EDUKASYONAL NG ESTADO

ESTABLISHMENT

SECONDARY PROFESSIONAL EDUCATION

"KAMYSHLOVSKY PEDAGOGICAL COLLEGE"

1. Kamyshlov Pedagogical College ngayon: mga tampok ng nilalaman ng edukasyon, mga kondisyon para sa pag-aayos ng proseso ng edukasyon

Ngayon, ang GOU SPO "Kamyshlovsky Pedagogical College" ay isang multidisciplinary na institusyong pang-edukasyon na nagsasanay ng mga tauhan na may pangalawang bokasyonal na edukasyon sa 13 mga espesyalidad. Kasama sa kawani ang 130 empleyado. Mayroong 53 guro sa pangkat. Ang mga sumusunod na istatistika ay nagpapatotoo sa mataas na propesyonalismo ng mga guro: 2 guro ang may pamagat na "Pinarangalan na Guro ng Russian Federation", 2 - ang pamagat ng "Honorary Worker of Professional Education", 8 tao - "Excellence in Public Education". 20 guro ay iginawad ng mga diploma ng Ministri ng Pangkalahatan at Vocational Education ng Sverdlovsk Region, 8 tao - Honorary Diplomas ng Ministry of Education at Science ng Russian Federation, 3 - kandidato ng agham, 20 guro ay may master's degree, 4 - ipagpatuloy ang kanilang pag-aaral sa isang mahistrado, 6 - sa graduate school. Kabilang sa mga pinuno 7 may pinakamataas na kategorya ng kwalipikasyon. Ayon sa mga resulta ng pagsusulit sa kwalipikasyon, ang pinakamataas na kategorya ay iginawad sa 25 guro.

Ang matagumpay na paggana at patuloy na pag-unlad ng kolehiyo ay naging posible salamat sa makabagong aktibidad ng mga kawani ng pagtuturo, na isinaayos bilang isang espesyal na proseso na nagpapatupad ng pagpapalit ng isang uri ng aktibidad ng iba, habang ang kahulugan at layunin ng pamamahala nito ay upang matiyak ang layunin at organisasyon ng mga pinagsamang aktibidad ng lahat ng interesadong paksa na kasama sa mga partikular na uri ng aktibidad.

Ang priyoridad para sa kolehiyo ay upang mapabuti ang kalidad ng pagsasanay. Alinsunod dito, ang prosesong pang-edukasyon ay itinayo sa mga rekomendasyong batay sa siyensya na ginagarantiyahan ang pagkamit ng mga nakaplanong resulta. Ang problema sa kalidad ng edukasyon ay direktang nauugnay sa pagsasanay ng mga espesyalista na mapagkumpitensya sa merkado ng paggawa. Kaugnay nito, ang ugnayan sa pagitan ng edukasyon ng guro at ng pagbuo ng merkado ng paggawa ay lumalakas batay sa isang holistic na pananaw ng magkabilang panig tungkol sa propesyon ng "guro" bilang isang larangan ng propesyonal na aktibidad, kung saan ang isang malawak na hanay ng mga espesyalidad at espesyalisasyon ay iniharap, na naaayon sa ilang mga kwalipikasyon at posisyon ng mga guro.

Ang gawain sa pagbuo ng prosesong pang-edukasyon sa batayan ng diskarteng nakabatay sa kakayahan ay nagpapatuloy. Ang pangunahing kahalagahan para sa samahan ng proseso ng pedagogical ay ang paggamit ng mga bagong teknolohiyang pang-edukasyon, ang isa ay modular na pagsasanay, na nagsisilbing isang kondisyon para sa matagumpay na pag-unlad ng mga susi at propesyonal na kakayahan ng mga mag-aaral.

Napakahalaga na ipatupad ang isang hanay ng mga hakbang upang matiyak ang imahe ng isang institusyong pang-edukasyon.

