Hyperaktivität ist ein Zustand, bei dem ein Kind nicht eine Minute still sitzen kann. Symptome "im Gesicht": Babys sind mobil, unruhig, können sich nicht auf eine Aktivität konzentrieren. Oft beleidigen solche Kinder andere Kinder, irritieren und lenken Erwachsene mit ihrem Verhalten ab und befinden sich ständig in einem nervösen, aufgeregten Zustand.

Zwischen drei und sieben Jahren, in der Regel tritt der Höhepunkt der Übererregbarkeit auf. Aber auch diese Zeit ist von erheblichen Veränderungen im Leben geprägt: In dieser Zeit werden Kinder in den Kindergarten gebracht, in Entwicklungsstudios und -abteilungen gebracht und auch auf die Aufnahme in die Schule vorbereitet. Das Kind muss eine Vielzahl von Fähigkeiten und Fertigkeiten beherrschen, darunter die Fähigkeit, im Team zu kommunizieren, Informationen wahrzunehmen und zu verarbeiten, einfache Aufgaben und Anforderungen auszuführen. In diesen Jahren haben es das hyperaktive Baby und seine Eltern am schwersten, und die Fülle an Informationen und neuen Verantwortlichkeiten, die aufgetaucht sind, verschlimmern nur den Zustand des Kindes mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung.

Wie man versteht, dass ein Kind hyperaktiv ist Wie kann man mit den aufkommenden Problemen fertig werden und diese schwierige Zeit mit minimalen Verlusten durchstehen?

Hyperaktives Kind: Ursachen

Bevor Sie mit der Diagnose und Behandlung eines hyperaktiven Kleinkindes fortfahren, lohnt es sich, die Ursachen der neurologischen Verhaltensstörung herauszufinden. Auf diese Weise können Sie den Behandlungs- und Korrekturprozess kompetenter beginnen.

Mögliche Ursachen des Problems:

1. Erbfaktor... Die genetische Veranlagung gilt als eine der häufigsten Ursachen für Hyperaktivität.
2. Pathologien während Schwangerschaft und Geburt(fetale Hypoxie, drohende Fehlgeburt, Gestose, erschwerte Wehen, Kaiserschnitt usw.).
3. Niedriges Geburtsgewicht und Frühgeburt.
4. InfektionskrankheitenÜbertragung durch die Mutter während der Schwangerschaft und das Kind in den ersten Lebenswochen.
5. Exposition gegenüber widrigen familiären Beziehungen und stressige Bedingungen.
6. Anwendung während der fetalen Entwicklung Alkohol, Tabakwaren und einige Medikamente.
7. Es ist auch nicht ausgeschlossen die Auswirkungen schlechter Umweltbedingungen, Mangel an essentiellen Mikronährstoffen und ungesunde Ernährung (Süßigkeiten und Fast Food).

Beachtung! Es ist erwähnenswert, dass die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung bei Jungen häufiger auftritt als bei Mädchen. Damit verbunden ist ein höheres Gewicht männlicher Neugeborener, was das Risiko für Geburten und intrauterine Verletzungen erhöht.

Hyperaktives Kind 3 Jahre - 4 Jahre alt: was zu tun ist

Oft beginnen Eltern in dieser Zeit, sich aktiv an Spezialisten zu wenden. Dies liegt daran, dass ein dreijähriges Kind geht zum ersten Mal in einen Kindergarten oder eine Entwicklungsgruppe, wo deutliche Anzeichen einer Übererregbarkeit auftreten, sowie Anpassungsprobleme im Team verschlimmern.

Die Entstehung von Hyperaktivität wird auch durch die Unfähigkeit des Nervensystems der Krümel erklärt, den Anstieg des psychischen Stresses, neue und unverständliche Anforderungen schnell zu bewältigen.

Anzeichen von Hyperaktivität zwischen 3 und 4 Jahren

Zu den Anzeichen einer Übererregbarkeit eines 3-4-jährigen Kindes gehören:

• Unkontrollierbarkeit, fehlende Reaktion auf Anfragen und Bestellungen;
• chaotische Bewegungen, Laufen ohne Ziel;
• Verzögerung der Sprachfunktion;
• Unaufmerksamkeit, Vergesslichkeit;
• das Baby krabbelt auf dem Stuhl, springt auf, dreht sich um;
• erhöhte Angst, Jähzorn und Hysterie;
• schlechter, unruhiger Schlaf.

Behandlung und Korrektur der Übererregbarkeit bei Babys im Alter von 3-4 Jahren.

• Verpflichtend Kurse bei einem Kinderpsychologen und Logopäden... Die Arbeit von Spezialisten wird das Gefühl von Angst und Angst reduzieren, Sprache, fantasievolles Denken, visuelles und auditives Gedächtnis entwickeln.
• In diesem Alter nicht zu empfehlen Wettkampfspiele... Besuchen Sie lieber den Pool oder kaufen Sie ein Fahrrad für Ihr Baby.
• Versuchen Sie, das Kind zu versorgen ruhige und freundliche Atmosphäre im Haus... Ein hyperaktives Kleinkind muss sich beschützt und geliebt fühlen.

Hyperaktives Kind 5 Jahre - 6 Jahre alt: was zu tun ist

Im Alter von 5-6 Jahren kann es zu einer Verschlechterung des Zustands eines Kindes mit Übererregbarkeit kommen, da zu diesem Zeitpunkt der Vorbereitungsunterricht in den älteren Gruppen einer Vorschuleinrichtung beginnt. Darüber hinaus ist die Periode durch die aktive Reifung der Gehirnstrukturen gekennzeichnet, die beim Baby zu übermäßiger Ermüdung führen kann.

Schilder mit 5 Jahren und mit 6 Jahren

Neben den typischen Anzeichen einer Hyperaktivität ist eine neurologisch-Verhaltensstörung im Alter von 5-6 Jahren gekennzeichnet durch das Auftreten von:

• Nervöse Ticks. Unwillkürliches Zucken der Gesichtsmuskeln, Kontraktionen der Muskeln des Körpers, der Gliedmaßen und des Nackens, Blinzeln, Husten, Zucken und Kopfschütteln können auftreten.
• Übermäßige Gesprächsbereitschaft. Gleichzeitig neigt das Kind dazu, die an es gerichtete Rede zu unterbrechen und nicht zu hören.
• Häufige Stimmungsschwankungen. Impulsivität und Ungeduld.
• Verschiedene Komplexe, Phobien und anhaltende Ängste.

Um den Zustand eines Kindes mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung zu verbessern, ist neben der Arbeit mit einem Psychologen und Besuchen bei einem Neurologen eine erhebliche Korrektur des Lebensstils erforderlich. Dies wird einem 5-6-jährigen Baby helfen, sich schnell an steigende Belastungen anzupassen:

• Achte auf deine Schlafmuster. Es ist ratsam, gleichzeitig ins Bett zu gehen und aufzustehen. Überladen Sie das Baby vor dem Schlafengehen nicht mit Informationen und reduzieren Sie aktive Spiele.
• Streichen Sie Fast Food, Süßigkeiten, Backwaren, Limonaden und zuckerhaltige Säfte aus Ihrer Ernährung.
• Nehmen Sie gemütliche Spaziergänge vor dem Schlafengehen in Ihren Tagesplan auf.
• Fügen Sie dem Leben des Zappels körperliche Aktivität hinzu. In diesem Alter kann das Kind bereits in den Sportbereich eingeschrieben werden. Dadurch werden Spannungen abgebaut und Aggressionen reduziert.

Hyperaktives Kind 7 Jahre alt

In der Regel beginnt im Alter von sieben Jahren die Schulvorbereitung und der Unterricht in der ersten Klasse. Neue Anforderungen und Herausforderungen verschärfen die Probleme des hyperaktiven Kindes. Übererregbarkeit stört die normale Anpassung im Team und provoziert die Entstehung von Konflikten mit Gleichaltrigen und Lehrern. Aus Unruhe, Ungeduld und Licht
Erregbarkeit kann ein solches Kind die Folgen seiner Handlungen nicht berechnen, was zu Aggressivität und asozialem Verhalten führen kann.

Symptome einer Hyperaktivität bei einem siebenjährigen Kind

Im Alter von sieben Jahren ist ein übererregbares Kind anders:

• Unfähigkeit, die bis zum Ende begonnene Arbeit abzuschließen.
• Versäumnis, die ganze Stunde zu sitzen.
• Distanzierung während des Unterrichts und erhöhte Aufmerksamkeit gegenüber Fremdreizen.
• Fehler bei den Hausaufgaben aufgrund von Unachtsamkeit und Zerstreutheit.
• Unfähigkeit, ihre Arbeit vernünftig zu organisieren.
• Ständiger Verlust von Hab und Gut, Schulmaterial und Büchern.

Vorbereitung auf die Schule, wenn Ihr Kind hyperaktiv ist, was tun, 7 Jahre alt

Um die Anpassung des Babys an die Schulpflichten zu erleichtern, ist es notwendig:

• Erstellen Sie einen strengen, strikt eingehaltenen Tagesablauf.
• Versuchen Sie, anhaltende Ablehnung und Ekel vor der Schule zu vermeiden.
• Finden Sie genau heraus, welche Probleme den kognitiven Prozess stören (unentwickeltes auditives Gedächtnis, schwache Logik oder figuratives Denken).
• Bilden Sie eine positive Einstellung zum Bildungsprozess.
• Bereiten Sie sich im Voraus auf den bevorstehenden Stress in der Schule vor.

Wenn Sie ein ängstliches Kind haben, ein aggressives Kind

Eine der häufigsten und problematischsten Verhaltensstörungen bei einem hyperaktiven Kind ist die kindliche Aggression. Um diese Störung effektiv zu bewältigen, muss zunächst die Ursache für das Auftreten von Aggressionen ermittelt werden.

Beachtung! Meistens versucht das Kind mit Hilfe von Aggression, Wutanfällen und asozialem Verhalten, die Aufmerksamkeit anderer auf sich zu ziehen. Mangelnde Fürsorge, Liebe und Unterstützung lassen ein übererregbares Kleinkind negative Emotionen, Angst und Aggression zeigen.

Um das aggressive Verhalten des Kindes zu korrigieren, wird empfohlen, sich an einen Familienpsychologen zu wenden, da dieses Problem häufig alle Familienmitglieder betrifft. Denn nur gegenseitiges Verständnis und enger Kontakt mit dem Baby können den Zustand und das Verhalten des kleinen Angreifers verbessern.

Jedes Kind ist aktiv und wissbegierig, aber es gibt Kinder, deren Aktivität im Vergleich zu Gleichaltrigen erhöht ist. Kann man solche Kinder als hyperaktiv bezeichnen oder ist dies eine Manifestation des Charakters des Kindes? Und ist das hyperaktive Verhalten des Kindes normal oder bedarf es einer Behandlung?

Was ist Hyperaktivität?

Dies ist die Abkürzung für Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung, die auch als ADHS abgekürzt wird. Dies ist eine sehr häufige Hirnerkrankung im Kindesalter, von der auch viele Erwachsene betroffen sind. Laut Statistik haben 1-7% der Kinder ein Hyperaktivitätssyndrom. Jungen werden damit 4-mal häufiger diagnostiziert als Mädchen.

Rechtzeitig erkannte Hyperaktivität, bei der eine Therapie erforderlich ist, ermöglicht dem Kind, ein normales Verhalten zu entwickeln und sich im Team unter anderen besser anzupassen. Bleibt die ADHS eines Kindes unberücksichtigt, bleibt sie bis ins hohe Alter bestehen. Ein Teenager mit einer solchen Störung erwirbt schlechtere Schulfähigkeiten, ist anfälliger für asoziales Verhalten, er ist feindselig und aggressiv.

