19 жовтня 1811 в Царському селі, поблизу Петербурга відкрився учбовий заклад для хлопчиків. За статутом до ліцею приймалися діти дворян у віці 10-12 років. На перший, пушкінський курс, було прийнято 30 учнів.

Перший пункт ліцейського статуту був такий: «Установа ліцею має на меті утворення юнацтва, особливо призначеного до важливих частин служби державної»

У цей день випав сніг і ліцеїсти після урочистої частини грали в сніжки, не підозрюючи, що багатьом з них доведеться стати реформаторами.

286 людей вийшли зі стін ліцею за 32 роки його існування (серед них було багато видатних)

І все ж славою своєї ліцей зобов'язаний, перш за все, своїм первісткам, випуску, який увійшов у вітчизняну історію іменами поета А. С. Пушкіна; поета, журналіста А. А. Дельвіга; активного учасника повстання 14 грудня 1825 року в Сенатській площі, одного з найбільш мужніх, стійких декабристів І. І. Пущина; поета, декабриста В. К. Кюхельбекера; мореплавця контр-адмірала Ф. Ф. Матюшкина; учасника турецької та перської кампаній генерала В. Д. Вольховського; видного державного діяча, міністра закордонних справ А. М. Горчакова.

1825 рік. Пушкін пише вірш, в якому він оспівує життя і дружбу.

вакхічне пісня

Що смолкнул веселощів глас?

Роздає, вакхальни приспіви!

Хай живуть ніжні діви

І молоде подружжя, які любили нас!

Повніше стакан наливайте!

На дзвінке дно

У густе вино

Заповітні кільця кидайте!

Піднімемо склянки, содвінем їх разом!

Хай живуть музи, хай живе розум!

Ти, сонце святе, гори!

Як ця лампада блідне

Перед ясним сходом зорі,

Так помилкова мудрість мерехтить і тліє

Перед сонцем безсмертним розуму.

Хай живе сонце, так зникне тьма!

Колишні ліцеїсти прагнули 19 жовтня зібратися разом, але роки йшли, у кожного з них була своя непроста життя.

І на 25 річницю ліцею в 1836 році на зустрічі з ліцеїстами Пушкін написав вірш:

Була пора: наш свято молодий

Сяяв, шумів і трояндами вінчався,

І з піснями келихів дзвін заважав,

І тісно сиділи ми натовпом.

Тоді, душею безтурботні невігласи,

Ми жили всі і легше і сміливіше,

Ми пили всі за здоров'я надії

І юності і всіх її витівок.

Тепер не те: розгульний свято наше

З приходом років, як ми, Короче,

Він принишк, затих, став розсудливим,

Став глухіше дзвін його заздоровних чаш;

Між нами мова не так грайливо ллється,

Просторіше, сумніше ми сидимо,

І рідше сміх серед пісень лунає,

І частіше ми зітхаємо і мовчимо ...

……………………………………………….

Осінній день, особливий день

Колишнього дня неточний зліпок.

Разор дерев, розбрат людей

так яскраві, немов наостанок.

Опальний Пасинок алей, на площа засланий

Пристрасною, -

суворий. Поблизу - Млада атлет

куштує вивіску їстівну.

Жива проголодь права.

Книжник виснажений тугою.

Я неприкаяно брела,

бульвару подчинясь

Тверському.

Гостинцем випічки летів

лист, що впав з клена,

з жару-запалу.

Чи не возвеличити мій Ліцей?

У ньому стільки молодості

Чи залишиться цей храм наук,

наповнений юрбою

завзятою, з страшних герценівський

последнею і сміховинною.

Тут незміцнілі уми

такий виховував Куніцин,

що похмурий рум'янець імли

горнувся метой віспи

до юних особам ...

……………………………………………………………….

День дев'ятнадцятий, жовтневий,

сумно щедрий доброчинець,

відмінний силою і забарвленням

від всіх, йому не рівних, днів.

Пріпёк остуди: троянда блякне.

Балкона льодових причал.

Прощайте, Пущин, Кюхельбекер,

прекрасний Дельвіг мій, прощай!

19 (31) жовтня-День народження Царськосельського ліцею - одна із знакових дат в російській історії і культурі.

І першу повній, друзі, повній!
І всю до дна на честь нашого союзу!
Благослови, радісна муза,
Благослови: хай живе ліцей!

А. С. Пушкін

Імператорський Царськосельський ліцей (з 1843 року - Олександрівський ліцей) - вищий навчальний заклад в дореволюційній Росії, що діяло в Царському Селі з 1811 по 1843 роки.

Ліцей був заснований за указом імператора Олександра I, підписаним 24 (12) серпня 1810 року. Він призначався для навчання дворянських дітей. За попереднім планом в Ліцеї мали виховуватися також і молодші брати Олександра I - Микола і Михайло. Загальний наступ реакції перед війною 1812 року, що виразилося, зокрема, в падінні Сперанського, призвело до того, що початкові плани були відкинуті.

Програма була розроблена М. М. Сперанським і орієнтована в першу чергу на підготовку державних освічених чиновників вищих рангів. В ліцей приймалися діти 10-12 років; прийом здійснювався кожні три роки. Ліцей був відкритий 19 (31) жовтня 1811 року. Спочатку перебував у віданні Міністерства народної освіти, в 1822 році підпорядкований військовому відомству.

У російській історії відомо, в першу чергу, як школа, яка виховала А. С. Пушкіна і оспівана ним. 12 серпня 1811 Пушкін витримав вступний іспит і 19 жовтня був присутній на торжестві відкриття ліцею. Церемонія відкриття була урочистою, але суворої. Ніяких батьків. Зате були присутні - імператор Олександр Перший, обидві імператриці - Єлизавета Олексіївна і Марія Федорівна, цесаревич Костянтин Павлович, велика княгиня Анна Павлівна, міністри, члени святійшого Синоду.