Sa kasalukuyan, sa loob ng balangkas ng mga makabagong aktibidad, ang kalakaran patungo sa paglikha ng mga multi-stage na institusyong pang-edukasyon ay aktibong umuunlad. Ang paglikha ng mga bagong istruktura ay idinisenyo upang malutas ang maraming mga problema ng isang panlipunan, pang-edukasyon, sikolohikal at pedagogical na kalikasan. Kasabay nito, ang direksyong ito ay idinisenyo upang mabigyan ang lahat ng pantay na karapatan na makatanggap ng de-kalidad na edukasyon. Ang isa sa mga pagpipilian para sa mga aktibidad sa direksyon na ito ay ang paggana ng isang natatanging uri ng institusyong pang-edukasyon - babaeng gymnasium - boarding school. Ang proseso ng pag-aaral na sensitibo sa kasarian ay idinisenyo upang maimpluwensyahan ang kalidad ng edukasyon, istilo ng pagkatuto at emosyonal-volitional sphere ng mga batang babae. Ang layunin ng yunit ng istruktura ay upang itaguyod ang kamalayan at pagtanggap sa papel ng mga kababaihan sa modernong Russia, matagumpay na pagsasakatuparan sa sarili, pagkilala sa lipunan at pagpapatibay sa sarili ng mga batang babae sa mahihirap na sitwasyon sa buhay. Ang programa ng pagsasanay batay sa diskarte sa kasarian ay nagsasangkot ng mga aktibidad ng mga guro upang bumuo ng isang kultura ng kasarian, lumikha ng mga sitwasyon ng tagumpay, gumamit ng isang pinagsama-samang istilo ng aktibidad ng pedagogical at gumamit ng mga teknolohiyang pedagogical ng laro na ipinatupad sa sistema ng mga tungkulin ng pangangasiwa (pagpapanatili at pagpapalakas ng kalusugan, oryentasyon, rehabilitasyon, correctional, stimulating, propaedeutic at cooperative) sa bawat yugto ng proseso ng pagsasanay ng mga mag-aaral na may layuning bumuo ng androgyny ng personalidad. Ang pangunahing gawain ng mga kawani ng pagtuturo sa pagpapatupad ng direksyon na ito ay ang samahan ng magkasanib na aktibidad ng mga paksa ng lahat ng antas ng institusyong pang-edukasyon, batay sa mga prinsipyo ng kooperasyon, kolektibismo at pagkakapantay-pantay.

Kaya, ang mga priyoridad na lugar para sa pag-unlad ng kolehiyo ay:

1) pagbuo ng nilalaman ng propesyonal (pedagogical) na edukasyon sa CPC sa konteksto ng isang diskarte na nakabatay sa kakayahan;

2) pagpapabuti ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon at pagkamit ng mga layunin ng mga institusyong pang-edukasyon;

MGA ACHIEVEMENTS

· Nakibahagi sa organisasyon ng pang-agham at praktikal na kumperensya ng mag-aaral "Diskarte sa kasarian: sikolohikal at pedagogical na kondisyon para sa pagpapatupad sa isang modernong paaralan";

· Sertipiko para sa pakikilahok sa pang-agham at praktikal na kumperensya ng mag-aaral "Mga aktibidad sa pang-edukasyon at pananaliksik ng mga mag-aaral bilang isang kondisyon para sa pagkamit ng propesyonal na kakayahan ng hinaharap na guro" bilang pinuno ng seksyon.

· Diploma III degree sa kategoryang "Pagiging Malikhain at Inspirasyon".

· Liham ng pasasalamat para sa aktibong pakikilahok sa mga kaganapan ng "Programa ng pagdiriwang ng ika-80 anibersaryo ng" Kamyshlovsky Pedagogical College ".

· Pasasalamat para sa mataas na mga resulta sa pag-master ng nilalaman ng espesyalidad na "wika at panitikan ng Russia" at aktibong pakikilahok sa mga aktibidad na malikhain, na ipinapakita sa taon ng akademiko.

· Pasasalamat para sa aktibong pakikilahok sa proyektong sociocultural na "Maslenitsa".