ADHS – ein Syndrom von übermäßiger Impulsivität, Hyperaktivität und stabiler Unaufmerksamkeit Anzeichen von ADHS

Nicht jedes aktive und leicht erregbare Kind wird als Kind mit Hyperaktivitätsstörung eingestuft.

Um ADHS zu diagnostizieren, sollten Sie die Hauptsymptome einer solchen Störung bei einem Kind identifizieren, die sich manifestieren:

1. Aufmerksamkeitsdefizit.
2. Impulsivität.
3. Hyperaktivität.

Die Symptome beginnen in der Regel vor dem Alter von 7 Jahren. Am häufigsten bemerken Eltern sie im Alter von 4 oder 5 Jahren, und die häufigste Altersperiode für die Kontaktaufnahme mit einem Spezialisten ist 8 Jahre und älter, wenn das Kind in der Schule und im Haushalt mit vielen Aufgaben konfrontiert ist, in denen seine Konzentration und Selbstständigkeit gefragt sind erforderlich. Babys, die noch nicht 3 Jahre alt sind, werden nicht sofort diagnostiziert. Sie werden eine Weile überwacht, um sicherzustellen, dass sie ADHS haben.

Abhängig von der Dominanz bestimmter Anzeichen werden zwei Subtypen des Syndroms unterschieden - mit Aufmerksamkeitsdefizit und Hyperaktivität. Unabhängig davon gibt es einen gemischten Subtyp von ADHS, bei dem das Kind Symptome einer Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung hat.

Anzeichen von Hyperaktivität treten häufiger bei Kindern im Alter von 4-5 Jahren auf

Aufmerksamkeitsdefizit-Symptome:

1. Das Kind kann sich nicht lange auf Gegenstände konzentrieren. Er hat oft schlampige Fehler.
2. Das Kind schafft es nicht, die Aufmerksamkeit lange aufrechtzuerhalten, weshalb es während der Aufgabe nicht gesammelt wird und die Aufgabe oft nicht zu Ende erledigt.
3. Wenn ein Kind angesprochen wird, entsteht der Eindruck, dass es nicht zuhört.
4. Wenn Sie einem Kind eine direkte Anweisung geben, befolgt es sie nicht oder beginnt sie zu befolgen und beendet sie nicht.
5. Es ist schwierig für ein Kind, seine Aktivitäten zu organisieren. Er wechselt häufig von einer Aktivität zur anderen.
6. Das Kind mag keine Aufgaben, die lange psychische Belastungen erfordern. Er versucht sie zu vermeiden.
7. Es ist nicht ungewöhnlich, dass ein Kind die Dinge verliert, die es braucht.
8. Das Kind wird leicht durch Fremdgeräusche abgelenkt.
9. Im Alltag ist das Kind für erhöhte Vergesslichkeit bekannt.

Manifestationen von Impulsivität und Hyperaktivität:

1. Das Kind steht oft auf.
2. Wenn ein Kind ängstlich ist, bewegt es seine Beine oder Arme kräftig. Darüber hinaus zittert das Baby regelmäßig im Stuhl.
3. Er erhebt sich sehr abrupt von einer Stelle und rennt oft.
4. Es fällt ihm schwer, an ruhigen Spielen teilzunehmen.
5. Seine Handlungen können als "aufgewickelt" bezeichnet werden.
6. Während des Unterrichts kann er von einem Ort aus schreien oder Lärm machen.
7. Das Kind antwortet, bevor es die Frage vollständig hört.
8. Er kann nicht warten, bis er während des Unterrichts oder des Spiels an der Reihe ist.
9. Das Kind mischt sich ständig in die Aktivitäten anderer Menschen oder deren Gespräche ein.

Um eine Diagnose zu stellen, muss ein Kind mindestens 6 der oben genannten Anzeichen aufweisen und diese müssen über einen langen Zeitraum (mindestens sechs Monate) aufgezeichnet werden.

Hyperaktivität in der Kindheit äußert sich in der Unfähigkeit, still zu sitzen Wie Hyperaktivität sich in jungen Jahren manifestiert

Das Hyperaktivitätssyndrom wird nicht nur bei Schulkindern, sondern auch bei Vorschulkindern und sogar bei Säuglingen festgestellt.

Im kleinsten manifestiert sich dieses Problem durch die folgenden Symptome:

• Schnellere körperliche Entwicklung im Vergleich zu Gleichaltrigen. Hyperaktive Babys rollen sich um, krabbeln und gehen viel schneller.
• Das Auftreten von Launen, wenn das Kind müde ist. Hyperaktive Babys sind oft aufgeregt und aktiver, bevor sie zu Bett gehen.
• Kürzere Schlafdauer. Ein Kleinkind mit ADHS schläft viel weniger, als es in seinem Alter sein sollte.
• Schwierigkeiten beim Einschlafen (viele Kinder müssen geschaukelt werden) und sehr leichter Schlaf. Ein hyperaktives Kind reagiert auf jedes Rascheln, und wenn es aufwacht, fällt es ihm sehr schwer, wieder einzuschlafen.
• Eine sehr heftige Reaktion auf ein lautes Geräusch, eine neue Umgebung und unbekannte Gesichter. Aufgrund dieser Faktoren werden Babys mit Hyperaktivität aufgeregt und launisch.
• Durch schnelles Wechseln der Aufmerksamkeit. Nachdem sie dem Baby ein neues Spielzeug angeboten hat, bemerkt die Mutter, dass der neue Gegenstand für sehr kurze Zeit die Aufmerksamkeit des Babys auf sich zieht.
• Starke Zuneigung zu Mama und Angst vor Fremden.

Wenn das Baby oft launisch ist, heftig auf neue Umgebungen reagiert, wenig schläft und tief einschläft, können dies die ersten Anzeichen von ADHS oder ADHS oder Temperament sein?

Die erhöhte Aktivität des Kindes kann eine Manifestation seines angeborenen Temperaments sein.

Im Gegensatz zu Kindern mit ADHS ist ein temperamentvolles gesundes Kind:

Ursachen von Hyperaktivität bei Kindern

Früher war das Auftreten von ADHS vor allem mit Hirnschäden verbunden, beispielsweise wenn das Neugeborene im Mutterleib oder während der Geburt unter Hypoxie litt. Heutzutage haben Studien den Einfluss auf das Auftreten des Syndroms der Hyperaktivität des genetischen Faktors und der Verletzungen der intrauterinen Entwicklung des Babys bestätigt. Die Entwicklung von ADHS wird durch eine zu frühe Geburt, einen Kaiserschnitt, ein niedriges Geburtsgewicht, eine lange wasserfreie Geburt, die Verwendung von Zangen und ähnliche Faktoren begünstigt.

ADHS kann während einer schwierigen Geburt, einer beeinträchtigten intrauterinen Entwicklung oder einer Erbkrankheit auftreten

Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kind eine Hyperaktivitätsstörung hat, gehen Sie zuerst zu einem Spezialisten. Viele Eltern gehen nicht gleich zum Arzt, weil sie sich nicht trauen, das Problem des Kindes einzugestehen und Angst vor der Verurteilung ihrer Bekannten haben. Dadurch verschwenden sie Zeit, wodurch Hyperaktivität zu ernsthaften Problemen bei der sozialen Anpassung des Kindes wird.

Es gibt auch Eltern, die ein völlig gesundes Kind zu einem Psychologen oder Psychiater bringen, wenn sie keinen Zugang zu ihm finden können oder wollen. Dies wird häufig in Krisenphasen der Entwicklung beobachtet, zum Beispiel im Alter von 2 Jahren oder während einer dreijährigen Krise. Gleichzeitig hat das Baby keine Hyperaktivität.

Wenn Sie bei Ihrem Kind Anzeichen von Hyperaktivität festgestellt haben, wenden Sie sich an einen Spezialisten, ohne dieses Problem auf später zu verschieben.

In all diesen Fällen kann ohne die Hilfe eines Spezialisten nicht festgestellt werden, ob das Kind wirklich medizinische Hilfe braucht oder nur ein helles Temperament hat.

Wenn bei dem Kind eine Hyperaktivitätsstörung bestätigt wird, werden die folgenden Methoden bei seiner Behandlung verwendet:

1. Aufklärungsarbeit mit den Eltern. Der Arzt sollte Mama und Papa erklären, warum das Kind Hyperaktivität hat, wie sich dieses Syndrom manifestiert, wie man sich mit dem Kind verhält und wie man es richtig erzieht. Dank dieser pädagogischen Arbeit hören die Eltern auf, sich selbst oder einander die Schuld für das Verhalten des Kindes zu geben, und verstehen auch, wie sie sich mit dem Baby verhalten sollen.
2. Veränderte Lernbedingungen. Wird bei einem Schüler mit schlechten schulischen Leistungen Hyperaktivität diagnostiziert, wird er in eine Fachklasse versetzt. Dies hilft, die Verzögerung bei der Bildung von schulischen Fähigkeiten zu bewältigen.
3. Drogen Therapie. Medikamente, die gegen ADHS verschrieben werden, sind in 75-80% der Fälle symptomatisch und wirksam. Sie tragen dazu bei, die soziale Anpassung von Kindern mit Hyperaktivität zu erleichtern und ihre intellektuelle Entwicklung zu verbessern. In der Regel werden Medikamente über einen längeren Zeitraum verschrieben, manchmal bis ins Jugendalter.

Die ADHS-Behandlung wird nicht nur mit Medikamenten durchgeführt, sondern auch unter Aufsicht des Psychiaters Komarovsky

Der beliebte Arzt ist in seiner Praxis schon oft bei Kindern mit ADHS-Diagnose begegnet. Den Hauptunterschied zwischen einer solchen medizinischen Diagnose und Hyperaktivität als Charaktereigenschaften nennt Komarovsky die Tatsache, dass ein gesundes Kind die Hyperaktivität nicht stört, um sich zu entwickeln und mit anderen Mitgliedern der Gesellschaft zu kommunizieren. Wenn ein Kind eine Krankheit hat, kann es ohne die Hilfe von Eltern und Ärzten kein vollwertiges Mitglied des Teams werden, normalerweise lernen und mit Gleichaltrigen kommunizieren.

Um sicher zu gehen, ob ein Kind gesund ist oder ADHS hat, empfiehlt Komarovsky, sich an einen Kinderpsychologen oder Psychiater zu wenden, da nur ein qualifizierter Spezialist die Hyperaktivität eines Kindes nicht nur leicht als Krankheit identifizieren kann, sondern auch den Eltern hilft zu verstehen, wie man ein Kind mit ADHS.

