У школі на уроках іноді задають творчі завдання, за якими потрібно написати розповідь або описати ситуації по картинках. Наприклад, за допомогою вступу потрібно закінчити міркування по темі Стьопа дрова коле. Ми ж напишемо міркування на тему як Стьопа дрова рубав, придумавши свою розповідь, який зможуть використовувати учні 6 класу.

Стьопа дрова коле. Ти покажи, а ми подивимося ...

Чи не подумав Степка про те, що друзі попросять показати вміння та здібності рубати дрова, коли хвалився перед друзями. Але ж насправді він ніколи в руках сокиру і не тримав. Бачив кілька разів, як коле дрова батько, але не більше того. З боку це здавалося дуже легко і просто. Та й у чому може бути складність. Бери поліно, сокиру в руки і рубай. Велико чи справа. Ось і вирішив Стьопка показати, на що він здатний. Так взяв найтовстіше поліно, щоб напевно здивувати своїх друзів, щоб вони всьому селу розповіли, який Степка молодець і молодець.

Як Стьопа колов дрова

Поставив Стьопа поліно на стіс, взяв сокиру, який виявився дуже важким, розмахнувся ним і вдарив по центру поліна. Сокира взяв і встряв у дерево. Як не намагався Стьопа його витягнути, не виходило. Ні туди, ні сюди. Коли хлопчик краєм ока подивився на друзів, йому здалося, що вони шепочуться, що ось-ось і почнуть з нього сміятися. І тут хлопчик з усієї сили потягнув на себе сокиру, який нарешті таки вискочив і вдарив обухом Стьопу по лобі.

Підбігли друзі до Стьопі, а йому полювання плакати, від болю і образи. Але хлопчики виявилися справжніми друзями і не стали сміятися, сказавши Стьопі, що це просто не його день. А шишка на лобі ще довго нагадувала Степке про його хвастощах, адже не дарма ж кажуть: «Легко хвалитися, легко і звалитися». Однак тепер Стьопа вирішив по-справжньому навчитися колоти дрова, ставши помічником свого батька.

Стьопа дрова коле твір, 2 варіант

«Ох вже цей хвалько Степка», - подумали хлопці, що прийшли до Стьопі в гості. Неможливо в такому віці вміло колоти дрова, та ще й за півгодини переколотив таку гору. Та тільки Степка продовжував описувати свою майстерність і розповідати, який він вправний помічник свого батька. Звичайно ж хлопчакам захотілося подивитися, як Стьопа дрова коле тому вони попросили нашого героя розрубувати кілька полін.

Незважаючи на те, що Стьопа ніколи не рубав дрова, він з упевненістю схопив сокиру і вибрав поліно побільше. Він не переживав, так як багато разів спостерігав за батьком, який рубав дерева. Це в нього виходило легко, тому і Стьопка вирішив, що нічого складного в цьому немає.

І ось хлопчисько розмахнувся з такою силою, що сокира встряв у поліно просто посередині.

«Ух, як добре це все йде», - подумав Степан. - «Зараз я здивую своїх друзів». Та тільки щось пішло не так. Як не старався хлопець, сокира не виймався. Він уже з різних сторін підходив, вже і глузування друзів чув, та здаватися не збирався.

«Вже доведу я всім, на що я здатний», - подумав про себе Стьопа. Так як потягне сокиру, він і вийшов. Однак і тут не обійшлося без пригоди, адже хлопчик так сильно потягнув сокира, що той, вислизаючи з поліна, вдарив героя по підборіддю. Стьопі було настільки боляче, що він забув про все на світі. Було не тільки боляче, але ще і соромно, тому він боявся обернутися, тому що не хотів бачити глузування друзів. Але хлопцям було не до сміху. Вони так злякалися за Стьопку, що тут же до нього підбігли і почали заспокоювати. Хтось приніс лід, щоб прикласти до місця удару, а хтось забрав сокиру і відніс його на місце. Хлопчик тут же про біль забув. Не дарма ж кажуть в народі: разом і біда легше переноситься.

