bilan shug'ullanishadi, shuning uchun rus tili ular uchun dolzarb va qiziqarli. Ba'zilar rus tilini o'rganish uchun kelishadi, chunki ular Rossiyadan qandaydir bobosi yoki buvisi bor edi. Kimdir shunchaki rus madaniyati, rus tili bilan qiziqadi.

Vladimir Abarinov: Muammolar grammatikadan boshlanadi.

Elena Reznikova: Albatta, talabalarni hayratga soladigan birinchi narsa bu grammatika. O'quvchilar odatda bu darajaga tayyor emaslar. Agar ular o'rta maktabda lotin tilini yoki hech bo'lmaganda jiddiy ingliz tili grammatikasini o'rganganlarida, ular bunga tayyor bo'lishlari aniq edi. Ammo ular ishlarning, nozikliklar va konjugatsiyalarning barcha nozikliklarini tushunishlari kerak bo'lganda, ular biroz vahima qila boshlaydilar. O'sha darsdan so'ng, ularga genital ishning barcha sirlari, bu ko'p shakllar ochilganda, ular butun hafta davomida nola qilishdi. Va, albatta, ishlar tugashi bilanoq, mukammal va nomukammal shakl boshlandi.

Vladimir Abarinov: Ammo ingliz tilida fe'lning mukammal va nomukammal shakli ham bor.

Elena Reznikova: Ha Ha Ha! Ular ingliz tilida ekvivalentlari borligini bilib, juda hayron bo'lishdi. Men ularga aytganimda: lekin bilasizmi, masalan, ingliz tilida mukammal sovg'a bor? Ular: sen nima? Misol keltiring.

Vladimir Abarinov: Madaniyat zarbasi nima ekanligini Diana Gratigny Saratovda bo'lganida tushundi.

Hozir xayolimga birinchi bo'lib Nyu -Yorklik talabaning hikoyasi keladi. Bu afroamerikalik ayol edi. U Rossiyaga 10 yil oldin kelgan va irqchilikka duch kelgan. Lekin qanday irqchilik? Odamlar unga e'tibor berishdi. Keyin u Saratovda o'qidi, va viloyat shaharida, hatto katta shaharda ham odamlar uning tashqi qiyofasiga e'tibor berishdi, u juda chiroyli edi va aftidan, ular dam olayotgan kafeda, ba'zi so'zlar aytilgan va taqiqlangan AQShda "n" harfi talaffuz qilindi va u bundan juda ko'p azob chekdi. Bu erda u muvaffaqiyatsizlikka uchradi. Ko'pincha talabalar bilan, nafaqat Amerikadan, biz sinfda tushuntirishimiz kerak ... Biz barcha materiallarimizni chetga surib qo'yamiz va nima uchun odamlar tabassum qilmasligini, tabassum qilmasligini tushuntiramiz. aksincha - nega ular sizning tabassumingizdan hayron bo'lishadi ...

Vladimir Abarinov: Xo'sh, kulgili holatlar mavjud.

Menda amerikalik mennonitlar oilasi bor edi. Onam va dadam rus tilini o'rgandilar va ularning uchta go'zal farzandi bor edi. Shunday qilib, ular Rossiyada yashadilar, chunki Rossiyada mennonlar ham bor, ularning cherkovi bor va Papa u erda ruhoniy. Lekin men qiziqardim: ular Rossiyaga kelganida bolalarga aynan nimani ko'rsatdilar? Ular Moskvaga, har doimgidek, Qizil maydonga borishdi va bolalarga Lenin maqbarasini ko'rsatishdi, ular maqbarada edilar. Va ular Kosmonavtika muzeyiga borib, bularning barchasini, bilasizmi, kosmik kemalarni, transport vositalarini, Gagarinni va boshqalarni ko'rsatdilar. Menimcha, mennonitlar uchun juda g'alati tanlov. Menimcha, ota -onalar bolaligidan nimanidir esladilar va buni o'zlari ko'rishni xohlashdi. Demak, hammasi shu. Dadam va onam menga rus tilini o'rganish uchun kelishganda, qizim bolalarni mehmon qildi. U 10 yoshda edi va uning "rus tarixi" deb nomlangan boy kitobi bor edi. Va u erda, bolalar uchun, ko'plab rasmlar bilan mashhur bo'lib, butun rus tarixi 20 -asrning 60 -yillariga qadar aytilgan. Va kosmos haqida sovet plakatlari bor edi. Va bundan oldin Lenin, inqilob va boshqalarga bag'ishlangan plakatlar bor edi. Va bitta darsdan so'ng, taxminan etti yoshda bo'lgan katta bola, ota -onasiga yaqinlashdi va shunday dedi: "Biz faqat rus tarixini tomosha qildik. Bilasizmi, Gagarin kosmosga uchib, Xudoning o'ziga uchdi. Biroz pauza bo'ldi. Ota -onam menga, men ota -onamga qaradim. Bolam, albatta, bunday gap aytmadi, ya'ni bu bolaning o'zi xulosasi edi. Ota -onalar og'zini ochishga harakat qilishdi va tushuntirishga harakat qilishdi, ehtimol ular hali ko'rmagan, lekin keyin to'rt yoshli kichigi suhbatga kirdi va u juda tantanali ravishda e'lon qildi: "Va Xudo Lenin edi!"