• Bei der Kommunikation mit Ihrem Baby ist es wichtig, Kontakt aufzunehmen. Bei Bedarf können Sie für dieses Kind die Schulter berühren, sich zu Ihnen drehen, das Spielzeug aus seinem Blickfeld entfernen, den Fernseher ausschalten.
• Eltern sollten spezifische und durchsetzbare Verhaltensregeln für ihr Kind aufstellen, aber es ist wichtig, dass diese jederzeit befolgt werden. Außerdem muss dem Kind jede dieser Regeln klar sein.
• Der Raum, in dem sich das hyperaktive Kind aufhält, muss absolut sicher sein.
• Das Schema sollte ständig eingehalten werden, auch wenn die Eltern einen freien Tag haben. Laut Komarovsky ist es für hyperaktive Kinder sehr wichtig, gleichzeitig aufzuwachen, zu essen, spazieren zu gehen, zu schwimmen, zu Bett zu gehen und andere alltägliche Aktivitäten auszuführen.
• Alle schwierigen Aufgaben für hyperaktive Kinder müssen in verständliche und leicht zu bewältigende Teile zerlegt werden.
• Das Kind sollte ständig gelobt werden, alle positiven Handlungen des Babys notieren und betonen.
• Finden Sie heraus, was das hyperaktive Kind am besten kann, und schaffen Sie dann die Umgebung, in der das Kind die Arbeit erledigen und damit zufrieden sein kann.
• Geben Sie dem hyperaktiven Kind die Möglichkeit, überschüssige Energie auszugeben, um sie in die richtige Richtung zu lenken (z. B. mit dem Hund spazieren gehen, zum Sportunterricht gehen).
• Überlegen Sie sich beim Einkaufen oder bei einem Besuch mit Ihrem Kind genau, was Sie zum Beispiel mitnehmen oder für das Kind kaufen.
• Eltern sollten auch für ihre eigene Ruhe sorgen, denn wie Komarovsky betont, ist es für ein hyperaktives Baby sehr wichtig, dass Mama und Papa ruhig, friedlich und angemessen sind.

Noch mehr über hyperaktive Kinder erfahren Sie im folgenden Video.

Im Video der klinischen Psychologin Veronica Stepanova erfahren Sie mehr über die Rolle der Eltern und viele wichtige Nuancen.

Kinderhyperaktivität ist ein Zustand, bei dem die Aktivität und Erregbarkeit des Kindes viel höher als die Norm ist. Dies verursacht eine Menge Ärger für Eltern, Erzieher und Lehrer. Und das Kind selbst leidet unter aufkommenden Kommunikationsschwierigkeiten mit Gleichaltrigen und Erwachsenen, die in Zukunft mit der Bildung negativer psychologischer Persönlichkeitsmerkmale behaftet sind.

Wie erkennt und behandelt man Hyperaktivität, welche Spezialisten sollten konsultiert werden, um eine Diagnose zu stellen, wie kann man die Kommunikation mit einem Kind richtig aufbauen? All dies müssen Sie wissen, um ein gesundes Baby aufzuziehen.

Was ist Hyperaktivität?

Es ist eine neurologische Verhaltensstörung, die in der medizinischen Literatur oft als hyperaktives Kindersyndrom bezeichnet wird.

Es ist durch folgende Verstöße gekennzeichnet:

• impulsives Verhalten;
• deutlich erhöhte Sprach- und motorische Aktivität;
• Aufmerksamkeitsdefizit.

Die Krankheit führt zu schlechten Beziehungen zu Eltern, Gleichaltrigen, schlechten schulischen Leistungen. Laut Statistik tritt diese Störung bei 4% der Schulkinder auf, bei Jungen wird sie 5-6 mal häufiger diagnostiziert.

Der Unterschied zwischen Hyperaktivität und Aktivität

Das Hyperaktivitätssyndrom unterscheidet sich von einem aktiven Zustand dadurch, dass das Verhalten des Babys Probleme für die Eltern, seine Umgebung und ihn selbst verursacht.

In folgenden Fällen ist es notwendig, einen Kinderarzt, Neurologen oder Kinderpsychologen zu kontaktieren: motorische Enthemmung und mangelnde Aufmerksamkeit zeigen sich ständig, Verhalten erschwert die Kommunikation mit Menschen, schulische Leistungen sind gering. Sie benötigen auch eine ärztliche Beratung, wenn das Kind anderen gegenüber aggressiv ist.

Ursachen

Die Gründe für Hyperaktivität können unterschiedlich sein:

• vorzeitige oder komplizierte Wehen;
• intrauterine Infektionen;
• der Einfluss schädlicher Faktoren bei der Arbeit während der Schwangerschaft einer Frau;
• schlechte Ökologie;
• stress und körperliche Überlastung einer Frau während der Schwangerschaft;
• erbliche Veranlagung;
• unausgewogene Ernährung während der Schwangerschaft;
• Unreife des Zentralnervensystems des Neugeborenen;
• Stoffwechselstörungen von Dopamin und anderen Neurotransmittern im Zentralnervensystem des Säuglings;
• überschätzte Anforderungen an das Kind von Eltern und Lehrern;
• Verletzungen des Purinstoffwechsels bei einem Baby.

Provozierende Faktoren

Dieser Zustand kann durch eine späte Toxikose, die Einnahme von Medikamenten während der Schwangerschaft ohne Zustimmung des Arztes, ausgelöst werden. Mögliche Exposition gegenüber Alkohol, Drogen, Rauchen während der Schwangerschaft. Lesen Sie mehr über die Auswirkungen des Rauchens auf die Schwangerschaft →

Konflikte in der Familie, häusliche Gewalt können zur Entstehung von Hyperaktivität beitragen. Niedrige schulische Leistungen, aufgrund derer das Kind Kritik von Lehrern und Bestrafung durch die Eltern ausgesetzt ist, sind ein weiterer prädisponierender Faktor.

Symptome

Anzeichen von Hyperaktivität sind in jedem Alter ähnlich:

• Angst;
• Unruhe;
• Verzögerung der Sprachentwicklung;
• Reizbarkeit und Tränen;
• schlechter Schlaf;
• Sturheit;
• Unaufmerksamkeit;
• Impulsivität.

Bei Neugeborenen

Hyperaktivität bei Kindern unter einem Jahr - Säuglinge werden durch Angst und erhöhte motorische Aktivität in der Krippe angezeigt, die hellsten Spielzeuge verursachen bei ihnen ein kurzes Interesse. Bei der Untersuchung zeigen solche Kinder oft Stigmatisierungen der Dysembryogenese, einschließlich epikantaler Falten, abnormer Struktur der Ohrmuscheln und ihrer niedrigen Lage, gotischer Gaumen, Lippenspalte, Gaumenspalte.

Bei Kindern 2-3 Jahre alt

Eltern beginnen die Manifestationen dieser Erkrankung am häufigsten ab dem 2. Lebensjahr oder ab einem noch früheren Alter zu bemerken. Das Kind zeichnet sich durch erhöhte Launenhaftigkeit aus.

Bereits im Alter von 2 Jahren sehen Mama und Papa, dass es schwierig ist, das Baby für etwas zu interessieren, es wird vom Spiel abgelenkt, dreht sich auf einem Stuhl um, ist in ständiger Bewegung. Normalerweise ist ein solches Kind sehr unruhig, macht Lärm, aber manchmal überrascht ein 2-jähriges Baby mit seinem Schweigen und dem fehlenden Wunsch, mit Eltern oder Gleichaltrigen in Kontakt zu treten.

Kinderpsychologen glauben, dass dieses Verhalten manchmal dem Auftreten von motorischer und sprachlicher Enthemmung vorausgeht. Im Alter von zwei Jahren können Eltern bei einem Baby Anzeichen von Aggression und mangelnder Bereitschaft, Erwachsenen zu gehorchen, beobachten und ihre Wünsche und Forderungen ignorieren.

Ab einem Alter von 3 Jahren machen sich Manifestationen egoistischer Züge bemerkbar. Das Kind versucht, seine Altersgenossen in kollektiven Spielen zu dominieren, provoziert Konfliktsituationen, mischt sich in alle ein.

Für Vorschulkinder

Die Hyperaktivität des Vorschulkindes äußert sich häufig in impulsivem Verhalten. Solche Kinder mischen sich in die Gespräche und Angelegenheiten von Erwachsenen ein, wissen nicht, wie man kollektive Spiele spielt. Besonders schmerzhaft für Eltern sind die Hysterie und Launen eines 5-6-jährigen Babys an überfüllten Orten, sein heftiger Ausdruck von Emotionen in der unpassendsten Umgebung.

Bei Vorschulkindern manifestiert sich Unruhe deutlich, sie achten nicht auf die abgegebenen Kommentare, unterbrechen, schreien über ihre Altersgenossen. Es ist völlig sinnlos, ein 5-6-jähriges Kind wegen Hyperaktivität zu tadeln und zu schelten, es ignoriert einfach Informationen und lernt die Verhaltensregeln schlecht. Jede Aktivität zieht ihn für kurze Zeit an, er lässt sich leicht ablenken.

Sorten

Verhaltensstörungen, die oft einen neurologischen Hintergrund haben, können unterschiedlich verlaufen.

Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung

Dieser Verstoß ist durch folgende Verhaltensmerkmale gekennzeichnet:

• hörte sich die Aufgabe an, konnte sie aber nicht wiederholen und vergaß sofort die Bedeutung des Gesagten;
• kann sich nicht konzentrieren und die Aufgabe erledigen, obwohl er seine Aufgabe versteht;
• hört dem Gesprächspartner nicht zu;
• reagiert nicht auf Kommentare.

Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung

Diese Störung ist durch folgende Anzeichen gekennzeichnet: Aufregung, Ausführlichkeit, erhöhte körperliche Aktivität, der Wunsch, im Mittelpunkt des Geschehens zu stehen. Auch geprägt von Frivolität im Verhalten, Neigung zu Risiken und Abenteuern, die oft lebensbedrohliche Situationen schaffen.

Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung

Es wird in der medizinischen Literatur als ADHS bezeichnet. Sie können über ein solches Syndrom sprechen, wenn das Kind die folgenden Verhaltensmerkmale aufweist:

• kann sich nicht auf die Erledigung einer bestimmten Aufgabe konzentrieren;
• wirft den gestarteten Job, ohne ihn zu Ende zu beenden;
• selektive Aufmerksamkeit, instabil;
• Nachlässigkeit, Unaufmerksamkeit in allem;
• beachtet die angesprochene Rede nicht, ignoriert Hilfsangebote bei der Erledigung einer Aufgabe, wenn sie ihm Schwierigkeiten bereitet.

Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen in jedem Alter beeinträchtigen die Organisation ihrer Arbeit, die genaue und korrekte Ausführung der Aufgabe, ohne durch äußere Störungen abgelenkt zu werden. Im Alltag führen Hyperaktivität und Aufmerksamkeitsdefizite zu Vergesslichkeit, häufigem Verlust von Dingen.

Aufmerksamkeitsstörungen mit Hyperaktivität sind mit Schwierigkeiten verbunden, selbst die einfachsten Anweisungen zu befolgen. Solche Kinder haben es oft eilig, begehen unüberlegte Handlungen, mit denen sie sich selbst oder anderen schaden können.

Mögliche Konsequenzen

In jedem Alter stört diese Verhaltensstörung den sozialen Kontakt. Aufgrund der Hyperaktivität bei Vorschulkindern, die den Kindergarten besuchen, ist es schwierig, an gemeinsamen Spielen mit Gleichaltrigen teilzunehmen, mit ihnen und Erziehern zu kommunizieren. Somit wird der Kindergartenbesuch zu einem täglichen Psychotrauma, das die weitere Entwicklung der Persönlichkeit beeinträchtigen kann.

Die Leistung der Schüler leidet, der Schulbesuch verursacht nur negative Emotionen. Der Wunsch zu lernen, Neues zu lernen verschwindet, Lehrer und Mitschüler sind nervig, der Kontakt mit ihnen hat nur eine negative Konnotation. Das Kind zieht sich in sich selbst zurück oder wird aggressiv.

