TUNGKOL SA UNIVERSITY

Ano ang kalahating siglo sa kasaysayan ng isang institusyong pang-edukasyon? Para sa ilan, monotonous, unremarkable na mga dekada. Para sa iba - mga taon ng mabilis, pabago-bagong pag-unlad.

Ang kasaysayan ng Voronezh Cooperative Technical School ay nagsisimula noong 1952, nang ang Voronezh Cooperative Technical School ay binuksan sa Voronezh batay sa isang utos ng Konseho ng mga Ministro ng USSR at isang resolusyon ng Lupon ng Tsentrosoyuz. Mayroon siyang 3 departamento ng accounting, pagpaplano ng ekonomiya at merchandising, na nagsimulang magsanay ng mga espesyalista para sa araw ng kalakalan ng kooperatiba (pangunahin para sa rehiyon ng Voronezh).

Ang kinakailangan para sa paglikha ng teknikal na paaralan ay isang bagong yugto sa pagbuo ng kooperasyon ng mga mamimili sa konteksto ng pagbawi ng ekonomiya ng bansa sa mga taon pagkatapos ng digmaan, at nangangailangan ito ng mga espesyalista.

Ang teknikal na paaralan ay matatagpuan sa isang apat na palapag na gusali sa Student Street, kung saan, bilang karagdagan sa mga silid-aralan, silid-aralan at isang hostel, mayroon ding isang tindahang pang-edukasyon at demonstrasyon.

Sa unang taon, 1140 na aplikasyon ng mga aplikante ang isinumite sa teknikal na paaralan, para sa nakaplanong 120 na lugar, kabilang ang 44 na mahuhusay na mag-aaral. Kabilang sa mga aplikante ay mga mag-aaral ng Voronezh, Kursk, Tambov, Orel, Voroshilovgrad, Vladimir, Stalingrad, Rostov na rehiyon at Krasnodar Territory, pati na rin ang 23 praktikal na manggagawa ng kooperasyon ng consumer, 3 kalahok ng Great Patriotic War at 4 na bata mula sa mga orphanage.

Ang unang pagtatapos sa Voronezh Cooperative College ay naganap noong 1955. Nagtapos ang mga espesyalista sa I78, kasama ang mga sumusunod na specialty:

- "Accounting" - 89 tao;

- "Merchandising ng pagkain at pang-industriya na kalakal" - 57 tao;

- "Planning in Soviet Trade" - 32 tao.

Noong dekada 60, isang bago, maganda para sa mga panahong iyon, ang gusali ay itinayo para sa teknikal na paaralan sa 36 Kosmonavtov Street. Isang limang palapag na hostel ang matatagpuan sa malapit.

Ang kasaysayan ng isang institusyong pang-edukasyon ay, una sa lahat, ang mga tao, ang mga lumikha at nagpapataas ng katayuan, tradisyon at tagumpay nito.

Ang unang direktor ng teknikal na paaralan ay si Ivan Andreevich Sysoev.

Mula 1953 hanggang 1981, ang teknikal na paaralan ay pinamumunuan ni Vasily Ivanovich Khudoleev, isang pinarangalan na guro ng Russian Federation, isang mahuhusay na tagapangasiwa at isang taong walang pag-iimbot na nakatuon sa kanyang trabaho. Sa ilalim ng kanyang pamumuno na ang teknikal na paaralan ay naging isang matatag na institusyong pang-edukasyon na may isang mahusay na materyal at teknikal na base, isang mahusay na pangkat ng pedagogical na may mahusay na mga tradisyon, kung saan ang pangunahing isa ay upang makabuo ng mahusay na sinanay, propesyonal na sinanay na mga espesyalista.

Nalampasan ng co-operative technical school ang mga paghihirap ng panahon ng perestroika sa ilalim ng pamumuno ng direktor na si Yevgeny Semenovich Shcherbinin, isang pinarangalan na guro ng Russian Federation, isang honorary worker ng pangalawang bokasyonal na edukasyon, na namamahala mula 1981 hanggang 1999. Siya pa rin nagtatrabaho sa institute.

