cinquain

nello sviluppo del linguaggio

bambini in età prescolare

(classe magistrale)

Preparato da un logopedista

MKDOU CRR-scuola materna n. 13

Rossosh, regione di Voronezh

Sibirko N.N.

anno accademico 2016-2017 anno

diapositiva 1

La risoluzione dei problemi di linguaggio è un argomento caldo in età prescolare. Specialisti e insegnanti che lavorano all'asilo notano che i bambini in età prescolare più grandi hanno spesso disturbi del linguaggio, scarso vocabolario, i bambini non sanno come comporre una storia da un'immagine, raccontare ciò che hanno letto, è difficile per loro memorizzare una poesia.

Oggi ci sono molti metodi con cui puoi regolare il processo di sviluppo del linguaggio nei bambini.

Uno dei metodi interessanti ed efficaci che ti consente di attivare l'attività cognitiva e contribuisce allo sviluppo del linguaggio è il lavoro sulla creazionecinquantino didattico . I Sinkwines sono spesso usati dagli insegnanti moderni nelle classi della scuola materna e nelle lezioni scolastiche. Già in età prescolare, puoi insegnare ai bambini a comporre syncwines sotto forma di gioco.

diapositiva 2

La parola cinquain deriva dalla parola francese "cinque", che significa "una poesia di cinque versi", che è scritta secondo determinate regole.

Nella letteratura metodologica, syncwine è caratterizzato comeun metodo efficace per lo sviluppo del linguaggio figurato .

La storia dell'emergere di syncwine è piuttosto giovane, secondo la versione principale, all'inizio del XX secolo, questo genere di poesia è stato inventato dalla poetessa americana Adelaide Crapsey. Nella pedagogia domestica, cinquain è stato utilizzato dalla fine degli anni '90.

diapositiva 3

Per comporre un syncwine, devi imparare a trovare gli elementi principali nel testo, nel materiale, trarre conclusioni e conclusioni, esprimere la tua opinione, analizzare, generalizzare, isolare, combinare e riassumere, possiamo dire che questo è un volo di pensiero, mini-creatività libera, soggetta a determinate regole.

In syncwine didattico, la cosa più importante è il contenuto semantico e la parte del discorso che viene utilizzata in ogni riga.

diapositiva 4

Cinquain è composto da 5 linee. La forma ricorda un albero di Natale.

diapositiva 5

INprima linea - dovrebbe esserci l'argomento stesso (titolo) del syncwine didattico, di solito questo è il fenomeno o l'argomento in questione. Molto spesso, nella prima riga viene scritta solo una parola, ma a volte viene scritta una piccola frase. Secondo la parte del discorso, è un sostantivo o un pronome e risponde alle domande: chi? che cosa?

Nelseconda linea - ci sono già due parole che descrivono le proprietà

e segni di questo oggetto o fenomeno. Come parte del discorso, questi sono solitamente aggettivi o participi che rispondono alle domande: quale? quale? quale? quale?

INterza riga - ci sono già tre parole che descrivono le azioni che sono comuni per questo fenomeno o oggetto. Come parte del discorso, questi sono verbi che rispondono alla domanda: cosa fa? cosa fanno?)

INquarta riga - il bambino esprime già direttamente la sua opinione sull'argomento sollevato. È una frase o una frase composta da più parole. L'opzione più tradizionale è quando la frase è composta da quattro parole.

Quinta riga - l'ultimo. Una parola (sostantivo) per esprimere i propri sentimenti, associazioni legate al soggetto a cui si fa riferimento nel syncwine, o una ripetizione dell'essenza, un sinonimo.

Si presume che con i bambini in età prescolare non sia necessaria la stretta osservanza delle regole per la compilazione di syncwine.

È possibile che nella quarta riga la frase possa essere composta da 3 a 5 parole e nella quinta riga, invece di una parola, possano esserci due parole. Sono consentite anche altre parti del discorso.

diapositiva 6

Un esempio di syncwine: 1. Doll.

2. Bello, amato.

3. Si alza, si siede, sorride.

4. La mia bambola è la più bella.

5. Giocattolo.

Diapositiva 7 Denominazioni convenzionali.

Diapositiva 8 Modello per la compilazione di syncwine.

Diapositiva 9

È pertinente e appropriato utilizzare il cinquain didattico in

pratica della logopedia, perché si inserisce organicamente nel lavoro su

lo sviluppo di categorie lessico-grammaticali, non viola il sistema di influenza generalmente accettato sulla patologia del linguaggio e ne garantisce la completezza logica, contribuisce all'arricchimento e all'aggiornamento del dizionario, chiarisce il contenuto dei concetti.

Syncwine didattico può essere utilizzato come diagnostica

uno strumento che offre all'insegnante-logopedista l'opportunità di valutare il livello

assimilazione da parte del bambino del materiale studiato.

Il syncwine didattico contribuisce allo sviluppo di funzioni mentali superiori non linguistiche: pensiero, attenzione, memoria, cioè ha il carattere di un effetto complesso.

L'applicazione di questo metodo aiuta a creare le condizioni per lo sviluppo creativo di una persona che è in grado di pensare in modo critico, cioè escludere il superfluo ed evidenziare la cosa principale, generalizzare, classificare.

Fornisce un approccio personalizzato e differenziato.

Diapositiva 10

Questo metodo può essere facilmente integrato con tutte le aree educative. La semplicità di creazione di un syncwine ti consente di ottenere rapidamente il risultato.

diapositiva 11

La capacità di comporre un cinquain didattico richiede una certa preparazione da parte del bambino e dell'insegnante di logopedia, un lavoro sistematico e attentamente ponderato. Per comporre correttamente un syncwine, è necessario

Avere un vocabolario sufficiente all'interno dell'argomento;

Analisi propria, generalizzazione, concetti: parola-oggetto (vivente, inanimato), parola-azione, parola-segno;

Essere in grado di scegliere i sinonimi;

Impara a capire e porre domande correttamente;

Formula il tuo pensiero sotto forma di frase, coordinando correttamente le parole in essa contenute.

Pertanto, prima di compilare un syncwine, è necessario eseguire un lavoro preliminare per creare una base vocale. Questo lavoro non contraddice il "Programma di lavoro di logopedia per superare il generale sottosviluppo del linguaggio nei bambini" di T. B. Filicheva e G. V. Chirkina in quella parte di esso, che riguarda lo sviluppo delle categorie lessicali e grammaticali nei bambini con OND,

e serve come mezzo per ottimizzare il processo educativo.

diapositiva 12

Il lavoro per insegnare ai bambini in età prescolare a comporre syncwine viene svolto in più fasi:

io fase - preparatorio

(settembre-dicembre del primo anno di studio)

Il lavoro inizia con il chiarimento, l'ampliamento e il miglioramento del dizionario.

I bambini vengono introdotti a:

"le parole sono oggetti inanimati"

"le parole sono cose viventi"

"parole dei segni"

"parole-azioni"

"frase"

Introducendo i bambini al concetto di “parola-oggetto” e “parola-azione”, stiamo così preparando una piattaforma per il successivo lavoro sulla proposta.
Dando il concetto di "attributo-parola", accumuliamo materiale per la distribuzione della frase per definizioni.

I bambini padroneggiano i concetti di oggetto "vivente e inanimato", imparano a porre correttamente domande alle parole che denotano oggetti, azioni e segni di un oggetto. Questo lavoro utilizza varie immagini, oggetti.