Das impulsive Verhalten eines Kindes gefährdet manchmal seine Gesundheit. Dies gilt insbesondere für Kinder, die Spielzeug zerbrechen, Konflikte haben, sich mit anderen Kindern und Erwachsenen streiten.

Wenn Sie keine Hilfe von einem Spezialisten suchen, kann eine Person mit zunehmendem Alter einen psychopathischen Persönlichkeitstyp entwickeln. Hyperaktivität bei Erwachsenen beginnt normalerweise in der Kindheit. Bei einem von fünf Kindern mit der Störung treten bis ins Erwachsenenalter Symptome auf.

Die folgenden Merkmale der Manifestation von Hyperaktivität werden häufig beobachtet:

• eine Tendenz zur Aggression gegenüber anderen (einschließlich Eltern);
• Suizidale Tendenzen;
• Unfähigkeit, am Dialog teilzunehmen, eine konstruktive gemeinsame Entscheidung zu treffen;
• mangelnde Fähigkeiten zur Planung und Organisation der eigenen Arbeit;
• Vergesslichkeit, häufiger Verlust notwendiger Dinge;
• Weigerung, Aufgaben zu lösen, die psychischen Stress erfordern;
• Aufregung, langes Reden, Reizbarkeit;
• Müdigkeit, Tränen.

Diagnose

Das Aufmerksamkeitsdefizit und die Hyperaktivität eines Babys werden den Eltern schon in jungen Jahren auffallen, die Diagnose wird jedoch von einem Neurologen oder Psychologen gestellt. Normalerweise ist eine Hyperaktivität bei einem 3-jährigen Kind, wenn sie auftritt, nicht mehr zweifelhaft.

Die Diagnose von Hyperaktivität ist ein mehrstufiger Prozess. Anamnesedaten werden erhoben und ausgewertet (Schwangerschaftsverlauf, Geburt, Dynamik der körperlichen und psychomotorischen Entwicklung, Erkrankungen des Kindes). Der Spezialist interessiert sich für die Meinung der Eltern selbst über die Entwicklung des Babys, die Einschätzung seines Verhaltens im Alter von 2 Jahren, im Alter von 5 Jahren.

Der Arzt muss herausfinden, wie die Anpassung an den Kindergarten verlief. Während des Empfangs sollten die Eltern nicht am Kind ziehen und ihm Kommentare geben. Es ist wichtig, dass der Arzt sein natürliches Verhalten sieht. Wenn das Baby das 5. Lebensjahr erreicht hat, führt der Kinderpsychologe Aufmerksamkeitstests durch.

Die endgültige Diagnose wird von einem Neurologen und Kinderpsychologen nach Erhalt der Ergebnisse der Elektroenzephalographie und MRT des Gehirns gestellt. Diese Untersuchungen sind notwendig, um neurologische Erkrankungen auszuschließen, deren Folge Aufmerksamkeitsstörungen und Hyperaktivität sein können.

Labormethoden sind auch wichtig:

• Bestimmung des Vorhandenseins von Blei im Blut, um eine Vergiftung auszuschließen;
• biochemischer Bluttest für Schilddrüsenhormone;
• ein allgemeiner Bluttest zum Ausschluss einer Anämie.

Spezielle Methoden können verwendet werden: Konsultationen mit einem Augenarzt und Audiologen, psychologische Tests.

Behandlung

Wenn die Diagnose "Hyperaktivität" gestellt wird, muss eine komplexe Therapie durchgeführt werden. Es umfasst medizinische und pädagogische Aktivitäten.

Bildungsarbeit

Spezialisten für Kinderneurologie und -psychologie erklären den Eltern, wie sie mit der Hyperaktivität ihres Kindes umgehen können. Auch Kindergärtnerinnen und Lehrer in Schulen müssen über entsprechende Kenntnisse verfügen. Sie müssen den Eltern das richtige Verhalten mit einem Kind beibringen und helfen, Schwierigkeiten bei der Kommunikation mit ihm zu überwinden. Experten helfen dem Schüler, die Techniken der Entspannung und Selbstkontrolle zu beherrschen.

Änderung der Bedingungen

Sie müssen das Baby für jeden Erfolg und seine guten Taten loben und ermutigen. Betonen Sie die positiven Eigenschaften des Charakters, unterstützen Sie alle positiven Bemühungen. Sie können mit Ihrem Kind ein Tagebuch führen, in dem Sie alle seine Leistungen festhalten können. Sprechen Sie in einem ruhigen und freundlichen Ton über die Verhaltens- und Kommunikationsregeln mit anderen.

Bereits ab dem 2. Lebensjahr sollte sich das Baby an den Tagesablauf gewöhnen, zu einer bestimmten Zeit schlafen, essen und spielen.

Ab einem Alter von 5 Jahren ist es wünschenswert, dass er einen eigenen Wohnraum hat: ein separates Zimmer oder eine vom Gemeinschaftsraum abgegrenzte Ecke. Es sollte eine ruhige Atmosphäre im Haus herrschen, Streitigkeiten der Eltern und Skandale sind inakzeptabel. Es ist ratsam, den Schüler in eine Klasse mit weniger Schülern zu versetzen.

Um Hyperaktivität im Alter von 2-3 Jahren zu reduzieren, benötigen Kinder eine Sportecke (Sprossenwand, Kinderbarren, Ringe, Seil). Bewegung und Spiel können Ihnen helfen, Spannungen abzubauen und Energie zu verbrauchen.

Was Eltern nicht tun sollten:

• ständig schimpfen und schimpfen, besonders vor Fremden;
• das Baby mit spöttischen oder unhöflichen Bemerkungen demütigen;
• sprechen Sie ständig streng mit dem Kind, geben Sie Anweisungen in einem geordneten Ton;
• etwas verbieten, ohne dem Kind den Grund für seine Entscheidung zu erklären;
• zu schwierige Aufgaben geben;
• fordern vorbildliches Verhalten und nur hervorragende Schulnoten;
• die dem Kind anvertrauten Hausarbeiten ausführen, wenn es diese nicht erledigt hat;
• sich an die Vorstellung zu gewöhnen, dass die Hauptaufgabe nicht darin besteht, das Verhalten zu ändern, sondern eine Belohnung für Gehorsam zu erhalten;
• bei Ungehorsam Methoden der körperlichen Beeinflussung anwenden. Erfahren Sie mehr über die Auswirkungen körperlicher Bestrafung auf Kinder →

Drogen Therapie

Die medizinische Behandlung der Hyperaktivitätsstörung bei Kindern spielt nur eine Hilfsrolle. Es wird verschrieben, wenn die Verhaltenstherapie und die Sonderpädagogik keine Wirkung zeigen.

Um die Symptome von ADHS zu beseitigen, wird das Medikament Atomoxetin verwendet, dessen Verwendung jedoch nur nach Anweisung eines Arztes möglich ist, es treten Nebenwirkungen auf. Ergebnisse erscheinen nach etwa 4 Monaten regelmäßiger Anwendung.

Wenn dies beim Baby diagnostiziert wird, können auch Psychostimulanzien verschrieben werden. Sie werden morgens verwendet. In schweren Fällen werden trizyklische Antidepressiva unter ärztlicher Aufsicht eingesetzt.

Spiele mit hyperaktiven Kindern

Auch bei Brett- und Ruhespielen macht sich die Hyperaktivität eines 5-jährigen Kindes bemerkbar. Er zieht mit sprunghaften und ziellosen Körperbewegungen ständig die Aufmerksamkeit von Erwachsenen auf sich. Eltern müssen mehr Zeit mit dem Baby verbringen und mit ihm kommunizieren. Kooperative Spiele sind sehr nützlich.

Effektiv abwechselnde ruhige Brettspiele - Bingo, Puzzles, Dame, mit Outdoor-Spielen - Badminton, Fußball. Der Sommer bietet viele Möglichkeiten, einem Kind mit Hyperaktivität zu helfen.

Während dieser Zeit müssen Sie sich bemühen, dem Baby Erholung auf dem Land, lange Wanderungen und Schwimmen beizubringen. Sprechen Sie während der Spaziergänge mehr mit dem Kind, erzählen Sie ihm von Pflanzen, Vögeln und Naturphänomenen.

Ernährung

Eltern müssen ihre Ernährung umstellen. Die von Spezialisten gestellte Diagnose impliziert die Notwendigkeit, die Essenszeiten einzuhalten. Die Ernährung sollte ausgewogen sein, die Menge an Proteinen, Fetten und Kohlenhydraten sollte der Altersnorm entsprechen.

Es ist ratsam, gebratene, scharfe und geräucherte Speisen sowie kohlensäurehaltige Getränke auszuschließen. Essen Sie weniger Süßigkeiten, insbesondere Schokolade, erhöhen Sie die Menge an Gemüse und Obst.

Hyperaktivität im Schulalter

Erhöhte Hyperaktivität bei Kindern im schulpflichtigen Alter zwingt Eltern dazu, einen Arzt aufzusuchen. Schließlich stellt die Schule ganz andere Anforderungen an den heranwachsenden Menschen als Vorschuleinrichtungen. Er muss viel auswendig lernen, neues Wissen erlangen, komplexe Probleme lösen. Ein Kind muss aufmerksam, ausdauernd und konzentriert sein.

Studienprobleme

Aufmerksamkeitsstörungen und Hyperaktivität werden von Lehrern bemerkt. Das Kind im Unterricht ist zerstreut, motorisch aktiv, reagiert nicht auf Kommentare, stört den Unterricht. Die Hyperaktivität von Grundschulkindern im Alter von 6-7 Jahren führt dazu, dass Kinder den Stoff nicht gut beherrschen und ihre Hausaufgaben nachlässig machen. Daher erhalten sie ständig Kritik für schlechte Leistungen und schlechtes Verhalten.

Hyperaktive Kinder zu unterrichten wird oft zu einem großen Problem. Ein echter Kampf beginnt zwischen einem solchen Kind und einem Lehrer, da der Schüler die Anforderungen des Lehrers nicht erfüllen will und der Lehrer um Disziplin im Klassenzimmer kämpft.

Probleme mit Mitschülern

Die Anpassung im Kinderkollektiv ist schwierig, es ist schwierig, mit Gleichaltrigen eine gemeinsame Sprache zu finden. Der Schüler beginnt, sich in sich selbst zurückzuziehen, wird verschwiegen. In Gruppenspielen oder Diskussionen verteidigt er hartnäckig seinen Standpunkt und hört nicht auf die Meinung anderer. Gleichzeitig verhält er sich oft unhöflich und aggressiv, insbesondere wenn sie seiner Meinung nicht zustimmen.

Die Korrektur der Hyperaktivität ist für die erfolgreiche Anpassung des Babys an das Kinderteam, eine gute Lernfähigkeit und eine weitere Sozialisation erforderlich. Es ist wichtig, das Baby in einem frühen Alter zu untersuchen und eine rechtzeitige professionelle Behandlung durchzuführen. Eltern sollten sich aber in jedem Fall bewusst sein, dass das Kind vor allem Verständnis und Unterstützung braucht.

Nützliches Video über die Erziehung hyperaktiver Kinder

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Symptome von Hyperaktivität bei einem Kind

Ab dem Alter von 3 Jahren zeigt das Kind Wunder der Aktivität - öffnet und schließt Schließfächer, rennt im Haus herum, streut Dinge und schnappt sich alles, was Interesse geweckt hat. Denn mit der Beherrschung des Gehens haben sich die Möglichkeiten der Beherrschung der umgebenden Welt erweitert. Aber sollte jede solche Aktivität für die Eltern ein Anliegen sein?