Noong 90s, ang kooperatiba na teknikal na paaralan ay kinuha ang nararapat na lugar sa mga institusyong pang-edukasyon ng Voronezh. Ang contingent ng mga mag-aaral ay nasa 800 katao na. Ang mga espesyalista ay sinanay sa 5 programang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa full-time at part-time na mga paraan ng edukasyon.

Ang teknikal na paaralan ay may mataas na propesyonal na kawani ng pagtuturo. Maraming mga guro ang nagtalaga ng kanilang buong buhay sa pagtuturo sa mga nakababatang henerasyon ng mga kooperator. Ito ang pinarangalan na guro ng Russian Federation, ang honorary worker ng pangalawang bokasyonal na edukasyon na si Popova T.I., ang pinarangalan na guro ng Russian Federation, Solovyova N.T., ang pinarangalan na guro. RF Tkacheva L.A., Pinarangalan na Manggagawa ng Secondary Professional Education Marina V.E., Krivoshapov V.E., Shcherbinina R.A., Soldatova N.T., Ponomareva G.G., Zababurin A.P., Nikiforova G V.V., Korotkevich S.N., Tkachev I.V.A., Tkachev I.V.A.

Halos lahat ng mga pinuno at nangungunang mga espesyalista ng mga kooperatiba na organisasyon at negosyo ay nagtapos sa teknikal na paaralan.

Ang pagmamalaki ng teknikal na paaralan ay: N.I. Zelenev. - Tagapangulo ng Konseho ng Voronezh Regional Consumer Union, Klepikova N.A. - Tagapangulo ng Lupon ng Voronezh Regional Consumer Union, D.N. Shaikin - Deputy Chairman ng Lupon ng Voronezh Regional Consumer Union VT Zamchalov - Tagapangulo ng Konseho ng Bogucharsky District Administrative District, Kharchenko A.I. - Tagapangulo ng Konseho ng Kantemirovsky District Administrative District, Perlovsky V.I. - Tagapangulo ng Lupon ng Buturlinovsky District Administrative District.

Noong 1996, sa kahilingan ng Voronezh Regional Consumer Union batay sa Voronezh Cooperative College, binuksan ang sangay ng Voronezh ng Belgorod Academy of Consumer Cooperatives, na noong 1997 ay pinalitan ng pangalan ang Voronezh Branch ng Belgorod University of Consumer Cooperatives. Si Alekhin M.A. ay hinirang na direktor nito. - isang tao na ganap na nakatuon ang kanyang sarili sa kooperasyon ng mga mamimili, isang makaranasang praktikal na manggagawa. Noong 1999, sa pamamagitan ng muling pagsasaayos ng sangay ng Voronezh ng Belgorod University of Consumer Cooperatives at ng Voronezh Cooperative College, itinatag ang Voronezh Cooperative Institute (sangay) ng Belgorod University of Consumer Cooperatives. Ito ay pinamumunuan ng Doctor of Economics. Parshin N.M.

Ang pangangailangan na lumikha ng institusyon ay idinidikta ng kakulangan ng pangalawang bokasyonal na edukasyon. At ang pinakamahalaga, pagkatapos ng pagtatapos mula sa teknikal na paaralan, ang mga nagnanais na ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral ay pinilit na pumunta sa Moscow, Belgorod, o lumipat sa iba pang mga institusyong pang-edukasyon sa Voronezh.

Ang paglikha ng isang faculty ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa istraktura ng instituto ay nagpapahintulot sa instituto na magsagawa ng patuloy na pagsasanay ng mga espesyalista sa mga programa ng pangalawang, mas mataas at karagdagang bokasyonal na edukasyon.

Sa kasalukuyan, ang instituto ay isang modernong institusyong pang-edukasyon na sumailalim sa isang komprehensibong pagtatasa ng mga aktibidad nito noong 2007 at kinumpirma ang karapatang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon ng pangalawang at mas mataas na bokasyonal na edukasyon. Ito ay pinamumunuan ng Candidate of Technical Sciences, Associate Professor S.V. Semenenko.

Ngayong araw. ang aming instituto ay may binuo na istraktura ng organisasyon, na kinabibilangan ng 3 faculty at 5 departamento.