Nella fase iniziale, ai bambini viene chiesto di nominare le parole che significano

oggetti viventi, quindi non viventi, nominare gli oggetti in ordine e porre una domanda appropriata per ciascuno. Quindi si propone di nominare diverse azioni che gli oggetti raffigurati possono produrre. I bambini nominano diversi segni per un soggetto. Dopo che i bambini si sono fatti un'idea delle parole che denotano l'oggetto e il suo

azioni, vengono portati al concetto di proposta e iniziano a lavorare

struttura e grammatica della frase. Prima di tutto,

i bambini imparano a fare una semplice frase non comune di diverso

le sue definizioni, integrazioni. Viene fornito il concetto di parole brevi (preposizioni), il loro uso nel discorso. Il lavoro si conclude con la formazione della capacità di costruire frasi comuni di diverse strutture.

L'uso di diagrammi visivo-grafici aiuta i bambini ad apprendere rapidamente questi concetti.

In questa fase del lavoro, puoi utilizzare i seguenti giochi di parole ed esercizi:

"Raccogli i segni" - ad esempio, alla parola "pera".

Cosa è lei? Maturo, succoso, morbido, gustoso.

"Riconosci un oggetto per segno" (descrizione indovinelli) - rotondo, liscio, di gomma ... (palla)

"Chi sta facendo cosa?" - cucinare ... (cuoce, frigge, cuoce); foglia ... (cade, gira, vola, cresce).

"Cosa fanno?" - disegna... con matita, gesso, carboncino, pennarello, pennello)

"Nomina una parte del tutto" - un albero ... (tronco, rami, radice, foglie); e così via.

Questi giochi non richiedono un addestramento speciale, quindi puoi giocare anche nel tuo tempo libero.

Giochi didattici (materiali stampati da scrivania).

(dimostrazione di chiarezza: "Simulatori vocali", "Segnali magici")

diapositiva 13

II fase - base (gennaio - maggio del primo anno di studio).

Obbiettivo: conoscenza dell'algoritmo per la compilazione di un syncwine, formazione della capacità iniziale di comporre un syncwine (con l'aiuto di un insegnante).

Syncwine didattico può essere utilizzato nel lavoro con bambini in età prescolare con OHP, a partire dalla seconda metà del primo anno di studio, quando i bambini hanno già imparato i concetti di "parola-oggetto", "parola-azione", "parola-segno", "frase". Un syncwine didattico viene compilato alla fine di ogni argomento lessicale, quando i bambini hanno già un vocabolario sufficiente su questo argomento.

Diapositiva 14 ("I bambini compongono syncwines")

1. Capodanno.

2. Gioioso, meraviglioso.

3. Si avvicina, diverte, sorprende.

4. Adoro ricevere regali.

5. Magia.

diapositiva 15

Pupazzo di neve.

Grande, divertente.

Rimane, si scioglie, cade.

Mi piace costruire un pupazzo di neve.

Inverno.

diapositiva 16

1. Il nostro gruppo.

2. Allegro, amichevole.

3. Siamo fidanzati, disegniamo, camminiamo.

4. I nostri figli sono i migliori.

5. Scuola materna.

Diapositiva 17

III fase -pratico (fino alla fine del secondo anno di studio).

Obbiettivo: Formazione delle competenze e miglioramento della capacità di compilare syncwine didattico.

Il tema di syncwine può essere qualsiasi cosa. Si consiglia di utilizzare cinquain per consolidare l'argomento lessicale studiato; per lo sviluppo del discorso coerente: consolidare i concetti appresi in classe in preparazione all'alfabetizzazione didattica.

Diapositiva 18

Ad esempio, un syncwine sui suoni del parlato:

1. Suoni del discorso.
2. Vocali, consonanti.
3. Ascoltiamo, pronunciamo, evidenziamo.
4. I suoni si sommano alle sillabe.
5. Discorso.

Diapositiva 19

Le attività per i bambini per comporre un syncwine possono essere diverse:

A un soggetto di parole su un argomento lessicale;

A differenti parole-oggetti interconnessi da un tema lessicale;

Compilazione di un racconto basato su un syncwine didattico già pronto

usando le parole e le frasi che compongono questo syncwine.

Per esempio:

Scoiattolo.

Soffice. Testa Rossa.

Salto, salto, raccolta.

Lo scoiattolo vive in una conca.

Animale selvaggio.

Nella foresta vive un animale rosso e soffice. Questo è uno scoiattolo. La vita di uno scoiattolo è problematica, si prepara da solo il cibo per l'inverno. Salta abilmente e salta lungo i rami. Ha una cavità in un grande albero. È difficile per gli animali selvatici vivere in inverno. Diamo da mangiare allo scoiattolo con noci e semi.

Correzione e miglioramento del syncwine finito;

Analisi di un syncwine incompleto per determinare la parte mancante (ad esempio, viene fornito un syncwine senza specificare un argomento - senza la prima riga, è necessario determinarlo in base a quelli esistenti).

“Fai un indovinello”, “Indovina un indovinello”.

Ad esempio: piccolo, intelligente.

Corse, punture, sbuffi.

D'inverno dorme nel suo nido.

Animale selvaggio. Chi è questo?... (Riccio)

Sinkwine può esprimere lo stato d'animo dell'autore, portare una certa colorazione emotiva.

Ad esempio, puoi confrontare: Autunno

Soleggiato, caldo.

Dà, brilla, piace.

Le foglie cadono nel parco.

Oro!

Autunno
Ventoso, freddo.

Pioggia, fruscio, cipiglio.

La gente guarda fuori dalle finestre.

Tristezza!

Maggiore è il livello di sviluppo del linguaggio del bambino, più interessanti sono i syncwines. L'apparente semplicità della forma di questa tecnica nasconde uno strumento di riflessione potente e versatile.

Ma! Valutare informazioni, esprimere pensieri, sentimenti e idee in poche parole, infatti, non è così facile nemmeno per un adulto. Questo è un lavoro difficile e fruttuoso sia per l'insegnante di logopedia che per i suoi alunni. Dopotutto, i bambini devono trovare le parole-segni, le parole-azioni necessarie dal loro intero vocabolario, fare una frase comune con queste parole, raccogliere una parola associata a questo concetto.

Diapositiva 20

Quando si compila un syncwine con bambini in età prescolare, è necessario ricordare che è necessario compilare un syncwine solo su argomenti ben noti ai bambini e assicurarsi di mostrare un campione.

Se la compilazione di un syncwine è difficile, puoi aiutare con le domande principali.

Devi essere preparato al fatto che non a tutti i bambini potrebbe piacere compilare un syncwine, perché lavorarci richiede una certa comprensione, un vocabolario sufficiente e la capacità di esprimere i propri pensieri. Pertanto, è necessario aiutare e incoraggiare il desiderio dei bambini di comporre un syncwine o rispondere a domande. A poco a poco, i bambini si abitueranno alle regole per scrivere poesie senza rima e la loro raccolta si trasformerà in un gioco.

E impercettibilmente per i bambini stessi, giocare a cinquain diventerà per loro un'attività divertente e divertente.

I bambini che sanno leggere le sillabe e le parole, che sanno stampare, possono creare il proprio syncwine su un pezzo di carta.