Am Ende des Artikels haben wir für Sie eine Checkliste „Logik- und Denkspiele für Kinder unter 5 Jahren“ vorbereitet. Laden Sie es herunter und entdecken Sie die interessantesten intellektuellen Spiele für Kinder von 2 bis 5 Jahren!

Experten glauben, dass Hyperaktivität bei einem 3-jährigen Kind vermutet werden kann, wenn:

• verzögerte Sprachentwicklung;
• Verschlimmerung von Sturheit, Unkontrollierbarkeit, fehlende Reaktion auf Verbote;
• chaotische Bewegungen, "motorische Unbeholfenheit";
• übermäßige körperliche Aktivität (auf einem Stuhl sitzen, das Kind dreht sich, springt auf, bewegt ständig Arme und Beine);
• Unaufmerksamkeit, mangelnde Ausdauer, Vergesslichkeit;
• häufiger Übergang von einem unvollendeten Geschäft zum anderen;
• Jähzorn, Hysterie, Ungleichgewicht, Neigung zu Konflikten mit Gleichaltrigen;
• Kopfschmerzen, das Auftreten von Phobien (Ängste);
• böser Traum.

Wenn ein Kind mehr als 6 dieser Anzeichen aufweist, lohnt es sich, einen Psychotherapeuten oder Kinderneurologen für eine professionelle Diagnostik zu kontaktieren.

Hyperaktivität bei Kindern im Alter von 5 Jahren kann nicht nur durch psychische Störungen verursacht werden. Die folgenden Faktoren sollten ebenfalls darauf hindeuten, dass ein Problem vorliegt:

1. ungünstiger Schwangerschaftsverlauf (Stress, Rauchen, Hypoxie, ungesunde Ernährung der Mutter)
2. Ungünstige Geburt (schnelle oder umgekehrt langwierige Geburt nach Stimulation, Frühgeburt - bis zu 38 Wochen)
3. Das Vorhandensein von neurologischen Erkrankungen bei einem Kind, Konflikte in der Familie, übermäßige Schwere in Bezug auf das Kind, ungesunde Ernährung, Bleivergiftung.

Ein hyperaktives Kind. Was zu tun ist?

Die Behandlung von Hyperaktivität bei Kindern im Alter von 3, 4, 5 und 6 Jahren wird mit Medikamenten und ohne Medikamente durchgeführt. In jedem Fall wird in diesem Alter bei der Diagnose die Therapie nur von einem Arzt verordnet.

Die wichtigsten Methoden zur Korrektur von Hyperaktivität bei einem Kind im Alter von 5 Jahren und jünger sind:

• Kurse bei einem Psychologen und Logopäden... Spezialisten helfen, Angstzustände zu reduzieren, Sprache, Gedächtnis und Aufmerksamkeit zu entwickeln und auch Aktivitäten auszuwählen, bei denen sich das Baby sicher fühlt
• Verbot der Teilnahme an Wettkampfspielen... Einem überaktiven Kind im Alter von 3, 4, 5 oder 6 Jahren kann empfohlen werden, zu schwimmen, Fahrrad zu fahren und andere statische Lasten zu tragen;
• Entspannungssitzungen um die Arbeit des Zentralnervensystems zu normalisieren;
• Verhaltenskorrektur... Verbote und Verweigerungen werden im Rahmen des Zumutbaren minimiert. Solche Babys haben eine hohe Schwelle für negative Emotionen, daher ist es besser, positive Emotionen für sie zu erzeugen und nicht zu vergessen, ihre Erfolge zu loben.
• Familienpsychotherapie... Schaffung einer ruhigen Atmosphäre in der Familie;
• Drogen Therapie... Diese Methode wird am häufigsten in besonders fortgeschrittenen Fällen verwendet, wenn andere Methoden nicht oder nur wenig helfen.

Was sollten Eltern eines hyperaktiven Kindes 3, 4, 5 und 6 tun?

Wenn die oben genannten Methoden Spezialisten anvertraut werden müssen, können Eltern die folgenden Methoden allein anwenden, um einem Kind im Alter von 3-6 Jahren bei der Bewältigung des Problems zu helfen.

• Verwenden Sie ein positives Erziehungsmodell. Loben Sie Ihr Kind öfter, fördern Sie selbst die kleinsten Erfolge. Verbote sind nur zulässig, wenn es um die Sicherheit des Kindes geht. Finden Sie ein Betätigungsfeld, in dem Ihr Kleines seine Fähigkeiten erfolgreich unter Beweis stellen und seinen Wert spüren kann.
• Schaffen Sie einen Tagesablauf für Ihr Baby. Es ist unbedingt erforderlich, Anweisungen darin zu verschreiben - das Geschirr abzuwaschen, das Bett zu machen, den Müll herauszubringen, Mama beim Putzen zu helfen und so weiter. Der Modus sollte auch eine klare Zeit zum Anschauen von Cartoons und Spielen anzeigen. Lassen Sie Ihr Kind nicht überreizen. Das Baby sollte auch gleichzeitig ins Bett gehen. Außerdem ist es wichtig, all diese Regeln zu beachten, sonst werden sie einfach abgezinst. Lassen Sie das Baby sich an geordnete und gemessene Handlungen gewöhnen, dies ist besonders im Grundschulalter wichtig.
• Bitten Sie das Kind ruhig, ohne Befehle und Rufe. Lernen Sie sich selbst zu beherrschen, auch wenn Ihre Nerven am Limit sind, denn Sie sind ein Vorbild. Bringen Sie dem Kind auch bei, über die Konsequenzen seines Handelns nachzudenken. Lassen Sie ihn die Verhaltensregeln lernen und beginnen, sie zu befolgen.
• Verbringe mehr Zeit mit deinem Baby. Tatsächlich ist oft trotziges Verhalten gerade mit dem Wunsch verbunden, die Aufmerksamkeit von Eltern auf sich zu ziehen, die zu sehr mit Arbeit oder Hausarbeit beschäftigt sind.

Wenn Hyperaktivität bei einem Kind im Alter von 3 Jahren auftritt, kann es im Alter von 5 und 6 Jahren mit Unterstützung der Eltern und rechtzeitiger Therapie erfolgreich behandelt werden.

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Das Konzept der Hyperaktivität bei Kindern verursacht immer noch viele Kontroversen und Kontroversen unter Kinderärzten.

Es ist schwer zu bestimmen, welches Kind tatsächlich Verhaltensprobleme hat, die seine Zukunft negativ beeinflussen könnten, und welches nur ein helles Temperament hat.

Oft beschweren sich Eltern über ihr Kind, weil sie keinen Zugang zu ihm finden können oder wollen. Es gibt Fälle, in denen gefährliche Symptome unbeaufsichtigt bleiben und sich die echte Hyperaktivität des Kindes zu ernsthafteren Problemen mit seiner sozialen Anpassung im Kindergarten, dann in der Schule und weiter im öffentlichen Leben entwickelt.

In diesem Artikel erklären wir Ihnen, wie Sie ein hyperaktives Kind von Kindheit an erkennen und den richtigen Umgang mit ihm finden. Aber zuerst wollen wir die grundlegenden Konzepte verstehen.

Medizinische Hyperaktivität

Dieser Begriff bedeutet nicht nur übermäßige Beweglichkeit, Unaufmerksamkeit und Launenhaftigkeit des Babys, wie viele Mütter meinen. Dies ist hauptsächlich ein besonderer Zustand des Nervensystems und der Großhirnrinde, wenn seine Zellen zu aktiv Nervenimpulse bilden.

Diese Prozesse ermöglichen es dem Baby nicht, still zu sitzen, die Aufmerksamkeit zu fokussieren, von Wutanfällen zu wechseln, sich zu beruhigen und auch einzuschlafen.

Echte Hyperaktivität kann nur von einem Neurologen gesehen oder vermutet werden. Versuchen Sie also nicht, Ihrem Baby selbst solche Diagnosen zu stellen.

Und es ist auch wichtig, dass ein hyperaktives Baby nicht nur in einem so schwierigen Alter wie 3-4 Jahre sein kann, sondern auch im Säuglingsalter.

Je früher Sie solche Merkmale des Nervensystems bei einem Kind erkennen und anfangen, Maßnahmen zu ergreifen, desto weniger Schwierigkeiten werden Sie in Zukunft haben.

7 Anzeichen für ein hyperaktives Kind

Hyperaktivität wird auch als motorische Enthemmung bezeichnet, sollte jedoch nicht mit der gesunden Aktivität normaler Kinder verwechselt werden. Ein völlig gesundes Baby kann auch sehr mobil sein, laut schreien und sprechen und so seine Emotionen ausdrücken. Er kann sogar launisch sein und beharrlich sein eigenes fordern.

Wie können Sie die Persönlichkeit Ihres Kindes von einem neurologischen Problem unterscheiden? Hier sind 7 Anzeichen, die Sie auf das Verhalten eines stillenden Kindes aufmerksam machen sollten:

1 Hyperaktive Babys sind körperlich gut entwickelt, sie beginnen sich schneller zu drehen, sich hinzusetzen, zu krabbeln und zu laufen als ihre Altersgenossen. Aus diesem Grund lösen sie bei ihren Eltern und Verwandten viel Bewunderung aus.

Aber oft führen solche unerwarteten und schnellen Entwicklungssprünge zu Stürzen vom Sofa und anderen Problemen, für die selbst die wachsamsten Eltern einfach nicht bereit sind.

Sie wissen nicht, ob sie jubeln oder weinen sollen, wenn das Kind schon krabbelt und mit aller Kraft spielt, während seine Altersgenossen unterdessen friedlich im Bettchen liegen.

Es kann immer noch zwei Möglichkeiten geben: Entweder entwickelt sich Ihr Kind einfach sehr schnell oder dies ist eines der Anzeichen für Hyperaktivität. Im zweiten Fall wird sich das Problem auch in Zukunft noch bemerkbar machen und sich in anderen Anzeichen manifestieren.

2 Kinder sind oft unartig, wenn ihre Kräfte zu Ende sind und es Zeit für sie ist zu schlafen. Sie scheinen noch aktiver zu werden, ihre Erregbarkeit nimmt zu, und nur die Hände der Mutter oder die Reisekrankheit können ihn nach langen Qualen ins Bett bringen.

3 Babys mit Anzeichen von Hyperaktivität schlafen selbst in den ersten Lebensmonaten überraschend wenig. Während ihre Altersgenossen mehr schlafen als sie wach sind, können diese Kinder in Abständen spielen. weinen Sie etwa 4-5 Stunden am Stück.

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4 Das Kind kann lange nicht einschlafen, benötigt Reisekrankheit und schläft sehr empfindlich. Das Kind reagiert empfindlich auf jedes Rascheln, es kann plötzlich aufwachen und schwer wieder einschlafen.

5 Das Kind reagiert sehr heftig auf Tapetenwechsel, neue Gesichter und laute Geräusche. All dies kann ihn zu echter Freude führen und ihn gleichzeitig noch launischer machen und Ihre Aufmerksamkeit auf sich ziehen.

Je mehr Leute mit dem Kind im Raum sind, desto launischer wird es.

6 Kinder wissen lange Zeit nicht, wie sie ihre Aufmerksamkeit auf etwas richten sollen. Das merkt man schon in sehr jungen Jahren: Es ist leicht, ein Baby mit einem neuen Spielzeug zu locken, aber es wird ihm schnell langweilig. Er scheint seine Aufmerksamkeit noch schneller von einem Thema zum anderen zu lenken.

