Ang sinumang magsimulang matuto ng Ingles ay sigurado na makatagpo ng alpabeto at ang bigkas ng mga titik nito sa unang yugto ng kanilang paglalakbay. Napakahalaga hindi lamang malaman kung paano tinawag ang mga titik, kundi pati na rin sa pangkalahatan sa pagbigkas ng Russia.

Para sa tamang pagbigkas ng alpabeto sa ibaba ay isang talahanayan ng lahat ng mga titik na may parehong salin sa Ingles at Ruso. Siyempre, kailangan mong malaman ang salin sa Ingles - ginagamit ito sa anumang diksyunaryo, ito ay kasing kahalaga ng kaalaman ng alpabeto mismo. Ngunit para sa mga nagsisimula na hindi pa ganap na pinagkadalubhasaan ang salin ng Ingles, binibigyan namin ang mga tunog ng alpabetong Ingles sa mga titik ng Russia.

Tulad ng para sa letrang Z - ang bersyon ng British ay "zed", ang Amerikanong bersyon ay "zi".

Maaaring mukhang mas kumplikado ang alpabetong Ingles kaysa sa Russian. Ngunit sa totoo lang hindi. Mayroon lamang 26 mga titik dito (para sa paghahambing, sa Russian - 33), at 6 lamang sa mga ito (A, E, I, O, U, Y) ang mga patinig. Sa kasamaang palad, ang mga patinig na ito ay hindi laging tumutugma sa pagbigkas ng alpabeto. Halimbawa, Aa - sa alpabeto binabasa nito bilang [hey]: "cake" - cake, "mamaya" - kalaunan, ngunit hindi sa mga salitang "bag" - maleta, "flag" - flag at marami pang iba.

Narito dapat sabihin na sa Ingles, nakikilala ang mga bigyang diin na pantig at hindi na-stress. Isaalang-alang natin ang kaso ng isang nabigong pantig. Dito maaari mo ring obserbahan ang paghahati - ang binibigyang diin na pantig ay maaaring buksan at sarado. Ang mga bukas na pantig ay nagtatapos sa isang patinig, at ang mga saradong pantig ay nagtatapos sa isang katinig. Narito ang mga halimbawa ng binibigyang diin na mga pantig: "la-bel" - isang inskripsyon, "ta-ke" - upang makatanggap, at iba pa. At narito ang mga halimbawa ng pagkabalisa sarado na mga pantig: "rab-bit" ay isang kuneho, "aso" ay isang aso, "win-dow" ay isang window, at iba pa. Mangyaring tandaan na sa unang kaso, ang mga stress na patinig ay nababasa sa parehong paraan ng tunog sa alpabeto.

Isaalang-alang ang lahat ng mga patinig:

Vowel A

Buksan ang pantig: “la-ter” [’leitə] - sa paglaon

Saradong pantig: "pusa" - pusa

Vowel E

Buksan ang pantig: "siya" - siya

Saradong pantig: "liko" - upang yumuko

Vowel ko

Buksan ang pantig: "li-lac" [’lailək] - lilac

Saradong pantig: "iangat" - iangat

Vowel O [? U]

Buksan ang pantig: "pho-to" [’fəutəu] - potograpiya

Saradong pantig: "nakuha" - nakuha

Patinig U

Buksan ang pantig: "cu-te" - maganda

Saradong pantig: "manhid" - manhid

Patinig Y

Buksan ang pantig: "uri" - upang mag-type sa isang makinilya

Saradong pantig: "mitolohiya" - alamat

Mabuti Ngayon, patuloy na sinasagot ang tanong kung paano binabasa ang alpabetong Ingles, kailangan nating pag-usapan ang tungkol sa mga hindi naka-stress na patinig. Ang mga patinig na a, o, u, nang hindi binibigyang diin, naging tunog [ə], at ang mga patinig na e, i, y sa parehong kaso ay naging tunog [i]. Sa kasong ito, ang isa ay lilitaw lamang pagkatapos ng mga ito ng mga titik na r, lahat sila ay naging [ə]. Madali mong makikita ito para sa iyong sarili: “pre-fer” - mas gusto, “play-yer” [’pleiə:] - isang manlalaro,“ doktor ”[’ dɔktə:] - isang doktor.

Dapat mo ring bigyang-pansin ang mga consonant: B, D, F, H, J, K, L, M, N, P, T, V, W, X, Z - basahin din ayon sa pagkakabanggit [b], [d], [f], [h], [k], [l], [m], [n], [p], [t], [v], [w], [x], [z]. Ang mga bagay ay nagiging mas nakakalito sa iba pang mga katinig.

Kaya, halimbawa, ang letrang C ay magiging - bago ang e, i, y, at sa lahat ng iba pang mga kaso - [k]. Tingnan ang: "sinehan" [’sinəmə] - sinehan," gamutin "- paggamot.

Ang letrang G - bago ang e, i, y ay pumapasok, at sa iba pang mga kaso bilang [g]: “luya” [’dʒindʒə] - luya,“ kambing ”- kambing, kambing.

At ang S sa simula ng isang salita at pagkatapos ng mga walang tunog na katinig na K, F, P at T ay binabasa bilang tunog [s], at, sa kabaligtaran, pagkatapos na binigkas at iba pang mga kaso - [z]: “Simon” ['saimən] - Simon, "mga libro" - mga libro, "nakakahanap" - nahahanap, "pantas" - matalino.

Ang R at Q ay nakakalito din. Kaya't ang R ay madalas na itinapon, na inilalabas ang tunog ("kotse" - kotse), ngunit isang salitang may R ang basahin kasama si R ("Riko" - Rico). Ang titik Q ay maaaring magbigay ng dalawang pagpipilian - o - ihambing ang "mabilis" - mabilis at "pila" - pila.