Тривалість навчання спочатку становила шість років (два трирічних курсу, з 1836 року - чотири класи по півтора року). За цей час вивчалися наступні дисципліни:
# Моральні (Закон Божий, етика, логіка, правознавство, політична економія);
# Словесні (російська, латинська, французька, німецька словесність і мови, риторика);
# Історичні (російська і загальна історія, фізична географія);
# Фізичні і математичні (математика, початку фізики і космографії, математична географія, статистика);
# Витончені мистецтва і гімнастичні вправи (чистописання, малювання, танці, фехтування, верхова їзда, плавання).

Навчальний план ліцею неодноразово змінювався, зберігаючи при цьому гуманітарно-юридичну спрямованість. Поділу на факультети в Ліцеї не було. Вихованці вивчали основні предмети трьох факультетів університету: словесного, морально-політичного та фізико-математичного. Широка програма гармонійно поєднувала гуманітарні та точні науки, даючи енциклопедичні знання.

У Ліцеї дотримувалися строго розпорядку дня. Щоб «усунути можливість виснаження: годину навчання змінювався рекреацією в кімнаті або на повітрі». При будь-якої погоди ліцеїсти тричі на день виходили на прогулянки. Ліцей був дуже добре оснащений. Прилади, інструменти, таблиці, посібники, карти, навіть електрична машина повністю укомплектовували навчальні кабінети.

При переході вихованців з початкового в кінцевий курс (для першого випуску 4 і 8 січня 1815 роки) покладалися перекладні іспити. Іспити - відкриті, публічні. На них запрошувалися батьки вихованців, відомі педагоги з Петербурга. До іспиту ретельно готувалися. Вчили вірші і «цілі прозові міркування». Пушкін за порадою словесника А. І. Галича написав вірш «Спогади в Царському Селі», яке мав читати на екзамені з російської словесності. На цьому іспиті, 8 січня був присутній патріарх російської поезії Г.Р. Державін.

Рєпін І. Є. Олександр Пушкін на акті в ліцеї, 8 січня 1815 року. 1911

«Я прочитав мої" Спогади Царському Селі ", стоячи в двох кроках від Державіна. І не в силах описати стану душі моєї: коли дійшов я до вірша, де згадую ім'я Державіна, голос мій підліткових задзвенів, а серце забилося п'янким захватом ... Не пам'ятаю, як я скінчив читання, не пам'ятаю, куди втік. Державін був у захопленні, він мене вимагав, хотів обійняти мене ... мене шукали, але не знайшли ... "- А.С. Пушкін.

Навчався Пушкін далеко не усередині. А. І. Кайданов, викладав географію та історію, атестує його так: «При малому старанності надає дуже хороші успіхи, і це повинно приписати одним тільки прекрасним його даруванням». У роки навчання в Ліцеї в пушкінському випуску утвердився той високий лад відносин, який поет назвав «ліцеї братством». Саме в ліцеї у Пушкіна з'являються справжні друзі. Найближчими на все життя стали Іван Пущин, Антон Дельвіг, Вільгельм Кюхельбекер. З Ліцеєм пов'язано народження поетичного таланту Пушкіна. За роки навчання поет написав більше 120 віршів.

Ліцейське освіту прирівнювалося до університетського, випускники отримували цивільні чини 14-го - 9-го класів. Для бажаючих поступити на військову службу проводилося додаткове військове навчання, в цьому випадку випускники отримували права закінчили Пажеського корпусу. У 1814-1829 р при ліцеї діяв Благородний Хостел. Відмінною рисою Царськосельського ліцею була заборона тілесних покарань вихованців, закріплений в лицейском статуті.

Навчальний заклад було розміщено в будівлі палацового флігеля Катерининського палацу. Флігель був побудований в 1790-х роках архітектором Іллею Нейоловим (або Джакомо Кваренги) для великих князівен, дочок імператора Павла I. У 1811 році будівлю було значно перебудовано архітектором В. П. Стасовим і пристосоване під потреби навчального закладу. Складається з чотирьох поверхів. У кожного ліцеїста була своя кімната - «келія», як називав її А. С. Пушкін. У кімнаті - залізне ліжко, комод, конторка, дзеркало, стілець, стіл для вмивання.

Жити і працювати «для загальної користі» вчили вихованців кращі професори і викладачі столиці на чолі з директорами Василем Малиновським і Єгором Енгельгардтом. Відповідно до Статуту 1811 р в Ліцей приймалися наставники, «знаннями і моральністю своєю довіри заслуговують». Перші вчителі, незважаючи на молодість багатьох з них, мали блискучу освіту, стажувалися за кордоном, мали педагогічний досвід і були відомі своєю просвітницькою діяльністю. Перший легендарний пушкінський період Ліцею пов'язаний з іменами А. П. Куніцина і І. К. Кайданова, Н. Ф. Кошанского, А. І. Галича та інших наставників, імена яких збереглися і в пам'яті їхніх учнів, і в історії російської культури.

Відсутність відповідної навчальної літератури, а головне - оригінальність навчальних курсів, розроблених першими викладачами Ліцею саме для цього навчального закладу, визначили поява підручників, багатьом з яких судилося довге життя. Уже в перші роки викладачами була закладена традиція приносити в дар Ліцею свою працю. І сьогодні на багатьох книгах з ліцейської бібліотеки стоять автографи авторів - професорів Ліцею. За 33 роки існування його закінчили 286 чол., В тому числі 234 по цивільній частині, 50 по військовій, 2 по флотської. Пушкін закінчив Ліцей в чині колезького секретаря і був зарахований до Колегії закордонних справ. Основне завдання було виконано - вони стали освіченими людьми, гаряче люблять Батьківщину. Ну і, звичайно, членами «ліцейського братства».