I bambini del gruppo più anziano che ancora non sanno leggere compongono syncwin oralmente. Con l'aiuto di domande guida (Su chi, su cosa? Cosa, cosa, cosa? Cosa hai fatto, cosa hai fatto? I bambini imparano a evidenziare l'idea principale, a rispondere alle domande e, secondo un certo algoritmo, a creare le proprie poesie orali senza rima Puoi invitare il bambino a disegnare un oggetto.

La tecnica syncwine, ovviamente, in generale, contribuisce alla corretta correzione dell'intero sistema vocale nei bambini con ONR, soggetti a un lavoro quotidiano sistematico in questa direzione.

Sinkwine può essere utilizzato in lavori di logopedia individuale, di sottogruppo e frontale, nell'aula dell'educatore, nonché,

quando si fanno i compiti con l'aiuto dei genitori.

diapositiva 21

Affinché il lavoro sulla creazione di syncwin didattici possa essere svolto con successo non solo all'asilo, ma anche a casa, è necessario presentare ai genitori questa tecnologia.

Forme di lavoro con i genitori:

Consultazione tematica;

Informazioni su syncwine presso lo stand dell'angolo del logopedista;

Officina.

Puoi offrire ai genitori "promemoria" con l'algoritmo per la compilazione di un syncwine.

diapositiva 22

Sinkwain è uno dei metodi più efficaci per sviluppare il discorso di un bambino in età prescolare.

Qual è la sua efficacia e significato?

Innanzitutto, la sua semplicità. Sinkwine può fare tutto.

In secondo luogo, compilando un syncwine, ogni bambino può realizzare le sue capacità creative e intellettuali.

Cinquain è una tecnica di gioco.

La compilazione di un syncwine viene utilizzata come compito finale per il materiale trattato.

La composizione di un syncwine viene utilizzata per condurre la riflessione, l'analisi e la sintesi delle informazioni ricevute.

diapositiva 23

Conclusioni:

Sinkwine aiuta a reintegrare il vocabolario.

Cinquain insegna la rivisitazione breve.

Sinkwine aiuta a sviluppare la parola e il pensiero.

La composizione di un syncwine è un processo creativo. Questa interessante attività aiuta i bambini ad esprimersi attraverso la scrittura di poesie senza rima.

Sinkwine insegna a trovare ed evidenziare l'idea principale in una grande quantità di informazioni.

Sinkwine facilita il processo di assimilazione dei concetti e del loro contenuto.

Sinkwine è anche un modo di controllo e autocontrollo (i bambini possono confrontare il sinkwine e valutarli).

L'uso del syncwine didattico nella pratica della logopedia

ti consente di combinare armoniosamente gli elementi dei tre principali sistemi educativi nel tuo lavoro: informazione, attività e orientamento alla personalità, che è particolarmente importante quando si lavora con bambini con bisogni educativi speciali.

Pertanto, la tecnologia "Didactic Sinkwine" può avere successo

applicato in logopedia.

Compilazione collettiva di syncwine su syncwine:

1. Sincwine.

2. Creativo, attivante.

3. Sviluppa, arricchisce, chiarisce.

4. Cinquain ti aiuta a imparare.

5. Tecnologia.

diapositiva 24

Grazie per l'attenzione!

Akimenko VM Sviluppo di tecnologie in logopedia - Rostov n / a; ed. Fenice, 2011.

Dushka ND Sinkwain al lavoro sullo sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare.

Rivista "Logologo", n. 5 (2005).

Mordvinova T. Sinkwain alla lezione di letteratura. Festival delle Idee Pedagogiche "Lezione Aperta".

Terentyeva N. Sinkwein su "Pit"? Letteratura. Rivista "Primo settembre"

№4 (2006).

Scrivere syncwines e lavorare con loro. Elementi di tecnologie innovative. MedBio (Dipartimento di Biologia Medica e Genetica, KSMU).

Preparato dall'educatore: Shuvaeva O.A. Novokuznetsk 2017 Istituzione scolastica prescolare di bilancio comunale "Asilo n. 133"

introduzione

Capitolo 1

1. 1 Cos'è il cinquain

1. 3 Comporre un syncwine usando i simboli

capitolo 2

2. 1 L'efficacia di syncwine nello sviluppo del linguaggio figurativo di un bambino in età prescolare

Conclusione

Bibliografia

introduzione

Nel contesto dell'introduzione dello standard educativo statale federale, sorgono molte domande davanti agli insegnanti dell'istruzione prescolare:

• Come rendere socialmente mobile un moderno bambino in età prescolare rilasciandolo nell'età adulta, a scuola?
• Come insegnare la capacità di identificare, osservare, distinguere, classificare, valutare, trarre conclusioni, prendere decisioni ponderate?
• Come coinvolgere un bambino in attività interattive in classe?

Il problema della formazione del linguaggio nei bambini in età prescolare è rilevante oggi ed è un compito importante e difficile. La soluzione di successo di questo problema è necessaria sia per preparare i bambini alla scuola imminente, sia per una comunicazione confortevole con gli altri. Tuttavia, lo sviluppo del linguaggio nei bambini al presente è un problema urgente, a causa dell'importanza di un discorso coerente per i bambini in età prescolare.

Il metodo tradizionale di insegnamento ai bambini in età prescolare consiglia di utilizzare la storia di un insegnante campione come metodo di insegnamento principale. Ma l'esperienza mostra che i bambini riproducono la storia dell'insegnante con piccole modifiche, le storie sono povere di mezzi espressivi, il vocabolario è piccolo e nei testi non ci sono praticamente frasi comuni e complesse. Ma lo svantaggio principale è che il bambino stesso non costruisce una storia, ma ripete ciò che ha appena sentito. In una lezione, i bambini devono ascoltare diverse storie monotone dello stesso tipo. Per i bambini, questo tipo di attività diventa noioso e poco interessante, iniziano a essere distratti.

Uno dei metodi interessanti ed efficaci che ti consente di attivare l'attività cognitiva e contribuisce allo sviluppo del linguaggio è il lavoro sulla creazione di una poesia non in rima, syncwine.

L'innovatività di questa tecnica sta nel fatto che vengono create le condizioni per lo sviluppo di una persona in grado di pensare in modo critico, cioè escludere il superfluo ed evidenziare la cosa principale, generalizzare, classificare.

Capitolo 1. Sinkwain - tecnologia di gioco come mezzo per correggere e sviluppare con successo il linguaggio dei bambini in età prescolare.

1. 1. Cos'è il cinquain.

Parola "sinkwine" deriva dalla parola francese "cinque" e mezzi "una poesia di cinque versi" .

Un cinquain è una poesia scritta secondo determinate regole.

Il valore di questa tecnologia sta nell'arricchimento e nell'attivazione del dizionario verbale, del dizionario degli aggettivi, del disegno grammaticale della frase, dello sviluppo del pensiero associativo e visivo-figurativo.

Gli esperti notano che i bambini in età prescolare più grandi hanno spesso disturbi del linguaggio, un vocabolario scadente, i bambini non sanno come comporre una storia da un'immagine, raccontano ciò che leggono, è difficile per loro memorizzare una poesia.

Scopo della tecnologia di gioco "Sinkwine" : lo sviluppo di un discorso coerente dei bambini in età prescolare compilando un syncwine con l'aiuto di simboli, per raggiungere la capacità di evidenziare l'idea principale del testo e di esprimere i propri pensieri.