Стьопка ж знайшов сили зізнатися хлопцям в тому, що колоти дрова він ніколи нічого не вмів, а для себе він виніс урок. Більше не буде хвалитися, так як хто хвалиться, то з гори звалиться.

Радує, що хлопчик на цьому не зупинився. Він все-таки навчився колоти дрова і зумів продемонструвати своє вміння друзям, які спостерігали за Стьопою із захопленням і раділи, що тепер це було не хвастощі, а вміння. Іншим хлопцям теж захотілося навчитися, як і Стьопа, колоти дрова, тому вони домовилися зустрітися з ним на наступний день, щоб отримати безцінні уроки. Адже вміння колоти дрова не буде зайвим і коли-небудь обов'язково стати в нагоді.

Твір розповідь як Стьопа дрова рубав, 6 клас

Надивившись на те, як коле дрова батько, Степке і самому захотілося спробувати свої сили в цій справі, адже з боку це здавалося дуже просто. Потрібно лише сильніше вдарити сокирою по поліну, воно і розколеться. І ось одного разу хлопчик не втримався. Він вирішив самостійно наколоти дров. Йому хотілося здивувати батька і зробити йому сюрприз. Тому, нічого нікому не сказавши, Стьопа одягнувся і пішов на задній двір. Він планував перерубувати все поліна, що лежали горою, але в підсумку лише постраждав.

Одного разу мені сильно захотілося зробити татові що-небудь приємне. Подумав я і вирішив, що найкращим подарунком для нього буде допомога по господарству. У мене в голові виникла цікава ідея. А що якщо я Наколіть дров для лазні. Я багато разів бачив, як робить це батько. Мені здається і я зможу. Що тут складного? Размахнёшься сокирою, вдариш по поліну і готово.

Я одягнувся і вийшов на вулицю. На подвір'ї лежала невелика купка товстих полін, яку батько напередодні не встиг доколоть. Я зняв свою теплу куртку, щоб від роботи мені не було так жарко, і взяв в руки сокиру. На вулиці був легкий морозець, тому я не став зволікати і посильніше змахнув сокирою.

Лезо сокири відразу увійшло в поліно.

Наші експерти можуть перевірити Ваше твір за критеріями ЄДІ

Експерти сайту Крітіка24.ру
Вчителі провідних шкіл і діючі експерти Міністерства освіти Російської Федерації.

Однак підняти такий важкий колоду мені не вдалося. Коли я з усієї сили потягнув сокиру на себе, він вискочив з деревини та обухом ударив мене по підборіддю. Від сильного болю я голосно скрикнув і випустив з рук свій інструмент. З моїх очей покотилися сльози, і я відразу ж помчав додому.

Я довго не міг прийти в себе, а на місці удару утворилася гематома. В цей же день мене показали лікарю, який повідомив, що кістки цілі. Увечері мені батько дуже строго сказав: «Ти, Степан, вже досить дорослий і повинен розуміти, що будь-якої справи вчитися треба». А бабуся згадала народне прислів'я і повчально додала: «Хороший коваль по пальцю чи не вдарить, майстерна швачка нитки не заплутає».

Продовжіть наступна розповідь:
Ви не знаєте нашого Степу? Хвалько він страшний.
- Я вчора за півгодини все дрова переколов, - сказав Стьопа одного разу.
- Коли ти навчився? - запитуємо ми.
- А я давно вмію, - відповідає він.
- Тоді покажи, а ми подивимося, як це у тебе виходить ...

Твір Стьопа дрова коле 6 клас

- ... А може, ти нас навчити зможеш? У житті знадобиться.
- Ну, що ж ходімо до мене у двір я вам все покажу, скільки я наколов.
Ми пішли за Степаном до його дому. По дорозі він нам ще багато розповідав про те, як він потім ще й укладав дрова акуратно в дровітні.