Легендарне освітня установа в палацово-парковому передмісті Санкт-Петербурга випустило блискучу плеяду вчених, письменників, дипломатів, воєначальників, що склали славу Вітчизни. В їх ряду виділяється ім'я Олександра Пушкіна, який оспівав у віршах «Ліцею день заповітний», який присвятив багато проникливі рядки друзям отроцтва і юності. Серед випускників пушкінського курсу були Вільгельм Кюхельбекер, Іван Пущин, Костянтин Данзас, Антон Дельвіг, Федір Матюшкін, Олександр Горчаков та інші друзі поета. Кілька пушкінських віршів звуться "19 жовтня" і пов'язані з темою ліцейської річниці.

Важко знайти людину, яка б не знала про причетність Пушкіна до ліцею. Але мало хто знає, що там вчився ще й М.Є. Салтиков-Щедрін, великий російський письменник-сатирик. Він вступив в Царськосельський ліцей в 1838 році. Серед ліцеїстів на кожному курсі передбачався продовжувач А.С. Пушкіна. На щедрінського курсі «продовжувачем» вважався Михайло, який писав похмурі вірші під впливом Лермонтова, Байрона і Гейне, якого любив за іронію.

Салтиков-Щедрін був останнім з видатних вихованців Царськосельського ліцею. Після грудневого повстання 1825 року Ліцей був реорганізований. Було встановлено контроль за підбором викладачів і змістом лекцій. Указом Миколи Першого від 23 лютого 1829 року Ліцей перекладався на підготовку чиновників тільки для статской служби. Військова кафедра була закрита, замість неї ввели курси статистики, логіки, психології та географії.

6 вересня 1843 року навчальний заклад було переведено в Санкт-Петербург, в будівлю Олександрівського сирітського будинку за адресою Каменноостровский проспект, д. 21. За вказівкою імператора Миколи I після переїзду ліцей став іменуватися Імператорським Олександрівським.

Будівля Олександрівського Ліцею кілька разів перебудовувалася. До 50-річчя навчального закладу (1861) до головного будинку з боку саду прибудували двоповерховий корпус. У 1878 році за проектом Р. Я. Оссолануса над будівлею надбудували четвертий поверх. У 1881 році в новому флігелі по Великій Монетний вулиці розмістився підготовчий клас. У 1902-1905 роках з боку ліцейські вулиці був побудований кутовий чотириповерховий флігель для вихователів, головний будинок було розширено, до нього були прибудовані крила.

У 1917 році Тимчасовий уряд відібрав у нього приміщення, а незабаром ліцей взагалі припинив існування. 29 травня 1918 року постановою Ради Народних Комісарів ліцей був закритий. Місце, що звільнилося будівлю зайняв Пролетарський політехнікум. У 1925 році багато колишніх вихованці ліцею були репресовані. Бібліотека Царськосельського Ліцею за радянських часів була передана в створений в 1920 році Уральський державний університет і надалі розділена між виділеними з нього інститутами. Але пам'ять про пушкінському ліцеї була дбайливо збережена за радянських часів. І колишня царська резиденція в 1937 році була перейменована в місто Пушкін.

У роки Великої Вітчизняної війни будівля Царськосельського ліцею було зруйновано. У 1969-1975 роках його відновили. Відкриття музею-Ліцею в м Пушкіна відбулося в 1974 році. Сьогодні в музеї колишнього ліцею відтворена обстановка, в якій проходила життя ліцеїстів пушкінського випуску.

Напевно, вже всім відомо, що 19 жовтня - Всеросійський День ліцеїста. Що це за свято і чому його відзначають саме в цей день? Як проходить День ліцеїста в сучасних навчальних закладах? Давайте дізнаємося. Для цього нам необхідно зробити невеликий екскурс в історію російської освіти і культури.

День ліцеїста. Чому 19 жовтня?

Якщо відповісти коротко, то в цей день був відкритий знаменитий Царськосельський ліцей, заснований за указом самого імператора Олександра I.

Даний навчальний заклад зіграло важливу роль в культурному і навіть політичному житті всієї Російської імперії. Вплив, зроблений ліцеєм на життя своїх вихованців, до сих пір відчувається в сучасному суспільстві. Чому можна так сказати?

Трохи історичних відомостей

Імператорський ліцей був заснований в 1811 році, 19 жовтня. Всесвітній День ліцеїста, що відзначається саме в цей день, став урочистій традицією всіх випускників даного навчального закладу. Незважаючи на роки і політичні та соціальні зміни, святковий звичай є важливим щорічним заходом у сучасних загальноосвітніх закладів.

Для кого було відкрито навчальний заклад

Спочатку Царськосельський ліцей був відкритий для навчання привілейованих дворян. За задумом імператора, там повинні були вчитися його молодші брати, спадкоємці російського престолу. Однак ця задумка так і не здійснилася.

І все ж навчатися в даному закладі вважалося престижно, так як свої двері ліцей відкривав не всім підряд, а тільки дворянам вищих станів, здатним оплатити перебування своїх дітей в стінах елітного навчального закладу.

Ліцеїстів навчали найкращі викладачі того часу. Програма була складена таким чином, щоб підготувати молодих людей до загальнодержавних посадам, працювати на яких ті повинні були якісно і зразково.