Compiti:

• consolidare i concetti: oggetto, segno dell'oggetto, azione dell'oggetto
• insegnare come usare i modelli di nomi, aggettivi e verbi durante la creazione di frasi
• imparare a evidenziare l'idea principale, classificare
• automatizzare i suoni vocali correggibili
• completare e attivare le parole
• per formare la capacità di raccontare brevemente il testo
• insegnare il lavoro indipendente sulla compilazione di un syncwine basato su un modello di algoritmo

La compilazione di un syncwine è uno dei modi per risolvere parzialmente questi problemi. Già in età prescolare, puoi insegnare ai bambini a comporre syncwines.

È opportuno comporre cinquain alla fine di ogni argomento lessicale, quando i bambini hanno già un vocabolario sufficiente su questo argomento. All'inizio, quando si compila un syncwine, si prevede di lavorare con i bambini in coppia, in piccoli gruppi e solo successivamente individualmente. È necessario incoraggiare i syncwines, che contengono la descrizione più accurata dei vari aspetti dell'argomento o argomento.

1. 2 Algoritmo per la compilazione di un syncwine

Cinquain è composto da cinque linee, la sua forma ricorda un albero di Natale.

• La prima riga è il titolo, soggetto, composto da una parola (di solito un sostantivo che indica la cosa o l'azione in questione).
• La seconda riga è di due parole. Aggettivi. Questa è una descrizione delle caratteristiche di un oggetto o delle sue proprietà che rivelano l'argomento.
• La terza riga di solito è composta da tre verbi che descrivono le azioni del soggetto.
• La quarta riga è una frase o una frase composta da più parole che riflettono l'atteggiamento personale dell'autore del syncwine nei confronti di ciò che viene detto nel testo.
• La quinta riga è l'ultima. Una parola è un sostantivo per esprimere i propri sentimenti, associazioni legate al soggetto, sinonimo della prima parola.

Si presume che con i bambini in età prescolare non sia necessaria la stretta osservanza delle regole per la compilazione di syncwine.

È possibile che nella quarta riga la frase possa essere composta da 3 a 5 parole e nella quinta riga, invece di una parola, possano esserci due parole.

Esempio: argomento "Alberi" .

1. Betulla.
2. Sottile, bianco.
3. Cresce, diventa verde, piace.
4. I germogli crescono su una betulla.
5. Albero a foglie caduche.
6. 3 Comporre un syncwine usando i simboli

Convenzioni di Word per la composizione di syncwine:

La parola è una cosa viva (chi?)

La parola è un oggetto inanimato (che cosa?)

Parola - Definizione (cosa cosa cosa?)

La parola è azione (cosa sta facendo?)

Frase di quattro parole

La parola è un'associazione (sinonimo della prima parola)

Algoritmo per la compilazione di syncwine usando i simboli

Alla lavagna Utilizzo della guida didattica

(spina di pesce con tasche)

Capitolo 2. L'uso di syncwine nel sistema del lavoro correttivo per superare i disturbi del linguaggio nei bambini in età prescolare senior

2. 1 L'efficacia di syncwine nello sviluppo del linguaggio figurativo di un bambino in età prescolare.

Qual è la sua efficacia e significato?

• Innanzitutto, la sua semplicità. Sinkwine può fare tutto.
• In secondo luogo, compilando un syncwine, ogni bambino può realizzare le sue capacità creative e intellettuali.
• Cinquain è una tecnica di gioco.
• La compilazione di un syncwine viene utilizzata come compito finale per il materiale trattato.
• La composizione di un syncwine viene utilizzata per condurre la riflessione, l'analisi e la sintesi delle informazioni ricevute.

L'innovatività di questa tecnica sta nel fatto che vengono create le condizioni per lo sviluppo di una persona in grado di pensare in modo critico, cioè escludere il superfluo ed evidenziare la cosa principale, generalizzare, classificare.

Sinkwine può essere fatto sulla natura, su un'immagine e un eroe da favola, su mamma e papà, sull'umore. Puoi usare syncwine per comporre una poesia per qualsiasi evento o vacanza. Questa è una forma di creatività libera, che mira a sviluppare la capacità di trovare le caratteristiche più importanti ed essenziali in un ampio flusso di informazioni, analizzare, trarre conclusioni e formulare brevemente le proprie affermazioni.

Quando si compila un syncwine con bambini in età prescolare, è necessario ricordare che è necessario compilarlo solo su argomenti ben noti ai bambini e assicurarsi di mostrare un campione.

Se la stesura è difficile, puoi aiutare con le domande principali.

Devi essere preparato al fatto che non a tutti i bambini potrebbe piacere compilare un syncwine, perché lavorarci richiede una certa comprensione, vocabolario e la capacità di esprimere i propri pensieri. Pertanto, è necessario aiutare e incoraggiare il desiderio dei bambini di comporre un syncwine o rispondere a domande. A poco a poco, i bambini si abitueranno alle regole per scrivere poesie senza rima e la loro raccolta si trasformerà in un gioco. E impercettibilmente per i bambini stessi, giocare a cinquain diventerà per loro un'attività divertente e divertente. I bambini saranno orgogliosi dei loro successi!

2. 2. Esempi di syncwine composti da bambini

1. Tema "Giocattoli" .

orsetto

Marrone, morbido

Sedersi, lavarsi, mangiare

L'orso goffo ama il miele

2. Tema "Alberi" .

Alto, snello

Oscillante, frusciante, in crescita

La linfa di betulla viene raccolta da una betulla

3. Tema "Trasporto aereo"

Elicottero

Veloce, conveniente

Volare, trasportare, atterrare

L'elicottero sembra una libellula.

Trasporto

Conclusione

Cinquain è un quintetto francese, simile alle poesie giapponesi. Aiuta a costruire il vocabolario. Insegna una breve storia. Trova ed evidenzia l'idea principale in una grande quantità di informazioni. La composizione di un syncwine è un processo creativo. Questa interessante attività aiuta i bambini ad esprimersi attraverso la scrittura di poesie senza rima. Tutti possono comporlo. Aiuta a sviluppare la parola e il pensiero. Facilita il processo di assimilazione dei concetti e del loro contenuto.

Bibliografia:

• Akimenko VM Sviluppo di tecnologie in logopedia. – Rostov N/A; ed. Fenice, 2011.
• Dushka ND Sinkwain al lavoro sullo sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare. rivista "Logopedista" № 5 (2005) .
• Konovalenko V.V. parole correlate. Lessico - esercizi di grammatica e vocabolario per bambini dai 6 agli 8 anni. - GNOM e D - Mosca, 2009.
• Ushakova OS, Strunina E. M. Metodi di sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare. - Vlados - Mosca, 2010.
• Ushakova OS "Sviluppo del linguaggio e della creatività dei bambini in età prescolare" . – T.Ts. Sfera, 2005.
• Ushakova OS "Pensa a una parola" . – T.Ts. Sfera, 2010.

Elvina Azatovna
L'uso della tecnologia "Sinquain" nello sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare

La vita moderna detta la propria le leggi: il discorso delle persone diventa professionale, anche in un contesto quotidiano, conciso, asciutto, privo di immagini, luminosità. La buona padronanza della parola è un'arte che deve essere appresa per più di un anno. Da questo dipendono lo status sociale di una persona e la carriera professionale.