Alam mo ba na ang alpabetong Ingles ay binubuo ng 26 na titik at 46 na magkakaibang tunog? Ang isa at ang parehong titik ay maaaring magpadala ng maraming mga tunog nang sabay. Wag ka mag panic! Sasabihin namin sa iyo kung gaano kadali na kabisaduhin ang mga tunog ng Ingles nang walang nakakainis na mga talahanayan at pag-cram.

Bilang isang patakaran, sa mga aralin sa Ingles ang bata ay nagpapanatili ng isang hiwalay na diksyunaryo, kung saan ang mga pahina ay nahahati sa tatlong hanay: "salita", "transkripsyon", "pagsasalin". Ang mga bagong salita ay nakasulat doon, na kung gayon kailangang malaman. At kung ang lahat ay malinaw sa mga haligi na "salita" at "pagsasalin", pagkatapos ay madalas na may mga paghihirap sa "transcription".

Ano ang transkripsyon? Ito ay isang uri ng tagubilin sa kung paano basahin ang isang salita. Karaniwan itong nakasulat sa mga square bracket. Halimbawa: . Ang mga simbolo na nasa loob ng square bracket ay ang mga tunog ng wikang Ingles. Isang simbolo = isang tunog. Ang mga simbolo lamang na ito ay hindi laging kamukha ng mga titik ng alpabeto. ... Tingnan natin ang mga tunog ng Ingles na pinakamahirap para sa isang bata at kung paano matutunan ang mga ito:

Pumili kami ng mga asosasyon

Hindi lihim na ang mahihirap na bagay ay mas madaling matandaan sa pamamagitan ng paraan ng mga asosasyon. Lalo na gumagana ang panuntunang ito para sa mga bata.

ʊ - maikli [y] - halos kapareho ng icon "sapatos ng kabayo"
æ - malapad [e] - buksan ang aming bibig nang malapad at sabihin ang "e". Tinatawag namin itong simbolo "Icon ng bug" 🐞
ŋ - [ny] - isang nakakatawang tunog na katulad sa paraan ng pakikipag-usap ng Elepante sa cartoon na "38 Parrots" 🐘. Kailangan kong sabihin ang "n", ngunit isang maliit na "sa ilong", para kang may sipon... Subukang kurutin ang iyong ilong gamit ang iyong mga daliri, buksan ang iyong bibig at sabihin ang "n". Nangyari?

ð - interdental [h]
θ - interdental [mga]

Upang matandaan ang pares ng tunog na ito, masasabi sa bata ang kabuuan fairy tale: “May isang maliit na kuneho (ang aming dila). Ngunit siya ay masyadong mahiyain, kaya't siya ay nakaupo sa lungga (sa bibig) sa lahat ng oras. Ngunit isang araw ay naglakas-loob siyang ilabas ang pinakadulo ng kanyang ilong sa mink (idinikit namin ang dulo ng dila sa pagitan ng mga ngipin). Una, mahina siyang nagsalita [θ], at pagkatapos ay malakas [ð].

s, d, n, t- [s], [d], [n], [t] - tandaan ang seryeng "Yeralash" tungkol sa pagbigkas sa Ingles? "Kailangan mong magsalita na parang may mainit na patatas sa iyong bibig," ang pinakamahusay na paliwanag para sa sanggol. Kapag ginawa mo ang mga tunog na ito dumampi ang dila sa matigas na palad at alveoli, medyo malayo kaysa sa Russian.
r- [p] - English "p" ay hindi tulad ng atin. Sa Russian, parang nanginginig ang dila sa bibig. Sa Ingles, wika "Balot" tip pabalik sa malambot na palad.
w- [y] / [v] - wala ring ganoong tunog sa Russian. Una, inuunat namin ang aming mga labi, sinusubukan na sabihin na "y", ngunit dapat ang mga labi, na parang, "tagsibol" nang hindi sumasara at bumalik sa isang ngiti. Tandaan kung paano mo nasabing "Wow!"
e- makitid [e] - katulad ng Russian "e" na walang "y". Kapag binibigkas, medyo ibinuka natin ang ating bibig.
ə - walang tinig [e] - isang walang tinig, bahagyang "pinisil" na tunog, napakaikli at halos hindi makilala. Kapag sinabi mo ang salitang "m O loco ", pagkatapos ay bigkasin mo ang tunog na ito sa halip na ang unang" o ". Ang simbolo ay tinawag nakakatawa– "Tahi".
ɜ - gitna [e] - basahin tulad ng letrang e sa salitang "yelo".
j- [ika] - napakahalaga huwag malito may letrang Jj ("jay")! Sa salin, ang simbolo na ito ay nangangahulugang hindi talaga kung ano ang titik.

Upang mas pasimplehin ang gawain, iginuhit namin ang mga pangunahing simbolo ng transkripsyon ng Ingles na may naaangkop na mga tunog ng wikang Ruso.

Tip sa AllRIght.com: sabihin sa iyong anak na nakakayanan niya ang mga tunog nang mahusay. Sa katunayan, sa yugtong ito, ang sanggol ay dapat na maging nakakarelaks at hindi mag-atubiling mag-eksperimento. Kung hindi man, iisipin ng bata na mukhang nakakatawa siya at tatanggi na magpatuloy.

Kung ang mga aralin sa bahay ay hindi nagdadala ng ninanais na mga resulta, pumunta sa amin. Ang mga tagapagturo ng AllRight.com ay palaging makakahanap ng madaling paraan kahit na ang pinakamahirap na kaalaman 📚 nang libre!

Ang pag-aaral ng tamang bigkas ng Ingles ay isa pang hamon. Ang unang kahirapan ay ang pagkontrol sa mga patakaran ng pagbabasa, dahil ang mga salita sa Ingles ay binabasa sa isang ganap na naiibang paraan kaysa sa mga nakasulat. Sa pamamagitan ng paraan, mayroong tungkol sa hindi pangkaraniwang bagay na ito. Payo ko sa iyo na tumingin!

Ang pangalawang kahirapan: kahit na ang mga patakaran ng pagbabasa ay tumalbog sa iyong mga ngipin, at alam mo kung ano mismo ang kumbinasyon ng mga titik - kung ano ang ibig sabihin ng tunog, kailangan mong matutunan kung paano bigkasin ang tunog na ito. Kasabay nito, tila ang pinaka "hindi magagapi" na mga tunog para sa atin ay ang mga walang mga analogue sa ating wika (tulad ng / w /, /θ/, /ð/ ).

Gayunpaman, lumalabas na hindi gaanong mahirap mga tunog na may "kambal" sa Russian, sapagkat tayo, hindi gusto, pinalitan ang mga ito ng sarili nating, mga kamag-anak. Sa artikulong ito ay "polish" namin ang bigkas ng tatlong mga tulad tunog: / æ / , / ʌ / , / a: /.

Gawin natin ito ayon sa sumusunod na pamamaraan:

1. Tingnan natin ang pagbigkas sa teorya;
2. Magsasanay kami sa isang espesyal na hanay ng mga salita at mga twister ng dila para sa mga tunog ng wikang Ingles;
3. Sa wakas, mahahanap natin ang isang halimbawa ng paggamit ng tunog sa isang sikat na kanta upang ito ay tuluyang mailagay sa memorya ng pandinig.

Ano ang mali sa mga tunog na ito?

Bakit eksakto ang mga tunog na ito? Sapagkat madalas naming palitan ang mga ito ng isa - Ruso / a /, ano ang lumilikha ng ating medyo nakikilalang accent (/æ/ maaari ding palitan ng Russian /NS/).

Bago magsimula, magpapareserba agad ako na Hindi ako magtatagal sa mga tuntunin sa pagbabasa: ang tanong ay medyo malawak, at ang gawain ng artikulo ay "sanayin" ang tamang pagbigkas ng tunog mismo. Pangalawang babala: gagamitin ang artikulo Bigkas ng British mga salita (sa ibaba ay ipahiwatig ko kung aling mga salita ang pinag-uusapan).

Tunog / æ / - ni A o E

Ito ay binibigkas sa mga salita tulad ng lalaki, na, tatay atbp. Ang tunog na ito ay tinatawag na "palaka" o "butterfly" para sa kaginhawahan, ngunit ang pang-agham na pangalan nito "Malapit na Buksan ang Unround Vowel sa Harap".

Mahusay na ipinaliwanag sa video kung paano nauugnay ang pangalan sa katangian ng tunog

Ang dila ay itinutulak pasulong, ang dulo ng dila ay humipo sa mas mababang mga ngipin. Ang gitnang dorsum ng dila ay bahagyang hubog pasulong at paitaas. Ang distansya sa pagitan ng mga panga ay makabuluhan. Ang tense sa lalamunan at dila. Maikli ang tunog.

Posibleng error: pagpapalit ng tunog / æ / sa / NS / o / a /, kahit na ang tunog na ito ay hindi isa o ang isa. Kung naghahanap tayo ng mga parallel sa mga ponemang Ruso, mas kamukha ito ng tunog na iyon / a /, na ginagamit natin pagkatapos ng malambot na mga consonant na may diin ang posisyon(ihambing ang tunog sa salita NSa pagdila at NSAko ay mga leon - Sumang-ayon, magkaiba ang mga tunog!). Sa kasong ito, ang mga sulok ng mga labi ay gumagalaw nang hiwalay sa isa't isa kaysa sa salita NS Ako ay pagdila(parang gusto mong ngumiti).

Isa pang tip: ihanda ang iyong bibig para sa tunog / NS /(halimbawa, simulang sabihin ang salita v e uch), hawakan ang speech apparatus sa posisyong ito, ngunit sabihin ang tunog / a /.

Kung mahirap pa ring maunawaan, ilalarawan ko ang isa pang pamamaraan: subukang "itulak" ibabang panga pababa gamit ang dulo ng dila, ngunit sa parehong oras tandaan ang tungkol sa "umuusbong na ngiti" (ang mga sulok ng labi ay umunat sa mga gilid). Nangyari? Humigit-kumulang sa posisyon na ito ang magkakaroon ng iyong kagamitan sa pagpapahayag kapag binibigkas ang tunog na ito (tingnan ang larawan).

Makakakita ka ng isang napaka-kapaki-pakinabang na video mula sa English ni Rachel kung saan kinuha ang screenshot na ito.

Kaya, natutunan namin kung paano bigkasin, ngayon ay kinakailangan upang pagsamahin ang resulta. Upang magawa ito, iminumungkahi kong magsalita ng dosenang salitang monosyllabic sa tunog na ito. Inaayos namin ang speech apparatus sa nais na posisyon at simulan ang pagsasanay:

Ngayon ay kasanayan ang iyong twister ng dila. Kung sakali, ang tunog / æ / ay naka-bold:

• H a rry a nd P a t st a nd h a nd sa h a nd
• A f a t c a t s a t sa isang m a t a nd kumain ng f a t r a t
• F a t P a t h a s a f a t c a t P a t ay f a t c a ang nasa P a t h a t
• ako h a ve sa cr a m para sa ex ko a m.

Sa konklusyon, ang ipinangakong parirala mula sa kanta, na matatag na maupo sa iyong memorya at palaging magpapaalala sa iyo ng tamang pagbigkas:

Ako ang Sc a tm a n!

Tunog / ʌ / - hanapin ito sa Russian

Binigkas sa mga salitang tulad pero, pag-ibig, dugo, halika atbp. Sa mga taong may wika ay tinatawag itong "takip", ngunit ang buong pangalan nito ay " Buksan ang Mid-Back Unrounded Vowel ”.

Paano gumagana ang aparato sa pagsasalita: ang dila ay hindi panahunan, ay matatagpuan sa gitnang bahagi ng oral cavity, bahagyang itinulak pabalik. Ang likod ng dila ay tumataas sa harap ng malambot na palad hanggang sa kalahati ng distansya. Maiksi ang tunog.

Sa pagkakataong ito ay pinalad tayo: ang tunog ay may isang analogue sa Russian - ito aypre-shock/ a / o / O / sa mga salitang tulad ng NS O pumunta sa a coy, m a tras atbp. (ihambing ang mga tunog sa salitalo ve at lO sa at, o gikaw n at GO hindi rin, saan / O /ay nasa lamangpre-shock posisyon).

Ito ay lumalabas na hindi namin kailangang malaman upang bigkasin ang tunog na ito mula sa simula. Pagsamahin natin ang resulta at ihambing ang tunog na ito sa nauna (upang ang impormasyon ay hindi malito sa aking ulo).

Ngayon ay oras na upang sanayin ang tunog na ito sa isang hanay ng mga monosyllabic na salita.

tulad / sʌtʃ /

mapurol / dʌl /

baril / gʌn /

pato / dʌk /

swerte / lʌk /

puck / pʌk /

ginagawa / dʌz /

tasa / kʌp /

pataas / ʌp /

bus / bʌs /

bun / bʌn /

gupitin / kʌt /

masaya / fʌn /

mani / nʌt /

kubo / hʌt /

kabuuan / sʌm /

manhid / nʌm /

hinlalaki / θʌm /

pipi / dʌm /

mumo / krʌm /

nun / nʌn /

tapos / dʌn /

anak / sʌn /

Inaayos namin ang resulta sa mga twister ng dila:

• D ikaw s ang b ikaw s r ikaw n bawat o si M o nday
• Huwag tr ou ble tr ou ble hanggang tr ou ble tr ou pagpalain ka. Ito lamang d ou bles tr ou ble at tr ou bles o thers, masyadong.
• A f ikaw nny p ikaw ppy r ikaw ns sa fr o ng isang p ikaw b. Isang fl ikaw ffy p ikaw ppy r ikaw ns sa fr o nt ng isang cl ikaw b.

Ayon sa kaugalian, isang linya mula sa isang kanta. Sa palagay ko, ang komposisyon ni Robbie Williams na "Come undone" ay perpekto para sa "cap", kung saan binibigkas niya ang tunog na ito ng 5 beses sa isang hilera sa dulo ng koro:

Dahil ako ay scikaw m. At ako ang iyong so n. Ako co akoikaw ndo ne.

Hanapin ang buong teksto ng kanta.

Tunog / a: / - ipakita ang iyong lalamunan sa doktor

Mahaba / a: / o " Open Back Unrounded Vowel ”binibigkas sa mga salitang tuladsayaw, tanungin mo, mahirap. Sa artikulasyon at tunog, ang tunog ay kahawig ng ating binibigkas kapag ipinapakita ang lalamunan sa isang doktor.

Paano gumagana ang aparato sa pagsasalita: mula sa Russian / a / ito ay naiiba sa na ang dila ay gumagalaw nang pabalik-balik at nakahiga nang patag hangga't maaari (isipin na ang doktor ay pinindot ang dila gamit ang isang kutsara). Sa tamang pagbigkas ng tunog, maaari mong makita ang malambot na langit sa salamin, na imposible kapag binibigkas ang Russian . Mahaba ang tunog.

Ngayon magpatuloy tayo upang magsanay sa isang hanay ng mga salita. Pakitandaan na dito makikita ang mga pagkakaiba. sa pagitan ng mga British at American variant pagbigkas. Tulad ng alam mo, pinapalitan ng mga Amerikano ang tunog/ a: / sa tunog / æ / sa mga salitang tulad ng sayaw, tanungin mo, klase atbp.

Isa pang pagkakaiba: sa mga salitang katuladkotse, malayo, bituin- Gumagamit ang mga Amerikano ng maikling tunog/ a / at sabihin / r / sa dulo. Para sa kaginhawaan, mananatili kami sa bigkas ng British.

kotse / kɑː r /

bituin / stɑː r /

malayo / fɑː r /

park / pɑːk /

madilim / dɑːk /

klase / klɑːs /

sayaw / dɑːns /

magtanong / ɑːsk /

gawain / tɑːsk /

mabilis / fɑːst /

huling / lɑːst /

kalahati / hɑːf /

paliguan / bɑːθ /

bahagi / pɑːt /

mahirap / hɑːd /

baso / ɡlɑːs /

damo / ɡrɑːs /

pagkakataon / tʃɑːns /

tita / ɑːnt /

dakutin / ɡrɑːsp /

sining / ɑːt /

kalmado / kɑːm /

tumawa / lɑːf /

malaki / lɑːdʒ /

pumasa / pɑːs /

braso / ɑːm /

bar / bɑː r /

matalino / smɑːt /

Ngayon gawin natin ang tunog sa mga twister ng dila:

• B a rbara B a si rton ay a rt at p a rt ng p a si rty
• C a rs c an't be p a rked sa p a rk a fter d a rk
• M a rgaret at Ch a rles a muli d a ncing sa g a rden sa ilalim ng st a rs.
• M a ni rk c a r's f a ster kaysa sa B a rt's c a r. B a rt's c a r's sm a kaysa kay M a ni rk c a r.

Bilang paalala sa pandinig, kunin natin ang koro mula sa hindi malilimutang Beatles:

Baby maaari mong himukin ang aking ca r
Oo magiging st akoa r

Mahahanap mo ang buong teksto ng kanta.

Siguro magsimula tayo ng isang regular na column?

Kaya, inaasahan kong ang mga tunog na ito ay nakaukit sa iyong memorya at hindi kailanman malito sa bawat isa. Sa pamamagitan ng paraan, nagpasya kaming gumawa ng isang detalyadong pagsusuri ng mga katulad na tunog bilang isang permanenteng haligi ng blog. Kung ikaw ay para sa - markahan ito sa mga komento sa post 🙂 Kita ka!

Hoy mga kababayan! Sa artikulong ngayon, titingnan natin ang mga tunog sa Ingles. Tatalakayin namin kung paano pinakamahusay na magturo ng pagsasalin ng mga tunog sa mga bata, kung aling mga asosasyon ang maaaring magamit upang ipaliwanag ang mga tunog, isaalang-alang ang mga halimbawa ng mga titik at tunog sa salin.

Ang English ay may 24 letra, ngunit ang mga letrang ito ay may kakayahang maglipat ng 46 magkakaibang tunog. Halos bawat titik ay maaaring maghatid ng ilang mga tunog. Kawili-wili, hindi ba?

Simula mula sa ika-1 o ika-2 baitang, ang bata ay nakakakuha ng kanyang sarili ng isang diksyonaryo, kung saan nagsusulat siya ng mga salitang Ingles na may pagsasalin at salin. Kung gayon ang mga salitang ito ay kailangang malaman. Ang pagsulat ng isang salita at pagsasalin ay hindi napakahirap, ngunit paano ipaliwanag sa isang bata ang lahat ng mga nuances ng pagbigkas ng mga tunog sa Ingles at ang kanilang pagbabaybay sa transkripsyon?

Ngayon susubukan naming malaman ito.

Ano ang pinakamahusay na paraan upang magturo ng salin ng mga tunog para sa mga bata

Iminumungkahi namin na simulan ang pag-aaral ng mga tunog sa Ingles sa tulong ng mga rhymes at kanta. Tutulungan nila ang iyong anak na makilala ang mga bagong titik at tunog sa isang nakakarelaks na kapaligiran.

Ang mas madalas na pakikinig at pagbigkas ng iyong anak ng mga titik at tunog, mas mabilis nilang maaalala ang tamang pagbigkas.

Narito ang ilang halimbawa ng ilan sa mga video:

Makakatulong din ang mga asosasyon sa pag-aaral ng mga tunog, lalo na kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa mga tunog na mahirap bigkasin.

Pinipili namin ang mga asosasyon

ʊ - maikli [y] - halos kapareho ng icon na "horseshoe".
æ - malapad [e] - buksan ang aming bibig nang malapad at sabihin ang "e".
ŋ - [ny] - isang nakakatawang tunog na mukhang isang sanggol na elepante mula sa cartoon na "38 Parrots". Kailangan mong sabihin ang "n", ngunit "sa ilong", na parang may runny nose ka.
r- [p] - English "p" ay hindi tulad ng atin. Sa Russian, parang nanginginig ang dila sa bibig. Sa Ingles, ang dila ay ibinabalik sa malambot na palad.
w- [y] / [v] - wala ring ganitong tunog sa Russian. Una, inuunat namin ang aming mga labi, sinusubukan na sabihin na "y", ngunit pagkatapos ay ang mga labi ay dapat, na parang, "spring", nang hindi isinasara at bumalik sa isang ngiti. Tandaan kung paano mo bigkasin ang "Wow!"

ð - interdental [h].
θ - mga interdental [s].

Upang matandaan ang huling pares ng mga tunog, maaari mong sabihin sa bata ang isang fairy tale:

"Noong unang panahon mayroong isang maliit na kuneho (ang aming wika). Ngunit siya ay masyadong mahiyain, kaya't siya ay nakaupo sa lungga (sa bibig) sa lahat ng oras. Ngunit isang araw ay naglakas-loob siyang ilabas ang pinakadulo ng kanyang ilong sa mink (idinikit namin ang dulo ng dila sa pagitan ng mga ngipin). Noong una tahimik niyang sinabi [ θ ], at pagkatapos ay malakas [ ð ].

e- makitid [e] - katulad ng Russian "e" na walang "y". Kapag binibigkas, binubuksan namin ang aming bibig nang kaunti.
ə - walang tinig [e] - isang walang tinig, bahagyang "pinisil" na tunog, napakaikli at halos hindi makilala. Kapag sinabi mo ang salitang "gatas", halimbawa, pagkatapos ay humigit-kumulang ang tunog na ito ay binibigkas mo bilang kapalit ng unang "o".
ɜ - gitna [e] - basahin tulad ng titik "e" sa salitang "yelo".
j- [th] - napakahalaga na huwag malito sa titik na "J" ("jay"). Sa transkripsyon, ang simbolo na ito ay hindi nangangahulugang kung ano ang titik.

Kung nahihirapan kang maunawaan ang pagbigkas ng mga tunog, mayroon transkripsyon na may pinasimpleng mga panuntunan sa pagbigkas para sa mga nagsisimula.

Mga katinig sa Ingles

Mga tunog ng katinig binibigkas nang masigla, tense at biglang.

Mga pangunahing tunog sa Ingles

Mga patinig ang mga tunog nahahati sa:

• pito maikli mga patinig (i, o, u, ʌ, e, ə, æ);
• lima mahaba mga patinig (i :, ɑ :, ɔ :, u :, ə :);
• walo mga diptonggo(eɪ, ɑɪ, ɔɪ, au, əu, uə, ɪə, ɛə);
• at triphthongs(aiə, auə, juə, ...).

Konklusyon

Inaasahan namin na matutulungan ka ng artikulong ito na ipaliwanag sa iyong anak kung paano bigkasin ang mga tunog nang tama sa Ingles.

Bigkasin nang tama ang mga salita, magsalita nang maganda. Upang gawin ito, kailangan mong magbasa, makinig, makipag-usap at kumanta nang higit pa sa Ingles. Lumipad ang iyong Ingles!

Malaki at magiliw na pamilya EnglishDom

Ang mga tuntunin sa transkripsyon at pagbasa sa Ingles ay dalawang magkaugnay na konsepto. Ang mga panuntunan sa pagbabasa ay nagpapaliwanag kung paano binibigkas ang mga titik at kumbinasyon ng titik sa iba't ibang mga kaso, at sa tulong ng transkripsyon ay naitala at binabasa namin ang mga tunog ng pagsasalita.

Ang mga panuntunan sa pagbasa ay maaaring nakalilito para sa isang nagsisimula. Marami sa kanila, nakakalito, at mas marami ang mga eksepsiyon kaysa sa mga panuntunan mismo. Sa katunayan, ang mga alituntuning ito ay napakahirap lamang kung malalim mong nauunawaan ang mga ito at sisikaping matutunan ang mga ito nang buong puso kasama ng mga pagbubukod. Sa katunayan, ang lahat ay mas simple: hindi kailangang isaulo ang mga tuntunin sa pagbabasa.

Pag-aaral ng Ingles, palagi kang magiging isang bagay, at sa lalong madaling panahon matututunan mong iugnay ang mga titik at tunog nang walang pag-aalinlangan, awtomatiko. Huwag mag-alala tungkol sa mga pagbubukod din. Karaniwan, ang pagbigkas, pagbabaybay at kahulugan ng isang salita ay kabisado bilang isang buo - malalaman mo lang na ganyan at ganyang salita ang binibigkas nang ganoon.

Tampok ng English phonetics: isinulat namin ang "Manchester" - binabasa namin ang "Liverpool"

Ang mga ponetiko ng wikang Ingles ay may kapansin-pansin na tampok: ang mga salita ay madalas na naiiba na mabasa kaysa isinulat, iyon ay, sa pamamagitan ng pagbaybay ng isang salita, hindi laging posible na hulaan kung paano ito binibigkas. Tulad ng biro ng mga linguist: "Sinusulat namin ang" Manchester ", at binabasa namin ang" Liverpool "".

Sa kasaysayan ng maraming wika, ang sumusunod na pattern ay maaaring masubaybayan: ang phonetic na istraktura ay nagiging mas kumplikado, ngunit ang mga titik at spelling ay nananatiling pareho o nagbabago nang may malaking pagkaantala. English ay walang kataliwasan. Sa bukang-liwayway ng pag-unlad nito, ang mga salita ay binasa at binibigkas nang higit pa o hindi gaanong magkatulad, ngunit sa paglipas ng panahon ang pagkakaiba-iba na ito ay naging higit pa, ang sitwasyon ay pinalala ng iba't ibang mga diyalekto, at ngayon ay nasa mga salita na tayo. bagaman, naisip at sa pamamagitan ng nabasa namin ang isang kumbinasyon ng mga titik - ough ganap na naiiba, kahit na ang mga salita mismo ay naiiba sa pamamagitan ng isang titik.

Walang nagmamadali na repormahin ang spelling ng English, maraming dahilan para rito. Halimbawa, ang wikang Ingles ay walang iisang "control center" sa loob ng mahabang panahon. Ang mga repormang pinasimulan sa London ay maaaring maluwag na tanggapin sa Sydney at tanggihan sa Washington. Gayunpaman, ang reporma sa pagbaybay ay palaging isang masakit na proseso na nakakatugon sa paglaban sa isang makabuluhang bahagi ng mga katutubong nagsasalita. Ito ay lubhang mas madaling iwanan ito bilang ito ay.

Ano ang transkripsyon at bakit ito kailangan?

Ang salin sa Ingles ay ang pagtatala ng mga tunog ng pagsasalita gamit ang mga espesyal na tauhan. Hindi siya dapat matakot o iwasan, sapagkat siya ay napakahusay na katulong sa pag-aaral ng wika, na magiging mahusay upang makatipid ng oras at makakatulong upang maiwasan ang mga pagkakamali. Ang isang sulyap sa pagsasalin ng salitang Ingles ay sapat na upang maunawaan mo kung paano ito nabasa nang tama.

Kapag kabisado o isulat mo ang isang bagong salita na lilitaw sa teksto, siguraduhing tingnan ang transkripsyon nito at / o makinig sa bigkas (halimbawa, sa), kung hindi mo maaalala itong hindi tama, at pagkatapos ay hindi ka nila maintindihan .

Maaari bang isulat ang mga salitang Ingles sa mga titik ng Russia?

Minsan sa mga website o kahit sa mga libro maaari mong makita ang "English transcription in Russian" o "pagbigkas ng mga salitang Ingles sa mga titik ng Russia" - iyon ay, ang pagrekord ng mga salitang Ingles sa mga titik ng Russia. Tulad ng, bakit matutunan ang mga nakakalito na icon kung maaari upang ihatid ang mga tunog sa mga titik ng Russia? Tapos iyon bawal... Ang mga ponetiko ng wikang Ruso ay naiiba mula sa mga ponetikong Ingles nang labis na ang tunog ay maihahatid lamang ng halos, halos. Wala lamang kaming ilang tunog ng pagsasalita sa Ingles, pati na rin kabaligtaran.

Transcription at bigkas ng lahat ng mga tunog ng wikang Ingles nang magkahiwalay (video)

Sa kagiliw-giliw na talahanayan ng video na ito, maaari kang makinig sa tunog ng lahat ng mga tunog nang magkahiwalay at makita kung paano ito naitala gamit ang transcription. Mag-click sa pag-play at hintaying ganap na mai-load ang video, pagkatapos ay mag-click sa nais na tunog.

Mangyaring tandaan na sa transkripsyon, bilang karagdagan sa mga simbolo mismo, na tumutukoy sa mga tunog, ay ginagamit:

• Mga square bracket- ayon sa kaugalian, ang salin ay laging nakasulat sa [square bracket]. Halimbawa: [z].
• Icon ng haba ng vowel- sa English, ang mga patinig ay maaaring mahaba at maikli, ang longitude ay ipinahiwatig ng isang colon pagkatapos ng patinig. Halimbawa: .
• Icon ng accent- kung ang isang salita ay naisalin kung saan mayroong higit sa isang pantig, ang stress ay dapat na ipahiwatig sa isang apostrophe (kuwit sa itaas). Ito ay inilalagay bago ang diin na pantig. Halimbawa: - desisyon.

Sa kabuuan, 44 na tunog ang nakikilala sa Ingles, na, tulad ng sa Russian, ay nahahati sa mga consonant at patinig. Kabilang sa mga ito ay pareho ang tunog na katulad ng Russian, halimbawa: [b] - [b], [n] - [n], at mga tunog na walang mga analogue sa Russian: [ ð ], [θ ].

Sa mga phonetics ng Ingles, walang mga konsepto tulad ng lambot / tigas ng mga consonant, ngunit may haba ng isang patinig (hindi katangian ng wikang Russian) - ang mga patinig ay maaaring maikli [a] at mahaba. Dapat ding pansinin na ang mga tunog ng patinig sa Ingles ay maaaring:

• single (monophthongs): [ ako: ], [ e ],
• binubuo ng dalawang tunog (diphtogni): [ ai ], [ ɔi ],
• binubuo ng tatlong tunog (triphthongs): [ aiə ].

Ang mga diptonggo at triftogni ay binabasa at napansin bilang buong tunog.

Talaan ng mga tunog ng wikang Ingles na may mga halimbawa at card

Pagkatapos pag-aralan kung paano bigkasin ang mga tunog ng Ingles nang hiwalay, siguraduhing makinig sa kung paano ito binabasa buong salita... Kadalasan ay mas madaling maunawaan at marinig ng mga mag-aaral ang pagbigkas ng mga tunog sa Ingles kapag tumutunog ang mga ito bilang bahagi ng isang salita, sa halip na magkahiwalay.

Sa mga talahanayan sa ibaba, ang lahat ng mga tunog ay ibinigay kasama ng mga halimbawang salita. Sa tulong ng mga elektronikong flashcard, maaari kang makinig sa bigkas.

Paano matutunang bigkasin ang mga tunog na Ingles?

Mayroong dalawang mga diskarte:

1. Teoretikal- sa mga aklat na karaniwang may isang detalyadong paglalarawan kung paano pindutin ang dila sa panlasa upang mabuo ang isang tukoy na tunog. Na may ilustrasyon na nagpapakita ng cross-section ng ulo ng tao. Ang pamamaraan ay tama sa siyensiya, ngunit mahirap gamitin ito sa sarili nitong: hindi lahat ay mauunawaan kung ano ang ibig sabihin ng "i-slide ang itaas na ngipin sa ibabang labi" at magagawang i-crank ang aksyon na ito.
2. Praktikal- makinig, manood at ulitin. Para sa akin, ito ay mas madali. Uulitin mo lang pagkatapos ng tagapaghayag, sinusubukan na gayahin ang tunog nang tumpak hangga't maaari. Bigyang-pansin ang artikulasyon, subukang ulitin ang lahat ng paggalaw ng mga labi, dila. Sa isip, siyempre, dapat kontrolin ng isang tao, ngunit maaari mo lamang i-record ang iyong sarili sa isang webcam at tumingin mula sa labas.

Kung nais mong ulitin pagkatapos ng nagsasalita, ginaya ang kanyang pagsasalita, inirerekumenda ko ang paggamit ng mga materyales sa Puzzle English, lalo ang mga pagsasanay na "Video Puzzles", na naglalayon sa pagbuo ng pag-unawa sa pakikinig. Sa mga video puzzle, maaari mong pabagalin ang pagsasalita at, tulad ng sa Lingvaleo, panoorin ang pagsasalin ng mga salita sa pamamagitan ng direktang pag-click sa mga ito sa mga subtitle.

Sa mga video puzzle, kailangan mo munang panoorin ang video, at pagkatapos ay mangolekta ng mga pangungusap mula sa mga salita.

Detalyadong pangkalahatang ideya ng serbisyong ito:

Bilang karagdagan, para sa praktikal na pagsasanay, ang iba't ibang uri ng mga tao ay nag-shoot ng maraming mga video na magagamit sa YouTube. Halimbawa, ang dalawang video na ito ay nagdedetalye ng mga tunog ng English speech sa American at British na bersyon:

Bigkas ng British

Amerikanong pagbigkas

Hindi mo dapat, nagsimula nang mag-aral ng Ingles, magsikap na makamit ang "perpektong" bigkas. Una, maraming mga pagkakaiba-iba ng pagbigkas (ang nasa itaas ay tulad ng "pangkalahatan" na British at American variant), at pangalawa, kahit na ang mga katutubong nagsasalita na may husay sa pagsasalita (halimbawa, mga artista) ay madalas na kumukuha ng mga aralin mula sa mga espesyal na trainer upang master ang mga tampok ng iyon o ng isa pang bersyon ng pagbigkas - ang pag-eehersisyo sa pagsasalita ay hindi isang madaling gawain.

Subukan lamang na magsalita upang ang 1) malinaw, 2) ay hindi saktan ang iyong tainga.

Mga panuntunan sa pagbasa sa Ingles: talahanayan at kard

Ang mga tuntunin sa pagbabasa sa Ingles ay, sa halip, hindi kahit na mga panuntunan, ngunit mga pangkalahatang rekomendasyon na hindi masyadong tumpak. Hindi lamang, sasabihin, ang titik na "o" sa iba't ibang mga kumbinasyon at uri ng mga pantig na mabasa sa siyam na magkakaibang paraan, mayroon ding mga pagbubukod. Halimbawa, sa mga salitang pagkain, masyadong, binabasa ito bilang, at sa mga salitang mabuti, tingnan - bilang [u]. Walang pattern dito, kailangan mo lang itong tandaan.