До слова, так і сталося. Багато випускників ліцею стали відомими діячами в Російській імперії. Вони займали почесні посади і високі чини, вносячи чималий внесок в політичну, соціальну і культурну життя імперії.

Однак про це пізніше. Зараз же, обговорюючи питання, чому відзначають Міжнародний День ліцеїста 19 жовтня, давайте коротко обговоримо структуру і особливості самого навчального закладу.

загальноосвітня програма

Згідно з історичними відомостями, Царськосельський ліцей брав підлітків з десяти до чотирнадцяти років. Прийом проходив кожні три роки, тоді як навчання здійснювалося протягом шести років.

В основному освітня програма мала такі спрямованості:

• моральність (Божий закон, логіка, етика, Політекономіка, право);
• словесність (риторика, чистописання, а також навчання мовам: латинської, французької, німецької та, звичайно ж, російській);
• історія (всесвітня і вітчизняна, географія);
• математика (в тому числі статистика, фізика, космографія);
• витонченість і фізична підготовка (танці, фехтування, верхова їзда і навіть плавання).

У різний час навчальна програма терпіла зміни, зберігаючи гуманітарно-правову спрямованість.

Примітно, що при навчанні ліцеїстів не можна було використовувати тілесні покарання, мають небувалу поширеність в освітній системі того часу.

Перша будівля ліцею

Де був розташований Царськосельський ліцей, який став символом щорічного святкування 19 жовтня Дня ліцеїста? Спочатку, як зрозуміло з самої назви, заклад було розміщено на території Царського Села, в чотириповерховому флігелі при Катерининському палаці. Спеціально для навчального закладу будівля була перебудована і адаптовано для учнів.

У кожного з ліцеїстів була своя невелика кімната, де були розміщені ліжко, шафа для паперів, комод, стілець, дзеркало і стіл.

Також в ліцеї були бібліотека, класні кімнати, актовий зал, фізичний кабінет, газетна та приміщення для занять після навчання.

Трохи про керівників

На території закладу був розташований будинок директора. Примітним є той факт, що спочатку цю посаду займали відомі російські педагоги і просвітителі (Василь Федорович Малиновський і Єгор Антонович Енгельгардт). Пізніше ж керівну посаду в займали люди військові: генерал-лейтенант Федір Григорович Гольтгоер і генерал-лейтенант Дмитро Богданович Броневський. Саме з цього часу програма ліцею наблизилася до курсу юридичного факультету.

При Броневський Царськосельський ліцей переїхав до Санкт-Петербурга, в будівлю Александрінського сирітського будинку. Після цього будова кілька разів перебудовувалася і достаівалось. Також було зведено чотириповерховий флігель для вихователів та педагогів.

вихованці

Молоді дворяни, навчаючись в Царськосільському ліцеї, після випуску отримували дрібні цивільні чини. Також вони могли вступити на військову службу, так як їх утворення прирівнювалося до навчання в пажеському корпусі.

Як уже згадувалося вище, серед випускників ліцею (з середини 1840-х років він став іменуватися Імператорським Олександрівським) було багато цивільних і політичних діячів, що зробили величезний вплив на історію російської держави. Наприклад, А. П. Бакунін (губернатор і таємний радник), А. М. Горчаков (останній канцлер Російської імперії), А. А. Дельвіг (поет і видавець), А. Д. Іллічевський (поет, статський радник), Н . А. Корсаков (поет, композитор, дипломат), М. А. Корф (директор Імператорської бібліотеки), С. Г. Ломоносов (таємний радник, надзвичайний посланник і міністр), Ф. Ф. Матюшкін (адмірал, сенатор, полярний дослідник ) і багато-багато інших.

Вище представлений лише перший випуск Імператорського ліцею. Можна тільки уявити, скільки важливих і прогресивних діячів підготувало цей навчальний заклад.

Саме ці перші випускники та поклали початок відзначення 19 жовтня Дня ліцеїста. У цей день вони щороку приходили до стін цього навчального закладу, щоб подивитися один на одного і згадати минулі часи. Зустрічі випускників часто закінчувалися багатим обідом і веселими гуляннями.

Однак був ще хтось, причетний до дати 19 жовтня. День ліцеїста без цієї людини вважався буденним і нецікавим. Хто це?

Пушкін і його ліцей

Так, це легендарний Олександр Сергійович Пушкін, перший і найвідоміший випускник Саме він увічнив у своїх творах цей навчальний заклад. Саме йому ми зобов'язані таким прекрасним і символічним святом, що проходить 19 жовтня - Днем ліцеїста.

Про своєму улюбленому ліцеї Пушкін писав дуже багато і дуже пристрасно. Це була його найкраща пора життя - юність, безтурботність, чоловіча дружба. Про місце навчання у поета збереглися найтепліші спогади. І хоча він називає шість років, проведених в навчанні, "роками ув'язнення" та "усамітнення", все ж він з ніжністю і трепетом згадує "ліцейський шум" і "ліцейські забави", "святе братство" дружби і "ясні дні", проведені за стінами навчального закладу. Примітно, що в своїх віршах демократичний Пушкін кілька разів прославляє царя за те, що той ... "заснував ліцей", а своєю Вітчизною називає Царське Село ".

Так, з неймовірною любов'ю і радістю поет згадує життя та навчання в ліцеї. Про це красномовно свідчать наведені вище слова з віршів Пушкіна. День ліцеїста, 19 жовтня, завжди був особливим днем ​​для поета. Напередодні цієї дати він кожен раз писав свої чудові вірші, наповнені ніжним звучанням, тугою про юність, філософськими і психологічність роздумами про шкільні роки, отрочної дружбу, юних мріях і надіях.