Vladimir Abarinov: Ammo Yuliya Trubixina o'z shogirdlari haqida nima deydi.

Amerikalik talabalarning kuchli tomoni ham, zaifligi ham ularning madaniy kontekstga ega emasligidadir. Bu katta muammo. Ko'rinib turibdiki, umumiy kontekst qolmagan. Avvalroq, hech bo'lmaganda, ommaviy madaniyat hech bo'lmaganda umumiy kontekstni ta'minlagan. Ma'lum bo'lishicha, chet ellik talabalar sonining ko'payishi bilan hech qanday umumiy narsa yo'q, agar siz hazillashishdan qo'rqsangiz, ular tushunmaydilar. Va hayratlanarli tenglik mutlaqo ajoyib, ierarxiyaning yo'qligi. Eslayman, rus madaniyati darsida bir qiz Xabakkuk haqida inshoni quvnoq tarzda boshlagan (va bu, albatta, biz uchun juda qiyin, biz Xabakkukdan ba'zi parchalarni o'qiganmiz): "Biz o'z Oklaxomamizda aytganimizdek. .. "

Vladimir Abarinov: Adabiyotni o'qiyotganda, talabalar birinchi navbatda notanish voqeliklarga duch keladilar.

Elena Reznikova: Masalan, biz Bulgakovni o'qiymiz. 30 -yillardagi Moskvaning bu fantazmatik haqiqatini tashvishga soladigan narsani tushunish juda qiyin edi. Uy -joy masalasi, bu kommunal kvartiralarning barchasi - men uzoq vaqt tushuntirishim kerak edi. Bu butun valyuta holati ...

Vladimir Abarinov: Ammo qahramonlarning fikrlash tarzini va harakatlarining mantig'ini tushunish ancha qiyin.

Elena Reznikova: Talabalarga "Jinoyat va jazo" ni o'qish juda qiyin edi. Dostoevskiyning o'zi hatto rus o'quvchilarini ham qiynaydi va, albatta, bunday himoyalangan amerikalik o'smirlar haqida hech narsa deyish mumkin emas. Qahramonning barcha azob -uqubatlarini, qahramonlarning butun tashlanishini tushunish juda qiyin edi. Katerina Ivanovna, menimcha, niqobli bolalari, kechki ziyofatlar va boshqalar bilan har kimning yuragini charchatgan. Talabalar ko'p savollar berishdi: nega ular bularning hammasini qilyapti? Nega ular o'zlarini shunday tutishadi?

Vladimir Abarinov: Umumiy muammolarda she'rni tushunish bilan.

Bir bola - bu Tsvetaevaning "Hasad qilish urinishi" edi ... Va shuning uchun ular uchun bu juda qiyin, va u "Men o'zim uchun uy ijaraga olaman" replikasini interpolatsiya qilgan tirnoqlarni umuman sezmaydi va, ehtimol, Tsvetaeva xohlagan bo'lishi mumkin deb taxmin qiladi. sevgilidan juda ko'p pul. Axir uy. Bu sevgilisi uchun juda qimmatga tushdi, shuning uchun u u bilan aralashishni xohlamadi. Balki shundaydir.

Vladimir Abarinov: Madaniy farqlarning yana bir ajoyib namunasi.