Sviluppo le capacità cognitive e del linguaggio nei bambini sono uno dei compiti principali educazione prescolare. Oggi - figurativo, ricco di sinonimi, aggiunte e descrizioni, discorso nei bambini scuola materna l'età è molto rara. IN discorsi ci sono molti bambini i problemi: scarso vocabolario, incapacità di comporre una storia da un'immagine, raccontare di nuovo ciò che leggono, è difficile per loro memorizzare una poesia. Pertanto, l'impatto pedagogico sviluppo e linguaggio dei bambini in età prescolare - scrupoloso, quotidiano, necessario Lavoro.

Parlando delle forme, dei metodi e delle tecniche di insegnamento ai bambini, non si può non menzionare gravi cambiamenti nel sistema educazione prescolare che ha toccato sia gli aspetti organizzativi che di contenuto dell'istruzione. L'adozione dello standard educativo statale federale richiede all'educatore una riflessione più approfondita sui metodi e le tecniche per organizzare le attività educative, poiché il ruolo dell'educatore è guidare, sviluppando. La ricerca di approcci per migliorare l'efficienza del processo educativo rende necessario prestare grande attenzione all'uso di strumenti pedagogici innovativi tecnologie e metodi.

Per quanto mi riguarda, ho notato che uno dei metodi efficaci e interessanti che consente di attivare l'attività cognitiva e promuove sviluppo del linguaggio, è un Lavoro sulla creazione di una poesia senza rima, cinquain.

L'innovatività di questa tecnica sta nel fatto che si creano le condizioni per sviluppo della personalità capace di pensiero critico, cioè escludendo il superfluo ed evidenziando la cosa principale, generalizzando, classificando.

Sinkwine è usato come metodo per lo sviluppo del linguaggio figurato per risultati rapidi. Non è contraddice programmi educativi e correttivi delle istituzioni educative prescolari.

Rilevanza e convenienza l'uso di syncwine è spiegato dal fatto quello prima Totale:

Si aprono nuove possibilità intellettuali creative;

Si inserisce armoniosamente lavorare allo sviluppo di LGK;

Contribuisce all'arricchimento e all'aggiornamento del dizionario;

È uno strumento diagnostico;

Ha il carattere di un effetto complesso (sviluppa la parola, memoria, attenzione, pensiero)

-Usato consolidare l'argomento studiato;

i-è una tecnica di gioco;

Con creativo usando syncwine in classe, viene percepito bambini in età prescolare come un gioco divertente. Ma devi ricordare che devi fare cinquain solo su argomenti ben noti ai bambini e assicurati di mostrare un esempio.

I bambini dovrebbero avere sufficiente vocabolario, generalizzazione, concetti: parola-oggetto, parola-azione, parola-segno.

Abbina le parole in una frase

Redazione si usa cinquain per la riflessione, l'analisi e la sintesi delle informazioni ricevute.

La cosa più importante che mi colpisce molto in questo metodo è che Sinkwine: tutti possono farlo!

Questo metodo può essere facilmente integrato con tutte le aree educative e la facilità di costruzione cinquain ti permette di ottenere rapidamente risultati.

Quando iniziare a conoscere questa tecnica? Con i bambini più grandi

Cari colleghi, vorrei presentarvi questa tecnica.

Parola cinquain(Cinquain inglese) deriva dalla parola francese "cinque", che significa "poesia di cinque versi", che sono scritti secondo determinate regole.

Tradizionale (classico) cinquain come genere di poesia, basato sul conteggio delle sillabe in ogni verso, è stato inventato dalla poetessa americana Adelaide Crapsey all'inizio del XX secolo sotto l'influenza della poesia giapponese popolare in quel momento.

Regola didattica di composizione syncwine è stato sviluppato molto più tardi. A fini pedagogici ed educativi, come metodo efficace sviluppo del linguaggio, capacità intellettive e analitiche, si usa cinquain in molti paesi del mondo, dalla fine degli anni '90 e in Russia.

Alle regole di base per la compilazione syncwine include quanto segue:

1 riga - una parola chiave - titolo, titolo, argomento, di solito un nome che definisce il contenuto (nome dell'oggetto, opera, nome dell'eroe, ecc.);

Riga 2 - due parole (aggettivi che descrivono le caratteristiche di un oggetto o le sue proprietà.

Le parole possono essere combinate con congiunzioni e preposizioni.

3a riga - tre parole (Verbi). Azioni dell'elemento correlate all'argomento.

4 righe - quattro parole - una frase. Una frase che mostra l'atteggiamento dell'autore nei confronti dell'argomento.

Riga 5 - una parola - una parola riassuntiva, un'associazione, un sinonimo che caratterizza l'essenza dell'argomento, una generalizzazione filosofica, esprime l'espressione personale e l'emozione dell'autore all'argomento nella prima riga, di solito un sostantivo.

Rispettare rigorosamente le regole della scrittura syncwine non è necessario. Per migliorare il testo nella quarta riga, puoi usa tre o cinque parole e nella quinta riga - due parole. Possibili opzioni uso e altre parti del discorso.

Algoritmo cinquain per i bambini chi non sa leggere sembra un albero di Natale. Parti discorsi può essere evidenziato in diversi colori.

Argomento (argomento)- un sostantivo.

Due aggettivi sull'argomento.

Tre verbi sull'argomento.

Suggerimento di argomento.

Associazione per argomento: una parola-soggetto.

Anche nel suo al lavoro, utilizzo uno schema di composizione syncwine rappresentato nella diapositiva 11. Slad 11.

Convegni:

parole-oggetti (nomi)

parole del segno (aggettivi)

parole d'azione (Verbi)

parole-oggetti (nomi)

Ad oggi, dozzine di autori nazionali indicano un grande aiuto cinquain nella formulazione della correttezza e della significatività discorsi per bambini in età prescolare.

È possibile imparare a comporre sincroni per bambini chi non sa ancora leggere?

Certo. Comporre cinquain è ottenuto da tutti. Redazione cinquain sembra un gioco perché scrivere è divertente, utile e facile! La cosa principale è iniziare a scrivere e tutto funzionerà sicuramente. I bambini che non sanno leggere verbalmente compongono cinquain con parole interrogative. Di chi di cosa? Cosa cosa cosa? Cosa hai fatto, cosa hai fatto? Con l'aiuto di domande guida, i bambini imparano a evidenziare l'idea principale, a rispondere alle domande e, secondo un certo algoritmo, a creare le proprie poesie orali non in rima.

Per esempio,

Chi? Bambola

Quale? bello, amato

Cosa sta facendo? In piedi, seduto, sorridente

Frase. La mia bambola è la più bella

Associazione. Giocattolo

Per esprimere i propri pensieri in modo più corretto, completo e accurato, il bambino deve avere un vocabolario sufficiente. Ecco perché Lavoro inizia con il perfezionamento, l'espansione e l'auto-miglioramento del vocabolario.

Introdurre i bambini ai concetti "una parola che denota un oggetto", E "una parola che denota l'azione di un oggetto", prepariamo così la piattaforma per il successivo lavoro di proposta. Dare il concetto "una parola che denota un segno di un oggetto", accumuliamo materiale per la distribuzione della proposta per definizioni. I bambini si rendono conto che la frase ha le parole principali, senza le quali non può essere costruita. Se redazione cinquain causa difficoltà, puoi aiutare ponendo domande.