Для нього ліцей назавжди залишився в пам'яті як місце щастя і молодого завзяття, взаємовиручки і міцних дружніх уз. З деякими однокласниками поет дружив ще багато років, зустрічаючись з ними в неофіційній обстановці і присвячуючи їм свої вірші та інші твори.

сучасне святкування

Чи відзначають зараз 19 жовтня (День ліцеїста) в школах і інших загальноосвітніх закладах нашої країни? Звісно. Дана дата для сучасних школярів, особливо ліцеїстів, стала справжнім святом. Саме в цей день в російських ліцеях проводяться відкриті уроки та навіть концерти, що супроводжуються конкурсами, театралізованими постановками, балами і іншими корисними розвагами.

Програма заходу

Існує безліч сценаріїв к Детально 19 жовтня (Дню ліцеїста). Згідно з численними педагогічним планам, дані заходи можна провести в декількох напрямках:

• пізнавальне;
• розважальне;
• пізнавально-розважальне.

Найчастіше можна зустріти останній вид сценарію, згідно з яким учням в розважальної формі розповідають про історію свята, зачіпають безсмертну поезію Пушкіна і коротко описують величезний вплив, який вчинила Імператорським ліцеєм на всю історію російської держави.

Зазвичай такі заходи супроводжуються театральними постановками, що оповідають про життя ліцеїстів або самого Пушкіна. Також можуть бути показані слайди, на яких зображений Царськосельський ліцей і його важливі персони.

Або ж дирекцією сучасних навчальних закладів може бути організований костюмований бал для учнів, їх батьків та педагогів.

Привітання та побажання

Найчастіше на подібних заходах звучать слова подяки і привітання. День ліцеїста (19 жовтня) - це дійсно радісне події для всіх учнів і педагогів.

Що можна сказати або чим найкраще урізноманітнити програму таких концертів? Існує безліч привітань і побажань, як у віршованій, так і в прозовій формі, якими педагоги вітають учнів і навпаки.

На таких святкових заходах ліцеїстам завжди бажають хороших оцінок, багато знань і досягнень, перемог і ... зразкової поведінки. А вчителів дякують за працю і старання, за терпіння і доброту, за досвід та знання.

Привітати з Днем ліцеїста можна не тільки на святковому заході, а й листівкою, смс-повідомленням або невеликим подарунком. Сучасні ліцеїсти дуже люблять всякі жарти та розіграші, пов'язані з цим важливим для них торжеством.

І, звичайно ж, на святковому заході на честь Дня ліцеїста завжди присутні батьки учнів, які також можуть брати участь в заході, привітаннях, театральних постановках і навіть костюмованому балі.

Така програма не тільки розважає молодь, а й розширює її кругозір, а також залучає до того великого і прекрасного, що називається вітчизняною культурою.

19 жовтня 1811 року було відкрито Імператорський Царськосельський Ліцей, який виховав Вільгельма Кюхельбекера, Антона Дельвіга, Олександра Горчакова, Якова Грота, Михайла Салтикова-Щедріна і багатьох інших відомих і видатних діячів Росії XIX століття. Ім'я найвідомішого учня - Олександр Пушкін ...

Ліцей був заснований за указом імператора Олександра I. Він призначався для навчання дворянських дітей - за первісним планом в Ліцеї мали виховуватися також і молодші брати царя - Микола і Михайло. Програма була розроблена М. М. Сперанським і орієнтована, в першу чергу, на підготовку державних освічених чиновників вищих рангів. В ліцей брали дітей 10-14 років, прийом здійснювався кожні три роки. Перші роки Ліцей знаходився у віданні Міністерства народної освіти, а в 1822 році був підпорядкований військовому відомству.

"Ліцей". Малюнок А. С. Пушкіна на рукописі роману "Євгеній Онєгін"

Тривалість навчання становила 6 років (два трирічні курсу, з 1836 року - 4 класу по півтора року). І такі дисципліни:

моральні (Закон Божий, етика, логіка, правознавство, політична економія);
словесні (російська, латинська, французька, німецька словесність і мови, риторика);
історичні (російська і загальна історія, фізична географія);
фізичні та математичні (математика, початку фізики і космографії, математична географія, статистика);
витончені мистецтва і гімнастичні вправи (чистописання, малювання, танці, фехтування, верхова їзда, плавання).

Навчальний план ліцею неодноразово змінювався, зберігаючи при цьому гуманітарно-юридичну спрямованість. Ліцейське освіту прирівнювалося до університетського, випускники отримували цивільні чини 14-го - 9-го класів. Для бажаючих поступити на військову службу проводилося додаткове військове навчання, в цьому випадку випускники отримували права закінчили Пажеського корпусу. Відмінною рисою Царськосельського ліцею була заборона тілесних покарань вихованців, закріплений в лицейском статуті.

Торжество в Царськосільському ліцеї в 1836 р з приводу 25-річчя ліцею

У перші роки існування (1811-1817) в Ліцеї виникла атмосфера захопленості нової російської літератури, представленої іменами Карамзіна, Жуковського, Батюшкова і французькою літературою епохи Просвітництва (Вольтер). Це сприяло об'єднанню ряду молодих людей в творчий літературно-поетичний гурток, який визначав дух навчального закладу: О. Пушкін, А. Дельвіг, В. Кюхельбекер, В. Вольховський, А. Іллічівський, К. Данзас, М. Яковлєв та інші). Кружок видавав рукописні журнали, між його членами проходили літературні змагання, вірші Пушкіна, Дельвіга, Кюхельбекера з 1814 стали друкувати відомі журнали ( «Вісник Європи», «Російський музеум», «Син батьківщини»). Поетична творчість ліцеїстів і їх інтерес до літератури заохочувалися професором російської та латинської словесності, товаришем Жуковського Н. Ф. Кошанскім і його наступником з 1814 А. І. Галичем.