KARAGDAGANG IMPORMASYON

Miyembro ng Media club, ang presidente nito, ay matagumpay na lumikha ng mga multimedia presentation para samahan ang mga pista opisyal, mga konsyerto

may layunin, paulit-ulit, optimistiko, responsable, matapat, tumutugon, mobile, tumpak, mapagmasid

Gawaing pang-edukasyon "href =" / text / category / vospitatelmznaya_rabota / "rel =" bookmark "> gawaing pang-edukasyon, paglilibang ng mga bata. Ginagaya at nagsasagawa ng mga ekstrakurikular na aktibidad

May karanasan sa paglahok sa mga pang-agham at praktikal na kumperensya; Matagumpay niyang binuo at inilalapat ang mga indibidwal at magkakaibang mga gawain sa organisasyon ng proseso ng edukasyon. May mataas na resulta sa pag-master ng modyul: "Pagsasama-sama sa pag-aaral"

MGA ACHIEVEMENTS

· Para sa isang mataas na antas ng mastering ang nilalaman ng mga akademikong disiplina;

· Para sa mataas na pagganap sa pang-edukasyon at pang-edukasyon na mga aktibidad sa pananaliksik, aktibong posisyon sa buhay;

· 9 Para sa pakikilahok sa IV city festival ng amateur creativity "Creative Kamyshlov" nominasyon "Literary genre";

· 2010 Para sa matataas na resulta ng pagsasanay sa pagtuturo at mga katangiang ipinakita sa lipunan at propesyonal.

KARAGDAGANG IMPORMASYON

May-ari ng PC, nagsusulat ng tula, mga artikulo

PERSONAL, MAHALAGANG MAHALAGANG KALIDAD:

may layunin, optimistiko, responsable, ehekutibo, tumutugon, mobile, nagsusumikap para sa pagbabago, pagpapabuti ng sarili

https://pandia.ru/text/78/083/images/image006_86.jpg "alt =" (! LANG: DSC04046" align="left" width="112" height="153 src=">!}

PERSONAL NA IMPORMASYON

Lugar ng paninirahan - rehiyon ng Sverdlovsk, distrito ng Talitsky, kasama ang. Zavyalovskoe

PROFESSIONAL NA KARANASAN

Matagumpay niyang inayos ang gawaing pang-edukasyon, paglilibang at bakasyon sa tag-araw para sa mga bata, nagtatrabaho bilang isang tagapayo. Nagdidisenyo at naghahatid ng mga sesyon ng pagsasanay para sa mga mag-aaral.

MGA ACHIEVEMENTS

Diploma para sa isang aktibong posisyon sa buhay at potensyal na malikhain, na ipinakita sa iba't ibang anyo ng mga ekstrakurikular na aktibidad

· Mga diploma para sa matataas na tagumpay sa palakasan

Diploma para sa 3rd place sa championship ng Communist Party of China sa volleyball sa mga babae

Diploma para sa 3rd place sa volleyball competition sa PDA level

· Sertipiko ng pakikilahok sa pedagogical conference "Pahalagahan ang mga aspeto ng panlipunan at pedagogical na proteksyon ng mga bata sa mahihirap na sitwasyon sa buhay sa pamamagitan ng organisasyon ng mga aktibidad ng mga cadet boarding school at babaeng boarding school"

PERSONAL, MAHALAGANG MAHALAGANG KALIDAD:

may layunin, responsable, disiplinado, malaya, maasahin sa mabuti, tumutugon, palakaibigan

Athletics "href =" / text / category / legkaya_atletika / "rel =" bookmark "> autumn athletics cross-country among PDA girls.

PERSONAL, MAHALAGANG MAHALAGANG KALIDAD: may layunin, responsable, disiplinado, malaya, tapat, tumutugon, palakaibigan

5th class "href =" / text / category / 5_klass / "rel =" bookmark "> 5th grade")

MGA ACHIEVEMENTS

Pagpapahalaga sa summer internship

PERSONAL, MAHALAGANG MAHALAGANG KALIDAD: may layunin, matapat, responsable

Extracurricular activities "href =" / text / category / vneklassnaya_rabota / "rel =" bookmark "> ekstrakurikular na aktibidad ng mga mag-aaral. Matagumpay na nagmomodelo at nagdidisenyo ng mga aktibidad para sa mga tinedyer, nagsasagawa ng gawaing pang-edukasyon.