Devi iniziare con concetti semplici, un argomento familiare.

Quello che fa un fiore è che cresce, sboccia, odora, ondeggia, si secca, appassisce.

Una ragazza e un ragazzo possono eseguire diverse azioni: guarda, piange, sorride, grida, salta, corre, si siede, gioca.

Ciò che è mostrato nell'immagine: il gatto sta mentendo, il bollitore bolle.

Diversi attributi a un oggetto: giallo, acido, succoso, profumato (Limone).

I bambini padroneggiano i concetti "viventi e non viventi" soggetto, imparano a porre correttamente domande a parole che denotano oggetti, azioni e segni di oggetti, a rappresentarli graficamente, nonché a utilizzare immagini-associazioni o oggetti. Gli schemi grafici aiutano i bambini a sentire in modo più specifico i confini delle parole e la loro ortografia separata.

cinquain- questo non è un modo per testare le conoscenze dei bambini, è un modo in ogni fase dello studio dell'argomento per verificare ciò che gli alunni hanno a livello di associazioni.

Metodo syncwine nel lavoro con bambini in età prescolare può essere utilizzato a partire dalla seconda metà dell'anno nel gruppo senior, quando i bambini hanno già imparato il concetto "parola-oggetto", "parola azione", "parola del segno", "frase". Più ricco è il vocabolario del bambino, più facile sarà per lui costruire non solo cinquain ma anche ripetere il testo ed esprimere i tuoi pensieri.

Didattico cinquainè opportuno compilare alla fine di ogni argomento lessicale, quando i bambini hanno già un vocabolario sufficiente su questo argomento. Inizialmente, è pianificato durante la compilazione cinquain lavoro con i bambini in coppia, in piccoli gruppi e solo allora - individualmente. Necessità di essere incoraggiati syncwines, che contengono la descrizione più accurata dei vari aspetti dell'argomento o argomento.

Compiti che i bambini devono comporre cinquain può essere vari:

Ad una parola-soggetto su un argomento lessicale

A parole-oggetti differenti, interconnessi da un tema lessicale.

Compilazione di un racconto basato su una didattica ready-made cinquain usando parole e frasi incluso in questo cinquain.

Correzione e miglioramento del finito cinquain

Analisi di incompleto cinquain per determinare la parte mancante (ad esempio, data cinquain senza specificare l'oggetto - senza la prima riga, è necessario determinarlo sulla base di quelli esistenti).

Più alto è il livello del discorso sviluppo del bambino, il più interessante syncwines. L'apparente semplicità della forma di questa tecnica nasconde uno strumento di riflessione potente e versatile. Del resto valutare le informazioni, esprimere pensieri, sentimenti e idee in poche parole, infatti, non è così facile nemmeno per un adulto. È complesso e gratificante Lavoro, ma spesso diventano poesie create dai bambini "evidenziare" attività educativa diretta.

Può essere dato lavoro casa per le attività congiunte del bambino e genitori: disegna un oggetto e componi cinquain, che non richiede molto tempo, questo gioco può essere giocato anche mentre si va all'asilo. E di conseguenza, durante la compilazione, si realizzano quasi tutte le capacità personali del bambino. (intellettuale, creativo, figurativo). I genitori possono fare un salvadanaio con il loro bambino syncwines. Secondo poesie, cartoni animati, leggere storie e fiabe, situazioni dalla vita...

Sinkwine per bambini in età prescolare è:

Un mezzo di autoespressione creativa del bambino;

Modo di gioco per arricchire il vocabolario;

Preparazione per una breve rivisitazione;

padronanza dei concetti: parola-oggetto (vivente-non-vivente, parola-azione, parola-segno;

La capacità di evidenziare l'idea principale, formulare un'idea, selezionare sinonimi, comprendere correttamente e porre domande, coordinare le parole in una frase;

Un'attività divertente che fa tutti bambino in età prescolare può sembrare un genio creativo.

"Applicazione del metodo cinquain nello sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare senior" Master class "Applicazione del metodo cinquain nello sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare senior" Master class Eseguita da: Sizikova NA, educatore MBDOU 48 educatore MBDOU 48

Cinquain è una poesia senza rima, che oggi è una tecnica pedagogica volta a risolvere un problema specifico. Cinquain è una poesia senza rima, che oggi è una tecnica pedagogica volta a risolvere un problema specifico.

Regole per la compilazione di un syncwine: la prima riga di un syncwine è un titolo, un argomento, costituito da una parola (di solito un sostantivo, che indica il soggetto o l'azione in questione). La prima riga del syncwine è un titolo, un argomento, costituito da una parola (di solito un sostantivo, che significa il soggetto o l'azione in questione). La seconda riga è di due parole. Aggettivi. Questa è una descrizione delle caratteristiche di un oggetto o delle sue proprietà, che rivela il tema di syncwine. La seconda riga è di due parole. Aggettivi. Questa è una descrizione delle caratteristiche di un oggetto o delle sue proprietà, che rivela il tema di syncwine. La terza riga di solito consiste in tre verbi o gerundi che descrivono le azioni del soggetto. La terza riga di solito consiste in tre verbi o gerundi che descrivono le azioni del soggetto. La quarta riga è una frase o una frase composta da più parole che riflettono l'atteggiamento personale dell'autore del syncwine nei confronti di ciò che viene detto nel testo. La quarta riga è una frase o una frase composta da più parole che riflettono l'atteggiamento personale dell'autore del syncwine nei confronti di ciò che viene detto nel testo. La quinta riga è l'ultima. Una parola è un sostantivo per esprimere i propri sentimenti, associazioni relative all'argomento menzionato nel syncwine, cioè questa è l'espressione personale dell'autore sull'argomento o una ripetizione dell'essenza, un sinonimo. La quinta riga è l'ultima. Una parola è un sostantivo per esprimere i propri sentimenti, associazioni relative all'argomento menzionato nel syncwine, cioè questa è l'espressione personale dell'autore sull'argomento o una ripetizione dell'essenza, un sinonimo.

Algoritmo Sinkwine per bambini che non sanno ancora leggere: Convenzioni: Convenzioni: parole-oggetti (nomi) parole-oggetti (nomi) parole-caratteristiche (aggettivi) parole-caratteristiche (aggettivi) parole-azioni (verbi) parole-azioni (verbi) parola -cose (nomi) parole-cose (nomi)

Redigere un syncwine è una forma di creatività libera, che ha lo scopo di sviluppare la capacità di trovare le caratteristiche più importanti ed essenziali in un ampio flusso di informazioni, analizzare, trarre conclusioni e formulare più volte le proprie affermazioni. Redigere un syncwine è una forma di creatività libera, che ha lo scopo di sviluppare la capacità di trovare le caratteristiche più importanti ed essenziali in un ampio flusso di informazioni, analizzare, trarre conclusioni e formulare più volte le proprie affermazioni.