7 Ein charakteristisches Merkmal hyperaktiver Kinder insgesamt ist die Bindung an ihre Mutter und gleichzeitig die Angst vor Fremden. Sie finden es schwierig, mit den Gästen auszukommen, gehen widerwillig in ihre Arme und scheinen sich hinter ihrer Mutter zu verstecken. Sie können auch eifersüchtig auf eine Mutter für die Kinder anderer Leute sein, ihnen Spielzeug wegnehmen und jeden Konflikt in eine Hysterie verwandeln.

Wir haben nicht die unbedingten Anzeichen hyperaktiver Kinder aufgelistet, sondern nur die charakteristischen Merkmale, die Sie alarmieren und Sie dazu bringen können, einen Kinderneurologen aufzusuchen.

Aber um sich nicht zu irren und sich nicht umsonst Sorgen zu machen, beschreiben wir das Verhalten eines gesunden normalen Kindes, das aufgrund seines angeborenen Temperaments einige der oben genannten Anzeichen aufweisen kann.

Temperamentvolle gesunde Kinder unterscheiden sich in folgenden Punkten von ihren hyperaktiven Altersgenossen:

1 Sie laufen gerne oder sind auf andere Weise aktiv, aber danach kommen sie, um sich hinzulegen oder still zu sitzen, zum Beispiel beim Anschauen von Zeichentrickfilmen. So können sie sich selbstständig beruhigen. Aber hier sprechen wir von älteren Kindern, näher am Alter von einem Jahr.

2 Sie haben praktisch keine Schlafprobleme, sie schlafen schnell ein und schlafen zur richtigen Zeit für ihr Alter ein.

3 Der Nachtschlaf ist normalerweise lang und erholsam. Wenn wir über Babys im Alter von 2-3 Monaten sprechen, können sie zur Nachtfütterung aufwachen, aber sie schlafen auch leicht ein und weinen nicht mitten in der Nacht.

4 Kinder verstehen schnell, wo die Gefahr liegt und können Angst empfinden. Anschließend versuchen sie nicht, wieder an einen gefährlichen Ort zu klettern.

5 Beherrschen Sie ganz einfach das Wort „Nein“, so können Sie in Zukunft schnell mit Ihrem Kind kommunizieren.

6 Kinder lassen sich leicht durch ein neues Thema oder eine neue Geschichte von der Hysterie ablenken, sie können wechseln und sofort aufhören zu weinen.

7 Sie sind Ihnen oder anderen Kindern gegenüber fast nie aggressiv. Sie geben sie zum Spielen mit ihren Spielsachen, manchmal nach der Überredung der Mutter.

8 Natürlich wird der Charakter der Eltern an ihr Kind weitergegeben. Es ist möglich, dass die Mutter oder der Vater eines aktiven Kindes ein helles Temperament hat und in der Kindheit genauso zappelig war. Denken Sie jedoch daran, dass solche Merkmale nicht nur von Eltern, sondern auch von Großeltern sowie von anderen Verwandten, Urgroßmüttern und Urgroßvätern übertragen werden können.

Ursachen von Hyperaktivität

Veränderungen in Gehirnzellen, die Hyperaktivität verursachen, halten nicht lebenslang an, wenn Eltern die richtige Taktik für das Verhalten und die Erziehung ihres Babys wählen. Daher kann dieser Zustand nicht als Krankheit bezeichnet und nicht geheilt werden, sondern kann nur zum frühen "Auswachsen" der Hyperaktivität bei Kindern beitragen.

Und dieser Zustand tritt in der Regel aus einem der folgenden Gründe auf:

• Geburt eines Babys per Kaiserschnitt,
• schwierige Geburt, mit einer langen wasserfreien Periode, Hypoxie des Kindes oder Verwendung einer Pinzette,
• Früh- oder Niedriggeburten
• Das Nervensystem des Kindes kann sich bereits im Stadium der intrauterinen Entwicklung aufgrund schlechter Gewohnheiten, früherer Erkrankungen oder anderer ungünstiger Umweltfaktoren verändern.

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Ein hyperaktives Kleinkind großziehen

Der Erziehung und dem Tagesablauf eines solchen Kindes muss besondere Aufmerksamkeit gewidmet werden, wenn Sie nicht möchten, dass sich sein Zustand verschlechtert. Das Problem unbeachtet zu lassen, kann in der Zukunft zu vielen Problemen führen, wenn das Kind erwachsen wird und es sich in der Gesellschaft selbstständig anpassen muss.

Da das Nervensystem des Babys sehr anfällig ist, kann es nicht erneut getestet werden.

Dies bedeutet, dass jede Laune und Hysterie von Anfang an gestoppt werden sollte und nicht versucht wird, das Kind als pädagogischen Moment zu bestrafen. Versuchen Sie gleichzeitig, diesen Launen nicht nachzugeben und nicht bei jeder Gelegenheit dem Beispiel des Kindes zu folgen, sondern es unmerklich abzulenken und die Aufmerksamkeit zu ändern. Ja, das erfordert von den Eltern vielleicht viel Geduld und Einfallsreichtum, lässt den kleinen Wildfang aber nicht zu sehr verwöhnen. Schließlich ist er schon in sehr jungen Jahren klug genug, um zu verstehen, wie er seinen Willen durchsetzen kann. Erklären Sie Ihrem Kind sanft und beharrlich die Bedeutung des Wortes „Nein“.

Bei all diesen Bemühungen müssen Sie Ihren eigenen Charakter zügeln und alle negativen Emotionen aus der Kommunikation mit Ihrem Kind ausschließen.

Versuchen Sie tagsüber, Ihr Baby nicht unnötig lebhaften Eindrücken auszusetzen und unerwartete Situationen auszuschließen.

Laute Firmen, unerwartete und zahlreiche Gäste, Menschenmassen auf der Straße sollten Ihr Baby nicht stören und sein Nervensystem erschüttern.

Aber am besten erholt er sich für ihn, wenn er im engen Kreis der Familie in die Natur geht, wo er seine Energie auslassen kann. Nach einer solchen Pause schläft Ihr Baby friedlich und ohne Schwierigkeiten ein.

Hallo lieber Leser! Wenn Sie diese Zeilen sehen, bedeutet dies, dass es in Ihrem Umfeld ein einzigartiges Kind mit Hyperaktivität gibt (Sohn, Tochter, Pflegekind, Neffe) oder Sie es vermuten und nach Antworten auf Fragen aus dieser Kategorie suchen. Zuallererst möchte ich sagen, dass Sie an der richtigen Stelle sind.

Es sollte sofort angemerkt werden, dass Hyperaktivität kein Problem ist. Auf keinen Fall sollte man ein Kind wegen eines solchen Merkmals als „schwierig“ betrachten und bezeichnen (ein häufiger Fehler von psychologisch-pädagogisch unvorbereiteten Menschen). Das präsentierte Material rechtfertigt diese These, ermöglicht es Ihnen zu verstehen, was Hyperaktivität ist und wie Sie die angenehmsten psychologischen Bedingungen für ein besonderes Kind für eine erfolgreiche Sozialisation und Offenlegung des persönlichen Potenzials schaffen können (Sie erhalten praktische Empfehlungen).

Hyperaktivitätskonzept

Der vollständige Name des betrachteten Merkmals lautet Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Sein Studium ist an der Schnittstelle mehrerer Bereiche - Psychologie, Medizin (Neurologie und Pädiatrie), Pädagogik. Als Ergebnis finden Sie verschiedene alternative Namen für ADHS:

• Neurologen nennen dieses Phänomen "motorische Unbeholfenheit" oder "minimale zerebrale Bewegungsstörung".
• Psychologen, die sich auf die Feinmotorik und die Orientierung des Kindes im Raum konzentrieren, definieren ADHS als "Hyperaktivität" oder "erhöhte motorische Aktivität".

ADHS wurde vor etwas mehr als 20 Jahren als ein Phänomen der emotional-volitionalen Sphäre betrachtet. Zuvor wurde ADHS als MAD (mentale Retardierung) kategorisiert. Doch zahlreiche Studien haben diese Differenzierung widerlegt. Ja, die Ursachen von DMD und ADHS sind identisch – organische Hirnschädigungen des Kindes in den ersten Lebensmonaten oder während der Schwangerschaft der Mutter. Mit einem kompetenten Ansatz der Erwachsenenumgebung können Kinder mit MDD und ADHS jedoch unterschiedliche Ergebnisse erzielen.

Klinisch-psychologisch gehört ADHS derzeit zu den hyperkinetischen Störungen (Code F 90 nach ICD 10 Revision), Gruppe F 90.0 („Aktivitäts- und Aufmerksamkeitsstörungen“). Eine Hyperaktivität wird diagnostiziert, wenn sich in den ersten 7 Lebensjahren eines Kindes mindestens 8 der folgenden 14 Anzeichen bemerkbar gemacht haben und mindestens 6 Monate andauern.

1. Intolerant ("na, wenn schon"), unruhig (zappelt auf einem Stuhl, zuckt mit den Beinen).
2. Kann nicht still sitzen, versucht unter allen Umständen (Transport, Zuhause, Kindergarten oder Schule) aufzustehen.
3. Schnell abgelenkt durch den geringsten Reiz direkt während eines Gesprächs oder während einer Tätigkeit (Schmetterling, Lärm, Katze).
4. Wartet in Spielen kaum darauf, dass er an der Reihe ist, bevorzugt beispielsweise mobile wie Aufholjagden (aber selbst dort kann ein unerträglicher Wunsch aufkommen, der Anführer zu sein oder im Gegenteil davonzulaufen).
5. Antwortet schnell und hört nicht auf die Frage. Beispiel: - Singe, wenn du aufstehst…. (Es wurde angenommen, dass der Gegner zustimmen würde "Was machst du zuerst?") - Normalerweise mit acht (Frühkindliche Antwort). Es kann abstraktere und irrelevantere Antworten geben.
6. Mag Anweisungen nicht, hat Schwierigkeiten, ihnen zu folgen.
7. Schwierigkeiten, einer Aufgabe oder Rolle im Spiel zu folgen.
8. Wirft eine Lektion und wechselt leicht zu einer anderen (verstreut keine Spielsachen, wie es scheinen mag, sondern vergisst und wird abgelenkt, wechselt).
9. Beim Spielen gestört.
10. Gesprächig, oft hyperkommunikativ.
11. Unterbricht, versucht seine Meinung zu verteidigen.
12. Er hört nicht, was ihm gesagt wurde oder wie er gerufen wurde (von etwas mitgerissen, damit er es nicht bemerkt).
13. Verwirrt (verliert Arbeitsgegenstände, Spielzeug, Dinge).
14. "Ich sehe einen Zweck, aber ich sehe keine Hindernisse". Er ist so körperlich aktiv, dass er die Zäune nicht bemerkt.

Offensichtlich können die beschriebenen Phänomene mit Sturheit, Ungehorsam und mehr verwechselt werden. Es ist wichtig zu verstehen, dass das Kind dies nicht tut (zB Anweisungen ignoriert), nicht weil es nicht will, sondern weil seine neuronalen Prozesse anders ablaufen und es ihm nicht erlauben, in der allgemein akzeptierten Sicht der Norm zu reagieren.