PERSONAL, MAHALAGANG MAHALAGANG KALIDAD: malaya

PERSONAL NA IMPORMASYON

Lugar ng paninirahan - rehiyon ng Sverdlovsk, Kamyshlov

PROFESSIONAL NA KARANASAN

Siya ay matagumpay na nagdidisenyo at nag-aayos ng proseso ng edukasyon. May karanasan sa pagbuo at pagsasagawa ng mga ekstrakurikular na aktibidad para sa mga mag-aaral ("Folklore holiday", "Beauty Day", "Miss 6" A "class" Sa buhay ng tao").

Bumuo ng isang elektronikong aklat-aralin sa pedagogy "Teorya ng edukasyon";

Aktibong kinakatawan niya ang karanasan sa pedagogical, nakikilahok sa mga pang-agham at praktikal na kumperensya ng mag-aaral (ginawa niya ang isang ulat na "Ang pagsasapanlipunan ng kasarian bilang isang kondisyon para sa matagumpay na pagbagay sa lipunan", na gaganapin ang isang bukas na oras ng klase sa ika-6 na baitang ng "Gimnasium ng Babae - boarding school") .

Matagumpay kong pinagkadalubhasaan ang nilalaman ng mga modyul: "Pagpapatupad ng prinsipyo ng pagsasama sa proseso ng edukasyon"; "Pagdidisenyo ng isang propesyonal na karera para sa isang batang espesyalista sa sistema ng edukasyon sa rehiyon ng Sverdlovsk";

Nagsasagawa ng kanyang sariling mga aktibidad sa pananaliksik sa paksang "Mga kayamanan ng alamat ng lupain ng Ural" bilang isang kondisyon para sa pagbuo ng kakayahang sosyo-kultural ng mga mag-aaral sa ika-6 na baitang.

MGA ACHIEVEMENTS

· Sertipiko ng kalahok ng full-time na round ng district stage ng regional competition na "Young teacher: The facets of talent";

· Pasasalamat para sa aktibong konsiyerto at gawaing pang-edukasyon sa buhay ng lungsod;

· Mga diploma ng kalahok sa "Creative Kamyshlov" na kumpetisyon sa "Pop Vocal" na nominasyon;

· Diploma ng 2nd degree ng kumpetisyon na "Mag-aaral ng Taon - 2010" sa nominasyon na "Pagmalikhain at Inspirasyon" para sa espesyal na tagumpay sa mga aktibidad na pang-edukasyon, ang may malay na pagbuo ng humanistic na posisyon ng guro; pakikilahok sa kolektibong malikhaing gawain ng iba't ibang antas; isang espesyal na kontribusyon sa pagbuo ng artistikong at aesthetic na espasyo ng GOU SPO "Kamyshlov Pedagogical College"

KARAGDAGANG IMPORMASYON

· Naging kalahok sa "Vocal Studio" sa GOU SPO "Kamyshlovsky Pedagogical College";

· Naging responsable para sa dokumentasyon ng grupo;

· Makipagtulungan sa isang PC (kaalaman sa Microsoft Office software package)

PERSONAL, MAHALAGANG MAHALAGANG KALIDAD:

may layunin, responsable, tapat, tumutugon, palakaibigan, masipag, kompromiso, diplomatiko

Grade 9 "href =" / text / category / 9_klass / "rel =" bookmark "> Grade 9 general education schools create secondary texts"

MGA ACHIEVEMENTS

· Sertipiko ng pakikilahok sa pang-agham at praktikal na kumperensya "Mga aktibidad sa pang-edukasyon at pananaliksik ng mga mag-aaral bilang isang kondisyon para sa pagkamit ng propesyonal na kakayahan ng hinaharap na guro", iginawad ang pamagat na "Mag-aaral - pananaliksik";

· Diploma para sa mataas na kalidad na pagganap ng gawaing pang-edukasyon at pananaliksik, mataas na intelektwal at malikhaing aktibidad, malikhaing saloobin sa propesyon ng pagtuturo;

· Liham ng pasasalamat para sa aktibong pakikilahok sa mga aktibidad ng programa ng pagdiriwang ng ika-80 anibersaryo ng Kamyshlov Pedagogical College;