Ang Faculty of Economics ay nagbibigay ng pagsasanay sa 4 na programa ng mas mataas na propesyonal na edukasyon sa full-time at part-time na mga paraan ng pag-aaral:

"Pananalapi at Kredito",

"Accounting at Audit",

"Ekonomya at pamamahala sa negosyo" (ayon sa industriya),

"Merchandising at pagsusuri ng mga kalakal" (sa pamamagitan ng mga lugar ng aplikasyon).

Ang Faculty of Secondary Vocational Education ay nagbibigay ng pagsasanay sa 4 na programa ng pangalawang bokasyonal na edukasyon sa full-time at part-time na mga paraan ng pag-aaral:

"Samahan ng Batas at Social Security",

"Economics and Accounting" (ayon sa industriya),

"Pamamahala" (ayon sa industriya),

"Merchandising" (sa pamamagitan ng mga grupo ng mga katulad na kalakal).

Ang faculty ng advanced na pagsasanay at retraining ng mga tauhan ay nagsasagawa ng propesyonal na retraining at advanced na pagsasanay sa profile ng mga pangunahing propesyonal na programang pang-edukasyon ng institute, pati na rin ang paghahanda para sa pagpasok sa unibersidad.

Ang contingent ng mga mag-aaral ay higit sa 2,400 katao, kung saan 1,400 ay naka-enrol sa mas mataas na propesyonal na mga programa sa edukasyon at 1,000 sa mga programa sa pangalawang bokasyonal na edukasyon.

Ang mga espesyalista ay sinanay ng 115 guro, kabilang ang 14 na doktor ng mga agham, propesor at 54 na kandidato ng mga agham, kasamang propesor. Maraming mga guro ang nakatanggap ng mga parangal ng gobyerno at mga titulong karangalan para sa kanilang trabaho.

Sa loob lamang ng 55 taon, ang Voronezh Cooperative College, at pagkatapos ay ang institute, nagsanay at nagtapos ng halos 22 libong highly qualified, competitive na mga espesyalista.

Mula 2000 hanggang 2007, ang Institute lamang ang nagtapos ng 6355 na mga espesyalista, kabilang ang 3635 katao sa ilalim ng mga programang pang-sekondaryang bokasyonal na edukasyon at 2720 sa ilalim ng mas mataas na programa sa edukasyong bokasyonal.

Ang pangunahing "consumer" ng mga nagtapos ng institute ay ang kooperasyon ng consumer, sa parehong oras nagtatrabaho sila sa iba't ibang sektor ng ekonomiya ng Russia, malapit at malayo sa ibang bansa. Marami sa kanila ang namumuno sa mga negosyo at mga organisasyon ng pakikipagtulungan ng mga mamimili, namamahala sa malalaking istrukturang komersyal.

Ang aming unibersidad ay minana ang pinakamahusay na mga tradisyon sa paglikha ng isang holistic na konsepto ng pagsasanay, muling pagsasanay at advanced na pagsasanay ng mga espesyalista sa lahat ng antas, na nagpapayaman sa kanila ng pinagsamang diskarte sa pagtuturo gamit ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon.

Isa na rito ang pagbabalik ng mga dating nagsipagtapos sa institute bilang mga guro, sa kasalukuyan ay may 23 sa kanila, 8 sa kanila ay nagtanggol ng kanilang Ph.D. Ito ay sina Alekhin M.A., Syroizhko V.V., Klepikov V.M., Olkhovikov A.A., Guseva L.P., Sapronova L.M., Leonova O.I., Maksimenkova I.V.

Upang matiyak ang isang mataas na antas ng propesyonal na pagsasanay at proseso ng edukasyon, ang instituto ay may modernong base, na kinabibilangan ng 3 mga gusaling pang-edukasyon. Kasama sa mga ito ang mga lecture hall at mga espesyal na silid, mga klase sa kompyuter, isang silid-aklatan na may silid ng pagbabasa, pagpupulong, mga palakasan at mga gym, isang poste ng first-aid, isang hostel.

Ang mga silid-aralan ay nilagyan at nilagyan ng alinsunod sa mga kinakailangan ng mga pamantayang pang-edukasyon ng estado.