Bizda koreys talabasi bor edi. U bir necha yil Adabiyot institutida rus tilini o'rgangan, keyin Koreyaga jo'nab ketgan va tarjimon bo'lgan. Va u rus ertaklarini, xususan Teremokni koreys tiliga tarjima qildi. Ertak nashr etildi va u sovg'a sifatida olib keldi. Va keyin biz tajriba o'tkazamiz. Biz koreys o'quvchilarimizga koreys tilida bu ertakni berdik va uni rus tiliga tarjima qilishni so'radik. Bu erda turli madaniyat kodlari qanday ishlashini ko'rish juda qiziq. Misol uchun, bizning ertakimizda sichqon hech qanday sababsiz maydon bo'ylab yugurdi, u yugurdi. Hamma yuguradi: qurbaqa, quyon - hech narsa qilmaydi. Lekin koreyscha tarjimada ularning hammasi qandaydir maqsad bilan qochib ketishgan. Sichqon donni, qurbaqa suvli o'tlarni, u erdan kimdir boshqa narsani qidirardi - ularning hammasining maqsadi bor edi. Ya'ni, koreys madaniyatida hech kim bir joyga yugurolmaydi, maqsad bo'lishi kerak. Yana: quyon ularni taqillatganida, ya'ni uyda ikkita hayvon bor edi va "Men bilan yashashga ijozat bering" degan iltimosiga ular doim bir xil javob berishdi: "Endi maslahatlashamiz". Va ular maslahat bera boshladilar, keyingi hayvonga ruxsat beriladimi yoki yo'qmi. Ayiq haqida gap ketganda, hayvonlar ajralib ketishdi. Kuchli hayvonlar - bo'ri, tulki: "Ayiq katta, u bizni ezib tashlaydi", dedi. Chunki ular bilishardi. Kichkina hayvonlar esa ularni himoya qilishiga ishonishgan. Va ular ko'p bo'lgani uchun, sichqon, quyon va qurbaqa ovozni qo'lga kiritdi va ayiqni qo'yib yubordi, keyin nima bo'ldi. Albatta, bizning oldimizda butunlay boshqacha ertak bor. Koreyslarning tushunishi uchun moslashtirilgan.

Vladimir Abarinov: Qiziq, shunday bo'ladimi, shunday bo'ladimi, shogirdlar o'qituvchini vaziyatni yangi, kutilmagan tomondan ko'rishga majburlaydimi?

Elena Reznikova: Menimcha, chet elliklar e'tibor bergan narsa, ehtimol, adabiy asarda tasvirlangan narsalarning bema'niligi. Oddiy, umumiy vaziyatda hech qanday ma'noga ega bo'lmagan juda ko'p holatlar, qahramonlarning mutlaqo aqldan ozgan, g'ayrioddiy xususiyatlari. Ya'ni, ko'pincha ular sog'lom fikrga ziddir. Buni Petrushevskayaning nasri - uning qahramonlari misolida juda yaxshi ko'rsatish mumkin.

Vladimir Abarinov: Yuliya Trubixina an'anaviy o'quv usullari zamonaviy talabalar bilan ishlamaydi, deb hisoblaydi.

Umuman olganda, zamonaviy talabalar, ular boshqacha. Ular odatda kam o'qishadi, lekin ular to'liq ingl. Uzoq vaqt davomida bir narsaga e'tibor qaratish ular uchun qiyin. Shuning uchun, o'quv jarayoni televizorga o'xshaydi, tijorat tanaffuslari bilan - siz ularning oldida kuylashingiz yoki raqsga tushishingiz kerak. Tasviriy ma'noda aytganda.

Vladimir Abarinov: Va Diana Gratigny, bu azoblarning barchasi bejiz emas deb hisoblaydi.

Va bu rus tilining xochidir. Ham rus adabiyoti, ham Rossiya. Ular seni o'ziga tortib, so'rib olishyapti ... Ko'rinib turibdiki: keling, shu erda qoldingiz, chapda qoldingiz. Lekin yoq. Bu erda u yurakdan oladi va ushlab turadi. Va keyin ular shosha -pisha boshlaydilar: biz kelishni xohlaymiz - ular kelishadi, o'qishadi, o'qishadi va tarjimon, tadqiqotchi bo'lishadi. Hammasi mutlaqo aybsiz bilan boshlanadi: hech narsani bilmasdim, men sinab ko'rishga qaror qildim.

ABARINOV

Biz Amerika kollejlarida rus tili va adabiyoti o'qituvchilari Elena Reznikova, Yuliya Trubixina va Diana Graynniy bilan birga edik.