• Hyperaktive Kinder zeichnen sich durch die zyklische Arbeit des Gehirns aus. Im Durchschnitt arbeitet er 5-15 Minuten aktiv und erholt sich dann innerhalb von 3-7 Minuten.
• Auch die Arbeit des Auditory Analyzers ist anders. Kindern mit ADHS fällt es schwer, mehrere ähnliche Geräusche hintereinander zu erkennen und zu wiederholen.
• Es gibt auch Koordinationsprobleme, die sich in den Zeichnungen (Linien sind ungleichmäßig, unverhältnismäßig, primitiv) und im Sport widerspiegeln.
• Die Sprache ist schnell und verwirrt oder im Gegenteil verlangsamt, die Sprachentwicklung verzögert und das Stottern.

Ursachen von Hyperaktivität

Obwohl der Beginn der Entwicklung von ADHS in organischen Störungen während der intrauterinen Entwicklung des Kindes liegt, wirken negative Faktoren von zwei Seiten (biologisch und sozial). Bis zum Alter von 2 Jahren überwiegt der biologische Faktor, später der soziale. Biologische negative Faktoren sind:

• Frühgeburt und Frühgeburt;
• intrauterine Infektionen;
• Geburtstrauma (Asphyxie);
• schwierige Schwangerschaft (Drohung einer Fehlgeburt, Toxikose im 2. und 3. Trimester);
• Vergiftung jeglicher Art während der Schwangerschaft (einschließlich Rauchen, Alkohol);
• Anämie bei einer schwangeren Frau;
• Schwangerschaft bis 20 Jahre.

Es gibt eine Theorie der genetischen Prädisposition für Hyperaktivität. Während des von E.L. Grigorenko hat in seiner Arbeit "Merkmale der psychophysiologischen Entwicklung von Kindern mit Hyperaktivität" festgestellt, dass diese Tatsache eintritt.

Unter sozialen Faktoren wird die Entwicklung der Hyperreaktivität beeinflusst durch:

• Haushalt, emotional, kognitiv und sensorisch (Nichtbefriedigung der tatsächlichen Bedürfnisse des Kindes), d. h. unzureichende Betreuung, Vernachlässigung, Nichterfüllung der Pflichten der Eltern;
• Krankheit der Sucht (, Drogensucht,).

In einer separaten Theorie wird die Rolle der Ernährung für die Mutter und dann für das Kind hervorgehoben. Nach diesem Konzept wird die Entwicklung von Hyperaktivität durch "künstliche" Ernährung, dh Halbfabrikate, Zusatzstoffe, eine Fülle von Blei gefördert.

Merkmale der Hyperaktivität und ihre Unterschiede zu ähnlichen Phänomenen

Es wird darauf hingewiesen, dass bei Jungen im Alter von 7 bis 12 Jahren Hyperaktivität 2-3-mal häufiger auftritt als bei gleichaltrigen Mädchen. Dies liegt an der stärkeren Schwäche des Zentralnervensystems (Zentralnervensystem) während der Schwangerschaft durch die Mutter des Fötus bei Jungen gegenüber negativen Faktoren und der größeren Kapazität des weiblichen Gehirns für Kompensationsfunktionen (Substitution, Erreichung der notwendiges Verhalten mit Hilfe anderer Systeme und Gehirnprozesse).

Ist ein aktiver Vorschulkind (Schulkind) immer hyperaktiv? Nein nicht immer. Es ist wichtig, Hyperaktivität nicht nur von schwerwiegenden Pathologien unterscheiden zu können, sondern auch von der natürlichen Mobilität von Vorschulkindern (ausgeprägte individuelle Eigenschaften des Temperaments, zum Beispiel Überaktivität). Die folgenden Faktoren können ADHS-ähnliches Verhalten auslösen:

• Tod eines Familienmitglieds;
• andere schwerwiegende Missbildungen im Familienzyklus;
• Mangel an Motivation und Interesse an jeglicher Aktivität;
• Übergang in eine neue Bildungseinrichtung (Schule, Kindergarten);
• Strenge der Eltern und anderer Stress.

Stress kann Impulsivität und Reizbarkeit sowie verminderte Aufmerksamkeit verursachen. Bitte erinnern Sie sich nach vielen Stunden eines arbeitsreichen Tages an sich. Jeder kann sich für eine Weile in ein hyperaktives Kind verwandeln: „Ich sehe nichts, ich höre nichts, ich will nichts. Es muss abgeschlossen werden. Jetzt trinke ich nur noch eine Tasse Tee. Oh, was für ein interessanter Artikel in der Zeitung (Internet). Muss lesen."

Leistungseinbußen vor dem Hintergrund übermäßiger (nervöser) Aufregung ist ein weit verbreitetes Phänomen, oder? Wenn nicht, dann bist du definitiv ein glücklicher Mensch! Trotzdem ist niemand davor gefeit. Sie können nicht glauben, dass das Kind keine Probleme hat. Er hat ein Meer davon: Er „kämpft“ und lernt die Welt und sich selbst kennen.

Deshalb wird das Verhalten des Kindes mindestens sechs Monate lang überwacht (erster Absatz dieses Artikels). Während dieser Zeit kann Hyperaktivität unterschieden werden von:

• asthenisches Syndrom;
• Müdigkeit;

Weitere Details zur Unterscheidung von Hyperaktivität von anderen Phänomenen sind in dem Buch von M.S. Staroverova "Psychologische und pädagogische Unterstützung von Kindern mit emotional-volitionalen Störungen: praktische Materialien für Psychologen und Eltern." Die Differenzierung erfolgt dort nach dem Prinzip „durch Widerspruch“. Es werden Methoden zur Identifizierung anderer Verhaltensphänomene angegeben, wobei die Übereinstimmungen mehrerer Punkte aus den genannten Verhaltensmerkmalen berücksichtigt werden (entsprechend der Art des Materials aus dem ersten Teil des Materials dieses Artikels). Wenn Sie an den Informationen interessiert sind, dann finden Sie das Buch im Internet.

So äußert sich Hyperaktivität durch Unaufmerksamkeit, übermäßige Mobilität (auch beim Sprechen), Impulsivität (geringe Selbstkontrolle), Probleme mit Körperbewegungen und Feinmotorik. Für solche Kinder ist es schwierig, mit anderen Menschen auszukommen. Sie sind obsessiv, desorganisiert. Warum sie oft werden, können sie vom Unternehmen abgelehnt werden. Daher ist es notwendig, ihnen beim Eintritt in die Gesellschaft zu helfen.

Lösungen

Um die Vorgehensweise zur Korrektur des kindlichen Verhaltens festzulegen, ist es wichtig, sich die möglichen Ursachen zu merken und für den Einzelfall spezifische zu finden. Das heißt, nicht das Kind muss verändert werden, sondern seine Mikro- (Familie) und Makroumgebung (Kindergarten, Gesellschaft), das Klima um es herum (die soziale Entwicklungssituation).

Zuallererst müssen Sie Verbündete finden. Sie meinen sich auf:

• Personalpsychologe;
• Lehrer (Erzieher);
• der Defektologe der Einrichtung, in der das Kind beschäftigt ist.

Nur gemeinsam können wir die Arbeit an der Makro- und Mikrogesellschaft sicherstellen. Ein Kind mit Hyperaktivität braucht eine komplexe psychologische, medizinische und pädagogische (soziale) Unterstützung. Viele Bildungseinrichtungen sind derzeit in Betrieb). Wenn es eine solche Gelegenheit gibt, ist es besser, sofort dorthin zu gehen.

Es ist wichtig, aktiv zur Verbesserung der Familie beizutragen. Hier sind einige allgemeine Richtlinien für Eltern zum Umgang mit einem hyperaktiven Kind.

1. Seien Sie konsequent, fest und ehrlich in Ihren Forderungen, Belohnungen und Sanktionen (Sätze wie „Ich weiß nicht, was ich mit Ihnen tun werde“ oder „Ich werde Sie töten“ sind kategorisch unangemessen).
2. Denken Sie daran, dass Ihr Kind etwas Besonderes ist, nicht schädlich (es will Sie nicht "verwöhnen").
3. Kontrollieren Sie die Handlungen des Kindes, führen Sie sie gemeinsam aus.
4. Versuchen Sie, unhöfliche und eindeutige Antworten (Verbote) zu vermeiden, erklären Sie dem Kind vernünftig, warum Sie sich über seine Handlungen aufregen oder sich nicht so verhalten sollten.
5. Konzentrieren Sie sich auf gegenseitiges Verständnis und Vertrauen.
6. Seien Sie angemessen (geben Sie sich nicht hin, aber verlangen Sie nicht das Unmögliche).
7. Platzieren Sie das Kind zu sich, überraschen Sie, ziehen Sie seine Aufmerksamkeit auf sich (unerwarteter Witz, kopieren Sie sein Verhalten).
8. Seien Sie geduldig (Sie müssen sich daran gewöhnen, dass Sie Ihre Anfragen oft wiederholen müssen, vergessen Sie die Sätze „Wie viel können Sie wiederholen“ und „Ich werde es Ihnen nicht mehr wiederholen“. Ton, und bis Sie gehört werden ).
9. Wecken Sie das Interesse des Kindes, verstärken Sie die Worte mit Handlungen, Bildern, Gesten, Klarheit ("Lasst uns schnell Spielzeug sammeln, wer gewinnt, der bekommt eine Spielmarke auf seiner Tafel. Schaut, wie schön er ist!").
10. Hören Sie Ihrem Kind immer zu und reagieren Sie darauf.

Es ist auch wichtig, die Beziehung zum Ehepartner zu überwachen, ein persönliches Beispiel für das Verhalten des Kindes zu geben (Schreien kann nur Schreien lehren).

Es wird empfohlen, eine tägliche Routine zu machen. Wichtig ist, dass es für alle Familienmitglieder gilt und nicht nur für das Kind. Vermeiden Sie Überlastung, Überlastung, laute Orte, schaffen Sie einen Arbeitsplatz für das Kind mit einem Minimum an äußeren Reizen.

• Bei der Arbeit mit einem hyperaktiven Kind spielt ein System von Belohnungen und Bestrafungen eine wichtige Rolle. Es muss da sein.
• Aber es ist kategorisch unmöglich, körperliche oder moralisch beleidigende Strafen und Geldprämien anzuwenden.
• Das Einbringen von Punkten, die Erfüllung von Wünschen ist zulässig. Seien Sie großzügig mit Lob.
• Gleichzeitig sollte jedoch bedacht werden, dass hyperaktive Kinder nicht gut auf Überzeugungen reagieren.
• Wenn eine Bestrafung erforderlich ist, ist es besser, dem Kind Süßigkeiten und Unterhaltung zu entziehen und in eine Ecke zu stellen. Aber! Sagen Sie vorher klar: „Ich bitte Sie … wenn Sie es nicht tun, muss ich für einen Tag zum Telefon greifen“.

Erstellen Sie einen „Vertrag“ zur Aufgabentrennung. Für die Bildung der Selbstbeherrschung muss das Kind zu Hause ausschließlich seine eigenen Verantwortlichkeiten haben. Es ist wichtig, das Alter des Kindes, die Entwicklungsmerkmale und die persönlichen Vorlieben zu berücksichtigen. Alles sollte in Zusammenarbeit geschehen. Hilfe, aber mach ihm nicht die Arbeit. Es sollten einfache einteilige Aufgaben gestellt werden. Besser ein paar kleine, aber der Reihe nach.

Nutzen Sie überschüssige Aktivität mit Vorteil. Finden Sie heraus, welche Fähigkeiten Ihr Kind hat und was es interessiert. Sie können zum Beispiel schwimmen gehen.