Ang assembly hall ay may kagamitang multimedia para sa video conferencing.

Ang institusyong pang-edukasyon ay may 5 computer lab, na pinagsama sa isang lokal na network. Ang isa sa kanila ay nilagyan ng multimedia projector. Ang mga computer ay naka-install hindi lamang sa mga silid-aralan, kundi pati na rin sa silid-aklatan.

Ang Institute ay may sariling website, kung saan palagi kang makakahanap ng bago at kapaki-pakinabang na impormasyon. Maaaring makilala ng mga aplikante ang kasaysayan ng instituto at ang mga patakaran ng pagpasok. Ang Institute ay may mga programa sa impormasyon, isang elektronikong database, na ginagamit ayon sa profile ng mga programang pang-edukasyon na ipinapatupad.

Upang matiyak ang proseso ng edukasyon, isang komprehensibong suportang pang-edukasyon at pamamaraan ang nilikha para sa lahat ng mga disiplina ng kurikulum.

Ang pondo ng aklatan ay 54.5 gys. mga kopya Ang panitikan na may selyo ng Ministri ng Edukasyon ng Russia at iba pang mga pederal na ehekutibong awtoridad ng Russian Federation ay bumubuo ng 74% ng kabuuang pondo ng aklatan.

Sa nakalipas na 5 taon, naglathala ang mga guro ng 143 na pamagat ng iba't ibang materyal na pang-edukasyon at pamamaraan, 7 sa mga ito ay may mga lagda.

Araw-araw, ang mga kinakailangan para sa mga highly qualified na espesyalista na may kakayahang maging mapagkumpitensya sa pandaigdigang ekonomiya at may mataas na antas ng pag-unlad ng mga teknolohiya ng impormasyon, upang makagawa ng mga tamang desisyon sa mga kondisyon ng kawalan ng katiyakan, ay tumataas.

Samakatuwid, ang pinakamahalagang gawain ng gawain ng pangkat ng institute ay nananatiling pagsasanay ng mga espesyalista na hindi lamang may kinakailangang antas ng kaalaman, kasanayan at kakayahan, kundi pati na rin na, na umaalis sa mga pader ng institute, ay may sariling moralidad, kanilang sariling harapin, ang kanilang pilosopiya, upang mapagtanto ang kanilang personal na potensyal na propesyonal, matugunan ang mga pangangailangan ng lipunan at magkaroon ng kamalayan na tanging espirituwal at moral na muling pagbabangon ang may kakayahang mapanatili ang potensyal ng tao ng Russia - ang pinakamahalagang yaman nito.

Ang Voronezh Institute of Cooperation, Economics and Law, na isang sangay ng Belgorod University of Cooperation, Economics at Law, ay itinayo noong 1999. Ang unibersidad ay may 10 mga programa ng pangalawang at mas mataas na propesyonal na edukasyon, tulad ng "ekonomiya", "agham ng kalakal", "pamamahala", atbp.; ang institute ay may kasamang 3 faculties, kabilang ang Center for Continuing Education, at 4 na departamento. Ang mga guro ng instituto ay pinarangalan na mga guro ng Russian Federation na nag-alay ng kanilang buhay sa kanilang trabaho; humigit-kumulang 70% sa kanila ay may mga akademikong degree ng mga kandidato at doktor ng mga agham, ang mga guro ay naglalathala din ng humigit-kumulang 50 iba't ibang mga materyal na pang-edukasyon at pamamaraan bawat taon. Ang Voronezh Institute of Cooperation, Economics and Law ay may materyal at teknikal na base para sa mga propesyonal sa pagsasanay; ang mga computer, interactive na whiteboard at iba pang kinakailangang kagamitan sa multimedia ay naka-install sa mga silid-aralan at library. Ang kultural na buhay ng mga mag-aaral ng institute (ang kanilang kabuuang bilang ay 2000) ay malawak ding binuo: may mga sayaw at vocal group, KVN teams, pati na rin ang mga sports team na aktibong lumahok hindi lamang sa mga lokal na kaganapan, ngunit lumahok din sa mga kampeonato ng Russian Federation.