І. Рєпін. "Пушкін на ліцейського іспиті в Царському Селі"

Е.Демаков "О.С.Пушкін на іспиті в Царскосельском Ліцеї"

У ці роки в Ліцей проникли визвольні ідеї, пов'язані з формуванням в Росії ідеології декабризму. На становлення антикріпосницьких поглядів Пушкіна, Пущина і інших великий вплив зробив А. П. Куніцин, ад'юнкт-професор моральних наук. Пущин, Кюхельбекер, Вольховський відвідували в Царському Селі таємний гурток декабриста І. Г. Бурцева. Перші двоє стали декабристами і були засуджені. Після 1825 в Ліцеї посилився контроль за підбором викладачів і напрямом лекцій.

Надя Рушева. "Ліцеїсти Кюхельбекер, Пущин, Пушкін, Дельвіг". "Пушкін і Пущин"

6 вересня 1843 року навчальний заклад було переведено в Санкт-Петербург в будівлю Александрінського сирітського будинку за адресою Каменноостровский проспект, будинок 21. За вказівкою імператора Миколи I після переїзду ліцей став іменуватися Імператорським Олександрівським.

Головний корпус Олександрівського ліцею

З переїздом були пов'язані багато перетворення, що торкнулися всіх сторін ліцейського життя, в тому числі і викладання. Новий Статут ліцею, прийнятий в 1848 році, відбивав зміни у змісті та призначення ліцейського освіти. Прийом і випуск вихованців став щорічним. Були введені нові навчальні дисципліни: сільського господарства, цивільної архітектури. Пізніше ці кафедри були закриті, а навчальні програми ліцею все більше наближалися до курсу юридичного факультету Санкт-Петербурзького університету. Але ліцеїста програма як і раніше залишалася більш широкою і різноманітною, перш за все за рахунок дисциплін гуманітарного циклу: історії, історії літератур, логіки, психології, римських старожитностей. Так само викладалися бальні танці.

Останній випуск учнів відбувся навесні 1917 року. Після Жовтневої революції заняття ще епізодично тривали навесні 1918 року. У травні 1918 року Ліцей був закритий за постановою Раднаркому, а його місце зайняв Пролетарський політехнікум.

У 1925 році багато випускників і викладачі Імператорського Олександрівського ліцею, включаючи його останнього директора В.А. Шільдера і останнього прем'єр-міністра Російської імперії Н. Д. Голіцина, були репресовані за звинуваченням у створенні контрреволюційної монархічної організації, сфабрикованій ОГПУ ( "справа ліцеїстів").

Незважаючи на те, що будівля Ліцею після 1843 багато років перебувало в Петербурзі, традиції Царськосельського ліцею і пам'ять про Пушкіна і інших перших вихованців дбайливо зберігалася студентами наступних курсів і передавалася з покоління в покоління. Пам'ятні ліцейські дати, такі як 19 жовтня - день відкриття Ліцею, і дні народження і смерті Пушкіна, обов'язково відзначалися. Перший в країні Пушкінський музей був створений в Олександрівському ліцеї його вихованцями.

Відкриття музею-ліцею відбулося в 1974 році.

Безмовно ліс багряний свій убір,
Сребро мороз увянувшее поле,
Прогляне день як ніби мимоволі
І сховається за край окружних гір.
Палай, камін, в моїй пустинній келії;
А ти, вино, осінньої холоднечі друг,
Свій в мене на грудях втішне похмілля,
Хвилинне забуття гірких мук.

Сумний я: зі мною друга немає,
З ким довгу запив би я розлуку,
Кому б міг потиснути від серця руку
І побажати веселих багато років.
Я п'ю один; Надармо уяву
Навколо мене товаришів кличе;
Знайоме не чути наближення,
І милого душа моя не чекає.

Я п'ю один, і на берегах Неви
Мене друзі сьогодні іменують ...
Але багато ль і там з вас бенкетують?
Ще кого не дорахувалися ви?
Хто змінив чарівної звичкою?
Кого від вас захопив холодне світло?
Чий голос замовк на братській перекличці?
Хто не прийшов? Кого між вами немає?

Він не прийшов, кучерявий наш співак,
З вогнем в очах, з гітарою сладкогласной:
Під миртами Італії прекрасній
Він тихо спить, і дружній різець
Чи не накреслив над руською могилою
Слів кілька на рідною мовою,
Щоб колись знайшов привіт сумний
Син півночі, блукаючи в чужині.

Сидиш ти в колі своїх друзів,
Чужих небес коханець неспокійний?
Іль знову ти проходиш тропік спекотний
І вічний лід полунощних морів?
Щасливої ​​дороги! .. З ліцейського порога
Ти на корабель переступив жартома,
І з того часу в морях твоя дорога,
Про хвиль і бур улюблене дитя!

Ти зберіг в блукає долі
Прекрасних років Спочатку звичаї:
Ліцейський шум, ліцейські забави
Серед бурхливих хвиль мріяли тобі;
Ти простягав через моря нам руку,
Ти нас одних в Млада душі носив
І повторював: «На довгу розлуку
Нас таємний рок, можливо, засудив! »

Друзі мої, прекрасний наш союз!
Він, як душа, нероздільний і вічний -
Неколебим, вільний і безтурботний,
Зростаються він під покровом дружних муз.
Куди б нас не кинула доля
І щастя куди б ні повело,
Все ті ж ми: нам цілий світ чужина;
Отечество нам Царське Село.