Біля входу прямо поруч з хвірткою Стьопчиного двору сидів його волохатий пес по кличці Тризор. Він почав гавкати на нас своїм глухим протяжним басом і Стьопа відразу побіг відтягувати його в вольєр.
- Тихо тихо! Фу! Це свої! - кричав на собаку Стьопа.
Тризор не зупиняючись, гавкав на нас, але все ж слухняно йшов за господарем. Після того як собака була надійно замкнені в клітці Степан сказав:
- Тепер можна заходити. Ходімо на задній двір, там все побачите.
- Підемо. А собака не зможе вирватися?
- Ні, дід зробив надійний вольєр, добротний, він як раз і навчив мене колоти дрова.
На задньому дворі під навісом ми побачили складені до самого верху вже готові дрова, а поруч лежали ще не колоті чурки. Степан зі знанням справи узяв сокиру, невелику цурку поставив на колоду, прицілився сокирою в тріщину на торці поліна і загнав вістря сокири в нього. Потім він перевернув і стукнув обухом по колоді, після чого поліно розкололося навпіл. Ми стояли, здивовані побаченим. Ніхто з нас не вірив, що хвалько Стьопа дійсно щось вміє. А в цей час Степан розколов вже друге, третє поліно.
- Ти молодець! Ми думали, що ти, як завжди, хвалишся, а ти он як хвацько все рубаєш, - захоплено вигукнув хтось із нас.
- Я ж сказав - дід навчив.

Варіант 2

Мене звати Коля. Я учень 6 «Б» класу. Зараз ми разом з моїм кращим другом Стьопою йдемо до нього додому. Стьопка вчиться в тій же сільській школі, що і я, тільки в паралельному класі. Користується він незавидною репутацією страшного хвалька. З ним через це в його класі не хочуть дружити. Я ж ніколи не хотів у це вірити, поки він зайшов до мене в клас. Він почав голосно розповідати про те, який він помічник у своїй родині і як багато і спритно коліт дрова. Мій клас почав дражнити його і мені стало його шкода. Але я не піддався цьому почуттю і змусив Стьопу піти.

Після уроків я зустрів його і в перший раз назвав його диким хвальком, який заслуговує сміху. Він, анітрошки не образившись, почав запевняти мене в зворотному. У підсумку ми посперечалися на те, що він не розколе навіть жодне маленьке брёвнишко.

Нарешті ми прийшли до нього додому. Там не було нікого. Стьопа навіть не переодягнувшись побіг за сокирою. І ось, відшукавши його, він вибіг з ним у двір до поліну, замахнувся і незграбно слабким рухом встромив гостре лезо в поліно. Намагаючись підняти дерево, він різким рухом витягнув сокиру і він потрапив йому своїм тупим кінцем по зубах. Побачивши це, я так злякався за свого хвалькуватого одного, і відразу ж підбіг до нього. На щастя його зуби залишилися цілі. Стьопка ж розридався на моєму плечі.

Після цього випадку він більше жодного разу не хвалився і все-таки і правда навчився колоти дрова. Стьопка ніколи не забуде як відчув на собі силу російського прислів'я - «Хвалитися - НЕ колеса мазати»!

6 клас. Російська мова

Кілька цікавих творів

• Образ і характеристика Віри в романі Герой нашого часу Лермонтова твір

  Віра є другорядним персонажем твору «Герой нашого часу». Її образ дає повний опис головного героя - Печоріна. Віра була єдиним дорогою людиною для Печоріна.

• Твір за повістю Бідна Ліза Карамзіна расужденія 9 клас

  Н.М.Карамзин став одним з найбільших російських літераторів в епоху сентименталізму. Одним з перших його творів цього напрямку стала «Бідна Ліза», в якій на перший план автор ставить людські почуття

• Твір за романом Батьки і діти Івана Тургенєва 10 клас

  Твір присвячений новим ідеям, які проникли в Россі дев'ятнадцятого століття. В образах його героїв автор показує різні сторони протилежних переконань, що панували тоді в суспільстві.