· Diploma para sa isang mataas na antas ng mastering ang nilalaman ng mga akademikong disiplina, para sa isang aktibong posisyon sa buhay at malikhaing potensyal, na ipinakita sa iba't ibang anyo ng mga ekstrakurikular na aktibidad (Institusyong pang-edukasyon ng estado ng pangalawang bokasyonal na edukasyon "Kamyshlov Pedagogical College");

· Diploma para sa ika-3 lugar sa kampeonato ng "Kamyshlovsky Pedagogical College" sa volleyball sa mga batang babae;

KARAGDAGANG IMPORMASYON

Sa buong panahon ng pag-aaral sa kolehiyo, dumalo siya sa asosasyon ng mag-aaral na "StudTV"

PERSONAL, MAHALAGANG MAHALAGANG KALIDAD: responsable, mobile, may layunin, matapat, palakaibigan, tumutugon, aktibo, hinihingi, tumpak, mapagmasid, may mataas na malikhain at mga kasanayan sa organisasyon

Espesyalidad 050709 Pagtuturo sa mga pangunahing baitang

At inilalatag niya ang karayom ​​sa paligid, na palagi niyang ginagawa. Kami ay bumibisita sa beterano ng Great Patriotic War, mahusay na mag-aaral ng pampublikong edukasyon, guro at guro ng pedagogical school na si Tatyana Kuzminichna Vasilyeva.

Nagturo siya ng paggawa, kaya ang pananahi ay isang paboritong gawain sa buhay. Malamang, sabi niya, sinubukan niya ang lahat. Ipinapakita kung anong mga kahon mula sa mga kahon ang kanyang ginagawa. At kamakailan lamang ay pinagkadalubhasaan niya ang paggantsilyo ng mga napkin at ibinibigay ito sa lahat ng kanyang kakilala. Si Tatyana Kuzminichna ay hindi maaaring maging walang ginagawa, sabi:
- Kung may gusto ka, gagawin ko talaga. Pero ayokong umupo at makipag-usap ng ganun-ganun lang. Nakakatamad maging walang ginagawa. Hindi mahalaga - nabasa ko. Binasa ko ulit ang "They Fought for the Motherland." Ang sabi ng anak na babae: interesado ka ba? At interesado ako.

Unti-unti, ang pag-uusap mula sa isang mapayapang buhay, ngayon, ay pumasa sa mga taon ng militar. At isang chain ng mga alaala ang umiikot...

Tumatawag ang Inang Bayan!

Ang Hunyo 22, 1941 ay isang day off. Sa Kamyshlov, ang mga tradisyonal na karera ay ginanap sa hippodrome, kung saan maraming mga taong-bayan ang nagtipon, ang mga pamilya ay nagpahinga. Ang mga kasintahan - mga mag-aaral ng pedagogical school - ay nagpunta rin doon.

"Wala kaming naintindihan sa pagtakbo," nakangiting sabi ni Tatiana Kuzminichna, "ngunit lahat ay napupunta doon, at kami rin. At biglang, sa radyo, inihayag ni Molotov na sinalakay ng Alemanya ang Unyong Sobyet. Sabay-sabay na lumubog ang lahat, ang mga babae ay lumuluha, ang mga lalaki ay nagmamadaling pumunta sa military registration at enlistment office. Naglakad silang lahat pabalik mula sa hippodrome. At nagsimula ang isang mahirap na buhay. Kung minsan ay tinawag kami upang tumulong sa pagbaba ng mga kargamento sa mga tren kasama ang mga sugatan.
Pumunta kami sa ospital na may concert. Nakatulong sila: kung kanino magsulat ng mga liham, kung kanino kakausapin. Bukod dito, tinuruan kaming maging tractor driver at nurse.

Pagkatapos ng kolehiyo, na-assign siya sa Asbestos, kung saan nagtrabaho siya sa paaralan sa loob ng isang taon. At pagkatapos ay nagpakasal ang kaibigan na kasama niya, at nagsulat si Tatiana ng isang pahayag - isang boluntaryo para sa harapan. Ito ay 1943.