З краю в край переслідуємо грозою,
Заплутаний в мережах долі суворою,
Я з трепетом на лоно дружби нової,
Статут, припав милують главою ...
З благанням моєї сумної і бунтівної,
З довірливою надією перших років,
Друзям іншим душею віддався ніжною;
Але гіркий був небратських їх привіт.

І нині тут, в забутій цього глушині,
В обителі пустельних хуртовин і хлада,
Мені солодка готувалася відрада:
Трьох із вас, друзів моєї душі,
Тут обняв я. Поета будинок опальний,
Про Пущин мій, ти перший відвідав;
Ти усолодили вигнання день сумний,
Ти в день його Ліцею перетворив.

Ти, Горчаков, щасливець з перших днів,
Хвала тобі - фортуни блиск холодний
Не змінив своєї душі вільною:
Все той же ти для честі і друзів.
Нам різний шлях долею призначений суворої;
Ступаючи в життя, ми швидко розійшлися:
Але ненароком путівцем
Ми зустрілися й по-братньому обнялися.

Коли збагнув мене долі гнів,
Для всіх чужий, як сирота бездомний,
Під бурею главою поник я томної
І чекав тебе, віщун пермесскіх дів,
І ти прийшов, син ліні натхненний,
Про Дельвіг мій: твій голос пробудив
Серцевий жар, так довго приспаний,
І бадьоро я долю благословив.

З дитинства дух пісень в нас горів,
І дивне хвилювання ми пізнали;
З дитинства дві музи до нас літали,
І солодкий був їх ласкою наша доля:
Але я любив вже оплески,
Ти, гордий, співав для муз і для душі;
Свій дар, як життя, я витрачав без вниманья,
Ти геній свій виховував у тиші.

Служіння муз не терпить суєти;
Прекрасне має бути величаво:
Але юність нам радить лукаво,
І гучні нас радують мрії ...
Схаменемось - але пізно! і понуро
Дивимося назад, слідів не бачачи там.
Скажи, Вільгельм, не те ль і з нами було,
Мій брат рідний по музи, по долях?

Пора, пора! душевних наших мук
Не варто світ; залишимо заблужденья!
Сокроем життя під покров уединенья!
Я чекаю тебе, мій запізнілий один -
прийди; вогнем чарівного розповіді
Серцеві перекази оживи;
Поговоримо про бурхливі дні Кавказу,
Про Шіллера, про славу, про любов.

Пора і мені ... піруйте, про друзі!
Передчуваю втішне побачення;
Запам'ятайте ж поета пророкувань:
Промчить рік, і з вами знову я,
Виповниться заповіт моїх мрій;
Промчить рік, і я явлюся до вас!
О, скільки сліз і скільки вигуків,
І скільки чаш, под'ятих до небес!

І першу повній, друзі, повній!
І всю до дна на честь нашого союзу!
Благослови, радісна муза,
Благослови: хай живе Ліцей!
Наставникам, зберігав юність нашу,
Всім честю, і мертвим і живим,
До уст підняв вдячну чашу,
Не тямлячи зла, за благо даймо.

Повніше, повніше! і, серцем займеться,
Знову до дна, до краплі випивайте!
Але за кого? про друзі, вгадайте ...
Ура, наш цар! так! вип'ємо за царя.
Він людина! їм панує мить.
Він раб поголоски, сумнівів і пристрастей;
Простим йому неправе гоніння:
Він взяв Париж, він заснував Ліцей.

Піруйте ж, поки ще ми тут!
На жаль, наше коло час від часу рідшає;
Хто в гробі спить, хто дальній сіротеет;
Доля дивиться, ми вянем; дні біжать;
Невидимо схиляючись і хладея,
Ми наближається до початку свого ...
Кому ж з нас на старість день Ліцею
Тріумфувати доведеться одному?

Нещасний друг! серед нових поколінь
Докучний гість і зайвий, і чужий,
Він згадає нас і дні з'єднань,
Закривши очі тремтячою рукою ...
Нехай же він з відрадою хоч сумної
Тоді цей день за чашею проведе,
Як нині я, самітник ваш опальний,
Його провів без горя і турбот.

Кімната № 14, в якій жив О. С. Пушкін

Класна кімната

Актовий зал Ліцею

бібліотека

газетна

Довга кімната - призначалася для занять після класів

фізичний кабінет

спальний поверх

Будинок директора ліцею

19 жовтня- відома дата, давно і міцно пов'язана з ім'ям Олександра Сергійовича Пушкіна . Ліцейський період мав в його житті найважливіше значення. І пояснюється це не тільки тим, що в царському Селіюний Саша Пушкін знайшов прекрасних вчителів, вірних друзів та власне самоусвідомлення Поетом. Але саме Ліцей став для нього справжньою сім'єю. По крайней мере, це було відчуття, пронесена через всю його життя, таку трагічно недовгу ...

Цікава деталь: якщо ми перечитаємо вірші А. С. Пушкіна, то знайдемо в них згадок ні матері, ні батька. Це не може не здивувати. Адже, як правило, роль батьків дуже важлива, а рідні образи так чи інакше позначаються на творчій уяві їх виріс і сформувався дитини.

Будинок на Німецькій вулиці в Москві, де народився Пушкін. З фот. А. Шкіпер

Звичайно, Олександр Сергійович знав свій родовід і говорив: "Пишатися славою своїх предків не тільки можна, а й потрібно; не поважати оної є ганебна байдужість".

Але ось сім'я, в якій він народився, була вельми своєрідна. Небогатие Пушкін, котрі не люблять і не вміють хоч скільки-небудь успішно вести своє господарство, разом з тим прагнули жити безтурботним світським життям. І це протиріччя постійно ставило їх у важкі матеріальні умови.