Innanzitutto, la sua semplicità. Sinkwine può fare tutto. Innanzitutto, la sua semplicità. Sinkwine può fare tutto. In secondo luogo, compilando un syncwine, ogni bambino può realizzare le sue capacità creative e intellettuali. In secondo luogo, compilando un syncwine, ogni bambino può realizzare le sue capacità creative e intellettuali. Cinquain è una tecnica di gioco. Cinquain è una tecnica di gioco. La compilazione di un syncwine viene utilizzata come compito finale per il materiale trattato. La compilazione di un syncwine viene utilizzata come compito finale per il materiale trattato. La composizione di un syncwine viene utilizzata per condurre la riflessione, l'analisi e la sintesi delle informazioni ricevute. La composizione di un syncwine viene utilizzata per condurre la riflessione, l'analisi e la sintesi delle informazioni ricevute.

Cinquain è un quintetto francese, simile alle poesie giapponesi. Cinquain è un quintetto francese, simile alle poesie giapponesi. Sinkwine aiuta a reintegrare il vocabolario. Sinkwine aiuta a reintegrare il vocabolario. Cinquain insegna la rivisitazione breve. Cinquain insegna la rivisitazione breve. Sinkwine insegna a trovare ed evidenziare l'idea principale in una grande quantità di informazioni. Sinkwine insegna a trovare ed evidenziare l'idea principale in una grande quantità di informazioni. La composizione di un syncwine è un processo creativo. Questa interessante attività aiuta i bambini ad esprimersi attraverso la scrittura di poesie senza rima. La composizione di un syncwine è un processo creativo. Questa interessante attività aiuta i bambini ad esprimersi attraverso la scrittura di poesie senza rima. Tutti possono comporre un syncwine. Tutti possono comporre un syncwine. Sinkwine aiuta a sviluppare la parola e il pensiero. Sinkwine aiuta a sviluppare la parola e il pensiero. Sinkwine facilita il processo di assimilazione dei concetti e del loro contenuto. Sinkwine facilita il processo di assimilazione dei concetti e del loro contenuto. Sinkwine è anche un modo di controllo e autocontrollo (i bambini possono confrontare i sinkwine e valutarli Sinkwine è anche un modo di controllo e autocontrollo (i bambini possono confrontare i sinkwine e valutarli) La procedura per la compilazione di sinkwine consente di combinare armoniosamente gli elementi di tutti e tre i principali sistemi educativi: orientato all'informazione, all'attività e alla personalità La procedura di compilazione di un syncwine consente di combinare armoniosamente gli elementi di tutti e tre i principali sistemi educativi: orientato all'informazione, all'attività e alla personalità

Questo metodo può essere facilmente integrato con altre aree educative del programma e la semplicità di creazione di un syncwine ti consente di ottenere rapidamente il risultato. Questo metodo può essere facilmente integrato con altre aree educative del programma e la semplicità di creazione di un syncwine ti consente di ottenere rapidamente il risultato.

Per comporre correttamente un syncwine, è importante: Avere un vocabolario sufficiente nell'ambito dell'argomento; Avere un vocabolario sufficiente all'interno dell'argomento; Proprio: Proprio: - analisi, generalizzazione, - concetti: parola-soggetto, parola-azione, parola-segno; essere in grado di scegliere i sinonimi; essere in grado di scegliere i sinonimi; Impara a capire e porre domande correttamente; Impara a capire e porre domande correttamente; Abbina le parole in una frase Abbina le parole in una frase Formula correttamente la tua idea sotto forma di una frase. Formula correttamente la tua idea sotto forma di una frase.

Uno dei metodi efficaci per sviluppare il discorso di un bambino, che ti consente di ottenere rapidamente un risultato, è lavorare sulla creazione di una poesia senza rima: syncwine. Cinquain è tradotto dal francese come "cinque versi", una strofa di cinque versi di una poesia. Con l'aiuto di syncwine, puoi ottenere una comprensione più profonda del problema, testare la capacità dei bambini di esprimere brevemente e accuratamente i loro pensieri su un determinato argomento.

Scaricamento:

Anteprima:

Utilizzando la tecnologia cinquain

nello sviluppo del linguaggio dei bambini in età prescolare più anziani.

Uno dei metodi efficaci per sviluppare il discorso di un bambino, che ti consente di ottenere rapidamente un risultato, è lavorare sulla creazione di una poesia senza rima: syncwine. Cinquain è tradotto dal francese come "cinque versi", una strofa di cinque versi di una poesia.

Questa tecnologia non richiede condizioni particolari per la sua applicazione e si inserisce organicamente nel lavoro sullo sviluppo di categorie lessicali e grammaticali, contribuisce all'arricchimento e all'aggiornamento del dizionario, chiarisce il contenuto dei concetti, consente all'insegnante di valutare il livello di assimilazione del materiale trasmesso dal bambino, ha il carattere di un impatto complesso, non solo sviluppando la parola, ma contribuendo allo sviluppo di funzioni mentali superiori (memoria, attenzione, pensiero), consente al bambino di essere un partecipante attivo e creativo nel processo educativo.

Regole per la compilazione di syncwine.

Prima linea - una parola, di solito un sostantivo, che riflette l'idea principale.

Seconda linea - due parole, aggettivi, che descrivono l'idea principale.

Terza riga - tre parole, verbi che descrivono azioni nell'ambito dell'argomento.

Quarta riga- una frase di più parole che mostra l'atteggiamento verso l'argomento.

Quinta riga - parole associate alla prima, che riflettono l'essenza dell'argomento (serie associativa).

Questa tecnologia è universale.

Obbiettivo : per ottenere una comprensione più profonda del problema, per verificare la capacità dei bambini di esprimere in modo sintetico e accurato i propri pensieri su un determinato argomento.

Rilevanza e convenienzal'uso del syncwine didattico nella pratica della logopedia è spiegato dal fatto che:

Nuova tecnologia: apre nuove possibilità; La moderna pratica della logopedia è caratterizzata dalla ricerca e dall'implementazione di nuove tecnologie efficaci che aiutino a ottimizzare il lavoro di un logopedista.

Si inserisce armoniosamente nel lavoro sullo sviluppo di LGK, l'uso di syncwine non viola il sistema generalmente accettato di influenzare la patologia del linguaggio e ne garantisce la completezza logica.

Contribuisce all'arricchimento e all'aggiornamento del dizionario, chiarisce il contenuto dei concetti.
- È uno strumento diagnostico che permette all'insegnante di valutare il livello di assimilazione del materiale passato dal bambino.

Ha il carattere di un effetto complesso, non solo sviluppa la parola, ma contribuisce allo sviluppo dell'HMF (memoria, attenzione, pensiero).

Esempi di compilazione di un syncwine

1. Bambola.

2. Bello, amato.

3. Si alza, si siede, sorride.

4. La mia bambola è la più bella.

5. Giocattolo.

1. Macchina.

2. Veloce, potente.

3. Pedala, sorpassa, rallenta.

4. Amo guidare.

5. Trasporto.

1. Pioggia.

2. Bagnato, freddo.

3. Gocciolamento, bussare, versare.

4. Non mi piace la pioggia.

5. Acqua.

Il lavoro preliminare sulla creazione di una base vocale per la compilazione di syncwine con bambini in età prescolare più anziani con OHP si basa su quella parte del T.B. Filicheva e G.V. Chirkina "Eliminazione del sottosviluppo generale del linguaggio nei bambini in età prescolare", che riguarda lo sviluppo di mezzi lessicali e grammaticali del linguaggio e un discorso coerente.

Alla fine del primo anno di studio, la maggior parte dei bambini in età prescolare più anziani padroneggia gradualmente l'abilità di compilare un syncwine, esercitandosi nella selezione di azioni e caratteristiche per oggetti, migliorando la capacità di generalizzare, ampliando e perfezionando il vocabolario, lavorando con una frase.