Bitte verwechseln Sie die Kontrolle über die Handlungen eines Kindes nicht mit der totalen Kontrolle über sein Leben. Lassen Sie ihn Erfahrung sammeln, Fehler machen, Fehler machen: zu spät kommen, Zweien bekommen, Freunde verlieren (aber natürlich mit Ihrer Aufforderung zurückkehren).

Aufmerksamkeitsspiele

Um die Aufmerksamkeit eines hyperaktiven Kindes zu entwickeln, können Sie Spiele verwenden (je nach Alter):

1. Bitten Sie das Kind, Ihre Bewegungen zu wiederholen.
2. Älteren Kindern kann die Aufgabe gestellt werden, einen bestimmten Buchstaben (Zahl) im Text zu finden. Es wird empfohlen, ein Element des Wettbewerbs, Spiele, hinzuzufügen. Zum Beispiel, wenn Sie verlieren, husten Sie hoch.
3. Schulkindern wird empfohlen, eine Zuordnung zum Auffinden von Nummern zu erhalten, beispielsweise in aufsteigender Reihenfolge. Oder geben Sie ein ausgefülltes Feld ein und bitten Sie, die Zahlen nach einem bestimmten Kriterium zu verbinden.
4. Wörter aus Wörtern zusammensetzen, also ineinander suchen, zum Beispiel "Roller" - "Skat". Geeignet für erwachsene Kinder.

Denken Sie daran, das Alter Ihres Kindes im Auge zu behalten. Die Aufgabe sollte interessant und verständlich sein.

Auffinden von Unterschieden in Bildern oder in Innenräumen, Spiele zur Reaktionsgeschwindigkeit, "Schneeball", "Kaputtes Telefon", "Klatschen ist ein Wort" (ein Kind klatscht beispielsweise, wenn es eine zuvor vereinbarte Kategorie unter den Wörtern eines Erwachsenen hört , "Pflanzen") hilft auch bei der Korrektur von Hyperaktivität. Somit sind wir wieder zu dem gleichen Schluss gekommen – arbeiten Sie mit Ihrem Kind.

Statt Epilog oder Schlussfolgerungen

Ein hyperaktives Kind ist kaum zu übersehen. Der Name des Phänomens spricht für sich. Sie werden fälschlicherweise als "Hooligans", "Nicht-Gerüchte", "faul" usw. bezeichnet. Tatsächlich leben sie in ihrer eigenen Norm. Andere Verhaltensweisen sind ihnen nicht bewusst. Ihr ganzes Wesen ist in drei Kategorien unterteilt:

• Unaufmerksamkeit (98-100% der Kinder mit ADHS);
• übermäßige Aktivität (70%);
• Impulsivität (63-68%).

Ein Kind mit ADHS ist also normal, aber es sieht die Welt aus der Perspektive seiner Norm. Sie müssen lernen, es zu verstehen. Einfach gesagt, es ist strengstens verboten, ein Kind zu schelten, zu bestrafen oder Sätze wie „warum kannst du dich nicht wie alle normalen Kinder zu benehmen“ (übrigens sollte man solche Äußerungen bei der Erziehung eines Kindes auf jeden Fall vermeiden). Dies kann nur erreicht werden:

• Senkung;
• Wachstum und Isolation;
• Verlust der eigenen Autorität in seinen Augen;
• Verschlechterung von Beziehungen.

Kurz gesagt, alle Empfehlungen für die Interaktion mit einem hyperaktiven Kind können in einem Wort beschrieben werden - kommunizieren. Seien Sie bei Ihrem Kind, erzählen Sie ihm von der Welt, interessieren Sie sich für seinen Zustand und seine Gefühle. Sprechen Sie über seine Stärken und Schwächen. Helfen Sie mit, Ersteres zu entwickeln und lernen Sie, Letzteres zu glätten. Das Grundprinzip der Zusammenarbeit mit einem hyperaktiven Kind: Gewünschtes Verhalten verstärken und Lob steigern, ungewollte Handlungen ignorieren.

Wer weiß, vielleicht wächst ein neuer berühmter Komiker, Rockstar oder Rapper auf. Ja, Avril Lavigne, Justin Timberlake, Howie Mandel, Ozzy Osbourne, Channing Tatum, Jim Carrey und viele andere Genies und berühmte Persönlichkeiten waren einst nur Kinder mit Hyperaktivität. Es gibt sogar eine wissenschaftliche Meinung, dass Hyperaktivität ein Vorbote des Genies ist. Natürlich, wenn Sie lernen, mit der Situation zu Ihren Gunsten umzugehen.

Ich hoffe, dieser Artikel war hilfreich für Sie. Psychologischer Komfort für Sie und Ihre Familie! Lesen Sie mehr über ADHS bei Erwachsenen.

Hyperaktives Kind: Was soll Mama tun?

Wenn ein Baby einen Monat bei einem Arzttermin weint, bei der Untersuchung schreit und rot wird, schaudert, Schluckauf usw., dann ist dies nicht verwunderlich. Er hat Angst, er kann hungrig sein, die Situation ist ihm unangenehm, das helle Licht, er strengt sich instinktiv an, umklammert seine Arme und Beine, sucht Schutz. Und der Arzt, der Ihrem Kind sofort Medikamente verschreibt, kann nicht als guter Arzt angesehen werden.

Jetzt, da Sasha fast 2 Jahre alt ist, verstehe ich vollkommen, dass vieles von dem, was mit der Entwicklung und dem Verhalten eines Kindes passiert, von seinem Temperament und seiner Emotionalität abhängt. Und wenn es keine guten Gründe gibt, lohnt es sich nicht, nach Übererregbarkeit zu suchen, wo sie nicht existiert. Was soll Mama tun? Darüber wird die praktizierende Psychologin Larisa Surkova den Lesern des Projekts "Children of Mail.Ru" berichten.

Unser Jüngster hat eine Hyperaktivitätsdiagnose (und von guten stationären Neurologen), aber es gibt keine Verhaltensprobleme, weder die Lehrer im Kindergarten, noch jetzt die Lehrerin in der Schule haben sich beschwert. So können Sie auch Hyperaktive erziehen!

Lass uns reden über womit Eltern normalerweise zu einem Psychologen kommen:

Mit der Tatsache, dass ein Kind unter 4 Jahren nicht still sitzt;
will nicht alleine spielen;
Protest zeigen, ständig schreien oder hysterisch auf den Boden fallen;
schläft schlecht, wacht oft auf;
zu aktiv, im Verständnis von Mama.

Natürlich ist dies das klassische „Wehe aus dem Kopf“. Mütter lesen viele Bücher, Zeitschriften, vergleichen ihre Kinder oft mit anderen "idealen Babys", die in die Nähe einer Spielzeugkiste gelegt wurden, und sitzen dort zwei Stunden lang. Ich werde Ihnen nicht sagen, dass Sie Kinder nicht vergleichen müssen, dass Ihr Baby etwas Besonderes ist und sich nach seinem eigenen Szenario entwickelt, ich biete Ihnen nur m ini-test, die Antworten sind "ja" oder "nein":

1 ... Ist Ihr Kind unter 5 Jahre alt?

2. Kann Ihr Kind 5-10 Minuten lang etwas tun, das es interessiert (z. B. spielen oder einen Zeichentrickfilm ansehen)?

3. Schläft Ihr Baby während der Nachtruhe mehr als 3 Stunden hintereinander?

4. Kann Ihr Kind in Ihren Armen oder alleine sitzen?

5. Kann Ihr Kind bequem auf einem Stuhl oder auf den Armen essen?

Wenn mindestens 4 von 5 Antworten "ja" lauten - Sie haben nur ein aktives Baby, und alles, was Sie ihm zuschreiben, hat wahrscheinlich keinen Zusammenhang mit der Diagnose "" (ADHS).

Wir haben bereits gelernt, dass alle Kinder unterschiedlich sind, aber wir suchen noch nach Gründen, warum sie nicht gut schlafen, viel aufstoßen, ständig Arme und Beine bewegen und nicht mehr als 2 Minuten in einer Lektion verbringen können. Bevor wir uns auch nur scheinbar völlig harmlosen Medikamenten zuwenden, die den Schlaf verbessern und den Charakter beruhigen, denken wir daran, dass es nur Kinder gibt, für die das alles bis zu einem bestimmten Alter typisch ist, und es gibt sehr emotionale Kinder, die all diese Anzeichen haben Quadrat. Neben grenzenloser Liebe und Fürsorge brauchen beide ein Regime, nun ja, und ein paar weitere Erziehungstechniken.

Traditionen und Rituale

Kinder gewöhnen sich schnell an Traditionen, tägliche Aktivitäten und Rituale. Dies vermittelt ein Gefühl von Stabilität und Komfort. Daher ist die Einhaltung des Regimes so wichtig. Es gibt auch gleichzeitig, vor dem Schlafengehen das Deckenlicht auszuschalten, das Nachtlicht anzuschalten, Bücher zu lesen oder Geschichten zu erzählen, mit der Familie in entspannter Atmosphäre zu Abend zu essen, wenn alle essen (idealerweise) und nicht nur das baby, sondern die mutter ist noch in der küche beschäftigt oder papa schaut mit einem auge aufs telefon. Dies fördert das richtige Essverhalten, das bei aktiven Babys auch stören kann. Alle Traditionen, die Sie sich ausdenken und regelmäßig befolgen, werden von Vorteil sein.

Dosierte Eindrücke

Das Erscheinen einer großen Anzahl von Innovationen im Leben eines Kindes, sei es häufige Reisen, Fremde, eine Tüte neues Spielzeug, die einen schwer zu bewältigenden Sturm von Emotionen verursachen, ist besser zu dosieren. Wir üben den folgenden Zeitplan: 1 Tag - 1 neuer Eindruck, wir strecken mehrere Geschenke über Wochen aus, damit das Kind jedes Spielzeug zu schätzen weiß.

Was die Entwicklung der Ausdauer angeht, so sollte dem Kind, egal was es tut, die Möglichkeit gegeben werden, selbst tiefer einzutauchen, auch wenn es alles falsch macht, sei es Essen, irgendeine Aktivität, ein Versuch, sich anzuziehen. Es ist eine Sache, zu zeigen, wie man es richtig macht, eine andere ist, das Kind alleine spielen zu lassen, wenn es mitgerissen wird. Wir ruhen uns aus, während das Baby die Welt lernt. Und alles, was wir ihm zeigen, wird er sich merken und dann selbst reproduzieren. Für ein Kind ist ein Tag voller positiver Emotionen und pädagogischer Aktivitäten im Einklang mit dem Regime und den Traditionen eine gute Grundlage für die Entwicklung.

Ich möchte Sie nur darauf aufmerksam machen, dass ein kompetenter Neurologe, Psychologe oder Psychiater ADHS bei einem Kind unter 5-6 Jahren nicht diagnostizieren wird. Es ist immer wild, diesen Rekord in eineinhalb bis zwei Jahren in den Krankenakten von Kindern zu sehen. Wenn Ihr Kind bereits 5 Jahre alt ist, sehen Sie, dass es eine Art von Aktivität nicht länger ausüben kann, als es für sein Alter erlaubt ist (mit 5 Jahren sind es 15-20 Minuten für eine Art von Aktivität. Malt zum Beispiel ruhig .) für 15 Minuten), schläft hart ein, zappelt, sitzt an einem Ort, die Stimmung des Babys ändert sich leicht oder abrupt - beginnen Sie mit einem Besuch bei einem Neurologen. Der Arzt führt die notwendigen Untersuchungen durch, verordnet ein EEG und kann aufgrund der Ergebnisse eine Therapie verordnen.

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