- May isang tawag na ang hukbo ay nangangailangan ng mga tao. Alam mo kung ano ang pagiging makabayan sa atin! At ang mga poster ay nasa lahat ng dako: "Tumatawag ang Inang-bayan!" Sa oras na ito ay nagkaroon ng pangangalap ng mga batang babae. At mula sa amin ay binubuo nila ang ikalimang hiwalay na batalyon ng VNOS - pagsubaybay sa hangin, babala at komunikasyon. Ito ngayon ay tinatawag na air defense. Ito ay nabuo sa Sverdlovsk. Kinabukasan ay isinakay kami sa mga bagon at dinala sa Izhevsk. Doon nagsimula ang pag-aaral.

Unang pagkikita

Masyadong maingay ang unang kumander. Ilinya ang mga babae at akayin sila sa kagubatan para sa mga taktikal na pagsasanay. Tinuruan niya itong gumapang sa kanyang mga tiyan, maghukay ng mga kanal, maipagtanggol ang sarili upang manatiling buo. Pagkatapos ay isa pang kumander ng kumpanya ang pumalit. Mahina siyang nagsalita, kumanta ng mga kanta noong bakasyon. At kaya minahal siya ng lahat.

- At pagkatapos ay tinanong ko siya: ikaw ba ay isang guro? Sabi niya oo. Kaya naman, sa tingin ko, hindi siya sumisigaw. Ano pa ang silbi ng sigawan, ikakainis lang ng lahat. We were observers, we had to watch the air. Ang buong kalangitan ay nahahati sa mga parisukat sa larangan ng paningin at pandinig. At ang aming gawain ay makinig kung kaninong eroplano ang lumilipad - Sobyet o kaaway. At anong uri - bomber, fighter o reconnaissance aircraft. Sa sandaling lumitaw ito, sinusuri namin ito sa pamamagitan ng malalakas na binocular at ibibigay ito sa mga anti-aircraft gunner: maligayang pagdating, darating ang panauhin!

Kaya lumipas ang isang buwan ng pag-aaral. Pagkatapos sila ay ikinarga sa mga echelon at dinala sa harapan. Ang komposisyon ay madalas na huminto: hinahayaan nila ang lakas-tao na pasulong - ang sundalo. At binuhat din nila si Katyusha. Nagmaneho kami hanggang sa karatula: ang lungsod ng Belgorod. At walang lungsod. Mga tubo lamang. Mga kalan at tubo. Nasunog ang lungsod.
- Ito ang aking unang pagkikita sa digmaan. Nakakatakot. Hindi tinanggap ng istasyon ang tren, at pinahintulutan kaming bumaba ng kotse, ngunit hindi pumunta kahit saan. At ang isang sundalo mula sa service platoon ay kinuha sa kanyang ulo upang umakyat sa burol upang tingnan ang lungsod. Umakyat siya, at may hindi sumabog na granada. Kinuha niya siya, at wala siyang singsing. Napunit ito, at napunit ang buong tiyan niya. At pagkatapos ay napagtanto namin kung ano ang disiplina.

Ito ay isang digmaan lamang ...

2nd Ukrainian Front. Ang lungsod ng Kirovograd, kung saan nakatalaga ang ilan sa mga tagamasid. Maraming naaalala si Tatiana Kuzminichna, kahit na hindi ito madali kahit na ngayon, kapag higit sa pitumpung taon ang huli.

- Sa sandaling binigyan nila ako ng isang utos: upang maghatid ng mga dokumento sa Kharkov, sa punong-tanggapan ng dibisyon. Ang lungsod ay ganap na nawasak. Wala ni isang buong bahay ang nakaharang, saan pupunta? Gumuhit kami ng plano kung paano makadaan, kung saan liliko. Naalala ko ang lahat, ngunit ang mapa ay napunit.

Lahat ng text ay nasa file
Galina SHIPISYNA

Noong 20s ng huling siglo sa Kamyshlov, naisip nila ang tungkol sa pagbubukas ng naturang institusyong pang-edukasyon na maaaring maging isang forge ng mga kawani ng pagtuturo. Talagang kailangan ng lungsod ang mga naturang espesyalista, dahil maraming mga guro sa elementarya noong panahong iyon ay walang tamang antas ng kaalaman, hindi man lang nagkaroon ng pitong taong edukasyon. Binuhay ang ideya. Noong 1929, binuksan ang isang agricultural pedagogical college. Nang maglaon, naging guro siya sa kolehiyo.