Sinkwine può essere composto in classi individuali e di gruppo, classi con un gruppo o in due sottogruppi contemporaneamente. I bambini che sanno digitare possono creare un syncwine su un pezzo di carta, quelli che non possono, sotto forma di composizioni orali basate su un diagramma. Puoi dare lavoro a casa per le attività congiunte del bambino e dei genitori: disegna un oggetto e crea un syncwine.

È possibile utilizzare le seguenti opzioni:

Stesura di un racconto basato sul syncwine finito (usando le parole e le frasi che compongono il syncwine);

Elaborazione di un syncwine basato sulla storia che hai ascoltato;

Correzione e miglioramento del syncwine finito;

Analisi di un syncwine incompleto per determinare la parte mancante (ad esempio, un syncwine viene fornito senza specificare un argomento, la prima riga - deve essere determinata in base alle righe esistenti).

È utile comporre un syncwine per consolidare l'argomento lessicale studiato.

Uso appropriato di syncwine:

In aula per consolidare l'argomento lessicale studiato.

1. Betulla.

2. Sottile, a canna bianca.

3. Cresce, diventa verde, piace.

4. La betulla è un simbolo della Russia.

5. Albero.

Rafforzare i concetti appresi nelle classi di alfabetizzazione.

1. Suoni del discorso.

2. Vocali, consonanti.

3. Ascoltiamo, pronunciamo, evidenziamo.

4. I suoni si sommano alle parole.

5. Discorso.

In classe per lo sviluppo di un discorso coerente: usando le parole di syncwine, inventa una storia.

1. Lepre.

2. Bianco, soffice.

3. Nascondersi, paura, scappare.

4. Mi dispiace per la lepre.

5. Animale selvatico.

Una lepre bianca e soffice vive nella foresta invernale. La vita della lepre è difficile, ha paura del lupo e della volpe, quando le vede si nasconde o scappa. Mi dispiace per il coniglio. È difficile per gli animali selvatici vivere in inverno.

Con l'uso creativo di syncwine in classe, è percepito dai bambini in età prescolare come un gioco emozionante, come un'opportunità per esprimere la propria opinione, essere d'accordo o meno con l'opinione degli altri, essere d'accordo.

L'efficacia dell'utilizzo di syncwine sta nell'ottenere rapidamente il risultato e consolidarlo, facilitare il processo di padronanza dei concetti e del loro contenuto, ampliare e aggiornare il vocabolario, imparare ad esprimere i propri pensieri, scegliere le parole giuste e sviluppare la capacità di analisi.

Scrivere un syncwine richiede al compilatore di implementare quasi tutte le sue capacità personali (intellettuali, creative, figurative). La compilazione di un syncwine è utile per sviluppare la capacità di analisi nei bambini. L'uso del syncwine didattico in classe consente al logopedista di combinare armoniosamente gli elementi dei tre principali sistemi educativi nel lavoro: informazione, attività e orientamento alla personalità, che è particolarmente importante quando si lavora con bambini con bisogni educativi speciali.

Varie variazioni per la compilazione di un syncwine contribuiscono alla diversa composizione delle attività. All'inizio, quando si compila un syncwine, si prevede di lavorare con i bambini in coppia, in piccoli gruppi e solo successivamente individualmente.

Suggerimenti per gli educatori:

1. Iniziando a insegnare ai bambini a comporre syncwine, invita i bambini a comporre un syncwine su un argomento a loro familiare ("Famiglia", "Asilo", ecc.)

2. È necessario incoraggiare syncwines, che contengono la descrizione più accurata dei vari aspetti dell'argomento o argomento.

In qualsiasi attività direttamente educativa, i bambini ricevono informazioni da noi, conoscono nuovi termini, imparano a trarre conclusioni, cercano relazioni. La capacità di presentare informazioni, idee complesse, sentimenti e idee in poche parole è un'abilità molto importante. Richiede una riflessione ponderata basata su un ricco bagaglio concettuale e significato.

Sinkwain non è un modo per testare le conoscenze dei bambini, è un modo in ogni fase di una lezione, di studiare un argomento, per verificare cosa hanno gli alunni a livello di associazioni.

Per esempio:

L'inizio di attività direttamente educative. Quando si inizia a studiare un nuovo argomento, di solito ci chiediamo: “Che ne sai già di questo? Cosa ne pensi? Come ti senti a riguardo? Dopo aver analizzato i risultati, correggiamo le idee dei bambini su questo concetto.

L'altezza delle attività direttamente educative.L'argomento è molto difficile da capire. I bambini sono stanchi. Offriamo loro un cinquain su qualche sezione ben nota dell'argomento in studio. Un modo rapido per cambiare tipo di attività senza abbandonare lo studio dell'argomento.

Lo studio dell'argomento è terminato.La qualità, la profondità e la forza delle conoscenze dei nostri figli è dimostrata dal taglio di controllo finale. E ora, alla fine della lezione, syncwine. Un degno risultato dello studio di nuovo materiale che dimostrerà non tanto la conoscenza quanto la comprensione, i giudizi di valore e gli orientamenti di valore dei bambini. In definitiva, con un'analisi dettagliata di syncwines, è facile vedere quanto l'insegnante sia riuscito a raggiungere il risultato pianificato.

Può essere compilato cinquain è un mistero.

Esempi di syncwines-riddle:

1. Invincibile, coraggiosa - protegge, fa la guardia, combatte - se è forte - il paese è invincibile - sono orgoglioso! (esercito)

2. Saggio, gentile - vivi, ricorda, invecchia - è andato in battaglia senza risparmiarsi - hanno protetto il paese con se stessi! (veterani)

Sinkwine per una maestra d'asilo è:

Uno strumento per sintetizzare e riassumere informazioni complesse,

l'espressione creativa del bambino,

metodo di arricchimento del vocabolario

Preparazione per un riassunto

E solo un'attività entusiasmante, grazie alla quale ogni bambino in età prescolare può sentirsi un genio creativo.

I Sinkwines sono un ottimo modo per controllare.È impossibile comporre un syncwine senza conoscere l'argomento, l'argomento o il testo.

È bene utilizzare questa tecnologia come risultato del lavoro del consiglio degli insegnanti, creando meravigliosi syncwines che esprimono l'essenza del lavoro del gruppo e i risultati del consiglio degli insegnanti.

E anche syncwines sono molto convenienti da usare per l'autocontrollo o per scopi mnemonici.Se riesci a comporre facilmente una poesia del genere, assicurati: l'argomento è ben appreso. Inoltre, il syncwine contiene la tua percezione emotiva dell'argomento.

Libri usati:

Terentyeva N. Sinkwain su "Pit", Magazine "First of September", n. 4 (2006).

Dushka N. Sinkwain al lavoro con bambini in età prescolare, Logopedista Magazine n. 5 (2005).

Elementi di tecnologie innovative (Dipartimento di MedBio KSMU).

Akimenko VM Nuove tecnologie pedagogiche: Metodo educativo. indennità. Rostov n / D., 2008.

Akimenko VM Sviluppo di tecnologie in logopedia. Rostov n / D., 2011.

Campioni di composizioni per bambini di syncwine come parte dello studio

argomenti lessicali.