Сергій Львович Пушкін

Виховання дітей теж не особливо займало їх. Наприклад, сам поет здобув удома тільки прекрасне знання французької мови та пристрастився до читання завдяки бібліотеці батька Сергія Львовича.

Загальновідомо також, що мати, Надія Осипівна, не дуже жалувала старшого сина, який слабо відповідав її уявленням про те, яким повинен бути син таких блискучих батьків (Саша в дитинстві був кілька незграбний, неуважний і неізящен). Не дивно, що «прекрасна креолка», як звали її в світлі, досить холодно ставилася до нього, ніби дивуючись і злостячись на власну «невдачу». Часом майбутньому поетові доводилося переживати важкі часи в батьківському домі.

Саша Пушкін у віці 2-3 років. Невід. художник

Наслідком такого стану справ стало те, що в подальшому своє дитинство Пушкін згадував мало і рідко, ніби рішуче викресливши його зі своєї пам'яті. Це психологічно цілком зрозуміло: ми намагаємося рідше повертатися до моментів, які для нас важкі. Якщо йому і хотілося «побувати в дитинстві», він згадував саме Ліцей.

Вид на Ліцей і Придворну церква з Садовій вулиці. Літографія К. Шульца по рис. І. Мейєра. 1850-і рр.

Адже ця життєва пора занадто важлива для будь-якої людини, щоб його місце зяяв порожнечею або чорнотою. Саме дитинство закладає в характери, світовідчуття, звички все найтривкіше і основне. Такий віддушиною для Олександра Сергійовича стали ліцейські роки. Навіть якщо в дійсності в цей час не все було ідеальним і прекрасним, людина, що пережила в подальшому багато прикрості, переслідування, наклеп, посилання, бачить той пішов в минуле світ чистим, повним дружніх зв'язків, романтичних почуттів, взаємовиручки.

Цікаво, що Ліцей за первісним планом імператора Олександра I був покликаний стати місцем виховання його молодших братів Миколи і Михайла.

С. Карделла. Портрет Великого князя Михайла Павловича. 1814 г. (з оригіналу Ізабе)

Підростаюче в атмосфері безмежної влади вони потребували усвідомленні того, як в подальшому по-людськи ставитися до інших людей, не настільки високо стоять на соціальних сходах.

Мабуть, їх характери вже починали складалися таким чином, що виникла така необхідність.

Дж. Доу. портрет П. П. Коновніцина

Інакше їх наставник - генерал П. П. Коновніцина - не дав би їм свого часу такого ради: « Якщо прийде час командувати Вам частинами військ ... намагайтеся поліпшувати стан кожного, не вимагайте від людей неможливого. ... Крик і загрози тільки що дратують, а користі Вам не принесуть».

Але ідеї не дано було втілитися, великі князі не вчилися в Ліцеї. Тому воно стало придворним і престижним, однак не так захмарно авторитетним, як було заплановано спочатку. Вихованці отримали широку освіту, хоча не завжди системне і продумане. Це призвело до деякої поверховості знань ліцеїстів.

Але безперечною удачею потрапили туди хлопчиків було занурення в особливу атмосферу дружби і поваги до особистості (до слова, в Ліцеї не було тілесних покарань, як в інших навчальних закладах того часу). Тут заохочувалося літературна творчість вихованців, тому пробували писати майже все, хоча і з різним ступенем успішності.

У нинішній рік 200-річчя Бородінської битви, не можу не згадати і моменту, пов'язаного з цією подією.

Незабутнє враження для будь-якої людини, а тим більше для хлопчиків, тільки що почали жити (нагадаю, в 1812-му ліцеїстам від 11 до 15 років).

Ф. Верне. Пущин І.І., 1817 р

Іван Пущин писав: « Ці події сильно відбилися на нашому дитинстві. Почалося з того, що ми проводжали всі гвардійські полки, тому що вони проходили повз самого Ліцею».

Вони ніби відчули і побачили саму Історію!

Олександр Сергійович Пушкін так згадував у своєму вірші на 19 жовтня 1836 року:

Ви пам'ятаєте: текла за раттю рать,

Зі старшими братами прощалися

І в затінок наук з досадою поверталися,

Заздрячи тому, хто вмирати

Йшов повз нас ...

І це в ту мить не звучало як помилковий пафос, а чітко відображало їх психологічний настрой.

Звичайно, за шість років навчання бувало всяке: групи, які конфліктували між собою; деяка ізольованість від світу, яка нагадувала чернечу; інші не дуже приємні моменти ... Але в цілому, цю тягу ліцеїстів до традиційним щорічним зустрічам 19 жовтня, можна пояснити не тільки даної клятвою ( « ... і останній ліцеїст один святкуватиме день відкриття ліцею 19 жовтня»), А й тугою за атмосферою їхньої юності і ідеалу дружби. Спогади з роками тільки зміцнювали їх коло.

День випуску, 9 червня 1817 року, було наповнений ще безліччю різних ритуалів.

Одна з найвідоміших традицій в Ліцеї - розбивати після випускних іспитів ліцейський дзвін, протягом шести років збирав учнів на заняття. Кожен випускник брав на пам'ять осколок, щоб на все життя зберегти частинку любові, тепла, турботи, якими вони були оточені в стінах Ліцею, який став для багатьох другою домівкою.

Для самого першого випуску з осколків дзвони Енгельгардт розпорядився виготовити пам'ятні кільця. Чавунне кільце у вигляді переплетених в дружньому рукостисканні рук стало для Пушкіна і його ліцейських товаришів безцінною реліквією і священним талісманом. Ці кільця директор надів випускникам ліцею - і вони стали «Чугунніков».