• Аналіз твору Астаф'єва Цар-риба

  Знаменитий твір Астаф'єва «Цар-риба» вивчається в школі. Головними героями цього твору є не тільки людина, але і сама природа.

У наш час люди більше часу проводять в Інтернеті, звідти вони дізнаються всю потрібну їм інформацію, там же спілкуються і читають різні веселі історії. Але є люди, які до сих пір люблять книги і журнали

Дивитися слайди в великому розмірі

Презентація - Підготовка до твору за сюжетними картинками «Стьопа дрова коле»

Текст цієї презентації

МОУ Луговська середня загальноосвітня школа Кінешемского муніципального району Івановської області Урок розвитку мовлення в 6 в класі

Місце уроку в навчальному процесі: третій урок в розділі «Дієслово» (після повторення вивченого з даної теми в 5 класі).

Розвивати універсальні навчальні дії (УУД): - особистісні (реалізувати творчий потенціал, досягти позитивних результатів праці); - регулятивні (брати участь в цілепокладання, вчитися планувати свою діяльність, оцінювати правильність свого вибору, здійснювати самоаналіз), - пізнавальні (розуміння взаємозв'язку між формою і змістом, аналіз мовних ситуацій); - комунікативні (участь в різних видах спілкування). Прийоми і методи. Словникова робота (лексична, орфографічна. Етимологічна), редагування тексту, робота зі словником, робота з підручником, використання комп'ютерних технологій.

Бережіть нашу мову, наш прекрасний російську мову, цей скарб, це надбання, передане нам нашими попередниками. И.С.Тургенев

Бр ... вно кряж ... (?) Ч ... рбан п..лено плаха ін ... ва Хворов ... ст

ДРОВА - ліс, зрубаний для палива в колодах, в плахах або в полінах, а дрібні дрова хмизом. (Дровіща нині подорожчали. Дровець не вистачає.) В. І Даль. Тлумачний словник живої великоросійської мови
ДРОВА.Распіленние і зазвичай розколоті на поліна дерева, що йдуть на паливо. (Березові дрова. Сухі дрова. В'язка дров. Наколоти дров. ◊ Хто в ліс, хто по дрова.) Довідково-інформаційний портал ГРАМОТА.РУ - російську мову для всіх

1. Якщо колода (чурбашок, чурбанчик, чурбак - короткий обрубок колоди, жердини) розділити на поліна - то колоти. 2. До речі, колють, а не колять (хоч уколи, хоч дрова) (глаг.1 спряж.). 3. Як правило, дрова колють спеціальним інструментом - колуном. 4. Інші операції з дровами зазвичай виконуються сокирою - рубають. (Рубають дерева для дров та інших господарських потреб)

Сокира - інструмент, зазвичай з металевим лезом, жорстко закріпленим на рукоятці, зазвичай дерев'яної. Існує різновид сокири, зване Тесло, в якому лезо повернуто перпендикулярно рукоятці.

Топорище Лезо Обух Клин Прорізка Носок Борода

Колун - різновид сокири, призначеного для колки дров. Колун має тупе лезо, яке розрубує поліно, а розколює його (звідси і назва інструменту).

На дворі трава, на траві дрова

Підіб'ємо підсумки і оцінимо свою роботу. Продовжіть пропозиції. - На уроці я повторив ... - Я дізнався, що ... -Я зустрів труднощі, коли ... - Я легко впорався із завданням ... -Мені було цікаво, коли ... - Я оцінюю свою роботу ... - Я оцінюю роботу класу ... -Прігодятся тобі в життя знання, отримані сьогодні на уроці?

Код для вставки відеоплеєра презентації на свій сайт: