C'era un ragazzo, si chiamava Filippo. Una volta che tutti i ragazzi sono andati a scuola. Philip prese il cappello e volle andarci anche lui. Ma sua madre gli disse:

- Dove stai andando, Filipok?

- A scuola.

- Sei ancora piccolo, non andare. “E sua madre lo lasciò a casa.

I ragazzi sono andati a scuola. Il padre è partito per la foresta al mattino, la madre è andata al lavoro diurno. Rimase nella capanna Filipok e la nonna ai fornelli.

Filipka si annoiò da sola, la nonna si addormentò e iniziò a cercare un cappello. Non riuscivo a trovare il mio, ho preso quello vecchio di mio padre e sono andato a scuola.

La scuola era fuori dal villaggio, vicino alla chiesa. Quando Filipok ha attraversato il suo insediamento, i cani non lo hanno toccato: lo conoscevano. Ma quando è uscito nei cortili di altre persone, l'Insetto è saltato fuori, ha abbaiato e dietro l'Insetto il grosso cane Volchok. Filipok iniziò a correre, i cani lo seguirono. Filipok iniziò a urlare, inciampò e cadde. Uscì un uomo, scacciò i cani e disse:

- Dove sei, tiratore, correndo da solo?

Filipok non disse nulla, raccolse il pavimento e iniziò a correre a tutta velocità. Corse a scuola. Non c'è nessuno in veranda e le voci dei bambini si sentono a scuola. Paura trovata su Filipka: "Cosa, come farà l'insegnante a portarmi via?" E cominciò a pensare a cosa fare. Per tornare indietro - di nuovo il cane si bloccherà, per andare a scuola - l'insegnante ha paura. Una donna con un secchio è passata davanti alla scuola e ha detto:

- Tutti stanno studiando, ma cosa stai qui?

Filippok e andò a scuola.

In senet, si tolse il berretto e aprì la porta. L'intera scuola era piena di bambini. Ognuno ha gridato il proprio, e l'insegnante con una sciarpa rossa ha camminato nel mezzo.

- Che cosa siete? gridò a Filipka.

Filipok ha afferrato il berretto e niente

non ha detto.

- Chi sei?

Filipok rimase in silenzio.

- O sei stupido?

Filipok era così spaventato che non riusciva a parlare.

- Bene, allora vai a casa se non vuoi parlare.

E Filipok sarebbe stato lieto di dire qualcosa, ma aveva la gola secca per la paura. Guardò l'insegnante e cominciò a piangere. Poi l'insegnante si sentì dispiaciuto per lui. Gli accarezzò la testa e chiese ai ragazzi chi fosse questo ragazzo.

- Questo è Filipok, il fratello di Kostyushkin, ha chiesto di andare a scuola per molto tempo, ma sua madre non lo fa entrare e lui è venuto di nascosto a scuola.

- Bene, siediti sulla panchina accanto a tuo fratello, e chiederò a tua madre di lasciarti andare a scuola.

L'insegnante iniziò a mostrare a Filipok le lettere, ma Filipok le conosceva già e sapeva leggere un po'.

- Dai, aggiungi il tuo nome.

ha detto Filipok;

- Hwe-i - hvi, le-i - li, pe-ok - pok.

Ridevano tutti.

- Ben fatto, - disse l'insegnante. - Chi ti ha insegnato a leggere?

Filipok osò e disse:

- Kosciuska! Sto male, ho capito subito tutto. Che passione intelligente che sono!

L'insegnante rise e disse:

- Aspetti per vantarti, ma studia.

Da allora Filipok iniziò ad andare a scuola con i bambini.

Titolo dell'opera: Filipok

Numero di pagine: 2

Genere: racconto

Personaggi principali: Filipok, insegnante.

Riassunto della storia "Filipok" per il diario del lettore

C'era una volta un ragazzo Filipok in un sobborgo, che stava per andare a scuola, ma si rivelò troppo giovane per quello.

E sua madre non lo lasciava entrare. Filipok è rimasto solo con sua nonna in casa.

Filipka era annoiato e decise di andare a scuola da solo.

Lungo la strada, i cani hanno abbaiato a Filipka e il ragazzo ha avuto paura dei cani, è scappato da loro ed è arrivato a scuola.

Poi, sentendo il rumore dei ragazzi, Filipok si sentì di nuovo intimidito, e se lo cacciassero fuori di qui?

Ma Filipok si fece coraggio ed entrò nella scuola.

Si tolse il cappello, come dovrebbe essere, e l'insegnante indossava una sciarpa e gli gridò: Chi è?

Filipok, per la paura, tacque, incapace di dire una parola.

L'insegnante pensava che fosse stupido e voleva mandarlo a casa.

Ma il ragazzo scoppiò in lacrime e si sentì dispiaciuto per il suo maestro.

E poi i ragazzi hanno detto che Filipok, dicono, è, e suo fratello Kostyushka è seduto proprio lì.

L'insegnante ha messo Filipka accanto a suo fratello.

Poi ha rassicurato il ragazzo, promettendo di supplicare la madre di Filipka di farlo entrare d'ora in poi, poiché il ragazzo ha un desiderio. UN

poi cominciò a mostrare le lettere. Solo Filippo li conosce già. In cui si? E mio fratello insegnava.

Quindi Filipok lesse una preghiera su richiesta dell'insegnante e da quel momento iniziò ad andare a scuola.

Piano per la rivisitazione del lavoro:

1. Filipka è piccola per la scuola

2. La noia a casa

3. Strada per la scuola

4. Incontro con l'insegnante

5. Lezione in panchina

6. Filipok e la scuola

Disegno - illustrazione per il racconto "Filipok" di Lev Tolstoj

L'idea principale:

Ogni persona dovrebbe avere un desiderio di apprendimento, e anche il bambino più piccolo dovrebbe voler imparare qualcosa di nuovo.

Cosa insegna il lavoro di Filipok: La storia di Filipok insegna l'indipendenza e la capacità di raggiungere un obiettivo prefissato.

Sinkwine:

Piccolo, intelligente.

Sono andato, incontrato, scritto.

La ragione è oltre l'età.

Una breve recensione della storia di Lev Tolstoj "Filipok" Ti è piaciuto il lavoro e perché?

Mi è piaciuta la storia "Filipok" perché è il personaggio principale un ragazzo molto gentile e divertente, per il quale ti preoccupi, augurando successo nel suo desiderio di andare a scuola. La storia è scritta in un linguaggio molto semplice e comprensibile.

Proverbi:

1) L'apprendimento è luce e l'ignoranza è oscurità.

2) L'uomo stesso è il fabbro della propria felicità.

Parole precedentemente sconosciute e loro significato:

Lavoro diurno - lavoro per un giorno con pagamento successivo;

insediamento - un villaggio;

pavimenti - la parte inferiore del capospalla;

povero - coraggioso, esperto.

Anno di scrittura: 1875

Genere dell'opera: storia

Personaggi principali: Philippok- ragazzo.

Complotto

Un giorno, tutti i ragazzi del villaggio partirono la mattina per andare a scuola. Philip voleva andare con loro, ma sua madre disse che era ancora piccolo. I genitori andarono a lavorare e il ragazzo rimase solo con sua nonna. Si è addormentata sul fornello, è diventato noioso. Prendendo il vecchio cappello di suo padre, il ragazzo si diresse audacemente verso la scuola. Ed era fuori dal villaggio. Sulla strada, Filippok è stato attaccato dai cani, ma l'uomo gentile li ha allontanati. Il ragazzo, senza spiegare dove si trovava di fretta, corse da lì. C'era una lezione a scuola, era difficile decidere di entrare. Ma non volevo tornare dai cani. Entrando, Phillipoc non ha potuto rispondere a semplici domande insegnanti. I ragazzi sono intervenuti e hanno detto che questo era il fratello di Kostyushkin. L'insegnante lo fece sedere accanto a suo fratello e promise che si sarebbe accordato con sua madre in modo che Philip fosse costantemente a scuola. Il ragazzo ha detto che era intelligente, ma l'insegnante ha mostrato che non aveva nulla di cui vantarsi. Così Filippok iniziò a studiare con i bambini più grandi.

Conclusione (mia opinione)

Il desiderio di imparare in tenera età può influenzare la vita successiva. La dedizione di Filippka è stata premiata. Il ragazzo era coraggioso e coraggioso. L'attacco dei cani non mi ha fatto correre a casa. E sebbene piangesse per paura del maestro, vinse se stesso. L'insegnante ha mostrato quanto sia importante essere umili.

Anno: 1875 Genere: storia

Personaggi principali: ragazzo Filippok.

Il protagonista dell'opera, definito dallo scrittore una realtà, è un ragazzino, chiamato da tutti con il nome affettuoso Filipok.

Lo scrittore racconta del grande desiderio del ragazzo di frequentare la scuola, tuttavia, a causa della sua età, Filipk non ha ancora il permesso di andare a scuola con altri bambini.

Un giorno, rimanendo a casa sotto la supervisione di un'anziana nonna, il ragazzo decide di realizzare il suo sogno e, dopo aver aspettato che la nonna si assopisse, Filipok si veste e si reca nell'edificio della scuola. È vero, il ragazzo deve indossare un grande cappello da padre, dal momento che non è riuscito a trovare il suo.

Sulla strada per la scuola, Filipok incontra ostacoli sotto forma di cani arrabbiati che cercano di mordere un ragazzo sconosciuto e estranei che sinceramente non capiscono l'aspetto di un bambino senza genitori per strada.

Raggiunto la scuola, Filipok varca con timore la soglia, avendo precedentemente scoperto la testa. Superando il suo imbarazzo, entra nella classe in cui sta studiando suo fratello maggiore Kostya. L'insegnante interrompe la lezione con irritazione, non capendo il motivo dell'apparizione del bambino, e il confuso Filipok piange solo in silenzio. I bambini spiegano all'insegnante che il ragazzo vuole davvero acquisire conoscenza. Un insegnante comprensivo decide di lasciare Filipka in classe, facendolo sedere alla scrivania accanto al fratello.

Un esempio di un bambino che è attratto dall'imparare cose nuove e interessanti - significato principale la storia dello scrittore.

Immagine o disegno di Filippok

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Leggendo la storia di L.N. Tolstoj "Filipok" attraverso gli occhi di uno studente moderno e persino di un insegnante moderno, otteniamo una serie di incongruenze logiche: per quasi un secolo e mezzo tra le persone di allora e il nostro tempo, un muro di informazioni non molto spesso è cresciuto dal dimenticato conoscenze di base e nuovi falsi stereotipi.

La storia è spesso pubblicata nei libri di testo scolastici e su Internet in forma "rivista", a volte senza un episodio con pronuncia dialettale, a volte senza un episodio con una preghiera. Un razionalista ingenuo dirà: chi è ora interessato ai dettagli di ciò che è accaduto in una scuola rurale prerivoluzionaria? E avrà ragione: anzi, pochissime persone. Allora perché i nostri ragazzi ne leggono?

In questa storia, potremmo essere interessati solo ai pensieri del grande Tolstoj, e per niente in un villaggio in particolare (non ci sono dettagli lì, il sottotitolo "realtà" non parla affatto di questo) e non un ragazzo di nome Filippo : forse non c'era nessun ragazzo...

Fin dalla tenera età, il lettore ha bisogno di apprendere tre semplici verità:

1. In qualsiasi opera d'arte (non solo letteraria), un'idea su larga scala e socialmente significativa è nascosta dietro un'immagine, un personaggio, un evento specifici e, in termini di portata del pensiero di Tolstoj, è anche nella storia per bambini di Tolstoj. A proposito, l'autore di "Guerra e pace" scrisse in una lettera a Strakhov datata 12 novembre 1872: "Sono così sicuro di aver eretto un monumento con questo ABC" (che include anche la nostra storia).
2. Il mondo raffigurato in un'opera d'arte è completamente, nelle più piccole linee, creato dall'autore; quindi, se era preoccupato di mettere alcuni piccoli dettagli in questo mondo, allora significa che voleva dire qualcosa con questo. Questo è ben noto ai fotografi moderni: un vero maestro rimuoverà i dettagli inutili e privi di significato che offuscano l'immagine dalla sua fotografia.
3. Qualsiasi segno, ogni piccola cosa in un'opera d'arte è un incentivo per la nascita/svolta di pensiero della persona a cui l'opera è indirizzata: il lettore, lo spettatore, l'ascoltatore, cioè. I tuoi pensieri, mio ​​caro Lettore!

Dubiti dell'abilità di Lev Tolstoj? Allora leggiamo la sua storia con completa fiducia, senza sospettare che il Maestro sia loquace sciatto. Il commento proposto è solo un commento che non richiede particolari conoscenze o abilità linguistiche da parte del lettore.

C'era un ragazzo, si chiamava Filippo. Una volta che tutti i ragazzi sono andati a scuola. Philip prese il cappello e volle andarci anche lui. Ma sua madre gli disse: dove vai, Filipok? - A scuola. "Sei ancora piccolo, non andare", e sua madre lo lasciò a casa. I ragazzi sono andati a scuola. Il padre è partito per la foresta al mattino, la madre è partita per il lavoro diurno. Rimase nella capanna Filipok e la nonna ai fornelli. Filipka si annoiò da sola, la nonna si addormentò e iniziò a cercare un cappello. Non riusciva a trovare il suo, prese quello vecchio, di suo padre e andò a scuola.

Tutti i ragazzi vanno a scuola

Primo dettaglio. Si dice chiaramente: "Una volta che tutti i ragazzi sono andati a scuola". Storie popolari di insegnanti che "prima non tutti i bambini potevano andare a scuola" (vedi pubblicazioni delle lezioni) non trovano conferma nel testo. La madre di Filipka esce di casa solo a causa della sua età. Tolstoj ha scritto una storia sulla Russia post-riforma, dopo la liberazione dalla servitù della gleba, e ha scritto precisamente che ora tutte le persone possono determinare il proprio destino, tutti i bambini vanno a scuola, compresi i bambini dei poveri residenti rurali. Non c'è alcuna menzione diretta della povertà, di qualsiasi disuguaglianza sociale nella storia, ritrae paesani liberi che lavorano ... Solo qui "lavoro diurno" non è solo lavoro pagato a giornata, come spiegato nei libri di testo (se il lavoro di uno specialista invitato è pagato in base al numero di giornate lavorative, il suo lavoro non sarà comunque chiamato giornalmente), ma solo lavoro non qualificato e solitamente duro, poco retribuito. In inverno nel villaggio potrebbe essere il lavoro di una lavandaia, di una donna delle pulizie o di una domestica. Lettore, badi bene, tutti i bambini vanno a scuola, compresi i figli di un bracciante rurale. Alla fine della storia, si scopre che il fratello maggiore di Filipka, Kostyushka, va a scuola, e Filipok lo chiede da tempo, il che esclude un'avventura accidentale per noia.

Nonna ai fornelli

Secondo dettaglio: La nonna giace sul fornello, letteralmente e metaforicamente. In primo luogo, ai bambini moderni dovrebbe essere mostrata, almeno nella foto, una stufa russa con una panca per fornelli, sulla quale gli anziani, i bambini e i gatti adoravano sdraiarsi ...

Ai ragazzi moderni su un caldo letto tradizionale piace anche:

Ma c'è un'altra associazione: "sdraiato sul fornello" significa "fare casino", così come "non agire attivamente", "non cambiare nulla nella tua vita".

Ricorda la favolosa Emelya, che va dal re sdraiata sulla stufa; nel racconto, è raffigurato con approvazione: al popolo russo non piacciono ancora le persone che si agitano esclusivamente per motivi di ricchezza, potere o gloria.

Lev Tolstoj scrive una storia, e non una fiaba, quindi mostra una situazione completamente diversa: gli adulti lavorano nella famiglia Filipka, solo la nonna, personificando, tra l'altro, l'antichità, la famiglia, le tradizioni, giace sul fornello, come lei dovrebbe. La piccola Filipka sa anche “sdraiarsi sui fornelli”, cioè non lavorare, non preoccuparsi di nulla, ma sceglie il movimento... Il movimento è il filo conduttore del racconto, ed è facile da seguire attraverso la catena continua di parole con il significato di “movimento”.

Lettore, questo è importante: il nostro eroe ha facilmente superato la prima terribile (e molto russa) tentazione: la tentazione della pigrizia!

Leggiamo il secondo paragrafo:

La scuola era dietro il villaggio vicino alla chiesa... Quando Philip attraversò il suo insediamento, i cani non lo toccarono, lo conoscevano. Ma quando è uscito nei cortili di altre persone, l'Insetto è saltato fuori, ha abbaiato e dietro l'Insetto il grosso cane Volchok. Filipok iniziò a correre, i cani lo seguirono. Filipok iniziò a urlare, inciampò e cadde. Uscì un uomo, scacciò i cani e disse: dove sei, piccolo bambino, che corri da solo?

Villaggio, scuola, chiesa

Terzo dettaglio: "La scuola era fuori dal paese vicino alla chiesa."

villaggio in Russia XIX v. solo un insediamento relativamente grande con una chiesa è stato ufficialmente nominato. Ecco perché si trova dietro il villaggio perché vi si recano gli abitanti di tutti i villaggi circostanti. Ma perché la scuola in questa descrizione è attaccata alla chiesa?

In primo luogo, i bambini di diversi villaggi circostanti vanno a scuola, oltre che in chiesa.

In secondo luogo, in Russia, la scrittura cirillica è stata adottata ufficialmente insieme al battesimo, ed è apparsa in diretta connessione con la scelta religiosa e culturale ortodossa orientale dei popoli slavi; erano i monasteri il pilastro dell'antica libreria russa, specialmente nell'era "tartaro-mongola". I nostri trisavoli contadini ricevevano l'istruzione primaria nelle scuole parrocchiali.

Terzo: scienza e religione sono due manifestazioni della vita spirituale di una persona, competono o interagiscono. Anche il materialismo più ostinato è anche una manifestazione della mentalità, cioè della vita spirituale. E infine: il lettore, ovviamente, ha già notato che l'intera trama della storia è la strada di Filipk per la scuola; ora è chiaro che sta diventando anche una simbolica "via al tempio".

Bug e Volchok

Quarto dettaglio: I cani familiari non hanno toccato Filipk, ma in uno strano insediamento (in una strana parte del villaggio, in una strana strada) c'erano degli estranei. Qualcosa confonde Tolstoj: se sconosciuti, come fa Filipok a conoscere i loro soprannomi? Ed ecco dove: gli insetti erano chiamati cani neri, come uno scarabeo, e Volchki, rispettivamente, simili a un lupo. Nelle illustrazioni di vari artisti, il cane nero è immancabilmente presente:

Che differenza fa per uno scrittore come nominare i cani e qual è il loro aspetto? Il fatto è che il cane nero nel folklore russo è sempre stato un simbolo del male. Ha custodito il confine tra il mondo dei vivi e il mondo dei morti. Ecco un esempio:

All'improvviso, le acque del fiume si agitarono, le aquile urlavano sulle querce: un miracolo che Yudo con sei teste se ne stava andando. Cavalcò fino al centro del ponte Kalinov: un cavallo inciampò sotto di lui, un corvo nero sulla sua spalla cane nero setole.(Il racconto "Ivan - un figlio contadino e un miracolo-yudo", http://skazkoved.ru/index.php?fid=1&sid=1&tid=38)

Nell'enciclopedia biblica, i cani sono persecutori. Il lupo, ovviamente, simboleggia anche il pericolo. Quindi, sulla strada di Filipk c'è un pericolo, la strada è bloccata dai persecutori.

E vince la seconda tentazione, la tentazione della paura!

Un uomo è un aiutante meraviglioso

Quinto dettaglio: i cani sono stati scacciati da un uomo.

Lettore, ricorda come meravigliosi aiutanti appaiono dal nulla nelle fiabe russe e salvano l'eroe: un lupo grigio, un Sivka-Burka, un pettine magico ... Ciò significa che il suo successo si basa sull'approvazione dell'opinione popolare e dei poteri superiori .

Piccolo tiratore

Sesto dettaglio: L'uomo ha chiesto: dove stai correndo, piccolo tiratore?

Il postrel non è solo una persona dispettosa, letteralmente questa parola significava "colpo" (il nostro postrel è maturato ovunque!), E un tiro è, prima di tutto, movimento verso un bersaglio specifico. È chiaro che Filipok è andato ancora più veloce.

Filipok non disse nulla, raccolse i pavimenti e iniziato a correre a tutta velocità... Corse a scuola. Non c'è nessuno sotto il portico e le voci dei bambini si sentono nella scuola. Paura trovata su Filipka: cosa, come mi allontanerà la maestra? E cominciò a pensare a cosa fare. Per tornare indietro - di nuovo il cane si bloccherà, per andare a scuola - l'insegnante ha paura. Una donna è passata davanti alla scuola con un secchio e ha detto: tutti stanno studiando, ma perché stai qui? Filippok e andò a scuola. In senet, si tolse il berretto e aprì la porta. L'intera scuola era piena di bambini. Ognuno ha gridato il proprio, e l'insegnante con una sciarpa rossa ha camminato nel mezzo.

Baba con un secchio

Settimo dettaglio: quando Filipka ha iniziato a vincere la terza tentazione sulla soglia della scuola, il dubbio è apparso di nuovo, dal nulla, un meraviglioso aiutante, una donna con un secchio. Gli artisti l'hanno ritratta in modi diversi: alcuni con un secchio pesante e pieno, altri con uno leggero e vuoto.

Un secchio, pieno o vuoto, è uno dei segni popolari più popolari, prefigurando, rispettivamente, buona o cattiva sorte. Affinché l'intero viaggio non sia stato vano, lo stesso Filipok deve decidere di entrare, quindi il testo non dice se il secchio è pieno o vuoto e la donna, come l'uomo salvatore, fa solo una domanda motivante.

E la tentazione del dubbio è stata vinta!

sciarpa rossa

Ottavo dettaglio: sciarpa rossa per evidenziare l'insegnante. I colori in generale “personificano la differenziazione, qualcosa di manifestato, la diversità, l'affermazione della luce. I colori che riflettono la luce, ad esempio l'arancione, il giallo e il rosso, sono attivi, caldi, diretti verso chi guarda... (http://www.onlinedics.ru/slovar/sim.html). Il rosso è lo zenit del colore, che presso molti popoli simboleggia l'attività, la vita, e comunque pone al centro dell'attenzione il suo portatore. Nel romanzo di Tolstoj, tutti i Rostov arrossiscono all'infinito e tutti i personaggi "bianchi" - la piccola principessa con i denti bianchi, Helene con le spalle bianche, Anatole in uniforme bianca, il principe Andrei con le mani bianche - muoiono tutti. E anche prima della battaglia di Austerlitz, Bolkonsky vede soldati russi bianchi sulla terra rossa dalla collina ...

- Che cosa siete? gridò a Filipka. Filipok afferrò il suo berretto e non disse nulla. - Chi sei? - Filipok rimase in silenzio. - O sei stupido? - Filipok era così spaventato che non riusciva a parlare. - Bene, vai a casa se non vuoi parlare. - E Filipok sarebbe stato felice di avere qualcosa da dire, ma aveva la gola secca per la paura. Guardò l'insegnante e cominciò a piangere. Poi l'insegnante si sentì dispiaciuto per lui. Gli accarezzò la testa e chiese ai ragazzi chi fosse questo ragazzo.

- Questo è Filipok, il fratello di Kostyushkin, ha chiesto di andare a scuola per molto tempo, ma sua madre non lo fa entrare e lui è venuto di nascosto a scuola.

- Bene, siediti sulla panchina accanto a tuo fratello, e chiederò a tua madre di lasciarti andare a scuola.

L'insegnante iniziò a mostrare a Filipok le lettere, ma Filipok le conosceva già e sapeva leggere un po'.

- Dai, aggiungi il tuo nome. - Filipok ha detto: hve-i-hvi, le-i-li, pe-ok-pok. - Tutti risero.

- Ben fatto, - disse l'insegnante. - Chi ti ha insegnato a leggere?

Filipok osò e disse: Kosciuszka. Sto male, ho capito subito tutto. Che passione intelligente che sono! - L'insegnante rise e disse: conosci le preghiere? - Filipok disse: lo so, - e cominciò a parlare con la Madre di Dio; ma ogni parola non era detta così. La maestra lo fermò e disse: aspetta per vantarti, ma studia.

Da allora Filipok iniziò ad andare a scuola con i bambini.

Domande eterne

Nono dettaglio: Tutti fanno domande a Filipk: sia l'uomo che ha portato via i cani, sia la donna con il secchio, e l'insegnante lo ha appena bombardato di domande. Dove stai correndo, perché stai in piedi, cosa sei (perché sei venuto?), Chi sei ...

D'accordo, lettore, le domande sono significative, eterne, associate al fondo degli idiomi mondiali (quo vadis, camo vadisha, ecc.). Le domande sono una di quelle a cui il popolo russo ha cercato di rispondere per secoli e non può rispondere in modo inequivocabile... Filipok, infatti, non ha risposto e, quindi, è stato Tolstoj a lasciarle aperte.

A proposito di russo

Decimo dettaglio:

Filipok, che ha a malapena insegnato l'alfabeto, aggiunge correttamente il suo nome dalle lettere, ma pronuncia il nome della lettera F in modo strano.

In alcuni dialetti russi non c'era il suono [f] ed è stato sostituito dalla combinazione [хв]. Ora è chiaro perché Leone Tolstoj chiamò il suo eroe Filippo: il diminutivo si rivelò così dolce, tondo, affettuoso e con eroi delle fiabe non confonderai e la pronuncia dialettale è facile da dimostrare in modo chiaro e chiaro. Filipok parla la sua lingua madre solo nella sua versione locale non elaborata della cultura, non conosce la lingua letteraria, la lingua della cultura e della scienza, che ci rende tutti un unico popolo, indipendentemente dalle caratteristiche della nostra "piccola patria". Ciò equivale al caso in cui un moderno ignorante ammirato trova solo la parola "cool" invece di "buono, giusto, bello, carino, affascinante, meraviglioso, intelligente ..." e semplicemente non capisce molte parole nei testi . Poiché i dialetti conservavano tracce dell'antica divisione della futura nazione russa in molte tribù, così il gergo moderno ci divide in gruppi e gruppi per età, istruzione, occupazione, rende una persona straniera in un'altra zona della città e persino nella loro propria famiglia. In questo senso, la "nazionalità" della parola non serve affatto all'unità del popolo russo. Quindi forse l'Ortodossia ci salverà?

Preghiera

Undicesimo dettaglio: Filipok e in preghiera "ha pronunciato ogni parola nel modo sbagliato". Ciò significa che la sua fede si rivela un mormorio meccanico senza senso; anche la preghiera va imparata! Ogni religione è anche una specie di Insegnamento.

Negli episodi con la pronuncia dialettale e la preghiera di Filipk, incontriamo echi di una polemica a lungo obsoleta intorno al concetto, che ora è spesso denotato "Ortodossia, autocrazia, nazionalità"; interessa solo agli storici. Ma le discussioni tra puristi e anti-normalizzatori non si placano, controversie tra sostenitori del "discorso popolare" (in particolare, libertà di slang e parolacce nella comunicazione pubblica e nella letteratura: "lo dice la gente!") e difensori delle norme letterarie ed etiche nel discorso. La rinnovata influenza della religione e della chiesa pone anche una serie di domande acute per la società e lo stato. Pertanto, il pensiero di Tolstoj è del tutto applicabile alla nostra vita. Senza negare la nazionalità e l'Ortodossia come l'inizio della vita russa, il grande scrittore dimostra la necessità di un'ampia educazione pubblica e del progresso, dello sviluppo e non della stagnazione.

Aspetta per vantarti

Dodicesimo dettaglio:

Vantando " Sto male, ho capito subito tutto. Che passione intelligente che sono!“Si è rivelato completamente infondato. Non ti ricorda, lettore, l'elogio moderno della nostra ingegnosità russa? Come ha risposto Tolstoj a questo con le parole del suo maestro? Direttamente e senza alcuna allegoria: “ Aspetti per vantarti, ma impara".

Certo, nella mia lettura c'è un elemento di soggettività. Nel senso che tu, lettore, naturalmente, troverai in questa storia e altri motivi per commenti e ragionamenti. Ad esempio, scopri il significato simbolico dei dettagli legati al padre: è andato nella foresta e Filipok si è messo il cappello ... E anche il nome di Filipok non può essere casuale, richiede un'interpretazione; e per qualche motivo nel titolo non è scritto secondo la fonte greca, con una lettera P ...

Illustrazioni usate di A.F. Pakhomova, G.K. Spirin, così come i fotogrammi della striscia di pellicola di R.V. Bylinskaja (Lapina).

Il testo è verificato (compresi l'ortografia e la punteggiatura della frase dubbia nel terzo paragrafo: Nessuno è in veranda, ma a scuola sono udibili le voci dei ragazzi ronzano.) sulla SS in 20 volumi I - M.: GIHL, T. 10, 1963, p. 12-13.