Ngayon ang institusyong pang-edukasyon na ito ay tinatawag na Kamyshlov Pedagogical College. Patuloy na ginagampanan ng kolehiyong ito ang orihinal nitong misyon ng pagsasanay ng mga guro. At bawat taon ang proseso ng pag-aaral ay nagiging mas husay at moderno. Naturally, ang naturang kolehiyo ay umaakit ng mga aplikante at ginagawa silang gustong matuto tungkol sa mga specialty.

Mga tauhan para sa mga kindergarten

Ang isa sa mga specialty ng Kamyshlov Pedagogical College ay "preschool education". Ito ay magagamit para sa mga aplikante na nakatapos ng grade 9 o 11. Mayroon lamang isang caveat: ang mga aplikante para sa espesyalidad na ito pagkatapos ng ika-9 na baitang ay tinatanggap para sa full-time na pag-aaral. Sa kasamaang palad, ang paraan ng edukasyon na ito ay hindi magagamit para sa mga nagtapos mula sa ika-11 baitang. Maaari lamang silang mag-enroll sa departamento ng pagsusulatan.

Sa espesyalidad na "preschool education" sa 1st year na mga mag-aaral ay nag-aaral ng mga pangkalahatang disiplina, kumuha ng pangkalahatang ideya ng espesyalidad. Sa kasunod na mga kurso, ang mga mag-aaral ay nahuhulog nang mas malalim at mas malalim sa propesyon, dahil nagsisimula silang mag-aral ng mga propesyonal na disiplina:

• organisasyon ng komunikasyon ng mga bata at iba't ibang aktibidad;
• pakikipag-ugnayan ng mga empleyado ng isang institusyong pang-edukasyon sa mga magulang ng mga mag-aaral, atbp.

"Pagtuturo sa elementarya"

Ang espesyalidad na ito sa kolehiyo ng rehiyon ng Sverdlovsk ay magagamit lamang sa mga nagtapos mula sa ika-9 na baitang. Kabilang sa malawak na hanay ng mga pangkalahatang disiplina sa edukasyon, mayroong 3 paksa na pinag-aaralan ng mga mag-aaral nang malalim: wika at panitikan ng Russia, kasaysayan, pag-aaral sa lipunan. Ang programang pang-edukasyon ay naglalaman din ng mga propesyonal na module na may kaugnayan sa:

• gabay sa silid-aralan;
• pagtuturo sa mga bata ayon sa mga programa ng pangunahing pangkalahatang edukasyon;
• organisasyon ng mga ekstrakurikular na aktibidad, komunikasyon ng mga batang mag-aaral, atbp.

Kasama sa programang pang-edukasyon ang internship - pang-edukasyon at pang-industriya, kung saan ang mga mag-aaral ay binibigyan ng pagkakataon na pagsamahin ang teoretikal na kaalaman at bumuo ng mga praktikal na kasanayan. Para sa praktikal na pagsasanay, ang mga mag-aaral ay ipinadala sa iba't ibang mga paaralan sa lungsod, kung saan nagtatrabaho sila sa mga mag-aaral sa elementarya sa ilalim ng pangangasiwa ng mga propesyonal na guro, na nagsasagawa ng mga aralin sa pagsubok.

"Correctional pedagogy sa primaryang edukasyon"

Upang maging isang guro sa pangunahing paaralan sa hinaharap, hindi kinakailangang pumili ng "pagtuturo sa elementarya" sa Kamyshlov Pedagogical College. Ang sekondaryang paaralan ay may isa pang katulad na espesyalidad para sa mga nagtapos sa ika-9 na baitang - "correctional pedagogy sa pangunahing edukasyon." Ayon dito, ang mga tauhan ay sinanay na magtrabaho sa mga klase ng correctional, developmental at compensatory education.