Kung titingnan mo ang iba't ibang mga libro, lumalabas na ang mga panuntunan sa pagbabasa, at sa katunayan ng mga phonetics, ay masasabi nang magkakaiba ng iba't ibang mga may-akda na may iba't ibang antas ng paglulubog sa mga detalye. Sa palagay ko walang point sa paghanap sa gubat ng phonetic science (maaari kang sumisid doon nang walang katiyakan), ngunit ang pinakamadaling paraan ay ang kumuha ng pinasimpleng bersyon ng mga panuntunan sa pagbasa bilang batayan, iyon ay mga tuntunin sa pagbabasa sa Ingles para sa mga bata.

Para sa artikulong ito, kinuha kong batayan ang mga panuntunang ibinigay sa aklat na “Ingles. 1 - 4 na klase sa mga diagram at mesa ”N. Vakulenko. Maniwala ka sa akin, ito ay higit pa sa sapat para sa parehong mga bata at matatanda!

Ano ang mga bukas at saradong pantig?

Sa Ingles, ang isang bukas na pantig at isang sarado ay nakikilala, mahalaga din kung magtatapos ito sa titik na "r" at kung ito ay binigyang diin.

Ang isang pantig ay tinatawag na bukas kung:

• ang pantig ay nagtatapos sa isang patinig at ang huli sa salita,
• ang isang patinig ay sinusundan ng isa pang patinig,
• ang patinig ay sinusundan ng isang katinig, na sinusundan ng isa o higit pang patinig.

Isang saradong pantig kung:

• ito ang huli sa salita, habang nagtatapos ito sa isang katinig,
• ang patinig ay sinusundan ng dalawa o higit pang katinig.

Sa mga kard na ito at sa talahanayan sa ibaba ng mga ito, makikita mo kung paano binibigkas ang iba't ibang mga titik sa iba't ibang mga kumbinasyon at uri ng mga pantig.

Ang pinakamahalagang tuntunin sa pagbabasa

Ang talahanayan sa itaas ay mukhang napaka abala, kahit na nakakatakot. Ang ilan sa pinakamahalagang mga patakaran ay maaaring makilala mula rito, na halos walang mga pagbubukod.

Mga pangunahing tuntunin sa pagbabasa ng mga katinig

• Ang Ph ay binabasa bilang [f]: larawan, Morpheus.
• Ang kombinasyon na ika ay binabasa bilang [ð] o [θ]: mag-isip doon. Ang mga tunog na ito ay wala sa Russian, ang kanilang pagbigkas ay nangangailangan ng ilang pagsasanay. Huwag malito ang mga ito sa mga tunog, [z].
• Ang kumbinasyon ng sa dulo ng salita ay mababasa bilang [ŋ] - ito ay ang pang-ilong (iyon ay, binibigkas na parang nasa ilong) na bersyon ng tunog [n]. Ang isang karaniwang pagkakamali ay basahin ito tulad ng. Walang "g" sa tunog na ito. Mga halimbawa: malakas, King Kong, mali.
• Ang kumbinasyong sh ay nagbabasa bilang [ʃ]: barko, palabas, tindahan.
• Ang titik na "c" bago ako, e, y ay magbasa ng [s]: tanyag na tao, sentimo, lapis.
• Ang titik na "g" bago ang i, e, y ay binabasa bilang: edad, magic, gym.
• Ang kumbinasyong ch ay parang: tugma, hulihin.

Pangunahing mga panuntunan sa pagbabasa ng mga patinig

• Sa isang open stressed syllable, ang mga patinig ay karaniwang binabasa tulad ng sa: hindi, pumunta, pangalan, mukha, mag-aaral, siya, lima. Ang mga ito ay maaaring monophthongs at diphthongs.
• Sa isang saradong pantig, ang mga patinig ay binabasa bilang maikling monophthongs: nut, got, ten.

Paano matandaan ang mga panuntunan sa pagbabasa?

Karamihan sa mga taong matatas sa Ingles bilang wikang banyaga ay hindi kaagad makakapagsabi ng kahit ilang pangunahing tuntunin sa pagbabasa. mga tuntunin ang mga pagbasa ay hindi kailangang kabisaduhin, kailangan mong magamit ang mga ito. Ngunit paano mo magagamit ang hindi mo alam? Hangga't maaari! Salamat sa madalas na pagsasanay, ang kaalaman ay inililipat sa mga kasanayan at ang mga pagkilos ay nagsisimulang awtomatikong gumanap, walang malay.

Upang makuha ang mga panuntunan sa pagbabasa sa awtomatikong yugto sa lalong madaling panahon, inirerekomenda ko:

• Upang pag-aralan ang mga patakaran sa kanilang sarili - basahin, unawain, sabihin nang malakas ang mga halimbawa.
• Magsanay sa pagbabasa nang malakas - makakatulong na bumuo ng mga kasanayan sa pagbigkas, sa parehong oras, maaayos ang mga patakaran sa pagbabasa. Kumuha ng text na may audio, video na may mga subtitle, para mayroon kang dapat suriin.
• Gumawa ng maliit na pagsulat - ang pagsasanay sa pagsulat ay kapaki-pakinabang para sa pagbuo ng bokabularyo, pagsasama-sama ng kaalaman sa gramatika at, siyempre, pagpapabuti ng pagbabaybay.

Kaibigan! Hindi ako kasalukuyang tutor, ngunit kung kailangan mo ng guro, inirerekomenda ko ang kahanga-hangang site na ito- may mga katutubong (at hindi katutubong) guro ng wika para sa lahat ng okasyon at para sa anumang bulsa 🙂 Ako mismo ay dumaan sa higit sa 80 mga aralin kasama ang mga guro na natagpuan ko doon! Pinapayuhan ko kayong subukan din ito!