Sa kolehiyo, pinag-aaralan ng mga estudyante ang mga tampok ng inclusive education, pagtuturo sa mga batang may kapansanan. Matapos makapagtapos sa kolehiyo, ang mga nagtapos ay nagiging mga espesyalista na hinihiling. Pareho silang nagtatrabaho sa mga paaralan ng pangkalahatang edukasyon at sa mga espesyal na institusyong pang-edukasyon.

sining

Para sa mga nagnanais na italaga ang kanilang buhay sa pagkamalikhain sa Kamyshlov Pedagogical College mayroong isang espesyalidad na "sining at sining at katutubong sining." Ang mga artista ay sinanay dito. Ang prosesong pang-edukasyon ay nagaganap sa mga espesyal na gamit na silid para sa pag-aaral ng kulay, masining na disenyo ng mga produkto ng pandekorasyon at inilapat at katutubong sining. Mayroon ding mga workshop sa kolehiyo: pagguhit, pagpipinta at para sa mga klase sa teknolohiya ng paggawa ng mga produkto.

Ang pag-aaral sa isang malikhaing propesyon ay kawili-wili. Natututo ang mga mag-aaral tungkol sa disenyo at computer graphics, nagsasagawa ng independiyenteng gawain sa pagguhit at pagpipinta. Gayunpaman, ang mga nagtapos lamang ng ika-9 na baitang ang maaaring pumasok sa espesyalidad na ito.

Mga tampok ng pagpasok sa isang sekondaryang paaralan

Sa halos lahat ng mga specialty ng pedagogical college sa Kamyshlov, Sverdlovsk region, ang mga pagsusulit sa pasukan ay hindi isinasagawa. Ang pagbubukod ay "sining at sining at katutubong sining." Upang makapasok sa espesyalidad na ito, kailangang ipakita ng mga aplikante ang kanilang pagkamalikhain.

Ang pagpasok sa Kamyshlov pedagogical college ay hindi naiiba sa pagpasok sa ibang mga kolehiyo. Ang mga aplikante ay kinakailangang magsumite ng aplikasyon (isinulat nila ito sa tanggapan ng admisyon), isang pasaporte, isang sertipiko o iba pang dokumentong pang-edukasyon. Ang mga nagtapos ng grade 11, tulad ng nabanggit sa itaas, ay maaaring mag-aplay para sa "preschool education" sa departamento ng pagsusulatan ng Kamyshlov Pedagogical College. Kasabay nito, mahalagang malaman ng mga aplikante ang isang nuance. Ang mga nagtapos ay maaaring ma-enroll sa ibang mga specialty para sa full-time na pag-aaral. Gayunpaman, ito ay posible lamang kapag may mga libreng lugar. Hindi lahat ng mag-aaral na pumasok sa ika-9 na baitang ay inililipat sa ikalawang taon. Ang isang tao ay nagpasya na umalis sa kolehiyo sa kanilang sarili, ang isang tao ay pinatalsik dahil sa akademikong pagkabigo.

Mga rating ng aplikante

Ang komite sa pagpili ay tumatanggap ng maraming aplikasyon sa panahon ng kampanya ng admisyon. Kinumpirma ito ng mga rating ng mga aplikante sa Kamyshlov Pedagogical College, na inilathala sa opisyal na website ng sekondaryang paaralan. Ang mga listahang ito ay kapaki-pakinabang para sa mga aplikante. Makikita ng lahat ang kanilang lugar at mauunawaan kung may mga pagkakataong makapag-enroll.

Halimbawa, noong 2017, 25 lugar lang na pinondohan ng badyet ang inilaan para sa isang espesyalidad na nauugnay sa correctional pedagogy. Ngunit ang rating ng mga aplikante ay binubuo ng 72 katao. Ang average na mga marka sa sertipiko ay medyo naiiba. Ang pinakamaliit na halaga ay 3.1176. Ang isang aplikante na may ganoong average na marka ay sumakop sa huling linya ng rating. Ang pinakamataas na marka ay 5. Dalawang tao ang nagkaroon nito.

Sa konklusyon, dapat tandaan na ang Kamyshlovsky Pedagogical College ay nararapat sa atensyon ng mga aplikante. Ang institusyong pang-edukasyon na ito ay may maraming karanasan sa pagsasanay ng mga guro. Mayroon ding kinakailangang materyal at teknikal na base na gumagawa ng prosesong pang-edukasyon ng pinakamataas na kalidad.